演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
高中英语演讲稿分钟篇一
1)认知策略:指导学生运用已学会的抓重点、做记号、摘笔记等方式,对所学内容进行整理与归纳。
2)调控策略:继续培养自我评价与相互评价的习惯,鼓励学生增加与教师和同学交流学习英语的体会和经验,学会科学评价自己的学习行为与学习效果,进一步形成有效的学习方法,树立积极向上的学习态度。
3)交际策略:创设有意义的情景和任务活动,引导学生通过四人一小组,进行合作学习,让他们围绕课堂任务分工合作,相互探讨、相互交流,从而获得知识、技能和情感体验,变被动学习为主动学习。
高中英语演讲稿分钟篇二
也就是说,为了更好地实现任务式教学和探究式教学,我采用了一下教学方法:
1、速读法:根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点,让学生快速阅读,以尽快了解文章的大意。
2、问答法:帮助学生理解文章的细节
3、翻译法:适当地运用翻译可帮助学生理解文章的难点
4、讨论法:通过pairwork.让学生都得到一次口语训练的机会,教师应设计一些适当的话题。
5、快乐教学法:即教师在教学过程中,要尽可能地利用多媒体技术、图片、课件等刺激学生的感官系统,创造一种和谐的学习氛围,让老师教得开心,学生学得开心。
高中英语演讲稿分钟篇三
虽然这是选修七第一单元的第一个课时,学生在语言理解上会有一定障碍。我们班学生男生为大多数,普遍听力较薄弱,也比较缺乏兴趣。但是高二的学生通过一年多的高中英语学习,已经积累了一定的词汇,而且在听听力之前教师会让学生做热身,先熟悉目标词汇,使听力难度降低。在课堂上通过播放自己制作的视频来显示不同时期的绘画作品,同时播放《江南style》让学生自由展示自己的舞蹈,从而来激发学生的兴趣,消除学生听力课上的紧张情绪。
高中英语演讲稿分钟篇四
本文以新课程理念为指导,结合永嘉二中“真教育”的理念和学生的现状,探索适合学生的学习方法。促进学生良好的学习习惯,培养学生的自主学习能力,改变部分学生消极的学习态度,引导学生制定好学习计划,从听、说、读、写四个方面发展能力。
1.积极开展集体备课活动,继续利用qq群进行集体备课,及时讨论qq群中的问题。各单位集体备课,主/考生和审稿人必须提前一周完成并完善真稿和配套ppt,然后将集体备课内容上传至qq群分享,以供参考。每个老师课后把自己第二节备课的内容上传到小组,让整个老师在课后进行反思和提高。统一全科的进度和内容,讨论问题,解决问题,才能更好的为全科学生服务。
2.进一步培养学生的学习习惯和能力,包括正确使用真实的手稿、做完整的笔记和掌握提高听课效率的方法。当学生的学习方法发现问题时,要及时给予帮助和指导,引导学生不断找到自己的方法。
3.继续开展学习竞赛,提升学生积极性,并暂定于12月初举办阅读竞赛,鼓励学生重视语篇阅读。
4.每周在英语晚自习中进行听力提高训练和词汇检查。
5、每两个单位进行一段时间的考试,考试时间为90分钟,成绩为100分。
集体备课要求:
1.内容:
1)每个单元的教案、课件和单元试卷主要是复习、学习语言、阅读、语法、使用语言。
2)每两个单位发一份分段试卷。具体安排见分工表
2.时间
提前一周上传到群组共享文件
高中英语演讲稿分钟篇五
知识与技能目标:
1.学生通过回答问题,填写图表,连线,等方式获取并理解有关daisy如何学到的关于野生动物保护知识的信息。
2.能够运用所获取的信息简单描述关于濒危动物,藏羚羊的保护情况。
3.利用资源策略,完成以保护野生动物为主题的网页制作。
情感与态度目标:
1.通过获取野生动物保护知识,提高保护野生动物的意识。
2.通过小组合作,学生提升了合作意识;学生增强了自信,维持并提高了对英语学习的兴趣。
教学重点和难点:
获取并理解关于daisy学到关于濒危动物保护的知识的相关信息,并迁移运用到谈论关于对藏羚羊的保护。