通过工作汇报，我们可以清晰地了解自己的工作方向和目标是否达成。下面是一些经典的工作汇报范文，希望能给大家带来一些写作的灵感和思路。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇一
园林三小地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋激烈的形势下，学校靠什么求得生存与发展？靠的是教学质量。质量求生存的理念如今已扎根在全体三小人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。在近几年的市、处六年级统考（调考）中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩一直位居前列。回顾近几年毕业班工作的做法，我校主要从“抓组织管理、抓教育教学管理、抓学生管理”等方面做了一些工作，现汇报如下：
一、抓组织管理，把毕业班管理工作落在实处。
1、成立领导小组，进行宏观管理。
我们深知抓好毕业班的组织与管理，是提高毕业班教育教学质量的保证。学校成立了以蹲点领导为组长的毕业班工作领导小组，领导小组的四项职责：一是在深入研究、通盘考虑的基础上安排毕业班任课教师，力求使毕业班教师团队组合最佳；二是协助制订好切实可行的毕业班工作计划；三是在人力、物力、财力上积极争取学校行政的支持；四是协助班主任做好学生的思想教育工作。
2、成立指导小组，进行微观指导。
为促进毕业班各项工作有条不紊的开展，我们相应地成立了毕业班教学指导小组，由教务处牵头，选派有丰富教学经验的教师为指导小组成员，对毕业班各项工作予以指导。指导小组成员要为毕业班工作中出现的新情况、新问题献计献策；要深入班级听课，与毕业班教师一起探讨教学；要与任课教师一起对单元考试、期中、期末考试进行质量分析；毕业班后期要与任课教师一起制订复习计划。
3、定期召开毕业班教师会，进行目标管理。
每学期我校都召开三次（期初、期中、期末）毕业班教师会。教导处与毕业班教师认真对上阶段的成绩进行总结分析，提出阶段目标和各项管理措施，让毕业班教师认清形势，清楚本学科学生的真正水平，有的放矢搞好教学教育工作。
二、抓教学管理，把“轻负担，优质量”落在实处。
我们对全体教师的常规教学总体要求是：“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改进上，把落实体现在差生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素质的提高上”。我们反对毕业班时间加汗水的题海战术，提出了毕业班常规教学“全方位、大容量、巧方法、高效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求。
1、抓“五认真”。教务处把过程管理和终端考核有机地结合起来，作为绩效工资发放的重要依据。加强教学“五认真”的督导检查，做好认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优补差，认真进行成绩考评。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改）。定期或不定期督导毕业班教学工作。
3、抓“五会”。领导小组组织的毕业班工作研讨会、教务处组织的毕业班教学质量分析会、政教处组织的毕业班家长会、年级组组织的毕业班学生备考动员会、教科室组织的毕业班复习研讨会。
4、抓“五共享”。充分发挥集体的力量，毕业班全体教师要做到集体智慧共享，教学策略共享，备课资源共享，精选题型共享，调考荣辱共享。要求同科组老师和同班老师齐心协力，切实提高课堂教学的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求毕业班教师落实“分层教学，兼顾两头”的复习备考理念，通过抓两头，促中间，提高年级和班级的吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、减少低分率。
三、抓学生管理，把素质教育落在实处。
1、坚持对毕业班学生进行理想教育，引导他们学会做人。小学六年级的学生，由于各种原因，一部分学生品行较差，一部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，毕业班工作领导小组和班主任、科任教师一道分析原因，找症结对症下药，形成了“用爱心燃起希望；用耐心拨开心扉；用信心激起火花；用细心温暖心灵；用恒心坚定方向”的“五心”教育法，近几年已成为教育学困生树立理想，学会做人的法宝。
2、坚持抓班风，促学风。从学生的日常行为规范入手，从学生的文明礼仪入手，从学生的学习习惯入手，加强毕业班学生的日常行为规范的教育，通过政教处的管，少先队的引，年级组的导，班主任的跟，全体毕业班教师的抓，形成良好的班风，营造良好的学风。
3、开展“一帮一”、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成互帮互学，你追我赶的学习氛围。
我们认为毕业班的管理工作，不仅仅是毕业班的几个老师的事，也不仅仅是教学领导的事，而是事关学校生存与发展的大事，我们坚信在市局和分局的领导下，在学校行政的高度重视下，在全体三小人的努力下，我校的教育教学成绩一定会更上一层楼，一届又一届毕业生的明天会更辉煌。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇二
2012.
5小学毕业班管理和教学的好坏，直接关系到教学质量的高低，关系学校的长远发展，关系到学生的发展前途。我校深入贯彻教育局，中心校关于毕业班的管理要求，提升我校办学水平和教学质量，加大教学过程监控与质量评估的力度，我们针对我校毕业班情况，做了以下工作。
一、存在问题分析：
1、目前我校六班三优生人数偏少，三优率偏低，三差生较多。
2、班级语、数、英学科发展不均衡。个别学科与全镇差距较大。
3、学生整体水平不高，且存在班级内发展不平衡。
4、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
二、具体采取的措施及办法：
1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，经校行政会研究决定，成立以校长为组长，教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，逐层召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报毕业班工作情况。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
根据教研室和中心校的工作要求，逐层及时召开会议，传达毕业班教学工作会议精神，布置工作要求。首先召开行政领导会议，传达上级会议精神，统一认识，理清工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解当前形势，明确毕业班工作的重要性和紧迫性，加强对学生的思想教育，明确学科教学、复习等方面的具体要求，尤其是语、数、英学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清工作思路，并严格实施，落实到位。
3、狠抓教学常规的检查和落实工作，提高教学有效性。
教导处不定时的检查毕业班教师的备课、上课、批改作业等情况，并对发现的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈，与大家一起探讨研究工作，充分发挥教学管理的调控作用，努力提高教学有效性。
4、定期召开好相关会议。
（1）召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关教育教学信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。加强教师间的交流互动、教师和领导间的交流互动，建构起新的毕业班工作思路。
我校已召开毕业班学生座谈会，分析了学生的学习和思想现状，让学生明白目前自身的学习情况及学校目前毕业班存在的问题，在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为习惯，及时指出，并予以批评、纠正。
5、充分发挥毕业班教师整体作用，加强合作。
我们在要求并指导毕业班教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业班教育教学工作方式方法，充分调动毕业班教师的聪明才智，充分发挥毕业班教师整体合力作用。及时发现学生和教学中的问题，帮助老师反思自己的教学效果，并及时予以调整改进。
