优秀作文的语言要精准、简练，表达出的意思要准确而又精彩。小编为大家整理了一些获奖作文的片段，希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇一
电线杆上停着正嘻戏玩闹的鸟儿，天上欢腾飞翔的大雁都为这碧蓝如洗的天空增添了一丝生气。纯白的云彩简直令我陶醉，正午的阳光正是炎热，但我却不改惬意、安闲的神色。
在我看来，这恬逸的原野，可以给予我如此舒适、清净。这样的环境已经可遇不可求了，十分称心。的确，是个创作的好地方。
许是周围没人的原因，耳中的音律显的十分美好、清澈。我仿佛看到一位仙人在我眼前浅浅吟唱……“黄昏宣告着，今天已死亡。淡去的光阴，是我的战场……”“你还不是一样……全部都停在远方……”
这充满阳光的人间，而那些角落的黑暗对我来说也不过是白璧微瑕。
那一刻我恍惚了，洛世全部映入眼中，我的耳朵、眼睛、手掌都充斥着世界最美好的东西，而我沉浸在那么美好的'时光里，我不禁调侃自己，你现在四舍五入等于拥有了全世界，还会有什么烦恼吗？我打着哈欠想着。
随着我的思绪飘扬，终于，我的画完工了，太阳的光照着令我感到抚慰的画作，我紧握着画笔，用力的指关节微微发白，凸显出我的兴奋与喜悦，我溢于言表的欣喜也在这一刻表现了出来。
逐步橙红的天空好似也在为我祝贺，一点儿一点儿的，从浅橙变为深橙，最后变为霞红。
“东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。”我想，用这句诗来形容这美景再合适不过。
我徐徐感受这温暖，感受着属于我的自豪，感受着旖旎的风光。
女孩与这环境融为一体，都将会成为这夏日的剪影……。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇二
现在言归正传。今天下午我和爸爸妈妈早早的就来到了奶奶家，就是想帮助奶奶包饺子。可是我不知道怎么回事，坐在沙发上一会儿就睡着了。
不过等我醒后，看见爸爸妈妈还有娘娘就已经在准备就绪了，而我则轻轻地走过去，看了看她们说：“你们包饺子也不叫我一声，这种重要的场合怎么能少了我？”表面上我是在指责他们，其实我很自恋，只是说想一起加入到她们包饺子的行列之中。就这样，我们可以说是全家齐上阵，干活不累。娘娘和我爸爸还有叔叔在一起包饺子，妈妈在擀面皮儿，而我这个东转转，西瞅瞅的小精灵也这能听从他们的.指挥，负责给包饺子的人送面皮儿。“唉，我轻轻地叹了一口气，我想我包饺子的这个计划又要泡汤了，真不幸！”运了一趟又一趟，我感觉这好像也不是那么无聊，因为我还可以在学到点儿东西。比如说：怎样运饺子皮儿才能不让它们粘在一块儿。告诉你们，这可是个技巧！我们可以把饺子皮儿重叠在一起，这样就不会站到一起啦！再说说他们包饺子的！爸爸可是以前从来不包饺子，可今天不知道怎么回事儿，开始勤奋起来了。
捋起袖子就准备包饺子，他那兴致勃勃的样子，我还是第一次看见。爸爸和娘娘都包的有模有样，而妈妈也毫不落后，擀的也兴致勃勃。奶奶因为有点儿不舒服，所以就没有包。但她看见她的儿孙们都可以帮她干活了，心里满是欢喜，而我看着他们也很羡慕！不过爸爸包饺子的方式和娘娘包饺子的方式可不一样。爸爸包饺子追求的是慢而稳；而娘娘追求的是快而稳。因为爸爸这个人做事都很细心，不管干什么他都能好好干。而娘娘呢？却是快中求稳，稳中求胜。看了他们俩包的饺子，我真是不知道该怎么说谁包得好，谁包的不好了。过了一会，我们把饺子包完了，可以说是齐心协力，也可以说是团结力量大吧！又过了一会，妈妈把一个个饺子下入锅中，它们在锅中上下翻滚，就好像是一条条小鱼儿在海里游荡，我看后感觉美滋滋的，因为这毕竟是我们一块包的嘛！
