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毕业教师讲话稿篇一
各位班主任，科任老师：
大家好！本学期已过一半，离六年级毕业考试还有一个半月时间。今天我们六年级全体教师和各班班主任欢聚一堂，意在与你们谈谈心，看看有没有更好的办法在今后教学中进一步提高教学质量。今天借此机会谈谈我个人想法。
大家知道，我校尤其是六年级生源广泛，主要分布在本学区的几个村以及拐邢村，邢圩村和灵璧县的杨马，城后等村庄，生源良莠不齐，尤其是09年前后，由于灵璧县撤班并校，杨马学校大量的学生涌入我校，学生到我校入学时的学业水平大家都心知肚明，不必累述，这给我们教学工作带来很大的负担，我想下一届的学生总体水平要比现在好一些。
教学质量是学校生存的生命线，毕业班质量是学校办学质量的重要指标，大家知道，每年的年终评估毕业班的毕业成绩在总分中占有很大的比重。去年的年终评估在全县名次不是很好，六年级的学业成绩下滑就是其中原因之一。11年乃至10年，年终评估都是很好的。所以作为毕业班教师及各班主任，要深知我们使命重大，既要有忧患意识，又要有必胜的信心，在仅剩的实践中要继续发扬我们吃苦耐劳的奉献精神争取家长社会对教师满意度再提高。那么要做到上述要求，我认为要做好以下几个方面：
一、安定学生的思想，做好学生在校教育
二、要有决心和方法，狠抓教学质量。
1、抓实课内外训练，确保各项作业能在课堂完成的要节节“清”，每天的课堂作业或家庭作业要天天清，要充分发挥组长的监督检查作用，一些事情不必要老师面面俱到都要管，这样既能完成任务，又能减轻本人的负担。
2、坚持提优补差，个别辅导，确保及格率，提高优秀率和平均分。中心校和县局质量监测是三率的总评，在这里我的意思是在教学与后期复习中既要面向全体学生，一个差生都不放过，又要注重优等生的再提高，特别是平时测验成绩在70-80分之间徘徊的学生，更要想方设法拔高，争取向优秀行列进军。这也就是我们常说的抓两头促中间。
3、严格考试，考试中对学生的失误决不能姑息迁就，尤其是马虎的学生，更要严加教育，一定要培养学生严谨的治学态度。
4、平行班之间要互相沟通，在教学中取长补短。
各位班主任老师，任课老师，对毕业班的各项管理要从严、从细，对学生绝不能放松要求，要“严打严管”，刚柔结合。
“一荣俱荣，一损俱损”，各位老师，今年的毕业班毕业考试就拜托你们了，只要你们努力，哪怕成绩提高只一点点，那也是可喜可贺的。因为很多的付出与收获不往往是不能成正比的，更何况我们所带的是一群活生生的孩子，教育这个工作不像其他工作有多大的付出就有多大的回报，我们这一行问心无愧就行了。
还有，六年级还要参加本学期的庆六一文艺汇演，请各位注重学生思想动态，让学生分清主次，做到活动要参加，但学习决不能放松。
固镇县濠城镇中心小学教导处
2013.4.25
毕业教师讲话稿篇二
尊敬的xx：
今天，我首先要告诉大家的第一句话是：“你们是毕业班的学生。”所以在今天我们把大家召集到这里，开这个毕业班学生会。
那么，在这关键时刻我们又应当怎么做呢?
