你心涌动高中（实用18篇）

优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。

你心涌动高中（实用18篇）篇一

生命因青春而苏醒，因青春而年轻，青春如沉沉的海雾，涌动着未知的迷茫，青春如飘逸的白云，涌动着纯洁的幻想，青春如羞涩的蓓蕾，涌动着盎然的希望，人生更因青春的点缀彰显魅力，涌动出美丽的价值。

青春的涌动，一定有些什么是我们所不能理解的，不然草要怎么都会循序生长，而候鸟都能飞回故乡，此时的自己正处于生命中最美丽的时刻，所有繁复的花瓣正一层一层地舒开，所有甘如醇蜜，涩如黄连的感觉正交织地在心中存在，从未触摸和从不曾想过，一切都在滚滚袭来，毫无防备的自己不能够理解，为何有那么多的为什么，为何自己会因花儿凋谢而落泪，会因暖阳融融而欣喜，儿时的我们可是不曾在乎过的呀！也许这就是青春的步伐，涌动出无限的探索，需一步步去尝试。

青春的涌动，一定有些什么是我们所无能为力的，不然，日与夜怎么会交替得那样快，在所有的时刻被错过后，只有忧伤蚀心怀，青春的涌动指染了我们的笑脸，却仓促了父母的容顔，青春涌动出了我们的浓墨重彩，却置父母于轻描淡写，他们用温热的泪液将昔日层层包裹，虽不是所愿，但白天与黑夜不断夺走他们的青春，一直到他们伸手也无法接触到的距离，而此时，在青春中涌动着的我们，也懂得了无能无力的痛，也学会了向青春的钟摆臣服，父母的青丝，随着我们的青春的涌动越来越花白，父亲的肩膀曾为我们遮挡风雨，而如今他累了，母亲的双眸曾无数次的望着我们归来的身影，而如今，不再清晰了，他们已经爱我们到无力，此时青春中的我们开始对这些无能为力，涌动的是对他们默默的守护，让我们为他们撑起一片晴天，涌动的是沉甸在心中许久的信念，我们要让他们过得更好。

青春的涌动，一定有些什么在叶落之后我们必须放弃，是儿时的那本日记，还是那些藏了许久如山百合般的秘密。青春涌动出了我们对琼瑶诗歌中爱的幻想，很想触摸那些令人日渐削瘦的心事，即使那是举箸前莫名的伤悲，想要尝试那不能饮不可钦也要拼却的一醉，即使那是短短的一瞬，这就是青春，永远以绝美的姿态涌动出诱惑，爱情这杯酒一，饮了之后就会化作思念，青春中涌动出来的爱情，就像是复杂的面具，一旦试戴，就有可能摘不下来，当面对含泪的射手，要放弃做那只决心不再躲闪的白鸟，因我们本不该流泪。

青春涌动出了生命的年轻，人生也正是因为有了青春涌动的这一抹色彩，才彰显了自身的价值，青春的涌动如一首无调的歌，时而平静，时而波澜，时而婉转动人，我们在这首歌中进得着未知的探索，青春的涌动如一道未解的谜，也许等我们猜到了谜底，岁月早已换了谜题，我们依然为青春涌动出的美好无悔，青春只有一次涌动吧！我的青春，为你喝彩！

你心涌动高中（实用18篇）篇二

当蛛网尘封了了我的炉台，当失望还在叹息着绝望的悲哀，我依然需要圣洁的雪花，映出生命的最美光彩。

——题记。

看！种子突破泥土的桎梏，为大地增添了活力的色彩；看！蝴蝶挣脱了结茧的束缚，为花丛带来了一片生机；看！雏鹰超越的巢穴的保护，为天空点缀了不败的希望。这是生命在涌动，这就是涌动的生命。

坚强是生命涌动力量的源泉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，坚强是生命的支柱，正是坚强使生命一步步走向前方。拥有坚强，才能完美的绽放；拥有坚强，才能奔向成功的殿堂。青松坚强，站在绝崖峭壁之上；河蚌坚强，吐出颗颗动人珍珠；“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。坚强是生命的燃料，有了动力，才能飞得更高，才能冲破九霄。

信念是生命涌动的前进导航。楚大夫沉吟江畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明饮酒采菊，悠然自得。纵然污蔑视听，也不随波逐流；纵然马革裹尸，依旧慷慨豪迈；纵然一世清贫，也怡然自乐。他们共同诠释着生命的信念。信念是生命的方向，拥有信念，才能感悟生命的真谛；拥有信念，才能走向万丈辉煌。花儿的信念在百花中齐放，芽儿的信念在岩石中迸发，水儿的信念在激荡中徜徉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。信念是生命的导航，有了信念，才知道该去向何方！

生命的美，在坚强与信念中蓬勃，生命的涌动，在坚强与信念中流淌。

当第一缕阳光照耀在我们的胸膛，生命便开始无休止的涌动，便开始拼命的向上。生命在夸父逐日迈开的大步中涌动，生命还在精卫填海衔着的石块儿中涌动，生命更在女娲造人的泥土中涌动！生命如细流般静静的在时间长河中涌动，正是这些绚丽的时光点燃生命悠长的篇章；正是这些醉人的阳光照亮了生命的理想；正是那些坚强与信念在引导着生命的涌动，生命让我们知道了一切都在前方，等待这我们的翱翔！

