往年的高考题目（专业19篇）

一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文的篇章，希望能够给大家带来一些启示和思考。

往年的高考题目（专业19篇）篇一

树立理想，就是树立方向。王守仁说过：“志不立，如无舵之舟，无衔之马。”我便予舟以舵，予马以衔——做中药材生意。

我想干这个，主要因为我爸就做这个。平时，我就喜欢看一看家里的参，摸一摸参片，敲一敲天麻。这些小小的硬疙瘩中，居然有那样多的营养，我对此好奇不已。

我不止喜欢中药，还很喜欢中医，特别是他们看病的风格。感冒了，咳嗽了，不紧不慢地一把脉，该如何配药，如何服药，全都告诉你了。那些神秘的中药有股清香，喝完睡一觉，精气神都有了。

我进一步喜欢中医、中药，是在前年暑假，我体验当中医。中医们手把手地教我包药，称药以及把脉等行医基本功，最棒的是，中药房的东西，什么都可以看一看，摸一摸，甚至闻一闻。那些洁白的骰子似的白芷，那些干巴巴硬邦邦的陈皮，那些闪着绚丽光芒的蜣螂……如王羲之流畅有力的。

草书。

在我脑海中挥之不去。

有一次我因为满头大汗，又直接进空调房，中暑了。中医们不慌不忙地给我喝水，又找刚要下班的师傅给我刮痧。师傅二话不说，大褂一披，就一丝不苟地帮我治病。刮完痧，没要钱，师傅大褂一脱，走了，我的暑也消了。我又一次体会到中医治病的轻松。轻松间，有些许和中药一样神秘的感觉：中医是厚道，善良的！我便敬佩中医，又想当中医了。

但仔细想想，我又觉得不太合适。包药时，我包的又扁又大，看着毫不比又小又鼓的纸包让人欣喜；称药时，那几十克药，我也得放上来拿下去，好几下都称不好；把脉时，更是狠抓几下，才勉强摸到，却一边数一边就忘了多久了……这理想许是遥远了些，像天上星，谁也捉不到。

便不做中医，做中药生意也行。东北家里有许多地，许多山，种参，种天麻，什么都行。树丛中，草堆里，何处无虫？找蝉蜕，找蜣螂，什么都找得到。

但纵是这样，也需知识的积累，会种，会养，会辨，会捉，那才行。不能把蒲公英当野草拔掉，也不能不经加工，就把满地乱爬的蝼蛄卖出去。

我下定决心，努力学习中药知识。驾知识之船乘风破浪，御实践之马纵横驰骋，向理想的圣地全速前进，为病人服务！

往年的高考题目（专业19篇）篇二

又是一年秋天，而这，是我高中生活里的第二个秋天。

去年秋天刚来到这所学校时，是怀着许多憧憬和些许忐忑不安的。对未来充满遐想却又不知将面临什么。开学时，认识了很多新朋友，和他们一起，在金秋九月开始踏入了高中学习生活。高中生活，自然不太轻松，但却也并不乏快乐。学习有点苦，但丰富的课外实践却总能让人振奋。这种因忙碌而充实的感实给人一种心里很踏实的感觉。于是，在那个秋天里，我们收获了我们高中生活的第一桶金，开始迈入一种充满挑战与乐趣的充实的学习生活。

伴随着成长，一年的时光，愈加过的快。去年的这个时候，我还是在人群中听着国旗下某位学长的讲话，而今天，这讲话的主人倒成了我。昨日的一切还历历在目，今天却又如此真实的到来了。还是在秋天，当然还会有收获。回望高一，我想我们最大的收获就是我们学习到了许多向往已久的新知识。我们像摆脱了鱼网的鱼儿，在高中这片知识的海洋里畅游。虽然学习中不可避免地遇到了许多困难，但克服困难的喜悦却总能让我们忘掉困难带来的痛苦。在困难中我们也变得愈加坚强勇敢了。当然，一年高中生活所收获的不仅仅只是学习上的。学习是高中生活中最主要的一部分，但绝对不是唯一的一部分。高中有很大的一个变化就是学校组织开展了许多课外实践活动。像体育节、科技节、文化节这些都是比较大的活动。同学们也都是积极地参与。从中，我们学到的是实践能力，那是课本上所学不到的。本周五周六就是体育节了，一个令人振奋的活动，相信大家都很期待。这个秋天里，站在国旗下，我说我收获到了知识与实践能力。这是我高中的第二个秋天，我的高中里还有一个秋天，我相信还会有更多的收获！

其实，不管对于人生的哪个阶段，都会有很多秋天，故必有收获。所不同的只是收获多少而已。诚然，我们每个人都希望在秋天里满载而归，但一个很简单的道理：没有付出就没有收获。我们想满载就必需为之努力奋斗！田野是广阔的，只要你肯付出努力，播下种子，就会长出一片属于你收获的麦田！

