优秀作文是精心构思、用心书写、语言流畅、内容丰富的一篇篇佳作，它可以展现作者的才华和文思灵感，给读者带来阅读的乐趣，我想我们都希望写一篇优秀作文吧。在写优秀作文时，我们可以借鉴一些优秀作文范文中的写作思路和表达方式。
高考题目分享（实用18篇）篇一
如果说人生是一副富有色彩的泼墨山水画，那么童年就是这山水画起始处最重要的一隅，不可缺少的一隅。不管童年是悲伤还是喜悦，人们总是会铭记这一段时光。童年总是那么让人难以忘怀，回想起来，我总会叹口气，说：“好事儿没几件，出糗的事儿倒不少”。
因为那时的我傻傻的，特别淘气。记得那是一个夏天，天空乌云密布，大雨“哗啦——哗啦”地下个不停。大雨点儿落到地上，绽开出一朵又一朵美得惊心动魄的透明的水花。那时的我还很小，大概四、五岁的样子吧，反正也记不清了。我和爸爸妈妈一起去奶奶家。我下了车，看见我的“爸爸”独自一个人撑着雨伞，走在这倾盆大雨里。妈妈哪儿去了？但那时的我年纪小，并没有考虑到这个问题。雨水打湿了我的头发，湿湿地黏在脸上，很不舒服。
我一路跑上前去，拉着“爸爸”的衣角，嘴里喊到：“‘爸爸’，你伞也给我撑点儿！”也许是因为雨太大，迷糊了我的双眼的缘故吧，我努力地睁大了眼，却也总是看不清楚眼前“爸爸”的脸。我明显地感觉到“爸爸”停了下来，他回头望了我一眼，我看不清楚“爸爸”的表情。
我的脑袋好像一下子短路了，也松开了抓着别人衣服的手。多年以后，当我再次问起妈妈那个雨天尴尬的场面时。妈妈只是笑笑说：“那时候你还很小，我现在都不太记得了……我们只是雨伞忘车上了，把雨伞拿下来后，你就不在了。”
那个雨天，让我刻骨铭心；那件傻事，让我终身难忘。我长大了，再也不可能像那时一样，傻得可爱。现在，我再次回忆起那个童年，却禁不住笑出声来。我将童年这个无穷无尽的话匣子打开了，分享了我那个有趣又不是沙伊的快乐童年。
高考题目分享（实用18篇）篇二
“朋友一生一起走。哪些日子不再有……”每当听到这首歌，我就想起了一生中最好的朋友，她就是韦思静。
虽然那是很久以前的事了，但依然刻在我脑子里。那天，我和思静正在院子中闲逛，时而看看红得发亮的月季花，时而欣赏从假山上蹦出来的水花，沉浸在“海洋”的我们，周围的一切都没有注意，我在不经意间站上了假山旁的围池，聆听着活跃的小水珠跳入水中的声音，呼吸着水的气息，是多么神奇！突然，一群小朋友跑了过来，叽叽喳喳叫个不停，打乱了我的思绪。我不情愿的从围池上跳了下来，这时，一个小朋友在我跳下来时把脚伸了过来，我来不及躲闪，与地面来了个亲密接触。小朋友们旋即爆发出一阵大笑，我气急败坏地看着他们，他们哄笑着跑了。
我坐在地上，无奈地扯着花坛里的小草，又气又委屈。可真有一种把那个小朋友痛打一顿的冲动。思静闻讯赶来，看到我难过又狼狈的样子，她的眼神里不禁透出几分焦急与心痛，韦思静连忙蹲下来，焦急地问我：“你刚才怎么了？”我委屈的把事情经过告诉了她，她气愤地说：“现在的小孩怎么那么坏……”突然，她发现我膝盖一处在流血，大吃一惊：“你的膝盖在流血！”看样子，她也被吓坏了。她平静了一会，连忙蹲了下来。她轻轻抚摸着我的伤口，不时还帮我吹一下，我能感觉到，她吹来的不是风，而是关爱。思静担心着问我：“疼吗？”我点了点头。
她从口袋里掏出纸巾，用纸巾小心翼翼地擦着我的伤口，但越小心就越会出错，由于她过度紧张，不小心把我伤口弄得更疼了，我因疼痛过度弹了一下，思静愧疚地问我：“是不是我把你弄疼了？”我强忍着疼痛，微笑着说：“没有。只是地上有点凉。”她立即把我扶到椅子上。继续专心致志的替我擦伤口，一边擦一边说：“你呀，以后一定要小心，如果我不在你身边，你该怎么办啊……”在这一刻我发现她不是我亲人，却胜似我亲人。我充满感激地望这她，心想，有这样一个好朋友是多么幸福啊！她抬起头，对我说：“好了，以后一定得小心哦。”我用力点了点头。
世上有很多情，亲情，师生情，同学情……，每一种情都像阳光一样洒在我们心田，驱走了我们的寒冷，给我们带来了温暖，而我最难忘怀的，依旧是那浓浓的朋友情。
高考题目分享（实用18篇）篇三
黑暗中，一块石头见身边的一块钻石没有一点光泽，便嘲笑道：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样?不都黯淡无光吗?”
