通过总结心得体会可以帮助我们发现自己的不足之处，进一步提高自己。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇一
在人们的成长过程中，教育起着至关重要的作用。而如今提倡的一种新型教育方法——“率性教育”，引起了广泛的关注和讨论。率性教育注重培养学生的创造力和个性特长，让孩子们能够按照自己的兴趣和天赋去学习和发展。在我多年的从教经验中，我深深体会到率性教育的优点和重要性。下面我将分享一些我的心得体会。
首先，率性教育让学生找到他们的内在动力。在传统教育中，学生往往被迫去学习一些他们并不感兴趣的东西，这使得他们缺乏动力和热情。而率性教育则不同，它鼓励学生按照自己的兴趣去学习，让他们找到内在的动力。当学生发现自己对某个领域或主题特别感兴趣时，他们会更加投入学习，努力去主动探索和学习。这种内在动力的推动使得学生的学习变得更加有效和有意义。
其次，率性教育关注学生的个性发展。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性特点和潜能。传统教育往往忽视了学生的个性差异，过分强调统一的标准和要求。而率性教育则充分尊重和重视学生的个性发展。它提供了更多的机会和平台，让每个学生能够发现并发展自己的特长和才能。这样，学生们能够在自己擅长的领域中展示自己，培养自信心，并且更好地发挥自己的潜力。
而且，率性教育培养了学生的创造力和解决问题的能力。在传统教育中，教师往往是知识的传授者，学生只是被动地接受和记忆。而率性教育重视学生的思维方式和创造能力的培养。它鼓励学生思考问题，提出自己的见解和解决方案。这种学习方式使得学生们能够培养出独立思考的能力，并且在解决问题时能够有更多的创意和创新的思路。
此外，率性教育也促进了学生的全面发展。在传统教育中，重点往往只放在学术成绩上。然而，生活中还有许多其他的技能和知识是非常重要的，如人际交往、创业能力等。率性教育鼓励学生广泛地接触和尝试各种各样的活动和学科，能够培养学生的多元智能和全面素质。通过参与各种课外活动和社会实践，学生能够获得更加全面和多样化的经验，对自己的未来职业选择和发展有更清晰的认识。
综上所述，率性教育让学生能够找到内在的动力，发展个性特长，培养创造力和解决问题的能力，并且促进了学生的全面发展。作为教育者，我们应该不断探索和实践率性教育的方法和理念，帮助学生们实现自己的梦想和目标。尽管实施率性教育并不容易，但我相信只有通过率性教育，我们才能真正激发学生的潜力，培养出真正有创造力的人才，为社会进步和发展做出更大的贡献。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇二
众所周知，理性教育是一种注重培养学生理性思维和价值判断的教育方法。作为一名教育工作者，我深知理性教育对学生的培养具有重要的意义。在长期的教学实践中，我深感理性教育的价值和重要性。以下将从“理性思维的培养”、“价值观的塑造”、“适应现实的能力提升”、“自我认知的促进”和“人际交往的提升”五个方面，谈一谈我的理性教育心得体会。
首先，理性教育有助于培养学生的理性思维。在课堂上，我经常以案例分析、辩论等方式引导学生思考问题，让他们理性地分析和解决问题。例如，在讨论某个时事热点问题时，我会引导学生搜集相关信息、了解各方观点，并就各种观点的合理性和背后的利益进行理性分析。通过这样的活动，学生的理性思维能力得到了培养和提高。当他们面对问题时，能够从多个角度思考，做出全面、准确的判断。
其次，理性教育有助于塑造学生正确的价值观。在培养学生理性思维的过程中，我始终注重价值观的培养。我通过传递正确的价值观，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。例如，我常常引导学生思考现实社会中的一些道德问题，让他们从理性的角度对待人与人之间的关系，培养他们的责任意识和公民意识。经过这些教育活动，学生的价值观得到了塑造和确立。
第三，理性教育有助于提升学生适应现实的能力。不可否认，现实是复杂多变的。学生在成长过程中面临各种困境和挑战。理性教育能够帮助学生正确理解和解决这些问题。在课堂上，我常常鼓励学生表达自己的感受和观点，并引导他们合理选择和解决困扰自己的问题。同时，我也注重以案例讨论方式对学生进行一些适应现实的能力训练，让他们具备面对各种复杂情境的能力。
第四，理性教育有助于促进学生的自我认知。理性思维旨在培养学生独立思考和自主决策的能力。在教学过程中，我经常引导学生反思自己的行为和决策，帮助他们全面认识自己的优点和不足。我相信，只有真正了解自己的优缺点，才能更好地发挥自己的潜力和才能。
最后，理性教育有助于提升学生的人际交往能力。理性思维要求学生在交流和合作中保持冷静和理性。在实际教学中，我注重培养学生合作学习和团队合作的意识。通过小组讨论、项目合作等活动，学生能够理性地听取他人意见，表达自己的观点，进而与他人建立良好的人际关系。同时，我还会组织一些社交活动，帮助学生提升沟通和交往能力。
综上所述，理性教育在培养学生的理性思维、塑造正确的价值观、提升适应现实的能力、促进自我认知和提升人际交往能力等方面具有重要的作用。作为一名教育工作者，通过长期的教学实践，我深感理性教育对学生的培养和成长有着深远的影响。我将继续在教育教学中贯彻理性教育的理念，更好地引导学生健康成长。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇三
（引言段）。