6、建立健全教学质量监控体系，努力提高毕业班的教学质量。我校能认真做好毕业班考试的各项准备工作，每次平时检测、期中、期末测试单人独座。提出认真落实语文、数学、英语学科分项达标测试工作，对每次检测都做细致的分析与研究，及时汇总相关资料，健全有关信息资料，尤其是学困生补差资料。每次考试后对进步大的学生和老师都给予表扬和鼓励，激励大家的上进心。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇三
我校毕业生共90人，分两个班。一班学生50人，二班学生40人。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，为此，我校教师深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：
（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；
（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；
二、本学年指导思想。
坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获。具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。
三、具体工作措施。
1、加强领导，分工明确。
成立了以校长为组长，分管副校长、教导主任、各班班主任（一班：杨秀峰；二班：肖翠芬）为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作，教导主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作。行政领导主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
（1）、开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；给毕业班教师施加一定压力；提倡吃苦耐劳的奉献精神；加强各班任课教师间的团结协作精神。
（2）、联系学生实际情况，毕业班班主任及任课教师分别制定毕业班工作计划及毕业班教学计划。以年级组为单位，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。（3）、召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
来的问题及时对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试情况认真分析，及时查漏补缺。
（5）、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人，应该帮助学生明事理、辩真伪、识美丑，在德育实践中，指导学生学会做人、学会生活，提高道德素养，与学生一起探讨人生的真谛，以提高他们今后踏入社会之后的竞争能力，引导学生自主、自新、自强，求得学业的成功。特别是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课教师也要积极参加班级管理，协助班主任做好班级管理工作。（6）、认真组织毕业班的几次考试。特别是体育考试和实验操作考试；相关人员提前组织练习，尽早准备，强化训练。（7）、重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作，让学生具有安全防范意识。
（8）、认真做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。及时召开初三年级组会，分析模拟考试中每个学生每门课的具体情况，做到及时查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成绩分析，发现问题及时和有关教师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。
3、对毕业班教师实行奖惩制度，详见学校奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大一定范围分配到各班，再根据各班完成优生任务情况发给成果奖，并与年终考评、评优晋级挂钩。
4、建立毕业班教师档案。对毕业班教师的各项工作认真进行督查、学校将统一时间集中所有毕业班任课教师分科做近三年升学考试题，认真分析和研究升学考试的方向、试题的难易度等。
（一）、2011年9月初成立毕业班工作领导小组。聘任毕业班。
班主任和各科任老师。
（二）、开学初召开毕业班教师动员大会。布置本期毕业班有关工作安排。
（三）、2011年10月召开学生座谈会；学校统一组织半期考试。
（四）、2011年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。
（六）、2012年3月组织学生报名，进行入学动员工作。
（七）、2012年3月底前各学科结束新课，进行月考；制定各科复习计划；对实验操作考试和体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。
（八）、2012年4月进行总复习阶段。
（九）、2012年5月开始中考报名工作及模拟考试阶段。
（十）、2012年6月学生毕业、升学考试、发放毕业证等。总之，我校的毕业班工作，将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中学2011-8-25。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇四
根据3月18日市局调研会议几位领导的要求及3月13日中心校毕业班工作会议精神，结合本校实际情况，现将我校毕业班工作汇报如下：
二、我校已做的工作：
1、召开学生誓师会，召开学生家长会。
2、召开校务人员会议，讨论减轻毕业班老师的负担，学生的负担，如：减少六年级卫生区范围，免掉六年级参加“四评比”。
3、召开教师会，重点传达中心校毕业班工作会议内容，切实落实。
4、对学生设立平时考试奖罚办法：
语文：主要以单元考试为主。
（1）达标奖：对每个学生设定目标分数，达标则奖，不达标则罚。
（2）超分奖：目标分数95分，目的提高优生率，超过重奖，如：文具盒、书包、台灯、保温杯。
数学：以项目小测为主，如：圆柱与圆锥应用题、比例尺、比例应用题。满分重奖，错一题罚一本子。
5、后黑板书写：“距离毕业考试还有几天”。
6、结合村部奖教，毕业班奖励翻倍。
7、开展“一帮一”“天天练”“循环日记”，语文重点阅读训练，数学是计算。
三、建议采取的措施：
2、总复习很关键，应多交流，交流怎样系统复习，复习时的技巧。多出典型题集，抓题。举行几次的模拟考试。
3、在“福建新课程”网站上有许多习题可以采用。
2010-4-12。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇五
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好，我是，受中心校领导委派，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。
一、高度重视。学校重视是做好任何教育教学工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。
二、精选教师。每个学年开学之前，我们学校都根据对教师。
得这样就不会有人有意见了。
三、严格管理。
1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）段考、期考后坚持召开总结大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。
2、是狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。
针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。
四、开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班。
教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。
五、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业。
班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。去年我校就为毕业班安装了4个电风扇，提供纯净水等设备。