“是的，我和你一样，也不会发光。”钻石说，“但我懂得如何对待别人的光芒。”
这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻闪烁出熠熠的光辉.它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
石头明白了，钻石虽然不会发光，但它懂得反射别人的光芒，传播别人的光芒，并把别人的光芒传播得更亮。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭;不少于800字。
这是一道新材料作文题目，它所给的材料是一则寓言，其核心语句“懂得反射别人的光芒”在材料中一共出现两次。新材料作文的价值就在于激活考生的思维，考生可以扣住材料多角度立意，获得更大的思维空间。结合材料，分析其中的因果链条：钻石有透明坚硬的质地，多面折射的棱角，因而可以“反射别人的光芒”，因而“闪烁出熠熠的光辉”，进而“把别人的光芒传播得更亮”。
我们可以从以下三个方面来挖掘该因果链包含的寓意：
一是就光芒的传播过程而言，钻石的光芒是反射而来的，可以联想人与人之间的积极的影响，包括物质的、文化的特别是精神层面的影响，在审题立意上可以想到诸如爱的传递、道德品质的熏陶、思维方式的影响等。钻石懂得“反射别人的光芒”，并把“别人的光芒传播得更亮”，也可以理解为“分享”并愿“为别人分享”，甚至可以站在更高的高度，思考智慧和思想得以传承的意义等。
二是就钻石自身的角度来讲，能够被人“视作宝贝”，是其“性虽异”，却“善假于物也”的主观努力的结果，可以引申为：要“看得比别人更远些”，必须“站在巨人的肩膀上”，可以进一步引申为“己欲立而立人，己欲达而达人”，成就别人的同时常常成就了自己。
三是就这则寓言中钻石和石头对话的情境而言，钻石和石头是有区别的。一颗钻石原石，即使扔到马路上也不会有人注意，是切工赋予它第二生命，让它有了绚丽光彩，从这个意义上说，每一个人面对机遇、环境、挑战，都要内强素质，才能更好地折射机遇、环境射过来的光芒。
当然，新材料作文宜整体把握材料揭示的因果链，切忌抓住片言只语来立意，来迎合自己的主观臆断。比如这道题就不能抓住钻石来片面强调打磨的重要性，滑向一味强调艰苦磨炼的泥潭。
娘是一个木讷的人，她不会说些大大小小的道理。
但一句她曾说过的话一直印在我脑子里。她说：“我啥也不懂，老师脑瓜子好使，你得多听!”
但，娘不是一轮够格的月亮!
我问娘“锄禾日当午”后一句是啥，娘笑笑，不答。我问娘：“二除三就是二除以三吗?”她摇头。我问娘：“苹果，用英语怎么说?”娘“啪”地拍了一下我的脑袋，“气呼呼”地笑着说：“我会，还送你去上学堂?我啊，是啥也不懂，你啊，得多听老师讲……”
娘一辈子没学过普通话，但神奇的是，她竟能将“老师”二字念得字正腔圆。不过，更神奇的是，每当娘讲话“土话夹洋话”时，我从不会感到滑稽，说不清楚为啥，竟似乎能听到梵音!
我问娘啥时候学会的，娘惊慌地抬头，局促地用手摩擦着围裙，像极了上课偷吃糖而被抓的小学生。她瞟了我一眼，又低下头，捧针戳错了一孔，一边懊恼地拆线，一边“自言自语”：“就听你念书时念的呗。那，那用土话讲怕是不好咧……”
“娘!”我扑上去，一把搂住她，“娘别走!”
“娘有你啊，就哪也不去了。你要乖啊，娘啥也不懂，你要……”
娘的目光又飘远了，我知道，那里有娘少年时的梦――一个能上大学，长大后当老师的梦!
