优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文，首先要熟悉所要写作的题材和要求，明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇一
“我们要做雷锋式的好少年，歌声嘹亮步伐矫健……”这个月是雷锋月，我们学习雷锋歌曲并举行比赛，赛场激烈，歌声嘹亮。
我们班是第一个出场，紧张的心情在所难免，同学们斗志昂扬，准备出场了，我们有六个人兼的两个任务，既要放声歌唱，还要挥着扇子伴舞，“3、2、1”音乐响起了，跟着音乐，嘴张开唱了，手中扇随时挥动，一开始，同学们就唱的气势磅礴，回想着雷锋叔叔做过的好事，一幕一幕出现在脑海，越唱越带劲，大声唱出来吧，放声歌唱，“雷锋叔叔永远活在我们心间，”声音清脆洪亮，歌声传遍整个房屋，随处飘荡，男女生分工明确，合唱更是无与伦比，把整首歌唱得精彩极了，不得不佩服叫好，同学们把斗志唱了出来，把学习雷锋叔叔热爱集体，毫不利己，专做好事，不怕困难的精神唱了出来，这首歌充满了情感，添加了色彩，让人听了就立下志愿向雷锋叔叔学习，整首歌唱完后，我们都敢自信的说：“我们班唱的一定是最好的，”一个班接着一个班唱完了，比赛结果出来了，“第一名，七年级七班!”同学们欢呼雀跃，果然付出了就有回报，是歌声战胜了一切，团结的歌声最动听。
歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵;歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉;歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤。每每听到美妙的歌声，都会给我带来快乐，一个个欢快的音符构成一幅山水美景，听到歌声，好像闻到了农田的质朴，泥土的气味，尝到了至醇佳酿，回味其中，无法自拔。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇二
“感动”二字对于我们每个人来说并不陌生，相信在我们的身边准会有一些令人感动的事情。而我因为感动，会变得情不自禁。
每逢周未，我都有一个翻阅课外书籍的习惯。不久前偶然看到一则感人肺腑的故事：有一名摄影师，开了一家摄影店。一天，住在隔壁靠捡破烂为生的刘阿姨穿了一套新衣服来找他，让他给自己拍照。原来与刘阿姨相依为命的儿子自大学毕业后就在北京工作，现在找到了一位女朋友，女方的家人想看一看她的样子，就让她拍一张照片寄过去。开始拍时，刘阿姨显得有点紧张。过了几天，照片洗出来，刘阿姨摇摇头，不太满意地说：“女方的家人都是知识分子，我这样子会丢了儿子的脸，明天我再照一次。”第二天，刘阿姨来了，她特意补了粉，还拿出口红涂在干裂的嘴唇上，佩上一副眼镜，尽量把自己打扮成一名知识分子的样子。照片出来后，效果好多了，可还是不能完全遮住她的黑皮肤。“不能再洗白一点了吗？”她近乎哀求道：“其实我活不了多久，上个月被验出得了末期的癌症，我要留给儿子最好的一面，你就帮帮我吧！”摄影师问：“您儿子知道吗？”刘阿姨茫然地摇了摇头说：“不知道，也不想他知道，不想他女朋友的家人知道我是靠捡破烂为生的，只要他过得好就好了。”摄影师被感动了，他骗刘阿姨说不能再洗白，因为摄影师想要让她的儿子知道自己的母亲已经真的老了。
读到这里我早已泪流满面。多伟大的母亲呀！为了自己含辛茹苦拉扯大的爱儿不给女方家人小看，在即将离开人世的时候，想到的还是让自己的儿子要过得好。她已完全尽了养育儿子的责任，但她对儿子没有任何要求。刘阿姨，我理解您的用心良苦。可您知道这样做，会给自己的儿子带来一辈子的遗憾呀！为人子女，一定要好好孝顺双亲。珍惜每一个关爱父母的机会，别等失去了才来后悔！
高中以篮球为话题（优质23篇）篇三
我爱冬天，它虽不如春天，绚丽多彩。不如夏天，草长莺飞。也不如秋天，金光灿灿。冬天却也是风景如画，别有风情。春天有夏天的本事，夏天有秋天的本事，秋天有春天的本事，可是冬天的本事是秋天、夏天、春天学不来的。
一天我来到广场，那广场如童话般的景色!冬天来临，天上降下绵绵的大雪!雪花飘飘洒洒的，一片挨着一片，拉着手儿，多么像一个亲密无间的大家族呀!不一会儿，大地便被铺上了一层白生生的雪。远远望去，仿佛大地在睡觉，雪为它盖上了一条雪白的绒被子，十分美丽。房子的屋顶上也盖了一层层积雪，好似为房子戴上了一顶白绒帽，可爱极了;一棵棵大树上，也积上了厚厚的雪，枝头被压得弯弯的，像一个白胡子的驼背老公公。整个世界变成了一个雪白雪白的童话世界，到处都是那么耀眼光亮、美丽无比。我被这眼前雪白的世界给陶醉了，着迷了。
在冰天雪地的冬天里，孩子们是最快乐的。瞧!那儿一堆小朋友，他们正兴致勃勃地滚着雪球。其中一个小朋友先裹了一个小球，然后，在雪地上一滚，一个小雪球便诞生了。另一个小朋友也不甘示弱，如法炮制，不一会儿，一个大雪球也魔术般现身了。看!那里有一场激烈的雪仗拉开了帷幕。一人机灵地抢了有利之地，那边早已“弹药”充足，装备完毕，在葱茏的树木旁，那就是他选择的一个绝佳之地;而另一个“四海”为家，摆了一副勇者无不胜的气势。雪仗便开始了，那热烈喧闹的场面让人震撼。
有的人觉得四季里冬天是多余的，其实那些人的想像是错误的，在小孩的世界里四季都是最棒的。
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高中以篮球为话题（优质23篇）篇四
