一篇优秀作文往往以独特的观点和立意，引发读者对话题的思考和探索。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。
第一场雪的高中（实用13篇）篇一
“看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爷还没睡醒似的。听天气预报说今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下课，走廊里全都是人，大家有的趴在栏杆上大叫，有的'兴奋得在走廊上跳啊、喊啊，还有的则激动得使足劲儿重复不断地说那些无聊的，哪怕是和雪能搭上一点儿亲戚的话。
第二天太阳升起来了，它带着一丝疲惫升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如无数光斑宝宝在雪上跳芭蕾一般;太阳升起来了，它带着一丝舒坦升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如让雪花儿惺忪地睁开了眼睛;太阳升起来了，它带着一丝微笑升了起来。听，哪儿传来的笑声，哦，原来是同学们都在为打雪人、溜冰忙和儿着呢!不说了，我也赶紧得去瞧瞧，体验一下这场十年才见的雪喽!
第一场雪的高中（实用13篇）篇二
2008年的第一场雪，是带着莫名的愉悦，是卷起白纱似的思念。今天小编就来分享2008年的第一场雪高中作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
那泯灭在飞雪中的剪影是我心中挥之不去的痛!
——题记。
那17年前的一张泛黄的照片依稀可见那雪的灿烂，烂漫。那时还在母亲肚子里的我仿佛闻到了雪的气息，所以对雪有着一种特殊的感情!
在戳托了一季又一季，一年又一年，17年的漫长等待，他在我的等待中悄然到来，飞雪!我轻轻的将你柔在怀你，不忍心将你融化，但你说你受不了尘世间的嘈杂，厌倦了世俗的暗沉，悄然的融化在我的怀中!不留下一丝痕迹，连你的孩子也受不了，逝在我的怀中。
飞雪不断的掉落在我的身上，又不断的逝去!我不禁悲叹：“漫漫飞雪有情落，人世无情讲尔逝。悲哉，悲矣，凄乎，凄之!……”
为什么就这样消逝在我的怀中……。
“下雪了……。
”稚嫩的孩提声扰乱了我沉重的心绪。“好美的雪，白白的，没有一丝的侵染，是不是啊妈妈?”
“是啊!好美的雪!17年了，”说着用手捧起白雪，“没有一丝侵染，光洁无暇”
开始深思自己对雪的误解，开始慢慢的重新审视飞雪。才偶然发现，原来雪真的很美，它比莲的出淤泥而不染更高洁，比青松的力挺山河更坚挺，比寒冬腊梅更神圣!
夜的幕在尘埃中缓缓拉起，雪在黑夜中如浩郎月辉，洗竟全城的铅华!
早晨，我起来上厕所，看见妈妈穿着棉衣服，我心里有了疑问：还没有到寒风刺骨的时候，穿什么绵衣啊，我上前去却时，妈妈便说：“外面下着小雪”，又指了指窗户，我连忙穿好衣服趴在阳台上，只见雪花漫天飞舞，像是铺上了一层洁白的地毯，美丽极了!这是入冬以来的第一场雪，这时我情不自禁的作开了诗：
清晨的雪。
(现代)武佳颖。
雪花飞飞飘我家，
大地此时雪花厚。
雪后无穷童儿趣，
知识寒风刺骨家。
风刮着，雪下着。我吃完早饭去上学，在路上，一片片片小雪花飘落下来，好像美丽的银蝶在空中翩翩起舞。银蝶亲切地落在我的头上、眉毛、身上书包上好像永别的小朋友在和我玩耍，和我交谈。此时，我仿佛也变成了一朵小雪花在空中飞舞。学越下越大，纷纷扬扬，好像棉花，恰似鹅毛，一片一片的，一团一团的，遮住你的双眼，可趁你不注意的时候，它又钻进你的脖领，冷冰冰的，痒酥酥的，当我伸手去捉它的时候，它又神秘的不见了……走路的人都非常小心。人们脚下发出“吱吱”的响声，身后留下一个个深深地脚窝。
