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学会忍让小学范文（13篇）篇一
我今年12岁，在过去的里，我一直是一个不懂事的、不知道谦让的小女生，但在今年，我学会了忍让。忍是指容忍，让是指谦让。我之所以能学会忍让，还要感谢妈妈。
过去，我是妈妈的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是从这学期开始，妈妈对我的态度发生了变化。有一天晚上，妈妈就以迅雷不及掩耳之速向我发动“攻击”，“你看你的桌子，乱死了。我昨天才整好的，今天又变成老样子了，你还是女孩子呢？连收拾桌子都不会。”你听听，这就是妈妈以100分贝的高音向我发出“攻击”。我猝不及防，只好忍着妈妈的“吼吼功”收完桌子。妈妈才说：“以后我要检查，天天都要这样，要不……。”
还有一次我和妈妈坐车到外婆家，在车站等了好一会儿，才来了一辆4路，好多人拥过去，不一会，车门前就挤满了人。我一看也准备冲上去，这不，妈妈又开始唠叨了：“前面那么多老人，你怎么不会让的呀！老师没有教过你们吗？你怎么这么不懂事。”妈妈你烦不烦，我心里这么想，却不敢说出来，生怕再挨妈妈训。
当时，说真的我觉得她很烦，但事后想想，我才明白妈妈的意思。忍让别人，学会自律是一个好孩子、好学生的基础，如果学不会忍让，将来就很难成大器。
让我记住这个日子：20xx年11月30日5点18分36秒，我学会了忍让。
学会忍让小学范文（13篇）篇二
我今年12岁，在过去的11年里，我一直是一个不懂事的、不知道谦让的小女生，但在今年，我学会了忍让。忍是指容忍，让是指谦让。我之所以能学会忍让，还要感谢妈妈。
过去，我是妈妈的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，放在嘴里怕化了。可是从这学期开始，妈妈对我的态度发生了变化。有一天晚上，妈妈就以迅雷不及掩耳之速向我发动“攻击”，“你看你的桌子，乱死了。我昨天才整好的，今天又变成老样子了，你还是女孩子呢？连收拾桌子都不会。”你听听，这就是妈妈以100分贝的高音向我发出“攻击”。我猝不及防，只好忍着妈妈的“狮吼功”收完桌子。妈妈才说：“以后我要检查，天天都要这样，要不……”
还有一次我和妈妈坐车到外婆家，在车站等了好一会儿，才来了一辆4路，好多人拥过去，不一会，车门前就挤满了人。我一看也准备冲上去，这不，妈妈又开始唠叨了：“前面那么多老人，你怎么不会让的呀！老师没有教过你们吗？你怎么这么不懂事。”妈妈你烦不烦，我心里这么想，却不敢说出来，生怕再挨妈妈训。
当时，说真的'我觉得她很烦，但事后想想，我才明白妈妈的意思。忍让别人，学会自律是一个好孩子、好学生的基础，如果学不会忍让，将来就很难成大器。
让我记住这个日子，记住今天，我学会了忍让。
学会忍让小学范文（13篇）篇三
古时候，一人之下，万人之上的'大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
面对这些先辈们，我真是惭愧不已。我无理不让人，得理更不让人。我作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，我程正权“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
让，是一种风格，可以看出你的品德；让，是一种智慧，可以使他人理亏；让，是一种幸福，可以化干戈为玉帛，可以使自己心安理得。“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空”。和谐的社会靠我们大家一起努力！
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学会忍让小学范文（13篇）篇四
在生活当中，我们不免会有些地方需要忍让。如果一个人无心地对你做错了事情，弄坏了你的东西，弄倒了你……这时，你选择报复，还是选择忍让呢？所以我们要站在别人的角度去想，把别人身上发生的事情当作是自己做的，你肯定不希望别人报复你吧！所以，我们一定要学会忍让。
我趴在书桌上想着爸爸在吃晚饭时说的话：“我们一定要学会忍让！”忍让究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下课就趴在桌子上，突然，我的班上的死对头跑了过来，当着全班那么多人的面骂了我一顿，说我怎样坏，怎样衰……我却把他的话当作耳边风，左耳进，右耳出——因为他常常做这样的事。我把这当做了“忍让”，放学后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的经过都告诉了爸爸，我带着一份喜悦对他说：“爸爸，我终于学会忍让……”爸爸却打断了我的话：“不，孩子，这还不算是学会忍让！”这句话带走了我当前的喜悦。于是，我继续决心学会忍让。一天，我回到学校时，忽然下起了大雨，我想：唉，这可回不了家了。我非常郁闷地坐在椅子上。
