工作计划范文能够帮助我们更好地分析、评估和调整工作目标，以及合理安排时间和资源，实现工作的高效完成。以下是一些经过精心筛选的工作计划范文，希望能够启发大家更好地管理和规划自己的工作。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇一
二、教学目的：
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;。
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;。
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;。
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：
重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。
四、教学准备：
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：
（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调。
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
（3）教师引导幼儿观察、想象。
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
（4）幼儿进行线条想象画的创作活动。
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
（5）评讲作品，游戏结束。
1.老师自评。
2.幼儿自评。
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇二
为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的`孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中，应当继续加强自身的教学水平，教育孩子们快乐成长。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇三
活动目标：
1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
活动准备：
1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具(剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子)。
活动过程：
一、导入课题。
师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。(伴随音乐做动作进教室到座位)。
二、看课件。
1、师：孩子们，看我们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?
我们一起来学学鲜花开放的样子。
小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)。
三、示范。
1、师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢?
(看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
(在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.
四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧!
(跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇四
2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;。
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;。
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;。
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的.位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
1.老师自评。
2.幼儿自评。
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
文档为doc格式。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇五
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
二、主要工作。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）。
7、定期做好园内环境布置更换工作。
三、具体安排。
1、制定学科组教研计划。
2、学习各年龄组幼儿的学期发展目标。
3、学习中国画、剪纸的基本技法。
1、学习中国画、剪纸的基本技法。
1、学习中国画、剪纸的基本技法。
2、美术学科经验交流座谈会。
1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。
2、学期工作总结，整理上交资料。
3、制定下学期工作。
文档为doc格式。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇六
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。
1、常规常规。
2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)。
3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)。
4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)。
5、放假放假。
6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)。
7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)。
8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)。
9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)。
10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)。
11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)。
12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)。
