无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
海洋海洋篇一
小时候，时常幻想着自已能有一间书房把所有自已喜爱的书都放进去。长大后，“太平洋”的梦想没能实现，但我正在把自己的“游泳池”扩大为“小梅沙”。
书，从小就伴着我成长，我慢慢长大，书的种类也开始慢慢增加。我看书很快，但我想自己不是一目十行，而是书太妙了，我什么书都会去尝试着看，看看自己能不能在更广扩的领域找到自己喜爱的书。
五年级时，在爸爸那找到一部书，叫做“货币战争”，当时以为是关于金融的，就翻翻，抱着想学学操盘的心态。可当我打开时立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而对于现在找不到书看的我正准备去温习一下呢！
提起书，对于我现在面言，想到的第一本书便是《明朝那些事儿》。去年年底买的，新版本共9部在上个月终于看完了，这本书写的真是好，刚开始我还以为是什么不入流的小说，看了之后发现，根本停不下来呀！当我看到后面对这本书的评价，沾沾自喜之风逐渐来袭。现在，我把它收藏着。
书，一直都伴着我的成长，从刚开始的《三只小猫》到三四年级的《第四十八个脚趾》到五六年级《红岩币战争》到现在的《明朝那些事》到以后规划的外国名著，他给了我无数的知识，甚至让我在收烦意乱时丢掉烦恼。
他帮了我很多，教会了我很多，是我一生的挚友。
海洋海洋篇二
这个星期四，学校组织我们去苏州绿光开心农场和海洋馆秋游。
我们首先去了绿光开心农场，在那儿观看了杂技和小丑表演。吃过午饭，我们驱车前往最令人期待的苏州海洋馆。
一进海洋馆，首先映入眼帘的就是苏州海洋馆的特色之一——长江和太湖流域淡水鱼类展示。在这里，我们欣赏了国家一级保护动物中华鲟，以及长江和太湖的各种特色鱼类。
随后我们来到了海洋馆最吸引人的海豹、海豚表演区。一在阵欢呼声中，海豹王子首先登场了。“王子”跟在驯养员身后，像毛毛虫一样一扭一扭地爬到台上，逗得我们哈哈大笑。在驯养员的带领下，“王子”爬上表演架，献上了各种高难度动作，大家纷纷拿起相机给“王子”拍照。随后，驯养员让“王子”做起了计算题。第一题简单的加法——“1+1”，“王子”一下子就答对了；于是驯养员又给“王子”出了更难的乘法“王子”依旧不紧不慢地做出了相应的答案，驯养员又让台上的一位同学来出题，“王子”毫不示弱，用自己的聪明的头脑正确地回答了上来。接下来，苏州海洋馆的大名星——海豚出场了，明星就是明星，它们一出场就表演了“凌空飞跃”，只见四只海豚先整齐地在水中潜行，再以迅雷不及掩耳之势一跃而起，博得了全场一片掌声；随后，四只海豚独特的方式向我们表示欢迎，还给我们欣赏了奇特的海豚音；最后，在一次完美的凌空飞跃顶球所带来的欢呼声中，表演结束了。
看完表演，我们又去了海洋动物展示区，和全球的海洋生物来了一次亲密接触。
快乐的时光总是短暂的，傍晚时分，我们依依不舍地踏上了回家的路，脑海中依然浮现着这些美好的画面。
海洋海洋篇三
;《小鱼大梦想》系列是由“全国科普教育与创作标兵”、著名少儿科普科幻作家陆杨创作的一套海洋科普小说，讲述了江豚江晓迪为了寻找父亲，只身从长江来到太平洋，结识了其他五只海洋生物，组建“海洋冒险团”一起探索海洋和寻找父亲的故事。
创作科普小说最难的地方在于把讲好故事和传播知识巧妙且自然地融合起来，还要仔细琢磨两者所占的比重。正如书名的“玄机”一样，作者陆杨在小说中也精心布局了几组“小”与“大”，而这也是让《小鱼大梦想》能成为好读和耐读的科普小说的关键。
1.小家乡到大家园，彰显对“海洋强国梦”的勇敢追求
故事是以主角之一江晓迪的“寻亲梦”为开头的。江晓迪的爸爸具备可以在海里生存的超能力，为了探寻大海的秘密，他在江晓迪一岁生日那天离开了家。为了寻找爸爸，江晓迪不顾妈妈的反对，只身从长江来到大海，在一系列惊险刺激的经历中加深了对大海的向往与喜爱。
作者选江豚作为小说主角，可以说是别有用心。作者赋予江豚超能力，将其不可能在海里生存变为可能。这是作者的美好愿望，更是向小读者传递一种观念——要有勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。