当种子突破泥土桎梏的那一刻；当蝴蝶挣脱结茧束缚的那一刻；当雏鹰变成雄鹰的那一刻，生命在涌动！生命的涌动为万物带来了希望，与梦想！

在浩瀚的生命长河中，让我们策一匹时光的骏马，带着不懈的坚强与无尽的信念搏击一切坎坷峥嵘，而在这些面前，我们会高呼“涌动吧，生命！奋起吧，生命！翱翔吧，生命！”

你心涌动高中（实用18篇）篇三

看，那澎湃涌动地一片大泽，它浩浩荡荡，它宽广无边。这片美丽的大泽，是我们五千年的传承，是将我们十四亿中华儿女紧紧连在一起的节，是我们的根，是我们的魂。他便是我们源远流长，博大精深的文化，中华文化。

文化，自五千年前炎黄逐鹿败出败蚩后后，便生生不息的在我们脚下这片伟大的中华大地上流淌，虽历经劫难，却历久弥新。四大文明古国只剩中国传承犹在，至于印度，他只能去废墟中去探求几千年前另一个文明的'存在。

我们民族，在古代创新了灿烂的文明，在其他民族尚饮毛茹血时，我们的文化早已诞生，文化的差距，让我们骄傲。孔子曾说，“夷狄之有君，不如诸夏之王也”，“诸夏”便是华夏。因为文化，我们自豪，就连孔子这样的先贤亦是如此。

道家老庄讲自然，讲无为；儒家孔孟讲仁爱，讲中庸，讲王道；法家卫鞅，非公讲兼爱，法家未央鞅，韩非讲法，术，势，还有名家、农家、医家、杂家……等等，这些思想，在漫漫时间长河中碰撞，融合，最终构成了我们中华文化的魂。

然而，中华文化之所以如此厚重，如此绮丽，如此长久，最重要的，是我们民族和文化具有一种包容的精神。“海纳百川，有容乃大”，数千年来，我们文化不断吸取着外来文化的精髓，并同化它，使其成为我们文化的一部分，来不断丰富自身。如佛教，传入中原后不断被我们文化同化，最终形成了我们的民族特色的中原佛教，禅宗；还有那梦幻般的唐朝，梦幻般的长安，都体现了我们文化的包容性。

我们文化是具有无比生命力的，蒙元鞑靼的铁蹄，满清鞑子二百多年的奴化统治，近代列强的枪炮都未能摧毁她。而崖山十万军民之殇，近代仁人志士们奔走探索，则是我们中华文化撑起的脊梁！

你心涌动高中（实用18篇）篇四

冷风猎猎，鼓起你白色长衫，衣摆涌动，你侧身西望感叹：“蜀道之难，难于上青天！”蜀道的难达如你世途的艰难；连峰去天不盈尺之险境在你笔下化为雄奇瑰丽之美景。你极目远望，豪情在涌动，却默然矗立，凝固了身影。漫漫长史中，我犹记你，静立于涌动的世界里。

青草醉人，烈酒过喉，觥筹交错，酒香涌动。“五花马，千金裘”，你愿倾尽所有换美酒；“将进酒，杯莫停”，你只求长醉不肯醒；“长风破浪会有时”你醉酒过后豪情不减；“天生我材必有用”你畅饮之余自信不变。金樽清酒涌动，饮尽复又斟满，而你未变，情怀依旧。

秋风清冷，落叶飘零，寒鸦低鸣，月色涌动。你伤感“相思相见知何日，此时此夜难为情”；你沉吟“十五初展眉，愿同尘与灰”。爱陷低谷时，你深深依恋。情至极深处，你许下誓言。爱情涌动下，你依然不忘初心，纵使日日不得见，也能潇洒乐观，纤纤而立，一尘不染。末了不过一叹：“长相思，摧心肝！”我懂得你的伤感，也明了你的释然。万物涌动，你自坚守自我，岿然不动。

峨眉山顶微掩半轮秋月，月影摇晃映着江水涌动。落日徐徐落下，青山横亘，白水缠绕。那别离之景，显得分外凄凉。你独立江边或坐于舟上，夕阳晕染开你的落寞，月光勾勒下你的坚强。友人自兹去，思君不得见。前路漫漫，你终于眉目舒展，后又分别，是谁身披落花，踏着歌声，脚步轻快，扬起尘埃。那人说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”潭水涌动，而你笑容不灭，神采不变，性情不改。

历史的浪潮汹涌滚动，千古的记载你从未变。你静立于涌动之中，从涌动的白衫到飘舞的白发。官场的`险恶多变未能磨平你坚固的棱角，也未能改变你所坚守的自我，你不要告至万人景仰的地位，却要高力士为你脱鞋，杨玉环为你磨墨。可我知道，你从未变，你始终张扬着叛逆与不羁，隐藏起伤感与难过，而你的浪漫和温柔全部倾泻进诗词中。诗意涌动，你心涌动。