加强行为习惯养成教育，就是要让你们“学会求知、学会做事、学会审美、学会做人，做一个品学兼优的学生”。我讲以下十个方面：
1、养成安全行为习惯安全是生命的保障。各位同学一定要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全意识，要学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识，形成较强的自我保护和自我防范能力。
2、养成遵章守纪的习惯。严格遵守学校的校规、校纪，不要有赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷摸扒窃、进游戏厅、进网吧等违反管理规定的行为。严格遵守学校制定的各项管理规定，不要有迟到、早退、旷课、等违纪行为发生。
3、养成按时作息的习惯。按时起床，整理好个人内务，然后进行洗漱;上课提前做好课前准备;午休期间，住校生按时在宿舍休息，按时起床，走读生在家午休，任何人不能在操场或其他公共场所打闹、玩耍或喧哗;晚自习时严格按照上课要求进行晚自习，晚自习后，应按时返回宿舍或家，准备就寝，不要乱串宿舍或外出上网，就寝后要保持安静。
4、养成讲究卫生的习惯。做到自觉保持教室地面、门窗、墙壁清洁，教室每天安排人员打扫。自觉保持寝室卫生整洁，起床后应整理好内务，床铺及生活用品须摆放整齐。始终保持教室卫生干净，不带早餐进入教室;自觉维护环境卫生和校容校貌，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不乱倒污水、垃圾、不乱贴乱画;不吃零食。
5、养成爱护公物的习惯。做到爱护学校的花草树木，不采摘校园内各种花木;自觉爱护宿舍、教学和活动等场所的公共设施，严格遵守操作规程，不要乱画、乱涂、乱贴;不要损坏床铺、桌椅、门窗玻璃和学校的其他建筑物。
6、养成勤俭节约的习惯。做到生活简朴，不要随意向家里要钱要物，不要讲排场，不要摆阔气，不能高消费或以各种形式强迫他人请客;提倡节约，不能有常流水、常明灯、阳光灯、无人灯现象。(即关灯、关水)
7、养成团结友爱的.习惯。做到同学之间要互相尊重，不污辱他人的人格，不制造和传播有碍团结和有损他人的言论，不要因闲言碎语或小事不合而争吵、打架，甚至斗殴，以免给双方带来伤害;发生矛盾、纠纷要心平气和地协商解决，要学会换位思考，互谅互敬，切忌意气用事。做到互相帮助，在学习上要相互交流，取长补短;在生活上要相互关心，同学有难处时要主动献出一份爱心，尽所能给予帮助。
8、养成仪表端庄的习惯。做到衣着要整洁大方，不穿奇装异服，不化妆，不佩戴首饰，不留奇发;在教室及校园其它公共场所，不许穿拖鞋和短裤、背心。穿戴整洁、朴素大方。
9、养成文明礼貌的习惯。做到谈吐要文明，说话不夹带粗俗的字词，不谩骂、挖苦和取笑他人;待人接物举止得体，端庄大方;维护公共秩序，就餐等要自觉排队，不得插队和拥挤;不在教室和教学楼内追逐打闹喧哗。上下楼梯靠右行走;观看演出、比赛及参加集体活动不起哄滋事。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
10、养成诚实守信的习惯。做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样;做到学习、评比、竞赛不弄虚作假;做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
同学们，希望你们记住我们的母校，记住我们在马鞍小学学习的日子，记住自己在学校参加的每一项活动。
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毕业教师讲话稿篇三
老师们：
大家好!我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。
一、质量
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，中布小学教育的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。
二。管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。
各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察;嘴勤，多提醒;手勤，多指导;腿勤，多深入学生;脑勤，多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。
3、思路决定出路
毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌!
毕业教师讲话稿篇四
各位校长、老师大家好!
今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班复习工作方面形成共识，在抓好毕业班复习工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。俗话说:"编筐编篓重在收口。"小学毕业班总复习就是小学阶段学习的一项"收口"工作。总复习是一个帮助学生缩小差距,深化基础,形成知识网络的重要时机,抓好、抓紧这个时段的教学,能大大帮助学生巩固所学知识,提高学习成绩和综合能力。我5月3号参加县小学毕业班数学有效复习教学研讨活动，胡老师针对近两三年的小学毕业班数学水平测试的情况作了重要分析了，我就把此次参加会议的内容和我们这次毕业班今后复习工作的事项讲一讲。