我抱紧了娘。
娘，虽然您这辈子只能做一轮明月，但请相信，您一定是那轮最美丽、最尽职的明月……。
这篇文章立意非常巧妙。在“娘”所处的那个时代里，读大学是一件奢侈的事情，“娘”少年读书时被老师照亮的梦未能实现，却要把这束光芒折射给儿女，希望儿女能够实现自己的读书之梦一这是理想的传递，这是千万农村妇女对儿女的寄托。这个立意具有很强的典型性。同时，文章善用比喻传神，如“浑浊的双眸登时清明了，就像加了明矾的两缸天水”写出了“娘”内心复现的理想之光：善用细节传神，“她瞟了我一眼，又低下头，棒针戳错了一孔”更是把农村妇女忙生活的勤劳劲儿写足了：语言个性化，“土话夹洋话”，满是淳朴的乡土气。全文语言唯美而富有诗意，从选材立意到遣词造句都堪为考场佳作。
高考题目分享（实用18篇）篇四
小草梦想着能够长成参天大树，为烈日下的路人带去一份阴凉与惬意；小河梦想着能够汇纳百川成为大海，以其博大的胸怀包容一切生灵；鸟儿梦想着早日飞上天空，为宁静的蓝天增添一抹生机。我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵春风。轻轻的，我飘然而至这方银装素裹的土地，柔声细语呼唤睡梦中的大地。大地从沉沉的冬眠中渐渐苏醒，脱去他雪白的睡衣，换上一片“绿”意盎然的朝服。我慢慢走过花丛，抚摸着每一朵绽放的鲜花。娇艳的鲜花因我的抚触而萌生羞怯，将自己的小脑袋躲藏在绿叶的背后，展现一分羞红的娇颜。微风中，我携着柳絮飞上了天，在无尽的春光中，不住地诉说春天的生机。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵夏日的海风。恬静的夜晚，我踏着海浪的脚印，与洁白柔软又散发着夏日热气的沙滩来一个甜蜜的拥抱。轻柔地抚过人们的脸庞，平息人们因白日里追逐功名利禄而火热的心灵。我悄悄拿起沙滩上的贝壳，听她诉说着这个仲夏夜的美梦。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵秋风。在秋高气爽的日子里，我慢慢走过田野。田中的稻穗见了我，直弯着腰向我作揖迎接。我带着秋日丰收的喜悦，触黄了稻谷，触红了苹果，使人们的脸上洋溢着不住的微笑。我拉起地上的落叶在无边的金色中跳着欢乐的圆舞曲，吹响着这金色的号角。
我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，一阵冬日的西北风。我来自遥远的西伯利亚，骨子里蕴含着草原文明的豪爽与勇猛，踏着强劲的步伐向中原进发。我从天之巅像普罗米修斯那样为人间带来一份礼物，只不过前者带来的是光与热，而我带来的是雪白与纯洁。来到这广阔的中原，那在凛冽的寒风中依然“凌寒独自开”的傲梅所深深折服。怀揣着这一抹淡淡的幽香，我逐渐放慢了行进的步伐，欣赏这虽萧索却壮美的山河大地。
风的脚步永远不停止，不受羁绊。风永远不会因为前路的阻挡而停止，这样的阻挡只能使风愈发强大；风也会为了他人的需要而暂时止步。风既有铁血傲骨的一面，也有柔情似水的一面，我的心中有一个梦想，梦想着成为一阵风，为人们带去所有的快乐与喜悦。
高考题目分享（实用18篇）篇五
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)。
有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊讶又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然据绝了。第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。
曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。就如同这个农民，他拥有优质的种子，高产稳产，收入颇丰。但是，他不懂得与他人分享成功的果实，仅仅只是为了一己之利，却没想到收成一年不如一年，最终优势不再，“泯然众人矣”。所以，只有学会了分享，才能拥有快乐与幸福，让我们平常的生活充满感动，幸福的种子才会发芽滋长，快乐的情绪就会时时滋润着我们生活的土壤。
分享能使各种文化和谐共生，能使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化，都是人类共同的文明成果，需要世人共享。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝的交际越来越广泛，视野也越来越宽阔。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大、文明与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣学会分享，懂得分享的价值和意义，为明朝繁荣打下基础。
如同徐小丽所说：“分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。”
朋友，从现在开始让我们学会分享，试着将快乐的种子植入分享的土壤，让土壤开出快乐的花朵，结出甜蜜的果实，渗透到我们生命细胞的点点滴滴。
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高考题目分享（实用18篇）篇六
“分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融……”每每读到关于分享的文字，心中某个不起眼的角落就会被照亮、放大。我仿佛乘上了多啦a梦的时光机，进入了时光隧道，细细的欣赏着我那充满着幼稚气息的童年回忆。
“妈妈，妈妈，我要吃糖。”我拉扯着妈妈的义教，脸上一副非常渴望的表情，身体慢幅度的蹦跳着，肉嘟嘟的手指着不远处装着五颜六色的糖的糖盒子，嘴巴还下意识的吞了吞口水。“不行，糖吃多了会有蛀牙的。”妈妈一口否决了我。“不嘛，我就要！我就要！”我不肯妥协，帅气性子来。妈妈哪里拗得过我那牛脾气，无奈，只好买糖来哄我开心。
拿着糖的我如获至宝，看着它在阳光下闪闪发亮，心里美滋滋的，“记得要和其他小朋友一起分享啊。”妈妈对我叮嘱道。“知道了知道了。”看似我把这话牢牢记在了心里，实则是左耳朵进右耳多出。谁会把这么漂亮的糖分给别人啊，除非他是傻瓜，我偷偷的想。
很快，这糖自己散发出的魔力就已经吸引住了不少人的眼球。平时和我交好的一位小伙伴凑了过来询问。我摆出一副扯高气扬的姿势，用不可一世的态度说：“哈哈，羡慕吧，就不给你。”我跑到别处去向大家显摆，留下她孤零零的站在原地，很不是滋味。
可没过多久，后悔就如一颗小芽般滋生在我的心头。因为这糖相对于我太甜了，我的心中很纠结：藏着吧，糖会坏掉；扔了吧，也实在是浪费。于是我狠下心来，决定把这糖分给别人吃。正在这时，刚刚那位小伙伴兴冲冲地向我跑来，掏出口袋里平时她最宝贝的零食塞到我手中，仿佛之前的事情都未曾发生过一般：“来，给你吃的。”“这……这……我……我……”犹如一把千斤重的铁锤对我当头一棒，我的耳畔是止不住的嗡嗡声，心也沉沉的，顿时支支吾吾的说不出话来。“客气什么，拿着。”她冲我笑笑。我心中的后悔树越长越大了，还带着些许愧疚。“对不起。”我低下了头，带着错综复杂的感情。那一瞬间，我顿时明白了分享的真谛。我，懂得了分享。
其实，生活中分享起着密不可缺的作用。我们将快乐分享给他人，这个世界就多了一份快乐；我们将自身经验分享给他人，别人就会对你多一分敬佩。