究竟是你静默于涌动的世界里，还是世界静止在你涌动的内心与热血中？

答曰，非风动，太白心动。

点评：本文选材新颖，立意高远，视野开阔。作者选取了内心涌动着热血与激情的李白，用蒙太奇的手法回放了他的放浪不羁，他的浪漫情怀，他的潭水千尺，他的张扬与叛逆，所有这些都涌动在他的诗词中。文章想象大胆神奇，情节富有情趣，人物鲜活而富有动感，内容新颖给人启迪。

你心涌动高中（实用18篇）篇五

正处于青春的花季少年，与世间万物在广无边际的宇宙简不停的涌动，辛勤打造着属于他们的激荡时代。

青春，展示着蓬勃的朝气，谱写着动人的篇章，彰显着无穷的活力。少年富有他们独特的激情，朝气蓬勃，勇往直前，正所谓“初生牛犊不怕虎”。他们具有探索的个性，对于各种新奇事物都充满好奇心，不会轻易言败。

青春是花季少年的叛逆时期，他们在叛逆时期不断成长，他们在这个过程中经历了大大小小的故事。虽然有时内心极度伤心，无法忍受现实生活所带来的痛苦，但他们身边还有朋友，老师和家长。拥有着他们的陪伴，自己的内心会温暖很多。他们拥有了强大的后台，不会有丝毫动摇。它给予了我们无数的关怀，更加给予了无穷无尽的温暖。

青少年喜爱运动是他们的特点，这是无需做任何解释的，我也有自己喜欢的运动，我时常看见许多同学再打乒乓球，他们在一起说说笑笑，不时响起一阵掌声。我也开始学习它，练习了将近一个月，竟然发球也不是很熟练。我真想放弃，同学们都鼓励我，让我坚持下去，我也暗自下定决心一定要学会它。

运动是永恒的，世间一切事物都是运动的，只要你学会坚持，一定会有所收获，在龟兔赛跑的故事里，乌龟从起泡到终点从未停止，它勇往直前，即使自己的对手很强大，它仍然没有放弃。兔子的速度确实快，但它在半途中停止了，他停止了运动而去睡觉。最后的结果是龟赢了比赛，这是乌龟坚持的结果，这种结果视乎是不公平的，偶然的，其实这是必然的结果。

严冬过后，春天来临，沉睡了许久的大地也苏醒了，冰冻的河流逐渐融化了，树木抽出了新枝丫，柔弱的枝条随风舞动，好像在为春天伴舞，小草偷偷地从土里钻出，小心翼翼的，刚出土的它被风吹的摇摇晃晃。

世间万物都在春天开始了涌动，在这个富有生机的季节中，万物都在不停地运动，你追我赶，争先恐后，没有谁愿意落后。

青春是人一生中最快乐而忙碌的时期，也是我们精力最旺盛的时期。我们微笑着迎接青春，展现青春的活力。

青春是涌动的心灵，或探索，或好奇，或无所畏惧，都是张扬的青春。文章处处可表现“涌动”之意，中心明确。但作者在叙述之时只是随着自己的思绪随意而谈，没有在构思上花心思，以至于主体部分结构层次缺乏条理性。

你心涌动高中（实用18篇）篇六

繁星点点，照应着世间无尽的生灵。日上当空，闪耀着璀璨的生命。这一刻，在天地间，涌动着的无疑便是一个个独一无二的生命，或奔波，或流离，或欢喜，或哀伤。这就是所谓众生，于世间的存在，涌动着属于自己的华美篇章。

晨起，漫步于林间。沐着清爽的空气，望见勃勃生长的翠绿树冠。和着风拂过卷动树叶的沙沙声，不断回响的虫鸣声。悄然间，天地似乎不再如从前那般无痛无痒。天，地，人。有什么东西迸发出来。这就是生命的涌动罢。树之于地，是魂。虫之于树，是魂。生命之于天地，更是魂。涌动之中，所生长出的，是对天地的热爱。于生命所焕发的点点真挚的情感。怀着心中对生命涌动的感悟，伴着晨风，在林中前行，着实畅快无比。头脑中所映射的，也是这所见生机的涌动中，无以伦比的快活。

这是一块巨石，坐落在草地之上。在翠绿中显得有些突兀，不觉好奇走近。却见灰黑色的巨石之上有些许移动之物。原是只只蚂蚁正在为生存奔波。又掠见此石之下，竟有数颗小草正竭尽全力探出头来。顿时，眼前浮现了这些生灵为生奔波的.场景。感受到了这片地点生命涌动所带来的丝丝豪迈之意。世间本没有生命的贫贱，生命中所涌动着的，是一切不屈的品格。是一切生灵活下去的决心。纵是没有花香，没有树高的小草，也同样有资格作为众生之一，在尘世中涌动。

林间，虫树天地合为一体。石旁，蚁草拼搏，争夺生的权利。只要是活着，便能作为一个独立的生命，在众生涌动中，发挥着自己的力量。使我们感悟，生命的涌动中所焕发的点点灵光，在灵光中，获得内心的升华。随时发现，身旁，生命的涌动。

此刻，感受着身边生命的涌动。如风沐，如雨霖。拂过心头，温暖着我们。是耳边嗡嗡作响的虫飞鸣，是屋外时刻穿行着的行人，是风中摇曳着的朵朵花朵……谁又不会被这生命的涌动所倾倒。生命在涌动中赋予了全新的意义，是韧，是仁。更是对时间的美好的坚持。有了生命的涌动，世界才会如此绚烂。有了生命的涌动，才有了活的如此真实的我们。涌动，生命在涌动中翻滚流动，展现着生的美妙。