我校去年共有2个毕业班，学生41人。从我们学校去年的成绩可以看出我们的优生率较低和差生率过高;我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。各班表现差的学生不多，但学习两级分化较严重，学习困难的学生较多。从师资力量来看，六年级教师是一个团结的、凝聚力强的集体，每个毕业班都是由工作能力强、业务素质高、经验丰富、责任心强的教师任课，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。
首先我先讲关于来宾市20xx年小学毕业水平数学科调研
以教育部制订的《义务教育数学课程标准(20xx年版)》为依据，兼顾知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个方面的目标，全面考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。其中对基础知识和基本技能的考查，注重考查学生对其中所蕴涵的数学本质的理解，能否在具体情境合理应用。具体要求如下：
对数与代数的考查，要求理解整数、分数、小数、百分数的意义;了解负数的意义;理解估算的意义;掌握必要的运算技能;认识常见的量，能进行简单的单位换算;能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程;理解比及按比例分配的含义，认识成正比例的量和成反比例的量;能运用数与代数知识解决实际问题;能发现给定情境中隐含的规律或变化趋势。对图形与几何的考查，要求认识图形的形状、大小和位置关系，了解简单几何体和平面图形的基本特征;掌握测量、识图和画图的基本方法;能在方格纸上画出简单图形运动后的图形，了解确定物体位置的基本方法;了解比例尺，会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。
对统计与概率的考查，要求理解各种统计图表的特征和统计量的意义;掌握简单数据的收集、整理、描述和分析技能，能根据实际问题选择适当的方法进行统计;根据统计结果作出简单的判断和预测;体会随机事件和事件发生的可能性。
数学科调研范围：
1.以人民教育出版社编著义务教育课程标准实验教科书《数学》为依据。调研范围包括一至六年级的教学内容，其中以六年级的教学内容为主，以第十二册教学内容为重点。
2.以下内容不列入质量调研范围：阅读资料(如你知道吗?);练习中的*号题;用计算器进行计算的内容。
试卷的结构、赋分和难度
全卷由计算、填空、判断、选择、解决问题、探索·发现六个部分组成。计算约占30分，填空约占20分，判断约占5分，选择约占10分，解决问题约占30分，探索·发现约占5分。
复习胡老师给我们毕业班一些很好的建议：
1、复习题要含金量高、知识系统有代表性。
判断对错，并说明理由
2、复习要抓住重点，不要面面到，对常考易错题需多讲多练。
例如：一件商品先降价10%，再涨价10%，现价和原价比()
a、提高了b、降低了c、没有变d、不能确定
一根木料长2米,把它平均分成5段.每段占全长的(),每段长()米?
3、复习形式要多样，避免单一形式。同时照顾个性差异，教给学生一些巧妙的方法。例如：判断：
(1)因为30÷5=6，所以5和6是因数，30是倍数。()
(2)因为4×0.5=2,所以4和0、5是2的因数，2是4和0.5的倍数。()
(3)因为5×2=10,所以5是10的因数，10是5的倍数。()
4、采用以练代讲的形式，把知识设计在题目中，使知识问题化，问题具体化。
5、充分利用小组长，实行两人一组，让组长与组员互过知识，建立捆绑式评价。
6、试卷采用生阅与师阅相结合的形式。
7、复习时教师要做到有的放矢，真正做到查漏补缺，使各类学生在复习的过程中均有所获。
8、复习的知识要紧密结合学生的生活实际，让学生在实际的情境中复习数学知识
9、建议教师将有联系的知识在练习题中体现，学生在做题的过程中，不知不觉复习了这些内容。
10、建议将易错的题与易混的题对比式出现，加深学生的理解与掌握。
11、建议教师将各种类型的题引导学生进行系统整理，让学生作个全面的回顾，以免遗忘。我也提点建议：
1、复习时我们老师要注意兼顾两头的学生，使各类学生在复习时都有不同程度的提高。
2、坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率。)
3、我们平时一定要培养学生审题的习惯;也要培养学生计算后一定要验算的习惯;
4、我们平时也可以在班里培养学生一帮一活动或是分小组学习。
总的来说这些是靠我们老师平时在课堂上要严格要求学生做到的，这样对学生成绩会有更进一步提高的。我要讲的就这么多了，讲得不到之处请大家谅解。
看过六年级毕业班教师会议讲话稿的人还看了：
2.六年级教师会议讲话稿
毕业教师讲话稿篇五
各位老师、各位领导：
大家上午好!
