时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
工作计划自身提高 工作计划要提高站位篇一
一、会议时间
汇报会于20_____年1月8日召开，会期一天。
二、会议地点
综合楼102会议室。
三、参会人员
全体校领导、全体中层干部。
四、汇报内容及时间要求
1、各单位要围绕学校_____年工作要点和主要任务，汇报工作思路、工作举措、工作创新、重点解决的问题、着力破解的难题，通过对比说明工作成效。
2、要分析工作中存在的问题和不足，查找原因，并明确_____年度的主要工作打算。
3、汇报要简明扼要，直奔主题，杜绝穿靴戴帽，切忌官话套话。
4、每个单位汇报时间限定在8分钟以内。
五、汇报顺序
汇报顺序为先教学院系后职能部门，请各单位安排人员于1月7日上午9点到党政办公室(综合楼517房间)抽签确定具体汇报顺序。
工作计划自身提高 工作计划要提高站位篇二
教师的教育素质直接影响着学生的发展，因为学生所学的大部分知识都是从教师那里直接获得的，所以我们的老师要不断地提高自身的教育素质。下面是本站小编给大家搜集整理的教师如何提高自身基本素质文章内容。
以往教师过多地关注课堂教学、学生管理、成绩分析、学生综合素质等方面，却忽视了教育科学研究，没有真正理解“教育科研兴教”的重大意义。作为教师要懂得“教育要发展，科研必先行”的道理，懂得教育科学研究要立足于教育实践，科研成果要引导教育实践，不断增强科研兴教的意识，主动在教育科学研究中提高自己的教育教学水平。在日常的教学实践中，教师紧密结合学校教学的实际情况和存在的问题选择课题，开展研究，探讨规律，创造性地开展教育科学研究;增强革新意识，敢于尝试，乐于探究合理借鉴他人的成功经验和规避不足之处，扎扎实实的打造自己的教学特色，提高教育教学质量。
教师要解放我们的学生，首要的是先解放教师自己，去陈出新，转变认识，以适应当前教育教学改革需要。在课堂教学实践中，教师要想由原来的“一桶水”逐渐转变成源源不断的“活水”，这需要每位教师在正确把握教与学的关系，做到两者并重，在教中学，在学中教，实现教学相长。教师特别是要摒弃旧的教学观念，努力充当学生自主学习的合作者、引导者、参与者的角色。教师在课堂上所扮演的角色直接影响教学效果，教师充当帮助和引导学生制定适当的学习目标，帮助学生形成良好的学习习惯，完善学习方法;创设丰富的教学环境，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣;营造一种和谐、平等、充分发挥学生自主学习的课堂气氛;教师要习惯于和学生分享自己的感情和想法，与学生一道去寻找真理。教师角色的改变，需要教师的信心和勇气，去承担新的教育改革，只有这样，教育教学改革才能大踏步地前进。
在以往教学活动中，教师大多数是靠个体的力量解决课堂教学的所有问题。而当前的教育形式是倡导“师师合作”。教师需要与更多的人，在更大的范围内，以更加平等的方式从事教学研究与实践，教师之间将更加紧密地合作，只有教师集体智慧得到发挥作用的时候，学生的综合能力才能顺势提高。因此，教师要积极参加集体教研，互相探究、互相学习、互相促进，并要毫无保留地将教学实践中所得的经验在教研中交流、研讨，并获得共识，实现资源共享，这样教师队伍的整体水平才有更高层次的提高。
教学过程是师生交往、共同发展、教学相长的互动过程。教师应尊重学生的人格，关注个性差异，满足不同的需要，主动创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展，让学生由原来的被动学习转变为主动学习，学会自主学习，互相合作、探究学习，使学生在教师的指导下主动成长、富有个性的成长，教师要树立终身学习的观念，保持开放的心态，不断实践和尝试，不断对自己的教学进行研究、反思，这样才能不断适应新的变革。
