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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇一
我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学，现有15个教学班，900多名学生，42名教师。自从我担任校长以来，我们始终围绕“师生规范齐抓，创建绿色学校”这一目标，赋以硬件以生命，赋以软件以灵魂，从文化的视野来认识，从生命的视角去实践，做好绿色学校创建的各项基础工作，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生实现人生价值的绿洲，努力把学校建成合格的绿色环保学校，从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
教育从根本上说是起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验。小学阶段是人生的启蒙阶段，让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐，在成长的体验中陶冶人格、情操，身心得到良好的发展。因此，我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。我们认为文化是人们精神价值的依托，是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。因此，在绿色学校的创建过程中，我们努力构建这样的教育场，在校园内千方百计创设文化情境，不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来，这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。教育的目的就在于培养人的智慧，发扬人性，完善、促进人的潜能得到充分展现，促进完满人性和完整人格的形成。从生命的视角来思考，我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人，如何去发挥生命的价值，帮助每个学生聪明地、愉快地成长。我们在创建绿色学校过程中，努力营造这样一种环境，使各项创建活动成为师生生活中最具魅力的生活和学习内容，从而促进创建活动的扎实开展。
绿色学校重在建设，在近年来的创建工作中，我们努力坚持从本校的实际出发，注重创建工作的规范化、系统化、特色化,实现教育的长效化。
1、赋予硬环境以生命。学校硬环境建设对学生的身心发展具有直接的影响，为了把学校环境建设好，我们努力避免见“物”不见“人”的现象，让全校师生自觉主动参与学校硬环境的建设，使学校设施体现人文关怀，让每堵墙壁、每块绿地、每个角落都生动体现生命的气息。如通过开展“我为校园献一计”活动，汇集全校师生的集体智慧，让大家热爱我们生命的摇篮，热爱我们共有的家园，同时开辟了蓝天、碧水、绿地等环保宣传专墙，在适当位置张贴着同学们的环保书画作品，使校园内形成了浓浓的环保氛围。
2、赋予软环境以灵魂。学校软环境以潜移默化的方式对师生的身心发展产生着实际影响。在抓学校软环境建设中，我着力以塑造灵魂为目标，切实开展以下几方面的工作。
在信任学生方面，我们努力做到在倾听中理解，在欣赏中激励，在平等参与中发展。改革每周一的升旗仪式和国旗下讲话，每班推荐品学兼优的学生担任升旗手，国旗下讲话则由学生根据话题通过书籍、网络、采访等多种形式获取资料，撰写演讲稿，登台演讲。这一活动不仅面向全校同学，而且使学生从被动的受教育者转变成主动的自我教育者，使校园内掀起“人人争做荣誉演讲者，个个争当荣誉升旗手”的热潮；在激励学生方面，我们坚持开展“每周五星”、“好儿童，好少年”等方面的评比活动，每学期除评比“三好学生”外，还开展文明学生、优秀班干部、劳动星、环保星、安全小卫士等评比，使每位同学的优点与特长得到广泛的欣赏和奖励；学校还注重让每个生命体都有平等发展的机会，使学生的综合实践活动能力增强。全校性的“庆祝建队日，班班有歌声”等活动，让每位学生都登台亮相，获得学习锻炼的好机会，举行“公德在我心争做环保小小志愿者”、“远离‘网吧’”、“‘爱我确山’争做文明小学生”签名活动，让每一位学生都用行动表明了自己的决心。
2、注重教师的文化传承作用，让课堂焕发生命的活力。学校教育的主要途径是课堂教学，文明意识的培养应立足课堂进行长期的渗透教育。教师的文明素养在课堂上潜移默化地影响着学生，为此，学校特制定“环保公约”、“盘龙五小道德规范五十条”、“盘龙五小教师忌语忌行”等文明执教规范，开展“师德警言、座右铭、文明执教口头禅”活动，要求教师读三本书，参加读书交流会活动，有力提高了教师的文明素养，人人争做一个现代的文明教育工作者。教师们立足自己的岗位，从教育的每一个环节，从点滴小事教育起，使学生逐渐养成了礼貌从嘴上说起，礼仪从手上做起，文明从脚下行起的良好习惯。
3、积极开展环境教育，实现生命的可持续发展。在创建文明学校中我们将绿色文明的建设作为一项系统工程，将可持续发展思想贯穿到了学校管理、教育、教学的整体性活动之中，融合到了学校、家庭、社区的三结合网络之中。坚持以育人为宗旨，以科研为先导，以各科教学渗透为重点，以社会实践活动为载体，以教育一个学生带动一个家庭，以一个家庭影响一个社区，以一个社区促进整个社会为目的开展活动，使环境保护意识深深扎根在全体师生心中。
关注环保纪念日。每年10多个环保纪念日是对学生进行环境教育的最好载体，我们把活动都纳入学校整体工作之中。如植树节、地球日开展“我为地球添新衣”活动；世界动物日开展“我和动物交朋友”、“观看保护野生动物展”；纪念“六五世界环境日”，全体环保志愿者向全校同学发环保倡议书；部分环保志愿者到靖宇广场向行人进行了环保宣传和环保调查活动。
培养环保骨干分子。学校成立了环保兴趣小组和植物兴趣小组，在辅导老师的带领下每周开展各种形式的活动，如环保知识的学习，环保主题讲座，环保课内外的实践活动等。
家校共建话环保。学校通过学生向全体家长发出“争做环保家庭”的倡议书，拟定出25条切实可行的建议要求学生与家长共同做到。并通过每学期的家长学校为家长进行环境教育学习宣传，要求家长参与环境教育活动，巩固学校环境教育的成果，起到了辐射家庭和社会的作用，基本起到了一个学生带动一个家庭，由家庭带动社区，由社区带动城市的目的。
4、加强校园特色文化建设。校园文化承担着课堂教学无法替代的陶冶功能、社会功能、教育促进功能、导向功能等价值功能，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，体现了学校内涵发展的精神底蕴，达到社会化的目的。
（1）、以各个节日为平台，各种文化协调发展。担任校长职务以来，我坚持以艺术节、儿童节、元旦、演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛等各种大型活动为平台，让学生逐渐形成智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势，使学生的生命潜能得到开发，人生价值得到实现。如：去年读书活动从开学起就确定了主题“读十本书行百里路写千字文”，引导学生读书做人，使读、做、行有机结合起来，拓宽学生的知识面，并创造性把活动内容与环保教育结合起来：有读书与环保游园会；读书与环保故事演讲比赛；读书与环保书画展、小制作展、小报展、征文展、剪报展；环保知识竞赛；环保实践活动等。
（2）、依据人本发展理论开展第二课堂活动。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，结合学校每年第二课堂活动实践的经验，经过科学论证，确立写作、奥数、舞蹈、合唱、书画、田径、乒乓、棋类、电脑、环保等多个特色项目兴趣小组，并发放活动项目志愿表，尊重学生自由选择，根据兴趣小组项目特色，让学生自愿报名挑选，达到全员参与，主动发展的目的。通过形式多样的活动开展，使学生的个性特长得到了充分的发挥。
（3）广泛开展德育实践活动，完善学生人格。为了在学校与社会之间架起一座桥梁，让学生在社会实践活动中完善人格，我们把54633部队蔬菜基地和旅史馆作为我们常年的德育活动基地，开展了丰富的活动。
学校组织学生多次去旅史馆参观、学习，观看解放军叔叔军事训练，组织全校学生去54633部队蔬菜基地参加劳动实践活动，并在校内组织全体学生进行劳动大比武活动，从而有力地增强了学生的劳动观念，提高了学生的动手实践能力，同时，也让每位同学体验到了劳动的辛苦，快乐，收获和喜悦。这些活动极大地鼓励了全体学生，他们被解放军叔叔好学上进、自强不息的精神深深打动，表示要向解放军叔叔那样勤学苦练，勇于拼搏，争取在各方面取得更大的成绩。
担任校长职务以来，我立足自身实际，积极探求“创新发展强素质，环境育人出成效”的有效途径，逐渐建立起了民主、平等的师生关系、团结友善的生生关系、理解尊重的干群关系。通过几年的努力，“塑师表形象，造时代新人”已成为我校教师的行动口号，“教育无小事，教师无小节”、“细微之处见精神”已成为我校教师的行为准则，“工作上向上比，永不满足；生活上向下比，知足常乐”已成为我校教师的价值取向。良好的师德感召着学生，全校师生精神面貌好，文明班级、文明学生的典型事迹不断涌现，良好的校园人际环境建立。
绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高，它只有起点，没有终点。在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效，但我深切地感到，我们的软、硬环境需进一步改善，文化内涵需进一步丰富提升，教育科研需进一步发挥作用，我将与全校师生一起，以绿色学校建设为平台，以校园改建为契机，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇二
池州市第八中学，原为贵池区殷汇中学，创办于1958年秋，先后为安庆地区和池州地区重点中学，“池州地区示范高中”，2003年5月，晋升为“安徽省示范高中”。在池州市委、市政府的大力支持下，2008年贵池区委、区政府将殷汇中学新校区建设列为贵池区八件惠民实事之首，成就了造福于贵池人民的千秋伟业，2009年1月，学校顺利整体搬迁至新校区。2009年5月更名为池州市第八中学。
八中校园面积260亩，绿化面积3万平方米，环境清新优美，宁静无扰，由东向西依次分为运动区、教学区、生活区，分区清晰，布局协调，依势而建，层次分明。以徽派建筑为主调，现代建筑为点缀，相得益彰。校园建筑面积约7.9万平方米，23幢建筑。学校教育、教学、生活设施设备完善，具备了良好的办学条件。
八中实行“三全”管理，学校现有59个教学班，学生3800人，教职工182人。学校本着“育人为本，质量第一，突出特点，全面发展”的办学理念，促进学生全面发展，激励学生奋发向上。素质教育成绩显著，教学质量在池州市名列前茅，为教育事业做出了积极贡献。学校先后获得“池州市文明单位”“池州市文明校园”“池州市园林式单位”“贵池市花园式单位”等各级各类荣誉150余个。
近年来，随着教育改革的不断深入，学校发展迅速，育人环境日异更新，为进一步发挥环境育人的功能，学校十分重视“绿色学校”的创建工作，不断加大投入，取得了令人瞩目的成果，现汇报如下：
环境教育是个世界性的问题，也是我国的基本国策，是素质教育的组成部分，对学生进行环境教育，是学校教育的需要，也是义务。创建绿色学校是一项荣誉工程，又是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，校长亲自负责，分管校长具体负责，校办室、教导处、总务处、德育处、团委等各部门密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建工作领导小组认真拟订计划、全面部署创建工作，并切实抓好工作落实，促进全校师生积极参与，同时定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。学校领导和教师还积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身知识水平，积极探索环境教育理论，撰写总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保内容，及时向师生进行环保教育。校园里存有环保宣传标语，图书室、阅览室添置了有关环保宣传教育的书刊，并大力加强相关档案资料的管理工作。通过各部门通力合作，保证了创建工作稳健有效地开展。
近几年来，学校把大量的财力、物力投入到创建优良环境活动中。校园规划既立足于现有条件，又有创新意识。设计规划标准高、特点突出。整个校园环境优美，风景宜人，情趣无限。校园呈现的文化氛围与优美、整洁、典雅的环境，形成了一个完美的结合体。
1、校园净化。干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。一直以来我们在环境卫生上实行两手抓。一手抓清扫，一手抓保洁。学校物业公司的专职清洁组，有工人10余名，每日负责对教学楼、办公楼、广场等处从早到晚清扫、保洁。定期组织全校性卫生大扫除，总务处、德育处联手检查并通报检查结果。总务处还把每次检查结果纳入当月班主任考核和班级评比中，有效的促进了校园净化工作。做到了办公室、寝室、食堂、厕所等生活设施符合卫生标准，整个校园无卫生死角。
2、校园绿化。校园绿化建设经由上海同济大学林李景观设计所精心设计，形成了现在层次分明、绿色满目、布局合理，集观赏与休闲为一体的校园景观，校舍布局合理，设施先进，功能齐全，是一所集工作与学习、生态和文化于一体的现代化学校。校园园林景观建设以绿色为主题，结合校园生活、办公、学习功能，以绿色，自然为特色。绿树成荫，鲜花吐艳，置身其中，感受宁静幽雅，令人流连忘返。