六、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时。
间复习。六年级下学期，我们学校要求毕业班每天节课。为了让毕业班学生有更多的学习时间，我们学校要求毕业班学生全部住宿在学校，同时在打饭菜、打水、冲凉等方面都优先给毕业班。
七、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制。
定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。比如，我校为毕业班教师特设毕业班津贴、重点线奖等。学校每个学期补助每位毕业班教师元，考上四中线每个学生奖励每个教师元，考上中学线每个学生奖励每个教师元。同时，毕业班获得上级颁发的奖金全部奖励给毕业班教师，给毕业班老师去旅游等。
各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇六
2011.9。
2011年，对我校来说是大喜之年。在中招录取中，我校在校生被重点高中录取7人，超额1人完成了县局下发的重点高中指标，实现了历史性的突破，为学校工作打开了新的的局面，对于中河中学全体教师而言，更是极大的鼓舞。但是，成绩已属于过去，未来的辉煌还需要我们快马加鞭。我们在新的学年里更要努力工作，争取在明年中招录取中有更大的突破。下面是我校对今年毕业班工作的几点计划及安排。
一、加强宣传，控辍保学，保证优等生资源。
今年这届九年级学生上七年级时也正我县实验二中到乡下大批招生时，原本这届学生中优等生人数比较多，成绩也很突出，但是由于上述原因，以及这几年的大趋势，这些优等生有的到实验二中去了，有的到三门峡、陕县去了，七年级时就损失了大量的优等生，所以到现在毕业时，优等生人数是比较少的，上学年八年级期末考试的成绩，进入全县前1500名的学生只有5个，进入全县前2000名的学生也只有6个，所以形势是很严峻的。
吸引了一些外地学生，那么如何才能留得住他们，这就是我们今年工作的重点。
二、深思熟虑，调兵遣将，教师向毕业班倾斜。
开学前，领导班子开了几次会，每次都会讨论到今年的教师任课情况，通过我们的深入分析，我们一致认为，这届学生和上届相比，优等生比较少，成绩没有上届学生扎实，所以我们要想在上年考上7个的前提下，再往前迈进一步，是比较困难的，基于此，对于毕业班的教师我们是慎之又慎，我们争取把最优秀的教师资源都放到毕业班上。
开学后，分课时，我们就依据这个思路，把我校经验。
丰富、年富力强，工作积极的中青年教师都集中到了毕业班，另外，我校今年去了四个特岗教师，其中有二名教师都是英语专业毕业的，通过了解，通过她们上课，我们去听课，我们选择了马博同志来担任九年级英语课。这段时间以来，通过她上课，我们看到了她的工作态度，通过学生的反响，我们也知道了她的能力，她一定能够很好的胜任九年级英语课的。就是这样，保证优秀教师要向毕业班倾斜。
三、思想动员，认清形势，打造高效教师队伍。
毕业班教师确定下来以后，我们就召开了第一次毕业。
巨，完成中招指标会更艰难，但针对毕业班这几个尖子学生而言，通过大家努力，我们要保证他们都能考上重点高中。二是所有教师要从思想上高度重视，摆正自己的位置，端正工作态度，改变以往那种懒散、消极、不负责任的工作作风，积极主动地投入到这一艰巨的工作中去。三是学校今后的财力、物力将全力倾向于毕业班，包括教师和这些学生。所有教师要把工作中心放在他们身上，从课堂教学到课外辅导、批改作业、培优补差等，都要以他们为重点对象，倾全力打造这些学生，努力完成指标。
四、制定措施，加强管理，倾全力向中考冲刺。
我校针对这届毕业班学生成绩，在6个优等生的基础上，又补充了4个，把他们作为我们今年努力的重点对象，制定了相应的提高学习成绩的措施，并已积极实施。
1、课堂教学要以这10名学生为核心，每个教师要确保每一节教学内容这些学生都能掌握好。
2、培优补差要针对这10名学生。每个教师要在充分掌握这些学生不同现状的基础上因材施教，为学生解决疑难问题。要以“练”为主，学生要做大量的练习，教师认真评讲，经常进行测试，了解学生的知识掌握情况。
3、晨读、课外辅导，教师要跟班，并对这10名学生的学习进行具体指导。
4、星期天义务为这10名学生补习功课，内容主要是复。
习，教师要切实帮助学生复习、巩固学过的知识，达到学以致用，温故知新。（调研考试后开始进行）。
5、今年我县的毕业班教学可能要有五次大型练习，包括一次调研考试和四次大练习，搞好考后分析很重要。每次考试后，都要对这10名学生的成绩进行分析。通过分析，为他们指出不足的方面，指导他们找出更有效的学习方法，指明他们努力的方向，促使他们的成绩能稳步提高。
6、学校为学生创造一切有利条件，保障其有一个良好的学习环境。（如：让这10学生单独住小寝室）。
注：这些措施要一直坚持到明年中招考试。
五、分包学生，奖罚分明，实现成绩和利益相接轨。
对于今年这七名优等生，我们决定从调研考试后，根据成绩分包给毕业班的七名教师，学校现在就明确规定了分包教师职责，制定了严格的奖罚制度，明年中招成绩揭晓后，和毕业班教师兑现。
分包教师职责：
1、与分包学生共同努力，确保其考上重点高中。
2、和分包学生一起分析其学习现状、缺腿科情况、学习方法、努力方向，制定提高学习成绩的具体措施。
3、每周一次定期与学生交流谈话，密切关注学生的思想动向。
4、协调好学生和各任课教师的关系，想方设法补上学。
生的缺腿科。
奖罚制度如下：
1、分包学生顺利考上重点高中，分包教师奖励200元。
2、分包学生考不上重点高中，分包教师罚款100元。今年中考的硝烟还未散尽，明年中考的号角已经吹响，战鼓已经擂动！虽然今年的成绩很好，好像有点高不可及，但我们不气馁，展望明年，我们信心百倍。我们相信，事在人为，只要我校全体毕业班教师和学生共同努力，我们一定会不负上级重托，取得更辉煌的成绩。
以上计划安排如有不妥之处，望给予指导。
中河初中。
2011.9。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇七
蔡春梅。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好，今天有机会跟大家坐在一起共同探讨毕业班管理方法，我感到十分荣幸。下面，我就把我们学校在毕业班管理上的一些做法向大家做个简单的汇报。
一、高度重视。学校重视是做好任何教育。
教学。
工作的前提。我认为，对毕业班工作，不光是校长一个人要重视，也不光是教导处一个人负责抓，学校领导班子成员都要重视，全校教师更要关心重视。在毕业班的教学与管理上，领导班子成员人人都要动起来，统一思想，形成合力。围绕毕业班的教学与管理，学校要求全体教师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。
二、精选教师。学年开学之前，我们学校都根据对教师平时的了解、考核和学生、家长的要求，安排责任心和业务能力都强的教师担任毕业班教学工作。
1、狠抓教学管理（1）要求毕业班教师制定详细的教学计划、复习计划，并按计划开展各项教学活动。“备课—上课—作业批改—辅导—学生思想”环环相扣，落到实处，提高课堂教学效益。(2)要求毕业班做好单元过关检测工作，掌握学生单元学习情况，查找存在问题，分析问题，及时补救，全面提高教学质量。（3）单元检测、月考后坚持召开。
总结。
大会及颁奖大会，会上要求毕业班学生代表做学习经验介绍，使学生学会学习方法。
2、狠抓学生管理。毕业班学生因为生理、心理上的原因可能比其他年级存在的问题要多，不好管制。如果一味的批评学生，实行高压政策，造成学生逆反心理的增加，结果适得其反。所以学校在学生管理上必须明确方法，发生事情要先从弄清问题出现的原因，然后与学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行沟通，以便合理的解决问题。
针对毕业班学生心理波动比较大，一些学生有厌学、对抗情绪和逆反心理的情况，学校结合班主任抓好每位学生的思想工作，找准原因，对症下药。
三、
开好“三会”。每年，学校都根据中心校要求召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的教育教学工作任务。
四、后勤保障。学校加大对毕业班教学资料的投入，对毕业班教学工作的所需物品及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行。尽力通过各种途径如去优秀学校、上网等为毕业班教师寻找和搜集相关的复习资料，以促进毕业班教育教学质量的整体提高。
五、时间保证。为了尽快完成课本教学工作，有更充足的时间复习。六年级下学期，从忙假以后我们学校要求毕业班每天下午加两节课。
五、奖励激励。为了充分调动我校教师工作积极性，我校制定了《小学教学质量惩奖条例》《小学评优评先考核条例》。学校把教学贡献奖及评优评先向毕业班倾斜。
