作文是语文学习中重要的一环，对学生的写作能力有着很大的锻炼作用。这里有一些优秀作家的作品，他们的作品展现了独特的思考和文学才华。
体味成长高一（模板21篇）篇一
你是我学习的目标，你是我成长的方向，你是天地间的伟男子，你就是豪气干云的西楚霸王！
梦回吹角连营，我与你相逢，哪怕只能学到你的一丝一毫，我也无怨无悔。醉里挑灯看剑，当于中军大帐里虞美人横剑自刎当场时，你一生中的红颜知己已香消玉殒，愤怒你仰天长啸，但仍换不来她的音容笑貌。虽面临绝境，但你仍丝毫不惧，于乱军中往来冲杀，不想让“三十功名”化为“尘与土”，你极力先挽回败局。
从容不迫的排兵布阵，淡定自若地漫步沙场，这种“泰山崩于前，而面不改色，心不跳”的淡然，值得自己的我们每一个人学习。不想看你横死当场，我欲与你并肩作战，为你挡住那飞射的箭羽，为你冲锋陷阵。而你只是淡淡的斜睨一眼，备显不屑，我知道我没有与你并肩作战的资格我想你的豪气会让每一个人掩面愧走吧。
你傲骨冲霄，铁脊宁折不弯的精神值得每一个华夏男儿学习。我
知道，一人之力在万军中如九牛一毛，不足道也。遂从鸿鹄那里借来高翔的翅膀，使我“朝游北海暮苍梧”，从猛虎那里借来咆哮的蹄爪，祝你纵横决荡九万里。欲与你冲出这“垓下之围”，但你全然不惧，仍引数十骑做最后努力。你这种不达目的死不罢休的精神，值得所有人学习。
“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，纵使你“力拔山兮气盖世”，仍挽回不了这种兵败如山倒之势。最后横刀立马乌江畔，在‘赏千金，封万户侯”的重赏之下，一个个如飞蛾扑火般“视死忽如归”。“想当年：金戈铁马，气吞万里如虎”、想当年八拜为金兰之交、想当年“先破咸阳入关中者，王之”、想当年互相约分鸿沟，看着那在鸿门宴如土鸡瓦狗般不堪一击的义弟，今日却将自己逼迫至此，是自己错了吗？过刚真易折吗？不忍看如此，我驾“一叶之扁舟”欲渡你过江，你却“无颜见江东父老”不愿卷土重来，横剑自刎，陪你征战多年的宝马良驹乌骓，哀嘶一声，投江相随。
此情此景，惟哀叹一声“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”，你即已死，知己已无，我只能“小舟从此逝，江海任平生。”
有人说：“不可沽名学霸王。”我却不以为然。你是我学习的目标，你是我成长的方向！
男儿正该如此：捐躯赴国难，纵死何惜！
体味成长高一（模板21篇）篇二
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的.世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。
好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随故人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信，别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”
何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。
而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
体味成长高一（模板21篇）篇三
我望向天空那五彩斑斓的花火，葛然回首，发现成长像一阵风，风过无痕；像一条小溪，水流无声，在这无痕无声的我不动声色地成长。
回首我那一步步踏过来的足迹，是多么的杂乱和匆忙；回首我那一点点挺过来的生活，却是更多的失落与叹息。是的，曾经的我，在生命的花丛里寻找那第一朵9在朝霞盛开的玫瑰；在青春的海洋里拾取那一扇最美丽的贝壳……然而在这条路上的太多无奈和坎坷撞碎了令人心醉的梦幻，当我睁开兴奋的双眸时，却突然被那猝不及防的失望击倒在地。
我现在十字路口中间，我茫然，不知去向，分不清东南西北，可十字路口不就恰恰这样么？我好想就这么久久地安静地坐在这，可现实给了我一盆冷水从头淋到脚认清局面：如果你不奋力前进，那你永远到达不了目的地或路的尽头。所以我只能呆呆的幻想着，痴痴的留念着。
高一:罗嘉蓉
体味成长高一（模板21篇）篇四
天空中的鸟儿一闪而过，还没来得及看清它们的模样，便从眼角悄然消逝。等回过神来又怅然若失。我知道有些东西一旦失去，就不可能再回来。
——题记
不经意翻开遗忘在墙角的同学录，看着那些歪歪斜斜带着稚气的文字，突然想起小学时候的校园，尤其是教学楼后的大榕树。那时的天空总是很蓝很蓝，像水晶般透明。树下总有很新鲜干净的空气。我们的心也如那时的天空一般，丝毫未被污染，那样纯净，那样明朗，那样亮丽。我们一起拥有了太多太多美好的回忆，走过太多太多美好的回忆，走过了太多太多的遗憾，流下了太多太多的泪水……阳光灿烂的日子里，我们在明朗里尽情欢笑;下雨的时节，撑一把伞细数脚下水花。
可是天总会黑，人都要离别。还记得那时的我们，犹如玻璃缸中的金鱼，被四周的炎热压的喘不过气来。每天都把自己的生活安排得满满的，上课，学习，回家，作业等。我以为这样就能使自己忘记离别。可年少的我们怎么会轻易屈服于考试?考试虽然残酷，可我们依旧忙里偷闲，犹记得那时总爱坐在前操场的大树下，欣赏着天边的残阳，聊着不着边际的欢乐。考试完后，我们坐在一起放声大笑，如释重负。可就在那天的下午，我们有面临着离别。离开这共同经历风风雨雨的朋友，离开这生活了六年的母校，离开那关注多年的老师，离开那纯真的微笑。