学校还为绿化美化加大资金投入，使校园绿化工程初具规模。现在整个校园乔木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、银杏、合欢、雪松、广玉兰、竹子、栀子、海棠、迎春、山茶、木槿、兰花等各种花草树木相得益彰，形成了丹桂飘香、四季花开的优美环境。尤其是大片花木苗圃与以徽派建筑为主调，现代建筑为点缀的校园建筑群中遥相呼应，相得益彰，形成了宁静典雅特色的育人环境。
3、校园美化。学校在校园美化上也有许多新意。首先，根据学校的地形地貌，制定了校园规划和绿化规划，使得校园建设布局合理。乔木、灌木间植，名贵花木和普通花木间栽，配以奇石、小竹点缀，别具风情。其次，修建了运动场，并于四周饰以花草树木。校园各种灯光定时开放，丰富了全校师生的课余生活，提高了师生的生活品味。再次，学校的各种校牌制作规范精致，在校园广场、走廊过道和不同功能的室内，分别饰以与环境相协调的名人名言、名家字画等，更使校园美化意境锦上添花。
1、共建优美校园。校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化，优化对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。学校利用校园景物、宣传栏、标语、图片等，引导学生参与进来，共建优美校园，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。”
2、建立环保教育基地。为配合生物教学，搞好环境、生态教育，学校筹资数万元，建成了一个生物标本室。作为学校开展环境教育的重要基地，生物标本室内有几十种国家二、三类保护动物标本及海洋生物标本。生物标本室为师生上自然课、开展环保教育提供了参观和实践的机会，是一部生动的环保教材。
3、融入学科教学。学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教职工积极撰写环保教育文章，都来做环境保护知识教育的带头人。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联系实际，有的放矢地渗透环保的内容。学校还在课程建设中强化环境教育，结合新课程教学改革，利用综合实践活动课，适当增加环境教育方面的内容，开展有关环境教育的研究性学习活动。政治、语文、英语、地理、生物、体育、美术等学科也都渗透了环境教育。
4、开展多种形式的活动，增强教育实效。学校支持成立环保兴趣小组、环保志愿者等队伍，积极组织诸如环境教育专题讲座、环境教育研讨课、“六五”世界环境日主题环保宣传活动、“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”等环保宣传教育实践活动、“净化校园，人人有责”大清扫活动、环保宣传社会实践活动、环保知识竞赛活动等，通过多种形式使学生能掌握更多的环保知识，促使环保理念深入人心，以实际行动支持环保、参与环保。
在创建过程中，学校绿色创建工作计划已取得显著成效，学校的面貌焕然一新，校园内一年四季绿树成荫，花团锦簇，绿草茵茵，为师生们提供了一个舒适优美的学习环境和生活环境。
通过创建“绿色学校”活动，校园内干净、整洁、清爽，教室里窗明几净，寝室内清洁用具摆放整齐，黑板报传达着校园的文明气息。学生的行为习惯也发生了根本的变化，课间文明休息、文明娱乐，集会、做操、上下楼梯秩序井然，通过创建“绿色学校”活动，学生的学习风气日渐浓厚，晚自习中校园一片寂静，鸦雀无声，班风学风校风良好。
创建活动，我们虽取得了一点成绩，但在今后我们还将不断完善各种规章制度，通过丰富多彩的各项活动，提高环境教育的教学和管理水平；同时加强环境教育力度，以可持续发展思想为指导，在学校日常工作中纳入有益于环境的管理措施。我校还将不断加大绿化环保资金投入，充分利用校内外一切资源和机会，培养师生的良好行为习惯，全面提高师生的环境素养。
申报“绿色学校”工作，是创建校园净化、绿化、美化的一个契机，是提升办学品味的一种动力。我们相信，通过本次创建活动，将大大促进我校的环境建设和管理水平再上一个台阶；我们相信，有上级部门、领导的关心和支持，我校的创建工作定会得到持续发展，迈向更高层次。
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇三
凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处，占地面积56000平方米。现有9个教学班，400多名学生，50名教职工。08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。 10年在县教体局的领导下，我校启动了“绿色学校”的创建工作，我校以创建为契机，提高学生的环保意识，普及环境科学知识，使学生由意识变为行动，由行动养成习惯，自觉地热爱和保护环境。现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下：
创建市级“绿色学校”以来，我校十分重视环境建设和环保教育，把创建工作当成一项常规性工作来抓，成立了绿色学校创建领导小组。校长为组长，副校长为副组长，成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。下设创建“绿色学校”办公室，由张正平同志任组长。具体分工如下：
具体分工和职责：校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作，副校长张远冰协助校长工作。办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。教导处及科任教师负责环保教学，负责教师的培训、组织师生学习研究，落实学科渗透；总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作；学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议，依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。制定了实施方案，完善环境教育的各项制度。领导组成员分工明确，团结协作，把教师环保培训、学科教育，课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍，对全校环境、绿化进行检查监督，对发现的问题及时处理并记录，纳入文明班级评比活动，按月实施。
1、我校总面积56000多pfm，建筑面积8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，绿化面积20000多pfm，绿化覆盖率达40%。20xx年以来，学校投入大量资金进行校园绿化美化。各类花木合理搭配种植，真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。校园布局合理，环境美观，教学区、生活区、运动区各自相对独立。
2、将环保教育寓于校园文化之中。在花园里，草坪中设置符合环境特征和人性化的警示牌，给学生以启迪、教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个，有固定班级负责每天清理。校园内垃圾统一处理，不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
4、学校食堂有卫生许可证，从业人员人人都有健康证。严格执行食品卫生安全标准，学校派专人检查监督食堂经营，食堂坚持定期消毒、食品留样、主要食品索证措施；实验室及生活污水，依照标准从配套的污水管道中排出，严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣，做好回收处理，责任落实到教师及管理人员，防止造成污染。
5、今年投资10余万的水冲厕所已经建成并投入使用。厕所水箱采用手动装置，有专门班级管理，定期灭蝇、消毒。
6、以乐曲替代刺耳的铃声信号，降低了噪音污染。
1、通过多种渠道，加强宣传，营造氛围。
（1）在校园设立环保教育宣传栏，定期张贴环保宣传资料。班级不定期刊出环保方面的板报，政教处每周公布环境检查、监督情况。定期召开环保主题班会，就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
（2）遇到与环保有关的各种纪念日，活动日，组织学生进行环保宣传活动和主题实践活动。如：“5.31”世界无烟日宣传活动，“3.12”植树节学生义务劳动等。
（4）每学期进行一次有关环保方面的手抄报比赛、布置环保作文等活动，使学生通过这些形式提高环保意识，加强责任感。
（5）在每周一早升旗仪式的'“国旗下讲话”加入环保教育内容。如：“校园整洁，从一点一滴做起。”“爱护环境，拒绝使用一次性餐具、水杯等”。
（6）走出校门到街道、巷道宣传环保知识，发放宣传材料，以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
（7）组织学生观看环保图片展览，写心得体会，观后感等。
（8）学校图书室对全体师生开放，有多种环保方面的书籍近200册。
（9）组织征集“绿色环保”格言、警句活动，将优秀的有创意的制成标语。
（10）学校总务处将路灯全部更换为节能灯；学校办公室接待不使用一次性纸杯；食堂不适用一次性餐具等。
（1）学校定期学生进行专门的环境教育。如：学习环保法规、环保知识等。
（2）注重各学科教学中环境教育内容的落实和渗透。物理、化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点，要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列，体现在教师的教学计划中、教案和学生的作业习题中。例如：物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等，化学教材中的“酸雨”“白色污染”，生物课中的“爱鸟护鸟”等。
（3）从小处入手，从日常生活的点滴做起，让学生每天清扫、管护环保责任区，宿舍被褥叠放整齐，教室窗明几净，不乱涂乱画，不随地吐痰，不大声喧哗，不随意折树踏草，养成良好的环保习惯等等。
两年来，我们取得了一些成绩，但依然存在着不少问题。由于我校地处乡镇，受外部环境影响较大，教师和学生的环保意识还需进一步提高，学生的环保习惯还需进一步养成。“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。在今后的工作中，我们将继续加大工作力度，加强各学科的教育渗透，使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，帮助我们进一步搞好各项工作。
谢谢大家！
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇四
鄂州市花湖镇阮湾小学座落在花湖镇阮湾村阮湾集镇旁，前望万倾花湖水，后依十里麻羊山，始建于1898年，前身为私立明德小学，是一所历史悠久、底蕴深厚的农村完全小学。
如今，阮湾小学在各级政府、教育部门及教师的努力下，办学条件有了很大的改善，学校占地面积11730平方米，生均占地面积43.4平方米，建筑面积1860平方米，建有标准的60m直跑道200m环形跑道塑胶运动场、排球场、篮球场等体育活动场地共计3800平方米，现有教职员工25人，学生326名。学校绿化面积3600余平方米，栽种有二十多种植物花卉，校园布局美观，四季鲜花盛开。是一所设施齐全、环境优美的新型学校。
一、领导重视，制定规划。
2017年，我校教育均衡发展的需要，从原址（阮湾村大队部旁）搬迁到现址。搬迁之初，校园内只完成了一幢教学楼的建设，绿化工作更是一张白纸。虽然我们的绿化工作一切都得从零开始，绿化任务十分艰巨，但学校行政、教职工深刻地认识到“一张白纸更能画出最新最美的图画”。
我们认识到：校园绿化既能改善我们的生存环境，更是改善育人环境的大事。因此，学校领导在思想上非常重视，认真布置和规划校园，加大资金的投入，就一定能使矗立在花马湖畔、麻羊山麓的阮湾小学更美丽、更规范。在统一认识的基础上，我们制订了校园绿化规划，成立了以校长为组长的校绿化工作领导小组。努力落实“两性三化”、“一岗两责”、“校风建设十大要求”及领导班子的“四化”、“四好”要求，落实教育、教学及各项管理制度，充分利用课堂教学对学生进行环境教育，增强环境意识。
二、落实措施，加大投入
根据我校校园绿化规划，从2017年起前三年着重是提高好基本建设和绿化布局，种草育苗，后两年进一步扩大绿化面积，提高绿化的质量。在资金十分困难的情况下，学校仍然加大了绿化的投入：五年中，学校每年投入绿化的资金都在2万元以上，四年总投入绿化的资金达53万元（含上级拨款）用于全校花木的栽培、管理。
通过2017、2017两年的努力，学校初步完成了绿化的基本设施的修建、种草和育苗等绿化前期工作。使学校绿化面积达到25%，为了进一步扩大绿化面积，在市、区、镇政府和教育部门的支持下，2012年以来我们新修建了大型地面花坛两个共680平方米，购进了桂花树38株并增加了花盆的数量和种类，前两年种的小树也逐步长大成林，学校德育处开展丰富多彩的团队活动，如，“爱护我们共同的家园”、“争当环境卫士”、“作文明使者”等，今年，我校的绿化覆盖面积已达到4200余平方米，绿化覆盖率为35.5%。
三、加强管理、健全机制
学校绿化工作的一个难点是管理。以前学校绿化的一个主要问题是成活率低、长成率低，许多刚种下不久的树苗就被足球、篮球等打断，严重影响了学校的绿化，针对以上问题，学校于2017年就制定了《 绿化管理规定》并严格执行，对个别损坏花草、树木的学生、及时进行了教育、分少先队中队管理绿化地等责任制。学校注意培养学生的环境保护意识，建立了“环境保护小组”，成立了“清洁卫生巡查岗”，实行“流动红旗”等一系列方法，充分培养学生的环保意识，加强管理后，学生中折花、损树等现象大大减少，花草树木的成活率大大提高，使学校的绿化工作迈上了新台阶。
四、远景规划年，持续发展