一条条看似小鱼儿的热腾腾的饺子端上了桌，所以我们开心的吃起了着香喷喷的饺子。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇三
青春毕竟是充满活力的嫩绿色。一觉醒来，满心就只剩下了完成计划，攻克难关的愉快。转眼坐在课堂上，待到政治老师提问才想起，那“议会”连同“联邦”，早已在习题堆中淹没，跑得没有了颜色。匆匆忙忙在课桌下翻书，却只看了一个标题。站起来，只是面红耳赤，如骨鲠在喉，叽里咕噜，不知自己说了些什么。心里只是想哪位同学善心大发，提示几句，以求度过难关，老师一句“坐下吧”虽让人如得大赦，可紧接着一句“别以为理科生就可以不背书！”又让人脸上渐褪的'红潮再次泛起，心里只暗恨自己该死，也只有吸口凉气咽进肚中。记住：下次再不敢疏忽！
上一届运动会上，我满怀信心地报了一个女子800米赛跑，比赛前，有同学让我先跑跑试试看，我一个摆手道：“不用了，小意思啦！”可当自己身处800米跑道上时，才发现是“大意思”，跑得我天昏地暗，真希望一下子飞到终点，可是，这真是“此愿遥遥无近期”啊。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇四
俗话说得好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这是我国古代著名的思想家、文学家、教育家孔子曾经说过的一句流传千古的名言。
读书亦是如此，我最喜欢看的书则是《十万个为什么》，这套书是今年我过生日时外公送给我的。一开始我只是略读了几篇，渐渐的，我从中读出了乐趣。渐渐的，他们就如同四个伙伴，和我成了形影不离的朋友。
对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
《十万个为什么》交给了我们许多知识，如：猕猴桃为什么貌不惊人而却有“水果之王”，“保健水果”和“美容水果”的雅称?原来是因为猕猴桃不仅风味独特，酸甜可口，而且营养价值极高。它的果肉中含有大量的维生素，每一百克鲜果中，共含维生素c100/420毫克比甜橙高1/7.5倍，含量几乎超过所有的水果。在100克猕猴桃中，还含有铜3.5/5.6毫克、钾264毫克、钠7毫克、果胶0.8%。
猕猴桃生长于山坡、林缘或灌木丛中，气候比较清凉、湿润的山区，及较肥沃的腐殖质或夹砂的土壤。我国长江流域以南各地，包括河南、江苏、安徽、浙江、湖南、湖北、陕西、四川、甘肃、贵州、福建、广东、广西等地都有出产。而香港销量除大部分从国内各地引进外，外国亦有输入，特别是新西兰产地，占了香港市场的28%。
《十万个为什么》这本书伴我成长，它让我了解了许多课外知识。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇五
水，是什么?水，是生命的源泉。如果没有水，我们将无法继续生存，由此可见水对我们是多么的重要啊!但是，人们都把“节约水资源”这五个字时常挂在嘴边，家长们也时常教育我们要养成这样的好习惯，可是今天我才发现，我妈妈虽经常这样教育我，可是连妈妈自己都没有做到。
晚饭前我到厨房帮妈妈一些忙，正忙活的乐此不疲，我无意间注意到了水龙头，换洗盆上的水龙头，那两个水龙头都在滴水!我惊讶了，问妈妈为什么不拧紧两个水龙头，妈妈竟然无所谓的说：“哎呀，没关系的，这俩水龙头早就坏了拧不紧的，滴就滴嘛，还能浪费多少水啊?”
天啊，妈妈怎么可以这么说呢?要知道，这样，每秒，每分，每时，每天，每周，每个月，都无所谓的话，那么每年呢?每年会白白浪费掉多少水?我简直无法想象了。世界上有许多严重缺水的地区，而我们这些自来水丰富的地区呢，却在浪费水，我们根本就不知道水的重要性，它是多么的珍贵啊!
