在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我们班里那些事共几段篇一
有些感情是深深的,有些行动是悄悄的。
——题记
近日,我总觉得教教室中带着些诡异的气息。不仅仅是因为同学之间的学习氛围忽然好了起来的奇怪,更因为我发现了班中的一些“灵异事件”:值日没扫到的纸回到了垃圾箱,粉笔忽然整齐的摆放在粉笔槽里,扫帚不知道什么时候立了起来……这是怎么回事?我满腔疑问,于是装着胆子做了一个决定——早上,提前定好的闹钟准时响起,我一听铃声,便一溜烟的开始洗漱。在餐桌前啃了几口面包就破门而出。一出楼,一股寒气直从我脚下钻上来——因为下了几场雨天气转寒了。刮着风,仅有的黄色树叶“哗啦啦”的响。天不是很亮,为此添了几分阴森。我拉了拉衣服,小心的骑上车出发。
我坐在教室里,那之前有些恐惧的心平静下来。黄色的叶子终于被风吹落。我却不感凄凉,因为我知道,在这个秋天,当它从窗前飘落时,记载了美丽的画面。
灵异事件还在继续……
我们班里那些事共几段篇二
我的班级是五年四班。有温柔可亲的老师,活泼可爱的同学们,在这个温暖的大家庭中,自然有许多事儿啦。
记得在四年级的运动会上,同学们一个个精神饱满地准备着,我没有报什么运动项目。所以帮那些运动员们加油!可是我们班没有拿几个冠军。我们的嗓子都快喊破了,可那些运动员们好不争气,去时神采奕奕,回来时都像霜打的茄子—蔫儿了。这时候我听到后面的高兰冰,自豪地对同学们说∶“他们几个太菜了,本大神出马,一个顶俩,让那些嘲笑我们班级的人佩服的五体投地。”结果到了跑道上他却“五体投地”,原来是别的选手故意撞他,使他摔倒在地上,其他的女生都气哭了,我却不以为然地对身边的同学说∶“怎么啦,跟办丧事似的,有这时间还是祈祷一下其他项目能夺冠吧!”我对高兰冰说:“你不是说你能行吗?关键时刻掉链子,说别人佩服的五体投地。可实际行动呢?让别人把你弄成五体投地!“他说:“夺冠不重要,重要的是参与,不像某些人只能充当啦啦队,运动会上一个项目都没有。本大神可是为班级而受伤的!不像某些人从来没有为集体受伤过!”说完大摇大摆地走了,根本没有看见在后面气得火冒三丈的我。
前几天我们去了一次劳技教室,那儿有许多小动物——鸽子,乌龟,仓鼠……还有许许多多的蔬菜植物。我最喜欢那儿的小动物,同学们养的仓鼠非常可爱。鸽子的羽毛像是铺满了棉花雪白雪白,每次到那我都特别开心,因为总能看到一些有趣的事物。比如:吊兰又长密了,乌龟又长大了,小多肉的叶子汁水又多啦,绿萝,茄子等植物的叶子都长大了……每次我去那儿都像是到了植物天堂,动物的乐园。
这些小学时光里难忘的事情我可要一直记在脑海里,伴随着我慢慢长大。
我们班里那些事共几段篇三
一阵热烈的掌声中,传来一种清脆的声音:“成语故事会现在开始!”接着又一阵掌声。
刚才还在迷糊的你,终于知道是怎么回事吧!我们班今天开成语故事会!
同学们各种情形都有:一些同学却像见了鬼似的胆怯起来;一些同学正在埋头练习;一些同学争先恐后地举起自己的手,好像一放松就会错失良机。
老师看着同学们,后来发现平时很少举手的同学也举起手来,就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴,但又有点胆怯地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》,虽然他刚开始时有点害羞,但经过同学们的鼓励,胆子变大了,一字一字地说的很清楚,又加了一点动作,同学们都给了他掌声。
老师又请了一个大胆的男同学,他讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面那个同学的优点,加上自己滑稽的动作,特别是讲到鸟儿听到弓声后掉了下来那里,他就把自己的双手当作鸟的翅膀,从讲台上一骨碌地掉下来,本来一片静寂的课堂顿时响起了一片热烈的掌声。他又站起来,望望大家,笑了笑,继续讲下去。
一个同学讲完,又接着一个同学,笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好,但又害怕会出丑,把手举了一半,又缩回去,心里就像‘十五个吊桶打水——七上八下’。两个故事又过去了,他还是这样,又两个故事过去了,他的一举一动已经被老师敏锐的眼睛发现了,老师一叫他的名字,他箭一样地站起来,又撞撞跌跌地走上讲台。
“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”同学们知道他很害怕,不断说,不用怕啊;加油啊;我们支持你啊,连老师也叫他大胆地说,他好像顿时有了信心似的,鼓起勇气大声地讲,也慢慢有了动作,虽然他没前面的同学讲得好,但同学们知道,他努力过了,也为他热烈地鼓掌。
讲台上不断有同学讲故事,同学们中也不断有鼓励,支持的声音,当然也有笑声和掌声啦。
什么《一丝不苟》啊,《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式介绍了一遍,使我们的知识又增加了。我们就这样愉快地度过了一节课。
你是不是觉得我们班的同学,团结协作,互相帮助,大胆创新呢?
