我学写毛笔字的故事范文（17篇）

作文创作是培养学生思维能力和创造力的有效途径，对综合素质的提高起着重要作用。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家欣赏学习。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）

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我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇一

今天上午，我去写毛笔字了，老师说这节课就可以写三字经了，因为我十月份要去考级，考级的内容就是三字经，所以我现在就要练起来了。

老师给我了一张作品，考试的时候就是那样写的，我选的三字经是：三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。老师开始一个字一个字的'教我，因为我有些笔画都没有学，所以学起来也比较慢，老师还要教我笔画该怎么写。我先写了三，上面两横是尖头横，下面一横是长平横，虽然看起来比划挺少，很简单，但是写起来就不那么简单了，结构要掌握好，位置、粗细也要掌握好，我感觉我的有一点细，不太好看;接下来我写了纲，纲这个字也不好写，因为这个字里的撇折和横折钩我都没学过，老师就先让我把笔画掌握了再叫我写字，老师说我写的横折钩的那一笔横要稍微长一点，还有我写的还是太大了;最后，老师叫我写了这这个字，这个字呢，下面有个日，我的横折的竖写得细了，应该在写粗一点，这个者字还有一点要注意哦，就是要把撇的位置掌握好，要不然的话，写出来就有点难看了。

时间差不多了，也该下课了，今天我只练了三个字还剩下9个字没练呢，我一定要认真的练，等到考级的时候还要在更加更加认真，争取可以通过写字三级。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇二

我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。

现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼。(溧阳市社渚阿林-溧阳文学)。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇三

每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！

到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的.手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。

我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经3年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！

【文章点评】。

作者写的是一件亲身经历的事情，所以写得很具体，特别是学习握笔和学习写毛笔字的经过写得很详细，既有动作描写，又有心理活动的描写，很真实。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇四

上二年级时，我看到学校书画展板上哥哥姐姐们写的毛笔字作品，十分佩服，自己也想写一幅。于是在我的积极要求下，妈妈让我跟镇上一位很有名气的书法老师宋老师学写毛笔字。

学写毛笔字握笔姿势很正确。上第一课时，老师让我们先学习握笔：右手的五指分为3组，食指和中指第一组，无名指和小指第二组，大拇指单独一组。第一组的两指钩住毛笔，大拇指按下去；第二组手指中，小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时掌心要握空，就像古人说的：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。我按照宋老师说的去练习，不一会儿，就学会了会正确握笔，这让我对学写毛笔字信心倍增。

学会抓笔后，宋老师让我们练习一个最简单的字——“一”。我们兴奋而又好奇地围着老师看他给我们示范，只见老师握好笔，左手垫在右手下面，一边写一边小声地念道：“顿笔，行笔，顿笔，收笔。”认真看完老师的示范后，心中便有了几分把握。于是便抓笔，蘸墨，开始准备书写。本以为这一笔横很容易写成，可没想到，写起来，手中的笔却怎么也不听我的使唤，抖呀抖的。写出来的“一”字也是歪歪扭扭。本来就紧张的我变得更紧张了，一个个“一”字仿佛一条条毛毛虫张着嘴巴朝我大笑，我急得满头是汗。老师看出了我的纠结，来到我身边轻声辅导我，并告诉我：不要紧张，慢慢来。我听了深吸一口气，调整好自己的心态，按照老师的讲解慢慢练习。渐渐地，我没有先前那么紧张，运笔也逐渐自如，手也不再乱抖，写出来的“一”字比原来漂亮多了。老师还表扬了我，说我写得不错！听了老师的表扬，我心里可高兴了。

功夫不负有心人，经过长时间的勤学苦练，如今我的毛笔字已经写得很漂亮了。我想：只要我好好练习，一定会和哥哥姐姐们写得一样棒！

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇五

妈妈说我的字写的东倒西歪的，为了我提高写字的水平，帮我报了一个练毛笔字的.兴趣班。

刚开始，我不会写，老师就手把手的教我。他告诉我，古时候，有个叫怀素的和尚，从小写字非常认真。他总是先看清楚字的形状，记住字的笔顺，再一笔一划的写。他写字进步很快。据说当时纸很贵，他就找来一块木板当纸用。他写啊写啊，日子久了，木板竟然被写穿了。怀素长大后，成了著名的书法家。

我按照老师教我的方法，一笔一划的写，一有空的时候就练习。妈妈夸我字写的越来越好啦。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇六