各位领导、老师，其实我们学校在毕业班管理上其实也没有什么特别之处。近几年来，我校毕业班之所以取得良好的成绩，归根到底就是我校能对毕业班工作高度重视，严格管理的结果。我的汇报到此结束，如有讲得不到或者不对的请各位批评指正。
蔡春梅。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇八
一、加强教师素质培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量。
教学质量是学校生存和发展的生命线，教学是学校的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出教师参加各种培训（建水理、化、生教师7人；民族小学3人；西双版纳3人；昆明2人；进修学校2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），积极组织、支持教师参加县内及校际之间举行的各种教学交流活动。拓展了教师的视野，提高了教师教学能力。同时狠抓常规教学工作，加强教师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导学生、定期检查教学效果，实行初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，严肃考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，及时补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教育教学质量，在20xx年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成绩，高分段学生比去年有所上升。
二、狠抓纪律安全教育，为教学提供保障。
安全工作责任重于泰山，纪律是战胜一切的保障，为了保障教学秩序的顺利开展，每学期聘请乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任老师会议以及班导上都重点提出，同时为了落实校园安全工作，学校每天安排纪律安全值勤小组，校领导为组长，男教师为成员，主要职责是负责检查学生每天的仪容仪表、作息时间和校园安全巡逻，加强门卫制度，实行上课、午休、晚休时间半封闭管理，确保了校园安全。三年来，学校没有发生任何安全事故，改变了过去社会闲杂人员冲击校园、扰乱学校教学秩序的局面。
三、注重校园文化建设，打造舒适的学习环境、人文环境。
环境育人是无声的导师，一年来，学校在以教学为中心工作的同时，开展贴近学生实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、晚会、作文竞赛、卫生健康知识竞赛、教研组－年级组篮球赛、班级篮球对抗赛等等，极大的丰富了校园文化生活，营造了浓厚的育人氛围，使全体师生员工在活动中得到了锻炼和放松，在活动中得到提高。
四、加强校园卫生建设，优化美化校园环境。
三年来，我校努力优化育人环境，积极做好了校园绿化、美化、净化工作，实行卫生区域、绿化区域包干到班，一日两清扫制度，从而改变了学校过去脏、乱、差的局面，初步实现了绿化、美化、净化预期目标。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令则明，其身不正，虽令不从”，教师的言行举止是学生的榜样，教师队伍的素质如何，决定了一个学校的发展，因此，学校为了强化教师的思想素质，按照实际情况，学校开学初期实行分年级坐班制，利用每天的坐班时间，就当天出现的问题提出及时讨论、及时解决。
强化师德教育，在这个过程当中可校长提出了“静下心来教书，潜下心来育人”的基本道德规范，提高教师的思想道德水平，积极组织全体教职工学习优秀教育专家杨德军及弥勒西民中的先进教学、管理经验。结合我校的实际情况展开讨论，付诸于实际教育教学，指导自己的工作，使教师们受益非浅。
六、大力支持有特长能力的教师开设课外兴趣小组。
义务阶段，既要做好普及更要做好提高，鼓励学生读好书的同时，也要全面发展，但并不是每个学生都必须走读高中，上大学，人人都能参加工作，还有一部分学生，他在学习方面一般，但具有体育、音乐、美术等方面的天赋，走高中特长班之路，因此，我校大力投入资金到音、体、美的教学工具上，开设了音乐、美术课外兴趣小组，创造适合学生发展成才、教育多渠道让学生走适合自己的成才之路。
七、存在的问题：
1、常规教研工作方式、方法单一，创意不足，教师的主动参与意识缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加强。即使安排下去的工作，也有老师不当回事，没有认真执行。
3、部分教师的工作责任心、竞争意识淡薄，大多教师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，没有积极的思考个人的教育教学方法及个人、学校的发展。
4、学生的求学意识淡薄。家长及当地社会对孩子的读书意识淡薄，学生流失严重，学校对这部分学生也只能采取哄的方式来教育。
第二部分、初三年级下学期。
一、指导思想：
以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻课改精神，深化课程教学改革，以减负提质增效为中心，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考说明，团结本组教师，以积极向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到乡下中学领先水平，在确保参考率、合格率、平均分的基础上抓好优秀率。
二、基本情况。
初三年级组二十二位教师：罗杰仙、杨红梅、王燕、龙旭梅、普丽华、李国斌、李绍荣、白良、赵宏李、李家红、白志昌、曾莤、邓成刚、杨庆山、李会清、刀学珍、覃永娇、杨林、夏云红、邹连锋、亚艳兰、刘甫，其中三位高级职称。本组教师的共同特点：年轻活力、爱岗敬业、勤恳踏实、善于学习。
初三年级共有196人，分为六个班，1班、2班基础稍好，所以我们的对1、2班的要求是多出尖子生和优秀生，同时要多向600分靠拢，4至6班重点抓基础知识，培养会做人读好书的学生，只要想参加中考的，学校都不会放弃任何一个，不会为了学校的教学目标而砍去基础弱的学生，只要他想，我们都会带上他。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇九
教师方面：教师工作积极性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中积极与学校配合，共同研究策略，同心协力，不等不靠，能够顺利完成学校的工作任务。
成老师交给的任务，但也有七八名学生，出现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些学生学习压力大，积极性是有，但成绩提高不快。
二、课时及人员调整情况。
课时调整。
吕彦辉老师教四五年级英语（上半年也教这两个班外语，能熟悉且了解学生），让。
王艳红老师教三、六年级外语，原来的瓦小二年级老师教现在的一年级，二年级合班，由。
刘云艳老师教数学，张佳会教语文，这样的调整只用了两天时间就完成了，基本上达到自己学校的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。
（二）学校总体及单科成绩分析。
学校总体成绩提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。
学校单科成绩中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。
王雪梅老师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决学校的实际困难，亲自与。
毕业班老师阅卷，出策略，成绩也不可能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成绩上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要出现在两极分化上，特别是是有几个学生只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占便宜，再加上考试前几年数学教师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成绩下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头上升，以使成绩总体提高一名。
（三）存在的问题。
教师方面：
