人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
春节序曲篇一
长江的碧波黄河的浪花
一路欢歌
携手拥抱东海第一抹春天的朝霞
泰山梦中醒来黄山撩开雾纱
相约见证那最美的盛世礼花
高原上有多少雪莲
雪山下就有多少位卓玛
布达拉宫怎能入眠
热情的锅庄
正催开洁白的哈达
每一声琴弦都那么悦耳动听
每一位姑娘都如此迷人多情
都达尔与热瓦甫怎能辨得出
玛丽亚与玛依拉谁能分得清
马兰花正在赶往春天的路上
马头琴已被春风拨响
百灵鸟将第一缕晨曦驮到牧场
悠扬的长调浮起在额尔古纳河上
阿妈的奶酒仍然那样醇香
吊脚楼上走下来阿幼朵
比彝琴还欢快的是深情的阿哥
场坝上正燃烧着熊熊篝火
马铃声声马帮蠕动
茶马古道上归来的人儿露出笑容
他似乎看见大红鞭炮已高挂在朱漆门庭
倚门而立的白发母亲泪水盈盈
长鼓敲起来了长裙旋起来了
长白山下松花江畔
今夜延边斟满所有的`金杯银盏
火红的时代如墙上那串串秦椒一样艳
红火的日子似簸箩里颗颗红枣一样甜
小楼见证着历史
窑洞诉说着昨天
瞧！
黄土坡上《兄妹开荒》《夫妻识字》《拥军花鼓》
扭得多欢！
这是淮河边一个四代同堂的农家小院
花甲之年的儿子儿媳正与白发的爹娘斟酒祝寿
三十出头的小两口准备给四位老人磕头拜年
诙谐欢快的黄梅调儿《夫妻观灯》穿过飘雪往外弥漫
雪地里堆雪人儿的小儿女狗娃儿似的在撒欢儿
红萝卜似的小手儿
红苹果似的脸蛋儿
小小子儿小丫头儿完全忘记了腊月的地冻天寒
西四胡同帽儿胡同千竿胡同八大胡同……
每一片窗花都印证了一句吉祥的话
每一副春联都佑护着一个温馨的家
此刻那盏盏红烛仿佛也把喜悦的泪珠悄悄抛洒
大红灯笼挂成河流在金鸡版图上蜿蜒闪现
在长城脚下在长安街上在天安门前
在铜锣湾在日月潭在维多利亚港湾
沸沸扬扬飘飘洒洒片片如字串串成话
漫天的雪花正把无边的祝福
送到方圆九州送到海角天涯送到中华的万户千家！
2013.9.27.郑州
春节序曲篇二
：让学生在音乐中展开想象的翅膀。
：乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
：录像带、录音带、锣鼓、钹。
一、组织教学，导入新课。
（大屏幕演示敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面，并轻声播放“春节序曲”）
1．师指画面问：片中的人们在干什么？他们心情怎样？
2．根据学生回答，师引出课题《春节序曲》。
（设计意图：一上课，便以热闹的场面、欢快的音乐展现了春节喜气洋洋的情景，学生的思绪一下子就飞到了愉快的春节之中，学生的注意力被牢牢的吸引住。从而也激起了学生欣赏乐曲的热情。）
3．简介管弦乐。
4．简介作曲者及乐曲时代背景。
（设计意图：让学生对乐曲背景有所了解，能更深入的理解音乐。）
[注：在上述环节中，录像画面一直演示，乐曲一直轻声播放。]
（设计意图：渲染气氛。）
二、整体欣赏，划分段落。
1．学唱主题音乐。
3．听后回答：（1）乐曲情绪线、速度线、节奏线？
（2）乐曲分几部分？曲式结构？
（设计意图：运用各种变化线使学生分段有了依据，不是单单凭感觉分段，从而降底了分段的难度。）