点评：本文结构完整，语言清新。“在天地间，涌动着的无疑便是一个个独一无二的生命，或奔波，或流离，或欢喜，或哀伤。有了生命的涌动，世界才会如此绚烂。有了生命的涌动，才有了活的如此真实的我们。涌动，生命在涌动中翻滚流动，展现着生的美妙。“这样的语言表达了作者对天地间涌动的生命的由衷的赞美之情。

你心涌动高中（实用18篇）篇七

抬起自己的手掌，轻轻地放在心口处，细细感受，那一次又一次强有力的心跳，是生命的涌动，对于我们，更是青春的涌动。

清晨，当很多人还沉浸在睡梦中时，六点准时的闹钟会将我们托起，洗漱时可能还带着半闭的眼睛和熊猫似的黑眼圈，仿佛倾诉着昨晚的奋斗与疲惫。在走向学校的路途上，随意买上一份早点，作为一上午的能量补给，就匆忙进入学校的大门。醒目的八个大字“踏着层层台阶登攀”首先进入了眼线，这条校训既激起了一些斗志，又让我们明白学校这么多层台阶的原因。路过一排社会主义核心价值观之后，就是所谓的“登攀”了。脚踩一层又一层的石阶，在两排樱花的气息中，听着几声鸟叫，耳边还传来高三学姐的读书声，大脑变得清醒了些，伴随着花香鸟语书声，走到教室，开始了晨读，所有的睡意都在大声的朗读中销声匿迹，记完英语单词背古诗，一遍又一遍的加强都只是为了以后的高考不丢分。接着便是五节的课程，老师飞速地讲解着，底下的我们飞速地记着笔记，偶尔一两个小幽默换来全班的笑声，又再次进入紧张的状态，每个人都努力着。

简单的午饭过后，几十分钟的午睡缓和紧绷的神经，当然不乏有几个同学依然抓住这个机会多学一点。下午几乎全是自习，每周会安排音乐美术课来陶冶一下情操，其余时间全部交给我们自己分配。自习课上一张又一张地刷题，在茫茫题海中检查我们自己丢失的要点，巩固着，强化着，每个人针对自己个人制定计划并一项项完成，不断突破着自己，挑战着极限。晚饭，再加上三节晚自习，学校的一天就忙碌地结束了。与同学互道“再见”后回到家中或宿舍，又会从书包中掏出书本温习，寂静的夜中，唯有明月相伴。

日复一日，每天都重复一样的日子，这就是我们高二学生的生活，没有高一那样轻松，当然也不及高三那般紧张。虽然每天都走着和昨天一样的步调，但每一天却都是一个新的开始，这样一来，每一天对我们来说都是未知，都值得去探索。在这样的日子里，我们仍不停地奋笔疾书，描绘着我们的将来，无怨无悔，因为青春本就是一次轰轰烈烈拼搏的机会，再不抓住没有重来。正值青春的我们，气贯长虹，用勇锐盖过怯弱，用进取压倒苟安，挥洒汗水，热血奔流，即使有时痛苦，也仍闪耀着自己的光彩。

奥斯特洛夫斯基曾这样说：“生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满希望信心的青春。”我们很幸运，因为我们正处在享受礼物的那段时间，此时的世界是属于我们的，一切都因青春的涌动而万丈光芒。

你心涌动高中（实用18篇）篇八

你心涌动高中（实用18篇）篇九

刚上完了《时光老人的礼物》，我让学生按照：1、读通课文；2、读出节奏；3、读出诗意三个环节进行课前的准备。想在课堂上利用”读“这样的形式，展开教学。

师：今天，我们这堂课来”赛读“，难度可以自选，你可以选择第一个难度：读通课文，也可以选择第二个难度：读出节奏；当然更欢迎有自信的同学能挑战自我，选择第三个难度：读出诗意。起评分都一样，一百分。

生：（个个沉默，头低下，生怕自己被叫到）。

（这样的课堂，是我始料不及的，可课还得往下上，原本的教学计划还得进行下行，怎么办？）。

正在这个时候，王嘉威伸出了并不坚定的手。

生：老师能不能让我试着读出节奏？

师：当然行，同学们可听好了，听完之后,可得请你们来评价，并给王嘉威打分。

生：段与段之间没有停顿，太快了。而且字也没有读准，不通顺。我给他打80分。

（好不容易有一个同学起来朗读了，这倒好，只来了一个同学评价又不见人影了，真是老牛拖破车--费力。但我想不管怎样，还得将学生的热情激发起来，否则不是等于承认挫败吗？！况且对今后的教学展开也十分不利。）。

师：同学们，刚才王嘉威的朗读基本达到了他自己挑战的”难度系数“，又因最后一句读错了字，因此我给他打95分。不过他的战胜自己，第一个奋先朗读挑战自我的勇气以及读得那副认真劲，是不是应该加点分呀，所以我决定给他再加10分，105分。你们同意吗？（同意）。

师：谁还想评?