我来到学校，在宽阔的操场上，同学们有的滑冰，有的打雪仗，有的滚雪球。你瞧!那几个女生在滑冰，王倩一不小心“扑通”一声摔了个屁墩，可她还“哈哈”大笑，也逗得我们笑了起来，这笑声好像把树上的积雪震落下来。
啊!雪，尽情地下吧!你给我们带来了无穷的快乐，给庄稼丰收的希望!俗话说得好：“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
在记忆中，冬天的雪很大，大如席是夸张，状若柳絮是很贴切的。最主要的，冬天一到，雪就跟着来了，落在屋顶上，落在远近的山上，一场雪压着一场雪，整个冬天，蓝蓝的天空下银色苍茫。
这些年气候转暖，一冬天下不了几场雪，而且下的少，雪花真就是空中撒盐差可拟了。今冬的雪来的格外晚，人们多少都有些期盼，所以当来的时候让人很兴奋。今天正好赶上我的年休假，赏雪自然就是第一重要的事了。
我从丽正门和德汇门之间的便门进入避暑山庄，避开人多的景点，循着僻静的小径走。走到山庄城墙下，小时候为了逃那五分钱门票翻墙而入的情景历历在目。那时山庄就像是自家的后花园，整日的在那里玩耍，从来没有买票进门的概念。也根本不知道什么康熙三十六景、乾隆三十六景，自己随意命名景点。现在如果把“水心谢”叫做“三亭子”，把“避暑山庄”叫做“离宫”，那肯定是土生土长的承德人。有一天开始收起了门票，感觉就像是自己的家需要买票才能进入一样，况且那时五分钱可以买一根奶油冰棍了。
美中不足的是，此时雪停了，这让园中的格调转了色。飘着雪，使人融在天地之间;雪一停，就让人看出了风景，同时也就拉开了距离，再怎么近地欣赏，也唤不回那浑然一体的感觉了。许多人在拍照留念，贪心地想把自己留在风景里。我笑他们只是把影像定格在像纸上，那是无生命的，不好保存，很容易消失。我只是用眼去欣赏，有许多过去的情景同时在眼前闪现，此刻无非是又增加了一次而已，它们永远在那儿，只要机缘巧合，我就能够走进去。
湖中的荷花残叶，在冬日里是了无生机的，现在结了厚厚的`冰雪，像是冰凌花开满了湖面。古人诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形容得多么到位、传神呀。
北方的冬天，看不到绿色，就连松柏在寒霜中，也由绿褪变为暗黄。雪花落在上面，抬眼一看，暗黄中夹杂着白，一改沉郁的单调。一只长尾雀被我惊起，匆忙中，碰落一片雪花。好一只顽强的小鸟，不去南方温柔乡，偏偏固守着自己的家园。
我不走已被行人踩出的小路，专找没有人去过的地方，好在白茫茫中印出我的足迹，来过和捷足先登是不一样的。一行脚印更显出天地间的广阔。
转过一座土山，来到了另一个世界——现实的世界，滑冰场的跑道上，几个头戴绒线帽的青年人，在赛跑追逐。三三两两的初学者，为了不影响别人，在冰场中央，滑到了爬起来，再滑到再爬起来，没人去统计到底摔了多少跟头又爬起了多少次。
滑冰场外边，几个学生在和一个堆起的雪人照相。那雪人没有手脚，大大的脑袋上插了三棵枯草。其中的一个女孩，把自己的眼镜戴在雪人的脑袋上，搂着雪人的脖子让同伴拍照，圆滚滚的雪人顶着那么一副小眼镜和女孩一起做着鬼脸。
雪中的桥本身就是一道风景，正巧有一对新人在桥下拍照。多么有福气的新人，新婚的日子正好赶上了今冬的第一场雪。新郎一身白色的西装，新娘拖地白色婚纱，我从桥上往下看，总觉得有些顺色，如果新人穿上红色的礼服在白色的世界一站，那有多么雅致。
由于今冬的气温比往年高，这场雪也不是很大，赏雪的人一多，雪就开始融化了。我想还是走吧，等下次大雪的时候再来，不能等雪停后，要在纷飞的雪中才能体味出真正的北国风光。
第一场雪的高中（实用13篇）篇三
站在高处，一眼望去，啊!白茫茫的一片，好象冬姑娘给大地盖上了白色的大毯子，美丽极了!
连我们家的阳台上也积满了厚厚的雪。你猜猜我要干什么呢?当然是堆啦!