2.小人物到大联盟，描绘“蓝色伙伴关系”的友好建立
《小鱼大梦想》中也有因为“海洋梦”而建立起的“跨越时空的友谊”。来自长江的江豚江晓迪和亚马孙河的海豚波西米以及太平洋的剑鱼卡罗、旗鱼菲尔德、章鱼比尔盖亚组建“海洋冒险团”，体现了友谊不分地域，也不分种族。“海洋冒险团”乘坐时空机器来到16世纪，和麦哲伦成了朋友。父亲的反对、世俗的偏见、物资的匮乏、恶劣的天气都没有击垮麦哲伦，“海洋冒险团”跟随他率领的船队一起出发，见证了新航路的开辟和人类历史上首次环球航行。
3.小动作到大功效，歌颂对“蓝色海洋梦”的执着守护
海鸟被油污沾满翅膀而无力起飞，猫咪因吃了汞污染的海产品而走路摇晃，鱼儿因海水污染而长出两条尾巴……《小鱼大梦想》中描绘的这些令人触目惊心的海洋污染事件都是现实中发生的。
江晓迪觉得一定要做些什么来警醒人类。“海洋冒险团”的其他成员最初认为凭借他们几个的力量是不足以让人类注意到，但江晓迪坚持可以和其他种族的生物建立联盟，“蓝色伙伴”们可以携手保护海洋。于是，海滩上出现了几十只海龟组成的“sos”，海下出现了几百只水母组成的“sos”，最后这些壮观的景象引起了人类的注意并最终采取了处理海洋垃圾的措施。
4.小知识点到大知识面，轻松稳步实现“知识达人梦”
《小鱼大梦想》作为一部科普小说，“小说”部分传递了追求“海洋强国梦”和坚守“蓝色海洋梦”的正能量，而“科普”部分也是干活满满。
多领域的知识点——既有海洋环境、生物进化、天文宇宙等自然知识的多方面呈现，比如虫洞、海洋飓风、进化论;又有文学作品、社会学原理等人文知识的多角度补充，比如蝴蝶效应、“阿凡达项目”“疯狂科学家悖论”“图灵实验”。
由“知识点”到“知识条”——讲述一个知识点时，并不局限于单纯介绍这个知识点，而是深挖与之相关的小读者会感兴趣的内容，从而丰富小说的知识图谱，培养我们的发散性思维。比如由介绍箭毒蛙而延伸出 “大自然中的一些具有毒性的动物”这个专题，选取了最具代表性的六种致命动物;比如介绍麦哲伦时，将单纯介绍麦哲伦的生平扩充为介绍历史上著名的五位航海家。
多元化的讲述方式——跨页图图解、科普小贴士和趣味习题的多重设置，让我们快速记忆知识、快乐巩固知識。比如在“海洋冒险团”跟着麦哲伦航行的故事结尾，设计了一道填空题，结合跨页地图和箭头指示，帮助我们顾麦哲伦的环球航行路线。
（作者单位系安徽少年儿童出版社）
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书是知识的海洋，我们每个人都要爱读书。
读书要做到四到：眼到、心到、口到、手到。做到这四到才算是读书。
记得四五岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时要父母买上几本。我渐渐长大，对那些带拼音的童话读物产生了浓浓的兴趣，每天都爱不释手。记得有一次周末，妈妈叫我睡觉，我却躲在被窝里偷偷看书。到了四年级，我已经不满足看那些书了。于是，一本本世界名著在我眼眶里打转转。现在我正看《水浒传》呢！当然，书要读得进还要出得来。上课时只要有关那些书，我都能侃侃而谈。下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手。
书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛。读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一成。
读科技书，让我和那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，有多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦和汗水！天文学家布鲁诺为了推广和坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。书使我终生受用。