不过，过去的总会过去。只是不舍，依依不舍。
抬头，又是一片落叶飘落在地，我似乎听到了琴弦断裂的声音，曾经美好的心情在破碎，一切美好的画面顿时成为过眼烟云，痛与泪的划落。醒来后只为曾经那??似水年华。
体味成长高一（模板21篇）篇五
刚上高中，连续几天的军训，带给我的不仅是身体上的劳累，更是心灵的'折磨。晚自习是老师在上面讲课，可是我耳边却回响着另一个人的声音。身在寝室，望着张张陌生的面孔，脑海中却回旋着另一群人的身影。我不禁又一次泪流满面。
终于熬到周末了，一回家就迫不及待地打开电脑，登陆qq，在好友名单中搜寻王老师，他是我小学六年级的班主任，是一个很和蔼的人，“老师，你好，你知道吗？我想你了，想同学们了……”把信息发出，我顿时感觉轻松了很多，同时，我也忐忑不安地等着他的回文。
“我也想你们了……但是，你要努力去适应高中生活，你能行的。学习上要善于表现自己，找机会多和老师同学交流，性格不要太内向了，一定要乐观自信，其实你一直都很棒啊。”
我一直都很棒吗？真是这样的吗？王老师的话带给了我无穷的力量，我仿佛又被重新上足了发条，劲头十足了。王老师就像冬日暖阳，让我的心头温暖徜徉。
不禁想起上周妈妈打来的那个电话，通话时间不长，但“要好好学习啊，你永远是妈妈的骄傲……”好像还在耳边回想，那么亲切，那么清晰。
想着我名字中那个“璐”字，此“璐”虽非彼“露”，可它却好像在暗示我要把心情表露出来，不要让不快一直压抑心间。
是的，我性格内向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的话也从未向她们吐露；我长相平庸，不够机灵，可是身处在这个世界，我自信不比别人差。我的自信，我的勇气，我的开朗，都来自老师的鼓励，父母的期望。他们就是沙漠中的一泓清泉，让干渴的我得以甘甜的滋润；他们就是大雨滂沱中的一把雨伞，给焦虑的我带来无限的慰藉。
体味成长高一（模板21篇）篇六
在人生的道路中，每个人都会成长。但成长的程度并不一样，有的大，有的小。我这次终于成长了，因为我跨越了心里的障碍，战胜了自己。
那一天，我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一个游乐场里有一个非常恐怖的项目，叫高空网阵。爸爸逼着我去玩。
那个游乐设施是要让人自己上去攀爬，想任何方法带着c盘移到终点。要移动c盘，必须手和头脑一起用。
我带好保护用具，并学习了有关c盘的用法，然后就爬上梯子，把c盘牢牢地扣在起点，进行挑战。
在爬上去的那一刹那，我的脚就开始发酸、发抖。我首先看见在两个平台之间有两根铁丝，知道第一关是让我们手和脚各抓和踩一根铁丝。我顺利地通过了这一关。我的胆子比以前大了，也不那么紧张了。但是，我被c盘卡住了。我回过头走了过去，努力地尝试如何将它解开，但它又卡得非常紧，很难将其解开。我把刚才所学的结合起来，终于成功了，我激动万分。但接下来还有更难的关。我过了几关后，突然不走了，站在平台上大声地哭泣，爸爸鼓励我，但还是无济于事。
这时，一位工作人员过来，发现我很害怕，就安慰我，让我的心平静下来。我鼓起勇气，继续向前走。又过了一关后，我很恐惧，正好这儿可以连着绳索一起滑落到地面，但爸爸不同意。
我越来越害怕，爸爸越来越坚定。那位工作人员也看出了我的心思，每当我无从下手的时候，他总会来帮我。就这样，我走到了终点。
当我和绳索一起下滑时，我感到无比骄傲，脑袋里只有一种想法，那就是：我成长了！
体味成长高一（模板21篇）篇七
书法于我，如同天空于鸟。天空可以让鸟儿自由翱翔，而手中毛笔，让我如背生双翼，尽情遨游于中华汉字艺术的神奇世界中。
说起我与书法的相知相识，还得归结于一个平常但对我产生极大影响的承诺。
那时我刚上小学，小小的我还处于“顽童”阶段，上树、挖坑没有一样少得了我。父母觉得应该改变我这种心浮气躁的状况。一天放学回家，急匆匆地将书包随手扔在沙发上，我便如离弦之箭般向外冲去。刚到家的母亲，见我又要出去疯玩，便拦下我，细心地擦去我额头上的汗珠。我正纳闷，心想：母亲很少拦我啊，今天这是……这时母亲俯下身来，看出我眼中的疑惑，便故作神秘地对我说：“儿子，妈妈今天给你带了一件玩具，想不想要？”我一听有玩具，脸上立刻浮现出兴奋、好奇的表情，一双小手直往母亲的包里伸。母亲笑着从包里取出一小节“竹子”，只不过竹子的底部有一撮洁白的毛。我伸手接过母亲手里的“竹子”，好奇地打量、摸索起来，心想：这东西好像外公刷墙的刷子啊，难道妈妈想让我去刷墙？母亲看出了我心中的疑惑，微笑着对我说：“它的.名字叫毛笔，是古人用来写字的。”幼稚的我问道：“写字？用它？”“嗯，儿子，你看我们家的春联就是用毛笔写的呀，你看，多漂亮。想不想学写毛笔字啊？今后，我们家的春联就交给你了！”听了这话，我心中不由得一兴奋，不假思索地答道：“嗯，想学！”听了我的回答，母亲却严肃地对我说：“学习书法可不是一天两天的事，要有坚韧的毅力，不能半途而废！”听了这话，我又思忖片刻，最终还是答应下来。
我与书法的不解之缘就此开始，但三年后的一件事，大大加深了书法对我的影响。
从此，我明白：一个人既然选择了一条路，就应该永不言弃！
如今的我已经快18岁了，在这18年里，无数的人和事，都在我身边闪过，可惟独只有那纤纤的毛笔和飘逸的汉字一直影响着我、激励着我，让我在前进的路上永不言弃。
体味成长高一（模板21篇）篇八
黄昏，细雨飘飘洒洒，天地间笼上一层薄雾，呆呆地坐在冰凉的窗台上，看着水汽弥漫的玻璃窗外天色逐渐暗淡，不知是水汽模糊了景物还是泪模糊了我的双眼。