地球上的水并不是取之不尽用之不竭的，真正的淡水资源也不是很多，如果人人都不珍惜的话，那这地球上的水会愈来愈少直至消失，水，也是有限的。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇六
回首三年，如白驹过隙，体味这三年来的风风雨雨和酸甜苦辣，高中生活犹如一幅大卷在我面前缓缓展开。
有欢乐，就会有悲伤。田径场上，当我班运动员英勇夺魁时，我们为之欢呼，为之雀跃。篮球场上，当我班队员以一分之差而遭淘汰时，我们为之惋惜，为之涕泪。但泰戈尔说过：“错过太阳时你在哭泣，那你将要失去群星了。”因此，我们没有为之气馁，没有为之抱怨，正如林肯当年在经受住了众多的打击和考验之后，才由一位律师升为议员，才由一位议员而最终当选为美国总统一样。从他身上，我们体会到了拼搏的力量。自那以后，我们以他为榜样，不断的激励自我，磨练自我。“功夫不负有心人”，在第二年的篮球比赛中，我班队员们一路过关斩将，成功夺冠。喜悦的笑容再一次浮现在我们每一个人的脸上，从这欢乐与悲伤之中，我们体会到了成长的艰辛，但它更坚定了我们前进的步伐，因为我们每一个人的心中都深深懂得：只有拼搏，才能胜利。
有进步的喜悦，就会有退步的忧心。高中的学习生活犹如一只行驶在大风大浪中的小船飘忽不定，上下波动。上时，你不能过于高兴，因为它的背后时刻隐藏着翻船的危险;而下降时，也无需过于忧伤，正如被层层乌云包围的太阳终究会放出炫目的光芒，被沙砾遮掩的金子终究会射出金灿灿的光辉一样，我们不要被暂时的阴影所蒙蔽。抬起头，前面还是一片艳阳天;鼓起勇气，成功的彼岸正在不远处向我们招手。在不断地取得进步之后，我们不再为一时的退步而忧伤，因为我们已经懂得：虽然前进的道路是坎坷不平的，但一点挫折并不可怕，因为我们的脚步仍然在坚定不移的向前迈进。
有友情的温暖，就会有隔阂的憋闷。当满头大汗的我刚刚坐下时，一块洁白的手帕从身旁悄悄递来，顿时全身犹如一股清泉涌过，倍感凉爽。当我腹部不适，浑身发抖时，一杯热水悄然递到我的眼前，霎那间犹如感受了春风的抚摸，一丝丝温暖油然而生。但朋友之间也会有摩擦，一时的隔阂可能会我们彼此不语，闷闷不乐。但负荆请罪的故事曾经深深感染过我们，因而当我们再次相见时，我们彼此不约而同的笑了，此时我们已不需言语，因为我们已向对方敞开了自己的心扉。
正如歌所唱的：不经历风雨，怎能见彩虹，因为风雨的洗礼，我们的高中生活才如彩虹一般绚丽多彩。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇七
家乡变了，但是我依然能回忆起和家乡在一起多年来的经历。
夏日，树枝上爬满了树叶，看起来一点也不可怕，而是给人一种亲切感，一种多年未见的亲切感。树木被太阳晒得往下垂了，仿佛一群挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。是啊，气温很高。
为了寻求凉快，我随即来到了树旁边的池塘，池塘里面充满了水藻，很脏，这也印证了这里多年未住人了。我希望自己能够通过这个池塘想点什么，于是我还真就回忆起自己当年在这里钓龙虾的场景，那场面，不用想，都是很幸福的。稍微转个头，映入眼帘的是堤岸边的柳树，它们正对着脏兮兮的湖水，似乎也不怕脏。太阳公公火红的笑脸让我难以忍受，高温的天气让我不得不放弃了行程。
回到奶奶家，大睡了一觉。谁知，这一觉都没有让我产生一丝睡意，自己内心反而充满了对过去的向往。等到太阳真正的下山后，我才探出头来，明白了自己“安全”后，迈着脚步来到了菜园处。在那里，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蜜，辛勤的飞来飞去。
看着小菜园部分土地的荒芜，这让我不由得想起了曾经蔬菜密集的这里如今竟然感觉有些东拼西凑。我仰望蔚蓝的天空，月亮已经出现在视野中。
到了夜晚，我忍受着蚊子的叮咬前来观察夜晚的星空。夏天的夜色带着浪漫，让人看到后不禁觉得十分享受。在路灯附近，朦朦胧胧的光从枝叶间透出来，给树添了一圈圈光晕，远远望去，树冠如笼罩在一片佛光之中。没有灯光的地方，树的颜色却是阴阴森森的，如幽灵般高高矮矮地站立着，寂静得有几分可怖。这又让我想起了八年前我和小伙伴在马路上玩耍，趁着月光互相追逐，回到家里一身汗，让奶奶烦恼不已。
第二天下午，家乡又下起了小雨。故乡的雨，如一层朦胧的薄纱。那柔和的.细雨倾撒在我的脸庞上，舒服极了，解了自己的烦恼。不料，天空几声雷响传来，顿时便下起了倾盆大雨，幸亏我躲得及时，才拜托了这场雨的清洗。看着大雨，我又想起了小时候家里缺水，用雨水洗澡的故事，真是好苦啊，不过自己却是幸福的，因为在雨中玩耍，成功地欢乐一场。
家乡变了，变了样子，但它给我留下的回忆没变……。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇八