我先滚了一个果冻大小的雪球当身子，又滚了一个橡皮大小的雪球当它的头，把它们拼在一起后，我又想：用什么做它的眼睛和它的嘴呢?对了!我可以用两个圆的泥土块做它的眼睛。我说干就干，它的眼睛做好了，用什么做它的嘴巴呢?突然我看见了我们家的发财树，哦，它的嘴巴可以用发财树的弯树枝呀!“嗯，我做的小雪人可真好看!”我站在远处边看着小雪人边说。可总是觉得少了点什么。呀!我居然忘记给它做手了!用什么东西做好呢?对了，就用发财树的两根小树枝做它的手吧!给它做完手，再站在远处一看，这回什么都不少，是真正的非常好!小雪人仿佛在说：“小朋友，谢谢你把我做得这么漂亮!”
清晨，一场大雪降临在新疆玛纳斯县。这是今年的第一场雪。
早晨起来，一朵朵美丽的雪花从天空落下，为大地上的一切穿上银闪闪的新衣。大雪就像一个精力旺盛的孩子，爱玩的雪孩子一会到这儿，一会到那儿，一会大，一会小，原本枯黄难看的树枝被他装扮得好似一位位雪白美丽的天使。
一个小时过去了，两个小时过去了，调皮的雪孩子仍旧不肯休息，依然四处玩耍。到了第二天下午，也许是玩累了吧，雪孩子总算愿意停下来休息了。
“这是今年的第一场雪啊!”“是啊，下的不小啊”……人们纷纷议论着，都在批评雪孩子太贪玩了。可雪孩子像是没听到似的，依旧在天上睡觉，好像毫不介意人们对他的看法。
看完了雪孩子，我们再来看看人们吧。雪孩子的调皮可是害苦了学生。由于雪下得太大了，又是放学后才停的，所以第二天一大早，同学们便带着扫雪工具出发了。
在这白雪皑皑的世界里，同学们仿佛一朵朵颜色鲜艳的花，在滑如冰似得地面上行走着。同学们你扶着我，我拉着你，生怕摔伤了自己。
总算到了目的地，孩子们的脸已然冻得像一个个熟透了的苹果。但却没有一个人喊冷。同学们在寒天冻地的世界里用力铲着因汽车和行人碾压而变厚了的积雪，没有一个人喊累。
我在他们身上看到了生为炎黄子孙的不屈不饶，看到了生为祖国新一代的坚持不懈!那一刻，我的眼眶湿润了，因为我看的不仅仅是同学们奋力铲雪的情景，更看到了一位位城市未来的建造者为了他人的利益而牺牲自己。
第一场雪的高中（实用13篇）篇四
早晨，我起来上厕所，看见妈妈穿着棉衣服，我心里有了疑问：还没有到寒风刺骨的时候，穿什么绵衣啊，我上前去却时，妈妈便说：“外面下着小雪”，又指了指窗户，我连忙穿好衣服趴在阳台上，只见雪花漫天飞舞，像是铺上了一层洁白的地毯，美丽极了!这是入冬以来的第一场雪，这时我情不自禁的作开了诗：
清晨的雪。
(现代)武佳颖。
雪花飞飞飘我家，
大地此时雪花厚。
雪后无穷童儿趣，
知识寒风刺骨家。
风刮着，雪下着。我吃完早饭去上学，在路上，一片片片小雪花飘落下来，好像美丽的银蝶在空中翩翩起舞。银蝶亲切地落在我的头上、眉毛、身上书包上好像永别的小朋友在和我玩耍，和我交谈。此时，我仿佛也变成了一朵小雪花在空中飞舞。学越下越大，纷纷扬扬，好像棉花，恰似鹅毛，一片一片的，一团一团的，遮住你的双眼，可趁你不注意的时候，它又钻进你的脖领，冷冰冰的，痒酥酥的，当我伸手去捉它的时候，它又神秘的不见了……走路的人都非常小心。人们脚下发出“吱吱”的响声，身后留下一个个深深地脚窝。
我来到学校，在宽阔的操场上，同学们有的滑冰，有的打雪仗，有的滚雪球。你瞧!那几个女生在滑冰，王倩一不小心“扑通”一声摔了个屁墩，可她还“哈哈”大笑，也逗得我们笑了起来，这笑声好像把树上的积雪震落下来。
啊!雪，尽情地下吧!你给我们带来了无穷的快乐，给庄稼丰收的希望!俗话说得好：“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