今后，我校绿化工作的重点是：巩固已有的绿化成果，并逐步向高层次发展。在绿化面积的扩大上，已无多大潜力可挖，如有条件，可搞好楼顶绿化及垂直绿化。今后主要工作是已种花草树木的管理。确保绿化覆盖率稳定在35%以上，同时积极创造条件，使我校绿化向高标准、高层次发展，为建设更美好的生存环境和育人环境而努力。阮湾小学全体党员教师的先锋模范作用，有全体教师的共同努力，我校有决心、有能力完成上级下达的任务，把我校建设成为“优美”的学校而努力。
阮湾小学
2012年12月20日
环境保护是我国的一项基本国策。伴随着社会的飞速发展，环境问题日益成为制约我国社会主义经济发展的重要因素，环保已成为我国经济建设的主题之一。因此，作为教书育人的学校，搞好环境教育工作即是时代赋予我们特殊的重任和职责。
*中学自李刚校长上任以来，十分重视校园环境教育和校园环境建设，把环境教育列为学校改革发展的大计，着手创建“绿色校园”、“文明校园”。我们的口号是创建“净化、美化、绿化”的校园，以环境教育促进学校的管理、促进学生素质的全面提高，积极营造环境教育的氛围，达到环境教育的效果，使*中学成为全校师生持续发展的精神家园。
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一、学校简介
名师1人，遵义市骨干教师3人，*市骨干教师2人，硕士研究生2人。
长期以来，学校坚持“以德为先，育人为本，面向全体，全面发展”的办学思路，以“明理、有为”为校训，“求实、创新”为校风，“敬业、奉献”为教风和“乐学、善思”为学风的一训三风， 逐渐形成了鲜明的办学特色，形成了形成了教与学良性互动、师生教学相长的喜人局面。特别是近几年来，全面贯彻教育方针，注重绿色校园建设，提升学校办学品位。
学校于2004年获得*市级绿色学校称号，学校正以创市级绿色学校为目标，以实施教育现代化工程为推动力，加快了教育现代化和信息化的步伐，推动了学校各项工作再上新台阶。
二、具体措施
1、加强组织建设，规范环境教育管理
护，并负责环保教育在教学工作中的有机渗透。领导小组负责定期检查环境教育落实情况。
2、精心布局、重新规划，提高环境教育水平
校园环境建设是实施环境教育的基础。我校校园环境建设坚持以人为本、注重实效、讲究布局、讲究自然和谐、讲究园林写意、讲究以“美”怡人。
我校是2017年迁入的新校区，“园林式”设计是校领导当时的初衷。此后一年，在全校师生的共同努力下，校园环境不断改观，如今的校园绿树成荫，鸟语花香。全校绿化面积近1500平米，绿化覆盖率达45％。步入校园，人们无不被她淡雅、清新中所透出的书卷气息所吸引：整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵，气宇轩昂的楼群，宽阔美丽的校园操场，摇曳生姿的花木，蜂蝶翩翩的曲径，雅致写意的草坪，组成了一道道亮丽的风景，一切都显得那样的和谐和自然，似乎校园的一草一木都沾染了灵性的墨香，仿佛空气中也充盈着浅唱低吟。环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，浓郁的文化氛围浸染着这里的每一寸土地。墨绿的草坪、蜿蜒的小路相映成趣，品种繁多的植物郁郁葱葱美丽的校园是无声的教师，有效地陶冶学生的思想情操。
3、重视行为习惯的养成教育，不断净化学校环境
罚条例》。通过实施各种制度和规范，培养了学生良好的环境习惯：爱护花草树木、不乱仍果核纸屑、节约用电用水等。
我校根据实际情况，规定师生严禁乱涂乱画，严禁随手乱丢，校园内严禁吃瓜子、口香糖、泡泡糖，使校园环境进一步得到美化。
在绿化美化校园的同时，还重视净化。班班有值日生，一天两扫，负责本班的卫生及环境打扫和卫生保洁。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立卫生先进班进行评比，使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，最终达到校园“净”化、教室“美”化。
学校政教处召开每年一期的“养好习惯，做文明人”的知识竞赛活动，加强了学生的自律意识、习惯意识、环保意识，使“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心，也使整个校园环境变得更加洁净，更加美丽，在洁净校园的同时洁净了学生心灵，促进了学生良好的行为习惯的养成。
4、以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育
绿色食品和绿色消费等内容纳入课堂教学去，将学科教学和创绿工作有效地结合起来。在社会教学中引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，必须树立科学发展观才能实现人类社会的可持续发展。
5、多渠道发挥教育功能，环境教育与班团队活动相结合
学校充分利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日等环境纪念日开展教育活动，让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习，增强师生环保意识。
学校每个班级每学期都要举行环保为主题的班会活动，内容丰富多彩，增强了学生的环保意识。不定期开展以环保为主题的黑板报宣传活动，如“环保知识”、“绿色地球”、“绿色家园”，使学生了解环境知识、感受资源、能源的珍贵，从而提高了学生的环保意识，培养了学生的环保责任。
我们将借这次创建绿色学校为契机，扎实地推进学校环境教育工作，将环境教育作为我们学校永恒的主题，将环境教育与可持续发展理念纳入学校改革发展大计之中。我们坚信，只要善于总结经验，不断采取有效措施改进学校环境教育工作，我校的“以人为本”的教育理念和“绿色校园”目标就一定能够实现。
*市*中学
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇五
我校是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。有20个教学班，在校学生 720余人，教职工48人。我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：
一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性
研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。
二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境
我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积15945㎡多平方米，绿化覆盖率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内有环保宣传语，富有教育性。我校认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。我们还加大了环保宣传的力度。在校园中通过黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，校会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。
三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性
学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：
1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。
2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。
3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。
4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。
5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。
经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇六
我校是一所农村九年一贯制学校。学校占地面积为29746㎡，校内实际绿化面积：15945㎡，绿化率：53.6﹪。有20个教学班，在校学生 720余人，教职工48人。我校于2011年获铜梁县“绿色校园建设”三等奖，学校各方面工作较以往有了很大进展。我校全面改善育人环境，全面提高育人质量，把精神文明建设引向深入，使我们美丽的校园真正成为精神文明建设的重要阵地和示范窗口。
我们一贯重视环境建设和环境教育，一手抓校园环境建设，美化、绿化、净化，给师生创造一个优美、和谐、安静的工作学习环境，一手抓环保教育，坚持不失时机地向学生进行节约能源、减少污染、爱护花草树木等宣传教育，鼓励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校决定申报“铜梁县绿色学校”，现将我们的工作情况简单汇报如下：
一、领导重视，健全组织，充分认识搞好环保教育的重要性
研究环保教育工作，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中。根据“铜梁县创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教育渗透、主题教育和社会实践活动、校园环境建设、宣传活动等工作相结合，将工作具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任到位，开展工作按计划有步骤，相互配合，井然有序，取得了明显的效果。
二、美化校园，营造氛围，努力为学生创造一个重视环保的成长环境
我校一贯重视校园的绿化工作，尽管我们经费非常短缺，我们仍然节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积15945㎡多平方米，绿化覆盖率53.6%，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内有环保宣传语，富有教育性。我校认真开展环境教育课，在少先队中开展“环保小卫士”活动，定期到校外进行卫生义务劳动。我们还加大了环保宣传的力度。在校园中通过黑板报，标语，红领巾广播，队会，班会，校会，环保知识竞赛等形式对学生进行宣传教育。这些措施的实施，做到了教育儿童化、形象化、使学校成了文明整洁的绿色校园，让环保意识深入到每个学生的心中。
三、丰富内容，创新形式，着力提高环保教育的实效性
学校组织环保活动，重视向学生进行切实可行的环境意识、环保知识教育，把环境教育纳入德育工作的范畴，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，我校每学期对环境教育做到有计划安排，组织干部培训，观看环保录像，开展各类活动。开学第一周向学生提出环保行为规范的要求是：
1、不把白色污染带进校园，要随手拾起废纸果皮。
2、不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类投放。
3、不随地吐痰，要主动打扫卫生。
4、不在楼内游戏打闹，要自觉避让。
5、不弄脏，损坏墙面，要爱护花草和环保设施。做到五不五要，增强了学生的环保意识，这也已成为老师的自觉行为，他们的言传身教无形中引导着孩子们。
经过几年的教育探索和实践，教师积累了操作性较强的环境教育素材，总结出一整套适合于小学生行之有效的环境教育校本课程。校本课程按低、中、高年段划分，各班利用每周一次的环保教育课、广播宣传及晨会演讲，教育学生爱校爱家，不乱丢杂物，不乱写乱画，讲文明，树形象。课间操后开展的“弯腰行动”让队员养成了时时讲环保的良好习惯，使环保教育深入每个人的心中。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇七
xxx小学现有学生303人，教职工15人，学校占地面积xxx平方米，建筑面积10000平方米，其中，绿化面积6370平方米。学校坐落在金桥坝区东侧，交通便利，环境优美，是孩子们学习生活的理想场所。20xx年11月，我校被黔南州政府授予“绿色文明校园”称号，之后继续狠抓学生的环保意识培养，着力建设“绿色校园”，取得了一定的成绩，现将“绿色学校创建”巩固提高工作汇报如下：
我校领导班子以务实的工作作风开展绿色学校创建工作。在确定了“环保、和谐、科技、创新”这一主题后，我们把生态教育与文化校园紧密地、和谐地结合在一起，把创建绿色学校的硬件建设与软件建设有机结合起来。成立领导小组，保证组织到位。学校成立了以祝代军校长为组长、祝代虎副校长为副组长，教导处、少先队大队部、教研组长为成员的环境教育领导小组，指导并实施学校环境教育工作。各部门按计划要求分工协作，把各项工作落到实处。
我们根据“环保、和谐、科技、创新”这一主题思想，努力建造“生态化绿色校园”。在县教育局领导和通州镇中心学校的关怀下，师生共同努力，加强环境建设，逐步改造校园生态环境，打造生态化的绿色学校，创造美好的学习、工作和生活环境。多年来，我校十分重视学校的绿化工作，把校园每一块空地种上花草树木，目前，除了运动场以外，学校对每一个地方都作了精心规划，使校园常年保持郁郁葱葱、五彩缤纷的景象。
环境保护是国际性的课题，它关系到人类的健康和社会的可持续发展的大事，所以，我们结合学校所在地和学校实际开展了一系列的环境保护主题教育活动。
1、开展主题演讲活动。
我们利用班会、队会、和校会这“三会”的形式在全体师生中开展环保主题演讲活动，参加人数达2000多人次，除了低年级有老师组织以外，高年级同学都是自发组织演讲活动，并搜集了同学们大量的演讲稿。
2、举办环保专题板报。