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇七

童年的时光中，有许许多多数也数不清的“小贝壳”，这些“小贝壳”闪闪发亮，可是，令我最记忆犹新的还是我学会写毛笔字的过程。

那时一个美丽的春天，花儿在阳光照耀下芬芳迷人，小草在阳光的普照下翠绿欲滴，多么令人回味的一个美丽的春天呀！我蹦跳着去书法班学习。

刚一进教室，一张张陌生的面孔出现了，我走进教室，找了个位置坐下。不一会儿，老师教我们写小字了，我认认真真地听着，写着，可是，怎么也不像那么回事。有的像一个又大又胖的“不倒翁”，有的像一栋又高又瘦的“房子”，有的则像一个矮矮的胖子。看看前面那一个个大哥哥、大姐姐们正龙飞凤舞地挥动着笔杆，一个个字也神采飞扬，我不禁十分羡慕，可是，再看看我的作品，我就很失望了，于是我想到了放弃。当我把想法告诉妈妈时，妈妈听了，心平气和地说：“那些大哥哥、大姐姐都已经学习很久了，你才学一天，可是你想想，他们天生就会写？肯定不会，只有不放弃，努力钻研，打好了基础，才可能成功！”听了妈妈的话，我又有了信心，练字也更努力了，我发现字要横轻竖重，上轻下重，左轻右重，这样字的结构就稳定了。不久，我的`字慢慢地进步了，字也有形了。在这基础上，我又发现了许多写字的要点，这时我的字能挺直腰板，也漂亮了不少。为了提高我的水平，老师又让我练了草书、行书，现在我的字与那些大哥哥、大姐姐们已经不分上下了。

如今，我获得了许多关于书法的证书，这些证书凝聚着我在学习书法中的酸甜苦辣。从中我也明白了一个道理：做任何事都有一个坎，只要跨过了这个坎，你就成功了一半，再加上你的刻苦，成功就不远了。记住：凡事不要放弃，要坚持，或许，成功与你只有一步之遥了。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇八

有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。

老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。我们谈得很融洽，很开心。老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。

我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的.茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！

经过一个多月的学习，我的书法有了进步。朋友见了我写的字，也说写得不错。虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇九

毛笔字不是那么简单就会写的，需要不断的练习才能写好。下面是本站为大家准备的小学生五年级。

作文。

同学们，你们会打五笔字法吗?我原来可不会打，可现在我会了，你们想知道我成功的秘诀吗?我现在就告诉你们。

我姐姐家有一台电脑，每当她打开电脑打五笔字时，每分钟打100多个字，那时我只有在旁边羡慕的分。有一天，姐姐问我：“盘郑一，想学打五笔字法吗?”我一听高兴极了：“想!当然想!”说着我按了一下电脑上的五笔字法练习。可是，看着这些字，我不知从何打起。后来姐姐说：“要想学会打五笔字法必须从字根练起。”听姐姐说完，我便打开字根表练习起来。

我看着字根，也不知道按哪个字母。姐姐就叫我打开字根表看着练，练熟了，就把字根表关了，背着练。

听了姐姐的话，有了刚才的经历，我再也不敢莽撞了，想了想姐姐说的要领，打了起来。我一个字根一个字根的打，打完了一篇又一篇，打完了一区又一区，一，二，三，四，五区在我的努力下、在姐姐的鼓励下，用了两天时间，我记熟了字根表，能背着打了。

接着，姐姐就叫我练习拼字了，我拼第一个字“测”时，按了imj，“测”字便出来了，我又接着一个字一个字地打，发现我会打了，心里像喝了蜜糖一样甜。我虽然感觉到手指酸痛，但还是坚持了下去。

也许，成功就像登山那样，不管路途有多么崎岖，你都要一步一步的攀登，这样才能达到目的。

我从小就喜欢写毛笔字，这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得相当不错。小时候，不知是我没有妈妈的天赋，还是我年龄太小，一拿起毛笔就乱涂乱画，还因此闹出了一个笑话。

现在，我的毛笔字进步了许多，在各种类型的赛事中，曾多次获奖。其中最令我难忘的是在一次全国青少年书法大赛中，荣获一等奖。不过，我不因此而骄傲，今后还要加倍努力，争取更上一层楼。(溧阳市社渚阿林-溧阳文学)。

这天，妈妈带我去看书画展。哇!墙上挂了琳琅满目的书画作品，令我惊叹不已。从那以后，我下定决心，练好毛笔字。

回到家，我缠着妈妈要学毛笔字。妈妈听了，笑着说：“好啊!好啊!”说完，立刻冲出家门，给我报了名。第二天我来到了写字班，看着那些小朋友胸有成竹地拿着毛笔，不一会儿，一个个飘着墨香的大字就从笔下诞生了。这么容易呀!我自信满满地想。接着，老师教我拿毛笔，我很快就学会了。然后，老师教我画圈。可是，笔好像不在我手上似的，不听我的使唤，一会儿粗，一会儿细，老师又教我写一横。呀!原来一横有这么难，我写的横像一个歪歪扭扭的毛毛虫呈现在我眼前。我有些灰心。妈妈鼓舞我说：“不要气馁，，坚持到底就是胜利。加油!”