夏季的今天，我们都在学校里上学。不知不觉我们的时间一点一点地流逝不见。马上就要毕业了，我们都在珍惜最后的几周!我默默地坐回自己的座位上，叹了一口气。我不希望和我的同学们分开，尤其是我最好的朋友。但又不能不分开，因为每个人都要走自己该走的路。初夏的时候，我们班有好几位同学都是外地的，在他们临走前，我们班举行班会，欢送他们离开。现在想想我们欢送他们的一幕眼泪就在眼眶中打转。
我烦恼着，因为我不想看到同学们离开;我烦恼着，因为我不想在离开学校的那一幕哭;我烦恼着，因为我没有任何能力去改变这一切!第三节课原本是语文，但我们马上要离校。老师说上一节班会课。老师让我们说说自己感想和这三年的我们之间的感情。我想了想，不知该说什么。也不知为什么心中烦恼。这时，站起来一位男同学他说：“我想告诉大家每个人都有不同的理想，但你不一定会实现。请不要灰心，你要向前看。上帝为你关上这扇窗户，他会为你打开另一扇窗户!“说完他坐下来了。我们全班都为他鼓掌，因为他说的没错!我顿时开郎不少，我站起看着黑板说：”我们大家从不认识到认识，我们一路走来的努力、成果、艰辛等，都是我们的成长，我们从不懂到懂!都是我们所得的成果!我们要感谢老师和同学们一起努力、拼博。“说着说着，眼泪流落下来了，知不知觉心中的烦恼就没有了。
因为我这辈子是绝对不会忘记和我一起玩耍、一起笑、一起吃饭的损友们!我们一定会朝着自己的梦想努力的!
高中以篮球为话题（优质23篇）篇五
倔强不等于执着。
——题记。
她是倔强的因为她是孤儿，同学们都嘲笑她“没人要好可怜”，她是带着这句话长大的。她没有孤立自己，而是在别人说后挥起了她的拳头，她学过跆拳道，同学们都倒下了。只有老师说她是好孩子，因为她爱学习。
她一直都这样，遇到我也如此。
听完她的故事我先是吃惊然后是疑问。因为一般的小孩是承受不住这样大的压力，况且她的成绩那么好。我多次和她说话她都不理我，她没有多说只是警告我离她远点否则后果自负。我想帮她真的想，我告诉全班的同学说，她是很可怜的不要再说她了。同学们反而说，问我是不是她的亲戚，这么大发慈悲。我无语，因为她不承认我是她的朋友。这件事引起了不小的骚动，她知道了，我没想到她会把我堵在门口要揍我。我大声对她喊，不要再倔强了接受我吧当你的朋友。只要你多笑些，不打同学，对同学们好，他们都会接受你的。她倔强的而且坚定的说：不!
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人爱，但她倔强就是不接受别人。我还在想她就是那种叫“马嘉”的鱼，生性倔强不喜欢转弯，哪怕误入罗网之中也不停止。直到被活活卡死，她也会的。
后来她的倔强惹怒了一群不良少年打到住院。
倔强真的不等于执着，再执着的人在危险时刻也会转弯，倔强的“鱼”也比不上执着的人，倔强的后果不堪设想。
倔强的鱼们你们该转弯了。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇六
过去的记忆是那样的丰富多彩，有开心，有愤怒，有伤心，有高兴，今天，我的记忆定格在了四年级，那是一件令我伤心的事情。
一天中午，老师让我和青青去低年级的两个班值日，好友云云给我们送作业。可她送作业的时候，只送了一半，等到下课后，我和青青不得不送了一大堆剩下来的数学作业。我送完作业，就和青青去上厕所。我们一边走一边说：“云云也真是的，送作业都不送完，不过现在好了，作业补送完了。”回来之后，我们看见一大堆同学围在英语老师的旁边。我们走近一看，发现云云正满脸泪痕地说着什么。
老师见我和青青回来了，就在我的头上轻轻地拍了一下，说道：“不要在背后说别人的坏话。”说完，她就走了。我当时是越想越气，心想我说谁的坏话了我。后来一问，才知道云云在老师面前哭了，胡编乱造说我不好。我当时十分伤心，气愤的是云云冤枉我，而伤心的则是许多好友不相信我了。
我可能是被激怒了，就写了一封绝交信给了云云，也“呜呜”哭了起来，朋友都纷纷跑来安慰我。第二天，云云向我说出了实情，原来她是准备送作业的，但被数学老师拦下了，说让我们补全后再送。云云向我说了一声“对不起”，我也向她说了一声“对不起”。
我们又如往常一样，牵着手一起玩。每当想起这件事，我心里都会涌起伤感，被人冤枉是一件多么伤心的事情呀。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇七
我虽然只有11岁，但我心中装满了让我感动的事，最让我难忘的还是我与一位素不相识的售票员阿姨之间的事。开门见山，直接引出本文记叙的主要事件。在妈妈生了一场大病，而爸爸要照顾妈妈，所以就没有人接送我，我只好一个人坐车去新下陆上幼儿园。事件时间，起因。
在一个天空明朗的早晨，我手里拿着一元钱等21路公交的到来，时间一分一秒地过去了，车站上的人是越来越多了。嗬，21路公交来了，首先下车的人鱼贯而出。好了，该我们上车了，由我来“打头阵”，可我太矮了怎么上也上不去，心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转，后面的叔叔阿姨又在催了：“前面的，快点儿，我们还要上班呐！”，“是啊，快点儿……”听了叔叔阿姨的催促声我心里又慌了起来：怎么办啊，我总不能一直耽误下去吧……我的眼泪一下子从眼眶里涌了出来，正在收钱的售票员阿姨听到我的哭声急忙跑了过来问：“小妹妹，你为什么哭呀”“我……矮，上……不去。”我断断续续地回答着，“唉，就这点事儿，来，我帮你”。一双温暖的大手伸了过来，我把手一搭上去了。我上去后，售票员阿姨还给我找了一个好位置，这是我的眼泪又从眼眶里流了出来，“怎么又哭了，是不是被刚才的事给吓着了。”售票员阿姨十分紧张地问，“没有，我只是太感动了！”我擦干眼泪回答着，听完我的话阿姨皱起来的眉头舒展开了，转身又去收钱了。