一个个鲜红的分数灼伤了我的双目，一个个黑色的名次黯淡了我的心，阵阵微风吹起我的发丝，明明是春风，我却感到凉意弥漫，拉紧了衣服，却暖不了心。
不知道从什么时候开始，我的付出，就得不到应有的回报了。“失败乃成功之母”，“胜不骄，败不馁”，“世上无难事，只怕有心人”……为何看到这些名句，我却找不到当初的雄心了？世事难料，谁能想到从前意气风发的我现在也会消沉地叹气，呵呵，苦笑一声，合上未完成的作业，放下了手中的笔。既然努力无用，那何必再这样付出？所谓的坚持必定成功不过是自欺欺人的话罢了。
早早地就收拾好了书包，躺在床上，却无法入睡，索性起来看课外书消磨时间。床边很多书，散乱地堆放着，随手抽出一本，翻到夹着书签的一页。卧室的灯亮到深夜，我毫无睡意，也没有人提醒我该睡了，我的心中似海浪般起伏不宁，被故事中的人物折服，暗暗嘲笑自己的脆弱无用，就如温室里的花朵，一场淅沥的春雨也不能抵挡。
古今中外，没有人能随随便便成功，古代的悬梁刺股之说，外国有爱迪生，居里夫人，林肯等历尽人生艰辛，困苦挫折而成就梦想的伟人，我呢？论勤奋，还没有做到“悬梁刺股”，论挫折，还没有经历人生磨难，衣食无忧，不过是几次考试失利，凭什么放弃？凭什么消沉？凭什么在那里怨天尤人？惭愧不已。
夜深了，我放下课外书，重新回到书桌旁，奋笔疾书，挫折不算什么，踩在脚下，它就是成功的基石，不知何时，一阵牛奶的香味飘来风拿起盛着热牛奶的杯子，见到下面压着张字条，“别太辛苦，喝完牛奶就睡吧！”我的泪在眼眶里打转，品味着牛奶的暖香，品味着字条上的关切，我的心，终于暖了。
挫折再不能击倒我，因为我知道。不经历风雨就不会有彩虹，而且，不只是我一人在奋斗，我的身边，还有默默关心我，陪我成长的人。强者不是不流泪，而是含泪奔跑！我的羽翼，因风雨更丰满。
体味成长高一（模板21篇）篇九
有你真好，就像清晨的第一缕阳光，温暖我的心房；有你真好，就像朦胧时分一颗晶莹的露珠，滋润我内心的干涸；有你真好，就像我生命中的第一眼甘泉，灌溉我的梦想。有你，真好！
从咿呀学语到蹒跚学步，从曾经的懵懂无知到现在的自立成熟，您，教会了我太多太多。小时候，您就是替我挡下所有的盾牌，帮我挡住所有困难，当我渐渐长大了，您又变身为严母，不顾一切的撒手，让我独自克服成长道路中的种种挫折。我也曾有过迷茫，有过叛逆，会与您冷战，与您争吵，但您总能耐心的开导我，仿佛在那一刻，我与您不是母女，而是可以谈心的朋友。初中时，我总是贪玩，没把学习放在心上，您十分着急，想静下心来跟我谈谈，但我总是心不在焉，把您的焦急和关心不放再眼里，如今我已知道，那是十分幼稚不成熟的行为。真正让我成长的，还是那次经历过沮丧与哭泣的中考。
中考前夕，我并没有想象的那么紧迫，紧张，反而比之前还要松懈，您看在眼里，急在心里。为此，您专门请假来陪考，从早晨起床，到中午午休，再到晚上复习睡觉，您无时无刻不在陪伴着我，考试时，您在外面一等就是半天。您对我的付出，我都看在眼里。
然而考试的结果却不尽人意，查到分数的那天晚上，我内心十分煎熬与自责，觉得对不起您对我的付出，也白白浪费了三年的光阴。您虽然没有骂我，但我的内心却比你骂我还难受。
如今已升入高中的我，比以前多了一份成熟，比以前对了一份动力，也拥有了以前没有的目标。幸好有您，我才迈过人生的困难，幸好有您，我才能改变以往的稚嫩，走向成熟了。
母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华调饰，留下清新自然。
有你真好，就像指引我人生的导师，为我挡住困难的盾牌，有你，真好！
体味成长高一（模板21篇）篇十
“哎，你听说了吗？这一次市里要办演讲比赛，听说奖品很丰厚的呢！”“可是一个学校只选一个人参赛。”“是吗？那谁去呢？”“这不好说，到时校内比赛吧。”
教育局信息刚到，同学们就唧唧喳喳地议论起来。大家都跃跃欲试，我没有参与他们的谈话，而是很淡定地在报名表上写下了自己的名字。我也挺看重这次市里的比赛的，难得有这么一次机会，和全市的高手过过招。至于全校选一个人参赛，我不能说百分百有把握，但自信还是有的。
回到家，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈拍了拍我的肩膀，和蔼地说：“不就一个校内赛么，你肯定没问题！”有了妈妈的肯定，我信心翻倍，开始认真准备演讲，从准备资料，写演讲稿到练习演讲技巧，毫不马虎。万事俱备只欠东风。就等演讲选拔了。
到了校内演讲选拔那天，我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了，信心满满地坐在候场区等待上场，看着在我前面演讲的同学们，他们讲得也不错，但我相信我会比他们更好。这时，上场的一位身穿紫色连衣裙的可爱小女孩吸引了我的注意，她真的很美丽，但演讲全过程都娇滴滴，没有一点气势，但不知为何，我看见了她眼里的自信。终于到我了，我面带微笑昂首阔步地走到演讲台中央自然、有气势地开始了我的演讲。演讲完后全场响起热烈掌声，我满足地向大家鞠了个躬，离场。
结果当然不出我所料，我赢了。我在高兴中无意地侧了一下脸，看见那个紫色裙子的小女孩躺在教导主任的怀里哭，原来她是教导主任的女儿啊。我还没反应过来就有一个穿着工作服姐姐过来和我说：“对不起，票数弄错了，被选中的不是你，是那个紫色裙子的女孩。”我的笑容瞬间凝固，回头看那个小女孩，她的眼泪瞬间就不见了，得意地看着我。
回到家，我在妈妈怀里痛哭，妈妈说：“人生就是这样，没有绝对的公平。”