率性教育，是一种让学生根据自己的内心和个性，发展和表达自己的教育方法。率性教育所强调的是培养学生的个性独特性，注重培养学生自主思考、创新和情感的发展。在我多年的教育实践中，我体会到了率性教育给学生带来的积极影响，也认识到了一些需要改进的地方。下面我将结合我自己的经验，阐述我对率性教育的体会和心得。
（第一段：关于尊重个性）。
率性教育最重要的一点，就是要尊重学生的个性。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的思维方式、兴趣爱好和学习方式。在进行率性教育时，我会多角度地观察每个学生的特点，了解他们的兴趣爱好和优势领域。比如，在进行语文教学时，我会鼓励学生根据自己的兴趣选择阅读的内容，并且给予他们选择的权力。这样一来，学生会更加主动地学习、思考和表达，培养自主学习的能力，同时也增强了他们的学习兴趣和动力。
（第二段：激发创造力）。
率性教育还能够激发学生的创造力。创造力是人类独有的能力，每个人都具备一定的创造能力。然而，在传统的教育模式下，往往限制了学生的创造力的发展。率性教育则不同，它鼓励学生发散思维、勇于创新。在进行科学实验时，我会鼓励学生提出他们自己的想法和猜测，并给予他们尝试的机会。这样一来，学生会培养出敢于冒险和探索的精神，不再惧怕失败，从而激发了他们的创造力。
（第三段：情感发展的重要性）。
除了知识和技能的培养，率性教育还强调学生情感的发展。情感是人的内心世界的一种反映，它是人与人沟通的基础，是人与人之间建立良好关系的重要元素。在进行率性教育时，我会注重培养学生的情感交流能力。我会鼓励学生表达自己的情感，倾听他们的心声，让他们感受到被关爱和接纳。我也会组织一些小组活动和合作项目，让学生学会与他人相处、互相帮助。通过这些活动，我发现学生的情感更加丰富了，他们之间的友好和团结也得到了增强。
（第四段：培养全面发展）。
率性教育的目标是培养学生的全面发展。全面发展包括了知识、技能、情感、品德各个方面。学生的发展是综合的、不可分割的，一个方面的发展都离不开其他方面的支持。在进行率性教育时，我会综合运用各种教学方法和手段，例如，让学生参加丰富多样的课外活动，培养他们的社会实践能力；给予学生适当的自主学习空间和时间，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。通过这样的教育方式，学生的全面发展得到了有效的促进。
（结尾段）。
率性教育是一种令人鼓舞的教育方法，它给学生带来了很多福利。我在教育实践中，深刻认识到尊重个性、激发创造力、培养情感和全面发展的重要性。然而，在实践中也面临着一些困难与挑战，比如，如何更好地监督和引导学生自主学习，如何平衡个人发展和集体需要等等。未来，我将继续探索和实践率性教育，努力营造一个更加宽松、多样和充满活力的教育环境，让每一个学生都能够享受到率性教育带来的乐趣和益处。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇四
近年来，随着社会发展的不断深入，多元化的思维方式和价值观念不断涌现，但同时也暴露出一些问题，比如盲目的崇拜和情绪的主导等，这些问题都源自于理性教育的缺失。对个人而言，理性教育是培养健全人格的基石，在我实践理性教育的过程中，我深刻感受到理性教育对于个人成长和社会发展的重要性。下面，我将从理性思维的重要性、理性情感的培养、科学思维的发展、追求真理的动力以及践行理性教育的探索这五个方面，谈一谈我的理性教育心得体会。
理性思维是理性教育的核心要义之一。在我的生活中，我意识到理性思维是培养独立思考和辨别知识的关键。曾经有一次，我在社交媒体上看到一条引人注目的新闻，一时冲动之下我就点击了链接，谁知里面却充斥着错误和谣言。此后，我深感到自己陷入了一个“谣言泥潭”。自此之后，我开始主动锻炼自己的理性思维能力，努力提高辨别和分析信息的能力。通过阅读大量的书籍和参与讨论，我逐渐形成了自己的理性思维模式，学会了怀疑和质疑，不盲目接受他人的观点，努力成为一个有独立思考能力的人。
理性情感的培养也是理性教育的重要一环。理性情感是一种平衡和健康的情感状态，在现代社会尤为重要。在我自身的体验中，我发现当自己过于情绪化，无法理性的面对问题时，常常陷入困境。因此，我开始主动培养自己的理性情感。通过参加一些情绪管理的培训和心理辅导，我学会了如何理性处理情感，如何用理性的眼光看待事情。在处理问题时，我逐渐从冲动的情绪出发，转而运用理性的思维分析问题的本质和根源，并采取适当的方式和态度解决问题。这种理性情感的培养不仅能够帮助我们更好地管理自己的情绪，而且对于个人的幸福和社会的和谐都具有重要意义。
科学思维的发展是理性教育的重要目标之一。科学思维是理性教育的重要内容之一，它关注的是如何运用系统的思考方式和科学的方法进行问题解决。遗憾的是，目前社会上普遍存在着没有注重科学思维的现象，包括在教育领域。然而，在我自己的实践中，我发现科学思维对于个人的成长和问题解决的重要性不言而喻。通过学习和运用科学思维，我可以更好地理解和掌握事物的本质，发现问题的根源，并设计合理的解决方案。因此，我认为培养科学思维是理性教育的重要目标。
追求真理是理性教育的核心动力之一。在我看来，理性教育的根本任务就是培养学生积极追求真理的意识和能力。在我的实践中，我参与了一些学术研究和讨论，并体验到了追求真理的乐趣和成就感。真理具有多样性和包容性，不应受到任何思想的禁锢。只有具备了追求真理的意识，才能在学术研究和社会实践中不断超越现有的框架，突破思维的边界，实现自己的成长和进步。