我们的教师一定要对自己进行人性化的处理。虽然和有些小学生相处会有点吃力，但是我们的教师千万不要以厌烦的面孔出现在学生的面前。身为教师的我们要对自己的学生有耐心，当然也要去严格要求自己的学生，不能任意放纵。面对学生的错误，我们要去认真地听取学生为什么要这样做，不能只凭自己的思想去解决所谓的问题。我们要学会包容学生，要让学生看到美好的一面，带着一颗有爱的心去关注我们的学生，就像关注自己的孩子一样。让我们陪伴着学生不断地成长，在教育学生的同时也不断地教育着自己，让自己为学生做到更好，把更多的知识传授给他们。
工作计划自身提高 工作计划要提高站位篇三
今年以来，坚持“全面检查、重点督查、发现问题、整改到位、加强管理、提高素质、文明执法、服务企业”方针，在预防和减少生产安全事故、保障人民群众的生命和财产安全、促进和谐社会持续健康发展等方面做出应有的贡献。2018年全区实现了事故起数和死亡人数双下降，未发生较大以上生产安全事故。
（一）安全生产指标控制情况
全区安全生产形势与去年同期相比整体形势趋于稳定， x-xx月份共发生各类生产经营性安全事故xx起，死亡x人（年度控制指标x人），与去年同期相比，事故起数减少x起，下降x%；死亡人数减少x人，下降xx%。工矿商贸企业：共发生生产经营性安全事故x起，死亡x人（占年度死亡人数控制指标的xx%），与去年同期相比，事故起数减少x起，下降xx%；死亡人数减少x人，下降xx%（建筑施工领域发生生产经营性安全事故x起，死亡x人）。生产经营性消防火灾事故：共发生生产经营性火灾事故xx起，没有人员死亡，与去年同期相比，事故起数减少xx起，下降x%。生产经营性道路交通事故：共发生生产经营性道路交通事故xx起，没有人员死亡，与去年同期相比，事故起数增加x起，上升xx%；死亡人数减少x人，下降xx%。其他行业（领域）：特种设备、水上交通、旅游、学校等重点行业（领域）均未发生伤亡事故。
（二）安全生产工作执法检查情况
2018年区安监局计划检查企业xxx户，检查xx户（矿）次（包括复查）。截止xx月底，区安监局已经超额完成执法计划，共检查各类企业xxx户、xx户（矿）次，其中：执法计划内检查企业xxx户、xx户（矿）次，完成年度执法计划的xx%、xxx%；执法计划外检查企业xx户、xx户（矿）次。全年共下达责令限期整改指令书xx份，下达现场处理措施决定书xx份，下达整改复查意见书xx份，排查出隐患xxx条。
（三）安全生产工作开展情况
1.全面推进依法治安，认真学习新《安全生产法》和《暂行规定》
随着新《安全生产法》的贯彻落实，年初，我区率先在xx地区举办了三级安全管理人员和企业安全管理人员培训班。邀请资质较深的专家就新《安全生产法》的贯彻落实，党中央、国务院领导同志的重要指示批示以及国家、自治区、xx市有关安全生产的一系列重大决策部署进行了讲解，提高了全区安全生产管理人员对安全生产工作认识，增强了安全生产管理人员的安全监管能力。此次培训班全区共有xxx人参加，发放新《安全生产法》单行本xx册。
为进一步落实企业安全生产主体责任，强化基层基础管理，促进企业安全发展，区安委办按照上级文件精神要求，印发了《关于学习宣传贯彻的通知》。同时印刷了《暂行规定》手册xxx本，并发放宣传。
依法治安是安全生产监管的核心工作，也是实现“安全发展”的重要途径，我局高度注重安全监管法治建设。按照“行政权力进清单、清单之外无权力”的要求，梳理出安监局行政权力事项xx项（包括行政许可、行政处罚、行政强制、行政检查、其他行政权力5个方面），同时梳理出了对应的责任清单。进一步推进了依法行政、依法治安，规范了权力运行，提高了机关效能建设。
2.突击重点领域，强化隐患治理，推进打非治违
一是加强组织领导，落实责任。区委、政府组织召开了全区安全生产工作会议，总结通报了上年度安全生产工作，向全区印发了2018年安全生产工作重点。及时调整了安委会组成人员，对安全生产工作加强了组织领导。