到离市里正式演讲的前两天，校长突然对我说那小女孩生病了，让我参加比赛。我没有推辞也没有抱怨，而是欣然接受当做什么也没发生。是我的终究是我的，我在这次挫折中成长了，学会了看淡很多事情，或许那女孩比我更有亲和力呢，我会向她学习。人生路上不可能一帆风顺也没有绝对的公平，我通过努力做好我自己就好了！
体味成长高一（模板21篇）篇十一
一棵树，从发芽、成长到开花、结果，需要足够的养分、阳光、空气和水，其丰硕的果实中凝聚着四季的精华，浸润着岁月的考验。如若花期过短，早早结果，那么它必将因吸收不到足够的阳光雨露而结出微小而酸涩的果实，这样的果实显然毫无价值。
成长的过程美好而意义非凡，去细心体味成长的历程吧，这样我们才能听到花开的声音，才能让生命之果丰硕而鲜艳。
体味成长高一（模板21篇）篇十二
小时候，门前的小河仍静静地流淌，载着几片落下的蔷薇花瓣。那时，我正站在岸边发呆，突然一团灿紫闯入我的眼帘。是爷爷!他把葡萄放在水里洗了几下后，摘下一颗塞进我的嘴巴里，我笑了。我调皮地摘下几颗一并塞进他嘴里，他的嘴巴被填的满满的，真逗!他更开心了，皱纹揉在一起，眉心蹙紧了，满脸的褶皱就像墙上怒放的木蔷薇的罗裙。祖孙俩的笑声也让木蔷薇忍俊不禁，和我们共享这清新的美味。
那是最真挚的友情——
初入中学，你的粲然一笑便是我遇见的最美好。“这是什么鬼天气?”我站在楼梯口，望着外面的雨抱怨道。突然，天际一道闪电横劈过来，吓得我连退了几步。“我遮你吧。”你那天使般的声音绽放在我耳畔。到了宿舍口，我连声向你道谢，你只是笑而不语。我从书包里掏出一本精美的笔记本。封面是我最喜欢的蔷薇，粉粉的，沾了雨滴后显得更加娇嫩。你接过它，银铃般的笑声使我们成为了相知。
那是最感动的爱情——
妈妈生病了，我一大早便跨进了医院的大门。过道里，我看见爸爸那沧桑的脸庞，眼睛里布满了血丝，一夜间像是老了十岁。“你昨晚没睡好吗?”“我担心你妈昨晚有事，一直没怎么睡。你进去小声点儿。”我正想转身，他却掏出一张大钞塞给我：“放学去买一束蓝蔷薇，你妈喜欢。”“哦。”我进了门，妈妈便让我给她捶捶背。我边揉边问：“医院的床不舒服吗?”“不是。昨晚你爸就伏在床沿上睡，我怕吵醒他，一直没敢动。”我怔住了，明白了蓝蔷薇中蕴含的爱。
体味成长高一（模板21篇）篇十三
“暮色微启听一声叹息，女孩的童话书被重新合上，旋转木马为何停下，女孩你为何踮起脚尖？”
其实女孩不想踮起脚尖，不想看到外面残酷的世界，可是，有的选择么？没有人愿意失去童真，去直面世界的丑陋，如果可以的话，倒是希望你能在人生的旅途中，永远的单纯下去，只是有脚，路就一定能走下去。
那些马戏团的小丑就是虚伪的大人，女孩踮起脚尖是为了早点看到大人的世界，有一天她不再需要踮起脚尖的时候，证明她长大了，那个童真的小女孩也不见了。而女孩的童话书合上了，小女孩也失去了童真。
女孩似乎在马戏团，踮起了脚尖，学会了成长，失去了童真，看到了世界的丑陋，人性的虚伪，被各种虚假的事物所骗，女孩，你该长大了，因为人总该学会着成长，与其怀念不如改变。
女孩踮起了脚尖看到了马戏团的一切，看到了那个带着面具的小丑，小丑费尽心思让别人大笑，却忘记了让自己微笑。小丑替别人抹去忧伤，却忘记了替自己擦拭眼泪。小丑为别人化上彩妆，却忘了为自己卸下伪装。小丑让别人开怀大笑，却让自己强颜欢笑。小丑把爱都给了别人，却忘记留下一点爱给自己。但是带着面具的小丑却让女孩学会了成长。
而我们就像这个女孩，在一点一点的挫折中，在和别人的相处中，在于父母的交流中，我们学会了成长。小时候父母是我们的保护伞，为我们保驾护航，而我们长大了，他们的保护伞也已经渐渐消失，那时候你就要自己保护自己了，因为你已经长大了，人总该学会着成长。
女孩踮起了脚尖，合上了她的童话书，没去了她的游乐园，而我学会了放下自己幼稚的内心，感受他们深刻的教导。即使世界是丑陋的，但是你还是要尝试着感受世界的美好明天。
童真一直存在女孩和我的内心，一直一直没有消失，只是我们长大了，童真变的淡了，学会了成长。
体味成长高一（模板21篇）篇十四
我以前其实是一个很孤独的人。父母从小就教我要处好人际关系，多与同学聊天交流。可不知道为什么，我似乎天生就有社交恐惧。我害怕寂寞与孤独，但是我也害怕与旁人交流。我不知道这是为什么。于是，我开始尝试着伪装。我假装自己总是笑容满面，活泼开朗，把自己不美好的一面隐藏起来，不让旁人看到。
那时我才小学二年级，在班里，我看似人缘不错，谁都不得罪，跟谁关系都不错。但实际上，我连一个可以知心交谈的朋友都没有。我狂妄，上课不会发言。可偏偏我的成绩好，老师总是在课堂上点到我的名字让我回答问题。我站起来，默不作声，半天也没说出个什么所以然。老师无奈，让我坐下。有时候我也在想，要是我有一个知心好友该多好。
三四年级的时候，我开始发育了。班里别的女孩发现了我的成长变化，纷纷在背后对我指指点点，经常用这件事来开玩笑。这让我感到十分恐惧，我害怕别人在背后议论我，这感觉并不美好。我开始佝偻着背，仿佛一个老年人。这本来是件多么美好，多么令人欣喜的事儿啊，这意味着我将从一个幼稚的小孩脱成长为一个青涩的少女。可是，我却因为别人的议论，开始拒绝这种身体上的变化。
母亲发现了我的变化。她给我买来纯棉的小内衣让我穿。我嘴上答应着，却并不肯按照妈妈的旨意来。直到被妈妈教训了一通，我才并不情愿地穿上。不仅在学校，在家里，我跟父母同样无法正常交流沟通。
在家里，我尽力伪装出一个乖乖女的模样，父母让我干什么我就干什么，甚至没有自己的主见。其实我内心叛逆，我经常在心里跟妈妈唱反调，可我却没有勇气说出来。为什么？因为怕挨打啊。
