五子棋比赛策划案（精选14篇）

策划书的撰写需要进行多次修改和完善，确保其质量和可靠性。阅读范文可以帮助我们更好地理解策划书的重要性和作用。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇一

五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。

（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。

（二）、了解五子棋的比赛规则。

（三）、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

1、成立五子棋兴趣小组，每周开展3次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培养出一批少儿精英。

2、成立校棋队，参加少儿棋赛。

1五子棋的简介

2认识五子棋的棋具

3学习五子棋的术语

4介绍行棋规则：五子棋的开局

5介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定

6介绍五子棋的子力结构

7介绍五子棋四的防守

8介绍横线、纵线与斜线，长连，五连

一至六年级的学生，每班学生自由参加。

每周二到周五下午课外活动

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇二

在五子棋的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校校园文化，提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

1、丰富和活跃校园生活。

2、增加学生之间的友谊。

3、调动学生参加活动的积极性。

4、增强同学们的竞争意识。

5、提高我校学生身心素质，推进我校社会主义精神文明建设。

第一食堂。

大学生棋奕协会。

1、报名地点：值班处或办公室报名。

2、比赛规则：本次比赛本着公平，公正，公开的原则，以中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》为依据。

3、赛程安排：

a预赛：选手根据抽签进行单循环淘汰赛。保留48位选手进入决赛。

b决赛：选手分为6组，进行小组赛，去积分高的，分出名次.七宣传工作。

（1）展板宣传：展板上可贴有该活动简介和照片，并写有本次活动相关内容。

（2）咨询点宣传：活动前一星期和活动当天可在第一、二食堂门口设置展台（12月1日—12月8日）接受学生咨询，向同学介绍该活动的相关信息。

（3）内部宣传：大力开展本部宣传，通知棋协理事务必在班级内作好宣传工作。

组织费用：30元；

宣传费用：35元；

奖品费用：60元；

总共费用：125元。

来源：会费+赞助。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

优秀奖10名。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇三

楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的`洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

１、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。

２、增进师生之间交流。

３、调动我院学生参与活动的积极性。

4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

我院所有学生。

11月7日-11月8日食堂1楼（暂定）。

１、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。

２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。

３、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。

４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。

５、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖(前三名)。

６、所有获奖者和集体将公布全院。

１、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。

３、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜.

4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

3、由纵横棋社策划传单并发至各班。

4、各赞助商以横幅方式告示全院。

5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。

１、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。

２、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。

３、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。

1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。

主办：院团委。

协办：院学生会团体部。

承办：院学生会团体部。

策划书：院纵横棋社。

本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。

安徽审计职业学院纵横棋社。

xx年10月29日。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇四

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇五

1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。

2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。

3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。

4、训练和加强学生的思维能力。

5、提供展示和表现自我的平台。

（一）活动名称：初中五子棋竞赛

（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）

（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）

（四）举办组织：团委，学生会

（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）

（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。

（七）活动流程：

1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。

2.时间安排:

