心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
写字心得体会篇一
一、 器重培育学生热爱写字的情绪。
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文根本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必需从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培育学生的写字能力。教师要激发学生的写字兴趣……”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。学生一开始写字，就应对学生进行引导，教师的每一句话都要导在他们的心灵深处，让学生认识到汉字书写的重要性，使其懂得写字是一项重要的语文根本功，对于提高人的文化素养起着重要作用，必需从小打好写字的基础。只有学生器重了，才干积极自动地去把字写好。教师在引导过程中，可以搜集古今书法大师少年时期练字的故事，深入浅出地讲给他们听，还可以经常带领学生去参观书法展览，借以激发他们热爱写字的情绪。
二、 教给学生写字的方法和技巧。
1 、习惯是写好汉字的症结
叶圣陶先生说：“什么是教育，简略一句话，就是养成良好的习惯。”学生写字技巧的形成、字写得好坏，症结在于是否养成良好的写字习惯。其中，写字姿态的精确与否是影响写字质量的一个重要因素，不精确的姿态还影响学生身体的发育和成长。
由于习惯是需要重复或练习才干巩固下来的行动方式，除了明确讲解、严格要求外，我又采用了多种形象的方法进行强化。我借助挂图、图象，使学生在头脑中形成可参照的“书写形象”，把写字姿态和执笔方法的挂图贴在墙上，时时提醒学生：和这个同窗比一比，谁做得和他一样棒。用口诀儿歌协助动作，提高学生的自制力，学生每每背起“身坐直，臂撑开，脚放平…”的儿歌，姿态总会自觉的端正起来，脸上也会荡漾着自满的微笑。为了让学生真正体会到姿态精确的重要性，我告知他们坐不好脊柱就会变形，拿笔不精确手指就会成为畸形。我还请班中的“小眼镜”讲自己在学习生活中遇到的不便。当我笑着问“谁愿意成为咱班的眼镜先生和眼镜小姐”时，学生们在残暴的笑声中坐得更直了。
在写字领导过程中，我激励学生少用或不用橡皮，这有利于提高学生的书写质量，培育责任感。清洁的纸面就像我们俏丽的小脸，怎么能乱写乱擦呢?提笔便是练字时，我引导学生养成用眼居心去写字的习惯，用眼察看，看清笔画、构造、比例;居心去记、去剖析，然后努力做到一气呵成、不涂改。
学生练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字如果不作领导就让学生仿写，其难度较大。学生写起来标准难以控制，不是靠上了，就是靠下了;不是偏左，就是偏右。而且，大多数学生习惯把字写小。久而久之，学生的坐姿易变样，眼睛与书写本的距离越来越短，面部几乎贴在纸面上。所以学生练习写字时，一开始应要求他们察看字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求他们把字尽量写大，要写满格子。这样写的利益有两个：一是培育学生读帖习惯，可以从整体布局上改正学生不能把字写在格子精确位置上的弊病;二是促使学生习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字程度的持续提高。
三、 让学生把握汉字的间架构造。
俗话说：“写字没有巧，笔画部署好。”“点、横、竖、撇、捺”五种根本笔画便构成了宏大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、巨大之处。可见写好根本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。由此可见书写汉字，笔画部署妥帖，构造平正、匀称极为重要。汉字的形体特色为方块形，独体字较少，合体字可分左右构造、上下构造、左中右构造、上中下构造、半包抄构造和全包抄构造等几种类型。写独体字，把主笔写好了，字就见端正。写合体字，把几个部分的位置和关系处置精确了，字也就不难看了。左右构造的合体字数量最多。写这类字要求学生做到左右宜占位相等，且左紧右舒，例如：“科”;学生对这部分字控制好了，也就控制了汉字的大部分。上下构造的字布局要匀称，上轻下重，下部托住上部，如“姿”;左、中、右构造的字，各部分要写得窄而长，如“湖”、“懒”;上、中、下构造的字，各部分要写得扁而宽，如“蓝”。总之，不管写什么构造的字，都要体现出方块形这一特色。田字格是汉字的家 , 要写好字 不明确它各部分及名称是不行的。为了让学生熟悉田字格，我激发学生自己想办法来记忆。瞧，他们有的说它像一扇窗上安了四块玻璃，有的说它是自己家的四个房间，一间客厅、一间饭厅、两间卧室，我又请双手来协助记忆四个小格的方位。