懂的分享，学着分享，生活将会更美好！
高考题目分享（实用18篇）篇七
带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：
“没人知道我流泪，因为我活在水中！”
“我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！”
就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。
海螺。
海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。
在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。
盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。
后记：
与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。
于是海轻轻地告诉我：“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海我使劲地点了点头。
作文。
2:分享。
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨。
诗词。
分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。
高考题目分享（实用18篇）篇八
第一段：引入和背景介绍（约200字）。
高考是每个中国学生人生中的重要里程碑。它是中学生们十年努力学习的终极成果，也是他们未来进入大学和社会的关键。面对如此重要的考试，学生们不仅需要满怀信心和决心，还需要有一些科学合理的复习方法，摸索出一条适合自己的复习路径。本文将分享一些高考心得体会，希望对即将迎接高考的学生有所帮助。
第二段：全面规划及合理时间分配（约300字）。
在高考复习过程中，制定一个全面的规划和合理的时间分配是非常重要的。首先，明确目标，根据自身情况和学科特点制定复习计划。其次，合理安排每天的复习时间，注意休息和娱乐的平衡。同时，还要关注每科的重点和考点，有针对性地进行练习和复习，将时间合理分配到各个科目。此外，要考虑到自己的弱项，并合理调整复习时间，加强薄弱科目的学习，提高综合水平。通过合理规划和时间分配，高考复习将更加有序和高效。
第三段：方法与技巧（约300字）。
高考复习不仅要有合理的规划和时间分配，还需要运用一些方法和技巧来提高学习效率。首先，要注重基础知识的掌握，打牢基础。在学习过程中要进行知识点的串联和融会贯通，以便更好地理解和应用知识。其次，注重题型和解题技巧的训练。通过做大量的历年真题和模拟题，熟悉各类题型的考查方式，提高解题的准确率和速度。同时，要善于总结和归纳，抓住重点和难点，有针对性地进行复习和强化训练。这些方法和技巧可以帮助学生更好地应对高考。
第四段：积极心态和压力释放（约200字）。
在高考复习过程中，保持积极的心态和释放压力也是非常重要的。高考是一次考验学生综合素质和应试能力的重要考试，学生们面对的压力常常很大。因此，学生们应该学会积极地面对压力，不断调整自己的心态，保持平静和镇定。这可以通过多进行户外活动、运动和放松来释放压力。此外，与家人和朋友的交流和支持也可以增加学生的信心和动力。拥有积极的心态和释放压力的方法，学生们将更加从容地面对高考。
第五段：总结和建议（约200字）。
通过分享高考心得体会，我们可以总结出一些复习和备考的经验和建议。首先，要科学合理规划复习计划，合理分配时间和精力。其次，运用科学合理的复习方法和技巧，提高学习效率和应试能力。再次，保持积极的心态和合理释放压力，充满信心地面对高考。最后，不要忽视身心健康的保护，在复习中注意调整和平衡。希望这些建议能对即将迎接高考的学生有所帮助，祝愿他们能够取得优异的成绩。
注：根据字数限制，本文只提供了每段的大致内容，具体的表达和论述可以根据自己的思路和理解进行展开。
高考题目分享（实用18篇）篇九
成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。以下是小编整理好的2018年高考考试励志句子分享，欢迎大家阅读参考！
1、总想赢者必输，不怕输者必赢。
2、高考考试得高分的秘诀就是少丢分！
3、不求难题都做，先求中低档题不错。
4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
5、不存在口水与汗水，就不存在成功的泪水。
6、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
7、不为失败找理由，要为成功找方法。
8、高三高考考试高目标，苦学善学上好学。
9、有高水平的集体，才有高水平的`个人。
10、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
11、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、把容易题作对，难题就会变容易。
13、再冷的石头，坐上三年也会暖。
14、只求“少丢分”，不说“得高分”！
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、精神成人，知识成才，态度成全。
17、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
18、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、学习笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
21、决战高考考试，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄！
22、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
23、今朝灯火阑珊处，何忧无友。高考年折桂古蟾宫，必定有君。
24、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。
25、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
26、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
27、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
28、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
29、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
30、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
31、不存在人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢？
32、不存在一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
