当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
渔夫与金鱼读后感篇一
《渔夫和金鱼》是一首童话诗,是俄罗斯文学家着名文学家普希金所上写,主要讲了一位渔夫抓到了一条有位会说话的金鱼,金鱼恳求渔夫只要将他放回浩瀚,就顾及渔夫的要求。他本来什么也不想要,但是他老婆想要,有了几件又要几件,不停的让渔夫去找金鱼要东西。最后,他老婆许的愿望是让她成为的主人,让金鱼来服侍他,金鱼方才忍无可忍,把一切曾经给过她的就行了都收回了。
这首诗告诉我们:做人不可太贪得无厌。诗中最令我赞叹的是作者对金鱼的描写,普希金并没有用“金鱼心想:……”等句子,而是巧妙地运用了“大海微微起着疑云”、“蔚蓝的大海翻动起来”等语句,通过大海的变化,写出了金鱼从感激到震愤的心情。文中的老太婆是一个骄横、凶狠、贪得无厌的人。作者通过她由穷变富、又由富变穷的`遭遇,指出像老太婆这样贪心的人都是没有的。
其实,知足才是最重要的。
渔夫与金鱼读后感篇二
我在语文补充读本里读了《渔夫和金鱼》这个故事。故事讲述了一个穷渔夫在海里描绘救了一条金鱼,这条金鱼为了报答他的恩人,只要渔夫想要什么,金鱼就能满足他。从此,渔夫第一家过上了衣食无忧的第一座生活。可是渔夫的妻子是一个自我中心的人,她的无休止的虚荣惹恼了报复性金鱼,最后他们一家又回到了从前的苦日子。
读了这篇故事,我觉得渔夫一家最后的遭遇主要是他的妻子造成的。如果老奶奶老太婆不是那么贪心十足,并且可以知道满足、懂得珍惜的话,那他们一家或许第一间永远都能快乐地集体生活着了。
父母为我们换来的所有的一切,我们做儿女的,有几个是懂得珍视,知道满足的呢?同学们,故事中的老太婆可不是我们学习榜样。
我们应该懂得珍惜现在所拥有的一切,好好学习,好好做人!
渔夫与金鱼读后感篇三
很小的时候我就学过《渔夫和鲤鱼的故事》,至今我还记忆犹新。今天我又读了一遍。
书中的大意是这样的:从前有个老头和老太婆,住在蔚蓝的有大海边,他们住在破旧的泥棚里整整三十三年。每天老头撒网打鱼,老婆婆在家纺纱织线。
有一次,老头儿向海里撒下钓竿,只拖上来一些泥沙,老头儿第二次向海里撒网,拖上来的是一些海草;圣埃蒂安德第三次撒下鱼网,网到一条鱼儿,这不是平常的鱼,是一条金鱼。金鱼苦苦哀求地说:“放了我吧,我会给你贵重的报酬!”老头又奇怪又羞愧,他打鱼三十五年头了,从来没有听过鱼会说话,老头儿把那条金鱼放了。回到家,老头儿把这件之事告诉班莱班县了老婆婆,老婆婆指着老头儿大骂:“你这个傻瓜,真是个蠢货,不会拿金鱼做报酬呀!气死我了,和它要只木盆也好呀!”大叔走向蔚蓝的'大海,向金鱼诉说。后来老婆婆又要泥房子,又要做富贵的人,还要别墅。接著她还想让太阳和月亮听她的指挥。尽管老太婆前几次贪婪的要求金鱼也答应了,但她最后的指示太过份,金鱼就不同意了,结果老太婆还是一无所有。
读了这个桥段我知道了:像老婆婆这种为了自己的享受而得寸进尺的人,是会受到惩罚的。不管自己是什么处境,我们应该“发愤图强”争做最好的自己。
“知足者常乐”幸福要靠自己的双手去获得,靠别人得到的幸福真爱是短暂的,而靠自己劳动得到的幸福才是永久真爱的。