到站了，售票员阿姨把我抱下了车，我下了车回头对阿姨说了声再见，阿姨也微笑着对我说了声再见。看着公交车远去的方向，我心里充满了感激……“鱼贯”生动形象。售票员的“急忙”以及后面的“十分紧张”突出地表现了其乐于助人的性格特点。这件事已经过去6年了，但这片记忆我永远也不会忘怀，因为这位售票员在我最“危急”的时刻伸出了援手来帮助我，我衷心地对这位素不相识的阿姨说一声：谢谢你！
高中以篮球为话题（优质23篇）篇八
大人们都说：孩子是最幸福的。可我却不这么认为。我觉得大人才是最幸福的，整天坐在办公室里清闲自在，无忧无虑。而我们，整天总是想着分数，爸妈更是盼铁快成钢，今天考考这个，明天问问那个。分数理所当然的成了他们的“口头语”。
妈妈，我求您给我点时间让我玩。伟大的导师列宁曾经说过：不会休息的工人就不会工作。这句话对您来说可能严重了，不过这的确是我的心声，请您理解。
哎我好烦恼!
高中以篮球为话题（优质23篇）篇九
今天下午，烈日当空，但是我迫不及待的收拾衣服，拿起篮球，准备和我弟弟“洋芋蛋”一起打篮球。
篮球场设施齐全，但是平时人太多。今天下午天气也不是太热，我们就早早出发了，我们骑上电摩，就往篮球场里走。过了一会就到篮球场了，我拿起篮球就投篮，可是，我这三脚猫的功夫很难投中栏，我就想欺负更三脚猫的弟弟，我就说：“弟弟，你如果能抢到我的球，我可以给你买好吃的，洋芋蛋一听有好吃的，就立刻打起精神，要抢我手中的球，我哪会如他的愿望，我的`球不是谁都能抢到的！我一跃，将球传到另一个手上，把洋芋蛋急的像一个热锅上的蚂蚁，他再急还就是抢不到球。
忽然，一个不速之客到了篮球场，我们对视一眼，这就算打招呼了。这个不速之客和我长得一样高，他来到了篮球场，有模有样的投篮，一会就投进了一个、两个、三个……我观察了一会就也去投篮了，我和他的就相撞在一起，他拿起我的球投篮，我也拿起他的球，这应该是一种回访的礼仪吧，我们打了一会就换回了各自的球。
又开始抢球，我先拍球，然后环球转身，他没抢到，他又开抢，我用后环球躲过了他的强势，可是第三次就没那好运，他一个下拍，就把我的球拍走了。情况好不壮观，该我了，这个人就用过裆球一直拍呀拍，最后我一个下滑就把球抢到了，我们两打了个平手，我们打了一会，那个人就拍了拍我的肩膀。骑上自行车消失不见了。
我拿起备好的矿泉水，就咕嘟咕嘟喝完了，这矿泉水是这么香，比饮料还要好喝，回到家，我就迫不及待的洗了一个澡，篮球真好呀。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十
5月6日，阳光明媚。我和同学们在南湖公园里快乐地追逐、奔跑、荡秋千……尽情享受“五一”黄金周的快乐。
当我又一次兴冲冲地爬上秋千时，一不留神狠狠地从秋千上摔了下来。说时迟，那时快，只听到“喀拉”一声，顿时左手就变成“z”字形。我强忍着剧痛被人送到中山医院，经确诊左手骨折，需住院手术治疗。“完了，我无法上学了！”想到这里，我的眼泪夺眶而出。从此中山医院骨科42号床成了我的一个小“家”。平时我觉得十分寂寞，很想念我的学校、朝夕相伴的老师和同学们。我心里真是后悔啊！出人意料的是我收获了许多的感动。因为每天都有很多人来探望我，亲戚、朋友、老师、家长和同学们热切的关心和帮助，从生活起居到抄作业、补课……使我倍感温馨，病房的病友都十分羡慕我。
终于熬到做手术了，躺在去手术室的推车上，我心里感到十分恐惧，但看到周围伴随我、不断鼓励我的人们，心里就踏实多了……几个小时过去了，当我从手术室被推出来，睁开双眼，映入眼帘的是一张张急切、关心的脸，一股暖流瞬间就涌向我的全身，我不禁热泪盈眶，哽咽地说：“谢谢你们，没事的……”过了几天，在父母无微不至、细心地照料下，我康复得很快，虽然手臂还没完全痊愈，但我怕落下太多功课，就迫不及待地到学校上课。当我回到同学们中间的时候，收到许多同学不同形式的祝福。同学们的问长问短，使我感受到这个集体无比的温暖，他们总是不厌其烦地帮我做好课前准备、课间陪我上洗手间、放学后争先恐后帮我收拾书包，林煜同学的家长甚至送我回家。记得有一次考试，李正同学为了帮助我顺利完成答卷，自己却没时间做完试卷……这一切一切都使我倍加感动，终身难忘。
这件事深深地感动了我，让我懂得了什么是爱。当我最需要帮助的时候，周围的人给了我无私的爱。在我今后的人生旅途中，我一定会用更多的爱奉献给所有需要帮助的人。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十一
哥哥终于放寒假了，我总算盼到可以和他一起打篮球了，哥哥可是一个左手投篮的灌篮高手。
早上起床后，我们各自读完书，收拾一番，哥哥带我来到了篮球场，那里被一圈铁栅栏围着，似乎向外界宣告这是篮球爱好者的圣地，外人不得侵犯。篮球场的两边有两个篮球架，相互对应着，像两个雄健勇猛的大将军，显得特别威武，好像只有身体强健的人才能和他相比试。