一是英语学科整个一调换，会影响整个学校的英语成绩，一年级本来是弱班，期中考试成绩上升较快，但中途调换教师，家长不清单，学校也担心期末成绩照期中会有所下降。二是部分教师工作压力大，加上本来身体状况就不太好，也会多多少少影响成绩的提高。三是语文教师是转科教师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学教师是老中学物理教师，教法、知识掌握深浅度也吃不太好；英语教师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。
学生方面：
一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别学生偏科严重，三是学生缺少远大的理想，有部分学生不知道主动学习。四是学习气氛不十分浓厚。
（四）改进措施：
1、召开了学生的复习动员会，主任做了复习方法的讲座，四科优秀学生做了学习方法、复习方法的发言，效果良好。
2、各科加强单项能力训练，语文的基础知识过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识积累过关，初见成效。
3、加强弱科的指导，对科学、语文进行了包班指导，领导包教师、包学生。
4、给每科教师定奋斗目标。
完成学校下达的指标，给教师一定的物质奖励，提高了教师的工作积极性。
5、上好复习课。
上一节课就有一节课的收获，小步子多层次地进行系统复习。
6、上好早自习。
上好早自习，保证有足够的时间进行复习。
7、模拟检测。
及时进行统一的模拟检测，让学生提前进行大练兵。
8、表扬先进学生。
对学生提高幅度大的学生进行物质奖励。
9、及时给教师解压。
教师心理压力大，学校做了好锪思想工作，特别是语文教师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓励他的点滴成绩，三是及时帮助他迅速提高业务水平。
10、做好试题的精选工作。
与其它学校保持着联系，对试题进行精选后，然后进行集中训练，这样效果才更好些。
总之，只要学校领导及毕业班教师全力以赴，扎实工作，我想成绩会有所提高，并能完成学校自己定的目标。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十
六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡中转的年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大，尤其是小学最后阶段，学校领导和班主任如何对学生加强教育与管理，是一个不容忽视的问题。
一、健全机构、加强领导
加强领导，成立毕业班工作领导小组。
组 长：马建中
副组长：王建永、刘玉石
成 员：李华、张桂永、李永红
1、毕业班工作抓早抓严。学校要求每个教师都要制定自己的教学计划，学科学生分类推进计划如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。同时也要求学生订出一份可行的学习计划。
2、齐心协力，全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重，压力大。因此学校要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，支持毕业班工作，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到工作的价值。
二、抓成绩，不能忽视常规管理工作，不能忽视德育和安全工作。
要在提高日常教学课堂质量上下功夫，做到“深”备课，“实”上课，“精” 作业，“活”教法，“严”考核，“细”辅导。
1、进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制。要求落实好“十字”方针。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要求每位教师要广泛采集小考信息，加强命题研究。
2、学校加大对毕业班的资料投入。学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，各学科在教学和复习中的经验和好的方法，多交流探讨，互相取长补短，促进教学。抓好后进生的扶持，还要制定培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生兴趣的激发。
少一次班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施。
4我校要求小学毕业班教师开学后定期进行模拟考试，成绩上报教导汇总分析，然后针对考试中出现的情况进行认真、全面的总结，逐渐优化教师的教学水平。
5、做好安全工作。“安全工作无小事”，“责任重于泰山”。学校安全工作责任重大，使命光荣。 “安全至上，质量第一”。安全教育是一项系统工程，需要家庭、社会、学校等方面的协作，相互配合，共同努力，营造一个安全、稳定、优美的育人环境。
三、加强教研、后勤保障，营造良好学习环境。
1、开好“三个会”。即毕业班教师会、毕业班学生座谈会、毕业班家长座谈会，让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使。相互配合、共同完成任务。
2、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量。全体教师要充分认识到毕业班工作是学生工作的重中之重，毕业班的教学质量就是学校的生命线，是学校的声誉。
3、认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。
4、做好后勤保障工作。对毕业班教学工作的所需物品及时购买。及时扩充、及时补充，保证正常的教学工作。
总之，毕业班管理工作，需要方方面面达成共识，齐心协力，齐 抓共管方能取得好成绩。汗水催绿千棵树，心血浇红万朵花。抓毕业 班管理工作，各校自有高招妙法，我们更愿以此抛砖引玉，虚心向各位同行请教，以求得我校毕业班工作更上一层楼。
毕业班教学工作是一所学校教学质量的告示牌，标志着学校的总体办学水平。因此，马投涧小学一直很重视毕业班的整体教育教学工作。
一、领导高度重视毕业班工作
1、王校长经常召开毕业班教师座谈会。她注重对毕业班教师的'关怀，从工作上排疑解难，从生活上关心理解。并结合我校毕业班存在的实际问题进行了有针对性的指导，给予毕业班教师最大限度的支持。
2、王校长经常给六年级学生召开动员会，在会上她给孩子们明确了学习的目标，找到了学习的动力，鼓励学生树立远大的理想并为之奋斗。
3、王校长亲自组织毕业班总复习会商，讨论分几轮复习，如何查漏补缺，如何借鉴和取舍资料等具体问题。让每个教师计划周密，实施顺利，体现集思广益、群策群力。
4、毕业前夕，王校长又亲自到班里给学生做考前心理辅导，缓轻学生压力，教给学生做题技巧，端正学生做题态度，对学生提出了新的要求和希望。
二、加强教学常规管理。
1、扎扎实实做好“堂堂清”工作。在我校，评价一位教师课堂教学是否成功，很重要的一方面就是看学生是否把教学内容当堂消化，吸纳为学生自己的所得。
2、做好“培优补差”工作。抓毕业班教学，重在辅导学困生，提高优秀生的数量，在辅导学生时，六年级采取了同桌捆-绑式的方法，优等生和学困生同桌，让优等生帮助学困生学习，两个中等生同桌，中等生互相帮助学习，以此提高全班的成绩。
3、采用切实可行的激励机制。六年级的激励机制有两种方式：
一、以每位学生为单位，二、以每组同桌为单位。当天的课堂检测谁满分，谁就获得一颗星，如果同桌的两名学生都获得满分，那么这两名学生不但获得星，同时也为这组获得一颗星。期末奖励是期末成绩加上平时成绩来计算的。
三、各科教师各显神通，寻找解决办法。
各科教师和学生打成一片，倾听学生的心声。这是王校长给六年级教师的任务，也是他们自己给自己的任务。下课以后六年级教师不再直接走进办公室，而是和学生们打球，跳绳，这样一来和学生们的距离近了，学生的心里话愿意说给老师听了，学生的学习积极性也提高了。特别是在毕业前一段的时间里，为给学生鼓舞士气，提高学生学习质量，六年级教师集资给学生买雪糕、卖西瓜吃。
诚然，一年来的“教育教学”工作还显年轻，要成长、成熟还需不断的历练，相信成功的明天不会遥远！
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十一
为进一步加强学校安全管理，维护学校安定和谐。落实学校安全工作的责任制和责任追究制，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。认真做好饮食卫生传染防控和安全工作，不断净化校园周边环境，为青少年的健康成长营造良好的环境。开学以来，我校的安全工作在中心小学的工作指导下，进一步树立质量和服务意。继续巩固安全教育成果，着力做好以下几个方面工作：
