通过学习英语，我们可以更好地理解世界各地发生的重大事件，参与到国际事务中，为推动世界和平做出自己的贡献。以下是一些培养英语阅读理解能力的有效途径，希望能对大家的英语学习产生积极影响。
高一英语通知信（汇总19篇）篇一
总是习惯看山那边的夕阳。在柔和的光晕中，五颜六色的蝴蝶在背光下展开翅膀。在绿草如茵的世界里，油腻腻的草覆盖了脚踝，却也覆盖了我们斜斜的痕迹。
生活如画，不同的颜色勾勒出不同的生活魅力，发黄的信纸停留在童年的边缘，当我们年轻的时候，我们告别了过去的`稚气，留下了回忆，拾起了希望。一个开始预示着一个希望，就像变成一只蝴蝶，当蛹破了，我们就可以舒展翅膀，自由地穿越蓝天，在湿软的生活中漂浮。
为了得到我们必须失去的，昨天我们可能像蜂蜜一样在幸福中徘徊，但今天我们必须收拾行李，踏上未知的旅程，充满信心，无论有多痛苦，我们都要奋斗，我们渴望飞翔和梦想。“可以随波逐流千里，春江无月。”人就像船帆，在溪流间摇摆，日复一日，年复一年地轻轻摇摆。不要为昨天的风景而欣喜。明天，这一生会更加辉煌。
年轻的时候，我们过着清纯的生活，赤脚在田野里奔跑，没有任何烦恼。捕捉昆虫和蝴蝶的日子像风铃一样飘动。快乐的纯真弥漫在乡村，稻麦的芬芳飘向远方。如今，窗前的风铃依然会在风中摇摆，我们沿着宁静的生活披着丝滑的翅膀。然而，我们走在落叶大片的清秋里。有时候我们想拥抱地球，睡觉也不会醒。但我知道，我是父母的希望，是他们的寄托。曾经发生的一切都随风而逝。现在日复一日的学习没有错。我们可以给我父母一个支持，给自己。
痛苦和快乐，变成一只蝴蝶，我们告别了安逸的蛹，迎来了飞舞的蝴蝶。这一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回忆。今天我们带着希望渐行渐远，但明天会变得像今天一样美丽和华丽。
我对昨天很好很开心；我迷恋这细雨打湿的画卷，当舞台上的风伴着口哨，我们站在蓝天绿草中，但我们也告别了昨天，真的长大了，沿着隐藏在地平线的小路开始了我们神奇的旅程。
高一英语通知信（汇总19篇）篇二
我是个英语弱智。
邻班的小明跑来问我英语考了多少分，我环顾四周，确定没人注意后，压低声音说：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距离，一副看到了非洲野驴的样子。他连忙伸出右臂，搂住我的肩膀，用手拍拍我的头说：“没关系的……”像拍着一个弱智，当然没关系，反正我是英语弱智嘛!
我游荡于校园内，先后碰到了小朗、小红、小刚、小痒痒和大刘，并欣赏了他们圆睁的眼睛和呈现“o”形的嘴。我看够了，于是转身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着头。我没趣儿地走过去：“怎么了?”当我看到他脸上从不曾出现过的痛苦表情时，我意识到自己不该问——这是显然的。他说，他妈妈哭了，当他告诉她英语分数后，她沉默着，一个劲儿地吃瓜子。
他比我高4分。
于是这个晚上，我没有回家，也没有像往常一样地给家里去电话。我不是怕妈妈哭，我怕我哭。
我用我智障的脑袋去想，一粒屎坏了一锅汤——英语毁了我的青春。
当听说我还在妈妈肚子里时，做b超发现我的后脑勺儿有个“凹”。我更加深信我是一个弱智了。
于是，我可以痴呆般地笑了，并满不在乎地宣扬着我的分数——像在说别人一亲友，以致别人听过后总不确定地问一句：“你说你自己呢?”