哥哥走到了篮球架下面，他要首先给我做示范，只见他熟练的双手抱球，神速的跑向球篮，同时叉开双脚，弓腰抬头，把篮球举过头顶，轻松一跳，投球，哇！球进了，哥哥果然名不虚传。下面该轮到我了，我拿着球走到球篮的最中央，站好，双手用力一甩，呜呜！篮球根本就没有向球篮飞去，而是直直的扔向了天空，于是球又毫不留情的砸向了我的头，我急忙躲避，“砰”！差一点摔了一个“狗啃泥”，篮球也蹦蹦跳跳的溜走了，此时，我很懊丧，为什么我投不进去？哥哥走到我身边，认真的对我说：“如果想进球，就要站在球篮的侧面，将球瞄准球篮的右上角，投球时打在那个位置，球就会乖乖的进入球框中。”于是我按照哥哥说的方法进行第二次投篮，可是，球这次在边上转了一圈，直接掉在了地上。然而，这次我并没有灰心，自言自语到：“我不会放弃，我一定会进球的”！我给自己加油鼓气，到了第三次的'时候，我举起球，瞄准目标，集中精力，用力一投，哇！我终于进球了，我高兴的蹦了起来。
接下来在我一次次的进球中，我感受到了对篮球的热爱，我喜欢打篮球。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十二
小时侯我是那样天真淘气爱异想天开。每次看见爸爸戴眼镜出家门，我总是想：要是我也戴上眼镜该多气派啊!
由于暑假里不做眼保健操，坐的姿势也不对，我戴上眼镜了.我开心极了.可是，我一下又发现戴眼镜的烦恼，中午吃饭时，我一不小心，让眼镜从鼻子上滑了下来。还好老爸眼疾手快，一把抓住眼镜，这才没使眼镜掉了.还有更倒霉的呢!吃饺时，镜片仿佛一个娇嫩的姑娘，一点都受不了热气的“袭击”，变得迷迷糊糊.下雨天就更惨了，镜片更不堪一击，一下就“泪流满面”.令我看不见东西了。在睡觉前，我把眼镜放在床前，便呼呼大睡了。第二天天刚亮，我就三两下就起床了。可是，我忘了眼镜放在哪里，在床上“翻江倒海”找了个底朝天，眼镜仍“毫无音迅”。正当我想去问妈妈肘，突然恍然大悟，眼镜正躺在床前的架子土呢!
妈妈常常叹气：“唉，你现在才五年级就戴上了两百多度的眼镜，将来你可要戴几度的眼镜啊!我听了也情不自禁低下了头，都怪我平时不注意远近，离电视、电脑这么近，坐的姿势又不好，这下成了“大熊猫”，将来的一生都要和它做伴，多惨啊。我真想得到一根魔棒，把我的眼睛变回从前的视力。如果时光可以倒流，那该多好啊!我要是能回到从前，坐得端瑞正正，看韦看电视都要做好姿势，离得较远些，并天天坚持做眠操，不让眼睛打破记录。那时候，我早就不需要跟随这个淘气的眼镜。看，天是那样蓝，云是那样绿，世界又是这么好!
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十三
一、活动背景：
为促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园、推进我校体育教学，提高体育运动水平,提高当代高中生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广大师生间的交流与凝聚力，体现我校学生会在学校生活的重要作用。我们体艺科精心策划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
二、活动目的及意义:。
为丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所拥有篮球队,也为钟情篮球的学生提供一个互相交流,互相学习的平台。我们决定策划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进各班级间各成员之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。同时为我校校队选拔优秀的队员。
三、活动时间：20xx-x-x。
四、活动地点：校水泥篮球场。
五、活动主题：交流、团结、活力、拼搏。
六、主办方:体艺科组。
承办方：团委学生会。
七、活动对象：高一学生。
八、宣传工作：
a、赛前宣传：
1)由我校宣传部制作宣传海报进行宣传。
2)召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级进行宣传，并组队训练及组织比赛。
b、赛中宣传：
(1)有个球队及其拉拉队进行自我宣传(但不得对其他队队员进行人生攻击等不友好举动)。
(2)联系校广播组。
c、赛后宣传：
1)由校广播组将比赛的过程及相关新闻发表到校园广播。
2)将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进行公示。
九、相关物品准备：
准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进行。
十、比赛规程：
报名方式:以班级为单位进行组队，每队至少6名队员，致多12名，并确定队长一名(队员或班委担任)。且有一个名响亮的队名，将参赛名单、队名和参赛。
口号。
在12月13号前交到体育老师郑嘉敬。
比赛规则：
1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂停，每次2分钟。
2)如双方平局，则加赛5分钟，每小节结束后休息时间为两分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。
比赛方式：
比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。
4、比赛要求：
(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)。