从那以后，我每天勤练毛笔字，到了写字班后，认真听老师指点。就这样，我的字越来越写得好看了。我还在区里书法经赛得了一等奖呢!

是的，只要勤学苦练，就能练出一身好功夫。妈妈的教诲使我一生受用。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十

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这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。

刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。

通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。

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我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十一

我喜欢写毛笔字，或者说，习惯写毛笔字，写得和钢笔字一样的快。几十年来写信都用的毛笔，老朋友都知道，墨很淡，“一得阁墨汁”掺了不少水。只有给吴老师的信例外，他是书法名家，班门弄斧毕竟要露怯的。我的写毛笔字只是为实用，并无书法追求。

所以从未临帖，也就毫无长进，当然也无意长进，距观赏标准必然远而又远。还在上小学的时候，有过一段日子写字课，每周交几张大楷，算有这一点儿基础。以后中学、大学，不再有此功课，却遇到好几位粉笔字漂亮的老师，有的还是书法家，如吴先生。这样的天天目染，不免记得一些字的大概形体构架。就这两条，使我的字不至于那么太过难看。也因为只有这两条，字又十分的经不起看。

当今很是忽略毛笔字教学，便有人以为我的字尚可看看。看看罢了，切不可当真，偏有个学生当了真。他原是插队的上海知青，刚毕业就筹办婚事，希望我写个条幅挂在新房里。此乃万万不可的使命，我费了许多口舌，以至不客气地说了句，你不懂书法。他很有修养地告辞了，很不高兴则显然，或许更甚于此。果然没有送喜糖来，本来会送的——他大龄，懂事，与我的师生关系超出一般学生。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十二

有一天，我到姥姥家吃饭。走到楼上的书房，看到姥爷的书桌上有毛笔，还有姥爷写好的毛笔字，我的好奇心就来了。我便大声喊到：“姥爷姥爷，我要写毛笔字。”姥爷爽快地答应了。

姥爷先教我拿笔的姿势，写字的要领。没想到拿毛笔和拿钢笔的姿势完全不一样，我刚刚接触毛笔，学起来真是很难。

终于，我学会拿笔的姿势了，我姥爷就教给我写了几个简单的字。我拿笔就很难了，更别说写字了，结果写出来的字歪歪扭扭非常难看！我就不想学了。

姥爷看出了我的心思，就说：“刚开始学都很难，熟练了就写好了。”在姥爷的鼓励下，我又坚持写了一遍，写出来还是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把笔一扔，生气地说：“不学了，太难写了！”

姥爷耐心地劝说我：“想写好毛笔字，只有多练。”

我觉得姥爷说的有道理，我就坚持练，练啊练，终于，写毛笔字成了我的绝招，谁也比不上。

最后，我也出来了一个道理：想做好一件事，只有多练。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十三

中国历史源远流长，中华文化博大精深，无论是柔中带刚的太极，还是惟妙惟肖的戏曲，都是华夏文化的精髓，可是，我更爱中国的古典诗词，因为：

诗词中有风景——“迟日江山丽，泥融飞燕子。春风花草香，沙暖睡鸳鸯。”这是杜甫的《绝句》，一幅盎然的春景跃然纸上，可爱的燕子与情意绵绵的鸳鸯夫妻在这首诗中显得格外可亲。用如此简洁的语言表达了如此美的春景，是怎样也无法用现代的语言展现出来的。

古诗中的秋天更是别具一格，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。虽是萧索清冷的秋天，但在王维的《山居秋暝》中却别有一番情趣：凉爽的金秋带给我们除了丰收，还有王维心中的那片宁静，表达了他对秋天的喜爱，对淳朴民间风情的向往。

诗词中有生活——我们都知道陆游，他戎马一生，“上马击狂狂，下马草军书。”他一生为国，命运困苦。大家都熟悉他的《十一月四日风雨大作•其二》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”爱国将领收复国土，报效祖国的壮志跃然纸上，表达了他对祖国的赤子之心。然而，在他的《十一月四日风雨大作•其一》其二中，我们却可以看到另一个乡村老人的平静生活：“溪柴火暖蛮毡暖，我与狸奴不出门。”外面风雨交加、雷鸣电闪，陆游却在火炉旁抱着猫享受生活!从中，我们可以看到另一个不一样的陆游，他是那么安详，那么可爱。

多么神奇的古诗啊!