每学期全校各班都举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报，同时利用学校的宣传橱窗和标语宣传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过红领巾监督岗评价体系建立环保奖惩制度。
3、开展以“环保”为主题的社会实践活动。
环保教育课题已经纳入我校综合实践活动的重要组织部分，在近三年的时间里，我校先后开展了20多个小专题探究，取得了显著成绩。
4、在课程教学中渗透环保教育。
我校坚持环境教育进课堂，要求各科结合教学内容有机渗透环境教育。教师们结合学科特点，适当补充环保教育内容。经过多年的实践，不但有效地提高了教学质量，而且丰富了学生的生活，对学生进行环保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。
其它学科教学也都根据学科特点适时进行环保教育。尤其是小学科学老师根据教材特点，把学科知识传授与环境保护教育紧密结合起来，取得了很好的教育效果。
5、结合有关节日开展系列环保教育实践活动。
我校不仅将环保教育课程化，而且扎扎实实地结合本校所处地理位置的特点，开展一系列的环保教育实践活动，使同学们深受教育。近几年来，学校先后组织老师和学生开展植树活动，组织学生采集植物种子、树叶标本，增强学生对大自然的认识，邀请派出所的干警来校参加禁毒宣传活动，让师生自觉远离毒品，珍爱生命；在“世界无烟日”组织师生开展签名活动，宣传吸烟的危害；利用“地球日”开展保护地球活动；在校内组织师生开展“爱我家园”古诗吟诵比赛、环保作文比赛、环保手抄报、环保黑板报、环保主题队会活动；开展环保小卫士评选活动；创建绿色办公室、绿色功能室、绿色班级活动；开展环保口号征集活动。这些系列活动的开展，使全体师生和周边居民的环保意识大大增强，促进我校的绿色学校建设和所在地区的两个文明建设。
6、深入开展“污染控制、节能管理”系列活动。
由于学校教育环境的复杂性、学生来源的特殊性、家庭背景的特殊性、学校底子的薄弱性，决定了学校在创建绿色学校过程中的艰巨性。学校根据节能环保的要求更换了学生食堂，有效地减少了烟尘排放。为了防止学生在教学区大声喧哗，我们在各个楼道处悬挂了温馨的提示语，并通过家长会、校会、班会、队会、家长开放日、红领巾广播站等多种形式对学生进行教育取得了较好的效果，我们通过“礼仪、礼节、礼貌”等“三礼”教育活动使学生、家长、教师的行为习惯和道德人格得到了质的提升。我们组织学生进行环保知识宣传和卫生清扫活动，请家长和社区代表到学校参观绿化美化成果，用实际案例对他们进行影响，既扩大了学校在社会的影响力，又为“建我绿色家园活动”做出了应有的贡献。我们在校内广泛开展“节水、节电、节纸、节能”活动，并制订了一系列的管理措施，取得了显著效果，应该说“四节”活动已经成为全体大新小学师生的自觉行动。
通过养成教育和环境教育的持续开展，校园更绿、更美了，全体学生初步养成了自觉保护环境的良好习惯，同时，通过“小手拉大手”的活动，使自觉保护环境、保护水资源的良好习惯影响到家庭、影响到社区。学校栽种的松树、垂柳和绿化带郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净，无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖，内容生动、融美化、文化、绿化于一体；学生不吸毒、不吸烟、不乱扔杂物，不随地吐痰；师生爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；师生进校园做到了“人人衣冠整，个个讲卫生”。
20xx年9月，学校再一次提升了绿色理念，为其注入了可持续发展的内涵。即：可持续发展理论和战略的核心思想是强调生态平衡对人类生存的积极意义，强调人与自然的和谐共存，强调当代人的利益不应当危及子孙后代的生存发展。由于可持续发展蕴涵着深刻的伦理要求，所以，人们的道德素质如何将直接影响着可持续发展战略的实现，为此，我们着力加强师生思想道德教育，特别是对少年儿童的教育，因为他们的道德水准、行为习惯将对社会生活的各个领域产生深刻的影响，对可持续发展战略的实现起着非常重要的作用。因此，可持续发展思想的提出使环境教育的发展历程发生了根本性的转变，环境教育已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育，即：从政治、经济、社会的角度审视环境问题，教育要为学生提供上述的知识与方法，培养学生的可持续发展意识，这种环境教育称为面向可持续发展的环境教育。因此绿色学校的创建是实施可持续发展教育的重要阵地和主要载体。
宽松和谐的人文环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，有助于广大师生树立远大的理想和坚定的信念，从而形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，也有助于形成体现全校师生精神面貌的良好校风、老师严谨治学的教风、学生勤奋好学的学风。
师生和谐是创建绿色文明校园的根本。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育教学计划。所以，教师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，从而教好每一个学生，使每一个学生都能得到健康成长。学生要像热爱自己的父母一样热爱老师，尊师重道，虚心求教。唯有这样才能建立起和谐、民主、平等的师生关系。
创建绿色学校推动了我校的各项工作。使德育、智育、美育、劳动融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学生的知识面，陶冶了学生的情操，磨砺了学生的意志，培养了学生的爱心，为学生的终身发展打下了良好的基础。
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇八
实验小学始建于1989年6月，坐落在美锦南大街25号，占地面积为18400多平方米。现有48个教学班，2651名学生，是省政府首批命名的山西省文明学校、山西省示范小学。
新型”校长称号，学校喜获团体金奖，成为我省唯一获此殊荣的学校；在全国中小学幼儿优秀美术摄影比赛中学校荣获集体特等奖、其中8名同学获特等奖、52名同学获金奖、55名同学获银奖、42名同学获铜奖、4名同学获优秀奖；在太原市中小学生“绿色·环保·健康”主题知识竞赛中学校荣获全市第一名；在太原市首届学生风采大赛中，学校荣获全市第一名；在刚刚结束的第四届全国规范汉字书写比赛中，70名同学获山西省一等奖，10名同学的作品将参加全国大奖的角逐，学校荣获集体一等奖。近年来，学校确立“以人为本、以德治校、为全校师生提供最佳服务”的办学理念，认真贯彻党的教育方针，加强基础设施建设，努力优化校园环境，不断创新管理体制，把创办“绿色学校”作为实践“以人为本”办学理念的重要内容和办学目标，提出“关爱生命，优化环境，构建和谐校园，促进可持续发展”的绿色教育理念，在创建绿色学校方面取得了显著的成绩。
一、唤起绿色意识，树立绿色理念
加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“绿色学校的创建标准”，学习了“科学发展观”的内涵，并利用教职工大会、年级组会和国旗下讲话以及文化长廊、红领巾广播等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念，邀请环保专家对全体教师进行理论培训，宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。
学校完善了创建“绿色学校”的领导小组成员，加强了领导力量。 2
在总结创建的经验基础上，重新制定了创建“绿色学校”的规划和实施方案，明确了人员分工和职责。根据各班室的工作性质，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。
二、课内课外结合，渗透绿色教育
课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。为了更好的促进课堂教学的渗透，学校开展了“绿色课堂”的评选活动，评价标准里将课堂渗透作为重要指标，教研组还明确要求组内教师必须有渗透环境教育的教案。通过这些举措，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇九
----中心学校，学校占地面积10388平方米，现有在校生727名（其中小学生247名），设有18个教学班（其中学前班一个），现有教师42名。特殊的地理环境，成就了---中心学校厚重的文化积淀和人文情怀。
走进---中心学校，置身于校园内白色的建筑和错落有致的花草树木之间，一种亲切之感油然而生。近年来，学校以“绿色”理念为指导，从教学和校园建设的各个环节着手，协调平衡各种主观因素，努力打造自然景观与人文景观相结合、有形景观与无形精神相统一的生态育人环境。
一、建设绿色学校 优化育人环境
在----中心学校特有的办学理念指导下，近几年来，学校的校园建设发生了翻天覆地的变化。投资近一万多元绿化、美化校园，修建大小型花园七个，种植 各种花树300多棵，移植草坪80平方米，为全校师生提供了一个更加优美和谐的学习生活环境。
按照----中心学校的办学理念，良好的校园环境和具有人文气息的校园文化是精品名校的重要体现。因此，我们以建设绿色校园为目标，将绿色环保理念贯穿于整个校园建设过程之中，力求学校与自然的和谐统一。
花草芬芳，充满生机，体现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，令松柏和翠竹相伴，将----中心学校建成了绿色花园式学校。
二、更新观念 保护环境从小事做起
解决环境问题首先要解决人的观念问题，因此，更新观念，树立广大师生的环境意识成为环境教育的首要任务。
-----中心学校“校内实践周”为学生提供了一个更新观念、深入了解学校环境的机会。通过开展这一活动，全校师生开始关注自己朝夕相处的校园环境，了解并正视身边的环境问题，将自身生活质量的提高与环境问题紧密联系起来，使大家认识到环境污染问题不再只是那些工业带来的废水、废气、噪声、粉尘，保护环境与每个人的现实生活是如此的贴近。
观念的转变，必然带来行动上的改变。随着调查的不断深入，师生的环境意识逐渐增强，----中心学校校园内也发生了细微而深刻的变化，教师不再把随地扔烟头、吐痰、随意摆放物品等仅仅看成是不拘小节；值日生不再把值日当成是令人心烦的任务；及时开关水龙 ，提高水的利用率，学会垃圾分类、减少废物的产生逐渐成为了校园内的一种时尚。
三、课堂教育为主 加强学科渗透
环保知识，所以容易展开研讨。在这些研讨课中教师积极运用多媒体和实物教学手段，使环保知识，声画并茂地向学生展示。使学生懂得了土壤变化原因，植物根茎的作用，大气和水的污染、治理过程等等，增长了环保知识，提高了环保意识。
在其它的课程中，适当地开展了研讨课，如数学课中通过应用题的设计，达到环保教育目的；语文课中抓住部分课文内容进行及时引导、教育，如《大禹治水》教师通过为什么会经常发洪水等问题的引导达到环保教育的目的；音乐课开设了《我爱小动物》等爱护动物的环保课程，使学生懂得动物是我们的朋友，不能乱杀野生动物，懂得保持生态平稳的重要性；美术课中，开设《我为西部添绿色》的研讨课，使学生通过自己的彩笔去绘画保护环境为主题的画面，激发了学生的爱国之情。
学校少先队各中队每学期举行一次环保主题队会，或举行环保知识竞赛，或举行环保宣传，或组织表演环保小节目，或带领学生学习有关环保知识、环保法律法规。使学生生动活泼地受到环境教育。
四、加大力度 重视环保阵地建设
首先我们运用网络进行环保的宣传，教师在上信息技术课中，每节课都要求学生必须园网观看自己的网站，及时了解、吸收网上知识，特别强调，通过网站链接进入“中国绿色学校网”观看更多的环保图片，阅读更多的环保文章，了解更多的环保信息，使学生懂得中国的环保状况，中国的`环保行动，中国的环保科研，以及国外的环保情况等，从而拓宽了学生的眼界，陶冶了学生的情操。
其次，我们还充分利用宣传窗橱，黑板报等阵地对学生进行宣传教育，有呼唤拯救地球的儿童画、国画；有环保标语的书法；有废物利用的拼贴画；在一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”都是学校传统的环境教育日，“我们是环保小卫士”主题中队会、“小鸟请来这里安家”等寓教于乐的环境教育别开生面，既扎实、又生动，丰富多彩。学校各楼层、通道都贴有提示语：“不节约用水，世界上最后一滴将是我们的眼泪”、“要文明的谈吐，不要不文明的吐痰”等以我们身边的事实使学生认识到环保的重要性，增长了保护环境的知识。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十
武宁路小学创建于1957年，至今已有51年办学历史。学校占地面积13亩，建筑面积6326平方米，绿地、垂直绿化面积3348平方米，绿化率达38.6%。校园内活动场地宽阔，绿树成荫，鸟语花香，校园空气清新，无污染源。先后被评为上海市无烟学校，上海市健康促进学校，上海市红十字达标学校，上海市行为规范示范学校，上海市素质教育实验校、中国少年先锋队全国红旗大队等。
学校以"开心、开放、开创"为校风，坚持把创"普陀区绿色学校"为建设学校育人环境的有力抓手，逐步形成了"一个中心(以管理为中心)、四个基本点(课程建设、活动建设、科研课题、社区共建)"的绿色学校建设模式。
1、健全组织网络。
学校健全了组织网络，成立了由校长任组长，教导主任、德育教导、大队辅导员、科技总辅导员、教师、学生代表为组员的创建绿色学校领导小组，把环境教育纳入三年发展规划、学校教育教学工作计划之中，制订了一系列的管理规章制度，切实做到工作有检查、有督促、有总结。
2、加强育人观念。
学校领导和教师通过多种渠道，积极参加各类环保培训。添置了许多有关环保宣传教育的书刊，并通过报刊杂志和网络广泛搜集相关资料，自觉进行绿色教育的再学习、再提高。