33、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
34、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
35、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
36、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
37、世上不存在绝望的处境，只有对处境绝望的人。
38、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
39、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
40、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
41、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
42、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
43、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
44、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？
45、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
46、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
47、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
48、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
49、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
50、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
51、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
52、作业考试化，考试高考考试化，将平时考试当高考考试，高考考试考试当平时。
53、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
54、高考考试是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
55、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
56、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
57、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。
58、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
59、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！。
60、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
高考题目分享（实用18篇）篇十
1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：
(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。
(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。
有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。
高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。
1、第一轮。
在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：
(1)对概念的理解一定要深刻、准确；
(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程；
(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。
这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。
2、第二轮。
这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的.训练。
第二轮要做好从知识单一到知识综合；从部分到整体；从掌握到应用；从纵向思维到横向应用这几点转化工作。但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高。
3、第三轮。
根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。
模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。
1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。
以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。
2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。
我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。
每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。
4、时间安排建议。
高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下：将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。
(1)考试速度。考试讲究的是“任务完，时间到”而不是“时间到，任务完”，要争分夺秒，复习一定要有速度的训练，避免“小题大做”。
(2)计算能力。数学就得做题，做题就得运算，虽然近几年计算量有所减少，但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。
(3)学会表达。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达。
高考题目分享（实用18篇）篇十一
在快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友们，让朋友快乐。这就是分享的结果，下面一起来看看语文迷网整理提供的关于分享的作文素材吧。
