我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
女生教育讲座心得体会篇一
多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。3月25日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：
几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的`教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育。
这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以提高自己整体素质，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型教师。
听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！梁捷老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必然要求。回过头来，我们必须去思考一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些教师还认识不清。
作为教师，教育教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参与，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时变化，十个学生十个样，就是同一个知识点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台，聆听这次讲座,.同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文教师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教育教学的智者。
总之，经过这几天的学习，我知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过此次教育学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。在这四天的学习中，给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。
女生教育讲座心得体会篇二
教育的讲座是一种重要的教育方式，通过专业人士的演讲和交流，可以让听众增加对教育问题的了解，并获得更多的知识和启发。最近，我参加了一场关于教育的讲座，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。
第一段：讲座主题及背景介绍
这场讲座的主题是“培养创新人才的教育方法和策略”。主讲人是一位知名的教育学家，他在这个领域有着丰富的经验和研究。讲座吸引了许多教育工作者和学生的参与，也让我对培养创新人才的教育问题有了更深入的了解。
第二段：对讲座内容的理解和反思
在讲座中，主讲人首先强调了培养创新人才的重要性。他指出，随着社会的快速发展和变化，传统的教育方式已经不能满足人才的需求。创新是推动社会进步的关键，而创新人才的培养是教育的核心任务。他提出了一些培养创新人才的教育方法，如激发学生的创造力和想象力，培养合作精神和实践能力等。这些观点给我很大的启发，让我重新思考了对教育的认识。
第三段：讲座互动和经验分享
讲座的互动环节让我有机会与其他听众交流和分享观点。我发现，与其他参与者的互动可以加深对讲座内容的理解，并拓宽自己的思维。讲座中有一位教育工作者分享了自己的经验，他提到了实践教学对学生创新能力的培养的重要性。他通过在课堂上安排实践活动和项目实训，激发学生的兴趣和动手能力，并培养了他们的创新意识和能力。这位教育者的分享让我意识到，实践教学是培养创新人才的重要手段之一。
第四段：对讲座的感悟和启示
通过这场讲座，我认识到教育不仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。而培养创新人才是教育的首要任务。创新是推动社会进步和经济发展的核心动力，也是未来求职市场对人才的重要需求。作为一名学生，我应该主动地思考和探索，培养自己的创新思维和动手能力。只有这样，才能适应未来社会的挑战，发挥自己的潜能和价值。
第五段：对未来教育的期望和努力
作为一名听众，我对教育的期望是，学校应该更加注重学生的创新能力培养。除了传授知识外，学校应该提供更多的实践机会和项目实训，让学生能够运用所学知识解决实际问题。同时，教师也应该注重激发学生的创造力和想象力，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。只有这样，才能真正培养出创新人才，推动社会的发展和进步。
总结：
通过参加教育讲座，我拓宽了对教育问题的认识，了解了培养创新人才的重要性以及相应的教育方法和策略。在未来的学习和生活中，我将努力提高自己的创新能力，积极参与实践活动，培养自己的创新意识和解决问题的能力。同时，我也期待学校能够更加注重培养学生的创新能力，提供更多的实践机会和项目实训，促进学生成为有创造力和创新精神的人才。
女生教育讲座心得体会篇三
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了刘老师的讲座，受益匪浅。刘老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。
刘老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。
刘老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
再次感谢学校、刘老师给了我这一次成长的机会，我将把刘老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
女生教育讲座心得体会篇四
多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。20xx年3月25日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的`讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：
几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育。