各科教研组通过备课活动、教研活动，就课堂教学如何渗透环境教育进行深入探讨，浓厚的教研氛围有力地推动了学校环境教育。
3、优化育人环境。
保护环境，从小事做起，改善环境，从身边做起。我们不断提高校园文化建设的"绿色"品位，强化校园环境的潜在育人功能，努力形成人与自然和谐发展的人文环境。
三年来，学校关于绿化项目共计投入资金16.5万元，不仅用于绿化改造，还在校园里开辟了"红领巾认植天地"、"毕业纪念林"等环境教育基地。
4、落实后勤保障。
为了倡导"生态校园、绿色生活"的理念，学校着力落实后勤保障工作。先后投入近35万元，按卫生检疫部门的要求，高标准建成师生食堂，同时加强对食品的进出管理。学校行政部门配合卫生部门对食堂工作形成专门的监督与指导，保证了学生的食品卫生和安全。
卫生室有专职的卫生教师，积极参加市、区的各类培训，每学期制定健康教育工作的计划，并通过每周四的健康教育专题课，向学生宣传各类健康、卫生保健知识，以及配合学校德育处定期对校园环境卫生、节能节水情况作检查与反馈。
1、在基础性课程中渗透。
2、在拓展型课程中深化。
学校以拓展型课程为资源保障，以少先队"菜单式"活动为组织形式、以红领巾社团为落实载体，打造了"566(我乐乐)"活动课程。课程专门开辟了"科技与环保"科目，以及植物大学堂、好奇探长、人与自然、变废为宝、节能先锋等活动项目，让学生在主动的、自主的、带有探索性的实践活动中学习感悟，并逐步内化。
3、在探究型课程中发展。
在大力推进拓展型课程建设的同时，学校还梳理了"上海市小学探究型课程学习包"，将"绿色教育"纳入探究型课程，根据不同年级确定相关的探究主题及探究要求。
"一次性筷子与生态平衡"探究活动，让孩子们发现用一次性筷子的同时也在"吃"森林，知道了关心环保要从身边做起;一张自来水账单让孩子们关心起了学校的节能问题，在走访与实地调查后，队员们搞起了节能妙招的课题研究，为学校每月节省了不少的水电费;学校获得"无烟学校"称号可有禁烟课题组的一份功劳。队员们查资料、搞调查，做宣传材料，不懈的努力感动了吸烟的男教师，"烟民们"自觉加入戒烟行列。此外，《油烟对绿色植物的危害》、《外包装的学问》、《各类清洁剂的污染比较》等课题，不仅让队员们了解了校园绿化环境的重要性，更获得了亲身参与科学研究的体验。
校园活动是学生进行环保实践的重要形式，近年来，我们开展了一系列深受孩子们喜爱的主题教育活动。
1、红领巾认绿护绿行动。
校园内生长着许多植物，刚开始大部分同学都叫不出它们的名字，自然老师就与学校的养花工人，对校园植物进行了分类介绍。按植物的名称、习性、科目制作名称牌，并举行了隆重的挂牌仪式及"亲亲小树"认养行动。发动各中队集体认养，并轮值晨扫，确保花木的成长环境洁、绿、美。
2、红领巾废品回收站。
在少先队阵地建设中，最受孩子们热宠的当数"红领巾废品回收站"。队员们积极地把废纸、易拉罐、雪碧瓶收集起来，送进"回收站"。他们自己称重量、数瓶子、计算数目，还设计了"小管家"记帐簿……在经营"红领巾废品回收站"的过程中，队员们渐渐养成了"节约资源"的好习惯。
由节约资源延伸而来的《怀旧行动》也深受队员欢迎。"老师，我的铅笔盒是旧的"、"老师，我的圆珠笔是上学期用过的"、"老师，我没有买新书包"……开学第一天，这动人的一幕经常在各班教室上演。
3、童心说话墙。
学校面朝东新路有一排透绿的栅栏，在孩子们的集思广益下，它被布置成了一堵可以说话的墙;一堵传递学校信息、参与社区共建、携手社会共进的多功能墙。
"说话墙"的主题及内容我们定期更换，其中《奇思妙想话节能》专版最受关注。我们通过"变废为宝创意秀"、"不可思议的节能设备"、"节能妙招齐分享"、"节能情报传递"、"争做热心节能的好少年"等主题，号召队员大胆提出自己的节能方案，节能途径、节能创意。
"空调最好开在26—28度";"尽量别在中午浇花，这时候的水容易挥发"……学生不仅深知"1度电，1度煤，1粒米，1滴水;小溪汇聚成大海，积土也能堆大山的道理，更通过"说话墙"向社会发出了节约能源的倡议。
4、精彩世博，绿色校园。
当人们都在为创建绿色世博积极行动时，我们意识到，创建绿色校园也是为创建绿色世博做贡献。
6、变废为宝时装秀。
学校环保社团的队员们利用"六一任我行"之际，每年儿童节都会赴"东方绿舟地球村"开展变废为宝时装秀活动。
队员们利用废弃的易拉罐、鸡毛、垃圾袋、废纸、一次性碗筷为原材料，不仅亲手制作服装、面具、头饰，还为他们取了贴切的名字，并以电脑小报的形式说明这些服装所具备的环保功能，分发给游客。这项活动在环保社团与指导老师的努力下，成为了学校的特色活动，并起到了一定的社会影响。
几年来，我们与周边居委资源共享，将居民楼、新村绿化地带作为我校环保实践的基地，三至五年级假日小队的队员们定时、定点、定人开展活动，用实际行动清洁环境、美化社区。每年的三月五日、世界地球日、世界环境日、12月的全国野生动物保护宣传月，我们都组织师生进社区，开展护绿爱绿宣传、环保知识宣传，共签倡议书等活动，得到有关领导、社区干部、居民们的好评。
过去的几年里，我们通过三类课程的有效渗透、主题活动的蓬勃开展，将环保意识扎根在全体师生的行动之中，在接下来的推进过程中，学校将依托"绿色小使者"特色章，有机整合奖章行动与环境教育，实现绿色校园的可持续发展。
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十一
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！在这秋高气爽，果实累累的初冬时节，我们有幸迎来县卫生局李局长、王股长及各位院长，对我院创建“省级示范卫生院”的情况进行观摩指导。在此，我谨代表青曲中心卫生院院委会及全院六十多名干部职工，向亲临我院观摩指导的各位领导、各位专家表示最热烈的欢迎和致以崇高的敬意！并向您们长期以来对我院发展所给予的一直关心和支持致以最诚挚的谢意！
下面我就“示范卫生院”创建工作作一个汇报。
一、基本情况
青曲中心卫生院是一所集医疗急救、预防保健、健康教育于一体的乡镇级综合性中心卫生院。始建于1975年，1996年获得“一级甲等”医院称号。承担着全镇及周边3万余人的医疗、预防保健和公共卫生任务。医院位于青曲镇集镇中心地段，301省道穿腹而过，银武“十漫”高速公路青曲段互通出口与医院紧邻，地理位置优越，交通便利，商贸流通活跃。
余平方米，定编床位２０张，实际开放床位45张，固定资产250余万元，在职职工60人。其中：副主任医师1人，中级职称12人，助理职称6人，专科以上学历18人。党、团、工、青、妇组织健全。设有内科，儿科，外科，妇产科，中医科，康复理疗科，急诊科，检验科，放射科，b超、心电图室，消毒供应室，预防保健科等18个临床科室和医技辅助职能科室。辖区下设卫生室18家。与十堰市人民医院、太和医院、东风公司茅箭医院、十堰市精神病医院、郧县人民医院、郧县中医院、保健院建立有稳固的医疗协作和技术扶持关系。现拥有半自动生化分析仪、半自动血球计数仪、半自动尿液分析仪、电解质分析仪、血凝仪、血糖仪、200毫安x光机、数字b超、心电监护仪、多功能麻醉呼吸机、万能手术床、全自动洗胃机、胎心监护仪、新生儿抢救台、微电脑控制婴儿保温床、制氧机、救护车等医疗检查设备和急诊急救设施100余台（件），并拥有一批年富力强、临床经验丰富的执业医师和专业技术熟练、素质较高的执业护士。
医院于2017年7月落成启用的新综合业务楼，环境舒适，设施配套，功能齐全。输液观察室宽敞明亮，配有电视和卫生间；病房内设有电视、电话、空调、卫生间和急救传呼系统，设施齐全配套、干净整洁，并特设有席梦思、电视、空调单人病房和专门为患者、家属服务的食堂。青曲卫生院在社会各界的大力关心与支持下，已发展成为具有现代特点，能与全镇经济、社会发展相适应、功能齐全、设备先进、技术力量雄厚的综合性中心卫生院。医院全体医务人员将始终以不断满足广大人民群众日益增长的医疗保健需求为己任，满怀豪情、信心百倍、抓住机遇、与时俱进、克难奋进、共创未来。
务拓展、精神健康”的管理机制和“服务为本、发展至上、立足本镇、创誉四方、大综合、小专科，一切‘以病人为中心’”的服务宗旨。从提高服务质量、拓展服务领域、扩宽服务半径、提高服务效益入手，狠抓医院环境建设、医学人才培养、医疗设施改善、医技设备引进，精神文明建设和两个效益取得了显著成效。医院年门诊约1.5万人次，住院病人1800余人次；年手术150余人次，各项业务质量指标均达“示范”医院规定的标准。连年荣获卫生局和乡镇“先进单位”称号外，还获分别得了县疾病控制中心、县卫生监督局、县医管中心等上级单位和部门的“先进”或“优秀”荣誉称号表彰。
医院于2017年7月落成启用的新综合业务楼，环境舒适，设施配套，功能齐全。输液观察室宽敞明亮，可躺可坐，并配有电视和卫生间；病房内设有电视、电话、空调、卫生间和急救传呼系统，设施齐全配套、干净整洁，并特设有席梦思、电视、空调单人病房和专门为患者、家属服务的食堂。2017年医院综合实力不断壮大，升级为青曲中心卫生院。
在社会各界的大力关心与支持下，青曲卫生院已发展成为具有现代特点，能与全镇经济、社会发展相适应、功能齐全、设备先进、技术力量雄厚的综合性中心卫生院。 2017年再创辉煌，2.5层综合业务楼傲然挺立，宽敞明亮、温馨舒适、流程合理、环境优美的就诊环境呈现在广大患者面前。至此，中医理疗科室自成一体，各项设施功能趋于完善；发热门诊独立设置。
当前中心工作
我院自今年5月4日召开示范卫生院创建动员会后，全院干部职
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十二
今年，创建教育强镇的春分吹遍了我们湛江市各乡镇，这为提高学校竞争力提供了千载难逢的机遇。为此,我校抢先机,谋定而后动，狠抓落实,加快学校建设,努力创建优质、有地方特色的学校。经过我们的努力，如今，我校的教育强镇建设取得阶段性成果，受到上级领导和兄弟学校的普遍赞赏，省、市、县、乡镇各级领导多次亲临我校指导工作，更加促进了我校的教育创强工作进度。现将我校这个阶段的创建教育强镇工作汇报如下：
一、统一共识，善抓机遇，闻风而动抢先机
肯定和支持，最终推动了项目的增加、后续资金支持等方面的全面铺开，加快了教育创强工作进度和深度。
二、不等不靠，没有条件创造条件上，有了条件，加快上
我们在这段时间的教育强镇建设中的深刻体会就是，办事情你不能等，你要先动起来，动了，机会就来了。这是战争学中的运动战原理。因为你不动，上级领导可能不知道把资金首先放到哪里，哪个乡镇。我们知道，各个乡镇都有它的优点，都应该得到支持，如果上级领导自己定出项目和资金放到这个乡镇，就会承担很大的压力，总之，这种事会令上级领导很头痛的，因此不容易下决心。就在大家都在观望之际，你们学校开展建设了，你们学校自己动手先行动了，上级领导就好办了，这时，项目和资金就自然给你学校了。因此，我们感受很深刻，搞教育强镇建设，没有条件，你要创造条件先上，项目自己先定一些，把工作先开展起来，资金自己先垫付一点。如此一来，大项目、大资金就源源不断而来了。这是我们一个很重要的经验体会。由于我们先行先试，马上惊动了上级，引起关注，之后的'事情好开展了。那么，我们得到了县和镇的项目、资金的大力支持之后，我们更加快马加鞭搞建设，专门抽调一位副校长主抓这件事，进行很好的协调，于是，就有了我校如今的教育强镇建设阶段性成果。
三、狠抓落实出成效，全面推进收效快
一句。因此，另一方面，我们集中精力，进行学校的教育硬件建设，先后全面改造了生物实验室、物理实验室、化学实验室、舞蹈室、美术室、多媒体教室（增建了一间多媒体教室），添置了几十台最新的电脑设备，配置实验器材，改造教室的采光环境，给每一件教室安装六台电风扇，改造学生宿舍，拓宽学校的校道，大力绿化校园，逐步把校园建设成花园式学校。与此同时，我们还注意打造校园文化氛围，创建良好的教育环境，在各教学楼、科学楼等地方，张贴具有教育意义的语句，等等，等等。由于我们的不懈努力，目前，我校的建设进度比较快，建设成效比较明显，受到各级领导的表扬和鼓励。
当然，我们的教育创强工作还存在一定的问题，例如，由于历史原因，教学楼的外墙设计十分老土，与学校的其他建设形成很刺眼的对比，很不协调，不得不改造。但是旧楼的外墙改造很难，而且进度快不了。这就影响到我们整个“创强”的进度。由于省的验收时间很快就到了，这给我们一种时不我待的感觉。时间紧，任务重，如何又快又好地完成上级交给的任务，是对我们学校领导班子的重大考验。我们相信，只要依靠党、依靠政府，我们一定会交出一份满意的答卷的！
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十三
####小学是一所全日制完全小学，创建于1951年，至今已有五十多年的历史。学校位于占地面积22000平方米，校舍面积5100平方米，绿化面积4500平方米，现有17个教学班，在校学生666人，48名在岗教师。学校教学设施完备，师资力量雄厚，办学特色明显。在“立德、进取、求实、创新”的校风熏陶下，教师“博爱、严谨、协作、创新 ”，学生“ 乐学、善思、博学、创新”。
学校曾被评为省“实验小学”、省“和谐教育实验校”、省“和谐校园”、市“素质教育先进校”、市“依法治校先进校”、市“规范收费学校”、市“绿色学校”。
绿色，是生命的象征。她喻示着青春、健康和希望，代表着科学和环保；人类赞美绿色，需要绿色，进而呼唤绿色。自2017年被确定为市绿色学校以来，把创建省绿色学校作为学校工作重点。以《全国环境宣传教育行动纲要》为指针，我校根据实际情况，确立了以“绿色环保、绿色校园、绿色文明、绿色文化”为主题的绿色教育，希望通过创绿行动让“泾河”充满绿色。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现汇报如下：
一、主要做法：
（一）、构建组织网络、树立绿色理念。
1．建立组织
我校从申报创建省绿色学校开始就成立了以一把手校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、教科室主任、总务主任、少先队辅导员等同志为组员的创绿工作领导小组，校长全面负责绿色学校的创建工作，每个成员抓好一个项目、管好一个年级组、蹲好一个班、联系一个社区或单位。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门之间互相配合，相互协调，为学校成功开展创建“绿色学校”提供了必要的组织保证。