站在这里，看着秋天是金色的朝阳，那片金色的光景里，我看到了未来，看到了等待我们去收获的金灿灿的未来！

往年的高考题目（专业19篇）篇三

一连下了三天淅淅沥沥的雨，心都有些潮湿了。雨，奏着曼妙的乐曲。雨，轻柔地击打着窗棂，却未曾打湿记忆。朦胧里透着迷人的香气。

江南的雨，历来就被文人墨客赋予了女子的温柔。

矮墙上的花，娇艳欲滴，倒是不似李清照笔下的“绿肥红瘦”。细雨凝脂，海棠更红。卷起垂帘远眺，虽是迷蒙一片，却给人以遐想的空间。你可以想像雨幕中正走来一个姿容芳艳的执伞少女；可以想像雨中正有一对温情脉脉的恋人；甚至可以想像有一个放浪形骸、意气风发的少年正临雨赋诗。那是江南的雨，绵软、潇洒，又不乏温情。

童年是在什么时候悄然离开的，我无从追溯。童年里下了很多场雨，有祖父和祖母陪着。有人死在其中的某一场雨里，已经记不得到底是哪一场，但记得那是个蝉噪的夏天。

闲暇时在想：死究竟是什么？对于农民，那意味着不能再耕作了；对于思想家，那意味着不能再思索了；对于作家，则意味着不能再写作了。然而我们不能忽略的是：农民虽死，但他的作物养活他的后人，甚至更多的人；思想家虽亡，但他的思想却影响着一代又一代人；作家虽逝，但他的文字却延续了他的生命，替他在这世上活着。

闲步于青石铺就的小道，你会有更多关于这城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段，也足以使你关注和感悟生命，源自于那些仍旧呼吸着的镌刻在石碑上的文字。

老屋和梧桐静默地伫立着，见证了一代又一代人的变迁，迎接了一个又一个陌路之客。老屋的旁边有一条河。清水汩汩，浮萍点点。老人们祥和地沐浴着午后温暖的阳光。

初晴的天格外澄澈。鳞次栉比的老屋中间有一条狭长的巷子，通往繁华的主街道。巷子寂静幽然，而转入主街道后便是一阵喧闹。这条街是从来都不安静的。

夜暮，街上灯火齐明，光影阑珊。回到自己的宿处，仍能听到夏虫鸣叫。因为挨着稻田的缘故，也就不再寂寞了。

静下心来，挑灯写作，想写些关于这个城市的东西，只是执起笔来又犯难了。面对此情此景，我真的不知要说些什么。也许该让这亦幻亦真的一切沉淀在记忆底。

在这儿，我是个过客；而在人生的旅途中，我们都是过客。那些在旅途中曾留下的痕迹都将成为回忆。

晚风如故人，我将挥手告别这座城市。向着记忆里的一切道一声晚安。

往年的高考题目（专业19篇）篇四

成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。然而，当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

的确，只有花儿经过了风雨的洗礼，才会有娇艳的容颜，赢得众人的欣赏。娇艳的花儿都是经得起风雨摧残，走出了风雨的困境，才能拥有花开的荣耀。

史铁生的生命宛如一支冬梅，孤傲的在寒冷的风中独自拼搏，他是那么的平淡，那么的执着。

当我捧起《我与地坛》，看到了那个折断了腿的少年，在轮椅上沉思着，折断了腿的他没有一蹶不振，命运也没能把他击垮。地坛多年冷静地沉思终于顿悟了生命的真谛，母亲去世使他更加懂得了生命的珍贵。走出那片痛苦的阴影，他让自己的生命更加鲜活起来。

贝多芬的生命尤如一支火红的玫瑰，任凭困境怎么摧残，他也没有倒下，而是静静地开放。

如果说史铁生的生命宛如一支冬梅，贝多芬的生命尤如一支玫瑰，那李清照的生命就如同一支执着的水仙。而这支“水仙”，不愧是花中君子，即使在困境中也那样的'从容不迫。

当我读起那“凄凄惨惨戚戚”的寂寞时，只见她，面容憔悴，已至中年的她，经历了落魄失所，丧夫之痛，辗转流离。最终终于看破，奋力地挣脱了困境的枷锁，平淡而坚定地整理出《金碌》，编写出《漱玉斋》。

而走出生命的困境，则需要巨大的勇气和信心，就如同花儿面对自己生命中的狂风暴雨，而选择毅然挺立，用弱小的躯体与风雨搏击。

走出困境还需要我们不怕失败。即使失败一百次，也会在一百零一次成功。英国的一位大将军威灵顿，因为七败而七战，所有有了后世的英勇盛名;我们的老前辈归有光，因为有了八次落第，才有了《项脊轩志》这么优秀的作品;越王勾践正因为不怕失败，卧薪尝胆，才有了“三千越甲可吞吴”的创举。