二是突出重点领域，加强专项整治。我区开展的安全生产专项检查主要有x次，分别是烟花爆竹安全专项整治、可燃爆粉尘企业专项整治、职业卫生监管专项整治、尾矿库汛前安全生产专项整治、建筑领域专项整治、电梯安全专项整治、“民运会”期间安全生产专项整治、危险化学品和易燃易爆物品专项整治。
3.创新监管方式，激活队伍活力
一是在安全生产监管机制方面，组建了综合法制股，重点对安全生产行政执法情况进行综合审察，同时对全区的重点工作、重点项目、安全生产大检查和专项整治行动等安全生产工作进行督察。
二是在安全生产监管措施上，采取“同类企业互查，安全监管协查，企业专家把脉，共同交流提高”的措施。切实提高了企业的安全生产水平，达到了共同提高的目的。
三是在安全生产监管方法上，利用专家“会诊”制度与“约谈”制度，先后对我区的x家重点企业，聘请专家进行了“会诊”，对5家非煤矿山企业的主要负责人进行了“约谈”。
四是在全区范围内全面开展安全生产“谈心对话”活动，主要是各级安全监管部门负责人与相关重点企业负责人，以推进企业负责人守法守规、履职尽责，切实强化红线意识。
五是为进一步提升干部队伍素质，提高安全生产监管水平，在全局范围内开展了“安全生产大家讲”活动，所有干部职工自主选择宣讲内容，为大家统一讲解政治理论及安全生产相关的知识。
六是提出了建立“团结和谐型、依法服务型、创新学习型、廉洁自律型”四型安监执法队伍建设标准，不断强化党员干部遵纪守法的自觉性，提高干部廉洁自律意识和拒腐防变能力，对于预防和减少生产安全事故、保障人民群众的生命和财产安全、促进和谐社会持续健康发展具有重大意义。
4.广泛安全宣传，强化应急演练，加强各类培训
一是x月xx日在抓好“安全宣传咨询日”活动的同时，于当日在xx园区深入推进了“安全宣传月”活动，xx区政府与xx化工有限责任公司联合开展了危险化学品泄漏事故应急救援演练。此次演练，全区共有x个部门联合参演，共出动应急车辆18台，消防车辆2台，120救护车1台，人员58人。xx有限责任公司出动应急车辆9台，救护车2台，共有75人参演。通过演练，充分检验了我区发生生产安全事故的应急响应、通讯信息保障和现场应急救援能力，夯实了全区安全生产应急基础。
二是区政府及时重新修订了《xx市xx区安全生产事故应急救援预案》、《xx市xx区非煤矿山事故应急救援预案》和《xx市xx区危险化学品事故应急救援预案》。有效应对安全生产突发事件，加强了应急救援管理，提升了应急救援水平。
三是为了提高全区安全监管人员的消防和防灾应急能力，区安监局全体人员在xx区消防中心一中队开展了消防知识和防灾应急演练。通过培训学习和应急演练，提高了安监人员消防和防灾应急能力。四是举办各类安全生产培训班x期，培训各类人员xxx人。另外，20xx年“元旦”、“春节”将至，为了切实做好此期间烟花爆竹经营单位的安全管理工作，组织辖区内烟花爆竹经营单位负责人、安全管理人员78人参加了市安监局举办的xx市烟花爆竹经营单位安全管理培训班。
5.严肃事故调查，严格事故责任追究
2018年x月x日上午，xx市xx有限公司xx居住小区1号写字楼发生一起物体打击x人死亡事故。此次事故造成直接经济损失约xx万人民币， x个单位被行政处罚xx万元，x人被行政处罚xx万元。
6.加强安全生产工作综合考评
为了进一步加强安全生产工作，经区政府同意，安委办印发了《xx市xx区安全生产工作考核办法》及《2018年xx区安全生产工作考核评价标准》，强化地方政府和行业主管部门责任，全面落实全区安全生产监管职责，完善全区安全生产目标考核体系。拟于近期对全区各地区和有关部门进行年度考核。
2018年以来，市委、市政府先后5次莅临我区检查指导工作，8月份，国务院法制办会同国家安监总局一行对我区的安全生产工作进行了实地调研。自治区安委会于9月、12月对我区安全生产工作进行了督查。
工作计划自身提高 工作计划要提高站位篇四
作为教师提高自身基本素养是教学的要求。下面是本站小编给大家搜集整理的关于教师如何提高自身基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!