(2)参赛队必须遵守比赛规则，坚决杜绝场面混乱。
(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支参赛队伍比赛时尽量统一服装。
十一、大赛组委会组织机构：
大赛组委会：郑嘉敬严伟。
竞赛部宣传部。
各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和参赛队员组成。
宣传部负责宣传海报、校报和校广播组的联系、后期宣传等工作。
二、比赛奖励：待定。
十三、工作人员安排：
1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进行工作培训，主要是计分、计时、登记犯规、暂停等。
2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名从比赛双方出。
3、裁判组长：郑嘉敬。
备注:。
1、比赛日程遇雨顺延。
策划方：体艺组。
策划时间：20xx-x-x。
篇二。
一：活动主题。
为了迎接新一级级高一新生，让刚踏入高中的同学能够更好更快的融入世外校园生活，篮球联赛是一个有效途径，也是新生很好的展示自己的舞台，每一届“新生杯”篮球赛都受到师生们的广泛好评，在我校有着深厚的影响。本届“新生杯”篮球赛也将延续传统并争取有所创新做到更好。
篮球在当代高中生可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有着热爱篮球的同学。不仅如此，在场下，不少观众也被运动员们那矫健的身手而吸引。通过前几届“新生杯”比赛的积累，这次新生杯一定会参与者众多。篮球是一种文化，更是一种精神，是一种团队，奋发向上的精神。精神的力量不仅是伟大的，而且是无穷的。对于刚刚步入高中校园的新生，篮球赛更有助于增进彼此的了解、加强班级团结性，从而为高中生涯的精神文明建设打下坚实基础。
二：活动时间。
赛前抽签时间：10月份最后一个周一下午4点50分。
抽签地点：德育办公室。
比赛时间：每星期一、星期四下午社团活动课。
参与范围与方式：高一、高二年级(各班级)。
活动场地：校体育馆篮球场。
三：活动筹备：
1、本次比赛由学生会体育部组织。负责比赛的各个工作环节。届时将根据比赛选派专门人员负责组织、外联、宣传、赛场巡查等工作，保障比赛的圆满成功。
2、比赛前期体育部，联系校体育老师将由校体育老师担任裁判。
四：宣传工作。
1、为了让学校的其他同学也能积极参与到本次活动并了解整个过程，宣传部将协助体育部办理宣传活动，届时将向高中部贴出通知。
2、赛事将以海报形式向高中部进行公布。
3、赛后将向获胜班级颁发奖品。
五：活动举办。
1、比赛分组：13支队伍(各个班级都参加)通过集体抽签的方式先分六组，于规定时间进行抽签。
x学校高中部学生会。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十四
“嗨，董浩然，给七班打一场怎么样？”裴庆港喊道。一听到打球，我立刻兴奋起来，“好，没问题！”
裴庆港找好人后，我们和七班的比赛就马上要开始了，我们的迫不及待都把体育老师给吸引过来给我们当裁判。
“嘟——”一声哨响，比赛开始了。我班的大前锋方博抢到球，他故意把球上下晃了晃，这是让我们多转移的暗号。做完，他一个击地传球，球从两名防守队员的中间穿过交给了小前锋孙振濮，孙振濮左突右晃，绕到三分线附近，一个假动作将球传给了我，我环顾四周，对方两名队员来上抢，把我加在中间，在这千钧一发之际，中锋陈腾上来挡拆，我才从困境中脱出身来，我将球传给“闪电侠”裴庆港，裴庆港上前一步接住篮球，转身面向球篮，两脚跃起，双手一摆，球划出一道美妙的弧线，唰，球进了！一比零，多么美好的'开局。
“快回防！”陈腾大叫，我们被冲昏了的头脑才清醒过来，原来对方发动闪电战，回防已来不及了，一个三步上篮，一比一。
我们随后陷入得分荒，先是被对方反超，然后被拉大比分，节奏也跟着对方。
“比赛还有5分钟！”体育老师喊道。
“比赛结束，七班7：3获胜！”
唉！输了，失败是因为我们平时练得少，要赢球，看来还要认真刻苦练哪。我们要积蓄能量，等待下一次的挑战！
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十五
今年暑假，我经常结伴去家对面的外国语学院打篮球。有一场实力悬殊的比赛令我难以忘怀。
那是7月5日下午，天空是那么晴朗，空气是那么清新。我与一位朋友去打篮球。刚运动不久，两位一高一矮的”高手“来了。我认识他们，他们是以对十分厉害的搭档，已经上初二了。我和朋友叫上另一个人，决定和他们打比赛。
比赛开始了，我们打半场。我想以人数的优势压倒他们。谁知，高个的弹跳力异常惊人。在被两面夹击的情况下，他迅速将球传给等在内线的队友。我连忙跑去断球，可惜还是晚了一步。矮个在空挡中，以迅雷不及掩耳的速度投了出去。”刷——“球应声落网!对手领先得分。
文明采取”一防一“的措施。不料，矮个儿来了个胯下运球，队友只得往后退;矮个儿又往前急走几步，来了个急停跳投。只听”咣——“的一声，球弹了出来;就在这时，高个摆脱了我的防守，冲上前去。我眼疾手快，上前去拦他。可是对手有身高优势，只见他纵身一跃，猛虎扑食般地抓住球，在空中补了一球。
对方已经领先十多分。这时，我的队友断了对方的球并向我传来，我连忙接住，标准低投了出去。高个突然向我跑来，他那高大的身影在我眼前闪现，只听”蹦——“我的球被他盖飞了!