“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”这首歌你们都熟悉吧？今天，我也要当一回采蘑菇的小姑娘了。
清晨4点30分，妈妈就叫人起床，惊醒了我的甜梦。胡乱地洗了两把脸，迷迷糊糊地跟着妈妈向北山走去。一路上，我不停地问，北山的蘑菇多吗？北山的.蘑菇长得什么样？北山的蘑菇都能吃吗……妈妈一边回答一边催我快走，我也听个稀里糊涂，带着一大堆疑问上了北山。
真幸运，刚爬上山就碰到了一大片蘑菇群！我连忙采了起来，采了一个又一个，不一会儿就把我的小口袋装满了。我乐颠颠地跑到妈妈跟前献功：“你看，我采的蘑菇多好看啊！有红的、白的、粉的，还有黄的，不像你采的都是黑不溜秋的，像一群丑八怪！”妈妈笑了：“告诉你吧，颜色鲜艳，花花绿绿的，都是毒蘑，谁要是吃了，会中毒的……”
“会死吗？！”
“会！”
我赶紧把那些花花绿绿的毒蘑扔了，连忙又采了一个，拿去问妈妈：“你看这个是好蘑菇吗？”“这个也不行。”妈妈仔细看了看对我说，“你看我采的蘑菇这底儿像蜜蜂的窝眼儿，你采的呢是棒子线。还有，毒蘑上没有虫子。明白了吗？”哦，采蘑菇还这么有学问哪！我不好意思地挠挠鬓角，笑了。这回我拿了一个样子照着采，妈妈告诉我说，那叫松蘑，我高兴地喊了起来：“耶——我会采蘑菇喽！”
“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐……”我一边采蘑菇，一边唱，心里眼里都是蘑菇了。忽然，“唰”地一声从脚底下飞起一群蚂蚱！我吓得浑身抖了一下，嘴里说：“心跳加速，动作加快，头脑清醒……”正说着呢，妈妈看了我一眼，我马上说没事儿。没想到，一抬头，脸上粘满了蜘蛛网，吓得我“嗷”地叫了一声！晃晃脑袋大声说：“心要跳出，手舞足蹈，精神恐惧——有事儿。”我一边说着，一边跑出了遮天蔽日的松树林。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇九
高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的：有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；强化记叙文的文体意识；加强构思能力的培养；强化描写能力的训练。
江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：
阅读下面的文字，按要求作文。
社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字：
总人数121人。其中，写成记叙文的59人（48.76％）；写成议论文的21人（17.36％）；写成夹叙夹议的41人（33.88％）。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8％。
在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12％），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73％）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64％），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25％），各方面都比较优秀的9人（15.25％）。
不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计：本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。
有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：
1．不符合文体要求。
“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义：一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章：
掌声。
掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。
掌声对一个人的成长很重要。
小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说：“妈，我不想参加，我害怕……”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么？你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。