两个同学在班上追逐打闹，一不小心就撞倒了我的笔盒，都弄脏了。他连忙向我说：“对不起，对不起……”我却没有在意他的行为而感到愤怒，只是弯起腰，把笔盒捡起来，不知为什么，我竟脱口而出了3个字：“没关系！”这还是第一次！放学了，我看到了窗外的父亲手里托着一把伞，另一只手也拿着一把伞——他给我送伞来了。他脸上还露着微微的笑容。回到家，吃饭时，一片不寻常的肃静，爸爸突然发话：“儿子，你终于学会忍让了！”“忍让”？我一时想不起来，因为我经过多次事情，把“学会忍让”这件事给淡忘了，我听明白了爸爸的话，露出了前所未有的笑容。
有心地忍让有心的恶行，却成了哑巴吃黄连——有苦说不出。无心地忍让了无心的行为，却让我学会了忍让！
学会忍让小学范文（13篇）篇五
人生是一条弯弯曲曲的小路，这条路很长、很美。你一边走着，一边欣赏着路旁的风景，在拐弯的地方，你不小心摔了一跤，很疼，但是在哪跌倒就在哪爬起来。只有你走到路的尽头，才会发现走过去的路原来这麽美。
我曾经是一个失败的女孩，学习成绩不好，还老给家人惹事。那个时候，我几乎天天都会和同学打架，原因都是同学惹了我，我才去打他们。但我有个优点到现在还没改变，那就是从来不主动的去惹别人、那是，我并没有想过为什么别人总是惹我一个人而不去惹其他人。总是想着怎么人人都和我过不去呢，哎，做一个人怎么就这么难！直到一天，一个真心的和我交朋友的她告诉我：“你有没有想过别人为什么都惹你、不去惹其他人呢？是不是真的是你做的不好呢？”从那以后，我学会了2个字——忍让。
别人骂你一句，你少不了什么。他打你一下、骂你一句，无非就是想图个乐趣，只要你不理他，时间长了他就会觉得很没有意思，就不会再去惹你了。这让想起一个词：沉默是金。
忍一时，享一生。学会忍让，会让别人觉得你可尊敬，从而尊重你。这是做一个人起码的准则！
学会忍让小学范文（13篇）篇六
放暑假了，朵朵一家准备去野外度假。在度假前一天晚上，她们一家都在忙着准备生活用品。文具们就从书包里探出头来，爬上书桌聊起天来。
“朵朵最喜欢那个穿着粉色婚纱、梳着两个马尾辫的洋娃娃，这次度假也带着她，她们两个真是形影不离呀！”橡皮说。
“朵朵最喜欢的应该是戴在她脖子上的那条项链，那是在她七岁生日时，姑姑送给她的。朵朵只要一戴上它，就不会把它摘下来。”铅笔不甘示弱地说。
练习本抢着说道：“朵朵最珍惜我们了，比如说我，当她每次写作业时，都把字写得端端正正，从不在我身上乱涂乱画。”
听练习本这么一说，文具们都叽叽喳喳地吵成一片，像热闹的菜市场一般。
听着这番吵声，练习本大声喊道：“你们先别吵，先别吵！现在你们排成一队，我点到谁，你们就依次上来说一说朵朵最珍惜谁。”
听了练习本这番话，文具们顿时安静下来。它们有的推，有的挤，快速地排成一队，等待练习本报到自己的名字。
“刨笔卷你先上来吧。”
“我觉得朵朵应该最珍惜我，每次把笔刨尖之后，都会把我肚子里的‘垃圾’清理得干干净净。”刨笔卷是个大嗓门，一说话就把身旁的练习本吵得不耐烦。
“自动铅笔你上来说。”
学会忍让小学范文（13篇）篇七
因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。
孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗?会有三国演义吗?古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手;人们时常为了一点小利把邻居告上法庭;同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢?往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗?忍让。
不只是要忍让，还要知道怎么忍，什么时候该忍，什么时候不能忍。某些人或事，总会有让人不顺心的地方，而这些地方又往往是无法改变的。好比一些产品制造出来，它就永远如此。这时便需要忍让。比如有些事是你非做不可，却又不是本身愿意的，或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。但在关系到自已尊严和人格时，是不能忍让的。晏子使楚就是一个好的典故。晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。由此看来，不论是忍让或不忍让，都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让，生活处事需要忍让，与人交往需要忍让，因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上，少走一些弯路，不只是方便自已，也方便了别人。
