每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
荷花三年级篇一
植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中，荷花最美。
“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里，但它却依旧那么美，那么雅。
荷花是水生草本花卉，有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣，嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃，其它部分部位还可以入药。
有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”总之，连诗人们都赞美了荷花，我就更加喜爱荷花了!
荷花也有美美哒的物语呢：“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人，让世界变得更美!
荷花，你是花中君子，也是我的最爱，令我陶醉的花!
荷花三年级篇二
暑假的一天，爸爸带着我和妈妈到中山公园看荷花。
池塘周围挤满了人，有的给荷花照相，有的钓鱼，有的在赞美荷花，还有的吟诗：才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
我们随着人群来到荷塘中央的小亭子里，碧绿的湖水，荷叶一片片，一层层你爱着我，我挤着你，好像铺在湖面上碧绿的大地毯。荷叶上的水球闪闪发光，像一颗美丽的宝石。
有一朵害羞的小花躲在荷叶下面偷偷的开放。不远处有两朵亭亭玉立的大荷花，像天上下凡的仙女，站在碧绿的地毯上为游客们唱歌，跳舞，千姿百态的舞姿美丽极了。
一只蜻蜓飞过来落到了荷花的头上好像给荷花戴上了一个发夹，显得更漂亮。又过了一会儿，几只翩翩起舞的蝴蝶飞过来，在荷花头上来去。我拿着照相机咔嚓一声照了下来，留作纪念品。
爸爸说：咱们回家吧。我依依不舍地看着荷花，心想：荷花，我们下次再见面。
荷花三年级篇三
好像在绿油油的荷叶上争艳呢！一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了！
或许，人们爱荷花就爱它这一点吧！
荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用；莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧！
荷花正如古人所说的一样“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。
这正是我喜爱荷花的原因。荷花是圣洁的代表，虽然它长在水底的淤泥里，但却不受淤泥的影响，长出来的花仍是那么的洁白，那么的纯洁，那么的美丽，那么的神圣！
虽说它只是一种普通的植物，但从它身上找到的精神品质却与众不同。
我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质！
荷花三年级篇四
公园里的许多景物都给我留下了非常深刻的印象，比如垂柳、梅花、梧桐树、槐树……但是使我流连忘返的却是东湖的荷花。
炎炎的七月来了，东湖的荷花开始怒放，那小小的花苞，像一个害羞的荷花仙女，用嫩绿的面纱遮住了自己的脸庞。谁知一眨眼间就变成了婀娜多姿的荷花仙子，这一朵花还没谢，那一朵花又开了，微风从西湖吹来，使人神清气爽。荷花们像少女一样，在水里翩翩起舞。
在风和日丽的日子里，我和朋友最喜欢在东湖旁玩耍，折一朵荷花，把花瓣摘下来，轻轻地闻一闻，那是多么清新，多么芬芳啊！或是摘一枝荷叶，当成小伞或帽子，戴在头上，遮挡住头顶的艳阳。
几天后，我又来到东湖，哇，你看！眼前果真是一副“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象呢！荷叶上的露珠在水上面调皮地滚动着，像一个个小珍珠，发出耀眼的光芒。
站着站着，我觉得自己也化成了一朵荷花，在阳光下翩翩起舞，小鱼在脚下游来游去，蜻蜓在头上飞过，在我耳边，轻轻地告诉我昨天做过的好梦。
我爱荷花的婀娜多姿，更喜欢它的“出淤泥而不染”的精神，因为它虽然是从泥里长出来，但是却那么洁净，美丽。我欣赏并且敬佩荷花这种超凡脱俗和遗世独立的品格！
荷花三年级篇五
“金菡萏，玉芙蓉，绿绮对青锋。”每当读到《笠翁对韵》里的这句话，我就想去看荷花。
暑假一天晚饭后，爸爸妈妈终于决定带我去十里埠赏荷花。
远远望去，荷塘里一大片碧绿和粉红，非常美丽。走近一看，荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵儿鼓鼓的，尖尖的，颜色不是很鲜艳。半开的荷花好像是个害羞的小姑娘，蒙着神秘的面纱。全开的荷花颜色艳丽，中间的莲子宛如是镶嵌在荷花上的淡黄色的大宝石。
荷叶挨挨挤挤，有的像伞，有的像青蛙的蹦蹦床，有的像大型游乐场，晶莹剔透的露珠在上面快乐地滚动着。
一阵风吹来，荷花宛如优雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在摇曳的荷花中，我忽然看到一只蜻蜓停在荷叶上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
十里埠的荷花好美啊！让人心旷神怡，赏心悦目！