海洋海洋篇五
唐诗，是意象飞腾的星空；唐诗，是情感节律的海洋；唐诗，是我们的精神食粮。
“随风潜入夜，润物细无声。”当我们诵读这些不朽的诗篇时，它们会以无限的情意韵味摇荡我们的心灵，使我们感到处处都有诗一般的生活、诗一般的人生。
品味千古好诗，抒发万种风情，让我们一起畅游在唐诗的海洋中吧！
海洋海洋篇六
;《小鱼大梦想》系列是由“全国科普教育与创作标兵”、著名少儿科普科幻作家陆杨创作的一套海洋科普小说，讲述了江豚江晓迪为了寻找父亲，只身从长江来到太平洋，结识了其他五只海洋生物，组建“海洋冒险团”一起探索海洋和寻找父亲的故事。
创作科普小说最难的地方在于把讲好故事和传播知识巧妙且自然地融合起来，还要仔细琢磨两者所占的比重。正如书名的“玄机”一样，作者陆杨在小说中也精心布局了几组“小”与“大”，而这也是让《小鱼大梦想》能成为好读和耐读的科普小说的关键。
1.小家乡到大家园，彰显对“海洋强国梦”的勇敢追求
故事是以主角之一江晓迪的“寻亲梦”为开头的。江晓迪的爸爸具备可以在海里生存的超能力，为了探寻大海的秘密，他在江晓迪一岁生日那天离开了家。为了寻找爸爸，江晓迪不顾妈妈的反对，只身从长江来到大海，在一系列惊险刺激的经历中加深了对大海的向往与喜爱。
作者选江豚作为小说主角，可以说是别有用心。作者赋予江豚超能力，将其不可能在海里生存变为可能。这是作者的美好愿望，更是向小读者传递一种观念——要有勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。
2.小人物到大联盟，描绘“蓝色伙伴关系”的友好建立
《小鱼大梦想》中也有因为“海洋梦”而建立起的“跨越时空的友谊”。来自长江的江豚江晓迪和亚马孙河的海豚波西米以及太平洋的剑鱼卡罗、旗鱼菲尔德、章鱼比尔盖亚组建“海洋冒险团”，体现了友谊不分地域，也不分种族。“海洋冒险团”乘坐时空机器来到16世纪，和麦哲伦成了朋友。父亲的反对、世俗的偏见、物资的匮乏、恶劣的天气都没有击垮麦哲伦，“海洋冒险团”跟随他率领的船队一起出发，见证了新航路的开辟和人类历史上首次环球航行。
3.小动作到大功效，歌颂对“蓝色海洋梦”的执着守护
海鸟被油污沾满翅膀而无力起飞，猫咪因吃了汞污染的海产品而走路摇晃，鱼儿因海水污染而长出两条尾巴……《小鱼大梦想》中描绘的这些令人触目惊心的海洋污染事件都是现实中发生的。
江晓迪觉得一定要做些什么来警醒人类。“海洋冒险团”的其他成员最初认为凭借他们几个的力量是不足以让人类注意到，但江晓迪坚持可以和其他种族的生物建立联盟，“蓝色伙伴”们可以携手保护海洋。于是，海滩上出现了几十只海龟组成的“sos”，海下出现了几百只水母组成的“sos”，最后这些壮观的景象引起了人类的注意并最终采取了处理海洋垃圾的措施。
4.小知识点到大知识面，轻松稳步实现“知识达人梦”
《小鱼大梦想》作为一部科普小说，“小说”部分传递了追求“海洋强国梦”和坚守“蓝色海洋梦”的正能量，而“科普”部分也是干活满满。
多领域的知识点——既有海洋环境、生物进化、天文宇宙等自然知识的多方面呈现，比如虫洞、海洋飓风、进化论;又有文学作品、社会学原理等人文知识的多角度补充，比如蝴蝶效应、“阿凡达项目”“疯狂科学家悖论”“图灵实验”。
由“知识点”到“知识条”——讲述一个知识点时，并不局限于单纯介绍这个知识点，而是深挖与之相关的小读者会感兴趣的内容，从而丰富小说的知识图谱，培养我们的发散性思维。比如由介绍箭毒蛙而延伸出 “大自然中的一些具有毒性的动物”这个专题，选取了最具代表性的六种致命动物;比如介绍麦哲伦时，将单纯介绍麦哲伦的生平扩充为介绍历史上著名的五位航海家。
多元化的讲述方式——跨页图图解、科普小贴士和趣味习题的多重设置，让我们快速记忆知识、快乐巩固知識。比如在“海洋冒险团”跟着麦哲伦航行的故事结尾，设计了一道填空题，结合跨页地图和箭头指示，帮助我们顾麦哲伦的环球航行路线。
（作者单位系安徽少年儿童出版社）
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