展望未来我要更加努力学习,去实现我的美好理想。
渔夫与金鱼读后感篇四
神话故事的内容讲述的是:一个老头儿和他的老太婆住在大海边,他们靠着捕鱼为生。一天,老头儿捕到了一条美丽的金鱼,金鱼哀求到:“放我回大海。我可以满足你的'任何要求!”善良的老头没有明确要求提任何要求,就把它放回了大海。回到家,他把这件事告诉了老太婆,老太婆发怒了:“为什么不向它要点什么?去,快去要只新的木盆来。”新木盆有了,她又要房子,房子有了,要当贵妇人,做腻了贵妇人,又要当海上女霸王,让金鱼听她的使唤。每次金鱼都接受了班莱班县的都要求,帮他达成。可是这次鸭子什么也没说。老头儿回去一看,金碧辉煌的宫殿消失了,仿佛一切事都出现没发生过一样。眼前仍是那破旧的小木盆,大叔依然在门边,守着那破木盆。
这个故事使我深受启迪。一个人不可得寸进尺,贪图荣华富贵,一心想不劳而获,只有靠自己努力争取才能得到自己想要得到的小东西。
在我身上也曾多次发生过这样发生的一件事,使我非常难忘。那是暑假的一天上午,爸爸给我20元钱买书,谁知营业员在忙乱中多着5元给我,我需要考虑要不要把钱换回去,我决定还是把钱还去,我不应该有一颗贪婪的心,不应该一心想着不劳而获。我把钱还了回去,营业员表扬了我。
经过一番激烈的斗争,我觉得心里舒畅多了。浑身像松了绑似的,一下子轻松许多。所以贪心的人或一心向不劳而获的人,只要想想是否对得起自己,抬头还是一排排灿烂的阳光。
渔夫与金鱼读后感篇五
可以带着孩子们走入神器的童话世界吧,但是从成人的视角来看很是滑稽,逻辑性似乎是欠缺一点。
开篇的主人误打误撞的碰到了正在研究飞鱼药的科学家,只不过科学家的形象让我很无奈,辞掉工作,在地下室,胡子拉碴,年未老色已衰,难道科学家要研究一个项目会如此艰难吗,似乎作者要反衬出研究的不容易把。
不过在孩子的眼里,还是充满童趣和想象力的,会飞的小金鱼似乎是心中的向往,尤其现在独身子呢,狠孤单,有时候会把玩具,把小动物当成自己最好的伙伴,就像主人公一样,当小金鱼要离开的时候会伤心的不得了。几个小故事让这本书变的丰满起来!
但是如果这只小金鱼一夜之间变成了能离开水生活,会说会闹的,是不是有些天方夜谭。但是这种不可能在书中却有了无限的可能。
我们可以看到,鱼儿还是向往自由的.,当小金鱼的伙伴们离开到更大的湖里去的时候,他也十分想跟着去,那里呼吸自由,很快乐,但是为了主人公,还是留下来了。
那么这本书要表现什么呢?我想是最后一章的改变污染的水源吧,关注自然,保护环境,在这次突如其来的疫情面前,珍爱生病,保护环境的主题显得尤为重要。
这个故事告诉孩子们要学会善良勇敢、努力进取,关注自然,保护环境。
读者对这本书褒贬不一,我想无论是怎样的,就像书中最后写道,只要你有心,有积累,有感悟,再加上自己的努力和创造,你心中的爱的种子总有一天会发芽,破土而出!
很好,触动我的是那句心中的爱的种子,我们我们每个人心中都有一颗吧,只不过还未曾长大,就被世俗这个东西扼杀了,而我们的孩子就像是初升的太阳,温暖,干净,他们心中的种子正在萌发,我们应该帮助他们,呵护他们,让这颗种子能破土而出,长成参天大树!
我似乎看到了那只会飞的鱼,从水中一跃而出,唱着歌,那么开心快乐……