今天，利用大家的休息时间我校隆重召开九年级毕业班教师动员大会。在此，我代表教务处向各位老师、各位领导致以歉意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将我诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。“十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候临近了，我们教务处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，学校非常重视毕业班工作，早在开学初就把九年级工作拧了出来，做为学校工作的重中之重，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，明确目标，确定措施，增添信心，为20xx年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。
下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。
1、我们有优秀的毕业班教师群体
中考要取得胜利，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的'有丰富经验的老师，从开学以来，老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了及时掌握学生学习情况，大多老师在开学上课不到两个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬;目睹晨练时同学们骄健的身姿，喜闻教室内同学们琅琅读书声，我的信心又平添了几分。
2、我们更有六位不甘人后的优秀班主任
晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，带着学生晨练的人是他们，上课时候在办公室的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最后一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们其实早已绷紧了中考这根弦，他们早已默默地做了许多事，他们的班级已发出了“拼搏一年，改变我的人生”的吼声，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生更懂事，更加爱学习了。
3、学校一直以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和经验，特别是去年中考取得了优秀的成绩，更为我们备考积累了丰富的经验。
4、10年辉煌的中考成绩，对11届来说，既是压力，更是动力。
1、我们本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生;强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。
2、中考成绩稳定在全县前十名，这是我们20xx届的中考目标。各班级要制定出各班级的目标，把目标落实到教师和学生的个人身上，各学科要有学科目标，教师个人，学生个人都要有自己的奋斗目标。
3、学校对促进九年级工作的主要措施为狠抓教研和定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。
学校将会尽量提供给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。教务处将会尽可能地搜集20xx年中考信息并及时提供给你们。各班之间，班级内部也要的多开展互教互助活动。
包括本期期中考试和期末考试在内，在20xx年中考之前，我校拟组织6次九年级全年级考试，它们大致是：本学期十一月中旬的期中考试，12月中旬的检测考试和本期期末考试;下学期4月、5月上旬的检测考试和6月上旬的模拟考试。我们教务处并于每次考试之后尽快作出成绩分析提供给各班级，利于指导后一阶段教学。
第一，团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。
学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。在领导小组的统一领导下，各位教师要实施学科负责制：制定教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;要以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二、加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。
首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。
其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。
还有要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。
另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，原谅平时的“失误”，必将造成中考的失败，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我材必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。
至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，将会做得更好。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将20xx年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制洲中美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信今年的6月硕果会更香甜，20xx年中考成绩揭晓我校上空的烟花会更加灿烂。
谢谢大家!
毕业教师讲话稿篇六
菌柄小学吴婷婷
大家好!下面向大家谈谈我的观点和想法：
一、既要有决心，更要有方法。
1．抓实课内外训练，确保堂堂清，日日清。熟练完成好书上的练习题，用好单元测试。
2．坚持培优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率，消灭低差率。）
3．充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用早读和下午时间，尽量给予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
二、既要重视知识传授，更要重视兴趣、能力、习惯的培养。兴趣是最好的老师。如果老师在上面讲得口干舌燥，而学生却没兴趣，把老师的话当成马耳东风，那也是徒劳无功。老师应该把精力集中于如何让学生在枯燥的课堂中找到乐趣，从而点燃自己的兴趣，把“要我学”变成“我要学”，这样学习才能事半功倍，彼此轻松。
三、既要关注学科成绩，更要关心学生身心健康。要鼓励学生要努力成才，不仅要学会学习，更要学会生活、学会做人。勉励他们多看到自己的闪光点，多给自己一份自信心，努力赶上其他的学生，找准自己的位置，不能在青春期迷失自己。
1.严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
2.付出真爱，关爱学生。
3.各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
4.教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。
5.关注学生的安全。
四、既要加强师生沟通，又要加强生生沟通。
发挥团队精神，我们六年级每个人是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。
毕业教师讲话稿篇七
各位老师、各位领导：
大家上午好！