我看呆了，视频之类的我看过，却从没近身见过有人能跳那么高，好像雄鹰冲破云霄。后来，对方连进几球。最强的一球是他俩的配合：矮个先上篮，身后紧跟高个，在球抛到最高端时，高个来个空中接力——大扣篮。
那次，我们输的很惨，对方分数几近我对的九倍!并且，那次比赛，让我真真切切地体会到了”人外有人，天外有天!“想要好球技，还得多练。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十六
我对篮球的喜好是从五年级下学期开始的。爸爸周末常看nba比赛，我也跟着凑热闹。看着场上五名球员相互配合，精彩地将球打入球框，我非常兴奋，特别是压哨球，往往让人热血沸腾。爸爸教了我一些篮球的知识，如何进攻，怎样防守，规则是什么。渐渐地，我喜欢上了篮球。
我家楼下正好有个篮球场。下午放学回来，只要有时间，我一定要到球场练球。刚开始时，我运球不好，一跑起来球就脱手了，于是我每天重复着练习一个动作：将球小心地控制在右手上，用左手作掩护，想象面前有位对手，他一伸手，我就将球运到左手，一旦发现对方防守破绽，马上将球运回右手，强行突破对方。
一个月后，经过坚持不懈的练习，我的球感越来越好，双手均能灵活运球。投篮一直是我的强项，在罚球线附近的投篮命中率很高，我还尝试着练习一种投篮的方式，就是先将球击中篮板，预测球的落点，保护好篮板球，之后快速再补投一次。这种打法，对方往往很难防守。
有一天，我约了几位同学打篮球。我和刘承业、朱佳杰一组，李昊、郑兢兢和王喜一一组。比赛开始了，我将球传给朱佳杰，朱佳杰刚将球带到球篮筐下，被郑矜兢断了下来。郑矜兢是个篮球高手，他运球速度很快，利用双手变化运球，我怎么都拦不住，他急停起跳，右手向前一摆，球旋转着，斜着飞进篮筐。
比赛继续进行，刘承业凭借着个子高，将郑矜兢的投篮给封盖了，郑矜兢只好把球传给李昊，但球被我断了下来，我连忙将球投了出去，球投偏了，砸在篮板上，硬生生弹了回来，我拿出平时练就的绝技，保护好篮板球，转了个身，用右手护住球，快速插入篮下，奋力跃起，身体后倾，球在空中划出一道优美的弧线，进了!我兴奋得一蹦三尺高。比赛就这样激烈的进行下去。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十七
一．。
教学。
内容分析：
高中生已具备一定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球比赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的掌握程度不同，在教学中安排复习内容，让同学们更好掌握，旨在让同学们领会篮球的乐趣，培养学生的运动热情，让90%的学生达到基本熟练的水平，并有一部分篮球底子好的学生在篮球课上有更大的提高。二．教学目标：
1.培养兴趣：让所有同学参与其中，并给每位同学创造成功的机会，培养学生对篮球的兴趣。
2.身心健康：培养学生自信心，与同伴、队友的合作能力；锻炼学生的运动协调性、灵敏性、耐力等身体素质。
3.提高技能：不要求所有学生达到高水平，但要基本熟练掌握正确动作，对于篮球底子好的学生，再进一步提高其技能。
三．教学过程：
课时1.原地运球。
1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容。
5.动作演示（前两排蹲，后两排站）。
8.放松，整理运动，小结，器材归还下课课时2.行进间运球。
1.体委组织集合，报数，检查服装，宣布课程内容。
2.准备活动：慢跑2圈+热身操+活动手腕、脚踝、肩脖+拉伸运动3.复习上节课内容——原地运球4.熟悉球性5min双手弹拨球+环绕腹背交接球+运球5.动作演示（前两排蹲，后两排站）。
动作要领：击打球的后上方使得球向前走，而不是原地运球时的正上方，注意，球的落点应该在与手同侧的脚的侧前方。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇十八
2.目测快乐的影长，原来只有篮球场的距离。
3.没有俗与不俗那是每个人对篮球的理解都是神圣的。
4.篮球不只是一个人的运动。
5.篮球不止青春不败。
6.我们崇尚的是一种生活！篮球生活！
7.我们：张扬个性，释放激情，展翅飞翔。
8.脚疼不是借口，太累不是理由，用篮球释放我们不懈的追求。
9.一个人玩的篮球不叫篮球叫：孤单。
俩个人玩的篮球不叫篮球叫：寂寞。
三个人玩的篮球不叫篮球叫：伤感。
四个人玩的篮球不叫篮球叫：悲伤。
五个人玩的篮球不叫篮球叫：开心。
六个人玩的篮球不叫篮球叫：快乐。
七个人玩的篮球不叫篮球叫：张扬。
八个人玩的篮球不叫篮球叫：激情。
九个人玩的篮球不叫篮球叫：不败。
十个人玩的篮球不叫篮球叫：疯狂。
10.我们在跌倒时感觉伤痛，在被砸时忘记忧伤，在休息时整理心情，在奔驰中放飞梦想，体验青春和梦想，让激情停驻在小小的篮球上！
11.在篮球上舞动青春，在场上说明活力，在摔倒的瞬间证明我们坚强。
12.每一次摔倒后的伤口，都是亲吻大地的证明。
13.摩擦的不是篮球是肉体燃烧的不是激情是生命。
14.甲：兄弟，起来吃点东西吧，
乙：吃不下去。
甲：喝点水吧；
乙：喝不下；
甲：起来打球去？
乙：扶我起来试试。。。。
甲：。。。。。。。~~-。-。
15.生为篮球人死为篮球鬼不是投不进而是你不行。
16.自从打了篮球以后腰也疼背也酸了腿也开始抽筋了走路都不会了有了篮球他好我也好。
17.就像思考一样，当你习惯篮球，你会乐在其中...
18.节奏和力量从来都不是喝彩声给的...帅气般的跳转总是肆无忌惮...因为篮球给了我们足够的放纵...围观的人一直在换..我们熟悉的只有篮球，球架，和球场上的划痕...
没有办法控制的是铺天盖地的梦想...我们崇尚的是自由奔放的灵魂和为之奋斗一生的事业....