1、重视安全和法制知识的宣传，关心学生的身心健康。
2、坚持自查与防范原则。不定期的对学校的电路、食堂、门窗、玩具设施等进行检查。同时，对防碍学生活动的树枝进行了修剪。充分确保师生安全。
3、加强路队管理，树立目标责任意识。根据我校实际情况，成立了6个路队。分别指定了包队老师和学生组长共同监督管理路队纪律，每周一进行总结评比。
4、定期举办各种形式的“观、看、听、写”活动，使学生随时随地受到教育。9、10月份组织全校学生观看有关安全知识专题片2次，听专题讲座3次，召开主题班会2次，写听（观）后感120多份。
5、认真实施《学生体质健康标准》，深入推进学校卫生与健康教育，加强学生心理健康教育，促进学生健康全面发展。
1、各别教师不能很好地去发挥职能，存在领导督促的现象。
2、路队管理还需进一步完善，最好能在四队与学校交叉路口树立安全通行标志，或安置减速带，确保师生上学、放学途中的安全。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十二
指导思想及工作目标。
深入实践科学发展观，以教学为中心，立足实际，以“全面推进，扎实备考，稳步提升，力求突破”为目标，全面提高教育质量，自强自信，踏踏实实，勇于超越，共创佳绩。
二、学生整体情况。
本届毕业班学生总数为306人，其中内宿班学生有171人，外宿班学生有135人，预计参加2011年中考的学生约有190--200人。
从初二下学期第1次月考后，本届学生即开始优化组合，本着公开、公正的原则，人员的确定完全以成绩为依据，由班主任和科任教师参与共同遴选。第三次月考后，除个别学生外，九（1）班46个名额，有40名已最后确定。所以本届尖子生的最大特点是思想稳定，学习目的很明确，也很有进取心。懒惰、畏难、讲怪话、严重偏科的现象在1班学生中是很少见的。
从初二下学期期考的成绩来看，能进城区优秀生行列的有6名。从初二上学期期考、初二下学期4次考试、初三上学期第1-2次月考，共7次考试的情况来看，平均分在85分以上的仅有21—27人不等，这方面就比上届差了（30名左右），但前20名的尖子生还是很稳定的。
形势头小尾大的现状，对教学及管理带来较大的影响。如何确保尖子，扩大中间是紧迫的问题。
三、工作措施及重点。
1、各学科教师要根据自己本班的情况，共同协商合作，制定好本班、本学科的中考备考工作计划，明确好教学进程、中考目标。
2、各学科应该在2011年2月完成所有的新课教学，从3月份开始转入总复习阶段，强化考前的训练。
3、各学科教师必须精诚合作，紧密团结，把握好学科特点和中考趋势，全面进行总复习。抓好基础，突出重点，突破难点，精讲多练，确实提高复习效率。
4、完善月考制度，做好每一次月考的总结工作，特别是中考前的4次模拟试。确实从考试中找出问题，及时做好查漏补缺工作。并有针对性地做好个别学生的辅导工作。每次月考过后要及时召开年级总结会。
5、各学科教师特别是同科的教师互相听课，交流复习经验，并及时调整好自己的教学进度和教学状态。必要时要发挥教研组的整体力量，共同参加备考研究。
7、每次月考后的总结会，要注意分析学生的思想动态、学风纪律，并加以解决。
8、从2010年10月份起，落实好各班各个老师的“陪优”任务。1班教师每人带2—5名尖子生，2、3班教师每人带2名尖子生。深入开展“陪优”工作，每个尖子生每月找他们谈话、辅导1—2次，并做好记录，定期检查。
9、定期每月召开1次尖子生会议，帮助他们解决学习、生活上的各种难题，给他们分析中考的新动向，把握好学习的方向，多以鼓励为主，激发他们的学习热情，增强他们的自信心；每学期召开2次家长会，向家长反映学生的学习、思想、生活情况，与家长共同配合教育好学生；1班要定期每月至少召开1次任课教师会议，就本班的教学工作、学生动态等问题进行研讨。
10、班主任要根据班级情况，确定工作的目标和重点，帮助学生树立正确的理想，端正学习态度，保证良好的备考秩序。任课教师要协助班主任做好学生的综合素养评定工作。
四、具体工作安排九月份：
1、进行二次月考，并组织召开年级教师会议,做好考试评析工作。
2、召开一次内宿班学生思想工作会议。
3、进一步做好九（1）班学生的调整工作。
2、召开1班科任教师会议。
3、召开年级教师会议，就备考草案征求意见。
4、召开内宿班家长会（拟定10月12日）。
5.、做好培优分配工作，九（1）班教师每人安排培优2~5名尖子生。
2、3班教师每人带2名尖子生。月底检查落实情况。
6、做好备考宣传氛围的环境布置。
7、各学科教师自己内部听课一次。
1、做好段考工作。内宿班进行中考体育项目的全面摸底测试。
2、召开九（1）班科任教师会。
3、张榜表彰优秀学生。
4、各学科教师自己内部听课一次，并开展阶段备考研讨活动。
6、召开年级教师会，内容：-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
7、段考过后，内宿班学生开始集中进行体育训练。
2、召开九（1）班科任教师会。
3、由教务处组织一次专题思想教育活动，鼓励学生上进。
4、召开内宿班家长会。
5、各学科教师自己内部听课一次。
6、召开年级教师会，内容：-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
2011年一月份。
1、复习、期考。
2、期考前要集中进行一次期末体育测试。
3、召开1次1班科任教师会议。
4、做好期末的各项总结、评定工作。
5、各教师检查实际的备考进程，及时调整备考工作。
1、寒假期间内宿班学生集中文化辅导10天左右。
2、各学科一定要在本月完成新课的授课任务。
3、召开年级教师会。各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况；集中分析期考情况；并总结本学期各项备考工作的得与失，查漏补缺，为下学期的备考工作做充分的准备。
4、召开1次召开1次尖子生（前30名）会议。
1、召开2011年中考动员大会。
2、进入复习的第一阶段，分知识点、分单元进行系统的复习，此阶段主要以讲练结合为主。
3、组织一次全面规范的体育测试。
4、进行月考。
5、召开九（1）班科任教师会。
6、全面强化体育应考训练，力争提高成绩。
7、各学科教师自己内部听复习课一次。
8、召开年级教师会，内容：-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
1、多渠道收集和学习研究市中招办及各校（特别是名校）的中考信息和资料。各学科进入考前专题复习阶段。
2、加强理化实验操作考试的考前训练。开展综合素质评定工作，确保稳定局面。
3、认真研究2011年中考说明，及时调整工作方向。
4、进行第一次中考模拟考试。
5、组织一次全面规范的考前体育测试。
6、召开内宿班家长会，反馈学生各方面情况，通报中考信息。做好中考报名工作。
7、召开九（1）班科任教师会。
8、召开尖子生（前30名）会议。
9、各学科教师自己内部听复习课一次。10。
10、召开年级教师会，内容：-------各教师评析考试中显露出来的优点与不足；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
2、召开九（1）班科任教师会。
3、召开尖子生（前20名）会议。
4、各学科教师自己内部听复习课一次。
5、组织学生参加体育中考、理化实验考试。
6、召开年级教师会，内容：-------各教师评析本月2次模拟考试中显露出来的优点与不足，对照《中考说明》等文件进行系统研究与分析，抓学科重点难点，寻求突破；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
1、进行第四次中考模拟考试。
2、召开年级教师会，内容：-------各教师评析本月2次模拟考试中显露出来的优点与不足；各教师汇报培优落实情况；汇报本阶段的备考情况。
3、各学科转入考前强化等基础的阶段，做好查漏补缺工作及考前应试疏导工作。
4、召开九（1）班科任教师会。
5、召开尖子生（前10名）会议。
6、召开参加中考的全体学生会议，强调注意事项。
7、认真组织学生参加中考，确保安全、顺利地进行。
1、指导学生做好升学报名等工作。
2、年级、班级、课任教师做好中考工作总结。
2010年10月1日。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十三
各位领导，各位同仁：
大家好！初三年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。因此我校每年都要下大力气，努力搞好毕业班各项工作。经过近几年努力，我们取得了一些成绩，2003年升入唐中15人，2004年升入唐中17人，2017年升入唐中20人。现将我校的一些不成熟的做法向各位领导和同仁做简要汇报，请多加指正。