有福同享，有难同当。——清·李伯元著小说《官场现形记》。
送人玫瑰，手有余香。——印度古谚。
投我以木瓜，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风·木瓜》。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——唐·李白。
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的'充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享，他们收获了双倍的幸福;因为分享，他们得到了世人的尊敬。
分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
高考题目分享（实用18篇）篇十二
学习必须做计划，这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事，每个月做出这个月的计划，从现在开始做出高考九十天的计划，很多计划可以做了。不要以为做计划是一件简单的事，它需要你精准计算自己的做题效率，包括每个学习任务所花的时间，同时要反思你还有什么地方做的不足，需要及时补救，又要对你的未来有一个前瞻性的安排，做起来着实不简单。我高考100天的时候，花了一个上午四五个小时制定出高考一百天计划，我翻看了自己的所有教科书和试卷，习题资料，然后列出一个长长的表：语文，数学，英语，文综，试卷，看课本，背单词，背答题模板，做资料。。。。然后具体到每天每科要做什么，虽然不一定能够完全按照这个执行下来，但至少对你的一百天有个大纲性的安排，以后的每天照着这个做，就会觉得“今天我又学到了这么多，多么充实啊”。
表面上看，一些人行色匆匆在做题看书，如果你真的问他们，“你今天学到了什么?”他们会回答不上来，因为他们只会漫无目的的做题。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已经不需要做了，哪里还需要补一下。
学习需要记忆，不管是谁，记忆力差别是不大的，除非有智力问题，那么真正的差别在哪儿呢?就是记忆方法的问题，关于记忆方法，我认为，就是“不择手段”，只要你能记住就行，有些东西自己心里清楚，没必要说出来。我依据自己的经验将记忆的方法总结如下：
第一：编造法，就是把没有联系的东西编成好记的东西，编一些口诀什么的。比如：化学中的“升失氧，降得还”，是关于氧化还原反应的，时至今日，我一个文科生还是记住了这句话，虽然我一时想不起来怎么解释了。还有，我们以前要背地图，背山川河流，比如俄罗斯的三大河，自西向东分别是“毕业(叶)了 (勒)”，鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河，这里就是把一些没有联系的东西自己去编一些顺口溜之类的，很快就背下来了。有的时候可能会编出很搞笑的口诀的，不管怎么样，能记住东西就是好的。这些要自己慢慢摸索，咱们文理科不同，背的东西不同，掌握的程度也不同。
第二是及时反思巩固，今天早上背的，晚上再合起书本回忆一下，看能想起来多少，这个过程很痛苦，我体验很深，常常忍不住就翻书了，心想早上我全部都背过了，怎么现在都不知道了呢，然后一翻书就都知道了。这样没用，只有忍着不翻书，回想自己学过的东西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己没掌握的，及时巩固，做一下记号，这些是你第二天复习需要再次加强的内容。记住，不要盲目的.一直背，最后一合上书，什么都不知道，还自以为全部都背过了，等到考试就追悔莫及了。及时去反思，回忆，不能回想起来的，就是没掌握，当时貌似都背过了。这个呢，我推荐一种小手段，既能催眠，保证不会睡前胡思乱想，又能记住东西。就是睡前的时候，在头脑中“放电影”，把白天学的东西都放电影一样过一遍，哪些想不起来的，第二天可以及时补救，这样比你睡前想其他烦心的事强多了。
第三，也是我极力推崇的方法，跟同桌或者好朋友互助提问，我以前就这样，以前跟我一起互相提问检验的哥们儿已经考进了北大。我们当时就是这样，下晨读课后，两个人手里一手拿着包子饼啊之类的，一手捧着笔记本，然后我问你，你问我，根据两个人早上背的内容互相提问。不能看笔记本，问着问着，你就会发现自以为掌握了的东西，就是想不起来，不要以为这样会耽搁自己的时间，其实一点都不会，你在问别人的时候，自己不也是复习了一下他正在复习的内容吗?一举两得。只要你能找到这样的学习伙伴，你们会互相激励同时互相开开玩笑，学习会妙趣横生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以这样，可能一开始有的同学会说，你们装着努力干嘛，他们这是妒忌你们，因为你们每天都比他们学的东西要多，进步得要快。
这一点是特别要强调的，不知道北京风气怎么样，反正我们那边是每天都加班到十一点半，十二点睡觉，六点起，我觉得这样是比较合理的，每天至少保证六个小时睡眠时间。当然，如果没有加班熬夜的习惯就不要去跟风，如果第二天上课自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，课堂上掌握东西是最快的，最有效的，永远不要指望“现在我小睡一会儿，中午我看书补回去”，不可能，课堂上半个小时讲的东西，你课后可能两个三个小时才能补回来，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的话，尽量睡上半个小时，也不要太久，睡太久了，下午上课会犯困。课间呢，个人建议出教室外面去呼吸新鲜空气，为下一节课准备一个清醒的大脑，当然也有的人呆在教室背背零碎的东西，这个也不反对，因人而异吧。
效率的重要性就不赘述了。说几个提高效率的方法吧。首先还是做计划，千万养成做计划的好习惯，这样做事绝对比你信手抄起一本资料，看腻了又换一本有效率。其次，课堂效率，我的经验一是跟着老师说话，不要管别人说你出风头，说出来，对了，老师会鼓励你，一堂课都会很有兴趣听下去，说错了，你会印象深刻，下次再出现就绝对不会犯错误了。二是跟老师眼神交流，看着他的眼睛，如果他跟你对视了，一般都会微笑，那是在告诉你“谢谢你这么认真听课”，老师最烦的是上课的时候下面黑压压一片，你若看着他，会让他有存在感。我们高中老师特别就这个表扬过我，说足以看出我上课很用心，这样试试看，上课就不会分心了!
高考题目分享（实用18篇）篇十三
作为一个人，我们每天都在面对各种各样的经历和挑战。这些经历和挑战不仅给我们带来了成长和进步的机会，还帮助我们形成了自己独特的心得体会。通过总结和分享这些心得体会，我们不仅可以提高自己的认识和思考能力，还有助于帮助他人面对类似的问题或困境。在本文中，我将分享我个人的心得体会，以期能给读者带来一些启示和帮助。
第二段：重要性。
总结和分享心得体会的重要性不容忽视。首先，通过总结心得体会，我们可以更好地了解自己的思考过程和行为模式，从而不断改进和调整自己的行为方式。其次，通过分享心得体会，我们能够与他人建立起更深入的交流和沟通，相互借鉴和学习，从而推动共同进步。最后，总结和分享心得体会也有助于培养我们的反思和思考能力，使我们能够更加理性地面对困境和决策，提高自己的解决问题的能力。