践行理性教育需要我们不断探索和实践。在我探索理性教育的过程中，我深感到理性教育不仅是一个理论问题，更是需要我们行动起来的实践。只有通过实际行动才能更好地理解理性教育的核心意义和价值所在。因此，在日常生活中，我始终努力践行理性教育的原则和目标。在与他人交流和争论时，我注重理性的思辨和论证，尊重他人的观点并保持谦逊的态度。在工作和学习中，我努力追求真实和客观的态度，严谨的方法和持之以恒的动力，以科学、理性的方式面对问题。
总结来说，理性教育对于个人和社会都具有重大的意义。在我的实践中，我体会到理性思维、理性情感、科学思维、追求真理、践行理性教育等方面，对于个人成长和社会发展的重要性。理性教育不仅是一种教育方式和方法，更是一种理念和价值观。只有通过理性教育，我们才能够更好地培养独立思考、辨别知识、发展科学思维和追求真理的能力，使我们的社会更加和谐、自由和民主。因此，我们必须始终坚持理性教育，不断探索和实践，为个人和社会的发展做出积极的贡献。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇五
在当今社会，性教育越来越受到人们的重视，因为它能够为青少年提供必要的知识和信息，帮助他们正确地理解性行为，预防青少年怀孕和性病传播等问题。而性教育片作为一种直观有效的工具，能够通过视觉方式将知识传达给观众，引起他们的兴趣和参与。最近，我观看了一部性教育片，对其中的内容和效果有了一些深入的了解和体会。
第二段：性教育片的内容涵盖广泛而深入。
这部性教育片的内容非常丰富，涵盖了许多与性相关的主题，如生理周期、避孕方法、性感染疾病等等。片中通过图表、动画以及实际案例等方式，向观众详细介绍了每一项内容，让人们有机会了解和学习。我在看片的过程中，对一些以前模糊的概念有了更清晰的认识，比如女性生理周期的影响和男性避孕方法的选择。整个片子建立在科学、准确和专业的基础上，为我们提供了一份丰富而有用的资料。
第三段：性教育片的教育效果显著。
这部性教育片的另一个优点就是它的教育效果显著。通过视觉呈现，观众可以很直观地了解到许多事物的发生和影响，例如性传播疾病的传染途径、避孕方法的正确使用等等。片中的实际案例展示了性行为带来的后果，让观众深刻地意识到性行为的重要性和责任。这种直观清晰的展示方式，有助于观众加深对性问题的思考和认识，从而使他们能够更理性地思考和处理相关的事务。
第四段：性教育片的启示与反思。
观看这部性教育片让我受益匪浅，让我对性问题有了更加深入的认识。我深刻体会到了性教育的重要性，不仅对青少年而言，也对成年人而言同样重要。通过这部片子，我意识到性问题并不是一个禁忌话题，我们需要正视它并进行正确的引导和教育。同时，我也认识到性行为的重要性和责任，我们应该在充分了解的基础上慎重决策，并为自己的健康和未来负责。
第五段：未来的期望和行动。
观看这部性教育片之后，我希望能够继续加强自身的性知识学习，并将所学知识传递给身边的人。作为一名青年人，我应该具备正确的性观念和道德观念，并帮助他人树立正确的价值观。除了个人的努力之外，我也希望社会能够进一步加强对性教育的重视，提供更加全面、系统和科学的性教育课程和教材。只有这样，我们才能够更好地应对各种性问题，保护自己的健康和权益。
通过观看这部性教育片，我对性知识和性教育的重要性有了更深刻的理解。这部片子通过直观可见的方式，向观众传达了丰富而实用的知识，引导人们正确地对待性行为。我也从中明白了自己的责任和义务，希望能够在学习和实践中不断成长，为自己和他人的健康发展贡献一份力量。同时，我也呼吁社会各界共同努力，加强性教育工作，为青少年提供一个健康、安全和科学的性教育环境。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇六
近年来，随着社会的发展和人们对教育理念的转变，越来越多的家长和教育工作者开始关注儿童的率性教育。率性教育的核心理念是尊重儿童的个体差异，倡导让孩子按照自己的兴趣和天性发展。通过我的实践经验和对率性教育的深入思考，我深刻体会到了这种教育方式的积极影响和价值。在这篇文章中，我将分享我对率性教育的体会和心得。
首先，率性教育为儿童提供了更自由的成长空间。传统教育往往将孩子塑造成符合某种标准的形象，忽视了他们个体上的差异。而率性教育则致力于让每个孩子充分发挥自身的特长和个性，为他们提供一个探索和发展自己兴趣的环境。在率性教育的课堂里，孩子们能够自由选择学习内容，根据自己的兴趣和需求进行学习。这种自由的学习环境，能够激发孩子们的创造力和学习动力，让他们在成长过程中拥有更多的探索和发现的机会。
其次，率性教育培养了孩子们的自主学习能力。率性教育注重培养孩子们的学习主动性和自我管理能力。在这种教育方式下，孩子们可以根据自己的兴趣和学习进度来安排学习任务和计划，充分发挥自己的主观能动性。他们有自主选择学习资源的权利，可以通过自己的思考和探索来解决学习中的问题。而不是被动地接受老师的灌输式教学。这种自主学习的过程培养了孩子们的独立思考和问题解决的能力，为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。
此外，率性教育也在很大程度上促进了孩子们的社交能力的提升。传统教育往往以竞争为导向，忽视了学生之间的合作和沟通。而率性教育强调学生之间的互助，鼓励他们合作解决问题，培养团队意识和交流能力。在率性教育的课堂中，孩子们可以在小组内共同研究和讨论问题，共同解决困难。这种合作学习的过程，不仅可以加深孩子们对学习内容的理解，还能够培养他们的合作精神和团队合作能力。这对孩子们的社交发展和未来的职业生涯都具有重要意义。
最后，率性教育还能够培养孩子们的创造力。在率性教育的环境中，孩子们被鼓励进行自由创造和表达，不受传统教育限制和束缚。他们可以按照自己的想法和创意进行作品的创作和发表。这种自由创造的空间，可以激发孩子们的想象力和创造力，促进他们在不同领域的发展。通过率性教育，孩子们可以找到自己独特的创造力和天赋，并将其发挥到极致。