13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)。
14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)。
15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)。
16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)。
17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)。
18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)。
19、再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)。
20、大树(绘画)雪花(绘画)。
21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇七
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》。
《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》。
《花儿朵朵开》《雪娃娃》4.《月亮睡觉了》6.《林间小屋》。
《美丽的彩虹》《快乐的小鸭子》《海底世界》6月份：《自由组合画》。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇八
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班(绘画)：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
中班(泥工):感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
5、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
6、积极组织幼儿参加展板的布置。(绘画、手工作品)
7、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇九
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。
二、教研目标：
1、解决我园在美术教学中的实际问题，使教师们在美术教学中摸索出新的形式和方法。
2、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术水平，在美术活动中培养幼儿独立思考、大胆开朗的性格。
三、教研途径：
1、提高教师的认识，引导教师树立先进的观念。学习有关美术教学中发挥幼儿想象力、创造力方面的各类书籍，使教师更好地把握幼儿的年龄特点，了解幼儿绘画的表现方式。
3、开展教学观摩活动，促使教师互相学习，掌握美术教学中相应的指导策略，使幼儿美术水平获得提高。
4、加强自我学习，认真阅读一本美术方面的书籍。
四、具体安排：
略
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇十
一、教学名称：
美术《线条想象画》。
二、教学目的：
1、要求幼儿知道什么是线条想象画；
2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义；
3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；
4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：
重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画。
难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象。
四、教学准备：
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：
（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣。
“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。
（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调。
“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”
（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；c根据音乐的不同用不同的线条作画。
（3）教师引导幼儿观察、想象。
1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2、老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
（4）幼儿进行线条想象画的创作活动。
1、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2、幼儿绘画涂颜色。
（5）评讲作品，游戏结束。
1、老师自评。
2、幼儿自评。
3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
评析：
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇十一
1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。
2、初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
二、
1、ppt；
2、作品展示背景板；
3、作业纸、颜料、调色盘；
4、抹布。
三、
你们想不想参观一下呢？老师把它变出来”（师生一起数数1、2、3）。
“哇，小松鼠家的花草地漂亮吗？有什么？”（红、黄、紫、蓝、白等）。
“用一个词来形容一下”（五颜六色）。
“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的`？（很大）远处的花又是什么样的？（很小很小、星星点点的）。
1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。
“你喜欢花草地吗？有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么？”（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）。
2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。
“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢？（跳舞）我们用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、头上跳舞）。
1、教个别幼儿示范手指点画。
“你想当小画家用小手指点出花草地吗？”
“大大的花用手指的什么部位来点？”（指腹）。