一、教学工作：
教学工作是初三年级的中心工作，教学质量是一所学校的生命线。因此我们主要从以下几个方面开展：
（1）领导重视，组织落实。学期初成立以校长为组长，副校长、教导主任、德育主任为副组长，初三各班主任为组员的毕业班领导小组，落实各自分管职责，这样，工作中产生的矛盾可以直接商量解决，避免推诿、扯皮现象发生，提高工作效率。
（2）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。发扬团队精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的责任竞争观，摒弃“单打独斗”的工作作风，集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
心。通过抓两头，促中间，提高毕业升学率、优秀率、合格率。
（4）复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。改变以练代复习的坏习惯，确保两头学生都能有明显的提高。
（5）处理好统一要求和因材施教的关系。第二学期开始对各班重点对象和暂差生的部分薄弱科目进行拔尖和补差，具体时间、对象及辅导老师另定。
（6）引资料、学经验。同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；学校订购的复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。
（7）认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。各科教师平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。同时，积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。
（8）对初三科任教师的管理。
（一）、学校选拔各学科中的优秀教师担任初三教学工作，这里的优秀教师是指那些教学经验丰富，事业心强，精力充沛的骨干教师。
（二）、制定奖励制度。学校把各项政策向初三倾斜，让教师通过努力能获得名、利双收。
（三）、严格要求。三年级教师要做到早到晚归，班主任要吃住在校，科任教师要早辅导、晚值班。把全部精力放在初三的教育教学工作中。
（四）、认真学习《大纲》、《考试说明》，钻研中考试题，优化教学，不搞题海战术，科学有序的复习。
（9）注重尖子生的培养。
一是要认真分析尖子生的弱科弱项，采取有针对性的弥补措施，在巩固其强势学科的基础上尽力提高其薄弱学科的成绩，这其实也就是所谓的`“木桶理论”，解决最短的那块木板的问题，以使其发挥出最大的学习潜力，取得最佳的成绩。
二是要对尖子生提出更为严格的要求，基础知识一定要十分牢固，思路
一定要严谨，解题的步骤和过程一定要严密，考试当中的各个环节要考虑周到，不能眼高手低，疏忽大意，绝不能出现“高能低分”的现象。
三是对尖子生要注重心理疏导，既要激发起学习的动力，又不能背上思想包袱．要有必胜的信念，有自信的实力，鼓励其向更高的目标努力。
四是实行各科教师包人制。每位教师包两名尖子生，在学习、生活、思想上进行全方位的指导。
（10）坚持和完善毕业班的“两考”制度，加强对学生应试能力的培养。 中考中，学生能否发挥出最佳的答题水平，关健是抓好学生平时的复习和中考冲刺复习的答题训练。我校坚持和完善“两考”（月考和模拟考）制度。目的是加强学生应试能力和中考的适应能力的培养。
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小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十四
我校认真贯彻落实区管委会文件精神，采取强化领导、加强宣传、巡逻监管的方式，狠抓春节安全燃放烟花爆竹管理工作的落实，确保了节日期间学校的安全稳定，让广大师生度过了一个安乐祥和的春节。现将春节期间燃放烟花爆竹安全管理工作总结如下：
为加强对燃放烟花爆竹安全管理工作的组织领导，我校成立由吴花艳校长任组长，其他行政人员为副组长，成员的领导小组。由值班老师具体负责春节期间燃放烟花爆竹的安全管理工作。
（一）、认真贯彻落实、《郑州高新区教育系统2017年春节期间禁止燃放烟花爆竹安全管理工作方案》，对学生进行非法生产经营烟花爆竹的危害性、危险性教育，教育学生不参与生产经营烟花爆竹。
（二）、在散学典礼上，对全校学生进行了禁止燃放烟花爆竹安全知识教育，让学生清楚禁放通知，不违规燃放；做好安全知识的宣传，引导学生增强安全燃放意识，到合法零售点购买合格产品，到限放区域安全燃放。
（三）、利用校展示电子屏对师生进行了宣传动员及禁止燃放烟花爆竹的安全教育。
（四）、加强对校园的安全巡逻，在假期中，由学校的值班行政带队，校园保安配合，每天至少3次对校园及校园周边进行巡逻，发现有违规燃放的，立即勒令其停止燃放。
总之，通过一系列的工作，增强了全校师生的安全意识，提高了事故预防能力和应急处置能力，消除了事故隐患，坚决抑制了烟花爆竹事故的发生，确保全校师生度过了一个欢乐、祥和的春节，为我市春节期间的空气洁净做出了贡献。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十五
围绕新一届市委、市政府提出的“推动教育优质均衡发展，持续提高教育教学质量，进一步打响肥城教育品牌”的总要求，根据我校情况实事求是地想、实事求是地谋、实事求是地干，全力开创我校教育教学新局面。
一、指导思想：
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持德育为首、教学为中心，规范学校各项管理，狠抓教师队伍建设，深入落实“出彩抓特大上质量”工作思路，为提高教育教学质量，办群众满意的教育奠定坚实基础。
二、主要工作目标：
（一）进一步完善学校管理制度体系，修订考核方案，全面规范学校各项管理，以规范管理促办学水平的提高。
（二）强化政治思想教育和师德师风建设，着力打造一支优良的管理团队和教师队伍。
（三）深入推进“互联网+教育”的探索与创建，立足课堂，强化教师专业发展，努力提高教育质量，期末统考各科成绩争取名列前茅。
（四）始终狠抓养成教育，全面推进校园文化打造，努力构建良好育人氛围，全面落实“立德树人·质量强校”。
三、工作思路及措施。
1、组建核心团队，提高工作效能。根据镇教育办公室的安排和学校发展的需要，学校中层上以领导妥善分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。
2、完善管理制度，实现精细化管理。民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。特别是教学常规的落实，坚持“六抓”，即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服1务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。规范教学常规管理，做到科学、有效。（1）加强教学巡查力度。做到每节课巡查，及时了解和反馈教师上课情况，如实记录，及时传达信息。（2）重视“培优”、“辅中”、“补差”工作，建立领导挂帮责任制和跟踪制，期末进行量化考核。挂帮人员要时刻关注挂帮对象动向，切实做好挂和帮的任务。
3、守住政治、道德、纪律三条底线，加强师德师风、校风和工作作风建设，深入培育和践行社会主义核心价值观、规范教师从业行为，坚决抵制有偿家教，坚决落实义教活动常规化常态化，提升教学质量，净化育人环境。
4、开展节日主题活动，提升德育实效。利用植树节、清明节、端午节、六一儿童节等节日开展主题活动，让学生接受感恩教育，爱祖国教育。
5、充分发挥校园文化的育人功能，利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶作用。让书声和歌声充满校园，给砖舍小学的孩子一个活泼快乐的童年。
6、密切家校联系，结合社会实践，构建学校、家庭、社会三维德育网。切实挖掘家庭教育在学生成长中的重要作用。更新观念，转变意识，多形式多渠道开展关爱留守学生群体活动，建立家庭教育的长效培训机制，增加沟通的实效性。
大力宣传学校办学思想，宣传学校先进人物的先进事迹和学校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等教育成果。通过正确的舆论导向，让社会公众对学校有更客观的了解和公正的评价，提高学校的知名度和美誉度，促进学校的科学发展、和谐发展。
7.做好校园安全隐患的排查治理；组织师生观看中央台“开学第一课”主题教育专题片，重视并做好开学第一周安全教育工作，确保周边环境状况明显改善，杜绝发生不安全事故，为打造成梦想的教育教学基地保驾护航。