综上所述，率性教育在现代教育中具有重要的地位和价值。通过率性教育，孩子们可以充分发挥自己的潜力和个性，拥有更自由的成长空间。同时，率性教育也培养了学生的自主学习能力和社交能力，促进了他们的全面发展。而且，率性教育还能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们在未来的发展中具备更多的优势。因此，我认为在教育孩子的过程中，应当倡导率性教育，并为孩子们提供一个自由、宽松和多元化的学习环境。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇七
6月10日，我有幸与42位同事一起，怀着无比崇敬的心情来到革命圣地——井冈山，参加了为期5天的党性教育培训。
培训期间，我认真聆听了xx教授讲的“井冈山斗争与井冈山精神”课程，重温了从1927年10月到1930年2月历经两年零四个月的井冈山革命斗争史，了解了1927年大革命失败后以毛泽东同志为代表的老一辈革命家创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了一条“农村包围城市、武装夺取政权”正确道路，培育出了凝聚中华民族之魂的井冈山精神的艰苦奋斗历程，对“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、敢于胜利”的井冈山精神有了更加深刻的了解。
现场体验教学中，我们参观了茅坪八角楼、龙江书院、会师广场、黄洋界、烈士陵园、革命博物馆、毛泽东旧居等革命遗址。每到一处就有老师专门讲解，带我们一次次回顾当年在四面白色政权包围之中的湘赣边界，老一辈无产阶级革命家带领中国工农红军和井冈山人民在最艰苦的年代艰苦奋斗的历史，感悟革命先辈们面对敌人的重重封锁、坚持革命必胜的信念。数以万计的革命先烈前仆后继，英勇奋斗，同国民党反动派展开殊死的斗争，让我们深刻领悟到无数革命先烈用生命和鲜血铸就的井冈山精神是伟大而永恒的，是中华民族精神在革命斗争中的锤炼和升华。
此次培训，我们重温了井冈山革命斗争的历史，缅怀了革命先烈。理论指导实践，要发扬井冈山精神，还需将井冈山精神贯穿到以后的实际工作中去，坚定自己的理想信念，加强党性修养，做忠诚、干净、担当的合格党员，牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义理念，不断加强对中国特色社会主义理论体系的学习，坚持用科学理论武装头脑，保持思想上的清醒和信念上的坚定，不忘初心，牢记使命。
当前，我局面临改制的关键时期，作为一名共产党员，我更应该继承和发扬艰苦奋斗、敢闯新路这个传统。艰苦奋斗、敢闯新路，这是井冈山精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理，在任何时候都不会过时。过去我们工程局承建的项目基本是疏浚吹填等水工项目，现在逐步涉足到公路、房建等项目。作为新项目的参与者，我们面对着新的课题，面临着新的考验，我们只有依靠群众，紧密团结我们的职工，立足工作实际，共同学习，不断提高业务水平与工作能力，解放思想，实事求是，与时俱进、敢闯新路，不断地理清工作思路，解决新问题，打开工作新局面。
培训虽然结束了，但作为一名共产党员，作为革命的后继者，井冈山精神却在我的心里生根发芽，发展壮大。在革命精神的指引下，我将认真对照党章，审视自己，从自身做起，时刻保持党员的先进性，脚踏实地干好本职工作，将“井冈山精神”融入到工程局发展各项工作中去。
短暂的闽西赣南之行，我们重温了中央苏区的历史，实地学习和感受了苏区精神，更加坚定了理想信念。我们从确立“思想建党，政治建军”古田会议旧址，到苏区一大会址，再到才溪毛主席亲笔题词的“光荣亭”和才溪调查报告纪念馆，从长征最远出发地中复村誓师现场，到悲壮激扬的松毛岭红军阻击战遗址现场，对这段刻骨铭心的历史越发了解，我们一步步离红色古田精神越来越近。我将自己的几点心得体会汇报如下：
一、要把古田会议的工作思想和方法用到实践中去。
1929年12月，红四军针对共产党内出现的8类非无产阶级思想问题，召开红军第四军第九次代表大会(古田会议)，形成了古田会议决议，全面分析了8类问题来源和解决办法。通过这次会议整改后，红四军逐渐成为一支思想上坚定跟党走，军事上能打胜仗的队伍。如今在和平建设年代，我们不可能遇到和红四军在前进道路上完全相同的8类问题，但是在新时期工作中，面对复杂多变的新情况，各类形形色色的思想问题总是会出现的。因此，我觉得，出现问题并不可怕，可怕的是不敢面对问题，结果小问题演变发展成大问题，大问题演变发展成难题。对问题的解决方法，就是要提炼分析问题实质，进行总结分类，并提出有效纠正措施。新的时期，我党出现了“四风”问题，严重脱离群众，理想信念动摇，甚至以权谋私，腐化堕落。对“四风”问题，党中央没有回避，主动在全党开展坚决反对“四风”的教育活动。面对这些工作中的实际问题，我作为一名党员，要时刻铭记古田红色精神，坚定理想信念，自觉远离这些“四风”问题，干干净净做人，认认真真做事，对得起组织的信任和领导的信赖。
二、要把土地革命时期党对待闽西群众的工作态度和感情用到实践中去。