比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话：“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。弹完以后，台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。这将影响我的一生。
别人的掌声催人奋进，你知道吗？自己的掌声同样是一笔财富。
学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了，人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题，他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句：“把手揉一下，下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句：“为自己鼓一下掌。”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。
不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。
本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。
2．长于概述，短于描写。
许多高中生这样写记叙文：通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。例如：
爱的味道，忘不了。
我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的'疼，大哥的宠，让我感动着。从小到大，我就这样被浓浓的爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。
哥哥，一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风——青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！
我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！
本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十
我迈脚踏上村口的泥路，心里感慨万分：当年爷爷曾在这里艰辛地劳作，用双手撑起一个十二人的家;爸爸曾光着腚在这条路上嬉耍，也曾踏着这条泥泞的小路去上学……现在我踩着父辈的脚印回到了家乡，我心里思诸万千。
小弟不知什么时候溜到了我身后，拉着我的手说：“走，我带你去个地方!”他有着一头浓密的头发，古铜色的皮肤散发出健康的光彩，黑黝黝的大眼睛围着我转。
他带我走在田坎上，小脚丫下虎虎生风，在泥路上留下一串脚印。时而摘狗尾巴草给我挠痒，时而捡个石子当弹丸，时而蹦入稻田中捉迷藏……别提有多开心了!我顺着金黄的稻田看去，稻田里站着几个披着大衣的稻草人，几只淘气的麻雀在它身上啄食谷粒，稻田的边缘是郁郁苍苍的山林，山林间矗立着笔架山的雄伟身躯，几缕云雾缭绕在山脊上，真是诗情画意!
小弟带我走到屋后的山下，一汪泉眼正咕噜咕噜淌出清澈的泉水，汇入杂草间的小溪里。他说：“喝吧，这泉水可甜哩!”说完，他掬起一捧泉水，一饮而尽。我也学着他的样，畅饮了好几口冰凉的泉水。啊!那滋味别提有多爽了，甘甜的泉水流经我唇间，流过我舌尖，再流入我的喉咙。我觉得天不热了，汗也不流了，浑身都充满活力。我朝小弟竖起了大拇指，说：“太好喝了，太解渴了!”我想：爷爷他们也是喝这泉水长大的吧!想罢，我又喝了一口泉水。小弟说：“原来这泉眼里还能流出很多水，可是现在水量变少了……”说完，他淳朴的眼神里流露出些许无奈。
时不时有几只蜜蜂掠过耳边，各别几只还绕着我的衣服转了几圈，叫我动也不敢动，惹得小弟哈哈大笑说：“它们那是跟你熟悉感情呢!”我们途经蜂房，看见成百上千的蜜蜂在蜂巢里辛勤地忙碌着，几只采蜜归来的工蜂在空中不停转圈，示意同伴蜜源的距离方向。
我们走啊走，还看到了嘎嘎叫的鸭子、呃呃叫的鹅、吭哧吭哧叫的小猪，它们像是在伴奏一首别具特色的乡间合唱曲，让我听得入了迷。
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写老师高中生记叙（实用19篇）篇十一
风悠悠地吹拂着这粼粼的江面，那小小的波浪拼命地向我这条熟悉的小舟发起总攻，但其实他压根是为我好的，没有他热情地拍打，我根本过不了彼岸！