第一场雪的高中（实用13篇）篇五
今天，我们这下了2014年的第一场大雪。
早上，妈妈很早就叫我起床看雪景。我往外面一看，所有的'东西都被雪覆盖了，像披上了一层白纱。我急忙穿好衣服，下楼玩雪去了。我滚了几个小雪球，砸了妈妈几下，就上楼吃早餐了。
到了学校，只见教室里空空如也——都去打雪仗了，我也戴起手套，下楼加入了打雪仗的队伍。
我刚到楼下，张哲就拿一个雪球砸我，我跟雪球玩起了“躲猫猫”的游戏，终于躲了过去。紧接着，我准备用雪球反击张哲，就这样，我和张哲僵持了一会儿。玩着玩着，我们突然觉得不够刺激，就把目标转移到王浩身上了。
于是，我们俩各做了一个大雪球，准备攻击王浩。
可我们找了半天也找不到他，只好灰心地拿着雪球上楼了，在楼梯上我们遇见了王浩，可是楼梯上不能扔，我们只好放过他了。
此时，雪花纷纷扬扬飘着，在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，然后悄悄地落到地上。
紧接着，我们又去了桃李芬芳。
“我们一起堆雪球打女生。”涂新特气愤地说。
看着他身上的雪，一定是被女生的雪球打得很惨。于是，我们纷纷收集雪做的雪球，李启硕捡到了一个大雪球，他把大雪球给了我，可我不敢用超大雪球砸女生。李启硕一把把大雪球夺了回去，放在地上用拳头一砸，便成了好几个小雪球，我们就用小雪球狂砸女生。
上课铃声响了，我们急忙跑回了教室。本来我以为“探雪之旅”就这样结束了，可第二节课，老师让我们去植物园和童话乐园去观察雪。教室里顿时沸腾起来。
我们飞快地排好队，向植物园进军。
刚到操场，几个大冰球扑入眼帘，我们踢了几下，大冰球根本不碎，到了植物园，植物园完全被雪覆盖了，白茫茫一片。金格宇让我们帮他收集雪做雪人，我答应了，便快速收集雪。可意想不到的是我们堆的雪人塌了。此时，也要排队了，我快速地跑了过去。下一站是童话乐园，刚到那里，我们就奔入了死亡森林。任跃欧踢了一脚松柏，树上的积雪便落下来，全落在了我身上。
下面有很多人都走了进去，也被积雪淋了一身！有些人还要多来几遍呢！
最后，我们的笑声在合影中定格了。
洁白的雪，我爱你！我爱你的纯洁。
第一场雪的高中（实用13篇）篇六
前天晚上，气象台发布了将要降下2007年的第一场雪的消息，我激动不已，因为下雪早已是我梦寐以求的事情，曾经领略过雪景的我，多么想再一次看到美丽的雪景啊！
果然，天空中下起了小雪，雪花纷纷扬扬，徐徐飘下，如柳絮，似白纱，在人们不知不觉中悄然落下，仪态从容，给人以恬静之美。雪后的田野像是披上了银装，景象万千，引起人们无限而美好的遐想。啊！雪，给人带来了幸福与欢乐，静谧与纯洁。此情此景，怎能不令人浮想联翩？你看那洁白的雪花，一会儿飘落在房屋上，一会儿飘落到树上，一会儿又飘落到土地上，甚至有的雪花落到了人们的衣服上。啊，雪花不再变得那样高傲了，而是显得那么平易近人。房屋上的薄雪远远望去，像是给房子戴上了一顶白帽子，犹如一座白银宫殿。多美啊！多么朴素高雅的美啊！树上也落满了雪，雪花好像一个婀娜多姿的玉蝴蝶，在和树们玩着捉迷藏的游戏，时而落到那儿，时而飘到这儿，树们只有不知所措的摇摆着自己的头，似乎在跳“迪斯科”。在风的催促下，雪花又飞到了另一个地方，这时的雪仿佛是一个在春冬季节里环游世界的旅游者，在风的带领下在玩耍。