此外，值得一提的是，对学生的书写作业，教师要认真批改，及时反馈，这二度领导针对性强，更能激励学生把字写好的信念。
写字心得体会篇二
根据校领导安排,4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班,到下午5：00培训结束,培训内容安排得非常丰富,可以说是收获满满,受益匪浅。
根据校领导安排，4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班，到下午5：00培训结束，培训内容安排得非常丰富，可以说是收获满满，受益匪浅。
本次培训活动中，遵义市红花岗区教师培训教研中心的王川燕老师主持了开班仪式，在开班仪式上，该中心王文霞主任作了重要讲话，提出了本次培训的目的、意义及要求，对前来参加培训的两百多名教师提出了严格的要求，寄予殷切的希望，她希望广大学员能够学以致用，落实写字教学，传承国粹。接下来就是中国硬笔书法协会会员王明夏专家对硬笔书写技能进行了深入浅出的讲解。
根据校领导安排,4月17日我很荣幸地到遵义名城小学进行了为期一天的培训。从早上8：00准时开班,到下午5：00培训结束,培训内容安排得非常丰富,可以说是收获满满,受益匪浅。
课堂，她们的亮点重新浮现眼前，王老师还针对识字写字教学提出了自己的建议，她说，我们老师要结合实际情况树立正确的教师观，学生观，给学生充分自主的学习空间，正确使用课件，教师一定要有写字示范的过程，包括要认识的字，也应该板书出来，这样学生认识的不仅仅是一个个符号，更重要的是他明白了这个字的行。
王川燕老师也对全体老师上了一堂知识补充课，汉字自身的特点很重要，有分寸的把握音、形、意之间的关系，删选出重点字，恰当选用教学方法，随文识字时，文与字要有联系，目标性要强，设计环节要有目标性。一番话语让我认识到了如何实现识字写字教学的有效性。结合两堂妙趣横生的课堂，专家又进行点拨，我觉得在识字教学方面要做到激发兴趣，拓宽渠道，讲究方法，提高效率；写字教学方面要做到加强教师示范，端正写字姿势，加强技能训练，注重评价反馈。本次活动务实高效，有效解决了我在教学实际中的困惑，提升了自己的教学水平。
写字心得体会篇三
时间过的真快，转眼间一个学期又已接近尾声，回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处，概括一下主要有以下几个方面：在教学方面，本学期在校领导正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标，同时也取得了一些收获：
一、本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”所以我觉得小学阶段在培养学生写出一手漂亮的字的同时，更应该注重的是培养学生良好的书写习惯。本学期在校领导的建议下，我加强了每天写字课对班内学生写字时间的检查，在检查的过程中我发现，学生认识到了书写姿势的重要性，在坐姿和执笔姿势方面都有所改善。
二、对学生的要求更加严格。很多老师会有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真，否则，写出的字像变了个人。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现问题及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。
三、定期在班里组织小的书法比赛之外。
个人成长方面，本学期我严格按照学期初制定的课程评价体系，根据研讨课时确定的“抓好学生基本功”的主题，扎扎实实地抓教学，课前认真作好准备，精心设计教案，课上耐心的指导，认真的示范，课后仔细批改学生作业，不同年级采用不同的评价方法，使学生对写字更有兴趣，同时提高学生的书写水平。另外，课后根据得失及时写教学反思，目的.是为以后的教学积累经验。
今年的校本课程比去年效果好，由于今年人数比较少，管理起来比去年容易，对学生的关注也比去年全面。我主要把学生分为初、中、高三个等级，根据等级划分学生的写字区域，这样更方便辅导学生，提高了课堂效率。初级的学生扎扎实实的抓好基本笔画的训练，中级的学生反复的临帖，能够做到“背临”都准确无误，水平稍高一点的学生主要进行创作，完成整幅的书法作品。课上的时候我对这些孩子们严格要求，课下的时候我就像个大朋友一样和这些校本的学生聊天，嬉戏，真的非常得开心，看着他们的进步，我觉得特别的欣慰。
在看到成绩的同时，我也在反思自己在教学中的不足之处，主要有以下几个方面：
一、对学生的关注还不够。我觉得最主要的原因是我对学生的关注还不够，特别是写字差的学生，哪怕是有一点点小的进步，我觉得也应该关注到，及时给他鼓励。
二、教学还不够全面。本学期注重学生的基本功的训练，下学期我要着重培养学生的审美。其实本学期末的时候我们美术组就在讨论这个问题，决定下学期适当的给学生上一些欣赏课，提高学生的审美意识。
最后，期待自己在下学期能有更加出色的表现。