生：王嘉威同学虽然有些地方缺乏节奏感，且也有些字念错了，但他读出了诗意，特别是一去--就不再回头。读出了婉惜之情，值得赞赏。

师:你真会赏识人,你的赏识是同学进步的基石.

（我及时地给这个评价同学以鼓励，想因此激起同学们发言的积极性，同时也想在同学中培育起一种相互赏识，给人鼓励的良好氛围。听到这样的赞誉，同学们纷纷向他投去了鼓劲的目光）。

师：还有谁也想挑战自我的朗读？

生：（略带腼腆，但不失自信）读诗。

生：徐志航读得十分投入，做到了心到、口到，十分动听，虽然最后一句，有几个字读错了，但我还是认为他读得非常好。我给他评100分。

生：我给他打99分，原本我给他打的是98分，听了同学们说出了他那么多的优点，我也觉得我有我的不足，所以再加了1分。

…………。

短短几十分钟的课堂，虽然短暂，也没有预想的精采。但结果却是如此让人庆幸：一堂原本有感情的语文朗读训练课，生成为--争着去评说，抢着去鼓励，大度地去赏识的”人文课“。课堂不再是单纯的朗读指导课，也不单纯是为了读出诗意，它更多地是让学生懂得了倾听，学会了褒扬，内化了大度，沉淀了宽容。课堂，它作为学生生活的一部分，它超越了传道授业解惑的局限，更多注入了育人的神圣使命、对人格思想的提升以及对人文情神的.关怀。

二、课堂，让个性神采飞扬。

”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程“。

这些阅读教学的新课程理念都是要求我们在阅读教学中努力实践的。

前段日子，与本校的一位青年教师一起依据上述理念，进行了《秦始皇兵马俑》一课的课堂设计与实践，试图通过学生自己与文本的对话，形成独特的阅读感受、体验，然后在课堂上借助生与生、师与生的对话、交流使学生在积极的思维活动中，受到情感的熏陶，训练语感。

设计主要分二个大的环节：一、课前准备。主要让学生对课文的三、四自然段进行研读后，根据自己的独特的阅读体验画一张图。二、课堂互动。组织一次秦始皇兵马俑博物馆的”旅行“，通过师与生，生与生的对话，让每一位学生身上的阅读灵感，个性体验得以张扬，并实现资源共享，信息互动，使阅读真正成为学生的个性化行为。

师：同学们昨天老师请你们进行了三、四自然段的研读，并根据自己的阅读体验画了一张画，请大家将自己的阅读感受（画）贴在黑板上。

（同学们纷纷将自己心爱的”杰作“贴于黑板。）。

师：同学们，我们从西安出发，途径骊山，再向东行十多公里，便来到了秦始皇兵马俑博物馆，这就是秦始皇兵马俑博物馆。

（教师将同学们帖于黑板上的用粉笔画成一个圈，在圈的外面板书：秦始皇兵马俑博物馆）。

今天我们将组团参观这被誉为世界八大奇迹的”秦始皇兵马俑“！不过现在还缺一个关键人物。（同学们异口同声的说，导游）对了，老师想请在坐的同学作本次兵马俑之行的导游，你们（教师出示导游证）谁先来？（同学们跃跃欲试）。

生：同学们，我给大家介绍……。

师：作为导游，你该怎样称呼下面的同学们，话又该怎样说？（生顿悟）。

生：游客们，请看这是一位束着头发，一脸稚气的新兵。

生：游客们，请看这是一位老将，他神情严肃，留着胡子，从竖起的眉毛，好像虎视眈眈地注视着什么！

生：游客们，现在我们来到了秦始皇兵马俑的一号框现场，请看这也是一位老兵，同样也留着胡子，神情显得十分和蔼可亲，像是在诉说着他以前立过的屡屡战功。

生：游客们，以下你们看到的是一组兵马俑的群像，离我们最近的是一位年轻有为的兵俑，站在那里显得十分沉着，打仗一定百战百胜；再瞧瞧这位戴着一顶帽子，一脸稚气，这可能是刚入伍的新兵，正得意洋洋地笑着，好像在说：”瞧，我当兵帅不帅！"接下来，接下来我们再看这位，这是位将军，他眉毛上翘，嘴巴噘起，看起来十分凶，不过他已打过许多胜仗；再看那位年轻强壮，身披铠甲的是武士俑。这些兵俑，神态各异，栩栩如生。其浩浩荡荡地在地下沉睡了两千多年真不愧是世界八大奇迹！

虽然我为了画这幅群像手都酸了，但总算完成了，但想到工匠们不知要化多少时间精雕细刻才能完成这些兵俑，真的有些自愧不如。

师：听了刚才导游的介绍，你有什么感受？

生：

你心涌动高中（实用18篇）篇十

你是我心内的一首歌是一首很甜蜜的男女对唱歌曲，你听过吗?快来看看你是我心内的一首歌歌词吧!