土地革命时期，闽西群众义无反顾地为苏维埃红色政权贡献力量。是源于苏维埃红色政权，完全站在贫苦大众一边和走群众路线，从群众中来，到群众中去。党的领袖毛主席，亲自深入才溪乡，到群众中去调查，和群众坐在一条板凳上拉家常。“没有调查就没有发言权”，这句话就源于这次调查。毛主席的才溪调查，最终形成了著名的《才溪乡调查》。这种深入群众的工作方法，不仅拉近了与群众的距离，而且在党和政府的工作政策、方针的推进实施过程，得到老百姓的支持和理解。这样的群众工作态度，永远值得我们学习，这是共产党人的工作方法。形成干部、群众的工作合力，美好愿望的向心力，共创美好家园，我认为这就是党对群众的工作内涵。
三、要把红军带头吃苦、不怕牺牲的精神用到工作中去。
通过这几天的学习，全面了解到当时在国民党经济封锁下，物资条件极其匮乏的条件下，红军带头吃苦开展斗争，并且不怕牺牲。对比现在的工作生活环境，条件虽然好了，有些人搞起了享乐主义，吃吃喝喝;搞奢靡之风，比招待档次，点高价菜，这和当年红军挖野菜，吃地瓜形成鲜明对比。革命斗争中，红军将士勇往直前，从指战员到战士都不怕牺牲，现在有些人不谈如何做好工作，只想个人收入待遇，“做一天和尚撞一天钟”，得过且过，还美其名曰要“平常心”，工作热情和干劲全无。因此，我反思，工作和生活条件好了，为啥干部干事的态度和热情变了?是红军的指挥员和战士太傻吗?肯定不是，不然红军怎么能以少胜多，取得国民党反围剿战斗的胜利呢?原因很多，我想遗忘历史，丢失精神，才是重要的原因。革命时期的红军指战员和战士是一群人民战斗勇士，革命时期的党员是一面旗帜。而今，作为新时期的一名普通的基层税务工作者，我要学习并拿出革命时期党员干部的工作态度、方法和热情投入到平凡的工作中去，践行自己的入党宣言。
身着红军装，碗里南瓜汤，脚下挑粮路，心中是井冈。
怀揣着儿时立志从军的梦想，带着对革命摇篮朝圣般的心情，有幸地与104名党务干部一起，开启了井冈山学习之旅。经过飞机、火车15个小时的摇曳，再随着汽车渐渐驶上那蜿蜒曲折的盘山小道，一片远离大城市喧嚣的世外桃源映入眼帘，这便是“中国革命的摇篮”——井冈山。这一方土地，山不雄伟势自磅礴，水不汹涌气自澎湃。
走进井冈山的课堂，每一个细胞都被这片“红色”吸引着、跳跃着、躁动着，迫不及待的想去汲取一些能量，甚至全身心地与历史文化融合在一起。我站在最后一排，前面是穿着红军装整齐划一的五十余人，国歌声响起之际，所有人齐声跟着旋律唱着“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!”声音低沉却更加铿锵有力，让我兴奋着感到了前所未有的震撼。是什么，能够给所有人同样的触动，又是什么，能够直抵并涤荡着我们的灵魂?经过这几天的学习，我找到了答案，那就是“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。
关于坚定信念、艰苦奋斗。在井冈山的斗争时期，敌强我弱，敌众我寡，秋收起义部队的5000余人在到达井冈山后仅剩700余人，当时红军物质匮乏，条件艰苦，吃的是“红米饭、南瓜汤”，盖的是“干稻草、‘金丝被’”，人心涣散，士气低落，甚至一度弥漫着“红旗到底能打得多久”的疑问，逃跑、叛变在军中经常出现。而毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家为什么能够坚定不移地走下去，井冈山军民为什么能够坚决跟着共产党把红旗扛到底，最根本的原因就是他们有远大的理想和必胜的信念，正如主席的文章中写的那样，他们始终坚信，中国革命“它是站在海岸遥望海中的已经看得见桅杆尖头上的一只航船，他是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝阳，它是躁动于母腹中快要成熟的婴儿”。
作为组工干部，在这次学习中我格外注意的是原中组部副部长曾志的故事。1928年11月，井冈山斗争的形势越来越严峻，敌人在不断增兵，一度要将红军彻底消灭，大部队决定撤离井冈山，开辟新的革命根据地。年仅17岁的曾志刚生下第一个孩子，面临艰难选择，就在大部队撤离井冈山之前，曾志将生下26天的孩子，送给了一个叫石副连长的做儿子。而她参加革命战争的历程中，这样先后送人四个孩子。而更让所有学员为之动容的，是曾志的遗嘱：“死后不开追悼会;不举行遗体告别仪式;北京的任何战友都不要通知打搅;遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;骨灰埋在我曾工作过的井冈山小井红军医院旁的树林里,与小井烈士墓相邻,和巍巍青山作伴。绝不要搞什么仪式，静悄悄地，三个月后再发讣告，只登消息，不要写简历生平。”老人的遗嘱下面，厚厚的摞着80个装工资的信封袋，她对自己这几万元现金和存款也作了规定：“要将钱给贫困地区建希望小学”。看着那些发黄的工资袋，我深知，这里的每一分钱都是清白的，这位在战争年代百死一生的传奇女性，几乎用她的后半生去执着地迎接一场新的挑战——如何超越中国亘古以来对于创业与守成那铁一般的悖论，这位老组工干部平凡的壮举让我又一次激动流涕，也在心灵深处轻轻拂拭着理想信念，更加珍惜起来，“凡共产主义者，不爱钱,不畏难，不怕死，为主义而牺牲”。
关于实事求是、敢闯新路。参观毛主席八角楼故居的时候，讲师为我们详细介绍了主席在井冈山期间的点点滴滴，我也第一次比在历史课本上更真切更全面地了解了毛泽东思想的经天纬地。井冈山斗争的两年零四个月，毛泽东同志不仅出色地领导了井冈山斗争，而且勇于探索中国革命的规律，他在井冈山写的《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》中，在深刻分析中国国情、总结经验的基础上，科学地回答了在敌人四面包围下红色政权能够存在和发展的原因和条件，较为完整地论述了工农武装割据思想，并分析解决了在农村革命根据地怎样建立一个无产阶级政党、怎样建设一支人民军队、怎样建设苏维埃政权、怎样去发动群众搞土地革命等问题。把马列主义的基本原理和中国革命的实践相结合，指明了在敌强我弱的形势下，共产党怎样坚持革命、怎样壮大革命力量，为农村包围城市道路的开辟奠定了基础，走出了一条符合中国实际的革命之路。此外，毛泽东同志的《星星之火，可以燎原》既科学地总结了井冈山斗争的经验，又预示了在井冈山点燃的星星之火，必将在全中国燎原。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇八