看，那是什么？原来是对面屋檐下雪凝结而成的一根根“冰条”，在阳光的照耀下闪闪发光，尽管风雨雪在空拍打着，可冰条却纹丝不动。忽见此情此景，我不禁想起那富有深刻哲理的古言：“冰冻三尺，非一日之寒。”冰条是雪的凝结，更是力的荟萃。不论在多么恶劣的环境下，它总是能安之若素，毫不动摇，以它坚硬的身躯有风雪作着殊死的搏斗。若被风雪打倒，它会再次凝聚，先凝聚成雏形，再慢慢的不断生长，终于又成了一根坚硬的冰条，又开始了它的战斗之旅，一次又一次的被打败，一次又一次的凝聚，冰条儿始终不会放弃。但凝结的过程并非是瞬息可成的，还需雪水一滴一滴地融化后，冷凝了，才能渐渐的'形成冰条的形状。
冰柱是雪的结晶，雪的升华，更是力的显示，力的凝聚。它用自己的奋斗经历告诉我一个浅显易懂的道理：要做好一件事情，并非是想象中的那样简单，必须经过自己百倍的努力和不断奋斗，更需要有坚韧不拔的毅力，不断努力的决心和勇气，才能完成。如果其中经历失败或挫折，便要发觉问题，找准目标，一定要再次出击，一次又一次失败过程，一次又一次的痛苦经历，一次又一次的向上拼搏，只会让你最终走向成功的道路，去摘取胜利的喜悦！
雪，以它独有的姿态，纯洁的心灵，不知感召了多少文人墨客的心，使他们留下了数以万计的千古绝唱。唐朝有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的名句，柳宗元有“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”的伤怀感慨，那出自晋朝诗人谢道韫之口的“白雪纷纷何所似？”“未若柳絮因风起”的诗词，又让我们从诗情画意中看到了这惟妙惟肖的状雪图。
雪，以它动人的姿态，洁白的心灵，奇妙的变幻，感动这我们每一个人，它不仅教会了我们做人的道理，也让我们从另一个角度体会到了它的美丽。
雪，是大自然的老师，更是我们心灵的工程师！
第一场雪的高中（实用13篇）篇七
在记忆中，冬天的雪很大，大如席是夸张，状若柳絮是很贴切的。最主要的，冬天一到，雪就跟着来了，落在屋顶上，落在远近的山上，一场雪压着一场雪，整个冬天，蓝蓝的天空下银色苍茫。
这些年气候转暖，一冬天下不了几场雪，而且下的少，雪花真就是空中撒盐差可拟了。今冬的雪来的格外晚，人们多少都有些期盼，所以当来的时候让人很兴奋。今天正好赶上我的年休假，赏雪自然就是第一重要的事了。
我从丽正门和德汇门之间的便门进入避暑山庄，避开人多的景点，循着僻静的小径走。走到山庄城墙下，小时候为了逃那五分钱门票翻墙而入的情景历历在目。那时山庄就像是自家的后花园，整日的在那里玩耍，从来没有买票进门的概念。也根本不知道什么康熙三十六景、乾隆三十六景，自己随意命名景点。现在如果把“水心谢”叫做“三亭子”，把“避暑山庄”叫做“离宫”，那肯定是土生土长的承德人。有一天开始收起了门票，感觉就像是自己的家需要买票才能进入一样，况且那时五分钱可以买一根奶油冰棍了。
美中不足的是，此时雪停了，这让园中的格调转了色。飘着雪，使人融在天地之间;雪一停，就让人看出了风景，同时也就拉开了距离，再怎么近地欣赏，也唤不回那浑然一体的感觉了。许多人在拍照留念，贪心地想把自己留在风景里。我笑他们只是把影像定格在像纸上，那是无生命的，不好保存，很容易消失。我只是用眼去欣赏，有许多过去的情景同时在眼前闪现，此刻无非是又增加了一次而已，它们永远在那儿，只要机缘巧合，我就能够走进去。
湖中的荷花残叶，在冬日里是了无生机的，现在结了厚厚的`冰雪，像是冰凌花开满了湖面。古人诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形容得多么到位、传神呀。
北方的冬天，看不到绿色，就连松柏在寒霜中，也由绿褪变为暗黄。雪花落在上面，抬眼一看，暗黄中夹杂着白，一改沉郁的单调。一只长尾雀被我惊起，匆忙中，碰落一片雪花。好一只顽强的小鸟，不去南方温柔乡，偏偏固守着自己的家园。