心间开起花一朵。

你是我生命的一首歌。

想念汇成一条河。

不要只是个过客。

在我生命留下一首歌。

不论结局会如何。

好想问你。

对我到底有没有动心。

沉默太久。

只会让我不小心犯错。

不要只是个过客。

在我生命留下一首歌。

不论结局会如何。

心间开起花一朵。

你是我生命的一首歌。

想念汇成一条河。

想念汇成一条河。

好想问你。

好想问你。

对我到底有没有动心。

对我到底有没有真心。

沉默太久。

沉默太久。

只会让我不小心犯错。

不小心犯错。

不要只是个过客。

在我生命留下一首歌。

不论结局会如何。

你心涌动高中（实用18篇）篇十一

你心涌动高中（实用18篇）篇十二

大多数人的人生都是歌，旋律的不同筑就了你，你是我心目中的一首歌，一首平凡又无忧无虑的“童年”。

二十年前，你呱呱坠地，那时起你就是我的阿姨。你像同龄的孩子一般上学，你眉清目秀连任了大队长或是兼职学生会主席，自己看来豆蔻年华不见的失去童趣。只要完成学习上的工作便能擎着风筝在田埂上飞奔，相比同学们，学习上更是可操左券，父母能在别人面前骄傲的喊出你的名字。但童言无忌的你，懵懂的你却缺少了一分追求去梦想，你或许只融入了做完作业便结束的无用功学习，不知道、没体会到学习内在的斗争所产生的无助。

你是我心目中一首亢奋、无懈可击的“奋斗”。一次普普通通的测试使你的年纪排名下至十位，回到家，潸然泪下，没有尝试过失力，不会这种滋味的辛酸。你领悟了什么叫学习，拿到考卷将一纸阴霾塞进床底下。从此你如渴冀奔泉般温习与自习书本内容，迎接下一次月考。内心时而杂乱无章，时而豁然开朗，只有你自己才能意识到美好的童年已经逝去，不能再松懈，要奋斗！终于，失之东隅收之桑榆，再一次爬起来了，一个高中女孩不再天真而是寒窗苦读。早上晚上，自己付出了常人不可估量的努力，为了学习，茶饭不思，睡又不早。勇往直前只为了重新塑造一个崭新的自我，这付出预示着你的回报将颇丰。在一次次顺利下，压力愈大，抵抗力愈强，为即将开始的高考打基础。

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你心涌动高中（实用18篇）篇十三

“我喜欢这种感觉，酸的感觉，像柠檬搅拌着蜜糖滋味……”窗外传来一串童音，不那么甜美。正在做饭的妈妈听后，有些生气地说：“怎么小孩子也唱这种歌?”“妈，你不懂，这是新歌，现在可流行了!”说着，我也跟着这曲调唱了起来，还伸手抓起一粒软糖放进嘴里，妈“啪”的打了我的手一下，说道：“馋猫!”接着又说：“我年轻的时候，也爱唱歌，可那些歌曲调好听，歌词也好，才不像这些流行歌又喊又叫。”

妈妈一讲起她年轻的事，总关不住“话窗”，什么那时候物质生活怎么艰苦啊，精神生活怎么丰富啊，高兴起来还唱起几支曲子。我每每听到她唱的歌好像总能引起一些遐想，引起对她那时生活的憧憬，所以总也禁不住称赞几句：“妈，你唱得真好，很动人。”妈妈听到这句话，像是得到了一些安慰，脸上浮起甜甜的微笑。

有一次，我问妈妈：“你总爱说你年轻时候精神生活怎么好，为什么能那么好啊?”妈妈说：“那时候，人都那么纯，一点也不掺假。大家实心实意学雷锋，争着做好事，一天不做，就好像做错了事……什么时候，再有过去的心气就好了。”她的眼中闪着希望和期待的光。

这学期开学不久，有一天，我兴冲冲地跑进家里，喊道：“妈，现在学校里、社区中又开展学雷锋活动了!”妈妈兴奋地说：“知道了知道了，刚才我见小学生唱着学雷锋的歌，打扫街道了。”我清清楚楚的看见妈妈年轻了许多，不禁也唱起那支歌。

你心涌动高中（实用18篇）篇十四

成长不易，青春难再。青春就像大海，偶尔波涛汹涌，偶尔风平浪静，偶尔只是朵朵浪花。我觉得，青春的这片海里应涌动着亲情的温暖、成长的苦乐、离别的悲伤和惆怅。不论哪朵浪花，让人回忆起来都觉得格外美好。

青春涌动的浪花拍到了亲情的岸边。青春期里我们好像被贴上了所有坏名词的标签，我们把所有的坏脾气都给了自己最亲近的人：顶嘴，不听话，离家出走……这些频频发生的事情让所有父母为青春期里的孩子费尽了心思，说尽了好话，也伤尽了心。可是有一天，我们长大了，懂事了，我们在感慨时光飞逝时，终于发现苍老的是人，是岁月，而不变的是他们对我们的爱。

青春的浪花又随风拍到了自己的岸边。小学时的天真，初中时的懵懂，高中时的成熟。在成长的过程中，我们懂得了责任，懂得了开始为自己的人生蓝图增色添彩，懂得了遇到挫折不轻易放弃。我们开始有了梦想，想要丰满双翼去追逐，去拥抱。在成长的道路上，知道了一份耕耘，一分收获；知道了世界不相信眼泪，没人可以替代我们坚强。希望在青春的浪花里没有后悔和遗憾。浪花涌动，拍打出青春的呐喊：“我能行，我一定可以的！”