记得我对英语老师说：“我听不懂。”他说：“别人都听得懂，为什么你……”他是个好人，对“残疾人”工作很热心，又说：“不会的尽可以问我。”我感动着，但又加了一句让人心寒的话：“我都不知道从哪问起。实际上……我都不会。”于是，他哑然，无奈，转身，离开。
弱智的嘴里吐不出象牙来。
人们一定不相信，每个晚上，英语弱智都在被窝昏暗的手电光下学习着英语。
于是，我每天晚上做着关于进行时和过去时的梦。梦里，英语，不再陌生……
高一英语通知信（汇总19篇）篇三
关于这一点，我认为与语文写作的培养有相同之处，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”而英语词汇和语法规则就是所谓的“米”，只有掌握了大量的词汇以及相关的语法规则才能让学生在写作过程中游刃有余，大显身手，这就需要教师在教学过程中注重培养学生勤记词汇，勤动手、勤思考的习惯，督促学生在掌握课本词汇及语法的同时，多注意课外知识的积累，以增加词汇量，在写作时才不会搜索枯肠。“观千剑而后识器，操千典而后知音”就是强调积累的`重要性。
教师要打破传统守旧模式，即写作指导+例文+点评。采用新的教学方法让学生占主体地位，不能老师口若悬河，学生昏昏欲睡。在高中英语的教学过程中，由于学生基础不同，学生成绩分层明显，这就需要我们从最基础入手。这一环节的写作训练中，我们应从简单句着手。例如，主语+动词(谓语)+宾语的表达，igotoschool.例如这样逐层训练，逐次提升一定的难度，要让每个学生从中体会到英语写作的乐趣与成就感。
在高中英语的教学过程中，每一章节课文篇幅都比较长，在让学生掌握课文词汇及语法规则的同时，应该让学生用自己的话总结课文大意，这相当于是对课文内容的浓缩。我觉得这种方法既能提高学生的理解能力、表达能力，又能提高学生的写作水平，让学生在实践中慢慢揣摩英语写作的奥妙，这对学生写作水平的提高有很大帮助。
通过以上几点的积累，学生已经具备了写作功底，这时要多加练笔。我认为须做到以下几点：
(1)每次英语课后都会留一小作文给学生，文体不限，随意记录身边的人或事，用英语表达出来。
(2)增加阅读量，让学生摘抄一些满分作文、出色语段。让学生模仿写作，久而久之，增加学生对写作的敏感度。其实多练笔也是提高写作能力的根本。
高一英语通知信（汇总19篇）篇四
《通知》指出，根据《教育部关于做好20普通高校招生工作的通知》有关要求，年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为：
6月7日9：00至11：30语文;15：00至17：00数学。
6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合;15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
《通知》表示，各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。
《通知》要求，各省(区、市)按照上述科目时间安排做好相关工作部署，并及时向社会公布考试科目时间安排。
高考过后就是等待成绩的煎熬，在每年参加高考出成绩刹那总会几家欢乐几家愁，金榜题名固然可喜，考砸了也切莫徒伤悲，或许你的高考成绩不能在国内上名校，但未必不能上国外名校呀。同时也会有很多学霸考上了国内名牌大学，未来更好的学习深造，也纷纷加入了留学大军，高考后出国留学深造，也是不错的选择。
2017年决战高考父母需知。
一、高考前家长注意事项：防止对孩子的过分关注。
高考前，有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读。这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心。
二、高考前家长注意事项：准备一个小药箱。
高考前，孩子在家备课期间有可能身体上出现一些小毛病，比如感冒、胃肠的不适等。孩子复习很忙，这些小毛病他顾不得上医院去看。其实，只要家里准备一个小药箱，孩子一旦出现什么身体上的不适，服点药就可以解决了，没有必要往医院里跑。
三、高考前家长注意事项：督促孩子做好考前物质准备。
高考前几天家长要督促孩子做好考前的物质准备，把橡皮、小刀、格尺等准备好，把准考证等准备好，最好都放在一个口袋里。而且要督促孩子看看考场，讨论一下一旦在去考场的路上发生交通堵塞采取什么样的解决方案。
四、高考前家长注意事项：确保孩子健康。
有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。小编觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡，合理。不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力。
更多。
高一英语通知信（汇总19篇）篇五
尊敬的经纪商、交易会员：
一、根据《国务院办公厅关于部分节假日安排的通知》,。