彼岸就是我的家乡，我就是这里的印第安人，我热爱这里的每一颗沙，从小我就可以在这里大肆放任，这里辈分最大就是岛爷爷了，如果惹毛了他大不了脱个一净二光，与这里的‘护岛河’搏斗一番，高中生记叙文800字。这块土地压根地令我彻底地忘了现在城市里的新家，因为那里太吵了！市政要改，但为什么一定要毁了这个我早已许下一辈子是我家的誓言,坚强的我哭了，而且无法停止，我的泪水已经哭干了，亲爱的‘岛爷爷’我难道又做错了吗？我会改的！我力竭声嘶的祈求，求你不要这样！而他却抱着我一同放声哭泣‘孩子我也不想的.真的不想的’说着说着眼泪就哗哗哗的滴在了我小小的手上，其实我也知道的，他也实在的无能为力。而它就这梦幻般的小岛，常常大雾得令人晕头转向，那条回家必经熟悉的小路上，弥漫的青草跟泥土的混合香气，好像把城市给完全隔离了，那边的混乱的烦嚣，当我还在庆幸的时候，却不知不觉地被无情地被安排走了，他们从来没有问过我的感想，从来没有，我难道又做错了吗？我再次强烈地要求回答！在这边的腼腆的安静，令我在这路上走得比蜗牛还窝，沙沙的草花交响乐中还有马中蛇（壁虎）在捣乱，对于马中蛇啊，从小奶奶就千叮万嘱我不要让他在撞在我头上，远远看见就要逃跑，否则我就会一命呜呼，这句话在我小学之前一直是我最最忧心的事情，长大了虽然明白这一切，但在路上远远发现了它，我还是固执地撒腿逃跑，因为我更愿意回忆，回忆这里的一切一切，我还记得小时候我跟我爷爷利索地跟我在这路上赛跑，虽然没有金钱的拥抱，也没有权利的问候，但却是我的最爱，如今他老人家已经有心无力了，他紧紧地抱着我用力地传达我不用很在意这思想，我从来没有见过爷爷这么大力气，我惊讶地发现他也哭了静静地流淌着这一滴滴的眼泪，每一个震逗都那么的伤人，我从来没有见过他哭，从来没有！事实上我也并没有安慰他，只是拍拍他的肩膀因为我深深了解而且我彻底明白这苦。就是让我，我也根本做不到原谅，所以不去安慰！我永远做不到改变，所以我不想去安慰！而且我根本什么都做不了！
一阵冷风无情地打在我瘦小的身躯上，但我不怕,来吧让大风来得更加猛烈，哪怕超出我的极限我也不会退缩，我们要共同进退！
我们坚持着这无结果的事情，我们真的很傻！
我无法停止这悲剧......继续......
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十二
每年每年农历二十三日，各家各户都有掸尘谢灶神的习俗，我们家也不例外，虽不谢灶神，但每年都会大扫除。今天，我们家就来大扫除。开始大扫除了，我先把厨房里的瓶瓶罐罐都放到桌子上整理好，然后再把各个房间的门都擦一下。
开始，我的小手冻得都发紫了，我本想当逃兵，但是想了想：外公外婆都干得那么辛苦，而我却一点儿忙都不情愿帮忙，实在有些说不过去，所以我决定还是活动活动，这样既能锻炼身体，还能帮外公外婆多分担一点家务呢！
我走进厨房，刚想把一瓶满满的醋放到桌子上，突然，我一不小心“砰”地一声，醋掉落在了地上，这时候，外婆从厨房里走了出来，看到了地上撒出的醋，只是对我说了一声没关系，就把地上的玻璃碎片扫干净，再用抹布将撒出的醋擦干净。后来，我端来一盆清水，然后把干净的抹布浸上水，去擦玻璃窗户，擦完后，我把抹布里的水拧掉，去擦玻璃上残留的水，嘿，真干净！
正当我得意的时侯，忽然发现玻璃上出现一条条好像带子一样的痕迹，而且越来越多，原来没擦干净，玻璃上的水一干，就显露出来了。我又换了一盆清水，把抹布重新洗一洗，再擦一遍，这一次情况有所好转。这次大扫除真另我难望啊！
虽然我做错了一件事情，但是可以吸取教训，重新改正错误，还有外婆的宽容，让我从内心感到了温暖。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十三
如果我是老师，我会认真工作，把祖国的花朵培养得更加鲜艳，更加美丽。
如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许多有趣的故事，传说和许多相关的历史知识，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我要让他们读通课文提出疑问，然后帮他们自己回答，也可以让他们分组讨论，实在太难的问题，我会启发他们来回答，然后我要让同学们弄懂每个字每句话的意思。让他们知道本篇课文的训练重点。再学完每一课后，我会采用点拨的方式，看看他们到底弄懂了没有。我还会利用一些时间和他们作游戏，让他们在游戏中放松放松，以便更好的学习。
如果我是一名数学老师，我会多做一些教学工具，让抽象的知识变的更直观，更有利于同学接受，我也会用点名的方法让同学到黑板上去做题。
如果我是一名自然老师，我会全力以赴用实验给大家讲课，让我的学生像走进大自然一样亲近自然。
如果我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语进行教学，把每一句话都讲得清清楚楚，不会让他们在答卷纸上空下许多题......