写字心得体会篇四
写字是一项常见且重要的技能，它不仅在学习和工作中发挥着作用，还有助于提升自我表达能力。随着时间的推移，我对写字有了更深入的理解，并在不断努力中取得了进步。在这篇文章中，我将分享我在写字方面的心得体会，希望能够给读者提供一些启示和帮助。
第二段：锻炼基本功
写字的基本功是写好字的基础，因此我将锻炼基本功视为进步的第一步。我从小就意识到要写好字，就得勤于练习。我每天都会拿出一些时间写字，练习笔画、字形和字体。通过不断的练习，我的手笔越来越稳健，字迹也慢慢变得整洁工整。基本功的锻炼不仅提高了我的写字技巧，还培养了我的毅力和耐心。
第三段：注意书写规范
除了锻炼基本功，我还开始注重书写的规范性。在写字过程中，我尽量按照规定的字体和字形进行书写，避免出现形似字的混淆现象。同时，我会调整字的大小和字距，使得整篇文字看起来更加协调和舒适。对于特定的写作任务，我也会学习使用特定的书写格式和布局，以提高作品的可读性和专业性。
第四段：丰富词汇和句式
写字不仅仅是简单地书写字形，还需要在文字中表达出自己的思想和情感。为了提升写作的水平，我努力丰富自己的词汇量和句式。我喜欢阅读各种不同的书籍和文章，通过阅读，我能够学习到各种各样的表达方式和用词技巧。同时，我还通过写作练习来训练自己运用新词汇和句式的能力。随着词汇量的增加和句式的多样化，我的文字逐渐变得更加生动有趣，读者也更容易理解我的意思。
第五段：不断反思和改进
进步是一个持续的过程，而不是一蹴而就。因此，我始终保持着对自己写字水平的反思和不断改进的态度。我经常回顾自己的作品，找到不足之处，并分析造成问题的原因。无论是错别字、语法错误还是表达不准确，我都会尽量修正和改进。同时，我会积极向他人请教和学习，通过与他人的交流和讨论来提高自己的写字能力。通过不断地反思和改进，我相信我在写字方面的进步还将继续。
结尾
通过不断的努力和实践，我对写字有了更深刻的理解，并在不断中取得了进步。锻炼基本功、注重书写规范、丰富词汇和句式以及持续反思和改进，都是我在写字方面取得进步的关键。我深信，只要保持积极的态度和持续的努力，写字的道路上还有更深的境界等待着我去探索和挑战。
写字心得体会篇五
写字是一种与人们日常生活息息相关的技能，它不仅仅是将信息记录下来的简单行为，更是一种表达自己思想与情感的方式。我始终认为，写字不仅仅是机械的动作，而是一种艺术，需要不断地进步与提高。在这篇文章中，我将分享我个人关于写字进步心得体会的五段式思路。
第一段：写字初学的艰辛
在我开始写字初学的时候，那笨拙的线条和不规则的字迹曾让我深感无助和困惑。为了改善这种问题，我决定找到一本合适的字帖进行练习。一开始，不得不承认，写字并不是一件轻松的事情。鼓足勇气，我坚持练习每天写一篇短文，无论大小，以此增加我的写字量与稳定性。通过这种方式，我逐渐在书写中形成了节奏感与稳定性，解决了以前的头重脚轻的问题，写字的速度也有了明显的提升。
第二段：观察与模仿
除了练习和笔迹的稳定，观察和模仿其他人的写字也是提高自己写字水平的一个重要环节。我注意到，像素留着作书法和绘画，它们的字迹都非常漂亮，整洁规整。于是我开始仔细观察他们的字帖以及书法作品，学习他们的用笔姿势与线条运用。我试着模仿他们的笔画，学习他们的字母形状，并逐渐将其融入到自己的书写中。通过这个过程，我逐渐感受到了字迹的美感与舒展的痛快，对于书写也加深了我的理解。
第三段：注意书写规范
字迹的美感与书写的规范是相辅相成的。为了使我的字迹更为规范漂亮，我开始关注书写的要领和规范。我学会了正确的握笔姿势，避免了过度用力和僵硬的期望，充分利用笔尖的弹性，使线条圆润而流畅。同时，我也注重了字的行间距和字母间的间距，使文章看起来整洁舒展。此外，我还学习了一些书法的基本写法和特点，在摸索中逐渐掌握了一定的书法技巧。
第四段：使用不同的书写工具
书写工具对字的形状和笔迹都有着很大的影响，因此我开始尝试使用不同的书写工具来提高写字的效果。首先，我尝试了使用毛笔书写，毛笔的韵味与力度能够给字带来独特的美感。其次，我尝试了使用钢笔和圆珠笔书写，它们的书写速度和精准度更高，逐渐摆脱了花哨的字型。通过使用不同的书写工具，我逐渐实现了自己对字迹的多样性与灵活性的追求。
第五段：写字乃身心修养
写字是一种表达自己思想与情感的行为，它不仅仅是技术的表现，也是心灵的显现。我相信，通过不断地书写和修炼，我能够提升自己的心灵境界，更好地表达自己的内心世界。正如孔子所说：“书写作诗文可以修身养性，它能够直接和内在的自己交流。”写字对我来说，既是一种技能的运用，又是一种心灵的修行。
总结起来，写字进步需要不仅仅是技术熟练，还需要对美感的追求与心境的净化。通过坚持练习，观察和模仿他人，关注书写规范，使用不同的书写工具，以及将写字视为一种修行，我相信我的写字水平会不断提高。写字进步心得体会如同人生历程一般，需要付出持续努力和不断的实践，但这将是一种美好的过程，带给我愉悦与满足。写字是如此简单，但它能够带给人们如此广阔的世界。