我们的人生路上，少有平淡，多有坎坷，在人生的旅途中，充满了艰辛，我们需要足够的信心，足够的毅力，才能够登上勇者的天梯，才能成就自己的人生。

所以，勇敢地面对困境吧，走出困境——做一个强者。

往年的高考题目（专业19篇）篇五

不知从什么时候开始，突然喜欢上了这样一句话—强者不是没有眼泪，而是可以含着泪不断的向上攀登。没有为什么，只是觉得很适合我。

光阴荏苒，转眼我已进入初中。一张张试卷，一堆堆作业，一本本资料，无情的向我挑衅，稚嫩的肩膀承载了超重的负荷。失败，失败，又失败，一次次考试的失败，将我置身于硝烟回起的战场。父母的唠叨，同学的嘲笑，老师的批评，让我无处藏身。

于是。我变了，变得自己都不认识自己。原本乖巧的我学会了在妈妈唠叨时，走进房中，撕两条小纸条，揉成团，在塞进耳朵，一言不发的做作业，学会了在同学们嘲笑我时，拿起作文书，不理睬他们，自顾自的学习，甚至学会了在老师批评我时，目光游离的四处张望，用恶劣的话语来顶撞老师，面对父母的我无可奈何，来说的声声叹息，心中竟有一种报复的快感。

直到有一天，父母残酷的剥夺了我学习舞蹈的权利，在这残酷的学习生活中，舞蹈是我内心释放，减压的方式。往后的我变得更加堕落。每节课上，草稿纸上都会被我写满整整一页的“恨”字，每天晚上枕中都会被窝的泪水给浸湿。我甚至多次爬上教室的窗台，准备和小鸟一起飞走，但想到昔日的朋友，老师，我没有这么做。

这段日子不知持续了多久，突然间，我的一个朋友对我说：“你知道吗?眼泪是抱怨时最不值钱的东西，若是把它当成润渴挤，不断的历练自己，它就变得很值钱很值钱了。”这句话似温暖的春风将我心中的乌云吹散。

是啊，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活得漂亮。陈欧不也是受尽了磨难，它开始了他说走就走的旅行吗?我那早已布满灰尘的心像是被一场暴风雨冲洗得干干净净，陈欧是我的榜样。

仇恨就是刺，当你抓住它时，被伤害的往往就越深，在一次次打击和爸妈的冷眼向持中，我渐渐明白了，哪些成功人士的背后，都是眼里含满了泪水，迎着困难，不断的攀登，才成就了辉煌的人生。

从此以后，我变得判若两人，真诚做人，全心学习。终于在接下来的考试中看到了成效，各科成绩直线上升。

或许，人生本来就是种种挑战连缀的旅程，时刻都要学会“面对，提起，转身，放下，出发“梳理好心情，调整好状态，迎接未知的挑战。

在无法拒绝的困难和阻力面前，我们可以流泪，但没有权利悲伤!

往年的高考题目（专业19篇）篇六

我的梦想是成为一个大厨，没有哪个大厨做的饭只是给自己吃的，对喜欢做饭的人来说，看着别人享受自己的美食，远比他自己吃更幸福。所以无论是做给朋友，还是做给家人吃，首先都要考虑别人的胃口和需要。看起来简单，其实有很深的学问在里面。

给小朋友做饭，既要营养，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。当然除了这些，买菜、挑菜、择菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相。事无巨细，都要一一用心来做。一个爱做饭的人，要考虑的远比吃饭的人能想到的要多得多。

这样大厨自然会在生活中更懂得凡事顾及别人，会站在别人的立场上想问题，比较容易沟通和相处，平和亲切。考虑他人，是大厨的一种思维模式和生活方式，大厨会用心付出，拿着诚意和时间对待每一顿饭菜，对待每一个身边的人。

一个爱做饭的大厨，从来都心细如发，懂得去体贴朋友，照顾他人，也因此赢得了无价的回报。做一顿好吃的饭菜，有时候需要小火慢炖，有时候需要猛火快炒，刀工要精细，调味比例也要拿捏得恰到好处，没有耐性，对做饭是怎么也爱不起来的。没有十足的耐性，别说珍馐佳肴，就这样一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有。

菜谱。

但是并不是人人都能做出美味做饭的功夫远在菜谱之外。

人生也如菜谱，人人都知道该怎么学习、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花时间和气力用耐心和毅力认认真真走过。爱做饭的人，耐心是他们与食物沟通，与人相处的一种日常，也是一种难得的品质。