学会忍让小学范文（13篇）篇八
忍，心字头上一把刀。光从这一点看来，忍是很难受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点――忍让。
孔子曾经说过：“小不忍则乱大谋。”有个简单的'例子。“三顾茅庐”大家一定知道，张飞说要把诸葛亮绑回去，如果没有刘备劝他忍住，会有蜀国的风光吗？会有三国演义吗？古人是这样。现在的社会反而像是退步了。同学会因小纷争大打出手；人们时常为了一点小利把邻居告上法庭；同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢？往往是两败俱伤。现在提倡构建和谐，但有人想过合诣社会缺的是什么吗？忍让。
学会忍让小学范文（13篇）篇九
今天我学会了忍让。有人问我，我的脑子里为什么会有这样的想法呢？因为老师给我讲了仁义胡同的来历。
故事发生在明朝的山东济南，一户姓董的人家和一户姓叶的人家是邻居。为了一堵墙争吵起来了。董家有一个做大官的主人，叶家也是一个大财主。董家给他的主人写了一封信，让主人把墙要过来，收到信后，主人笑了笑，又写了一首诗送回来，诗的内容是这样的：千里捎书为一墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
董家人看了这首诗之后，把院子让出三尺给了叶家，叶家人很受感动，也让出三尺，两家人让出了六尺，有人把这六尺修成了胡同，但是没有名字。人们看他们化干戈为玉帛，都挺仁义的，就命名为“仁义”胡同了。
还有一次早市上买豆角的和卖豆角的，因为缺斤少两发生了一起杀人案。如果他们都让一让，就不会发生这样的事情了。
我今后也会遇到很多不愉快的事，我要学会更多的忍让，我想起了一句话“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
学会忍让小学范文（13篇）篇十
忍让是一种美德，是一种高尚品质。它不仅能缓解矛盾，化解纠纷，更能增进人际关系，建立和谐社会。尽管在现实生活中，忍让有时被人们忽视或误解，但在个人成长的道路上，我们必须认识到忍让的重要性，并在实践中体会到其带来的积极影响。下文将对学会忍让的心得体会进行探讨。
首先，忍让是一种修身养性的表现。在生活中，我们会面临各种困难和矛盾。这时，如果我们选择忍耐和包容，不轻易发怒或争吵，能够更好地控制情绪，保持内心的平静。与此同时，忍让也能使我们培养出一颗宽容的心，学会从对方的角度思考问题，理解他人的困境和心情。唐代文学家韩愈说过：“凡争论以无雠，言语以忍让。”这说明了忍让对个人的修养和情感智慧的重要影响。
其次，忍让能够改善人际关系，增进和谐交往。每个人都有自己的个性和生活习惯，难免会与他人产生摩擦。当遇到这样的情况时，我们不能太过固执己见，而应学会多一些迁就和退让。只有忍让，才能使与他人相处更加和谐，也更容易取得他人的理解和支持。在与同事合作、与家人相处以及与朋友交往中，我们应尽力维护和睦的关系，与人为善，宽容对待他人，保持良好的人际关系。
此外，忍让也是解决纠纷和矛盾的有效方式。在人与人之间往往会有摩擦和矛盾的产生，这时，只有我们能够学会忍让，摒弃冲突和争吵的方式，才能化解问题，达到和谐的局面。有句古语道出了忍让的智慧：“吃得亏是福，让得也是福。”忍让并不意味着软弱和胆怯，而是一种包容和宽容的表现，是智者的选择。通过忍让，我们能够积累和提高自己的人际交往能力，培养自己的气度和胸怀。
最后，忍让是建立和谐社会的基石。社会是由个体组成的，只有每个人都能学会忍让，尊重他人的权益和利益，才能构建一个和谐、友善的社会环境。忍让不仅需要个人去践行，也需要社会各个层面的共同努力与支持。在社会中，个体的忍让可以引发更多人的忍让，增进人们之间的互信和团结。因此，学会忍让不仅是一个人的修养，更是全社会共同追求的目标。
总之，学会忍让是每个人成长的必经之路。通过忍让，我们能够提升自身修养，改善人际关系，解决矛盾和矛盾，在建设和谐社会中起到积极的作用。最后，忍让不代表懦弱和退缩，而是一种智慧和勇气。只有学会忍让，我们才能真正成为成熟而有内涵的人。
学会忍让小学范文（13篇）篇十一
以前的我是一个很小气的人，别人对我有一点点微词，我就觉得受不了，我接受不了别人的建议。这个情况一直持续到了那件事情之后。
依稀记得，那是一个阴天，天空正下着小雨，把我原本已经很差的心情搅得更差。
后来。我听信了他的话，试着压住自己的脾气，不让它出来。没想到，同学们个个都赞叹不已，我终于尝到了忍让的好处。