这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以提高自己整体素质，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型教师。
需的应该是观念的真正转变！梁捷老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必然要求。回过头来，我们必须去思考一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些教师还认识不清。读书学习当然不仅仅是为了考试上大学，假使那样，将是我们整个民族的悲哀。聆听这次讲座，让我明白：语文教育的真正目的乃是为了培养大写的“人”，培养一个德智体美和谐发展的生命个体。
作为教师，教育教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参与，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时变化，十个学生十个样，就是同一个知识点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台，聆听这次讲座，。同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文教师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教育教学的智者。
总之，经过这几天的学习，我知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老！ 而通过此次教育学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。在这四天的学习中，给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。
女生教育讲座心得体会篇五
近年来，活教育讲座在许多学校和社区频繁举办，为广大师生和家长提供了一次难得的学习和交流机会。我有幸参加了一场精彩的活教育讲座，对现代教育和家庭教育有了更深入的了解，并获得了许多宝贵的心得体会。
首先，活教育讲座使我了解到现代教育所面临的挑战和机遇。在讲座中，教育专家具体阐述了当今社会竞争激烈、变化迅速的特点，以及教育必须与时俱进的要求。我深刻认识到，现代教育不仅要注重学生的学业，更要培养他们的创新思维和综合素养。作为一名教师，我要提高自己的教学水平，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，活教育讲座让我认识到家庭教育的重要性。在讲座中，教育专家明确指出，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。父母应该从小注重培养孩子的素质和品德，通过合理的家庭教育方式引导孩子正确认识世界，树立正确的价值观和人生观。作为一名家长，我要更加关注孩子的成长，尽力做一个负责任的教育者和引导者，让孩子在家庭中获得温暖和关爱的同时，也获得正确的引导和教育。
第三，活教育讲座还让我深入了解了现代教育理念和教学方法。教育专家通过丰富的案例和实践经验，向我们介绍了一些新的教学方法和教育理念。比如，通过游戏、实践等方式培养学生的创新能力和动手能力；通过小组合作、项目制等方式培养学生的团队精神和合作意识。这些方法和理念对我产生了很大的启发，让我深刻认识到传统的教学方法已经无法满足现代教育的需求，只有不断创新和尝试才能提高教学效果。
第四，活教育讲座还让我认识到自身在教育中的不足，并给予了我很多改进的思路。在讲座中，教育专家清晰地指出了一些常见的教育误区和盲点，并提供了相应的解决方案。比如，教育不能只注重知识的灌输，更要培养学生的创新意识和思维方式；教育不能只看重学生的成绩，更要注重学生的全面发展和个性化培养。通过听取讲座，我能够更好地认识到自身在教育中的问题，并找到相应的改进方法，提高自己的教学水平和教育能力。
最后，在这次活教育讲座中，我还意识到教育是一个需要全社会共同努力的事业。教育专家在讲座中指出，教育只有得到社会的广泛支持和参与，才能取得更好的效果。为了实现教育的良性发展，我们需要教育部门加大投入、改进机制；需要学校和家长共同协作，形成教育的合力。只有大家的努力和支持，才能让教育事业朝着更好的方向发展。
活教育讲座是一次难得的学习机会，让我对现代教育和家庭教育有了更深入的了解。通过这次讲座，我了解到现代教育的挑战和机遇，认识到家庭教育的重要性，了解到新的教育理念和教学方法，发现了自身在教育中的不足，并认识到教育需要全社会的参与。我将把这些心得体会付诸实践，不断提高自己的教学水平和教育能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
女生教育讲座心得体会篇六
本学年，我担任高一（十）班班主任。在学校领导的支持下，配合政教处的工作，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在班主任教育过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。
班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自我的发展前景就充满信心，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
本学年，新生入学，学习任务十分艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视，我反复给他们讲了高一学年新课改的好处及其重要性，让他们学习与生活相联系，教会学生如何进行人与人的正确交往。重点抓自觉学习行为习惯，构成良好的学习环境。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系，二是抓自我的学习时光，即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时光。督促课代表做好组织记录工作，并及时总结，以便学分认定。其次，继续抓好学生学习方法的培养工作。利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法，提高学生学习的信心、方法。
群众舆论就是在群众中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定群众的动向或群众成员的言行。优良的班风是指在群众成员中普遍具有的贴合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的群众舆论和良好的班风是良好班群众构成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班群众中的问题，提出巩固和发展班群众体的措施；制定班级公约，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