这种品质，或者执着如日本家喻户晓的“煮饭仙人”——85岁的老人村嶋孟，50年的时间就专注于一碗米饭；他只要用手摸一摸米，大概就知道这个米的原产地。

或者豁达如苏东坡，身如不系之舟，一生三贬：黄州、惠州、儋州，仍然有着“一蓑烟雨任平生”的澹然，携锄自耕，自创了东坡豆腐、东坡肘子、东坡肉、东坡鱼等菜式。他的美食，是把生活中的风雨和颠簸都煮成了诗，涮成了词，可以与他的人生互为注解。

所以，最高级的人生格局就应当如此：生活即艺术，艺术即生活。

我离村嶋孟这样的大厨还有很远，但是我伸出手，大锅小锅能炖煮出自己喜欢的佳肴，端到饭桌上也吃得津津有味。

往年的高考题目（专业19篇）篇七

一位哲人曾经说过：“理想的生活是为了生活的理想。”有了理想，生活才能拥有激情，才有热情，面对生活中的挫折与磨难，才有前行的动力。

记得在七年级时，我曾定下了自己的理想目标：做一名漫画家。这不是什么伟大的理想，却是从小在我心中慢慢扎根下的一颗种子，伴随着我长大。

忽然，有那么一天，我顿时发现，原来我一直都有这么一个理想，从未动摇，也从未改变。

我不敢说自己是一个擅长坚持的人，可面对自己喜欢的事儿，自己的理想，我却坚持了许多年，一开始觉得。

素描。

枯燥乏味，没有鲜艳的色彩，只有黑、白、灰三色，机械重复的动作，可我却渐渐从这枯燥乏味中找出了点儿别样的趣味。

可能是渐渐熟悉的原因，在我眼中，画面不再单调，层次变得丰富，动作变得灵活，跟随灵动的线条，立体的画面运动起来。所以我想将这个事儿，坚持得久一点，更久一点……直到有那么一天，我能够自豪地说：“我从未愧对于我的理想。”

因为我的青春中，都是我努力拼搏的身影，都是我为梦想挥洒的汗水。不会为此感到后悔。现在的我，应该继续坚持画画，好好学习，为自己的未来打下扎实的基础，考上喜欢的大学，做自己喜欢的事儿……画一本属于自己的漫画。

它也许会受到许多人的喜爱，又或许没多少人喜欢它，不过没关系，我还是会一直朝着自己的梦想勇往直前，因为这是我从年少就喜欢的事儿，就想要坚持，一辈子的事儿。

我很庆幸，我找到了自己的理想，找到了我想要坚持一辈子的事儿，我的人生不会在庸庸碌碌中度过，会一直朝着自己的理想勇往直前，披荆斩棘，即使前路漫漫，充满困难险阻，我也不会放弃。

前途浩浩荡荡，万事皆可期待，视他人之怀疑如盏盏鬼火，大胆的走我的夜路。

即使我未曾实现理想，但曾经这份追逐理想的勇气不会消失，会激励着我走向更远的地方。

今夜星光灿烂，此处灯火辉煌，当一切洗尽铅华，沉于冷清之时，照耀我的是理想!

理想不灭，温暖我们的是热情，热情永在，愿心中所爱可抵岁月漫长!

往年的高考题目（专业19篇）篇八

走在人生的道路上，我们可以感受多样的美，这些美有可能可以使我们受益终身，可以使我们到达成功的彼岸。

走在路上，阵阵寒风吹打在脸上，虽是初春，但寒冷严冬似乎没有离开，仍然眷恋这个世界，因为它的眷恋，草地还是一片枯黄。这时，我看见了一棵小草，在一片枯黄的草堆上。他是那么短，那么小，却绿地得直逼人眼，这时，我疑心为什么它长了出来，是否是因为上帝的安排？是否是因为它很幸运？我想不是的。

“野火烧不尽，春风吹又生。”草向来就给我们一种富有生命力的感觉，我想：是因为草的不屈不挠，奋发向上的精神使它能在寒风中生长出来。对于人，又何尝不是这样呢？只要不屈不挠，奋发向上，顽强拼搏的精神，我就能在寒冷的二月“生长”出来了，去提前感受春天的到来。

走在路上，抬头仰望，就会看到在天空中翱翔的动物——鸟。这种拥有流线型的精灵对我来说是很值得敬佩的动物。

鸟，一开始是不会飞的，它们要经过在高处的树上跳下来的恐怖洗礼，掉下来如果没有飞起来的话，它会重重地摔在地上，在这个过程中，鸟妈妈是不会帮它们的，但只有这样，它们才能在天上飞。