4．找一找，第一部分与第二部分的主旋律各是哪几条？
（设计意图：找找各部分的旋律，使学生真正从理性上来认识各部分音乐。）
三、分段欣赏。
1．欣赏引子：提问：乐曲一开始所表现是怎样的场面？
2．欣赏第一部分：（分三部分欣赏，分别用a.b.c.表示。）
（1）欣赏a:1）听前提问：乐句
在演奏时有什么相同，又有什么不同
2）两句在演奏时，仿佛两个人在干什么？
3）绘了怎样的场面？
4）分两组唱唱（唱出力度的不同）
（2）欣赏b:1）b与a相比，在速度力度上有什么不同？
2）你在音乐声看到了怎样的场面
（3）欣赏c:1)音乐在速度、力度、节奏上有什么变化？
2）一次比一次热烈的音乐声中表现了人们当时怎样的心情？
（设计意图：这三部分都围绕乐曲速度、力度、节奏的变化来引导学生展开丰富想象。但又各有侧重点，a.b.这两部分是通过对答式演奏及两个乐句对比，让学生想象过节时的情景，而c.这一部分通过音乐一次次热烈，让学生联想到人们的心情，从景到情，学生的情感得到了升华。）
（4）再次完整欣赏a段，边欣赏边随音乐律动。
（设计意图：让学生手舞足蹈的表现音乐，感受更加深刻。）
春节序曲篇三
春节就要来临了！每家每户都皆大欢喜。
瞧！马路边挂满了红灯笼，把天空映衬的喜气洋洋。每户人家的门上都换上了新的春联，他们都在盼望新年的到来呢！
看！超市里人山人海，货架上摆满了年货，这些小东西正在向路过的人们招手：“快来看看我呀快带我回家呀！”超市里的服务员们穿着溜冰鞋，戴着红色牛仔帽，穿梭在人群中。
听！商场里、超市里都放着好听的有关春节的歌。人们正在欢天喜地地交谈彼此的快乐呢！
对了，刚才说到春联，我就会情不自禁地想起去年我和爸爸贴春联的情景。
大年初一早上，爸爸拿了一副春联说：“来，今天我就让你看看你老爸贴春联时候的帅（衰）样！”“好耶好耶！”我欣喜若狂，随爸爸一起跑出了门外。爸爸已经准备好了材料：胶水、胶带纸、剪刀、椅子。
开始贴春联了。我递给爸爸一张春联，爸爸来了个“大鹏展翅”，“飞”到椅子上，随后来了个“墙上补钉”，手一抹，就把春联贴到了门上。我又递给他一段胶带纸，“嗖”的一声，爸爸又把胶带纸抹上去了。“这叫‘巩固再抹’。”爸爸幽默地说。
春节，带给了我们无穷的乐趣和憧憬！
春节序曲篇四
中国的节日有很多，节日里的故事也不少。我最爱春节，因为那里有我盼望的零花钱，馋嘴的年夜饭，还有香甜的鱼丸。
“好叻，晚上过来啊!”楼下的张大爷一大早起来就出门锻炼了，顺便给大伙拜年，再拉亲朋好友吃年夜饭。再说徐嫂，一早就听到她那带着苏北腔的“新年快乐”的祝福声。还有陈哥，他家的包子铺今天多放了几个油纸袋，他说：“年夜饭嘛，多吃几个包子也可以饱啊!”一大早就忙着调肉馅。这节日里的气氛和平常可真不一样。
至于我们家，一上午忙着做鱼，“年年有余”，大家希望过个好年。
“出锅了!”老妈做的鱼丸出锅了。我回过神看那鱼丸，不大，撒上枸杞，浇上鱼汤，作风清月朗状。在满桌的年夜饭中也算是锦上添花。我立刻夹起一个，生一股甜中带腻的甜味。但我不觉得难吃，因为嚼着嚼着甜味儿就钻入心中，这也是春节里鱼丸的真谛——家是温馨的，家是充满爱的，家的味道是甜的。