其次是对班干部的培养。对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
女生教育讲座心得体会篇七
最近参加了一场以“活教育”为主题的讲座，让我收获颇丰，深受启发。此次讲座，以讲座嘉宾的经验分享和实际案例为主，通过生动有趣的故事和触动人心的言语，向我们展示了活教育的魅力和重要性。这次心灵的洗礼让我更加深刻地认识到活教育对于培养学生创造力、创新思维和实践能力的重要性。同时，我也意识到自己作为一名教师，要时刻关注学生的特长与潜能，在教学过程中注重培养学生的自主学习能力。
第一部分，嘉宾讲述了自己在教育界多年的经验和看法，引发了我对活教育的思考。嘉宾首先分享了他在教学过程中如何激发学生的积极性和创造力的方法。他从自身的亲身经历出发，通过多个实例告诉我们教师如何引导学生走出书本，去实践，去发现和创造。嘉宾还提到了不少学生在学校教育的庙堂中岌岌可危，特别是那些对学习不感兴趣的学生。他指出，学校的教育方式大多仅仅侧重知识传授，缺乏对学生兴趣和特长的挖掘和培养。他认为，活教育能够在教学中更好地关注学生的发展需求，从而激发学生的学习潜力和创造力。
第二部分，嘉宾通过举例说明了活教育在教育实践中的重要性。他首先介绍了一个学校的实践活动，该活动旨在培养学生的实践能力和创新思维。在这个活动中，学生们利用课余时间走出教室，走进田野，实地探究。嘉宾认为这种活动不仅有助于学生的知识拓展，而且还培养了学生的勇于探索和解决问题的能力。他介绍了几个学生在这个实践活动中表现出的优异成绩和创新作品，这些例子让我意识到活教育不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生的实践能力和创新思维。
第三部分，嘉宾针对活教育在学校中的推广和落地难题，提出了改革的方向和建议。嘉宾认为，要促进活教育在学校中的广泛推广，需要整个教育体制的转变，特别是对于教师而言，要转变传统教育方式，注重培养学生的自主学习能力和创造力。他呼吁教育部门和教师应加强教学能力的培训，提升教师的教学水平和理论素质，从而更好地引导学生进行自主学习和创造性思维。同时，他也提到了学校应当创造良好的环境和条件，为学生提供更多的实践机会和创新平台。
第四部分，我对活教育的意义和影响进行了深入思考。活教育对学生的影响不仅仅是提高学生的学习成绩，更重要的是培养学生的综合素质。活教育可以激发学生的主动性、创造性和实践能力，有利于学生充分发展自己的潜能。同时，活教育还能提高学生的综合素质，培养他们的团队精神和合作能力。我深感作为一名教师，要注重培养学生的自主学习能力，关注学生的发展需求，让学生在活教育的环境中充分发展自己的潜能。
第五部分，我对这场讲座的收获和感悟进行总结。这场讲座不仅让我了解到活教育的重要性，更重要的是让我明白教育应该以学生为中心，重视学生的个性和特长。作为一名教师，我要关注学生的需求，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，我也深感学生要积极主动地参与到教学过程中，自主学习、勇于思考，将学到的知识运用到实际生活中。只有这样，我们的教育才能更加符合时代的需求，培养出更多优秀的人才。
总之，活教育讲座让我更加深刻地认识到活教育对于学生的重要性和影响。通过参与这场讲座，我对活教育有了更加深入的了解，明白了如何在实践过程中注重培养学生的自主学习能力和创造力。同时，我也意识到学生要积极参与到教学过程中，发挥自己的主动性和创造性，在活教育的环境中充分发展自己的潜能。我相信，在活教育的指导下，我们将培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
女生教育讲座心得体会篇八
从本质上讲，逆反心理是指在必须的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎样做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不一样成因，我从以下几方面着手开展疏导工作：
1、确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，我认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上循序渐进，不急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
2、为学生创造良好的教育情境。一是创造良好的班群众，充分发挥群众规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是用心推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的用心性。三是开展丰富多彩的教育活动，让学生在群众活动中展示才华，修正品德，构成良好的心理素质。
3、提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的构成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，在班主任工作中，我努力提高自身素养，把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自我平等的地位，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
4、合理利用学生逆反心理的正效应。大胆利用青少年学生逆反心理的用心因素，培养其创新意识和潜力，鼓励学生提出不一样见解和解决问题的方案。
心理学告诉我们：人的理解心理具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可理解性。为此我充分利用主题班会课，艺术周，科技周，校运会等活动契机，激发学生的群众荣誉感，合作精神。
对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。本学年我走访了近40多个同学，并与家长持续经常的联系，与家长互通信息，共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。增进了师生，师长情感，促进了教育工作。
总之，经过一学年的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步。