我们人也是一样，在梦想面前，我们会有许多困难和挫折，但我们必须要鼓起勇气，努力拼搏，才能一步一步地到达成功的彼岸，在人生的天空中翱翔，享受拼搏带来的成功乐趣。

走在路上，这何尝不是拼搏之美？

走在路上，去感悟感恩之美吧！让我们善待身边对我们好的人。

走在路上，我们会学习到很多很多，这些都是人生中的宝贵财富，是人生之美，有助于我们抵达成功的彼岸。

梦在前方，路在脚下。所以，大胆往前吧！

往年的高考题目（专业19篇）篇九

初学围棋，须从本https:///手开始，一招一式，深刻理解，棋力才会提高，才可能出现妙手。这是因为，本手是基础，妙手是创造，没有基础，一切创造当然只能成为“空中楼阁”。

其实，何止围棋，人生何尝不需下好“本手”。人生的“本手”是什么？人生的“本手”就是习惯、品质、意志、学识等影响人生发展的基础因素，意义十分重大。为此，孟母三迁，以学宫的揖让进退之礼，为童年孟轲铺就一生仁义基石，使他最终成为一代圣贤；岳母刺字，用精忠报国的希望和叮嘱，让少年岳飞背负一世家国大义，使他最终成为民族英雄。

下好“本手”，还是国家和社会处理事务的重要遵循。面对新冠病毒的肆虐，我们党和国家果断选择下好“本手”——采取隔离、戴口罩等一系列防疫最基本举措，短时间，疫情得到迅速遏制，中国由“抗击疫情的主战场”成为“世界上最安全的地方之一”。而反观有些西方发达国家，自以为是，看不起防疫“本手”，一心寻求高招，结果只能“躺平”，眼睁睁看着病毒疯狂蔓延，让数以百万计无辜生命被吞噬。

由此可见，无论弈棋，做人，还是处事，需下好“本手”，更需成就“妙手”。“本手”是“妙手”的基础和必由之路，离开“本手”追求“妙手”，难免下出“俗手”；“妙手”是“本手”的发展和创造，离开“妙手”追求“本手”，最终停留在初始状态，难以前进一步。

阳明先生有言：“知而不行，是为不知”。明白了“本手”和“妙手”的关系，在现实中，就要正确处理两者关系。如何才能正确处理“本手”和“妙手”的关系呢？一方面，要立足“本手”，夯实基础，筑牢根本，不断为“妙手”蓄势；另一方面，要积极追求“妙手”，攻坚克难，矢志创新，成就精彩，提升“本手”。

“人世间没有一帆风顺的事业”。在中华民族复兴的伟大征途上，还荆棘丛生，到处被“卡脖子”，我们青年学生，是祖国建设的生力军，是民族复兴的希望，让我们增强自信，保持清醒，追求卓越，下好“本手”，成就“妙手”，一同向未来！

往年的高考题目（专业19篇）篇十

著名作家列夫。托尔斯泰说：理想是指路明灯。没有理想就没胡坚定的方向;而没有方向，就没有生活。只要拥有一路坚持的勇气，坚定的意志和等待抓住机遇的机会，那么我们的理想之路一定会更加馨香。

实现理想需要坚定的意志。

爱迪生用一生精力研究科学，最终打破失败，成就伟业;意大利科学家伽利坚定自己的观点，挑战权威，最终证实了自己的观点;张海迪5岁时三分之二的身体失去知觉，但她没有放弃生活，继续勤奋学习和工作，最后她为周围群众治病达一万次。我们的理想也是如此，能坚持理想最为重要。只有这样才能打好实现理想的基础，做好实现理想的第一步，在适合自己发展的舞台上，演奏出最绚丽的华章。否则一生将会因此而碌碌碌无为，平淡无奇。

实现理想也需要一路坚持的勇气。

海伦。凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，她以丧失了语方表达能力，可是她并不屈服，反而和她的老师莎文小姐学会了说话，而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，海伦从不在失败面前屈服。我们在实现成长的路上有太多坎要跨过，如果我们畏缩不前，用逃避来取代坚持，那我们不可能会实现理想。但如果我们不一味沉迷于用客观因素推脱，敢于坚持，哪怕是失败，那么我们将会享受勇于坚持的喜悦，理想之路也会因此流光溢彩。

实现理想更需要一个抓住机遇的机会。

实现理想的路上是由我们自己去走的，只有我们能有智有勇，肯得肯失，明确自身的价值，它才能更馨香。

往年的高考题目（专业19篇）篇十一

从1952年我国建立全国统一的考试招生制度以来，我国高考改革从未停止步伐。

2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式颁布，标志着我国新一轮考试招生制度改革正式启动。截至目前，已经有29个省份分5个批次启动了高考综合改革，在考试内容、形式、招生录取方式等方面实施了系列改革举措。