19.篮球消得人憔悴，球儿渐小终不悔，录象回放千百变，募然回首，篮球却在灯火阑珊处！
20.当篮球爱上球手，就注定被伤害，当球架爱上篮球，就注定分不开nice!!ilike年青，没有失败！
21.经常被模仿，从未被超越。
22.有篮球，有球架，有球网，有球场四有新人。
23.生命不息,篮球不止。
24.篮球我们的最爱，唤醒沉睡在脚尖的精灵，释放被禁锢的身体，伴随最动感的节奏，用热情去奔跑，去打球，去跳跃！
25.不知道是我玩了篮球还是篮球玩了我。
26.好好转动转动你的篮球想一想！世上的路本没有坑，打得人多了也就全都是坑~。
27.永远不放弃篮球的理由是：垃圾桶太小放不下我的球~。
28.篮球是一种艺术，价值无比!篮球是一种精神，坚强不息!
29.不为上球场而篮球，只为篮球而上球场！
30.玩得不是寂寞,是篮球。
31.篮球，手间舞动的奇迹。
32.球动毫厘间，转出新纪元。
33.除了我的影子，你（篮球）和我在一起的时间最长。。。
34.在篮场上思考。。。篮。
在球动中判断。。。球。
在零秒时决定。。。零。
短距离中释放。。。距。
长离别时孤单。。。离。
35.球聚你我，打动青春。
36.打打有精神，跳跳更健康。
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高中以篮球为话题（优质23篇）篇十九
为促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园、推进我校体育教学，提高体育运动水平,提高当代高中生自身素质。也为了促进加强班级间的沟通交流，增强广大师生间的交流与凝聚力，体现我校学生会在学校生活的重要作用。我们体艺科精心策划了高一篮球赛给同学们展现高中的激情与活力色彩，我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
为丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，并推动校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所拥有篮球队,也为钟情篮球的学生提供一个互相交流,互相学习的平台。我们决定策划本次高一的五人制篮球赛。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以本着促进各班级间各成员之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。同时为我校校队选拔优秀的队员。
：20xx-x-x
：校水泥篮球场
：交流、团结、活力、拼搏
:体艺科组
承办方：团委学生会
：高一学生
a、赛前宣传：
1)由我校宣传部制作宣传海报进行宣传。
2)召开体委会议传达比赛的相关情况再由班级负责人到班级进行宣传，并组队训练及组织比赛。
b、赛中宣传：
(1)有个球队及其拉拉队进行自我宣传(但不得对其他队队员进行人生攻击等不友好举动)。
(2)联系校广播组。
c、赛后宣传：
1)由校广播组将比赛的过程及相关新闻发表到校园广播。
2)将比赛的照片和比赛的通讯报道在我校宣传兰进行公示。
准备比赛用品，篮球两个，翻分牌两个，秒表两个，桌椅、记分表、水及药品这些都由我部准备，保证比赛有序进行。
报名方式:以班级为单位进行组队，每队至少6名队员，致多12名，并确定队长一名(队员或班委担任)。且有一个名响亮的队名，将参赛名单、队名和参赛口号在12月13号前交到体育老师郑嘉敬。
比赛规则：
1)比赛分为4小节，每节12分钟，每半场各队只可叫3次暂停，每次2分钟。
2)如双方平局，则加赛5分钟，每小节结束后休息时间为两分钟，半场休息时间为5分钟。队员犯规满5次罚下。每队队员人员固定，不得请外援来参赛。参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论。
比赛方式：
比赛为5人制男子篮球赛，采用单循环赛制，共分四队，为保证比赛公平，比赛对手由抽签决定。第一轮，由队长抽签决定对手，第二轮，由出线两队决出冠亚季军。
4、比赛要求：
(1)在比赛中队员一切听从裁判员指挥，不得与裁判员及我部成员发生争执，如有此类现象，扣该队员所在班级考核分，情节严重者直接取消比赛资格。(如对裁判或我部工作有异议的可在赛后或休息时间向我部提出，我部一定给你们满意的答复)
(2)参赛队必须遵守比赛规则，坚决杜绝场面混乱。
(3)每班班科任所带班级比赛时，班级上的同学应积极到场为队员加油。视啦啦队人数多少为班级加1-2分班级考核分。每支参赛队伍比赛时尽量统一服装。
大赛组委会：郑嘉敬严伟
竞赛部宣传部
各部职责说明：竞赛部由体育部、裁判、计时、计分人员和参赛队员组成。
宣传部负责宣传海报、校报和校广播组的联系、后期宣传等工作。
：待定
1、在每各班级挑选比赛工作人员，赛前进行工作培训，主要是计分、计时、登记犯规、暂停等。
2、每个比赛场地安排：裁判2名，计时员1名和记录员1名从比赛双方出。
3、裁判组长：郑嘉敬
备注:
1、比赛日程遇雨顺延
策划方：体艺组
策划时间：20xx-x-x
高中以篮球为话题（优质23篇）篇二十
我是一个体育爱好者。篮球、足球、乒乓球和羽毛球都是我最喜欢的运动。其中，篮球是我最喜欢的运动，因为它给我带来了无尽的乐趣。
每当我穿上篮球鞋和胖胖的`运动服，在篮球场上跑步，我都觉得很自由。蓝天、阳光、白云、清新的空气让我感觉到了詹妮弗，所有的烦恼和担忧一下子都飞出了云层。
每当我把球稳稳地放入蓝筐时，篮球和球网之间的“啪”就是一种让我感到兴奋的声音，因为只有把空心球放进去，球网才能发出那种声音。这时，我不禁有一种成就感。