我就是这样一个人，脸上挂着微笑，内心却在流泪，什么事情自己一个人扛，没有一个可以倾心交谈的朋友。变化发生在四年级暑期。我被父母送去了游泳夏令营。我不愿意，因为我打小就怕水。可是父母说的话，我没有反抗的权利。在那里，我认识了一个初三的姐姐。她跟我是完全不一样的人。她活泼开朗，自信乐观，多才多艺。才不过两天时间，她就有了一大批朋友。而我最羡慕的就是这种人。
这个姐姐发现我的沉默寡言，便总是找我说话，哪怕我不理会，她仍然叽叽喳喳说个不停。学游泳的时候，我不敢下水，是她在鼓励我；洗完澡，是她帮我吹干头发。她知道我爱看书，便借给我了一本书看。那是一个自闭症小女孩的成长故事。书中女主跟我很像，但我却缺少她不顾一切的勇气。
夏令营结束，或许我自己都没想到，一个人，一本书，就能改变我。是啊，成长从来都不是一个缓慢的过程，有时候，它只在一瞬间。我试着打开心扉，卸去伪装，与人交谈。刚开始同学们因为我的变化太大，还没反应过来，可没过多久，我真正融入到了集体之中。我要谢谢那个姐姐。
成长并不是一帆风顺的，也并非是一件美好的事情。成长，有温暖也有悲痛，如羽化成蝶。相信吧，风雨过后，天总会晴的。所有成长中的烦恼也都会过去的。我会以最好的姿态，来迎接成长；我会成长，成长成一个更好的自己。
体味成长高一（模板21篇）篇十五
我从小就有一位形影不离的好朋友——书，它给我快乐，带给我欢笑，带给我丰富的知识，它伴随着我快乐的成长。
妈妈是一位老师，在我很小的时候，她就教我背古诗，讲故事。听妈妈说，我会背很多唐诗，最有趣的是我两三岁的时候，看见绿油油的草坪，我就会天真的问妈妈这是“离离原上草，一岁一枯荣”的草吗?当我看见明亮的月亮，我又会问这是“床前明月光”的月亮吗?每每这时我总能受到叔叔阿姨们的表扬。这是我更加兴致勃勃的地读书。
读书让我在生活中的朋友越来越多。记得那时，我总爱和小区里的姐姐们一起玩，但是我年龄太小，大家玩智力游戏都不愿意选我一组，让我十分苦恼。不过有一次玩成语接龙，我竟然出乎意料地比她们还答得多，接的快，让姐姐们刮目相看，后来每次玩游戏他们都争着抢我。读书让我得到了友谊，我越来越喜欢读书了。
进入小学后，我们开始写周记，写作文，同学们都觉得十分困难，我却觉得没有想象中的难，现在想来还不都是这一本本书籍帮助了我吗?从书中我不但学到了优美的词句，而且学到了许多写作的方法，所以写作轻松多了。我现在不知看故事书，还看校园小说，百科知识，科技故事......有时为了看完整套书，我要向书店跑好几次，但我却乐此不疲。
读书给我的生活到来了许多快乐。书在我地脑海里形成了一幅幅美丽的画，一首首动听的歌，一个个感人的故事。书将继续伴随着我快乐的成长!
父母在我刚上小学的时候离婚了，奶奶开始排斥妈妈，她不让我跟妈妈见面。我对妈妈的思念如涛涛江水，却无人倾诉。每当我想起妈妈，眼前就不禁浮现起妈妈慈祥的面孔，我想大喊：“妈妈，我想你。”却只能咬紧下唇，握紧拳头，把一切思念憋在心里。
昨天，妈妈打电话给我，她细细地叮嘱我：“要好好学习，孝敬奶奶，有空就打电话给我，记得想我……”听着听着，眼泪慢慢溢出我的眼眶，我不停点头，一切思念却说不出口。
今天我终于忍不住了，我跑去找了奶奶。却没想到奶奶的反应竟如此激烈。我垂头丧气地走回房间。却想起妈妈的期待，家人之间的气氛，我顿时又鼓起了勇气。这个烦恼已经绑了我很久了，我要再接再厉，克服它。
我再次走到奶奶面前，“奶奶，我真的想去妈妈哪，她终究是我的妈妈不是吗?你是我的奶奶，她是我的妈妈，我不想你们的关系这么僵硬，给我一次机会好吗?”我认真地对奶奶说。我等着奶奶再骂我一次，但她却意味深长地望着我，我不禁又绷紧了神经，深怕奶奶又生气又拒绝一次了。
“好吧，我让你去，你一次一次找我，我早该明白，小鸟长大了，该独立了。”奶奶深深地叹了一口气，是那么地无奈，那么地沧桑。我成功了，通过我的坚持，我的勇敢，我挣拖了这个烦恼。
成长中的烦恼会不断地磨练我的意志、激发我的斗志，我坚信只有经历过风雨才能描绘出成长中那道最绚丽的彩虹!
学会在逆境中成长。
最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长;最贵重的雕刻，受凿的击打最多。————题记。
生活中，每个人都会遇到逆境，也许你会闷闷不乐，但记得，管绿荫曾说过这样一句话：“古来雄才大略之士，无不陷于逆境。千辛万苦，不辞劳瘁，始能成一伟大事业。”所以，只有学会在逆境中成长，才能成功。对此，我有很深的感受。
对于像我这样因分数高而人人羡慕的学生，也曾有过学习上的困难。
刚上小学一年级，我的成绩就很不尽乎人意，看着别人的一百分，我很羞愧。甚至一次期末考试，我整整丢掉了一道大题!四年级时还有过六十多分的成绩(当然满分是一百)，可也就是从那时起，我才知道要在逆境中学会成长。
这天，我回到了家，不禁为我那惨不忍睹的分数哭泣。父母也不好意思说我了。我坐在房间里，父亲走过来对我说，当困难来临时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之而倒地不起，问我是哪种人。我没有回答，父亲走了出去，我沉默了……同时，我也暗下决心：我一定要成功!于是，我努力学习，在六年级毕业考试取得了全班第一的优异的成绩。
逆境会使人成功，逆境也会使人失败。这完全取决于你对它的态度。当逆境来临时，不要怕，相信自己一定能克服困难。你要慢慢地学会在逆境中成长，因为这是生存的本领。加油吧，让我们共同努力，创造辉煌!