北京师范大学中国教育政策研究院副教授王新凤告诉科技日报记者，近年来的高考改革举措从多个方面改变了中小学的育人模式。

“以教学内容为例，2020年教育部考试中心发布《中国高考评价体系》，对中小学要教什么、怎么教、怎么考提出了新的要求。过去的教学内容更多以知识记忆为主，但在新高考改革的引导下，教学内容将更加聚焦核心素养。这对我们加强教研力量，加强对中小学教师的培养培训也提出了新要求。”王新凤说。

改变过去单纯对知识或者能力的考查，聚焦核心素养考查，是新高考从“知识导向”向“素养导向”转变的具体体现。作为主要改革举措，新高考实施选择性考试科目设置，形成了“3+3”“3+1+2”两种考试科目组织方式。

在选择性考试科目设置下，新高考改革省份高中学校形成了大走班、小走班等不同的选课走班模式，在不同程度上改变了过去固定行政班级授课的教学组织形式。

随着“走班制”一同出现的是分大小班上课的教学形式，讲座式的短线课程实施大班制，研究型的课程实行小班制。在新高考制度激励下，高中的教学模式变得更接近大学。

往年的高考题目（专业19篇）篇十二

风华正茂的我们，有何恐惧，正值青春的我们，畏惧什么，展翅高飞吧。

——题记。

随着时间的匆匆流逝，我们早已不是那刚刚破壳的雏鹰，展开双翅，欣赏着自己的丰满羽毛，心中有一个愿望，那就是飞翔。

当我们正要起飞，就被一个强筋有力的翅膀拦下，一句听了不知道多少遍的话又传入双耳：“孩子，你的羽翼还未完全丰满，还无法经历那些风雨。”不，不能再听这句话了，我们要高飞，要去经历那些风雨，我们不怕，我们要从那些风雨中，练就真正的飞翔本领。

风雨将我们吹落到小丘，岩石上时，我们或许会落下眼泪，但是，这泪水不是代表了惧怕，也不会是代表后悔，那只是因跌落时的疼痛造成的，擦干眼泪，抖抖翅膀，我们依旧要飞回蓝天，即使知道，还有那无数的风雨在等着我们。

当我们回到家中，父母们对我们不停的夸赞，但当赞美完之后，你们便把我们今后的道路告诉我们，说我们要做空中之王。不，不，我们虽然是你们的子女，但请不要为我们铺路。

在未来，我们想要成为的或许不是那掌管一片的领袖，而是四处漂流的吟游诗人，我们有自己所向往的生活，我们有自己所要追求的目标，我们想飞到那空中之巅，我们有“会当临绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而不是去当什么空中之王。

为了我们的空中之巅，为了我们的理想，我们会不停的向上飞，向理想飞，或许有人会说飞那么高，万一摔下来，会摔得很惨的。即使会摔下来，那又能怎样，我们还年轻，难道就要过那种无味的生活?即使会摔的很惨，那又能怎样，不挑战自己怎么会成功，不想理向前进怎么会实现。即使很痛，那又能怎样，擦干眼泪，拍去身上的尘土，直起身来笑容依旧布满脸颊。

飞，我们要起飞，我们要去搏击那万里的长空，去挑战那阴晴多变的蓝天，打开双翅，让阳光洒满每一片羽毛，将自身的雄姿展现在芸芸世间的万物之前，告诉万物，我们是雄鹰，我们搏击过长空，追逐过理想，挑战过自己，我们是成功者，我们不后悔，我们落过泪但从未放弃，虽然暴雨闪电很吓人，但没有使我们退缩。

双翅，已渐渐结实，风雨已不能将我们如何，但我们还青春，我们不会选择平淡无味，我们还有理想，我们还要翱翔在那广阔无垠的长空，依旧挑战自己，不畏惧一切，拼命的追逐理想，用笑脸来对待困难，挫折。

飞，我们要展翅高飞。

飞，我们要向理想飞去，飞向那天空之巅。

往年的高考题目（专业19篇）篇十三

往年的高考题目（专业19篇）篇十四

1、我们接受命运，但不卑怯。

2、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔。

3、囊萤映雪今夜挑灯惜韶华厚积薄发明-§朝挥鞭向天涯。

4、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

5、奇迹总在拼搏之后；成功蕴于进取之中。

6、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

7、我努力，我坚持，我一定能成功。

8、携双亲期盼背水勇战定夺魁。

9、无才无以立足，不苦不能成才。

10、海阔凭鱼游鲤跃龙门；天高任鸟飞鹏程万里。

往年的高考题目（专业19篇）篇十五

高考是指普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日-10日实施。下面是白话文整理的往年高考作文题目及（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

每一代人都有自己的可爱，每一代人都有自己的苦恼。事实上，从来没有一代人是放松的，但有一代人有幸用自己的奋斗见证了伟大——我们咬紧牙关，背负重任，因为我们是历史选择的一代人。