“小小的草用手指的什么部位来点？”（指尖）。
2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导。（播放背景乐）。
“你会让小花小草相亲相爱在一起吗？（紧紧挨在一起）。
“你喜欢哪片花草地？为什么？”
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇十二
本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。
1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。
2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。
3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进行钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。
4、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：
小班（绘画）：熟悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的.灵活性和画画的兴趣。
中班（泥工）：感受国画的美，理解国画的表现手法，乐意表达表现。
大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。
3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。积极发现总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。
4、积极组织幼儿参加展板的布置（绘画、手工作品）。
6、定期做好园内环境布置更换工作。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇十三
随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于"画"这范围之内。
我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
二、课题研究对象：全体幼儿。
三、课题研究的价值。
1.通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
2.多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。
3.提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的快乐。
四、课题研究的内容。
(1)确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。
(1)绘画。
线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。
(2)纸工。
谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。
(3)泥工。
彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了幼儿一种新的体验，促进幼儿创造性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。
(4)变废为宝。
现今"废物利用"是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵……毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的环保意识。
(5)多种资源结合。
彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画……通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创造性，提升孩子们操作的兴趣，在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。
五、课题研究步骤。
本课题研究期限为1年，20xx年xx月开题，20xx年xx月结题，分三个阶段进行：
(一)第一阶段：准备阶段。
1.查找资料，分析问题，制订制定美术特色课程工作计划。
2.各段、各班拟定子课题，制定课题计划。
(二)第二阶段：实施阶段学。
1.加强理论学习，提高幼儿园教师美术教学能力。
2.验证编制的目标、计划及内容的可行性，及时调整，使之合理、可行、有效。
3.开展"美术特色课程研究"活动。
(三)第三阶段：总结阶段。
1.整理资料，撰写结题报告。
2.成果展示。
幼儿美术的工作计划范文（14篇）篇十四
1、《环保汽车》。
2、《春天来了》。
1、《冠军》。
2、《足球小将》。
1、《绿道亲子游》。
2、《我的太空站》。
3、《收蚝乐》。
4、卡通画《我们也是好朋友》。
5、《唱戏的人》。
6、《乘着汽球环游世界》。
作者：赵俊熙作者：陈恩延。
作者：朱琇箐作者：邝子殷。
作者：赵婧霖作者：谢祺瑞作者：容琬婷。
作者：倪子萱作者：林浩睿作者：张恩豪。
年龄：6岁学校：斗门区商业幼稚园辅导老师：欧艳容年龄：6岁。
学校：斗门区机关幼儿园。
辅导老师：赵丹青。
银奖。
年龄：6岁学校：斗门区农委幼儿园辅导老师：黎永凤年龄：6岁。
学校：斗门区农委幼儿园。
辅导老师：黎永凤。
入选。
学校：斗门区实验幼儿园。
辅导老师：周月嫦。
小学组美术。
1、油画《手语：自强不息》。
2、油画棒《文明足迹，伴我成长》。
3、水粉画《开心一刻—小猪跳水》。
4、剪纸水粉画《水乡鱼趣》。
5、水粉画《真自我》。
6、《动物园》。
7、蜡粉画《春之歌》。
8、纸版画《海洋.映像》。
9、彩铅画《谁夺走了我们的快乐》。
10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。
辅导老师：吴青燕。
辅导老师：周旭鸣。
辅导老师：程稚敏。
辅导老师：邹翔。
辅导老师：李岚。
辅导老师：朱娟。
辅导老师：陈柯倩。
辅导老师：黄纯环。
辅导老师：陈敬芬。
11、1《忙碌的香洲码头》。
1、国画《抿荷花茶。
2、《小蜜蜂采蜜》。
3、衍纸画《自由》。
4、水粉画《珠海元宵大巡游》。
5、油画棒《贺新春》。
6、水粉画《穿梭的小志愿者》。
7、水粉画《我们爱书法》。
8、《处理地沟油》。
9、《梦游环保乐园》。
10、《捕鱼》。
11、《捉鱼乐》。
12、版画《净畅宁美安全出行》。
13、《读书乐》。
14、《斗凤鸡》。
作者：古靖年龄：11岁学校：香洲区第一小学。
小学组美术。
银奖。
年龄：10岁。
年龄：12岁。
学校：金湾区小林实验小学。
辅导老师：刘方。
15、《热闹书城》。
作者：肖俏。
年龄：9岁。
学校：斗门区实验小学。
辅导老师：李岚。
小学组美术。
入选。
1、油画棒《我们不是狡兔》。
2、《捉泥鱼》。
3、《姐姐出嫁了》。
4、刮蜡画《特区阳光少年》。
5、《小鸟的新家》。
6、油画棒《我们的快乐大课间》。
7、《晒鱼干》。
8、版画《爷爷的农庄》。
9、《像花园一样的教室》。
10、《母女》。
11、装饰画《吉祥》。