2.健全制度
校长总职目标、领导成员的分线职能目标、师生员工的岗位目标等)，职责分明，管理到位。根据创建绿色学校工作开展进程，我校还适时推出《学校师生环保行为三字经》、《####小学环保规范》等一系列创建绿色学校工作补充条例，这些条例使师生投入创建绿色学校工作有了方向与依据，规范了创建绿色学校工作行为，使创建绿色学校工作呈现制度化、规范化的格局。
3.强化监督
建立一整套监督、检查机制，设立学校环保监督员和班级环保监督员，坚持记录，定期总结，督促、检查、验收各部门、各班的环境教育工作，定期召开专题会议，推动学校环保工作。
4、加强培训
学校坚持环境教育培训制度，积极组织学校领导和骨干教师参加各级各类环境教育培训，想方设法收集资料，并结合我校创建省绿色学校的实际，举办了由校长亲自主讲和邀请专家进行讲座等形式，对教师进行培训。学校还以少先队为主要阵地，以班为单位，由老师对学生进行培训。
(二)、开辟多种渠道，提高绿色认识。
课堂教育是学校教育的主阵地，也是绿色教育的主渠道。绿色教育也是素质教育的重要组成部分，与学科教学相辅相成。因此我们在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，充分利用学校课程和综合实践活动积极实施绿色教育教学。
1、学科课程渗透环保知识。
每学期开学，我校严格课程计划的制定，严格执行新课程计划，推荐教师参加学习培训，系统学习《大纲》及每册教材的编写说明，挖掘环保教育因素，有机整合，注重渗透。学校根据各学科特点和教学要求，结合学校实际提出各年段绿色教育目标，制订各年级绿色教育计划，在各学科中渗透绿色教学，形成庞大的学科渗透体系。科学课主要渗透对学生进行系统的空气污染、安全用火、节约用水、水的消毒、水域污染、食物链、保护生态环境的重要性、水土流失、地球、地理知识等。品德与社会课主要渗透环境保护的重要性、方法、行为和法律法规要求等。语文课渗透环保的情感教育，指导写好环境调查报告、环保征文、种植日记；数学课则在解决问题上巧妙渗透环保的教育思想；音乐、美术等艺术课程更用艺术的形式围绕“绿色教育主题”让学生唱、画、演、做，深受学生的欢迎。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十四
平安创建工作事关社会稳定、事关经济发展、事关人民群众的安居乐业。以下是小编带来的平安创建汇报材料，欢迎大家阅读。
平安创建工作事关社会稳定、事关经济发展、事关人民群众的安居乐业，认真落实“平安大唐”建设的各项措施，不断创新“平安大唐”建设的方式，全面提升“平安大唐”建设的档次，上级有要求，发展在需要，群众有愿望。镇党委政府从“讲政治”和实践“三个代表”重要思想的高度充分重视平安创建工作，把创建工作列入党委政府的重要议事日程，象抓经济建设，抓社会发展一样，抓好平安创建工作的组织领导。一是建立了以书记为组长，镇长和政法书记为副组长，由各职能部门主要负责人为成员的平安创建工作领导小组和办事机构，为全镇综治工作的全面开展提供了强有力的组织保障，二是在认真研讨分析镇情、肯定成绩、客观正视稳定工作严峻形势的基础上，制订了《进一步深化“平安大唐”建设的实施意见》。从而较好地保证了“平安大唐”创建工作的有序开展。三是层层签订综治工作目标管理。
责任书。
把平安创建的政治责任分解到部门、单位落实到人头。四是定期召开党政联席会议、平安创建成员单位会议和稳定工作分析会议及时分析创建工作的形势认真交流创建工作的进展情况。五是统筹、整合社会各方面的财力切实做好平安创建工作的资金保障。20xx年度镇政府的平安创建工作投入的资金达300万元之巨。
“基层稳，则全面稳，基层平安，则全局平安。”基层基础工作是抓好一切工作的着眼点和立足点。为切实加强基层创建基础工作，党委政府高度重视，着力以基层的小安来确保辖区总体的平安，因此，以全市开展的枫桥经验落实年活动为契机，强化组织，整合力量，突出重心，抓好源头。一是进一步加强镇综治中心、司法所、维稳中心、归正人员安置帮教、社区矫正、法律援助等机构的组织建设，配足配强流动人口办公室、劳动用工管理站、城建监察中队、集镇保安中队和警务室等专业队伍。从而，为强化基层基础工作的指导、管理和服务奠定了强大的人力保障，二是重心下移，人员下沉。为保证平安创建基层基础工作经常性的有人抓，党委政府破除了以前机关干部既联村(社区)又管线的惯例，实施了专职驻村(社区)指导员，与相关办公室脱钩，专门从事村(社区)的平安创建工作及其它事务。并规定了每周在村值班时间的低限。公安派出所还专门设立了社区中队，建立了联村(社区)民警，从而有效的加大了平安创建基层基础工作管理的力度。三是，切实加强基层平安创建工作小组以及治保、调解、护村队等群防群治组织建设，经常性地给予指导和管理。适时开展督查与培训。特别是为强化流动人口的管理，按500:1的要求，配备了流动人口协管理，数量达80人之多。四是深入开展综治工作“八进”“八创建”治动和平安建设“五个十佳”活动。特别是综治工作进民企，是综治工作融合的延伸，也是民营企业在新形势下健康发展的客观需要，今年综治进民企工作我们是在20xx年度建立了组织，完成了软硬件建设的基础上，对实质性的工作进行走访沟通，指导督促，切实把企业进民企的工作巩固好，发展好，运作好，目前全镇73家产值在500万元以上和26家产值在500万元以上，职工人数在100人以上的企业，平安企业创建顺利，综治工作开展正常，无刑事案件、治安案件、重大工伤事故和群体性上访等不稳定情况发生。五是及时开展矛盾纠纷和不稳定因素的摸排调处，确保摸排调处工作规范化、制度化。07年共开展摸排调处活动15次，全镇共调处各类矛盾纠纷355件，其中镇人民调解委员会调处疑难复杂纠纷、重大意外事件23件，案值180余万元，全部得到事了案结，安置帮教、社区矫正、法律援助等工作开展良好。
在基层政府平安创建工作的实际工作中，落实科学发展观，重点是抓好创新。对此新一届党委、政府，从实践中探索，从探索中实践，在思想观念、工作方法、管理模式、机制制度等各个方面实行创新，平安创建工作抓出了特色，抓出了亮点，特出表现在以下三个方面：
大唐作为诸暨市的重镇和窗口，经过十多年的发展，在发展过程中存在和可预见的矛盾日益突出，特别是一些深层次和积累性矛盾逐渐显现，信访工作形势日趋严峻，尽管历届党委、政府高度重视，动了不少脑筋，做了大量工作，但信访高发的局面仍得不到有效遏止，信访形势一直趋在不可乐观的态势。为着力破解信访工作这一难题，突围严峻信访形势对辖区经济社会发展的困忧，刚上任不久的新一届镇党委、政府主要领导，从06年底就开始酝酿、构思信访工作管理责任制的模式，经反复研讨后，于07年初出台了大唐镇信访工作三级管理责任制。大唐镇信访工作三级管理责任制，有别于其它乡镇及本镇以前的三级管理责任制，其特色：一是管理层次分为三级，二是案件复杂程度分为三级，三是处置化解化为三级，同时强化了4个方面的制度和五个方面的机制，三级信访管理责任制的出台和实施，职责更加清楚，责任更加明确，运行更加有序，具有较好的可操作性。07年度共发生信访案件81件，与06年同期的91件，下降了11%，特别是越级访、群体访有了大幅度下降。受到了市委、市政府主要领导的高度关注。
大唐作为一方热土，拥有外来人口5万余人，占全市外来人口总数的四分之一，是全市唯一一个外来人口超过本地居民的乡镇。外来人口的大量涌入和集骤，充分展示了大唐经济的繁荣和人气的兴旺，但给大唐的社会治安和社会稳定带来了巨大的压力，如何加强对外来人口这一群体的管理，已成为当前我镇乃至全市社会治安能否明显好转、经济社会能否持续健康发展的重要课题。镇党委政府以实现外来人口和本地居民共融、共创、共享为目标，坚持管理、教育、服务、维权四管齐下，切实提高外来人口的综合管理水平。在切实强化管理组织，适时开展治安排查，全面实施。
劳动合同。
制度，加大人心化服务，人心化管理的同时，对人员较杂、治安较乱、隐患较多、管理较难的出租房屋实施了一屋一牌、一室一表、一户一档、一人(管理员)一村(社区)，即“四个一”模式的管理。箭路村出租房屋较多，居住着大量的外来人口，大多是安徽临泉籍从事废旧物品收购的人员，过去治安十分混乱，刑事、治安案件多发，群众呼声极大，通过“四个一”模式的管理，治安状况显著好转，社区社会和谐稳定，绍兴市委副书记史济锡考察了该村外来人口和出租房屋管理时给予了很高的评价。
安全生产直接影响到社会的和谐稳定，特别是大唐作为一个轻纺重镇，拥有轻纺生产、经营企业5000余家，锅炉、压力容器250余只，特别是生产规模小、安全隐患多的“三合一”企业数量从多，安全生产形势十分严峻，党委、政府始终坚持“预防优于救灾”和“宁愿听到群众骂声，不愿听到群众哭声”的理念，不怕兴师动众，不怕劳民伤财，不怕十防九空，大张旗鼓、理直气状地对安全生产隐患进行全面整治。但整治必境具有突击性、阶段性和局部性特点，要确保安全生产领域的最终平安，必须建立起符合实际，有可操作性的长效管理机制。为此，党委、政府决定实行网格式管理，将全镇划分为6大区块和21个网格，区块落实了班子人员和中层干部，网格落实了专人，按照属地管理的原则，每月对包括工业企业、道路交通、建筑施工、矿山作业、环境保护、消防安全、危化物品、公共场所进行一次检查监督，发现问题随即出具整改通知，隐患重大的报镇核实审批后予以关停。逐次检查情况都将作出记录并汇总存档，通过重点整治和网格式管理，安全生产这个涉及到人民群众生命财产安全的大问题，取得了重大的突破，06年度死于安全生产事故的达10余人，07年度无人工伤致死，也无重大灾害性事故发生。
严打整治是平安创建工作中不可缺少的重要手段之一，重拳打击犯罪，适时开展整治是一项长期性的工作。在镇党委政府的统一领导下，通过多年的努力，大唐的治安防控力量初具规模，治安基础设施日臻完善，治安长效管理机制初步形成。07年度，我镇在充分发挥上述优势，切实做好这篇文章的同时，始终保持严打高压态势，按照什么犯罪突出，就打什么犯罪，什么行业治安混乱就整治什么行业的原则，在党委政府稠密部骤和市公安局大力支持下，前后相继开展了冬季大巡防，禁赌博，“强基础，控案发，打盗抢”，治理自行车被盗，破现案追逃犯等专项打击和整治。特别是我们公安派出所，作为严打整治斗争中的主力军，在所长、指导员的带领下，全体公安干警和保安人员充分履行自己的职责，发扬吃大苦、耐大劳的精神，风雨无堵、夜以继日、艰苦奋斗、顽强拼博，充分展示了人民警察和保安人员特别能吃苦，特别能奉献的良好精神风貌，为大唐镇的平安建设作出了重大的贡献。据统计，20xx年12月21日至20xx年12月1日大唐派出所(大唐警务区)立刑事案件619起，比去年同期617起增加2起，破型事案件459起，破案率为74%，比去年同期51%，增长23%，其中立七类案件65起，占总立案数的10%，发生命案5起(去年4起)，已侦破4起，命案侦破率为80%，抢劫案4起，抢夺案16起，性侵犯案2起，纵火案1起。立治安案件955起，比去年同期增加2起。
加速社会主义新农村建设，是党中央作出的一项事关民生的重大决策，平安建设也必须围绕这一主题开展。党委、政府高度重视。一是强化宣传教育，认真抓好经常性的法制宣传教育，运用各种形式，大张旗鼓地宣传一些与人民群众生产、生活密切相关的法律法规，积极引导人民群众在法律法规规定的范围内活动，运用法律手段保护自身的合法权益，一年来，镇政府为宣传教育投入的资金达50余万元。二是根据诸政法(20xx)15号文件精神，结合本镇实际从6月10日至7月10日在全镇范围内开展了平安创建、综治工作宣传月活动，活动月期间，按照实施方案中提出的边宣传、边打击;边宣传、边整治、;边宣传、边建设的思路，举办了一期大型法制图片览和法律咨询活动，组织了一次社会治安大排查，开展了一次安全生产执法大检查，督促各村重组了一支护村队，编辑出版了一期《大唐报》平安创建综治工作专刊。较好地达到以虑促实、虑实结合的效果。三是深入开展民主法治村(社区)创建活动，帮助村级建立包括党务、村务、财务在内的各项。
规章制度。
引导村级组织按照四民主一监督要求依法管理好村级各项事务全力推进农村基层民主政治建设。四是重视民生加大对新农村建设的力度从农民群众最迫切希望解决最能凝聚民心工程入手扎实推进各项实事工程的建设。
20xx年度,大唐镇平安创建工作虽取得了很大成果,特色和亮点也较多,但这些成果应该说是初步的,离广大人民群众的要求和上级领导寄予的厚望还存在着较大的差距。这些差距主要表现为;一是刑事案件和治安案件总量还比较大;二是信访案件，特别是反映历史遗留问题的信访案件解决难度很大，压力很重;三是由于防不胜防的原因，安全生产的形势还不容乐观;四是由于公力的软弱，司法救助措施无力，部分重大意外事件的经济赔偿难以解决。这种种问题和困难，突显了某些不稳定因素的存在。对此，20xx年度，大唐镇党委、政府的初步设想是：
一、要继续完善信访工作三级管理责任制，特别是要把解决反映历史遗留问题的信访案件和保障民生、改善民生，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益放在重中之重的位置，对此，要不断创新，积极采取新的举措。
二、外来人口违法犯罪率占了总违法犯罪率的比例还很高，除继续把箭路村外来人口和出租房“四个一”管理模式向全镇推广的同时，要进一步加大资金投入，建好协管员队伍。目前，按500：1的流动人口协管员队伍已经建立，业务培训已经完成，现正常投入运作。同时，在新一年将更新和改造包括电子监控在内的各种治安基础设施。
三是安全生产网格式管理是一个新的创举，要系统地总结经验，找出薄弱环节的基础上，不断予以健全和完善，切实把解决事故的精力，投入到预防事故发生中去，以避免事故的发生。
今年2月份大唐镇党委、政府已在全市维稳和平安诸暨建设工作会议上作了表态发言，表示要继续深入安全生产网格式管理，即将维稳工作纳入网格，又将安全生产融入三级管理，二者严格进行捆绑，切实形成社会综合性网格化管理格局。
深化认识狠抓落实创建平安企业。
尊敬的各位领导：
上午好!