未来是可以预料的。中国在路上，给你最大的信心。这种自信，隐藏在你眼中绽放的精神，铭刻在你一生的生命中，奉献给理想的自信，体现在你的言语、你的心灵、你的视野中。在这个时代长大，就像坐快车一样，它会把你带到你自己无法到达的距离。你会看到更多的风景，你会有更多的选择。你的成就感、收获感和安全感与这个国家的发展和繁荣息息相关。

当你了解你的时代和你的中国，你可能不想活在历史的光辉时刻。

在接下来的五年，五年多的时间里，在这片土地上成长的你，我和成千上万的中国人将写下更多精彩的故事。不过，你所站的地方是你的中国；中国就是你现在的样子；中国就是你现在的样子；如果你有光明，中国就不黑暗。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

第一幅画：一只可爱的小蜜蜂正在一朵鲜艳的花上采蜜。

第二幅画：鲜花和蜜蜂都只是一个小男孩儿手里明信片上的图案。

第三幅画：手拿明信片的小男孩儿正在快乐地跟妈妈坐在公园的长椅上。

第四幅画：一位老人手里拿着一本书，公园里和长椅上的一切是书封面上的图画。

看过以上画面，有人会说“生活如画”，也有人会说“画如生活”。也许，“画”本身或“画”之间不仅仅存在着诗意，存在着对人生的体验，而且存在着生活中无处不在的美丽。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文，是一个既广博又狭隘的词语。说它广，是因为它是一种民族文明的代表与缩影；说它狭，是因为有时它仅仅被当作一种应试的工具，仅仅作为一个学科。但是，不管从哪一个角度来看，语文，都具有独特的魅力。

语文之美，体现在景之美。观塞下长河落日，听小桥流水潺潺，赏荷塘月影斑驳，这是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧叶之间的采莲稚女，此乃人之景。诗经，楚辞，唐诗，宋词，元曲……远古的诗人，今朝的作家，用笔将物之景、人之景永远定格，用文字建立一个奇异瑰丽的世界，纪录下世界各种各样的美景。景也许是短暂的转瞬即逝的，可是语文所再现的景之美却是灵动的，永恒的。

语文之美，体现在意之深。意，是意境，是境界。周国平认为，人生最好的境界是丰富的安静，既为摆脱外在虚名浮利的诱惑，并且拥有内在精神世界的宝藏。对于语文亦是如此，安静，是因为真正的、本质上的语文往往是人的灵魂在铅华洗尽之后的纯粹的寄托，而不是一幅虚伪的面具，所以它展现的是恬淡，宁静，淡泊与诚挚，这是它的纯度。而丰富，则是源于它的广度与深度。正是因为它包含了各种来自生活的智者们的对生活的观察与透视，涵盖了不同思想的结晶与精神境界，才让它变得广博，变得深刻，变得美丽。

语文之美，体现在气之伟。气，是士气，是志气，是义气。如果说意的境界是人对外界事物的态度与认知，那么气就是人对自己本心的认识与判读。语文不仅体现美景的风流韵致，境界的诚挚深远，也着重展现人的精气神。李白的豪放潇洒之气，庄子的飘逸超然之气，鲁迅的尖锐刚直之气……这些，无不体现着内心的方向与真挚。恢宏意气，为语文添上了浓墨重彩的一笔。

语文之美，浩瀚并且丰富，广阔并且深邃。在广阔和深邃的背后，它的美有着更强大、深沉的支柱，那就是整个民族几千年的文化积淀。它的美，在某种意义上是文明的传承，精神的传递，是一种伟力的生生不息。

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往年的高考题目（专业19篇）篇十六

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。

本试卷语言文字运用ii提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

往年的高考题目（专业19篇）篇十七

阅读下面的材料，自选角度，写一篇作文。要求：1、文体自选2、题目自拟3、不得写成诗歌。

我们所处的地球是一个完整的生态系统。其中生活着的，有人类、植物、动物等千千万万种不同的生命。任何一个生命形式，都必须遵守平衡的自然法则。人也是如此。虽然人看起来像是站在了“食物链顶端”，但实际上，病毒在某种意义上正是人类的天敌。事实上，几千年来，人类从未消灭过病毒，也没有阻止过新型病毒的不断出现。因此，所谓的食物链，更像是一个“圆圈”，而非一个“金字塔”——人类并非所谓的顶端，而只是链条中平等的一环。因此，懂得尊重所有的生命，是如此的重要。对动植物的过度索取，过度的口腹之欲，突破了自然为人类设定的保护和边界，就容易招来意想不到的灾祸。正因为人是万物之灵，才更应该懂得自身对地球的责任，也才更应该拥有智慧去明白自然本身的平衡之道。万物平等，自然方才平衡。尊重自然，敬畏生命，善待万物，就是善待自己。