学会忍让小学范文（13篇）篇十二
要想处理得好，就应该学会谅解，学会宽容，学会忍让，决不可为了个人恩怨拍案而起或拳脚相加，更不可为了蝇头小利而反目成仇或兵戎相见。
要知道忍让不是软弱，也不是窝囊;不是无能，也不是麻木;不是放弃对真理的追求，也不是放弃对原则的维护;不是真正人格的沦没，更不等同于向敌人屈服。
忍让是一种美德，是一种风范，是一种高尚的境界，是一种无私的胸怀。苦涩地一笑是忍让，一声“没关系”也是忍让。没有忍让，就没有平静;没有忍让，就没有和谐;没有忍让，就不存在友谊;没有忍让，就谈不上远大的理想。
忍一忍，让一让，并不等于自己落了下风，失了面子，反而是一种有风度的体现，是一种人格魅力的折射。
忍让是一种勇气。在利益面前忍让，是一种失去;在名誉面前忍让，是一种牺牲;在情感面前忍让，是一种付出。忍让，可能使我们暂时失去很多，但却会带来永久的幸福;忍让可能使我们感到暂时的痛苦，却不会让我们有太多的遗憾;忍让可能让我们难过一阵，但却不会让我们的心灵无法平静。
忍让是一种智慧。有些人宁愿在一些小事情、小损失面前死缠烂打也不愿让步，结果和兄弟之间、朋友之间、邻里之间为了争回面子，失去了情谊;有些人宁愿在矛盾面前针锋相对，也不愿退让，结果败坏了心情，为人际关系埋下了地雷。而睿智的人，总是以退为进，从长远的角度、积极的意义出发，摆脱现实的困境与纠缠，适当退让，为自己，为他人赢得更宽敞的生存空间。
其实，每一个人都应该把眼光放长远些，让心胸开阔些，忍一忍让一让，就会发现，小小的让步会让自己收获的比失去的得到更多，更长远更幸福。
忍让是一种境界。一丝宽让，是积福的根苗;一缕容忍，是无量的福田。当被别人误解了，甚至用过激的言辞对付时，仍然要宽怀大度。从别人的角度去理解事情的起因，用一种善意的方式处理人际关系，相互理解，相互关爱。
在家庭中，让出浓浓亲情;在工作中，让出深厚友谊;在社会上，让出和谐天地……。
本着一颗宽让之心，得饶人处且饶人，多说能让对方下得了台阶的话，原谅对方过激的言伦，不要把事情弄僵，不要把话说绝。在忍让中化解矛盾，消弭争端，使冰雪消融，让心空澄澈。
学会忍让小学范文（13篇）篇十三
古时候，一人之下，万人之上的'大臣诸葛亮和蔺相如就做到了“忍让”二字。三国时期，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是他设计陷害诸葛亮。诸葛亮没有想到报复他，而是忍让，尽力避免冲突，以实际行动让周瑜自愧不如。假如当时诸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的险恶用意，他俩就会反目成仇，联合破曹的大计就不能实施。这对于他们二人，对于蜀吴两国都是有害无利。战国时期，赵国一个门客蔺相如在完璧归赵和渑池会见上，立下大功被提拔为上卿。官职比大将廉颇高。廉颇认为自己百战百胜，功高盖世，官位反而比廉颇低，他很不服气，想为难、羞辱蔺相如。而蔺相如处处忍辱退让，用自己的言行感化教育了廉颇。廉颇心中的妒忌、怒气荡然无存，而且他背着荆条上门谢罪。蔺相如热情迎接，原谅了廉颇，从此将相如和好成为了知心的好朋友，同心协力保卫赵国，在历史上传为佳话。假若当时蔺相如仗着自己官大，仗着自己有理，与廉颇计较，甚至陷害廉颇，那不仅自己受损，而且会损害国家和黎民百姓的利益，那时候蔺相如就成了千古罪人。
面对这些先辈们，我真是惭愧不已。我无理不让人，得理更不让人。我作为一个小学生，小小年纪就斤斤计较，报复心太强，真不应该啊！一天下午，我不知道自己是那根神经搭错了，为了一点鸡毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老师批评了那位女生，也批评了我。我静下心来细想，自己的确错了。当时，那位女生说了我的“坏话”，我非常恼火，就把她的书包、文具统统扔在地上，而且和她撕打起来。俗话说：男不跟女斗，鸡不跟狗斗。我一个小男子汉为什么这样不理智？男生的风度哪去了？是因为我得理不让人。我这个人骄傲自大，虚荣心强，数学、英语两科我是班上的“尖子”，语文成绩也不错。所以我飘飘然，我程正权“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其实，我的成绩怎能成为自己骄傲的资本？说小点我是为自己将来而学习，说大点是为祖国而学习。就是因为自大与虚荣让我总是凌驾于其他同学之上，总是斤斤计较，无理不让人，得理更不让人。导致我常常与同学闹矛盾，常常搞得不愉快。
让，是一种风格，可以看出你的品德；让，是一种智慧，可以使他人理亏；让，是一种幸福，可以化干戈为玉帛，可以使自己心安理得。“忍一忍，风平浪静；退一步，海阔天空”。和谐的社会靠我们大家一起努力！