今天，利用大家的休息时间我校隆重召开九年级毕业班教师动员大会。在此，我代表教务处向各位老师、各位领导致以歉意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将我诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。 “十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候临近了，我们教务处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，学校非常重视毕业班工作，早在开学初就把九年级工作拧了出来，做为学校工作的重中之重，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，明确目标，确定措施，增添信心，为20xx年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。
下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。
1、我们有优秀的毕业班教师群体
中考要取得胜利，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富经验的老师，从开学以来，老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了及时掌握学生学习情况，大多老师在开学上课不到两个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬；目睹晨练时同学们骄健的身姿，喜闻教室内同学们琅琅读书声，我的信心又平添了几分。
2、我们更有六位不甘人后的优秀班主任
晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，带着学生晨练的人是他们，上课时候在办公室的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最后一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们其实早已绷紧了中考这根弦，他们早已默默地做了许多事，他们的班级已发出了“拼搏一年，改变我的人生”的吼声，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生更懂事，更加爱学习了。
3、学校一直以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和经验，特别是去年中考取得了优秀的成绩，更为我们备考积累了丰富的经验。
4、20xx年辉煌的中考成绩，对11届来说，既是压力，更是动力。
1、我们本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生；强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。
2、中考成绩稳定在全县前十名，这是我们20xx届的中考目标。各班级要制定出各班级的目标，把目标落实到教师和学生的个人身上，各学科要有学科目标，教师个人，学生个人都要有自己的奋斗目标。
3、学校对促进九年级工作的主要措施为狠抓教研和定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。
学校将会尽量提供给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。教务处将会尽可能地搜集20xx年中考信息并及时提供给你们。各班之间，班级内部也要的多开展互教互助活动。
包括本期期中考试和期末考试在内，在20xx年中考之前，我校拟组织6次九年级全年级考试，它们大致是：本学期十一月中旬的期中考试，12月中旬的检测考试和本期期末考试；下学期4月、5月上旬的检测考试和6月上旬的模拟考试。我们教务处并于每次考试之后尽快作出成绩分析提供给各班级，利于指导后一阶段教学。
第一，团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。
学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。在领导小组的统一领导下，各位教师要实施学科负责制：制定教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；要以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二、加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。
首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。
其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。
还有要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。
另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，原谅平时的“失误”，必将造成中考的失败，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。
至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，将会做得更好。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将20xx年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制洲中美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信今年的6月硕果会更香甜，20xx年中考成绩揭晓我校上空的烟花会更加灿烂。
谢谢大家！
毕业教师讲话稿篇八
今天召开的这个毕业班会议，目的就是总结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量。
语文：高分低分差距1.1，差距不大，整个年级2个不及格学生。与周边学校相比，还有整体提高的空间。
数学：高分低分差距8.8.，差距很大。缩小差距，整体提高是今后面对的问题。郑冬梅老师是上届毕业班老师，多次任教毕业班，工作认真踏实，所任教班级整体成绩提高快，提高多。这次请郑冬梅老师继续任教毕业班，目的就是请郑冬梅老师能大面积转化本班学困生，提高六（1）班成绩，在六年级起示范引领的作用。整个年级8个不及格学生。这8个学困生是个问题。也许不能消灭，但是是否能逐渐减少？很欣喜的是大家已经行动起来了，已经在利用一切可利用时间，放弃中午、傍晚的休息在转化学困生了。
英语：高分低分差距5.6，不及格人数14人。我们本学期调整了英语学科的课时，每班每周5节课，天天有英语。给英语老师更多的补缺补差的时间，英语教师工作较以前单纯些。这样做就是为英语教师争取更多的做毕业班工作的时间。但是同时我们也看到，语文、数学教师重视本班英语学科学习情况的班级，相对来讲英语成绩就好一些。也请语文、数学教师能给予英语教学应有的支持，能时常过问本班英语学习情况。
根据以上分析，我认为：毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑。我们要力争做到：补缺补差敬业奉献精神一流；学科之间团结协作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：
1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
每次六年级上学期召开毕业班会议时，任课教师均反映：本届学生不及上一届学生，这是老师们忧患意识的体现。但虽然有些忧患意识，我们也不能失去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定还没有我们硬，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心与办法。既然把毕业班交到大家手里，就相信大家一定能克服困难，不负众望，取得成绩，我们大家要有信心。
2、既要有决心，又要有方法。
（2）坚持提优补缺，个别辅导。转化学困生是提高成绩的保障，我们要确保合格率，提高优秀率。
（3）充分挖掘资源，紧密家校联系。学困生在校的时间，尽量给予指导，经常家长联系、要与学困生、学困生家长个别谈话，形成家校合力，共同教育。班主任、任课教师的工作力度决定家长的重视程度。