我不走已被行人踩出的小路，专找没有人去过的地方，好在白茫茫中印出我的足迹，来过和捷足先登是不一样的。一行脚印更显出天地间的广阔。
转过一座土山，来到了另一个世界——现实的世界，滑冰场的跑道上，几个头戴绒线帽的青年人，在赛跑追逐。三三两两的初学者，为了不影响别人，在冰场中央，滑到了爬起来，再滑到再爬起来，没人去统计到底摔了多少跟头又爬起了多少次。
滑冰场外边，几个学生在和一个堆起的雪人照相。那雪人没有手脚，大大的脑袋上插了三棵枯草。其中的一个女孩，把自己的眼镜戴在雪人的脑袋上，搂着雪人的脖子让同伴拍照，圆滚滚的雪人顶着那么一副小眼镜和女孩一起做着鬼脸。
雪中的桥本身就是一道风景，正巧有一对新人在桥下拍照。多么有福气的新人，新婚的日子正好赶上了今冬的第一场雪。新郎一身白色的西装，新娘拖地白色婚纱，我从桥上往下看，总觉得有些顺色，如果新人穿上红色的礼服在白色的世界一站，那有多么雅致。
由于今冬的气温比往年高，这场雪也不是很大，赏雪的人一多，雪就开始融化了。我想还是走吧，等下次大雪的时候再来，不能等雪停后，要在纷飞的雪中才能体味出真正的北国风光。
第一场雪的高中（实用13篇）篇八
有人说：“这个冬天一定是暖冬。”我可不这么觉得，这不，第一场雪从天而“降”。前几个星期，天气还温和得像中秋时节，这几天，天气突然变得冷起来，温度骤然下降，我感到明显的寒冷，多加了一件衣服。
今天早晨，当我走出家门去上学时，感到有什么东西从天上落下来，抬头一看，原来是雪花，我不由叫了起来：“下雪了！下雪了！”过了一会儿，雪花一个比一个大，停着的汽车沾上了几片小雪花。来到学校时，雪又大了一些，风一吹，如小伞兵一样飞到我的衣服上。
晨会课时，雪更大了，白砂糖似的小雪粒儿从天空中飘落下来，这些小精灵便漫天飞舞起来，又很快变成了薄薄的六瓣花，似万花竞放，飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫，整个视野变得银装素裹，我简直不敢相信此景，感慨道：“太美丽啦！简直像一个童话世界哟！”
第一节课下课，雪密密麻麻地向下落。窗外，对面的瓦上已有些积雪，显得亮极了！许多同学冒着雪到楼下玩耍，笑声充满了整个校园。
第二节课下课，瓦上已积了厚厚的一层雪。汽车更有意思，就像穿上了一件白皮袄，认不出真面目。校园里也成了雪的乐园，草地上一堆一堆的雪装饰着校园，绿色上面是白点点，可爱极了！好几个低年级的小同学抓上一团雪直往别人身上扔，不一会儿，他们全都挂彩了，虽然如此，可他们仍就嘻笑着、玩耍着、奔跑着。
到了中午，雪景更美了。可真是无法形容，像一副色彩鲜明的水墨画，像一首优美的诗，像一个粉妆玉砌的世界，更像一曲风铃敲打的乐曲。
雪如烟一样轻，如柳一般柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅娜娜，来到人间，来到我心爱的校园。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起雪帘。透过雪帘，高楼大厦若隐若现，如含羞的少女，“犹抱琵琶半遮面”。经过一上午，雪花渐渐小了，房屋、地面变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的，滑溜溜的，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就会滑倒。