青春的浪花里，还有一朵是离别的不舍和悲伤。人总要走向新的路程，但是再见是为了更好的相见。青春少了离别，就会失去很多色彩。平静的海水无法锻炼真正优秀的水手。浪潮澎拜的大海才是水手最好的战场。只有告别温馨的小巢，闯入广阔的天地，我们才会领悟人生的真谛。朋友，请记得：离别，是为了期待下次更好的相遇。希望我们不念过去，不畏将来！

青春是一种宝贵且不可重来的人生经历，仿若一本仓促的书，不经意间已翻阅至末尾。趁我们年轻，有时间，有精力，尝遍生活的酸甜苦辣。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”只有经历了人生百态，方懂人生。

听！青春涌起的浪花拍打着生命长河的堤岸。成长不易，青春难再。我会与你同在。

你心涌动高中（实用18篇）篇十五

你是我心中的一首歌，瞬间开起花一朵。你是我心中的一首歌，是那么灿烂、迷人。就是这么一首歌让我受益匪浅。

你是我心里的一首歌，伦，只有两个人能配这么说，而你就是其中的一个，这足以说明你这首歌对我的影响。

你是我心里的一首歌，一首“千山万水”时时让我警醒，每当我对前进失去了信心、对未来充满迷茫、对困难趋向于臣服时，你化成这首歌，闪现在我耳边，向我打气加油，向我输入每个人都有梦，有梦就别怕痛的这股动力。这首歌我永记心底，“东方无愧，第一是谁？让我们追求完美。”也就成了我的座右铭。

你是我心里的一首歌，一首“听妈妈的话”让我愧疚不已，每当我与妈妈发生了矛盾，抱怨妈妈的不是，甚至有时想与妈妈断绝关系时，你又出现了，你又化成这首歌，对我耐心、温柔的说着妈妈的不容易，妈妈的伟大，我们做儿女的应该听妈妈的话，我的气逐渐烟消云散，主动向妈妈认错了。“听妈妈的话，别让她受伤，美丽的白发，温暖中慈祥”这首歌让我读懂了慈母的含义。

你是我心里的一首歌，“超人不会飞”，每当我有点小事就想找别人做，一点小成就就很骄傲，在一些场合不注意形象时，你又来了，你又转换成这首歌，一字一句，如同利剑般向我袭来，让我懂得做人的低调与安分，就如同歌里的那一句歌词：“我拍青锋不需要替身，因为自信是我绘画的颜料。”

你是我心中的一首歌，教给我世上的真理，你是我心中的一首歌，如同一位严师慈母般孜孜不倦地教导着我，你是我心里的一首歌，永在我心里不灭的一首歌。

你心涌动高中（实用18篇）篇十六

每个人的舌尖都珍藏这一段故事，每一家的餐桌都流传着一种家风，随着时光愈远愈浓，熟悉的味道在舌尖的涌动越强烈，打开记忆的闸门，任什锦流年里的往事从舌尖涌动至心头。

“食粥、喝茶、煲汤”是南方人生活不可或缺的三水。而北方土生土长的姥姥却偏爱清粥咸菜。一碗黏稠润泽的白米粥就着一碟青翠欲滴的小黄瓜她总能吃得津津有味。后来，我才知道：这是因为当时白米饭是稀罕物，要先乘给老人，然后才能煮成粥分给小辈。久而久之，姥姥就养成了喝粥的习惯。

我问姥姥：“当时您们都愿意做吗?”姥姥摸摸我的头笑着说：“我们都愿意呀，好吃的东西就要留给老人嘛。”

在物资匮乏的年代，没有人在意“只将食粥致神仙”的长寿秘诀，却无一不遵循“好的东西要给老人”这一传统美德，这其间涌动的至孝至爱，透过氤氲的香气绵延后世。

岁岁年年菜不同。逢年过节，菜式翻新，而餐桌上总给红烧肉留下一席之地。一盘红昂昂烂融融肥颤颤亮晶晶的红烧肉端上桌。大家浑身抽搐两眼发直，十几双筷子颤抖伸出碰到一起，小心翼翼咬上一口，入嘴即化，味蕾开花，舌头打着卷儿往里吞。十几张笑脸在觥筹交错中温暖了屋子。

在少肉时期，人们只是为了用红烧肉的肥厚重味“打牙祭”，但在“各扫门前雪”的今天，人们更渴望团聚一堂的红火热闹。在舌尖涌动着儿时味道的同时，思绪也飞回了一家亲的温暖时光，心底也会涌动友爱团结的精神。

每逢佳节思乡味，落叶归根了乡思。每到闲暇时，总会思念老家的`油饼。儿时的我，最喜欢腻在姥姥身边。看姥姥“纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深”当热气腾腾的饼一上桌，抓过一张，用力咬一口。满口的弹牙香滑，厚重慰帖，缠绕在舌尖，久久不散。

美味是最浓乡愁，是深入骨子里的。它勾起我深沉的怀念，也正是因为这种涌动的情感才使我对故乡充满了归属感，对生长在神州大地充满了幸福感。

蒸煎煮炸，柴米油盐不仅是为了满足果腹之需、口欲之观，其间涌动着浓厚的民间情感，涌动着纯朴家风。无论是清粥咸菜的平淡宜人，还是满汉全席的丰盛华贵，都承载着中华情，流传着中华德，涌动着中华魂。