按照市局的要求和部署，今年4月份，我们义县局组织开展了“以人为本，服务为民”为主题的电化教育月活动。通过学习，我对主题电化教育月活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说，通过这次教育月活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
中共中央颁布实施《中国共产党纪律处分条例》，是从严治党的重大举措，是党内政治生活的大事。《条例》的颁布，标志着党内监督工作和党的纪律建设进入规范化、制度化的新阶段，对于从根本上提高党内监督工作水平，进一步加强党的纪律建设，全面推进党的建设新的伟大工程，将产生重大而深远的影响。
作为一名共产党员，税务工作者，回想自己成长进步的历程，离不开组织的教育、培养和帮助，同样，也离不开组织的监督和管理。正因为有严格的党的纪律，有组织和群众的有效监督，才使我们的党能够形成强大的凝聚力和战斗力。通过学习《纪律处分条例》我感到：管得多，管得宽，管得严，管得细是《纪律处分条例》的最大特点。它涉及到共产党员工作生活等各个方面，不仅管公事，也管私事，比如现在社会许多人认为属于个人“隐私”问题的婚外情，还有属于家庭内部的抚养和赡养的问题。都做了明确规定。这就是对党员的特殊要求，党员不同于普通人。发生违法乱纪行为的党员可以分为两种人，一种是知法犯法，明知故犯。这种人受到党纪的追究，完全是咎由自取。还有一种人，就是不学法，不懂法，受到党纪和法律的追究时还感到冤枉和不服。事实再一次告诫我们每一名干部，就要不断加强学习，不断增强党性党纪观念和拒腐防变的能力。作为一名手中有一定权利的税收执法人员，就更应该不断学习，不断提高以“以人为本服务为民”的理念。一要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。二要从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，越是在这种形势下，越要时刻保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。三要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。我们像爱护自己的生命一样爱护和维护共产党员和国家公务员的声誉。在工作中做到廉洁自律，勤政为民，不辜负党和人民对我们的希望。
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精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇九
一、净化了心灵。三天的党性教育是短暂的，带给我们的震撼却是巨大的。这些革命纪念地，不仅让我们学习了革命战争的历史，接受了灵魂的洗礼，更重要的是，让我们真切地感受到我们今天的生活是用先辈的鲜血换来的这句话的分量，深刻体会到无私奉献的意识在我们青年人心中的薄弱，明白铸造灵魂、锤炼信念，对我们来说是如何的重要。
二、坚定了信念。在学习过程中革命先烈为了民族大义和心中的理想信念甘愿抛头颅、洒热血的精神深深震撼了我，使我对共产主义有了更深刻的认识，更加坚定了为建设中国特色社会主义而努力奋斗的理想信念。千千万万将士为了民族解放事业前赴后继、英勇献身的事迹，使我更深切的感受到今天我们祖国的强盛崛起，今天和平、和谐、和乐的生活环境是来之不易的，使我更加热爱我们今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，更加热爱我们的党。
三、激发了热情。这些革命纪念地，承载着深厚的革命历史，纪录着光辉的革命事迹，弘扬着灿烂的革命精神。历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程却刚刚开始!历史的红色旅程是革命的先辈开创的，未来的红色旅程要靠我们新一代来开创，我们要肩负起时代赋予我们的责任，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献!以实际行动继承革命先烈遗志，努力工作，不断创新，勤于思考，刻苦学习，以更加昂扬的精神和更加积极的工作态度投入到今后的工作和学习中去。
三天的党性教育虽然结束了，但心灵的震撼和余波却挥之不去，想起沂蒙老区、沂蒙人民、沂蒙精神，竟也有了写诗的冲动，真乃是：风光无限好，儿女竞风流。壮举谱华章，精神传千秋。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇十
三至六岁的孩子偶尔会出现抚摸性器官的行为，通常爸妈看到时都会很惊慌，但是这时期孩子的抚摸，和青少年或成人不一样，因为他们并不会一边有性幻想一边自摸。
孩子会抚摸性器官的原因有很多，有时是因为在爸妈那没有获得足够的关爱;有时是模仿大人逗弄小男孩性器官的行为;或是幼儿时期父母在洗澡过度刺激，让孩子感受到快感;也可能是因为清洁不完全引发瘙痒，而孩子瘙痒后觉得舒服养成习惯;或是滑栏杆、骑车、裤子夹进股沟使得性器官受到刺激等等。这些都是成长过程中的常见情形，家长不需要太过担心。