二、网上开户可正常提交开户申请，本中心将于假期后交易日办理网上开户审核;。
请各经纪商、交易会员据此安排好相关工作。
南京文交所钱币邮票交易中心。
20xx年12月24日。
高一英语通知信（汇总19篇）篇六
每个人都有自己的思想，都有自己的思维空间。思维空间是有界限的，需要从低级幼稚到高级发展成熟不断突破。而这个境界的上升，可以通过自己的思考来完成。
空间的存在也决定了我们思想和境界的上升。如果我们背负了太多的.负担，那么我们的思想境界就会停滞不前，思考问题的时候会发现，即使问题很多，我们的思维空间还是敞开的。
留点空白是聪明人的思维。有形的东西往往太完美，太现实，太牢不可破。但是，思维会固化，局限于眼前的具体物体。
但是思维总是被这个世界的规则所支配。即使我们在思考，只要不符合规则，就是错的！
真的是这样吗？
我们的宇宙是人类主宰的吗？
不，只是人的想法。抬头看宇宙，低头看范畴，只是一个人。它能改变什么？规则已经形成。没有什么会因为杰伦而改变，也没有什么会因为迈克尔杰克逊而失去。他们带来的只是娱乐，仅此而已。
思维的空间是别人决定的吗？自己的东西怎么会被别人看不起？我们都是有思想的人，但在这个世界上，权力越大，人就越听话。
笑话，原来人类的思维已经被无休止地同化了.
高一英语通知信（汇总19篇）篇七
各初中学校：
为了搞好2010年初三英语复习教学，加强各校间的合作交流，特请各学校初三英语教研组组长（或者初三学科带头人）负责牵头，完成一份完整的英语模拟试题；建议采用合作分工的办法，不要一个人单独做，大家选材命题的过程，也是对于课程内容的理解和深化掌握的过程，站在命题人的角度来考虑，会更加有利于教学。命题的总的宗旨是：“加强基础，训练技巧，培养能力”。
试题的具体要求如下：
1、用2009年天津市中考试题模式（试题提样请参考蓟县教研网提供的题样），格式要。
规范化。汉字用宋体，字号用5号字，英语用timesnewroman。
2、必须用word版，不要用图片的，不要用pdf的。
3、必须带有听力部分和听力录音稿和参考答案，否则别人无法使用。
4、如果采用现行课本中的试题材料要注明出处，例如：初二，上册，课本第xx页，或者教参第xx页，以便其他人共享。提倡利用同等难度的课外试题，如果采用别人的试题，也请注明材料来源。
5、不要采用近期本市其他区县刚用过的试题，若试题选材有重复，设问必须改变方式。
6、上传试卷的最后截止日期是5月11日，星期二。上传时注明命题人的单位和姓名。
7、请各位老师在中考前经常浏览蓟县教研网，及时获取备考信息。
8、请把模拟试题上传到我的邮箱。地址：***@。
此项工作请各校的主管领导督促完成。
蓟县教研室。
2010-5-6下午发。
高一英语通知信（汇总19篇）篇八
中考看到就想吐槽的话！
中考，一句话我永远不会忘记！
前年，我中考了！
我不适合考试，但我是上帝的宠儿！
感谢上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我没有生活在黑暗中，但我也不能快乐！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道结局是喜是悲。我真的想洗一会儿头！
压抑了很久，看到了结果，却突然有一种莫名的恐惧，一丝悲伤在体内蔓延！
我不是一个成功的学生，但我相信我可以成为一个成功的流浪者，但那是另一回事。现在我要在书海里挣扎，因为时间不等人，路还在走！
高一英语通知信（汇总19篇）篇九
又一年高考。百日宣誓大会过去了，离20xx年高考越来越近了。
大量的记忆冲击着我。睡着了，做梦，考试，高考还是什么考试。我只知道别人在用黑水笔写字。我没有钢笔，也找不到。梦里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找笔还是找记性不好的。梦里我在考场哭，没人来帮我。他们只是冷眼旁观，连看都没看我一眼。
醒来的时候，脸上满是泪水和汗水。好在这只是一场梦。
现在，我站在大学的教室里，看着天空。那个角落的蓝天真的很美。
我不后悔我的高中时代。十几岁的时候，我就应该让自己的青春过得没有遗憾。我曾经斩断青春，用它奔向一个目标。
加油，少年们！
高一英语通知信（汇总19篇）篇十
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
记住文章中依次(或分类)出现的.几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十一
不知道怎么形容今天的夜晚。我感到困倦和害怕，但我不知道我害怕什么。我考不好吗？我也不知道，虽然我在考场上有点不舒服，心不在焉，但是在考场上还是挺开心的，本来应该考的很好的，但是为什么呢？现在越来越怀疑自己的判断。没错。我自己的判断一直不准确。我觉得自己做的好的时候做的不好，但是我觉得自己做的不好的时候真的很烂。呵呵~有点语无伦次。