【佳作赏析】：拒绝野味，尊重自然，敬畏生命。

今年的春节,注定比往年冷清不安。

疫情发展到如此地步,让人无比痛心。

专家表示,此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物。

最新的官方报道显示，在早前从武汉华南海鲜市场采集的585份环境样本中，检测到33份样品含有新型冠状病毒核酸，并成功在阳性环境标本中分离病毒，提示该病毒来源于华南海鲜市场销售的野生动物。而且，此次疫情的早期确诊病例，确实大多来自武汉华南海鲜市场。

联系到网上流传的一张华南海鲜市场里名为“大众畜牧野味”店的菜单，真相似乎呼之欲出。虽然目前没有确定病毒具体来源于哪一种野生动物，但是病毒来源于野味应该是没有疑问的。

虽然捕猎野生动物，是违法的。但是商家为了利益，食客为了满足自己的“口腹之欲”，便是什么也顾不上了的。于是，我们惊讶地发现，天上飞的、地上跑的、海里游的，似乎没有嗜好“野味”的人不敢吃的。

野生动物身上，寄生着很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一种病毒，都曾经给人类的生命健康带来巨大的威胁。无论是在捕猎还是宰杀的过程中，病毒都有可能进入人体。

由于野生动物生存的坏境大多离我们人类很遥远，我们对这些病毒和细菌的研究并不充分。这些病毒和细菌寄生在野生动物身上可能没有什么事情，但是一旦通过多种渠道进入人体，情况就不一样了，可能会产生很多未知的风险。禁止捕猎野生动物，除了维持生态平衡以外，也是出于对我们人类自身的保护。

我们千万不要为了满足自己的口腹之欲，或者为了那些不着边际的滋补之说，就以身犯险。否则，不仅会连累自己和家人，还会牵连很多无辜的人，于心何忍呢?就为了那一口吃的?我们餐桌上的食物已经很丰盛了，生活已经很幸福了，要学会知足和适可而止。

万物本是一体，分而为异，合而为一。我们人类和天地万物一样，本就源于自然，受自然的滋养。同样是大自然创造的可爱生灵，为什么非得要牺牲野生动物的生命，来成全我们呢?不会觉得我们很自私吗?万物生来平等，我们并不高贵。无数次历史经验告诫我们，破坏自然就会受到自然的惩罚。的“非典”就是一次非常惨痛的教训。党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，加强生态文明建设必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。让我们共同抵制破坏生态的行为，尊重自然，敬畏生命!

往年的高考题目（专业19篇）篇十八

阅读下列材料，按照要求作文。(60分)。

材料二：研究推测，新型冠状病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，研究成果表明，冠状病毒在人与人之间有很强的传染性，为科学防控，制定防控策略和开发检测干预技术手段奠定了科学理论基础。

材料三：中国科学院新型冠状病毒研究所石正丽团队成功证实蝙蝠是20的sars冠状病毒的自然宿主，并首次在我国蝙蝠体内检测到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗体，发现多个由蝙蝠携带的新病毒。

请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“敬畏自然，拒绝野味”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

参考标题：

《和自然和谐共处，人类才有出路》。

《敬畏自然，行有所止》。

《“野味饕餮”是拿生命冒险》《没有买卖，就没有杀害!》。

《敬畏自然，远离野味》。

《必须将野味，彻底逐出餐桌》。

《杜绝野味，刻不容缓》。

《拒绝野味，从我做起》。

《善待野生动物，就是善待自己》。

《敬畏自然，就是敬畏生命》。

《拒绝捕食野味，避免惨剧发生》。

《“野味”己敲响人类健康的警钟》。

《相比疫情，野味真的不香》。

《莫让悲剧持续上演》。

《莫等惨剧发生，才放下吃野味的执念》。

《暴戾的人类，会遭到暴戾的惩罚》。

《面对野味病毒，还不悬崖勒马?》。

《失控的野味，失控的灾难》。

《莫让城池的沦陷，始于舌尖上的沦陷》。

《大自然的惩罚往往很残酷》。

《让饮食文化与时俱进》《请让野味远离餐桌》。

往年的高考题目（专业19篇）篇十九

小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了警察们漂亮的警服，和他们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。

经验。

少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

在广阔无垠，璀璨的夜空中，繁星环绕，晶莹透亮。我仰望空中的星星，它似乎在对我说：“孩子，你有心愿吗?”

是的，我有心愿吗?我对着天空，看着一闪一闪的星星，它就像要和我说话，迫切的与我成为朋友，倾听我的心愿，帮助我，以致与我共同完成心愿，它就像一盏灯，照亮了平静的夜空，点缀了那片夜的沉静。