但是如果长时间置之不理或是给了错误指导，就有可能对孩子的发育造成不良影响。虽然不需要过度担心，但是做爸妈的还是得仔细观察，并试着和孩子对话。
最糟糕的反应是吓孩子说“干嘛摸那里!脏死了，快去洗手!”、“一直摸会有虫虫跑出来!”这样只会让孩子产生性器官是肮脏的偏见，不只无法改掉，甚至有可能会躲到父母看不到的地方，更频繁地碰触。
爸妈应该跟孩子说“性器官是很重要的部位，常碰的话，会让细菌跑进去。”并且用孩子喜欢的玩具转移引起好奇心，分散注意力。建议可以选择拼贴画、彩绘、玩沙、玩水、黏土、触感玩具、烹饪活动等以感官为主的游戏和玩具。
但是，太过刻意转移注意力，也可能让孩子认为爸妈的意思是“自慰是不好的”。总之，父母对于孩子的自慰动作要平常心，不要急着制止，而是告诉孩子想要触碰自己的性器官，也有需要遵守的礼节。
首先，自慰行为只能在只有自己一个人的地方做。先问孩子“哪里是只有你自己一个人的地方?”如果孩子回答“洗手间”或“我的房间”，就向孩子说明“没错，你只能这些地方碰触自己的性器官。”但很多孩子也会认为客厅是自己专属的空间，所以别忘了跟孩子说明“客厅是全家人在一起的地方，不可以在客厅碰触自己的性器官。”
第二点，只有自己的性器官可以随意碰触。绝对不可以让别人看自己的性器官，也不可以碰触或是看别人的性器官。
第三点，碰触自己的性器官前一定要先洗手。只要用警告语气告诉孩子，细菌会由手进入重要的生殖器官，孩子就会相信并且认真洗手。这时期的孩子普遍都会对“生病”有不安的心理，都会好好洗手。即使父母对孩子说手洗干净就可以去碰鸡鸡，但我的经验是，洗过手后孩子的自慰行为就会减少许多。
洗手可以降低欲望，原本是想要洗好手再来碰触自己的重要部位，但是这样的想法却因为碰到冷水而消失。我再强调一次，不要对孩子说“自慰很脏，所以要洗手”，这种说法只会给孩子徒增压力。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇十一
全省上下深入学习贯彻党的精神、加快转变经济发展方式、推动“四川梦”与“中国梦”融合共荣的关键时期，组织上选派我参加省委党校第17期县处级领导干部进修班学习，心潮澎湃、热血沸腾、倍感荣幸。这次党校学习，我严格按照安排和要求，积极参加集中学习和讨论，利用业余时间自学，对我进一步解放思想、转变作风、锤炼党性、拓宽思路和增强能力起到了十分重要的作用。
一、充分认识党性锻炼的重要意义。
(一)加强党性锻炼，是应对新形势下各种问题的客观要求。当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况、新问题。在新的历史条件下，机遇与挑战并存，发展的任务和压力十分迫切。拜金主义、享乐主义、利己主义等愈演愈烈，一部分党员忽视马克思主义理论的学习，自由主义、庸俗化思想倾向盛行。在复杂变化的环境中，如何巩固党的执政地位和在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位?只有坚定共产主义理想信念，不断增强党员的党性修养，保持党员的先进性和纯洁性，才能掌握主动，沉着应对各种危机、挑战和诱惑。
(二)加强党性锻炼，是增强党的凝聚力战斗力的根本途径。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。通过加强党性锻炼，不断促进党员养成优良的作风，解决与保持先进性要求不相适应，与发展社会主义市场经济和民主政治要求不相适应的的问题，才能增强党员的党性修养，发挥出党员的先锋模范作用，党组织的凝聚力和战斗力才能得到巩固和提高。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇十二
党性是政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现。党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育、自我锻炼、自我改造，使自己的党性得到增强和完善。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心，肩负着领导人民建设中国特色社会主义和实现共产主义的历史重任，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己、加强自己、提高自己、完善自己，永远站在世界前列。党的每个成员都应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，严格的组织观念和高尚的道德情操，成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。要建设这样一支党性强、作风好，纪律严，团结紧，素质高的富有战斗力的党员队伍，需要做多方面的工作，但最关建的是要坚持不懈地对党员进行教育，要求党员自党觉进行锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，充分发挥先锋战士的作用。
一、注重共产党员修养是保持共产党员先进性的重要经验中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中华民族和中国人民的先锋队。作为这个先锋队的成员,共产党应当具备不同于普通工人、普通群众的素质,如共产主义世界观、全心全意为为人民服务的思想、高尚的道德品质、优良的作风、严格的组织纪律性,等等。共产党员的这些素质,不是与生俱来的,也不是一朝一夕可以形成的,需要通过后天的学习和实践,经过长期时间艰苦的自我磨练、自我改造、自我修养才能获得。