为了实现自己美好的愿望，从现在开始起我就要好好学习。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十四
我最喜欢的老师是我们班的班主任—马老师。她长得非常漂亮，走起路来就像是一位英姿飒爽军官，身板挺得直直的，留着又黑又长的头发。
马老师多才多艺。唱歌非常好听，还会弹电子琴呢！说话声音悦耳动人，给我们读课文的时候，抑扬顿挫，我们特别喜欢听她讲课。马老师写的字也非常漂亮，横平竖直、刚劲有力。我们班好多同学都在模仿马老师的字。
马老师对待教学非常用心，有一次，我经过老师的办公室门口听见她在读我们写的作文，读一段、批一段，读完一篇后，又很认真地写评语，老师也从不偏心，每次给同学们批作文打分的时候，都抱着一颗认真对待的心。
马老师也非常体谅家长，有一次突然下大雨，家长都在外面淋着雨等着接我们。马老师就让我们早点把课堂作业写完，早点放学。就怕外面的奶奶、爷爷们淋湿滑到。老师还经常教育我们不要随便乱花钱，要关心父母。不要到外面的小商店买零食。培养我们养成良好的生活习惯。
我很喜欢我们的马老师，长大以后我也要向她一样成为一名优秀的老师。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十五
说起《弟子规》大家都很熟悉，但是说它是根据什么来写的呢?却有很多人都不知道。
其实《弟子规》是以“孝悌”来写的。尤其是“弟子规圣人训首孝悌次谨信”这句话，因为这句话是《弟子规》的总叙。
《弟子规》是我的启蒙老师，它让我学会了孝、礼、勤、信、仁这五条，让我成为了一个好孩子。
它是让弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该格外守规矩。
《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,距今约广泛流传了三百多年。希望大家都学《弟子规》，让《弟子规》继续广泛流传下去。
《弟子规》是仿照《论语》、《三字经》来写的。
礼：见了熟悉的人要问好、不能对大人发脾气…。
信：说到做到、借别人的东西，要及时归还、答应别人的事，就要尽快做到……。
仁：不要同别人打骂、要帮助弱小的人、不要与他人攀比……。
大家一定要好好学习《弟子规》啊!