现在我将汕头公司积极开展创建“平安企业”活动的具体做法，向各位领导汇报如下：
创建平安企业，首先就要对“平安”有高度统一的认识和清晰明确的定位，汕头公司将平安定位为企业发展和提高的基础，将平安的无形价值纳入企业生产、经营的成本，将平安建设的各项措施体现在企业生产、经营和职工生活的方方面面。
基于这一认识，汕头公司一直以来都将平安建设摆在生产和经营的首要位置，列入公司、部门的工作计划中。制定创建平安企业。
年度工作计划。
坚持“谁主管谁负责”的原则落实签订责任状责任到人奖罚分明施行一票否决制形成主要领导亲自抓分管领导具体抓组织成员齐抓共管广大职工共同参与的工作机制为创建共组开展提供了保证。
在区“平安企业”创建文件下发后，公司领导高度重视，将此次创建活动作为企业平安建设再提升的重要契机，做到了早部署，早安排，及时组织各部门负责人与10月8日召开了“平安企业”建设工作落实会议，统一了思想认识，明确了创建工作的目标、任务和要求，成立了“平安企业”建设领导小组，并对具体工作细化分工，成立了三个工作组，分别是劳动关系和谐组、安全生产治安消防工作组、基础建设组，对相关部门的具体工作开展进行指导和检查。
1、加强工会自身建设。
汕头公司现有员工210余人，20xx年成立工会，本着服务好员工。
的原则，工会必须要加强自身建设。通过制定、完善规章制度，定期召开工会委员会议，学习《工会法》《劳动合同法》等法律法规，提高了自身素质和服务能力。
工会的经费管理严格，费用收支一律按照《工会经费使用管理规定》严格执行，由工会会计计入帐，使本公司工会经费管理制度化、规范化、透明化。
2、维护职工民主政治权利。
公司不定期将安全生产规章制度、人员招聘、劳动奖惩、绩效公开等与员工权益息息相关的制度、政策、活动及时向员工进行公示，对于发现的问题及时跟踪整改。同时委派人力资源部负责员工意见与建议的跟踪，定期汇报、跟踪落实。
3、不断完善员工的社会保障权利。
每月15定期向员工足额发放工资，每年对员工工资以10%的比例为基数进行调薪，同时为在职职工依法缴纳“五险一金”，一些因病治疗和意外伤害的职工依法享受到保险金额赔偿，女工生育后还能享受到生育保险补助金，严格落实国家规定的相关政策。
改善职工工作环境，定期发放劳动保护用品，确保劳保用品使用率100%，对职工定期进行职业健康检查，从历年体检检查结果来看，职工健康状况较好。
拨缴足额工会经费，定期组织走访，了解员工家庭状况，对困难职工进行补助，为其排忧解难。工会还形成了在重要节令帮困送温暖和职工保障的长效机制。
4、不断加强后勤保障。
质量。加强通勤车辆保养，并通过强化管理，保障员工上下班便捷、安全、舒适。
5、维护职工精神文化权利。
完善“员工活动室”体育文化设施，开展形式多样的文体活动，丰富了职工的业余文化生活，增强了职工与企业间的凝聚力。定期组织即能大比武活动，提升职工的业务技能和综合素质，有力地推动了公司职工队伍建设和人才培养。
公司制定了完善的门卫、值班、巡查等规章制度，设立了保安队，负责日常的内部安保工作，对治安隐患进行检查，及时排除处理。
我们以保卫队为日常机构，发挥职能部门、工会的综合优势，进行24小时不间断巡查，建立全员参与的“人防”网络;加强、完善基础建设，定期检查、更换消防器材、楼道灯具、保险门窗等防护措施，完善“物防”措施;在重点区域、部位安装监控设备，实施无缝覆盖，构筑安全堤坝。
我们通过制定完善的应急救援预案，组织员工不定期进行应急演练，提高员工的应急事件处理能力;开展形式多样、内容丰富的法制宣传活动，增强员工的法律意识和治安意识。
1、网络健全，责任明确。
公司建立了以王震总经理为总负责人的安全生产管理网络，每年与各部门负责人签订安全生产责任书，各部门与员工逐级签订一级抓一级的安全生产责任书，明确各级人员的安全责任，使人人肩上有重担。
安环办负责日常安全检查和部门安全工作指导、监督，对发现的安全隐患及时处理。
2、加强教育、警钟长鸣。
公司根据生产实际建立教育培训长效机制，每年制定教育培训计划，对各级管理人员和全体职工进行安全教育培训。采取内请和外送、日常教育和集中培训、专家培训和管理人员培训、特种作业与普通工种培训、课堂培训与工作现场培训等形式，通过法律法规和安全生产知识的学习，加大事故预防教育，强化典型教育、反面教育、亲情教育。每年根据“安全生产月”主题制定不同载体进行宣传，开展安全生产月活动。建立安全预警机制，做到安全生产警钟长鸣，形成大培训、大提高、大保障的氛围，进一步增强职工自我保护意识。
3、提升应急处理能力。
为了提高员工抢险救灾、自救的应急处理能力，防止因未掌握必要的处置方法盲目施救所造成的不必要的人员伤亡及财产损失，我们开展了地震逃生演练、消防演练、防台风等多次演练。通过各项预案演习，不断完善工作制度，是预案更趋于合理性、可操作性和实效性，最大限度地减少事故和灾害损失。
4、加强安全生产设备设施管理。
安全设施严格按照“三同时”要求建设，确保建筑设施的建设符合规定;将安全生产设备的管理落实到具体责任部门、责任人，定期、不定期组织对安全生产设备台账、维修保养记录及设备运行情况进行检查。
为夯实基层基础工作，根据要求，我们成立了以孟庆杭副总经理为组长的综合治理领导小组和综合治理办公室，任命了专兼职综治人员，把维护基层稳定工作作为核心工作，坚持“预防为主、群防群治、综合治理”的工作方针，加强管理。
公司成立了以人力资源部为主体的调解组织，认真开展矛盾纠纷。
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最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十五
含浦镇与长沙市岳麓区接壤，辖23个行政村，1个居委会，总人口39266人。，含浦镇曾发生拆迁群体去省市上访和“9.12”暴力阻挠公安干警执法事件，而被实行社会治安综合治理“一票否决”。“一票否决”后，含浦镇党委、人大、政府痛定思痛，下决心开始对综治维稳工作中暴露出来的问题，实行认认真真的整治，针对全镇目前正在实施长潭西线望城段、湖南中医学院、湖南工业职业技术学院、凯达财信等五个大型项目，征地面积5600多亩，涉及13个村，179个组，需拆迁房屋856户661栋，动迁人口3177人这样一个征地拆迁点多线长面广的特殊情况，调整思路，全力创建“平安含浦”，建立健全确保社会稳定的长效机制。强化管人、管事、管地功能，把综治维稳工作的各项措施落到实处，使含浦镇治安状态发生了可喜的变化。该镇主要采取了如下措施：
一、调整思路，构筑维稳适应机制。
含浦镇重点工程项目多，点多线长面广，任务繁重，干部分散，原来的综治维稳机制已不适应客观形势的需要，因而在工作中暴露出不少问题。去年初，党委、人大、政府痛定思痛，决定从战略高度调整综治维稳工作的思路。充分认识到发展是硬道理,稳定是硬任务。花钱买平安是稳定工作的必需,只有加大投入,才能更进一步搞好综治工作,才能保证社会大局的稳定。镇政府年初将综治经费15万元列入财政预算，年终决算使用20万元(其中“平安含浦”工作经费5万，巡防队员工资10万，镇综治阵地建设2.1万，村级综治阵地建设2.9万)。经过反复酝酿，将领导责任制、干部岗位职责、部门分工协作制、人员调配制、目标管理考核制等多种制度溶为一体，形成了党政联管、部门联抓、基层联控、信息联网、干部联点、责任联究的“六联”机制。一是党政联管。坚持做到“五个统一”：即思想高度统一，摆正中心工作与维稳工作的位置，正确处理改革、发展与稳定的关系，每出台一个决定、规划和工作计划，必须对综治维稳工作有一个稳妥的设计和配套措施。在实施中，把维稳工作与中心工作联系起来一道开展，寻找维稳工作与中心工作最佳结合点，以中心工作的“大气候”促进综治维稳工作的发展，以综治维稳工作的成果推动中心工作，不能顾此失彼；人员统一安排，做到职责既定又分，人员既统又分，遇到特殊情况，及时机动；工作统一管理；部门统一协调；考核统一标准。二是部门联抓。以综治办为龙头，各部门齐抓共管，同时建立了部门联系会制度、互通情报制度、分工协作制度、处理突发性事件部门协同预案等，遇到突然情况，部门及时联动。三是基层联控。为构筑好第一道防线，在全镇23个村1个居委会充实和调整了治调委员会，341个村民组配备了“一长三员”。在相邻的村、组、户之间建立了联村联防、联组联防、联户联防机制，签订联防公约、明确联防职责，共同处理联防事务。尤其是涉及到征拆工作的村配齐配强了治调人员，并设立了特勤耳目。各村都实行了支村两委包片、村民组长包组、党员骨干包重点户的做法，强化了基层控制功能，使大量纠纷和一般治安问题化解在基层。四是信息联网。我们构建了多层次的信息网络：其一是公安110报警服务网络；其二是治调队伍的信息网络；其三是联点干部的信息网络；其四是重点对象、重点地区的特勤耳目网络。对信息进行综合分析，及时启动相应系统进行处置。去年8月1日，特勤耳目反馈一条信息：反映自卫反击作战复退军人在岳麓山聚会，含浦镇有7人参加，由于被策划上访人员所利用，计划于8月3日上访省政府。含浦镇在及时向上级汇报的同时，启动了维稳工作预案，书记陈亮伟、镇长陈建平、主管政法的人大主席雷振国，率综治办、派出所、司法所、民政所及相关村支村两委成员奋战通宵，终于稳定了7名退伍军人的思想情绪，打消了上访念头，各自散去。去年以来，共收到有价值的信息8条，都分别作了妥善处置。五是干部联点。我们将精兵强将放在有征地拆迁任务的11个村联点，在做好各项中心工作的同时，帮助村上落实综合治理各项措施，开展法制宣传，调处一般民间纠纷，收集和反馈维稳信息等，工作目标是创建平安村。六是责任联究。在年终考核中将维稳工作作为综合考核的一项重要内容，不管何种岗位，综治维稳一项不合格，则实行一票否决，其中评奖、晋级资格一并取消。
二、突出重点，强化综治管理措施。
第一，管好重点事。首先，根据全镇突出的治安问题，开展集中整治工作。前年9月12日，在重点工程建设中，经斑马村杉树嘴村民张国民、谭宇、梁永红、梁金梅等策划带动下，煽动不明真相的村民几百人阻工闹事，将简易公路挖断，组织人体墙挡在施工机械前面，直至发展到围攻园区工作人员和公安干警10多个小时，并殴打公安干警，不许吃饭喝水，还扬言要将警车推翻，用汽油引爆，其气焰极其嚣张。在整治中，我们依法逮捕了为首的谭宇、梁金梅等3人，经法院审理，以暴力阻碍执行公务罪，依法判处梁金梅、谭宇两年和一年不等的有期徒刑。对一般违法人员训诫10多人。在此基础上，开展警示教育，对一些庇护违法犯罪人员和参与群体性事件的一般群众，进行不特定的转化教育，与违法犯罪人员划清界限，并勇敢揭露违法犯罪人员的行为。由于方法适度，不但为侦破“9.12”恶性案件提供了大量线索和证据，同时在抓捕违法犯罪嫌疑人的过程中，再没有出现群体性对抗、抵触情况。其二，搞好值班备勤工作。尽管该镇重点工程抽调不少人员，但政法综治队伍一个也不抽，坚守岗位，值班备勤，特别防护期，坚持领导和值班人员24小时在岗，一天一通报，确保万无一失。其三，广泛开展法制教育。去年以来，先后组织普法骨干对三所中学多名师生进行《未成年人保护法》的授课；对全体机关干部进行《行政许可法》的授课；组织机关干部和支村两委成员收看“崇尚科学，反对邪教”的录相，在白鹤南方大学、十字路集镇等人员稠密地域进行了“崇尚科学，反对邪教”的图片展览，进行了远离邪教的千人签名活动，并在农户中开展了“崇尚科学，反对邪教”的报刊答题竞赛活动，共开展大型法制宣传活动达6次。此外，还组织干部、党员和骨干学习长沙市60号令，通晓有关征地拆迁的'政策精神。三是开展纠纷和不稳定因素大排查活动。把防止涉军群体事件、落实中央1号文件有关农民的农业补贴发放、重点工程补偿安置、反邪教活动等几个方面作为排查重点，，共排查12次，查出不稳定因素18起，都作了妥善处置。如白鹤村茶园组与村委会的50亩林地纠纷、茶园组与石坝组、横木组40多亩林地纠纷，历经土改、四固定、大队调山建林场、开荒建大寨田、定权发证阶段。二宗林地分别归村委会和石坝、横木组所有，且持有权证。在征地拆迁工作中，茶园组提出权力主张，经县、镇、指挥部十多次协调不成，之后，县政府作出行政裁决。茶园组不服，将县政府告上法庭。此案经一审、二审仍纠缠在行政程序合不合法问题上，茶园组为此耗费了10多万元巨款而存有怨气感、失衡感，同时严重影响了湖南工院拆迁腾地工作。后经镇政府汇同指挥部、村委会等再次做协调工作，并与工院协商，由校方与指挥部分别给予茶园组适当经济补偿以弥补其打官司的费用，最终达成了调解协议，茶园组自动撤了诉。
第二，管好重点地。该镇把有征地拆迁任务的11个村列为管理的重点，派出强有力的干部分赴这些村联点，组织治安巡逻队经常在这些地域巡逻。同时，夯实这些村的基层基础工作，构筑好第一道防线，搞好综治队伍、制度、阵地三个建设，强化管人、管事、管地三个功能，完善综治保障、激励、制约三个机制；动员和组织广大群众开展创建平安村活动，配合重点项目指挥部一道开展工作，确保了这些村的社会稳定。