第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。

第二个比赛日举行淘汰赛。

第三个比赛日举行半绝赛和决赛。

于第三比赛日后一星期颁奖。

3.比赛规则和章程：

（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。

（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。

（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇六

5、填写活动申请表交到活动部。

目的有二。一方面让更多的同学了解此次活动，参与其中，丰富生活。

另一方面让外界的人们更加全面了解现代大学生的生活。

1、跑班宣传利用早晚自习时间走进教室进行我们的活动宣传；

2、海报宣传在宿舍楼下或食堂门口张贴活动的宣传海报；

3、传单宣传在校内发放一定量的传单向大家介绍我们的活动；

4、网络宣传。

1）骨干交流中心的网络宣传。

赛前宣传：通知骨干交流中心在扬大的网站菁扬网和人人网上宣传本次活动，在微博上更新有关此次活动的状态，发新闻稿。（附录）。

赛时宣传：活动负责人及时把拍的照片和视频片段发给骨干交流中心，及时更新我们活动的进程，使我们此次活动吸引更多的人眼球。

赛后宣传：把获奖的名单及照片发给骨干交流中心使其同步在网上公布，以增加活动的影响。

2）活动的负责人员及时更改、更新自己的qq、微博、人人等。

3）通过菁扬网向广大同学宣传，提供报名方式，以及活动的最新动态。

2、外联组：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品；

3、组织组：负责维护比赛秩序，解答参赛者所遇到的问题以保证比赛顺利进行；

4、计分组：负责参赛者成绩的统计，须认真细致；

5、棋社：负责参赛者成绩统筹及通知晋级选手信息。

一等奖1名，颁发荣誉证书及精美礼品；

二等奖2名，颁发荣誉证书及精美礼品；

三等奖3名，颁发荣誉证书及精美礼品；

优秀奖3名，颁发荣誉证书。

小礼品50元。

奖品100元。

共计150元。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇七

五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。

1、棋乐无穷

2、步步惊心

3、棋局如人生

友谊第一，比赛第二

1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。

3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。

其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

15号公寓楼和三教教室

十五号楼全体成员

十五号楼党支部

1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。

2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。

3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。

4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日

5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。

6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。

7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的.一方得零分，平局双方各得一分。

8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。

9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。

十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长

第一名：五子棋一副及证书

第二名：围棋一副及证书

第三名：飞行棋一副及证书

以后五名各有纪念奖

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇八

楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

１、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。

２、增进师生之间交流。

３、调动我院学生参与活动的积极性。

4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

我院所有学生。

11月7日-11月8日食堂1楼（暂定）

１、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。

２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。

３、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。

４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。

５、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖(前三名)。

６、所有获奖者和集体将公布全院。

１、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。

３、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.

4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

3、由纵横棋社策划传单并发至各班。

4、各赞助商以横幅方式告示全院。

5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。

１、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。

２、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。

３、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。

1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇九

今天，妈妈单位举行了五子棋比赛，妈妈是第四名，她赢了一盒崭新的五子棋。回家后，妈妈得意洋洋的对我下了“挑战书”。“哼！”我想，有这么得意吗？我要杀杀她的威风！于是，我满口应战。

五子棋赛开始了！第一局，妈妈被我用“双三”给打败了。妈妈不服输，说三局两胜制，我想给妈妈一个教训，就同意了。啊！我被妈妈的必杀“四三”给打败了！到了决定胜负的一局——第三局了！在第三局，我每走一步棋都是经过深思熟虑、都想好了后三步棋是什么。最后，妈妈被我用一个“雕虫小技”给赢了。妈妈哈哈大笑起来，其实，她是懊悔不已。她说她太轻敌了，竟然败给了我这样的'一个小毛孩。

通过五子棋之事，我明白了：做什么事都不能轻敌，因为天下没有不可能的事，万事皆有可能。如果你也是那么傲慢、那么轻敌，我相信迟早有一天，你也会落得像我妈一样惨败的下场的！

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇十

1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好，丰富我们的校园文化生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。

2、提高校园活动质量，以其特有的'思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大滨海学子积极参与其中。

以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。

20xx年11月17日（周六）。

主办方：青岛滨海学院学生社团联合会。

承办方：毅昕棋社。

活动地点：承德楼102室及104室。

具体流程安排。

前期准备。

由社团联合会给每个学院下发通知，我们社团将通过大字报的方式在校园里进行宣传。

比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为ab2组，ab2组共40人。三局二胜决定胜负，胜者进入下一轮，直至决出前6名，之后这6名选手进行循环积分制。决出前3名，若积分相同，按胜负关系决出第一名。

注：第一局开始前均通过猜先的方式决定出子双方的先后顺序。每局比赛中每一步的思考最大时长为30秒时间。每轮比赛的开赛时间会在该轮比赛开始前10分钟通知选手，若出现参赛选手未按时到达比赛场地的现象时，迟到5分钟按自动弃权处理，对手直接晋级下一轮。