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十六
“请所有老师到四楼多功能大厅开会……”广播响了起来，同学们都暗自窃喜。“嘿嘿”我冲好闺蜜陈梦洁会心一笑，“今天是个好日子，心想的事儿都能成！”
周老师一听这消息，急急忙忙收拾东西，临走时布置好作业，并再三叮嘱我们：“你们一定要遵守纪律，我回来的时候可是要检查作业的哦……”即使这样，老师还是不放心，走后又折回趴在窗口看了一会儿才走。老师终于走了！吁！
刚开始，教室还是很安静的，可好景不长，过了一会儿一波又一波的小鬼都出来了！戈鑫袁冲天大叫一声：“嘿！”这下可好了，所有人的目光都聚集到他的身上，他笑了笑，仿佛很得意的样子，“嘿——嘿！”就这样，戈鑫袁起了头。教室再“嘿”下去，快要变成好汉歌的排练室了！一波小鬼来了！请注意闪躲。周成城走上讲台，带着他的招牌式笑容，他背过身把红领巾系在了头上，转身对我们说：“我是美丽可爱的小红帽！”哈哈哈！这一行为引得同学们捧腹大笑，我也忍俊不禁。哎！这下可真完了！同学们有的交头接耳，有点大喊大叫，有的更是走下位置，教室秒变菜市场，我也不禁发疯起来，“大河向东流呀^”我唱起歌，陈梦洁举手是呀我不许讲话，我只好安分守已了，可那群小鬼可不罢休，陈梦洁吧“惊堂木”一排，大喊道：“谁再讲话，给我抄课文！”嘿！这算什么？教室虽然被陈梦洁控制住了，就正闹得最欢的时候，放哨的“哨兵”大喊：“老师来了！”一听到这个小西，刚刚捣蛋的同学各归其位，装模作样地写起作业。
老师回来了，周老师一进教室，看到这情况，欣慰地点了点头。心里的到石头终于落地了，再看手中作业，还未写完呢！只好奋笔疾书了，再次老师不在时再也不能这么happy了！
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十七
夏天的一个晚上，老师把我“租”了过去当儿子（我住老师家楼下）。到了老师家，进门就是一个大书房，一整面墙都是放满书的书架，这么多书，我只在书店见到过，旁边还有一架钢琴，我决定在钢琴前大展琴艺。
我“叮叮咚咚”弹了几曲，在一边品茶读书的老师连连叫好，说是我唤醒了这沉睡许久的钢琴，他觉得这“租”来的儿子真棒，能让他欣赏优美的琴声。听着表扬，我心里十分高兴，又弹了几曲。弹倦了，我合上琴盖，推进琴凳，拉上琴布，到大书架那儿找起了书读。
我在书架下方的一角找到了几套小人书，老师的女儿也在一旁。我看中了两本书——《鲁滨逊漂流记》和《人蚁大战》。鲁滨逊很厉害，在荒岛上还组织了一个军队；《人蚁大战》那些野蚂蚁可是惹不起的，我看得入了迷。
看完了小人书，眼睛也有点累了。我便坐下来和老师喝了杯茶，又吃了一个小蛋糕。爸爸妈妈随后也来了，还带了一大盆西瓜来吃，我溜到姐姐的房间里又看起了书，大人们在客厅里聊着天。后来，我在妈妈微信上看到：老师不知啥时悄悄给我拍了几张坐地读书的照片发微信，还标着“有儿有女中国梦”，哈哈，还真好玩！
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十八
前些天，我们换了一个新语文老师，通过这些日子的接触，我发现我越来越佩服她，我想，假如我是语文老师，我也要像她一样。
假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。”啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
写老师高中生记叙（实用19篇）篇十九
在食堂吃饭的时候，偶然听到两个女生的谈话。
她们说昨晚在操场上谈恋爱的被逮住八对。今天就被停课回家，期中考试也没有资格参加。因为，今天就是考试的第一天。
我沉默地吃着，听着她们激动的谈话。
她们说：班主任真讨厌，管这么多事干嘛。
她们说：谁叫他们谈恋爱别处不去，偏去操场呢！
她们说：下次谈恋爱约会，记得多长个心眼，别再被逮住了！
……。
我不动声色地吃着，心中却感慨万千。
即使有理，在顽固不灵的人那里也讲不通。
若有选择，我绝不做老师。
我这个人最是过的分明，眼睛里容不得半粒沙子。是就是，不是就不是，好好地，为什么要扭曲颠倒过来呢？我也明白我这种“直肠子”型的在社会上最吃亏，我也想改，可又不知如何改，只因我不喜欢他们的那种处世态度，半玩笑半认真的做事。
其实我们没有资格抱怨或怨恨任何，因我我们从一出生就欠了别人的。
我们没有资格傲慢对待他人，因为谁也不欠我们的。
因此学习的一路上，我很感激我所遇过的老师。有人说一个好的老师会影响学生的一生，这句话我很赞成，因为我的好老师们，我对人生充满希望，学会感恩，对世界有个最起码的认知。