体味成长高一（模板21篇）篇十六
成长，是每一个人必经的生理过程，而快乐也是每一个人都渴求的心理状态。有快乐的人一定是随心所欲而不逾矩的成长。没有快乐的人一定是无主见随波逐流的度日。在这里，我想谈谈自已的育儿心得和天下的家长共勉和相互学习。
1、首先，要针对性别进行培养。
是男孩就要打造他勇敢，坚强，大方的性格。不怕他在地上摸爬滚打，弄脏衣裤。是女孩子就要文静，贤淑，温柔。倘若个性颠倒，男孩子象姑娘一样羞羞答答，畏畏缩缩，以后如何在社会上闯荡和打拼?要是保家卫国上战场，岂不要被吓得尿裤子?如果女孩子象假小子，毛毛愣愣，一天到晚横冲直撞，邻里反感，父母头疼是小。长大了，不服输的性格势必强过男人而影响今后婚姻生活的幸福。我记得在《老宣疯话》中曾读到过这么一句话：通过男女生殖器的朝向就决定了男方外，女主内的社会地位和位置。这不是重男轻女，而是千年亘古不变的真理。所以，顶天立地的男人要想过得快乐就要学会刚中带柔。反之女人要尽量以柔克刚。这样才合乎宇宙中的阴阳协调之说。
2、弄清生儿育女的目的。或为传宗接代，延续自已的生命。或为维系濒临破碎的夫妻关系。或是动机单纯，就因为喜欢孩子。
如果你把孩子当成实现自已人生价值的最佳工具，当成自已的私有财产，当成一个完全没有思想和主观意识的物品。想怎么利用就怎么利用，想怎么安排就怎么安排。只顾抒发自已内心压抑许久的情感。而无视孩子的精神需要和幼小心灵覆盖的自尊。一味按照自已的兴趣，不加以循循善诱，慢慢渗透就急于求成强迫孩子接纳喜欢和认同你的观点。孩子也许会畏惧你的威严而情非得已，做着你津津乐道的事情。久而久之，他要么逆来顺受，失去想象的快乐。要么就是在你不为所知的地方做着让你吃惊的丑事。要么明目张胆的叛逆，公然和你抗衡。
尊重孩子，把孩子当成一个独立的个体，并非父母囊中物的家长。他们只会给不谙世事的孩子指引光明的方向，而不是用砖头，石块铺设一条又一条他们自以为是成功和辉煌的道路。路有千万条，也有前人未曾涉足过的泞泥荒郊。沿着正确的方向敢于开辟新天地的孩子不畏艰难险阻的毅力才是最难能可贵的品质和财富。所以你想要孩子成长为什么样的人，是你追求成功的棋子?还是让孩子就做回本色的自已?不约束他的活泼顽皮，不泯灭他贪吃好玩的天性，不指责他的不爱学习。只是在做人的原则上进行指导和注重养成教育。那么，你就是孩子最信任的朋友，而非严厉的家长。孩子是张纯洁无暇的白纸，着五彩缤纷还是单一的色彩全在家长手中握着的画笔。因此，孩子身上的一举一动直接折射父母的言传身教。
3、不对孩子做任何评价，让他学会自己去判断。
做为父母经过几十年的成长，自然有一定的社会经验和阅历。用大人的眼光和思维去肯定或否定一个年幼孩子或他人的行为，从而得出好坏的结论，这是非常草率片面和偏激的。因为成长的背景，时代，环境的不同，以及年龄的悬殊，还有文化层次的差距。看法务必有分歧。别以为孩子小就没有是非观念，只不过他们的认识比较感性肤浅和流于表象罢了。更何况，好坏没有界定的标准，它是一种错综复杂的关系。所以不要倚老卖老，就犯想当然的错误，而误导孩子的曲直判断，让孩子陷入迷惑不解进退两难的境地。我们能做的就是帮助孩子开动脑筋分析事件的始末。
4、换位思考，站在孩子的立场考虑问题。
当孩子犯了你认为是错误的事情以后，不要立刻拉下脸来责骂孩子。凡事应追溯根源。并且换个角度将自已的角色转换成孩子，从儿童这个年龄段出发，来理解孩子的所作所为了和寻找孩子犯错的原因。这时候你也许会发现孩子其实根本没有错，罪魁祸首应该是生活的扑朔迷离。对于一个处在好奇阶段，依靠感觉来学习的孩子，成长中自然会遇到他们很难应付的种种问题。只知其一不知其二，并不能说明孩子的观点就是荒唐和可笑的。所以，你眼中的错不一定能迎合孩子的心理。同样的道理，你绞尽脑汁辅导孩子的功课，你口干舌燥，他依然一头雾水，一问三不知，你肯定会怒发冲冠。如果你及时的换位思考，为什么孩子就学不会?从自已身上找找症结所在，你就不会大为光火了。须知没有不会学的孩子，只有不会教的家长或老师。当务之急你要做的就是换个方法再试试。
5、投其所好，让孩子在兴趣中学习。
孩子之所以叫孩子，是因为他们的懵懂和幼稚。所以他们是彻头彻尾，完完全全感性的群体。喜欢的事就主动去做，不喜欢的就坚决抵触。从不“弄虚作假”，尤其是面对枯燥乏味的学习。别说是孩子会本能的抗拒，就连我们大人也没几个能兴趣高昂，乐此不疲，心甘情愿的学习各种各样的知识。成人充电和啃书本或多或少是被生活所逼，或者是为满足更高和更多的要求。所以谁都想玩，只不过孩子有时间有心情更能尽兴和无忧无虑。而大人们几乎都是忙里偷闲的放松。
如果能让孩子在你晓之以理，动之以情的教育感言中体会到学习的重要性。从而自觉的完成你下达的每一项任务。也是成功的管教方法。就算孩子不是非常的快乐和开心，也有可能产生负面的情绪。但至少他没有让你焦头烂额，煞费苦心，竹篮打水一场空。
而令家长最束手无策的还是那种顽皮的就差天花板上都留下脚印的孩子。他们精力充沛，活蹦乱跳，爱打爱闹，耍心比吃饭睡觉还重要。一天到晚小脑袋瓜就琢磨如何玩了。甚至上课也亢奋得手舞足蹈。而令众老师和家长联盟阵线，来对付这个不知天高地厚的淘气大王。其余在我眼里，这样的调皮鬼不比那些考100分的学生差。如果将他们善于天南海北，掏空心思怎么玩的想像力牵引到正确的方向，他们的成绩将远远超过一心只读圣贤书的孩子。没有想象力就象鸟儿折断翅膀，再怎么用劲也是飞不高的，这一点我深信不疑。
6、多夸奖孩子，树立他的自信心。
事情不怕做，就怕你不做。做了就有希望，即便在做的过程中出了错误，也没关系。不做肯定不会出错，自然也就看不到希望。所以，我鼓励孩子自已多动手做。与其用经验告诉孩子结果，不如让孩子自已去摸索。成败不是关键，重要的是他敢于挑战未知。因此，只要孩子去尝试和做了没有危险的事情，家长都要欢喜鼓掌和给予真诚的祝贺。从小就自信的孩子，才不会有心理畏惧。