看着这动人的景像，不由想起“瑞雪兆丰年”这个谚语，但愿这场雪可以给我们带来快乐与幸福。快过年了，下场雪也是好的，给新年带来好运，带来喜气。
这就是今年的第一场雪，景色迷人，似乎成了一个白雪王国。天女散花，群仙起舞已无法形容此景，因为它太美了。我真想大叫一句：“snow，ilovyouvrymuch！”
第一场雪的高中（实用13篇）篇九
今冬第一场雪。它趁黎明之光，和雨相伴，舞步轻盈而来。
夜晚似乎也被洗净，以致于早晨有种更清洁的清新。落叶，归根的姿态，很是随意的潇洒。它们就舒展地躺在草丛中，沉思般铺于路面上，安心隐藏于各不显眼的角落里，被风雪浸湿与覆盖。落叶归于根的姿态，就如此自然，似乎自己也已看见它们成尘成土，又育生机活力，在四周＂汩汩＂做响。城市在雨雪的洗礼下，被笼罩被湿透，比晴天还要有情趣，因为雨雪让人轻易联想到了很多生命的生长力，这冬天的城市也不例外的拥有了很多这相关的成长力，此时的城市也有春天气息。小鸟没有鸣叫齐飞的情形，但我知道，不迁徏而留于此过冬的，也已早早的起飞。城市的车辆与人流，风雪中并没有减它们的流动的趋势，现代生活也就如此被点燃的迷人。
第一场雪，在老歌音乐里，隐隐约约被放大，并被车辆，顺着城市错踪复杂的公路，演绎的很动情。我可以肯定，昨夜的梦，人们还在演绎，今天的更曲折精彩还在上演。虽然今日晨风中只见雨雪飘凌，但太阳依然被自己可感，它在远端已向此处挺进，阳光与风雪也很合拍。
天，真的很神奇，它有日出日落，它有月走银河，它有星光灿烂，它有四季分明，它有风雨雷电，它使大地有了山川河流、万物生机。
自古至今，天被中国人神化过也被神秘过也被科学理制过。现在，天还被人杂揉在那神秘的神坛上，让人神往，也让人恐惧。
冯友兰先生，曾总结出天这个名词的五种意义：一是物质之天,即日常生活中所看见的苍苍者,也即与地相对之天,就是大家现在所说的天空；二是主宰之天或意志之天,即宗教中所说的有人格、有意志的至上神；三是命运之天,即旧社会中所谓运气；四是自然之天,即唯物主义哲学家所谓的自然。五是义理之天或道德之天,即唯心主义哲学家所虚构的宇宙的道德法则。
在此，冯友兰先生已把自古至今的＂天＂几乎都总结了出来。物质之天,即天空，现在我们都自然接受着，现在正在下的这第一场也由它自然临降。主宰之天或意志之天,即宗教中所说＂至上神＂，现在人还以各种神形，如财神、福神、寿神等具有有人格、有意志的神信仰着、崇拜着或者迷信着。命运之天,即旧社会中所谓运气，现代人很多人，还在无限曲折的人生里，有时相信它。自然之天,即唯物主义哲学家所谓的自然，所有一切的存在是天然，是物质本身发展与存在。现代在科学发展过程中，人慢慢也有了哲学家此＂天＂的自然含义理解。＂义理之天或道德之天,即唯心主义哲学家所虚构的宇宙的道德法则，这属中国古代奴隶社会、封建社会的统治者为麻醉臣民、统治臣民而设的一种＂天＂。中国有了＂天＂之＂天子＂，即皇帝，号称是天之神，他是拥天义之命要管理天下，臣民必须听。中国古代皇帝也是＂义理之天或道德之天的代言人。
第一场雪还在下。我相信这是物质之天,即天空让它自然临降。我还相信这是天＂之＂至上神＂为之，而多了太多自己对无知世界的敬畏。我还相信命运之天,才知道更努力，命运由自己撑握。至于＂自然之天＂，义理之天或道德之天那是哲学家的事，在此不谈。
天是美的，不管雨雪与晴天。
第一场雪的高中（实用13篇）篇十
……。
”窗外是什么声音？哦，原来外面下雪了，院子里的很多小孩在玩雪呢。可是我还有一点作业没完成，对了，别开小差了，赶快做。
五分钟过去了，十分钟过去了，就剩最后一道题“。
4.