现在脑子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待清晨。已经23:55了，还有五分钟。慌了怎么办？/不知道看到分数会是什么样的心情。我会开心兴奋还是难过后悔？我亲爱的上帝，你必须祝福我。考试成绩不要太尴尬好吗？不要发现明天上学很丢人，那就惨了！(你在想什么？太不吉利了！)但是现在想好想坏都没用了，就等着我三分钟的判断，天啊。拜托了！神，菩萨，观音，弥勒，宙斯，各种神反正都保佑我。你终于让我牺牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太惨！慌，各种慌，一句话，手都僵硬了，没有办法快速战斗，只好在键盘上自由的八个手指。
没关系。去睡觉吧，我亲爱的宝贝。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十二
全国职称外语等级考试成绩通知书于即日起发放，请在本市报名并通过考试的考生持本人身份证原件到市行政服务中心领取合格证书。如需委托他人代领的，代领人需持本人和该考生身份证原件领取。
领证地址：中山市行政服务中心b区70号窗口（东区博爱六路市博览中心内）。
领取时间：星期一至星期五（上午8：30—12：00，下午2：30—5：30），周六、周日休息。
附注：选择ems快递服务的.考生，请注意查收。
咨询电话：11183或18938729532.
高一英语通知信（汇总19篇）篇十三
各科室：
根据《中医学院关于执行冬季办公时间的'通知》(桂中办〔20xx〕13号)精神，现将我院冬季上班时间通知如下：
从20xx年11月1日至20xx年4月30日，上班时间为上午8∶00—12∶00，下午14∶30～17∶30。教学时间安排按广西xx学院教务处规定执行。
特此通知。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十四
家长：
根据《中华人民共和国义务教育法》规定，你的孩子(被监护人)已到入小学的年龄，请你务必于20sxx年8月25日至30日持本通知书到xx中心学校办理入学手续，如因延缓入学或者免予入学，请你提出书面申请，于20xx年8月31日前报给xx人民政府批准。
如你无故不按时送孩子(被监护人)入学，将按照《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条规定，对你进行批评教育并视具体情况处以罚款，直至你送孩子(被监护人)入学为止。
特此通知。
xxx小学。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十五
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局会计管理机构：20xx年4月26日，财政部等五部委联合发布了《企业内部控制配套指引》（财会[20xx]11号），连同此前发布的《企业内部控制基本规范》（财会[]7号），标志着我国企业内部控制规范体系建成。根据五部委文件规定，该体系自20xx年1月1日起在我国上市公司和非上市大中型企业分步实施。
认真贯彻实施企业内部控制规范体系是一项系统工程，为确保其帄稳顺利实施，需要在年底前做好各项准备工作，其中，师资培训是当前的重中之重。为此，我们拟利用中国会计学会培训帄台，组织开展各地财政厅（局）会计管理机构师资培训，以此推动各地区积极行动起来，切实做好本地区的宣传培训等实施前的准备工作。此次师资培训班有关事项通知如下：
一、培训内容。
（一）企业内部控制基本规范；
（二）18项企业内部控制应用指引；
（三）企业内部控制评价指引；
（四）企业内部控制审计指引。
二、培训对象。
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）会计管理机构每单位3人（含处长），处长带队参会。参加培训班的代表，要在培训班结束后承担本地区内部控制规范培训授课任务。参加本次师资培训的人员，务必要事先学习《企业内部控制基本规范》和20项配套指引。
三、培训时间、地点和费用。
培训时间：6月9日至13日，6月8日报到。
培训地点：东北电网有限公司大连培训中心（大连市甘井子区凌西路1号）。参加培训班的代表的食宿费用自理，免收培训费。
四、联系人及回执。
请各单位接到通知后，尽快确定参加培训人员，并务请于6月4日前将报名回执（见附件2）反馈至财政部会计司综合处。
财政部会计司联系人：米传军李静。
联系电话：（010）68552550（传真）、68553030。
电子邮箱：xxxx。
大连培训中心联系人：曲丽娜（手机：[1**********]）。
财政部会计司。
二0xx年五月二十八日。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十六
许昌市各企事业单位人事科、许昌市区考生：
我市xxxx年全国职称外语等级考试成绩单开始办理，现将有关事项通知如下：
xxxx年9月6日—xxxx年9月11日（8：00—12：00，15：00—18：00）。
许昌市人社局三楼人事考试中心（莲城大道半截河桥头）。
1、各单位人事科统一领取。