12、钢笔画《静物》。
13、油画棒《舞火龙》。
14、水粉画《表演的女孩》。
15、《梦幻家园》。
16、刻纸《快乐童年》。
17、《大宴会》。
18、《热闹春节》。
19、《纸版画《我们班同学》20、《我们的实验小学》。
21、《火龙》。
22、复写纸版画《同学录》。
作者：周静怡年龄：10岁学校：香洲区实验小学学校：香洲区拱北小学。
辅导老师：陈敬芬辅导老师：黄标祥。
作者：吴康田、蔡亮、黄少洪。
年龄：11岁。
中学组美术。
1、版画《归来》。
2、中国画《渔歌》。
3、线描《寂静》。
4、剪纸《青铜纹饰》。
5、水粉《丰盛1-2》。
6、版画《吉羊如意》。
7、木刻版画《悄悄话》。
8、剪纸《金秋十月》。
10、水粉《我的奶奶》。
11、素描《似水流年》。
作者：邝于晴作者：曾小君作者：陈俊如。
作者：段依可作者：吴潮东、关元嘉作者：周游。
作者：洪晓彤、吕鸿彬作者：钟如珊作者：魏楚荷作者：吴倩棱。
年龄：13岁年龄：
岁年龄：17岁。
年龄：14岁年龄：16岁年龄：14岁年龄：14岁年龄：15岁年龄：
岁年龄：
岁
学校：珠海市第五中学学校：小林中学。
学校：北京师范大学珠海分校附属外国语学校。
辅导老师：唐玉清辅导老师：何晓琴辅导老师：邱海阳。
中学组美术。
银奖。
1、《外公》。
2、油画《烂漫》。
3、装饰画《思绪万千》。
4、水粉画《渔归》。
5、剪纸《群星灿烂》——我为名人画肖像。
6、版画《海之夏》。
7、组画《青春》。
8、装饰画《母子情》。
9、钢笔素描《未来世纪城市》。
10、水粉画《故乡》。
11、《我心中美丽的珠海》。
作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韩美歌。
年龄：15岁年龄：13岁年龄：17岁。
学校：珠海市实验中学学校：珠海市实验中学。
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区学校：珠海市第三中学学校：珠海市第三中学。
辅导老师：李冬梅辅导老师：黄雁宁辅导老师：孙秀兰。
中学组美术。
入选。
1、水粉画《采风》。
2、水粉画《freedon》。
3、线描《波斯花毯》。
4、《妖娆》。
5、装饰画《缤纷》。
6、装饰画《和谐》。
7、纸版装饰画《仙鹤姑娘》。
8、线描《桥》。
9、炭笔线描《雨巷》。
10、水粉画《未来月球生活》。
11、水粉画《盛装舞者》。
12、国画《东风送暖，紫藤吐艳》。
13、版画《校园生活》。
14、《眺望》。
年龄：13岁。
作者：王涛（14岁）黎文康（13岁）黄伊瑾（14岁）作者：叶榕秀。
年龄：岁。
学校：珠海市第三中学学校：珠海市第三中学。
学校：珠海市紫荆中学桃园路校区。
学校：珠海市前山中学。
学校：珠海市第三中学。
辅导老师：林洋辅导老师：林洋辅导老师：邱海阳辅导老师：林洋。
15、《舞动青春》。
作者：邓宇婷年龄：岁学校：珠海市第三中学辅导老师：李济江。
小学组书法。
2、条幅《千字文》作者：骆德尊年龄：12岁学校：香山学校。
3、书法对联作者：罗淳滈，年龄：11岁学校：香洲区第一小学。
4、对联。
作者：徐瀚森年龄：11岁。
学校：高新区金鼎第一小学。
小学组书法。
银奖。
1、条幅篆刻。
作者：陈亦羽年龄：11岁学校：香山学校。
3、小楷《兰亭序》。
作者：吴耀南年龄：11岁学校：香山学校。
4、隶书对联《得山水清气极天地大观》。
作者：何佳儒。
年龄：11岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
6、行书条幅唐诗一首。
作者：容绮璐。
年龄：11岁。
学校：中国书画函授大学珠海分校。
辅导老师：容顺兴辅导老师：陈道明辅导老师：朱展君辅导老师：李育文。
小学组书法。
入选。
1、隶书条幅刘禹锡《乌衣巷》。
作者：陈瑜。
年龄：10岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
作者：黄耀年龄：10岁学校：香洲区第二小学。
4、对联作者：李厚坤年龄：11岁学校：香洲区第二小学。
5、作者：邓皓旻。
年龄：10岁学校：高栏港区平沙实验小学。
7、中堂《心经》。
作者：谭超颖。
年龄：10岁。
学校：书道明心书画培训。
中学组书法。
1、行书《方熏画论》作者：张晓群年龄：15岁学校：中国书画函授大学珠海分校。
2、条幅古文数则作者：杨晓年龄：13岁学校：书道明心书画培训。
3、隶书条幅作者：黎红娟年龄：17岁学校：珠海市理工职业技术学校。
4、条幅三字经节选。
作者：张灿炜。
年龄：13岁。
学校：书道明心书画培训。
辅导老师：容顺兴辅导老师：陈道明辅导老师：林桂泉辅导老师：陈道明。
5、条幅古诗作者：罗佩瑜年龄：14岁学校：书道明心书画培训。
6、条幅。
作者：黄启轩。
年龄：12岁。
学校：书道明心书画培训。
中学组书法。
银奖。
1、书法作者：颜育格年龄：12学校：前山中学。
2、书法作者：高宇鹏年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
3、书法。
作者：贾泽浩年龄：岁学校：紫荆中学。
4、条幅苏轼《满庭芳》作者：欧阳垚年龄：15岁学校：书道明心书画培训。
5、条幅作者：吴宇涵年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
6、条幅作者：林苑年龄：岁学校：立才学校。
7、书法作者：郭葭年龄：岁学校：紫荆中学（凤凰校区）。
8、篆书。
作者：冯校圣。
年龄：岁。
学校：珠海市第四中学。
中学组书法。
入选。
1、《古人咏荷花诗二首》作者：黄华怡年龄：15岁学校：珠海市第二中学高中部。
2、李商隐诗一首《贾生》作者：李成蹊年龄：14岁学校：珠海市实验中学。
3、浣溪纱。
作者：陈薪羽年龄：16岁学校：北京师范大学（珠海）附属高级中学。
5、书法作者：杨昊宇年龄：岁学校：斗门区实验中学。
6、书法。
作者：梁靖欣。
年龄：岁。
学校：斗门区实验中学。
辅导老师：陈道明辅导老师：陈道明。
辅导老师：田秀荣辅导老师：辅导老师：辅导老师：陈道明辅导老师：辅导老师：高芳伟辅导老师：
辅导老师：陈兰君、李晓迪。
7、书法。
8、中堂古诗。
作者：郭昱辰作者：郭晓玲。
年龄：13岁年龄：14岁。
学校：
学校：书道明心书画培训。
辅导老师：辅导老师：陈道明。
摄影。
1、《飒爽英姿》。
2、《入神》。
3、《彩虹映狮城》。
4、《岁月》。
5、《同乐》。
6、《珠海夜色》。
7、《趣事》。
8、《冲刺》。
9、《跳远》。
10、《爷孙俩》作者：周唤。
辅导老师：戴强。
辅导老师：肖晶。
辅导老师：
辅导老师：邝艳姬。
辅导老师：刘斌。
辅导老师：占俊。
辅导老师：戴强。
辅导老师：杨波。
辅导老师：邝艳姬。
摄影。
银奖。
1、《小镇人家》。
2、《迷人的珠海湾》。
3、《不到长城非好汉》。
4、《男女速配》。
5、《老巷》。
6、《爱劳动》。
7、《我们的快乐校园生活》。
8、《慰问》。
9、《姐姐》。
10、《活力》作者：张诗韵。
辅导老师：张振洪辅导老师：肖晶。
辅导老师：戴强。
辅导老师：邝艳姬辅导老师：
辅导老师：李倩芬辅导老师：冯远东辅导老师：刘小溪辅导老师：熊艳芳。
摄影。
入选。
1、《童画.童话》。
2、《风尘.记号》。
3、《团花里的微笑》。
4、《为你歌唱》。
5、《争先恐后》。
6、《对视》。
7、《跨越》。
8、《春天》。
9、《校运会》。
10、《弘扬传统文化》。
辅导老师：陈兰君、李晓迪辅导老师：林洋。