我们班还有更多的优点,等你们去发掘呢!
我们班里那些事共几段篇四
光阴似箭,日月如梭。转眼间,已经开学一个月了,在这一个月里,同学们的变化也真是显而易见啊!怎么,不信吗?那就请听我慢慢道来吧!
班中无喧闹
从开学第一天起,万老师就对我们提出“入室即静”的要求。这个要求貌似很简单,可是,对于我们这些天性活泼的孩子来说,执行起来却不那么简单。第一、二两周时,班中还是闹哄哄的,高声喧闹的人可真是“数不胜数”。不过到了第三周,教室却安静了许多,想知道为什么吗?原来是足智多谋的万老师实行了“捂嘴制”——就是让高声喧哗的同学捂着嘴在讲台上站十分钟。这个制度才开始实行的头两天总是会有同学被“惩罚”。到了第三天,被“惩罚”的同学就只有一两个了。到了第五天,同学们就养成了小声说话的习惯,没有一个人再高声喧哗了,教室里再无喧闹声。
教室无杂物
本周打扫卫生的小组在头几天的卫生打扫工作中不是很细致,有些不“尽如人意”啊!墙壁、窗台随手一摸都是灰尘,教室地面也像得了“白癜风”,到处都是纸片。万老师发现了这一现象,在星期三严肃地提醒了这一小组,使得他们的工作作风有了180度的转变。他们尽职尽责地做好自己的本职工作,教室变得一尘不染。
交作业不拖拉
才开学的时候,每天交作业都需要很长时间,而且吵吵嚷嚷的。近两个星期,我们交作业的速度明显提高了,只需要两、三分钟就能把作业收齐,不像以前那样闹闹嚷嚷地、拖拖拉拉地十分钟都收不齐。现在我们班交作业的场景可以用“快、静、齐”来形容啦!
在这一个月的学习中,我们取得了很大的进步,但是还有一些不尽如人意的地方,比如:上课说闲话、照抄作业、成群结队地去卫生间等等。希望同学们能够更多的认识到自己身上的不足,取得更大的进步,为争创双优班级奉献自己的一份力量。
我们班里那些事共几段篇五
我们班看似平常,但奇葩人物却数不胜数。让我来给你说一说吧。
下课了,班级里面一片混乱。班长满腔怒火,手拿两把戒尺,找准一个人堆,直接冲上去,一个“邪灵驱散”,吓得同学们赶紧做鸟兽散,立刻跑回自己的位置。不好!我们班级里的惹事精袁同学还没有回到自己的座位,班长火冒三丈,使用必杀技——“一刀两断”。副班长见大事不妙,赶忙带上纪律委员前去阻止,班长一脚踢开副班长和纪律委员,“一刀”劈向袁同学,好在老师来上课了,袁同学保住了自己的小命。
放学了,同学们拿出自己的零花钱,纷纷挤进食杂店。而这时,周杰伦早已埋伏在了他们的必经之路,目标出现,看猎物手拿一包干脆面,周杰伦跳出去,直接捕获目标。第一句话必是“某某某,快给我来一口!放心放心,就一小口!”可谁知,这一口就是半包食物到嘴,周杰伦撒腿就跑。当别人不给他食物时,周杰伦就该用他的必杀技——那令人呕吐的歌声,以此招数夺取食物,不得不说就连我都甘拜下风。
我们班里的万年老大,也就是每次考试都是第一的学霸,其实他是个调皮鬼。在数学课上,我们班绝大多数同学连话都不敢说,但小郑同学却敢拿水杯大摇大摆地去前面接水,而且没有一次被老师发现。有一次,小郑不小心被班长发现,他萌萌的来了一句“皮卡丘”,班长瞬间就心软了。
恰同学少年,风华正茂。不错,你瞧,这就是我们班。