2、个人携带身份证、准考证自行领取，如需代领，还需持代领人身份证原件。
3、禹州、长葛、鄢陵、襄城县（市）的考生请到所属县（市）人社局职改办领取。
注：
2、本次成绩单按照考生报名表上填写的单位所属地进行下发，其中单位属于许昌市下属各县（市）的'请到各县人社局职改办领取。我单位仅发放市区各单位成绩单。
3、许继集团、许昌市中心医院的考生请到本单位人事科领取。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十七
本学期本人承担高一三个班的英语课教学工作，周课时十五节。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：
一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维能力，培养良好的学生素质。
新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力”。众所周知，在诸多能力素质中，创造思维能力是促成其他能力形成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深刻性、独立性、敏捷性等方面得到训练，从而发展了学生的创造能力，培养出良好的学生素质，达到教育的最终目标。
三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操。
教学过程，实际上是学生在教师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和能力的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描述中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓厚的学习兴趣。“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。
同时，我也是导演，导演出一幕幕场景；是画家，用斑谰的色彩展开生动的画面；是导游，引导学生在语言的海洋中漫游……这种全方位展示着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。
四、深入研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点。
各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。
五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识。
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。教师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律；教师应该是“配角”，把学生衬托得光彩照人；教师应该是“热线”，让学生永远感觉到鲜活与新颖；教师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边；教师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光；教师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛结束后，把队友，我们的学生，高高地抛向空中。
面对着一个个充满灵性的教育对象，我时刻提醒自己：“我是谁？为了谁？是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置？是否做到了‘一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不了解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们――平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。
六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范。
本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去！
我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量！努力提高自己的教育教学水平！
高一英语通知信（汇总19篇）篇十八
20xxx年3月2日至3月15日(周六和礼拜天不接受报名)，逾期不接受补报。
考生在规定报名时间内携带本人的居民身份证(军官证)原件、一张复印件和两张一寸免冠近照到海南大学外国语学院(海口市海甸校区10号教学楼304办公室)报名并缴费。根据海南省物价局等有关部门文件规定，我省全国外语水平考试收费标准为380元/人(包括笔试和口试)。