二、按照“三个代表”重要思想的要求加强党性修养。
中国共产党的工人阶段先锋队性质，要求每一党员都应具备纯洁而坚强的党性。党的章程和行为准则，概括了党性修养的基本内容，这些内容集中体现了中国共产党的基本特征。随着时代的发展与进步，特别是在世纪之交的关键时刻，提出“三个代表”重要思想，使党性修养的内容和要求更具有其时代特征。
(一)加强党性修养，必须抓住坚持与时俱进这个关键，顺应时代发展潮流，永远站在时代前列坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
(三)加强党性修养，必须抓住坚持执政为民这个本质，牢固树立执政意识，坚持用权为民，加强立党为民，执政为民，全心全意代表和维护最广大人民群众的根本利益，这是我们党区别于其他任何政党的根本标志，也是我们党在人民群众中安身立命的政治基础和重要前提。
三、党性修养的正确途径和科学方法。
党性修养的过程，就是学习理论、参加社会实践和自觉加强党内生活锻炼三者相互作用、有机统一的过程。
(一)在学习中不断提高，认真学习马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要党员经过刻苦学习去获取，认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。
(二)在实践中自觉磨练共产党员的党性锻炼和党性修养，是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。
我们每个党员都在党的一个组织中生活、工作，自己的思想、行动，德、才、能、绩表现，党性强弱与否，一般说来，党组织和周围党员同志看得还是比较清楚明白的，只要自己积极、认真地参加党内生活，就可以得到组织和党员同志的经常教育和帮助，发扬成绩，纠正错误，坚持优点，克服缺点，不断地完善自身，求得进步。又可通过参与管理党内事务，对党组织的工作、决议进行学习讨论，在党内生活中发表自己的看法、意见，对党组织的工作失误提出有根据的批评与建议，对党员干部中的违法乱纪行为和不良倾向进行检举、揭发和开展批评，从而强化党员的权利、义务意识和组织纪律观念。不仅自己的党性锻炼和党性修养得到加强，而且还使自己的思想政策水平和组织管理能力、思维表达能力得到全面锻炼和提高。因此，严格健全的党内生活，既是党员经受锻炼、接受教育帮助的极好机会，又是履行党员义务、提高党组织战斗力的前提条件。每个党员都应该珍惜这条党性修养的特殊途径，积极自觉地参加党内生活。
在新世纪，要做一名合格的党员，离不开党组织和同志们的帮助教育。共产党员要勇敢地拿起批评与自我批评武器，开展积极正确的党内思想斗争，对错误的思想和不良现象，开诚布公地提出批评，检讨诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。光明磊落，襟怀坦荡。这既是加强党性修养的重要途径，又是检验一个党员党性观念强弱的标尺。有了批评与自我批评这外武器，广大共产党员就一定能在全面建设小康社会的历史进程中提高自己，完善自己，成为一名真正的共产党人。
精选性教育课的心得体会（案例13篇）篇十三
性教育是现代社会中必不可少的一部分，它对个体的性健康、情感健康和人际关系的发展都有着重要的影响。然而，由于传统的文化观念和道德观念的束缚，性教育往往被忽视或被认为是令人不悦的话题。性教育片作为一种教育载体，不仅能够有效地传递性知识，还能让观众思考和深入了解性的本质。通过观看性教育片，我深刻认识到了性教育的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
我认为性教育片的价值在于它能够提供专业、科学而客观的性知识。传统的性教育往往片面、含糊不清，无法满足个体对性的正确认识的需求。而性教育片则通过生动的影像、清晰的解说和真实的案例，向观众展示了性发育、性心理、性行为的知识，帮助观众建立正确的性观念。同时，性教育片还能够教育观众性责任、性安全和性道德，使人们在性方面行为更加负责任、谨慎和尊重他人。
在观看性教育片的过程中，我获得了很多触动。首先，性教育片展示的案例让我更加深入地了解了性行为的危害和后果。通过观看那些因为不良性行为而受到伤害的人们的痛苦和遭遇，我更加明白了性责任的重要性。其次，性教育片还为我提供了关于性与情感的深入思考。记录了各种不同类型的感情关系、恋爱、婚姻以及性的角度，以及与之相关的社会现象和道德观念，让我明白了性与情感的密切关系，并对我个人的成长和人际关系产生了积极的影响。
第四段：性教育片的推广与挑战。
尽管性教育片在提供性知识和启发观众思考方面有着巨大的潜力，但在推广和普及方面还面临诸多挑战。首先，传统的文化观念和道德观念依然对人们对性教育的接受产生负面影响。许多人仍然认为性是私人领域，不适合公开讨论。其次，性教育片的制作水平和内容质量不一。有些性教育片在传递性知识的同时，也存在夸张和不实的情节，甚至有些低俗或有攻击色彩。这些问题需要制片方和相关部门共同努力解决，才能真正实现性教育的目标。
通过观看性教育片，我明白了性教育的重要性，并受益匪浅。我深刻体会到，性教育对个体的成长和社会的健康发展起着至关重要的作用。性教育片不仅提供了专业的性知识，也能够引发观众对性的思考，帮助人们建立正确的性观念和价值观。同时，性教育片的推广和普及也需要社会各界的共同努力，改变传统观念的束缚，提高性教育片的制作水平和内容质量。只有这样，才能真正实现性教育的目标，提高人们的性知识水平，保护每个人的性健康和情感健康。