名师点评：作者以美食作为突破，立意新颖，中心明确，美味是最浓乡愁，涌动的是乡愁，是对故乡的爱。作品语言流畅，其中不乏亮点佳句，构思新颖，层次感突出，是一篇不错的文章。

你心涌动高中（实用18篇）篇十七

似乎中国人自古就无比钟爱和执着于自己的故乡，无论她是否美丽，无论她是否富庶。她就好比游子的灵魂伴侣，哪怕身各一方，也会眷恋，会思念，使人魂牵梦绕。纳兰性德说：“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”尽管踏过千山万水，在我们眼中，他总能比得过任何繁华。

跨千年长河，古人的思念之情涌动在不绝的诗兴中。李白、杜甫、贺知章……多少诗人用他们毕生所学竭力抒发对故乡的思念与牵挂。对于交通极为不便的故人来说，写作似乎是平复内心涌动的乡情的有效办法。历史长河的无数次冲刷并没有使经典与浓浓乡情被消磨分毫，反而使瓷骨伤又多了几番精致的描画。历史忘不了涌动的浓浓乡情，后人更忘不了化不开的`乡情，只是他们融在了照片中。

与故乡分离，就如孩子离开母亲。与祖国分离的孩子日夜思念着母亲，渴望回到母亲的膝下。他们的呼唤和哭喊也终将会被历史铭记。我相信，我们血液里奔腾涌动的乡情终会使我们相拥相眠，永不分开。游子就好比放飞的风筝，再高再远，也会有一条思念的线所拉扯着。这条线有力且锋利，令人逃不开，躲不掉，令人滴血难安。而这根线，从风筝被造出的那一天就紧紧地连着它与大地。这羁绊，只会越来越强烈，像毒。离开越久扩散的越迅速，直至你的每一条神经每一个细胞都在像你叫喊：“回家！”“回家！”

也许现在你听到这些都不以为然，等你一旦离开它，你就会明白这其中所有。我曾对故乡也没什么概念，但我在外的二时光里，我才发现我对这片土地的依赖有多深。故乡总在不经意中闯进我的梦境，告诉我我的想念已病入膏肓。梦中我总是可以清晰忆起它的每一条街道，每条河流。故乡早就在记忆中和血液里烙下了深深地印记。一旦开始想念，便注定万劫不复，直到你重回故土。

我似乎能够理解古人那泉涌的诗意，也可以理解同胞难以回归的呐喊。那种来自身体最深处的乡情，就如积压已久的火山，喷涌之时寸草不生。

趁你还在它的怀中，多走一走，都给自己以后留些抚慰。涌动的乡情是无法抑制的，与其在回忆中辗转难眠，何不踏上回家的旅程，它早已候你多时。

点评：乡情、乡愁，是无数游子从内心深处涌动出的情思，作者能够理解古人那泉涌的思乡诗意，同胞那渴望回归的呐喊，这份情感是对母亲的依恋和对祖国的期盼。作者虽与故乡小别，但感同身受，情真意切。文章语言亲切，条理清晰，能够切合主题，不过有些句子语义不明，比喻不够恰当。

你心涌动高中（实用18篇）篇十八

“洗墨池的故事，吟唱在我的耳边……”不知不觉，这首歌已陪伴我一年多了，或许我的存在在你的记忆中仅犹如浩瀚星空中的一点繁星，然而，你，我的母校，带给我的点滴却如雕刀刻在石头上，挥不去，抹不掉。

多年以前，你是我心里一首不敢奢望的歌。我只能在人群中默默地听着别人诉说对你的向往。甚至连迈向你的怀抱都那么小心翼翼，庄严的大门，绿荫下的小道，静谧的诗强，耸立的教学楼，浑浊的洗墨池……你的外貌，动作，语言，思想无时无刻不紧扣我的心弦，情不自禁为你而倾倒，于是，我开始有了自己的目标，有了当夜深人静的时候唱响你的勇气，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，无数个拼搏的日夜，终于可以让我可以和你一同呼吸，一同闲看庭前花开花落，愁望天边云卷云舒。

现如今，你是我心里一首洋溢着幸福的歌。我在你的陪伴下尽情的奔跑，不是在一条追求你的路上，而是一条正慢慢离开你却没有尽头的路上。我喜欢独自在五楼静静的看着你，春去秋来，一如既往。我喜欢骑着自行车穿梭在你的怀抱之中，感受你的柔情，日复一日，我喜欢回忆与你一同度过的时光，运动会上1500米长跑让我更勇敢地挑战自己，科技艺术节让我更有信心的展现自己，拔河，排球赛让我震惊于团结力量之强大。因为有你我认识了许多的朋友，让我不再孤单，因为有你，我学到了珍贵的知识，伴我成长，因为有你，让我懂得了在与人交往时要懂得互相宽容体谅，教我拥有一个博大的胸怀，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚，从此，我为你引吭高歌。

多年以后，你是我心里一首唱不完的歌。我的人生因为有你而自豪，在某个同学聚会上，细数我们共度的点滴，原来幸福就是这么简单。

你就是我心里那一首永远不会切掉的歌，让感动一辈子都记得。