总结心得体会可以通过多种方式实现。首先，我们可以通过反思和回顾自己的经历，总结出其中的经验和教训。其次，我们可以将自己的心得体会写下来，形成文字记录，并根据需要进行整理和分类。此外，我们还可以利用交流和讨论的机会，将自己的心得和他人一起分享和探讨。最后，我们还可以通过讲座、演讲等形式，将自己的心得体会分享给更多的人。
分享心得体会是将自己的观念与思想传递给他人的有效方式。首先，通过分享心得体会，我们能够帮助他人更深入地理解问题，并给予他们新的思路和解决方案。其次，通过分享心得体会，我们还能够激发他人的思考和启发他们的创新。最后，分享心得体会还可以增强我们与他人之间的信任和合作，促进更加深入的交流和协作。
在过去的几年里，我通过总结和分享心得体会，受益良多。我意识到了自己思考的盲点和偏见，并努力改进自己的认知和行动方式。我与他人的交流也更加深入和丰富，相互学习和借鉴。通过分享心得体会，我不仅提高了自己的认识和思考能力，还能够为他人带来一些启发和帮助。未来，我将继续总结和分享我的心得体会，并不断完善和提高自己的思考和表达能力。
总结分享心得体会的重要性不可低估。通过总结和分享心得体会，我们不仅能够不断改进和完善自己，还能够为他人提供帮助和启发。因此，让我们积极总结自己的经验教训，并勇敢地将它们分享出来，让我们的心得体会在分享中得到更好的发展和提升。
高考题目分享（实用18篇）篇十四
高考，作为每位学子的人生重要节点，承载着无数青春梦想与希望的期末考试，也是一个考察智慧与毅力的关键时刻。在这一历程中，每个人都有着自己的心得体会。我也不例外，在这篇文章中，我愿与大家分享关于高考的心得体会，希望对即将迈入高考殿堂的同学们有所帮助。
首先，高考绝不是一江春水向东流。考生们常常会有这样的想法，既然同样都是学生，都接受相同的教育，那高考成绩自然会趋于平均。然而，事实告诉我们高考并非如此。一方面，每个人的基础和学习态度不同，这决定了考试成绩的高低；另一方面，根据我们自身的实际情况，进行合理的目标定位非常重要。在备考过程中，反复修正目标，制定个性化的学习计划，包括对自己进行缺陷分析，并针对性地加强提高，这是关键所在。
其次，选择适合自己的备考方法。备考过程中，我们可以通过总结往年的题型和难点，制定自己的复习计划。充分利用各种备考资源，包括参考书、真题卷等进行温故知新，不断巩固学习内容。此外，我们还可以参加各种模拟考试，通过模拟考试来检验和提高自己的学习水平，同时也可以提前适应考试的紧张环境。
同时，高考是一个良好的机会，让我们梳理知识结构和学习方法。在这过程中，我们不仅需要掌握知识点的内容，更应该理解知识点之间的联系，形成自己的知识网络。通过归纳总结和整理思维，我们可以让知识更加系统化，形成属于自己的知识体系。在此过程中，可以大胆尝试不同的学习方法，比如提问、解答问题、画图示意等。通过不断地试错，我们可以找到适合自己的学习方法，帮助我们更好地掌握知识。
再者，高考需要综合素质的提升。除了针对性的学习和复习，我们还应注重综合素质的培养。高考是一场长跑，身体状态和精神状态都至关重要。适量的运动可以缓解压力、增强体质，保持良好的心理状态。同时，我们还应注重培养自己的语言表达和写作能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。这不仅可以在高考时为我们加分，也会对日常生活和未来发展产生积极的影响。
最后，面对高考，保持积极的心态和正确的心理思维非常重要。高考之前，焦虑和紧张是无法避免的，但是我们要明白，焦虑和紧张并不能解决问题。相反，积极的心态和信心能够帮助我们克服困难，坚持到最后。同时，在复习与备考中，我们也要学会正确的调节和放松自己，有时放下书本，与家人朋友交流，或者参加一些会议活动，这有助于释放压力，恢复良好的学习状态。
总而言之，高考是一场人生里很重要的一场考试，但也只是人生中的一个阶段，无需过于焦虑。通过积极的心态、合理的备考方法和综合素质的提升，我们可以更好地应对高考的挑战，顺利实现自己的梦想。无论结果如何，我们都应该珍惜这次经历，它将成为我们成长的宝贵财富。祝愿所有参加高考的学子们都能取得令人满意的成绩！
高考题目分享（实用18篇）篇十五
对于一些所谓的难题，我总会花半个小时思考，然后对照答案进行核查，看自己在哪儿出现卡壳，什么知识点没有分析透，看明白后就试着对这道题进行改编，看能不能把条件设置得更隐蔽，让这题增加难度。经过这样的训练，不仅让我对这类题目有了清晰的认识，还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间，但如果没有付出这么多时间，只是把结果和过程看一看，对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。
对于考试中的错题，可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己认真的学习品质；另一方面，属于知识缺失的一定要查漏补缺，将这个知识点倒背如流。
学习，要用心为之。何谓用心，单说一句努力未免空洞，用我自己的经历来举个例子。我家在农村，夏天蚊子特别多，不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰，但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢，而且当我投入到学习中时，我从没感觉到有蚊子，只是在合上书本的时候才发现满身红包，奇痒难耐。推而广之，作为学生会因为学习条件不好就不学了吗？会因为心中郁闷不学习吗？既然我们不应该这么做，就全身心投入到学习中吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。
全身心投入到学习中，还要处理好责任和兴趣的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏，但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数，如果自己不能就要放弃这些爱好，回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的.将来负责，要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事，如果我们都能这么想，很自然就会全身心投入到学习中。
高考题目分享（实用18篇）篇十六
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
特征举例法。
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
特征说明法。
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
重点突出法。
采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。
高考题目分享（实用18篇）篇十七
记得有位文学家说过，人的一生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。高考对每个人来说，都是人的一生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去16年了，但每次回想起来，却仍然历历在目......