公众号：早学社。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十四

今年暑假，我妈妈让我去楼下毛笔字班学毛笔字。

开始学的前一天晚上，妈妈去给我买了两支毛笔，一百多张纸，一张水写毛笔字的布。我找了一个袋子，拿了十张纸、一支毛笔，把它们放在里面，准备明天用。

第一天，我到毛笔字班就发现一个和蔼可亲的老奶奶在那儿等。我把袋子放在那里后，有点不知所措。老奶奶见我是新生就走过来帮我把纸铺好，用石头压住。

过了一会儿，一位老爷爷来了，他就是那里的老师。老爷爷拿来了几本书，他把书分了类，一共有两类，一类是隶书，一类是楷书。老爷爷让我翻翻看看，书上的字写得特别好看，我都看得入了迷。不过，隶书里有许多字都不认识，而楷书大多数都认识。老爷爷问我想学隶书还是楷书，我仔细想了想后，坚定的说：“楷书!”

老爷爷给我讲了许多关于毛笔字和毛笔的故事。老爷爷说毛笔分三种，第一种是软毫(羊毛笔)，第二种是硬毫(狼毛笔)，第三种是兼毫(羊毛加狼毫笔)。之后又细致的给我讲了起笔、运笔、回笔、收笔。还说米字格的作用。最后还写几个字示范给我看。

老爷爷让我开始学时先把纸铺在书上描，所以，我看着纸好好描，第一天就描了两张。第二天我看了作业，两张一共五十六个字，我都写好了三十快四十个字。

我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十五

在藏书中,我最爱读的书《三国志》。

《三国志》讲述了从东汉末年，黄巾军起义，天下大乱，到蜀国、魏国、吴国三国之争，最后三国归晋天下统一。它讲述了真正的三国历史。

三国既是**的年代，也是英雄辈出的时代。短短几十年中，曾经有过英雄战死沙场，又有过人雄霸一方，比如漂亮的'草包：刘表、袁绍；可爱的奸雄：曹操；一代枭雄：刘备；一代奸雄：董卓；西凉人；马腾；小霸王：孙三国志策......都有自己的领土，自己的事业，自己的文臣武将。袁绍、刘表，手下人才济济，却不懂得人才，导致没有把他的文臣武将的长处发挥，反而把短处尽情释放；曹操则是治世之能臣，乱世之奸雄，曹操在治世能臣，在乱世就当奸雄了；刘备在百姓眼里是仁义的化身，其实表面上是仁义之君，其实很会用计收买人心，真奸诈和狡猾，让人防不胜防。

在《三国志》中，故事全都属实，将每情节描写得极为具体，把书中人物的动作、神态、细节、外表、心情描写的生动，书中说到的环境景色让人仿佛身临其境，自己也骑上战马，提起锋利沉重的长戈向敌人冲去。

《三国志》这本书让我了真正的三国历史！

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我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十六

我喜欢写毛笔字，或者说，习惯写毛笔字，写得和钢笔字一样的快。几十年来写信都用的毛笔，老朋友都知道，墨很淡，“一得阁墨汁”掺了不少水。只有给吴老师的信例外，他是书法名家，班门弄斧毕竟要露怯的。我的写毛笔字只是为实用，并无书法追求。

所以从未临帖，也就毫无长进，当然也无意长进，距观赏标准必然远而又远。还在上小学的时候，有过一段日子写字课，每周交几张大楷，算有这一点儿基础。以后中学、大学，不再有此功课，却遇到好几位粉笔字漂亮的老师，有的还是书法家，如吴先生。这样的天天目染，不免记得一些字的大概形体构架。就这两条，使我的字不至于那么太过难看。也因为只有这两条，字又十分的经不起看。

当今很是忽略毛笔字教学，便有人以为我的字尚可看看。看看罢了，切不可当真，偏有个学生当了真。他原是插队的上海知青，刚毕业就筹办婚事，希望我写个条幅挂在新房里。此乃万万不可的使命，我费了许多口舌，以至不客气地说了句，你不懂书法。他很有修养地告辞了，很不高兴则显然，或许更甚于此。果然没有送喜糖来，本来会送的——他大龄，懂事，与我的师生关系超出一般学生。

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我学写毛笔字的故事范文（17篇）篇十七

我从七岁开始学习书法，从此以后我深深地感到了中国书法艺术的无穷魅力，我想学书法。有一次，老师笑着对我说：“恭喜你，你在这次书法大赛中获得了一等奖。”此时此刻，我不敢相信我自己的耳朵，仿佛我在做梦似的，从老师手中接过了奖状。这时，我的眼前不由得浮现出了第一次学书法的情景。那时我刚上一年级，一个星期六的下午，好妈妈带我去老师那学习书法。只见老师墙上挂着一幅幅书法作品，我一下子就喜欢上了这里。老师耐心地教我，我认真地学着。书法需要每天练习，虽然我学习很忙，但我从来没有放弃，硬是挤出时间坚持练习。有时候，看到别人出去玩，自己都在练习书法，也感到委屈，也想出去玩。我想起老师那句话：“梅花香自苦寒来，”我又咬牙坚持了下来了，因为我坚持练习书法就像攀登那一级级陡峭的石阶，只要你付出汗水登上顶峰，就会得到更好的成绩。