第三，管好重点人。对重点人员排列了几个不同层次进行列管。一是邪教练习者，对他们实行包教包管法。即将列管人员的帮教、监控落实到帮教组、担保人，包监督防范不失控、包信息反馈不失时，包教育转化不反弹。全镇6名邪教练习者目前情绪稳定，未出现反常现象。二是自卫反击作战复退军人。开展了“一帮一”活动，跟他们交朋友，谈心交心，并根据他们各自家庭经济状况，帮助其作出脱贫致富奔小康计划，以增强他们的造血功能。同时，每个干部还捐款400元帮助他们解决暂时的困难。目前，含浦镇复退军人思想稳定，在重点工程建设中许多复退军人积极配合政府搞好征地拆迁工作。三是拆迁户上访和有上访苗头的人。这些人主要对政策有偏见，且长期生活在负面影响的环境下而形成了固僻心理。对他们的管理，我们一般采取多种措施，创造良好的舆论环境，坚决刹住造谣、传谣之风，反复灌输相对应的法治思想和政策精神，讲清偏激行为的性质、危害及造成后果应承担的法律责任，晓明利害，宣传公民权利义务的一致性，宣传用合法途径和方法维护自己合法权益的基本常识，打消偏激念头，消除对法律、政策的偏见，使其行为规范到法制的轨道上来。同时，明确帮教人员职责，分头做深入细致的思想工作，逐一矫治他们的固僻心理。斑马村连丰组村民蔡国纯的孙子因进入菜地看重建工地施工的热闹场景，不慎掉入水池中淹死，蔡认为不搞征地拆迁，自己的孙子就不会死，因而拒不拆迁腾地。镇政府和指挥部利用上户慰问之机，耐心做工作，讲清这起意外事故可通过诉讼途径，将责任方告上法庭，提出损害赔偿要求，拆屋腾地并不影响本案的处理的道理。经多方多次做工作，使其打消了孙子之死归咎于征地拆迁的固僻心理，于今年8月25日自行拆除了房屋。斑马村梁永红、梁永忠、吴秉坤等6户拆迁户，去年以补偿标准低为由多次上访，并将政府告上了法庭，经一审、二审败诉后，仍不拆迁腾地。镇上与指挥部一道成立专门工作组，自带伙食和铺盖，与村民同吃同住做工作，并动员各种社会力量共同协调，工作做到仁至义尽，最终除吴秉坤一户依法强拆外，其他5户都自行拆除了房屋。
三、以人为本，密切干群新型关系。
在工作中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，注重理顺干群关系。第一，堵塞侵农行为的源头。全面清理了不符合中央现行政策的收费性文件和收费性项目，凡是各有关部门在含浦镇涉农收费，如不符合中央政策，我们予以拒绝执行。去年，除核定的农业税外，没有实施其他任何收费项目。第二，规范政府行政行为，首先，对具体行政行为，坚持依法按程序操作，在征地拆迁工作中，对长沙市60号令、补偿标准、操作方法等印发到拆迁户手中；对重建地选址、重建地缝数分配、建房定位都予以公示，让群众有知情权；把上门核实，查漏补遗作为拆迁补偿一道必须工序，以维护群众的合法权益。群众的土地补偿费、青苗作物补偿费、已拆房屋补偿费都足额发放到位，不欠群众一分钱。同时改进工作方法，克服粗暴作风。对群众提出的意见和问题，都认真听取和收集，符合政策而又能够解决的，坚持就高不就低的原则及时解决；对政策有误解的，当面耐心解答，以消除群众的疑虑；对于不能解决的问题，说明理由和原因，求得群众的谅解，坚决杜绝“通不通，三分钟”，对群众耍特权的行为发生，凡出现工作作风问题而引发群众的不满，严肃追究其责任。坚持“公正、公平、公开”的原则，增强工作透明度，并自觉接受群众监督。第三，妥善解决拆迁群众的具体困难和问题。在拆迁过渡中，对有特殊困难的户，帮助他们建好过渡棚，遇到暴雨天气，领导及工作人员分头下去检查过渡棚的安全，帮助解决其具体问题。同时，搞好重建地基础设施建设，尤其是工院和中医学院两个安置小区已投入1600多万元，每缝造价达8万元基础费。此外指挥部为统一重建房屋立面和外墙砖式样，由指挥部给群众补贴140万元，村上补贴80万元解决瓷砖费用，镇上补贴100万元解决群众的铝合金材料费用。为关心群众建房，指挥部还为每户建房户投了一份人身意外伤害保险。并投入4000万元，建好象嘴路、连丰路、香格里路，使安置小区环境更加优化。两个安置小区将成为一流的住宅新村，成为园区一个亮点。另外，为关心群众生产生活，将工程建设项目优先照顾当地承建，如项目的土方工程、重建地基础工程、给排水工程等都由当地承揽。还与项目投资方协商，承揽了一些教学楼、学生公寓、食堂、围墙等项目，目前已完成和正在实施的大小项目6个，建设费用2.5亿元。
通过采取上述措施，含浦镇社会治安状况收到期明显效果：一是社会治安基本稳定。20，没有发生一起重大刑事案件；全年全镇发生治安案件53起，比20的65起下降23%；发生民间纠纷213起，比同期的241起下降14%；邪教练功人员管理控制实现上级提出的“三个零指标”；未发生一起拆迁群体性到省市上访事件，未发生一起群体性阻工闹事事件。有8个村无刑事犯罪，无治安灾害事故、无民转刑案件、无群体性斗殴、闹事事件。二是征地拆迁工作稳步推进。目前长潭西线望城含浦段拆迁工作已进入扫尾阶段，其他几个项目仅剩下90栋房屋未拆，拆迁群众建房定位抽签率达90%，中医学院已完成80%的土方工程和给排水、电力设施施工，于年11月20日奠基。所有拆迁户全部拆迁。湖南工院已有部分教学大楼、学生公寓建成，入住新生1500名，预定今年7月实施学院整体搬迁，新生人数达到1万人，重建安置小区基础工程已竣工验收，交付拆迁群众建房；凯达财信正抓紧项目用地施工，各项建设项目进展顺利。三是拆迁群众思想稳定。学校项目，虽不是政府的纳税大户，却是县委、县政府振兴一方经济的惠民项目，富民项目。广大拆迁群众从已引进的南方大学中，看到了实实在在的效益。该校目前仅只有2000多学生，但附近文化娱乐场所就发展到11家，大小餐厅20多家，商店超市10多家，租赁民房无数。湖南工院和中医学院整体搬迁后，将使当地人口增加数万人，从而扩大消费、活跃市场，促进产业结构调整，一些饮食业、房屋租赁业、营运业、劳动服务业、零售商业、理发等服务业、文化娱乐业等将成为当地热门行业，可吸纳大批劳动力就业，基本上解决拆迁群众生产生活出路。目前，拆迁群众都在抓紧建房，以投入租赁业、餐饮业等，尽快见效受益。
最新创建绿色学校汇报材料（通用16篇）篇十六
x19xxx我校位于县最南端，创办于年，校园面积亩，绿草遍地，花木盆景四季吐艳，香樟松柏终年滴翠，是一所时代气息浓郁、布局合理、构思精巧、品位高雅、管理规范、洋溢着绿色生态气息的农村中学。几年来，我校在以人为本、可持续发展观的指导下，确立了创建绿色生态校园的办学理念：“以人为本，建设生态校园，促进学生、教师、学校的可持续发展。坚持依法治校，实施人性化管理，营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康发展”。努力创建“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流”的绿色生态学校。现将我校创建绿色生态校园的做法向各位领导和专家作以汇报：
学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，增加了资金投入，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创建了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：主校道两侧栽种上高大香樟树，建成了绿化带，并配以各色月季、桂花树，木棉花，兰花草。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。怡心园假山怪立，池沼腰绕，造型更为别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的桅子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了棕桐树、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、枫树、紫薇、窝竹、枇杷树、柿子树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。学校北面是教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕桐树，杜鹃，高低结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。
目前，学校绿化美化资金投入达十五万元，校园内处处体现出人性化的管理理念，使环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使整个学校成为一所“园林式”的生态景观学校，形成了体现校园传统文化底蕴，树、草、花科学配置，景、物、标语合理搭配，上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。
我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成部分，把环境教育纳入学校素质教育的整体计划中。近年来我校在创建“绿色生态学校”的活动中主要做了以下工作：
1、形成共识，强化组织管理。
我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了搞好校园建设，我们成立了创建绿色生态校园工作领导小组，由校长徐正华任组长，分管校长毛以国任副组长，成员是总务主任汪意国、政教主任余章华。领导小组定期商议绿色学校创建工作，制定了一系列管理制度，并将创建绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作计划中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。我校创绿领导小组多次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿计划，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。徐正华曾多次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园”的动员报告，宣布了学校创绿计划、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。
2、做好人员、经费、制度三落实的保障工作人员落实。
学校的环境教育工作由分管政教副校长负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工爱护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作贡献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全员关心、人人参与校园绿化和环境建设工作的局面。学校有专门从事绿化和环保工作的员工，负责管理、栽植、维护全校树木花草和校园保洁。
3、经费落实。
为加强我校绿色生态校园创建工作，我们不等不靠，克服重重困难，多方位筹措资金，投资近十五万元，对校园教学区、活动区和生活区等精心设计、规划，不断改善校园环境，扩大校园绿化面积，使校园绿化面积达百分之六十。现在，当你步入校园，会感到春风拂面，绿韵清爽，花带中簇拥着各色花草，色彩绚丽，图案醒目。校园内的花草树木都被“挂牌保护”，培养了学生亲近自然、保护自然的环保意识。
4、制度保障。
详细健全的创绿制度是有效开展创建绿色生态校园工作的切实保障。为此学校以清洁卫生为突破口，强化卫生管理制度，实施“日清，，管理，卫生区包干到班，责任到人，坚持每天两小扫制度，组织学生会进行监督。每天学生会成员配上红色的值日袖标，在校园内巡逻检查，使学生养成了良好卫生习惯和意识，而且使校园内无纸屑、无果皮、无烟蒂、无卫生死角，环境洁净亮美。通过创建绿色生态校园工作，全校师生的环保意识和行为水平得到了迅速提高，教师们做到了不在教学区吸烟，节约用水、用电等，消除了学生在公共场所大声喧哗、乱丢、乱写、乱吐、乱画和攀折花木等现象。
为了学校长远发展，我们注重校园文化建设，文化墙，校训校规，温馨提示，随时可见，当我们驻足校园时，校园文化的人文寓意将更为深远。而那一条蜿蜒盘旋的“巨龙腾飞”绿化带，在枝繁叶茂的冬青树辉映下，正以高昂的姿态，盘踞在校园内，跃跃欲飞。
置身在这种充溢着人文关怀和人文智慧的绿色生态校园文化环境中，孩子们学会了生存，学会了读书，学会了创新，受到了快乐的感染和艺术的`熏陶，触景生情，因爱生情，因爱生美，凸显着春风化雨，润物无声的熏陶作用。
我校努力搞好校园的美化绿化亮化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。大力提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。校园绿化坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，高大落叶乔木与草坪，攀援植物相结合，做到四季常绿，四季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。既活化了环境，演绎着个性，又让校园的每一处都充满人文，折射文化的积淀。
学校在认真贯彻《中华人民共和国环境保护法》、《全国环境宣传行动纲要》过程中，要求全校教师抓住课堂教学主渠道，结合学科教材特点，以学科大纲为纲、以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育。如，语文：从写作入手，抒发对祖国壮丽山河和大自然的热爱，歌颂为环保做出贡献的人和事以及在语言上对学生进行环境熏陶；科学：从能量守恒入手，设计教案，教育学生节约能源，培养社会资源忧患意识。对空气、水、土的污染的现实，使学生明白保护环境的迫切性；思想品德课让学生了解破坏环境导致对人类的惩罚和保护环境对人类的回报，从现实生活中某些自然灾害切入教学，告诉学生人和自然和谐发展本质。这样，我校教师对学生进行环境教育针对性和目的性就增强了，从而把学生求知的触角引向更深更广阔的空间，使学生不仅掌握知识，而且能自觉地运用知识去关心自然，爱护自然，保护环境。
总之，我们在绿色生态校园的建设中，脚踏实地，因地制宜，力求创新做了一些尝试性的工作。我们还将继续加大绿色生态校园建设的步伐，加强基础性建设，并培育出一批景点、亮点，从而构建更加和谐的绿色生态校园文化环境，培育出更能适应时代发展的新型苗子，谱写出更能促进长岭教育发展的更新篇章。