至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。虽然那已经成为历史，但是作为我人的一生经历的一部分，同时也是人的一生的一个转折点，一个新的起点，我永远都不能忘记。
作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅是你自己的命运，甚至有父母的企盼，家庭的希望。对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说：高考不仅仅是一次考试，也不仅仅是考孩子，同样是在考父母。
当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
这一次的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然现在上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
这一次高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，不过说实话，现在试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。我明白，作为我曾经经历过的一个时代，高考从我的`人的一生中无可挽回的逝去了，即便现在让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是，我觉得，其实人的一生的每一次重大选择都是一次高考，就看你能不能做对题目，选择正确答案，能否走正确的路。
所以，我们的高考还没有结束！
高考题目分享（实用18篇）篇十八
人生。
的每一次选择都需要慎重。但是，一次的选择并不能够决定什么。作出选择后，就不要再去后悔。只要我们能不屈不挠地面对生活中的困难，胜利就在前方离我们不远的地方。现在为您推荐。
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上联：時御天風跨鸞鳳。
下联：或入碧海制鯨魚。
上联：心有尺規行不亂。
下联：意存忠厚氣堪平。
2
上联：與世不言人所短。
下联：臨文廣集眾之長。
3
上联：渡海當知魚力健。
下联：凌雲可信鳥情豪。
4
上联：勤能補拙才偏敏。
下联：廉不沽名品益高。
5
上联：青春有志須勤學。
下联：白髮無情要著書。
6
上联：少年不經勤學苦。
下联：老來方悔讀書遲。
7
上联：每臨大事有靜氣。
下联：不信今時無古賢。
8
上联：心中常貯千里志。
下联：筆底能開傾刻花。
9
上联：有三尺地身可坐。
下联：到五更時心自輕。
10。
上联：窮達盡為身外事。
下联：升沉不改故人情。
11。
上联：堅忍何能易視事。
下联：自尊不敢輕薄人。
12。
上联：橫眉冷對千夫指。
下联：俯首甘為孺子牛。
13。
上联：光*似箭催人老。
下联：日月如梭趕少年。
14。
上联：山高自有人行路。
下联：海闊不乏破浪舟。
15。
上联：寶劍鋒從磨礪出。
下联：梅花香自苦寒來。
16。
上联：心頭有德前程遠。
下联：眼底無私後路寬。
17。
上联：反觀自己難全是。
下联：細論人家未盡非。
18。
上联：世事滄桑心事定。
下联：胸中海岳夢中飛。
19。
上联：勵志方顯*骨硬。
下联：經霜更知秋水明。
20。
上联：無情未必真豪傑。
下联：有度方為大丈夫。
21。
上联：世本無先覺之驗。
下联：人貴有自知之明。
22。
上联：不因果報方行善。
下联：豈為功名始讀書。
23。
上联：利人時出平情語。
下联：修己常存改過心。
24。
上联：書有未曾經我讀。
下联：事無不可對人言。
25。
上联：金溫玉粹瞻人品。
下联：秋月春雲見性情。
26。
上联：受欺貌譽寧知己。
下联：獲益譏彈賴雅人。
27。
上联：春風大雅能容物。
下联：秋水文章不染塵。
28。
上联：莫對青山談世事。
下联：休將文字佔時名。
29。
上联：騎馬莫輕平地上。
下联：收帆好在順風時。
30。
上联：唯其不是而常是。
下联：思己無知則長知。
31。
上联：白日放歌須縱酒。
下联：青春作伴好還鄉。
32。
上联：讀世高天知學問。
下联：析疑靜夜啟玄機。
33。
上联：讀書常戒自欺處。
下联：勤者不可有閒時。
34。
上联：恒心搭起通天路。
下联：勇氣衝開智慧門。
35。
上联：讀書貴在有文膽。
下联：踏浪應無怕水心。
36。
上联：海到無邊天作岸。
下联：山登絕頂我為峰。
37。
上联：學海無涯須縱艇。
下联：駒光過隙不留蹤。
38。
上联：舊業尚存三徑草。
下联：小窗獨對半床書。
39。
上联：萬捲古今消永日。
下联：一窗昏曉送流年。
40。
上联：長追墨趣質脫俗。
下联：細品書香人自明。
41。
上联：
立志。
不隨流俗轉。
下联：留心學到古人難。
42。
上联：修身豈為名傳世。
下联：作事唯思利及人。
43。
上联：立定腳跟豎起看。
下联：張開眼界放平心。
44。
上联：直上中天攬日月。
下联：欲傾東海洗乾坤。
45。
上联：縱橫世事舒豪氣。
下联：叱吒風雲壯布衣。
46。
上联：養成大拙方為巧。
下联：學到如愚即是賢。
47。
上联：品若梅花香在骨。
下联：人如秋水玉為神。
48。
上联：讀書眾壑歸滄海。
下联：下筆微雲起泰山。
49。
上联：肝膽照人如雪色。
下联：書篇擲地作金聲。
50。
上联：鳥欲高飛先振翅。
下联：人求上進早讀書。
51。
上联：術業宜從勤學起。
下联：韶華不為少年留。
52。
上联：刻意為文宜善變。
下联：平情應物不須雕。
53。
上联：和乃不流有定節。
下联：敏而好學無常師。
54。
上联：欲論古今興廢事。
下联：須平自己是非心。
55。
上联：眼界高時無物礙。
下联：心源開處有波清。
56。
上联：鸚鵡前頭休多語。
下联：小人身邊須慎行。
57。
上联：刪繁就簡三秋樹。
下联：領異標新二月花。
58。
上联：立志不随流俗转。
下联：留心学到古人难。
59。
上联：立定脚跟竖起看。
下联：张开眼界放平心。
60。
上联：
读书。
贵在有文胆。
下联：踏浪应无怕水心。
61。
上联：海到无边天作岸。
下联：山登绝顶我为峰。
62。
上联：时御天风跨鸾凤。
下联：或入碧海制鲸鱼。
63。
上联：直上中天揽日月。
下联：欲倾东海洗乾坤。
64。
上联：纵横世事舒豪气。
下联：叱吒风云壮布衣。
65。
上联：思其艰以图其易。
下联：言有物而行有恒。
66。
上联：发愤识遍天下字。
下联：立志读尽人间书。
67。
上联：光阴似箭催人老。
下联：日月如梭赶少年。
68。
上联：山高自有人行路。
下联：海阔不乏破浪舟。
69。
上联：每临大事有静气。
下联：不信今时无古贤。
70。
上联：世事沧桑心事定。
下联：胸中海岳梦中飞。