7、培养孩子乐观的性情。
很早以前，我就看过这么一个小故事。讲的是一对老夫妻，他们有两个女儿。大女儿卖雨伞，小女儿卖扇子。每当天公不做美，下起了大雨，老爷子就愁眉哭脸。每当赤日炎炎，他又唉声叹气。老伴一问才知道他的心思。他担心雨天小女儿的扇子卖不去出。天热大女儿的雨伞无人问津。老伴听了，劝他乐观点，换个思维。天热时小女儿家生意兴隆。下雨时大女儿家门庭若市。这么想以后，老爷子果然不再忧心忡忡，成天乐乐呵呵。所以乐观的人即使身处逆境也能调整好自已的心态，凡事往好处想，用好的意念来帮助自已心想事成。
成长快乐，在成长中体味快乐，而不是在快乐中寻找长大的成熟和影子。
体味成长高一（模板21篇）篇十七
儿时的记忆大多在记忆的长河中迷失，能够准确记住的事已经屈指可数，人的七情六欲，已经给人带来太多的喜怒哀乐，这也是人为何处于食物链的顶层的原因。情，动物是没有的，因为情感是对人来说最重要的，情感，让我们懂得了人生中的喜怒哀乐，让我们活出自己的颜色，而不是像机器一样，不知疲倦的工作。
在如今世界幸运的人总是很少，我庆幸着有一个，可爱，聪明的弟弟让我悟出了成长路上的酸甜苦辣，让我懂得人生中的不易。
记得弟弟刚诞生的那一年，全家人都为之高兴，让为这是上天赐予我们最好的礼物，而我一直默默的关注着是个小不点儿，看着看着，从一个襁褓中的婴孩变成了一名合格的小学生但坎坷和磨难后的愉悦才是最大的收获。
等他刚出现在家中时，我用好奇的眼光盯着是个小不点，他在婴儿床上不断的蠕动着，好像随时都要站起来似的，他的心情难以琢磨，有时他可以开怀大笑，而有时像大雨倾盆，一般放声大哭，而我也从一个无知的男孩变成兼职保姆，我从他的哭声中可以知道他想干什么，这也让我悟出了父母当年的艰辛，也代表着爱和付出。
记得牙牙学语时，他是多么的努力，我尽我最大的努力发好每一个字的读音，他也十分认真的听着，我的发音但他始终咿咿呀呀的讲个不停，我可以看出他是用心在学，汗水顺着我的背留下，不知不觉，衣服已经如水打湿一般，腰酸背痛，精疲力竭，但我坚信，他会学会，他能成功，终于功夫不负有心人，在日日夜夜的熏陶中，他逐渐学会了发音，成长路上，有着无数的困难和挑战，有着无数的磨练，但在失败后，你可以哭闹，但不能失去斗志，要像一个战士一样勇敢再站起来，拥有再次战斗自信和毅力，这样我们才能成为真的勇士，才可以拥有最大的的成功。
成长路上，人生百味，庸碌的社会早已淡忘人生的滋味，品味成长，收获成功！
体味成长高一（模板21篇）篇十八
恍如前世的乡愁，心灵深处，珍藏着一枚木樨，轻轻巧巧，敲响着自己珍爱的那段时光。那木樨，栩栩如生，岁月静好里，伴随着时光流转，悄然绽放。于浩茫心事里，于杳然雾霭中，于尘世庸常处，遗世而独立。
成长路上，那一朵木樨，与我相伴相随，且行且彼此珍重。
十几年前，一个婴儿“呱呱”落地，那一声赤子的啼哭，是那样响亮；伴随着啼哭的，是长辈与父母最美好的祝愿。那一刻，木樨绽放新芽，破土而出。懵懵懂懂中，母亲曾经用温暖的臂膀轻轻搂着我，端详着我微红而白皙的脸颊，轻轻哼唱着温馨悠长的摇篮曲，母亲笑靥里，是宁静与幸福。
然而，成长不仅仅只有这些。曾经，我抬起那胖乎乎的小手伸向空中，好似要握住那一份关爱，嘴里“咿咿呀呀”，眼角眉梢都是急切的渴盼。当双手抓住的只是虚无，我的哭声是那样的歇斯底里。父母的脚步是那样的匆忙，神色是那样的焦急，然而一转眼，我脸上绽放的，却是那最纯真却又最没心没肺的笑容。
几度春草绿，几行大雁归。一转眼，我上学了，稚嫩的双肩背上书包，带着几分忐忑，也带着几分新奇，我踏进了小学校园的大门。那软糯而带着哭腔的告别声，伴随的是身后父母略带担忧的叹息。那一刻，木樨浅黄的花朵悄然立于秋风中。曾经，老师用她温柔的手不经意地搭在我的肩上，指着校门口向里张望的父母，告诉我不要有对校园环境的恐惧。
然而，成长也不仅仅只有这些。犹记得，那时的我，蜷缩在落满灰尘的角落，看着一张张满是陌生的面孔，不敢大声言语。那时的我，恨不得将自己从这陌生的时空里抹去；因为，那一刹那，我是那样窘迫，甚至觉得自己很卑微。整整六年，我连伸出汗津津的指尖去触碰生活的温存，都是那样小心翼翼。
“有木名丹桂，四时香馥馥。”这人生的滋味，似是一树沁人心脾的木樨花香。
成长不是定格在某一时刻的美丽，而是一路有花香陪伴；我们沉醉其中，不知不觉，蜕变成更好的自己。
成长，有如一棵桂树枝条上的浅黄木樨。因为它沁人心脾的香味，因为它圆润而惹人欢喜的花瓣，所以，许多人想要去采撷它，将它放在手心里，深闻浅嗅。人们千辛万苦攀上高高的枝桠，在那一刹那明白，樨，自有它存在的深沉含义——她以自己的生命见证着春华与秋实，在成长路上，与你相伴相随。
伫立凝望树梢那一朵绽放于宁静秋光里的木樨，婷婷袅袅，我好似看见了成长的自己：那青葱的绿芽，已长成了缀满枝头的木樨。
体味成长高一（模板21篇）篇十九
回忆往事，第一幅出现在脑海里的画面，是夕阳下的小巷。
画面是活的。
小贩在窄窄的石板路边摆满了地摊，那是初夏的傍晚，红蜻蜓飞得低低的，不时停憩在小贩待售的瓜果蔬菜上。黄瓜头顶的花朵还未择去，四季豆盘在菜篮里，夕阳的余晖就这么倾泻着，笼得房屋是红的，石板路是红的，人们的脸是红的，好像披着霞影纱，那种温暖的感觉不会随着时间而流逝，它始终停在我心上。
放学后，我总会背着书包，挥舞着太阳帽，踏着满地红纱，哼着小调回家。小学生最是自由。甩下书包，冲出家门，便邀到一群孩子满巷疯跑。许多年后的今天，我一直疑惑着，那窄窄的长巷，怎容得我们一大阵的孩子，风一般的一起通过。大约那时的身体是轻捷的`，宛若精灵。