普通话是全中国推广实行的标准语言，推广普通话是教师尤其是小学语文教师义不容辞的责任。小学语文教师必须说好普通话，这没有商量的余地，这是对小学语文教师最起码的要求。
当前，广大教师大都能够说一口比较标准的普通话，可是有些教师的普通话水平实在不让人恭维。比如“语文”的“文”字，这么一个常常挂在嘴边的汉字，有的教师竟然发音很不准确，让人不得不心寒和不满。
阅读老师上传到教师研修网的文字材料，观摩上传的视频，发现在文字运用、文学基本功等许多方面存在着一些问题。比如“的”、“地”“得”的运用，词语的搭配及顺序，句子的精炼等许多方面都存在着问题和不足，极个别材料的句子拗口难懂。
下面列举几个实例。1、课堂上学生造句“牡丹花郁郁葱葱。”，执教教师师当场点评“很好”。试问“郁郁葱葱”能用来形容牡丹花吗?显然老师没有理解郁郁葱葱的意思。2、老师在课堂上讲解“喘气儿”一词说“儿”不用读，这样解释准确吗?显然学生给学生误导，会给学生学习造成囫囵吞枣的不良影响。
因此，广大教师应努力学习，提高自己的文字、文化、文学基本功。否则，就会给学生以不良影响。
《泉水》一课，执教老师点评学生书写的第一个“泉”字后，就可以放手让学生点评第二个字，可是教师自己包办代替了。这样做，既影响了学生学习的主动性、创造性，又没有引导学生细致观察，与“引导学生汉字笔画，写好汉字”的教学目标背道而驰。
教师教学一年级汉语拼音“h”的书写时，教师可以在学生已有知识的基础上，引导学生自己观察这个声母一共有几笔，每一笔在田字格中占什么位置。先点名让学生说，然后教师引导学生说出正确答案，可是，有的教师一味自己去讲述，学生缺少了主动学习的机会，学生的观察能力、口语表达能力自然是没有得到更好地培养和发挥。
观摩小学语文教学视频，几乎看不到学生“卡壳”的时候，几乎看不到“冷场”的时候，这说明什么呢?教师在课堂生很可能没有给差生发言和表现的机会，这是很不恰当的。
尽管学生课前做了充分预习，学生尤其是差生也一定会存在学习的困难和阻力，可是课堂上学生学习一直这么容易，怎么回事呢?教师忽视了差生的学习。
课堂教学中，教师设计的问题应该具有梯度，应该充分照顾到差生。
在20xx年小学语文教师远程研修中观看了二十几节小学语文课视频，都是美女老师执教。虽然美女养眼，可是一直欣赏美女老师也多少有些视觉疲劳，很想看看山东大汉的风采。一看执教老师名字中最后一个字是“贵”字，顿时喜出望外，以为这一位老师很可能是一位“帅哥”了，可打开视频一看还是“美女”。
后来又看到名字最后一个字是“川”字的老师，看这名字人应该是男性，可有了前一次的教训，也不敢奢求是“帅哥”了。打开视频，果然仍是美女。
不知何时起，我们的小学乃至中学教师队伍“阴盛阳衰”现象就已经非常普遍和严重了。这种现象成因很复杂，笔者在这里不想赘述。可是这一现象对学生的不利影响，却是非常明显的，不容回避的。
什么时候，才能改变中小学教师队伍“阴盛阳衰”的不良现状呢?希望引起有关部门领导的高度重视。
工作计划自身提高 工作计划要提高站位篇五
当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。
对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。
大学生既要适应前所未有的生活，又要对未来做出展望。所愿是我们想做的工作，想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场成功。
人的一生之中，要从事各种各样的社会生活和社会生产活动，必须具备多种能力与之相适应。如果我们对某项职业有兴趣，但缺乏从事这项职业的能力，将来即使做这方面的工作，完成工作任务也是一件困难的事情，达到优秀绩效的可能性就更小。科学的职业生涯规划需要对自我职业能力进行测试和分析，作出恰当的评价，这样就可以结合自己的职业兴趣，选择适合自己的职业岗位，并在选定的职业中充分施展自己的才华和优势。
职业素质是指职业人在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业态度、职业个性等方面。 影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。与此同时，一个单位（部门）取得成绩关键也在劳动者的职业素质。世界第四大白色家电制造商海尔集团老总张瑞敏说过“制度制定得再完美，没有优秀职业素质的队伍去贯彻执行无异于一堆废纸。
大学生真正实现全面素质的提升，实现大学生自身素养的最高化，就要推行
健身运动，提高身体素质；加强心理辅导，提高心理素质；坚持党的领导，提高政治素质；强化思想疏导，提高思想素质；弘扬仁爱精神，提高道德素质；倡导求真务实，提高科技文化素质；进行人文熏陶，提高审美素质；加强学风建设，提高专业素质；搭建交流平台，提高沟通适应能力；培育钻研精神，提高学习和创新素质。总之，围绕着“求真、求实、求善、求美、求特、求强”的原则，帮助大学生挖掘个人潜力，培养在社会主义道德框架下和现代社会人才竞争条件下所需要具备的职业素质，帮助大学生成长为社会发展所需要的优秀职业人才。
大学生职业素养也就是在就业前到就业中对自身素质的一种要求与完善。通过职业目标的确立，对其意识的需求，使大学生在知识，专业，思想，政治，科学文化，心理，道德，社交与素质等方面来符合职业的标准与规范。大学生必须用提升自我职业素养来达到个人的职业目标，分析就业现状，职业需求，定向的学习与吸取各方面才能，从而提升大学生职业素养，实现未来人生的职业目标。 顺应时代的需求，社会对大学生的职业素养要求越来越高。在这方面，国家也专门有了就业指导与培训职业素养的一些专业培训机构和各方面素质的培训课程，该素质的培养对我们今后的就业有着很大程度的帮助。所以，在以后的学习中，我们要更加的注重职业素养的学习，尽我所能的'提升自己的各方面能力，提升我的职业素养，为我以后的工作打下良好的基础。
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