3、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
到了六年级，学生易产生浮躁、厌学情绪，班主任要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话；要狠抓教学质量，注重课堂，激发学生学习兴趣，重在补缺，因为管理好学困生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有转化好学困生，才能大面积地提高教育教学质量。如果不问学困生的事，几个学困生会影响一大片。所以对学困生不能放松要求，要“严管真爱”；要各科教学形成合力，合理按排时间，合理使用时间；要同科教师在教育教学过程中注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享；要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请及时反馈，我们会尽力统筹安排好。大家还要认识到：整个年级是捆绑在一起的，是一个整体， “一荣俱荣，一损俱损”。只有大家团结一致，才能战无不胜。
接下来请任课教师介绍本班情况，介绍提高质量的措施与方法？
毕业教师讲话稿篇九
今天，我们召开一次毕业班任课教师座谈会，主要是：1、对学生最后几个月的教育、教学和毕业测试工作做一个安排布置，提一些学校的设想;2、听一听教师的意见和想法，特别是需要学校解决的问题。目的就是要大家在抓毕业班工作方面增强信心、形成共识、形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。毕业班质量对一所学校而言相当重要，其重要性体现在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标;毕业质量是上级考核学校办学水平的重要标志;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。
学情分析
优势：我们这一届教师无论从敬业精神还是教育教学水平都很好，比较整齐，是学校的精兵强将。
劣势：我们的学困生比较多，尖子生没有去年复盖面广。
这就要求我们加强学习指导，提出更合理的要求。建议几点：
一、务必抓好学生思想教育工作。
1、班主任常讲不放松;
2、有事、有苗头及时处理;
3、多与家长沟通(有进步也沟通，不要只有告状);
4、任课教师的事尽量自己处理，但也要及时给班主任联系。(正确处理好同事关系)
二、继续增强同事间的团结合作。
1、有事及时沟通，互相尊重、理解处理;
2、同学科教师加强协作;
3、学科间教师加强配合。
三、抓好新课教学和复习。
1、原则4月底结束新课;
2、用一个半月时间复习。
3、上新课期间原则上不得占其它学科课，教导处要督促其他学科教师认真上好每一节课。再说了学生不上其它课很枯燥。
4、复习阶段要定计划，复习内容分头准备，资料共享，打好团队战。
5、复习抓基础，少抓难题、偏题。要做到精选精练，不管什么练习都要以取得实效为前提，拒绝题海战术，大海捞针的做法。
四、采取措施，对抓好学科教学和复习的建议：
1、对每个学生的基本情况已经有数，但还要分析哪些学生能有提高的可能，通过做思想工作打气或通过个别辅导等措施争取有提高。
2、教学中采取批评与鼓励结合。不同的学生采取不同的方法。包括家长也是多一些鼓励。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们可以选一些学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表，指导和带动大家进行学习。
4、强化“互助”学习小组的功能，发挥尖子生的龙头示范作用。通过前期的测试，我们应很好地掌握班级学生学习情况。根据具体情况制定帮扶计划，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
五、明确几点注意事项。
1、抓好语、数、学科学生作业书写规范，平时还要训练正确的书写格式。(书写分)
2、班主任要全力做好协调工作，既要协调好学生、联系好家长，又要协调好各科任教师，确保剩下来的三个多月时间毕业班教学工作稳稳当当，顺利推进。
总的来说，毕业班的教学工作是辛苦的，我们大家既要有忧患意识，又要有必胜的信心;既要有决心，又要有方法;既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯培养;既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
最后，希望我们大家能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使这届毕业班成绩有一个新的突破。
毕业教师讲话稿篇十
尊敬的各位毕业班老师：
大家下午好！
转眼间，新学期开学已过半月，从开学第一天开始，毕业班进入正轨快，启动早！老师们辛苦了！我谨代表学校行政感谢大家近段时间的默默奉献！毕业班工作是学校工作的重中之重。今天召开我校20xx级小学毕业班教师工作会议，意在与毕业班的老师们谈谈心，鼓鼓气，并尽早安排部署本期相关工作。
由于开学需要处理的事情较多，作为学校校长，我做得很不够，本来想尽早深入班级，深入课堂，对毕业班教学多一些了解，但总因为一些事情给耽误了。我想，我会在今后的时间里切实改进，多和我们第一线的教师交流联系。
今天借召开毕业班会的机会，我谈两点：
五项指标：1、巩固率10%；2、单科合格率25%；3、总分优生率20%；4、总分合格率20%；5平均得分率25%。
（一）既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
根据易校长对这一届毕业班学生上期成绩的分析和本届毕业班教师的发言，我校20xx届毕业班教学质量是可以肯定的，但发展不平衡，尾巴大也是客观存在的的，我们的老师也认识到了。借用市委李佳书记的话，我们要“面对、正视、拿下”。根据教育局质量抽检方案，我们是和各镇乡中心小学同一组评比，不能不说我们小乡镇是一个劣势，这就是忧患意识。但我们不能失去信心，说不定别的学校可能和我们差不多或好不了多少，说不定我们某些方面比他门还强。我说这话的意思不是自我安慰，而是我们大家要有信心。
（二）既要有决心，又要有方法。
1、抓实课内外训练，确保常“清”。（月月清，天天清，节节清）
2、坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）
3、充分挖掘资源，紧密家校联系。（利用一切可以利用的时间，尽量对差生给予指导和辅导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
（三）既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
学习习惯培养。让学生想学习、爱学习、会学习。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”“好习惯好人生”。
（四）既要强化对学生的管理，又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。
二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。
三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。
五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
（五）我要讲一讲我们的奉献精神。
说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然我们选择就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧就行了。
（六）要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。
离最后决战还有一学年时间。我们尽早安排，提前部署，就是想把本届毕业班成绩提高些。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们一是要努力解决，二是及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。