报名点咨询电话：66279169，省考试局咨询电话：65851886。
1.考试时间。
5月16日上午笔试，下午口试(具体考试时间、地点以准考证上的'为准)。
2.考生注意事项。
(1)全国外语水平考试中的英语考试(pets-5)包括笔试和口试两部分，报名时考生须同时报考笔试和口试，不能单独报考其中某一项。笔试、口试两项均合格(笔试60分以上，其中听力必须达到18分以上;口试3分以上)方能取得《合格证》，本项考试不保留单项合格成绩。
(2)准考证发放时间、地点：考生考前十五天内(正常上班时间)凭本人居民身份证等有效证件到海南大学外国语学院(海口市海甸校区10号教学楼304办公室)领取准考证。
(3)考生须带齐本人居民身份证(军官证)和准考证方可进入考场参加考试，复印件无效。
(4)考生从考试之日起一个半月后可以咨询成绩到否，届时凭考生的准考证到海南省考试局社考处领取成绩单，成绩合格者领取合格证书，无准考证不予领取。通知领取成绩单后和合格证书一个月内不领取者，省考试局不再代为保管合格证和成绩单。
高一英语通知信（汇总19篇）篇十九
2022年上半年全国大学英语四、六级考试（以下简称cet）将于6月11日举行。江苏省已全面推行大学英语四、六级笔试网上报名工作，即由学生本人登录报名网站自行完成考试报名以及在线缴费等事宜。根据教育部教育考试院《关于2022年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作有关事宜的通知》要求，现将有关事项通知如下：
当国内出现多点散发或聚集性疫情时，考试可能被延迟（延考）或取消。延考考生无需重新报名，考试取消或因疫情防控等原因无法参加考试的考生，可全额退费。
请完成报考的同学们尽量正常参加考试，不要无故缺考。如后续防疫要求严格后，考位数有限，则对缺考学生会考虑限考一次。
1、我校普通全日制本科在校生、在籍研究生及全日制成人高等教育本科、专科在校生；
2、英语四级：已经修完大学英语四级课程的学生；
英语六级：大学英语四级考试成绩达425分以上（含425分）的学生；
3、当次考试英语四级、六级不得兼报；
4、不接受外校学生报名。
根据教育部考试中心安排，考生须在规定时间内登录cet全国网上报名系统（网址：///），完成注册、报名、缴费等相关工作。
1、注册用户。
进入报名网站首页，点击“注册新用户”，用电子邮箱注册通行证账号，已经有通行证账号的可以直接使用。电子邮箱即为个人账号，考生可通过该邮箱收到缴费成功通知。建议考生使用个人常用邮箱，并在注册通行证后及时验证。已在etest上注册过全国计算机等级考试即ncre账号的不需要重新注册，用ncre账号登录即可。
2、网上报名。
内容包括报名资格确认与复核、网上报名、网上缴费。
（1）报名资格确认与复核。
a报名前，考生应认真阅读报名网站首页的考试简介、考生须知、考试时间、报名流程、常见问题、特别提示、最新动态及省通告、学校通告等信息。
b考点导入考生资格库后，考生即可进行报名资格确认（包括检查照片、基本信息是否正确，查看报名资格科目）。报名资格确认有问题的考生要进行自行复核，自行复核未通过的需提交考点进行资格复核。考生要认真填写、核对本人信息并对自己所填报的各项信息负责。信息中如有生僻字的.可切换浏览器（推荐使用谷歌、火狐、ie9+）重试。
本项工作考点已于3月10日至3月21日间完成。
（2）网上报名。
点击报名网站首页的“进入报名”按钮，即进入报名页面。考生根据流程提示即可完成报名工作。
2、报名考试费支持支付宝及网银两种支付方式；
3、考生要在提交报名的24小时内完成网上缴费。如未在规定时间内完成缴费，系统会在24小时后删除考生报考信息。信息删除后，在报名规定时间内考生可重新报考。报名成功的唯一标识是：对应科目的支付状态为“已支付”。
5、缴费时，如银行扣费成功，但系统显示科目支付状态为“未支付”时，不要重复缴费，可点击“更新”按钮更新支付状态，或拨打考点咨询电话查询支付状态。因考务问题或技术问题造成重复缴费需要退费的，教育部考试中心会在考试结束一个月内原路退回至考生账户。
1．考生须随时关注所在地区、江苏省及我校疫情防控最新要求，积极稳妥做好个人防护，提前做好准备和相关安排。如届时防疫要求有变化，将另行通知。
2．为充分保证考生身体健康，考生本人及共同居住人考前尽量减少外出，避免走亲访友聚餐，减少到人员密集的公共场所活动。考前14天内避免跨省外出，不去重点疫情地区。注意个人卫生，勤洗手，正确佩戴口罩，科学安排作息，加强饮食营养，以健康的状态、良好的心态参加校考。
3.疫情防控要求请关注教务主页后续通知。
4.所有考生在报名前请认真阅读考生须知：https:///home/。
常见问题：
1.报名时需要选择考试成绩出来后，需要电子成绩单还是纸质成绩单？
答：学生根据自身需求选择电子或纸质成绩单，我校不做要求。
2.是否需要报考四、六级口语？
答：学生根据自身需求决定是否报考。
如有问题，请在报名期间咨询邮箱，邮件主题为：46级报名+学号+姓名。
本科生院。
2022年3月23日。