比赛宣传。

1、张贴海报。

2、通过班级通知方式宣传。

比赛规则。

先进行选棋色，确定谁用黑白棋。

无禁手玩法：黑先白后，谁先连五谁胜。

职业规则玩法：三手交换五手两打，黑棋有禁手，意思是下到第三手棋执白方有权选择交换下黑棋或者继续行棋，下到第五手时执黑方给出两个打点让执白方选择去掉一个打点下剩下的打点。

本次我们将举行无禁手玩法。

学生社团联合会：毅昕棋社。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇十一

本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：a区、b区、c区、d区。选手经重重挑战，由d区向a区进发，争夺最终的终极擂主名额。

d区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入c区，败者被淘汰出局。

c区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受d区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入b区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。

b区：共设3个擂台，规则同c区，守擂连守2局即可进入a区。

a区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由b区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。

本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。

1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。

2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜。

3、和棋：

a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。

b、“满盘”判和。

4、注意事项：

（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；

（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；

（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；

（4）中途无故退场判负；

（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。

（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。

1、活动结束后，清扫活动场地；

2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；

3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；

4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；

5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。

注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；

2、若a区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。

3、如果最后一名由b区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被a区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。

4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。

5、最终解释权归棋社所有。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇十二

五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。

1、棋乐无穷。

2、步步惊心。

3、棋局如人生。

友谊第一，比赛第二。

1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的.意志品质。

2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。

3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。

其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

15号公寓楼和三教教室。

十五号楼全体成员。

十五号楼党支部。

1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。

2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。

3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。

4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日。

5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。

6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。

7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。

8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。

9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。

十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长。

第二名：围棋一副及证书。

第三名：飞行棋一副及证书。

以后五名各有纪念奖。

略。

文档为doc格式。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇十三

开始比赛了，选手们马上去看公告栏看对战表，有的人笑逐颜开：“太棒了，这次与一个菜鸟下!”，有的人却愁眉苦脸：“惨了，这次对上了一个高手。”

进了赛场，每个人脸上都是即兴奋又紧张。开始比赛了，所有人都开始了紧张的计算，神情严肃。不一会儿，幼儿组的两个小男孩传来一阵争吵的声音，原来有一个人快输了，他乘另一个人不注意，偷偷拿走了两个棋子。这桌问题还没解决，另一桌又传来一阵阵刺耳的哭声，原来，一个女孩和对手是好朋友，她们刚才约定和棋，可对手却把她杀得片甲不留。

激烈的比赛还在进行着，可是越到后面，选手们越紧张。有的'人过一会儿就要拿纸巾擦手上的汗。我一般都是在思考时候喝口水压压惊，让自己保持头脑清醒。当我快要搞定对手的时候，我看了眼隔壁桌的王嘉一。她用手撑着头，似乎陷入了苦战。她下了一颗棋，做了一个隐藏的“杀”，然后，她左看看右看看，假装一副清闲的样子，希望让对手上当。果不其然，对手看到她那副悠闲的样子，放下了戒备心，上了当，输了比赛。五子棋比赛不只考了实力，也考验了心态。

赛后，有人欢喜，也有人在父母怀中大哭，有人和朋友吵了起来，甚至还有的家长在训斥自己的孩子。

通过比赛我知道了，成功没有近路，只有靠每天的积累和自己的努力才能成功。还明白了友谊第一比赛第二。不能因为比赛就与自己的好朋友翻脸。

五子棋比赛策划案（精选14篇）篇十四

纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的'综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

1）活动总负责：张祎、郭丹、王金生。

2）活动策划：沈世玄、李媛媛、康浩。

3）活动安排：张祎、康浩。

4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室。

5）活动时间：5月7日-5月18日。

6）参加人员：11级、12级、13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

1、前期准备：

1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄、李媛媛负责制订总规则。

2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。

4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

6）所需物品:8—10副的五子棋。

2、比赛过程：

1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:。

1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。

3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

电气信息系生活部。