5
÷
8=0.25。
（元）”，作业终于写完了，我拿起铲子和一大一小两个盆子走出去。外面已经堆了好几个雪人，也有很多人在打雪仗，玩得特别高兴。
……。
第一场雪的高中（实用13篇）篇十一
下雪了！下雪了！啊，好大的雪，地上的雪足有一尺多厚，洁白洁白的，闪闪发光，显得地与天是那样接近。
这是今年的。大朵大朵的雪花漫天飞舞，大地像铺了一层白色的棉被，踩上去软绵绵的。大片大片的雪花从银色的天空悠悠地飘下来，像满天白蝴蝶在迎风起舞。
我们来到了学校，被那个漫天飞雪的景色吸引住了！我们跑到校园中捧起一堆雪，往上一抛，雪花顿时布满了天空。多轻多软的雪花啊，在空中飘舞着，我们在雪的世界、雪的海洋里追逐着，像一朵朵精巧的白菊。
洁白的雪越下越大，像蒲公英一样满天飞舞。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鸭绒，像鹅毛；大的，小的，悄无声息地下着。小雪粒掉在地上，又顽皮地跳起来，一边蹦蹦跳跳的往前闯，一边互相冲撞，发出一片“沙沙”的响声。
雪花飞舞，地面上的积雪渐渐厚了。雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕一颗颗闪亮的星。像柳絮一般的雪，像芒花一般的雪，在风中飞舞。
雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中撒落下来；雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条蚕吃着桑叶。雪花都粘在大树的身上，远远望去，有如一丛丛雪白的珊瑚、美丽而异常。
我们在鹅毛大雪中，打雪仗，堆雪人……每个班都在堆雪人，我们堆完后，要评出谁堆得最好。我们的头发上和帽子已有千万粒小雪珠在上面躺着睡大觉。我们的衣服虽然已经湿透了，我们每个人已经变成落汤鸡了。但我们仍然很快乐！
这是今年的，这场雪下得如此美丽，如此有魅力。我喜欢这场雪，因为它是我的伙伴。
第一场雪的高中（实用13篇）篇十二
本节课重点：通过语言文字，了解雪大和雪后景色的美丽，体会作者喜悦的心情。
本节课难点：作者从哪些方面来写雪大的，从哪些方面来写雪后美丽的景色的。
本节课学习目标：
1、学会本课10个生字；能正确读写词语。
2、领悟作者善于抓住特点从不同角度描写下雪景象。
3、理解课文主要内容，感受雪后的美丽景色，体会作者的喜悦心情。
4、有感情地朗读。把自己喜欢的地方试着背下来。
教学过程 ；
一、 课前谈话。
1、你们见过雪吗？雪大吗？雪景美吗？今天我们就来学习峻青爷爷写的。板书课题：
2、齐读课题，请同学们说一说你见了这个题目，你想知道什么？
二、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，扫清字词障碍，你读了这篇课文，你知道了些什么？（1、的时间。2、雪下得大。3、雪后景美。4、大雪引起的联想。）。
三、共同探究学生最喜欢的部分。
1、雪下得大。你们从哪些地方知道雪大的？小组协作，找出来读一读。教师出示多媒体课件，让学生亲自感受一下，让学生进入情境。课文是怎样把这场雪的“大”写出来的？（教师根据学生的回答归纳总结：“鹅毛般的大雪”、“一会儿就白了”是从视觉上来写的；“簌簌地不断往下落”、“咯吱一声响”是从听觉上来写的）。教师就势引导学生，我们要做有心人，要善于观察，语文就在我们的身边，生活中处处有语文。
下了整整的一夜大雪，你们想看看雪后的壮美景色吗？
2、 雪后景美。教师出示多媒体课件，让学生亲临其景，感受大雪之后雪景的美，并让学生自己说一说哪些地方美。请同学们看书，你觉得哪些地方写得美，美在哪里？从这些句、段中体会到了作者怎样的心情？让同学们在小组中互相交流讨论，小组汇报。教师根据学生的汇报作适当的点评。（如：“挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”，“堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引导学生联系生活实际，想一想作者写得是否真实，赞一赞作者观察的细致入微、遣词造句的绝妙。）让学生站在作者的角度，有感情地朗读，赞一赞雪美，分享作者的喜悦。在学生充分朗读的基础上，让学生领会作者写大雪之后的美景采用了什么表达方法？（动态描写和静态描写相结合的方法，如学生在领会的过程中有难度，教师可作一定的引导。）。
三、 师生共同小结。在这一堂课中你有哪些收获？你学到了些什么？
四、 布置作业 。有感情地朗读你自己喜欢的部分，并把喜欢的部分背诵下来。
第一场雪的高中（实用13篇）篇十三
今年的，给新年增加了年气，它的来到给孩子们带来了换了，这场雪给大地披上了一层银装。
我欢呼雀跃，在雪地里开始玩耍起来，凉凉的雪花飘到我手中我轻轻一吹便不见了踪影，只有一滴小水珠在手中来回滚动。
雪人是大雪天必不可少的，我和妹妹拿着铁锹开始堆起雪人，两个圆鼓鼓的雪球，外加一副顽皮的表情，就这样雪人在我们手中诞生了。
今年的，虽然来的晚了一些，但她带来了欢乐，使这个年更加富有年气。我爱这今年的！