日子一天天过去，我们搬离了那。
我们住在了漂亮的小区里。我已不是顽皮的孩童。我有许多事要做，不再呼朋引伴，到处“狂奔撒野”。我有了许多书可看，丢了小人书和漫画，捧起了各种经典。扬城的小巷少了些，而漂亮的新社区多了些。我经常捧着一摞书到社区的图书馆还书再借书。
同样是在夕阳下，没有了小巷傍晚的喧闹，多了几分宁静与悠然。那似乎从未换过却依旧绚彩如新的霞影纱披在了小区的健身器材上，披在了拉家常的老年人身上，披在了刚放学的背着书包的小学生身上。
再想想自己，我早已不看动画片了，夕阳下挥舞的太阳帽也留在了记忆里。但我的心却一直温暖着，我的家乡无论怎样变，依然温暖。
都说“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，但我记忆中和生活在的扬城却总是笼在红晕中的。时光荏苒，她在不停的变，变得越来越好，却不改她温婉动人的水边城的韵味。携着三月的细雨，嫩绿的柳芽，八月的月光，当然还有满城的记忆，和记忆中温暖的小巷向着未来进发。
我和我的家乡一起变化着，没有逝去的惆怅，只有满心的幸福。
夕阳下，那醉人的红纱正在弥香。
体味成长高一（模板21篇）篇二十
很长一段时间以来，都一直相信自己已经真正长大。嘴巴上虽然说，“生活一定会有更猛烈的艰难埋伏在前方等着自己”，但在潜意识里，还是信誓旦旦地以为，自己不会有迈不过的坎。仿佛整个世界，渺小得完全被自己踩在脚底。
近来一连串的，十分不顺心的事情，在自己身上接二连三发生。原先的饱满信心，也在现实的无奈中消失殆尽。终于由衷地承认，世界并不是自己想的那样渺小。
这些不顺心之事，虽已过去。但随之而来的恐怖感和种种悔恨，如水葫芦繁殖在并不干净的水域一般，长久生长在我心间，难以斩除。心中的烦闷倾诉不尽。睡眠时多次做恶梦，然后清晨醒来之后难以分辨那究竟是梦境还是现实。顿足捶胸，后悔曾经走过的路，想要重回从前，重新走过这段路途。但世上并无时光机。椎心气血，埋怨人世不给予自己曾梦寐以求的，反而剥夺自己为数不多所拥有的。但上帝对每个人都是公平的。
于是反复给挚友打电话。想要在他们的声音里，寻找熟悉的温暖感觉，寻找安慰。仿佛唯有如此，时光才能得以安然度过。
就这样，一次一次地手机停机，接着一次一次地充话费。打电话到手机没电，嘴巴倾诉到疲惫。然后发现，一个人终究不能只靠别人的安慰度过难关。只有靠自己的力量走过艰难的日子，才能真正地成长一步。无论这种“艰难”，是物质上的还是精神上的。
那天晚上，独自一人坐在书桌前，打开台灯。想要认真细致地读某本书。手指挨个抚摸书架上的书的脊背，最终选定了史铁生。他的文字从来韵味深远，耐人回味。
翻开笔记本，一边摘抄一边品味。
所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。
写过剧本的人知道，要让一出戏剧吸引人，必要有矛盾，有人物间的冲突。矛盾和冲突的前提，是人物的性格。境遇各异，乃至天壤之异。上帝深谙此理，所以“人间戏剧”精彩纷呈。
以苦难去做福乐的投资，或以圣洁赢取尘世的荣耀，都不是上帝对约伯的期待。
譬如一只花瓶不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽量参差诡异，拿开补在花瓶上也肯定严丝合缝。而想要复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。
人不可以逃避苦难，亦不可以放弃希望。
我一个要好的同窗，手骨折了。原因他不愿多说。后来我了解到，他是因为和父母闹矛盾，一时的苦闷堆积心头，想到了自残。
之前一直觉得他很开朗。一起吃饭，打球，谈天，都不见他有什么想不开的地方。但回头想，若我不说，又有多少朋友明白我的苦闷呢。
我除了平和的一句，祝你康复，就没有给他的安慰。所谓安慰，往往像在裂开的墙壁上裱糊的一张薄薄的纸，注定肤浅。每个人都会有自己的无奈，它们有的是无法用言语来展示与衡量的，静默是它们的姿态。情感的裂痕，只能靠双方的力量，一点一滴慢慢弥补。或者搁置断壁残垣，索性重建。而第三方起不了决定作用。
我想还是应该相信时间。有太多太多所谓的昌盛，在时间面前，都会现出它们虚弱的原型。内心的伤口，在时光的治疗中终会慢慢愈合。世间既非天堂也非地狱，不能以为前方有迈不过的坎，同样不必杞人忧天。
重读了《挪威的森林》，渡边在失去了挚爱的直子之后，堕落了一个月，在玲子的帮助下，依靠自身的觉悟中，最终站立起来。全书的结局便是如此。
我觉得这就是最好的结局。
体味成长高一（模板21篇）篇二十一
在我成长的过程中，有许多令我感动的事情发生。
去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，妈妈几乎每天晚上都不睡觉，打吊瓶，找医生。有一次，我要自己看书，妈妈不让，说：你现在是躺着的，不能看书，我给你讲吧。第二天，两位孙老师来看我，问我的病怎么样，好没好些。我都说：好多了。下午，崔汶燃妈妈和翟一帆妈妈也来看我，给我带来了同学给我做的卡片和名字，我的心暖了许多，恨不得立刻飞回去。晚上，我一直在看贺卡和照片，我可真想回去告诉他们：我在这里很好，不用为我担心。这里的护士都对我很好，阿姨叔叔们也很关心我，我感觉好像是在家里一样。每次我咳嗽的时候都用关心的目光看着我，好像是在问：怎么了，有事吗？我知道他们都和我的妈妈一样整天不睡觉，守护在我旁边。
我病好出院了，妈妈也应该休息一下了，可是妈妈还是不休息，每天为我做好吃的饭菜，我的身体康复了，妈妈却累倒了，这使我很感动。
父母的呵护、老师的关爱、同学的帮助、医护人员的照顾，这些都令我感动。它们会一直陪伴着我，激励着我前进。