每当我在球场上有节奏地打篮球，球的“砰，砰，砰”声就是一种令人兴奋的声音，仿佛是战鼓的声音，仿佛是鼓舞人心的声音。
每当我摆脱对手的进攻，果断突破到对手篮下，上篮成功，我就会尝到一种成功的喜悦，这种喜悦带给我的是愉悦和安慰。
每当我和队友一起在球场上跑步，球鞋和地面摩擦发出的吱吱声是那么响亮悦耳。在我心里，它可能是世界上最美的音乐。
打篮球让我陶醉；打篮球让我痴迷；打篮球很好玩！
高中以篮球为话题（优质23篇）篇二十一
发胖应该是每个女生最讨厌的事情吧，出于不想变胖的原因，我选择了没有跑步那样烦躁并且对我来说毫无趣味又一次次挑战着极限的运动，而又可以很好锻炼身体并且以减肥作为目标的运动打篮球。
没进入篮球场之前，我大言不惭的在炫耀自己在学校和朋友们打得多么棒，那信心，丝毫不差于军训时一个个小同学们呐喊声的分贝，刚迈进球场一步，(由于在妈妈办公楼的球场，打球的都是大人)那种羞辱心毫不亚于刚刚吹完牛皮而下一秒就被拆穿的心情，由于球技太差，只好虚心向别人请教，在大人的经验中，我学到了投球的方法，一开始先投了几下，一见投得还不错，就去问别的叔叔怎样运球，那叔叔看看我，一句话没说，后来我同过时间才知道，我当时的行为就好比雏鸟刚刚在鸟窝上扑棱几下翅膀就嚷着去悬崖边上练飞行似的，不知天高地厚，不过那一天，叔叔教会了我投球，我还是很开心。
又一个傍晚时分，天空继续渲泄着它的不满，豆大的雨点砸在雨伞上，一滴一滴的仿佛很有频率，我下意识看了看表，6点30了，然后又仰望着天空好一会儿，盼望着它什么时候再重展笑颜，临近7点，天气仿佛很给我面子，我拿着篮球走到球场，这次，我因为没有人再会和我抢球场而感到欣喜，但是，我只能练习投球，因为球场上的积水，如果一不注意就会摔跤，虽然这次的练习很枯燥，但是我还是总结出了经验，例如：投球时，并不是先起跳再投，而是在即将抛出球的那一刹再起跳，而且，跳的高度和投球的力度和方向，都会有技巧，这都是我需要练习的。
渐渐地，打篮球的目的也并不全是为了减掉身上那可恶的肥肉，而是把这种目标转化成了一种喜爱，虽然我只才练习过两次，但我发现，体育的技巧也丝毫不亚于学习的方法，再投出球的那一瞬间，你不仅仅是享受到了进球的快乐或者是感到没有进球的失落，而是给你的技巧又增添了一份经验，学习也如此，希望我可以把篮球坚持不懈的玩下去，加油。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇二十二
春光明媚的4月里，为丰富同学们的课余生活，增强同学们的体质，让大家以更加积极的姿态参与到校级活动之中，我校举行了一年一度的男子篮球赛。在4月1日和2日两天的报名活动中，我校高一高二年级各班积极踊跃报名。比赛前期准备工作大家都尽心尽力，训练时间的安排、人员的协调与相关后勤保障工作都做得比较到位，使得训练组织工作得以顺利开展。同时，各班级利用课余时间进行体能训练，比赛前几天还进行了突击训练，这些训练在比赛中都看到了很好的效果。
本次比赛从4月6日开始至4月13日结束，共有13个班级，102名运动员参加比赛。由各班级派代表抽签决定比赛顺序，采取淘汰晋级方式，进行三轮淘汰赛。确定裁判员2名，工作人员若干。每天中午12：15――12：55在校篮球场进行比赛，每场比赛分为上、下半场，每半场15分钟，全场比赛30分钟，中场休息10分钟。
通过本次校园篮球赛，不仅营造了积极向上、健康文明的校园文化气氛;而且加强了班级间的交流，建立了一个切磋技艺、学习互补的平台;同时增强了班级内部的凝聚力，提升了团队合作的精神，有利于形成良性循环，促使各班级向更好的方向发展。我们相信有了这次成功宝贵的经验，以后一定会举办出更多更好的活动，进一步提高我校的校园文化生活水平。
乐群高中教导处。
20xx.4.13。
高中以篮球为话题（优质23篇）篇二十三
1、课的基本内容：双手胸前传接球。
够体验篮球运动的乐趣，在快乐的氛围中，掌握双手胸前传接球的.技术。
3、教材分析：篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，双手胸前传接球是小学、初中篮球教材的延续加深，更是高中、大学篮球教学内容的基础，甚至是学生终身从事篮球运动的基础。高中篮球教材不仅仅是对初中教材的重复，而是较好地处理从掌握技术到运用技术的过渡，落脚点是中的运用能力。
1、运动参与：培养学生参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。
2、运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使80%的学生能初步掌握双手胸前传接球的技术动作。
3、身体健康：学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。
4、心理健康：培养学生勇于面对挫折，敢于克服困难的心理品质。
5、社会适应：培养学生发展个性及良好的社会适应能力五、教学内容的重点与难点。
1、重点：正确的手型及传球的准确性。
2、难点：上下肢协调配合和手对球的控制六、场地、器材。
1、篮球场2、篮球若干。
《篮球双手胸前传接球》。
教学流程图。
师生问好。
课堂常规宣布课的内容、任务。
安排见习生。
一、开始部分。
多样跑。
愉热身心球性练习（学生带着问题）课。
启发思维——语言启发诱导的。
分组展示。
二、基本部分原地双手胸前传接球模仿练习安。
深入学习。
由原地上升到行进间传接球排。
三、结束部分拓展提高。
行进间双手胸前传接球。
积极休整，身心放松：无限畅想点评学练情况收回器材，师生再见。