2017年3月。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十六
毕业班的管理与教学是学校工作的重头戏，其教学质量是学校整体教学水平的集中体现。我校在毕业班管理上，切实贯彻教育主管部门的工作部署和要求，紧紧围绕“安全第一，强化管理，教书育人，提高质量”四大主题，切实加强毕业班工作。 现将我校的一些做法做简要汇报。
一、教学工作：
教学工作是九年级的中心工作，教学质量是一所学校的生命线。因此我们主要从以下几个方面开展工作的：
1、强化领导，注重落实。2011年秋学期初成立以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，初三各班主任及授课教师为组员的毕业班领导小组，并及时召开了2012备考工作准备会，认真分析总结了上年度中考得失，制定了详实的年度备考方案，明确各部门、每位授课教师的职责，同时确立年级组长负责制，选拔年轻有为的骨干教师担任年级组长，并与之签订中考目标责任状，其奖惩直接与绩效工资挂钩。
2、强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。要求各学科做到“统一要求、统一进度、统一考查”。发扬团队精神，发扬“同行即合作伙伴”的责任竞争观，摒弃“单打独斗”的工作作风，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、积极探索分层教学、分类指导、兼顾两头的教学辅导方式。以学生为主体，以学生发展为本，采取多种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，让学生各取所长、学有所得。教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。要让每一个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。同时通过抓两头，促中间，竭力提高毕业升学率、优秀率、合格率。
纲、以书为本，讲清概念，指导方法，提高学生的运用、分析和探究的能力。改变以练代复习的坏习惯，确保每一章节、每一专题复习接收后必须检测。
5、处理好统一要求和因材施教的关系。春学期开始对重点对象和部分薄弱科目学生进行拔尖和补差，具体时间、对象学科老师另定（培优帮困计划必须报教导处审核备案）。
6、引资料、学经验。学校要求同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；毕业班的复习资料由学校组织全体毕业班教师精挑细选统一征订并规范、合理使用，以充分发挥其效益，积极组织了教师外出学习、培训和交流。
7认真组织测试（学校测试12年4月底前每月一考，进入5月份实行周考，教师学科检测自行组织），强化综合训练，抓住薄弱学科的薄弱环节（通过连续听课的方式，集体诊断问题所在，并与科任教师交换意见），及时补救。定期召开教学质量分析会（逢考必分析、逢考必反思、逢考必总结），及时解决问题，调整教学思路。
8、对九年级科任教师的管理。
（一）、学校选拔各学科中的优秀教师担任毕业班教学工作，这里的'优秀教师是指那些教学经验相对丰富，事业心强，精力充沛的教师。
（二）、制定奖励制度。学校把各项政策向毕业班倾斜，让教师通过努力能获得名、利双收（中考成绩与绩效工资直接挂钩）。
（四）、要求教师认真学习《大纲》、《考试说明》（以2011年考纲为基础），钻研中考试题，优化教学，科学有序、目标明确的进行复习。
9、注重尖子生的培养。
一是要认真分析尖子生的弱科弱项，采取有针对性的弥补措施，在巩固其强势学科的基础上尽力提高其薄弱学科的成绩，以使其发挥出最大的学习潜力，取得最佳的成绩。 二是要对尖子生提出更为严格的要求，基础知识一定要十分牢固，思路一定要严谨，解题的步骤和过程一定要严密，考试当中的各个环节要考虑周到，不能眼高手低，疏忽大意，绝不能出现“高能低分”的现象。
三是对尖子生要注重心理疏导，既要激发起学习的动力，又不能背上思想包袱．要有
必胜的信念，有自信的实力，鼓励其向更高的目标努力。
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小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十七
一．指导思想。
为了保证我校2013——2014年度小考备考工作有序有效地进行，坚决完成乡教管中心下达的小考任务，切实做好2013——2014年度小考备考工作，全面提高我校的教育教学质量，更好地办人民满意的教育。特制订2013——2014年度小考备考方案。
1．语文科平均分达乡第5名内，数学科平均分达乡第6名内。
2．语文、数学优秀率达到乡前5名内。
3．奖励方案：按乡教管中心奖励方案，升学成绩所得奖金全部归毕业班老师分享。如完成任务，所获风险金校领导占30%，毕业班老师占40%，备考组其它成员占30%。
三．加强领导，明确责任。
组长：王刚。
副组长：杨国书杨秋安。
成员：杨国辅杨烨杨国文赵玺云陈娟龙丽杨长坤。
语文组长：王刚。
成员分工：陈娟（基础知识）。
王刚（阅读）（作文）。
数学组长：杨秋安。
成员分工：杨秋安（数与代数）。
龙丽（图形与统计）杨烨（综合应用）。
注：主要由数学和语文组长负责全盘教学计划。分工负责的第一位老师为该内容的负责人，就负责内容找全相关知识点，并出好该内容有代表性的试卷3份，作文6个题目。
组长：领导毕业班备考工作成员开展毕业班备考工作，对实施备考过程中出现的问题及时解决，并监督备考方案的具体实施。确保达到预定目标。
副组长：具体实施毕业班备考方案，并有序地开展备考工作，对备考过程中出现的新情况及时作出反应，作出决策。王刚负责指导小考语文科复习工作，组织语文组老师分析研究近年小考语文题型。杨国书负责指导小考数学科复习工作，组织数学组老师分析研究近年小考数学题型，小考报名，后阶段模拟考试、评卷人力调配工作。
组员：与组长、副组长一起，团结协作，共同实施本方案，并对自己所负责的班级学科内容的教学质量实施监控，对本学科出现的情况迅速应对，想方设法提高本学科的成绩，确保备考目标实现。杨秋安和王刚两位老师负责制订小考语文科复习计划，并负责制订数学科复习计划。
班主任具体负责做好学生的思想工作，掌握学生的思想动态，维持。
正常的学习秩序，使之全心投入到小考复习中去。要求每个学生定好考试目标，教室张贴上激励性的标语，营造浓厚的复习迎考气氛。
四、具体措施。
1.确保语数上课时间：王刚校长和杨国书教导轮流早上提前30分钟到校落毕业班督促，任课教师根据班主任的安排轮流提前30分钟到校落班辅导学生。下午放学后毕业班老师多辅导学生30分钟。
2.值周教师中午时间适当到六年级教室督促学生学习。
3.领导班子成员必须和科任老师保持联系，实时了解班上的教学状况，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一起探究学习方法。
4.班主任要整顿班风、学风、增强迎考意识，营造严肃、紧张的气氛，对学生的管理要纪律严明，强化思想教育，增强其信心，稳定其情绪。但也要劳逸结合，不打疲惫战。
5.群策群力、培优补差。根据上学期抽考的情况，各班要对学生的学习状况进行一次全面的分析，将他们分成几个层次，并分层次召开学生会议，帮助他们认真分析，找到自己的优势和不足，并制定好学习计划。对学困生要帮助他们树立信心，在班上给他们营造一个良好的、温暖的学习环境，并发挥优秀生的优势让他们一对一帮扶学习，共同提高。对尖子生更要按其能力给予提高性练习，让其全面系统地掌握小学全部知识。
6.家校配合、齐抓共管。各班要对学生的具体情况及时和家长取得联系，协助纠正他们的不良习惯，并督促家长管住学生在家里的时间，让家长尽量减轻其家务的压力。
五、明确目的，调动学生积极性。
1.召开好各种会议，统一思想，统一行动。2月28日召开毕业班任课教师会议，制定各学科复习计划、培优补差计划。3月1日召开毕业班师生动员大会做好学生的思想工作。3月8日召开毕业班学生家长会议，争取得到家长的支持。3月13日召开毕业班尖子生会议，指导他们复习，让其树立信心。3月18日召开毕业班学困生会议，促其端正学习态度，改掉不良习惯。
2.把现有的毕业生分成优、中、困三个层次，针对不同的学生，制定不同的学习目标，采用不同的复习计划，使他们得到不同程度的提高。
3.选出14名优秀生作为培尖对象，对他们进行专门辅导，提前进入复习，先梳理基础，夯实双基的前提下，加深、拓宽知识面，提升能力。力争小考不轻易丢分；对中层、学困生经过复习分数要比平时分别提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。
4.分科推进，均衡发展。各教师要尽最大的努力，指导好学生复习好本学科，不拖学生的后腿，适当利用其他非语数学科和学生自学时间，对本学科学习有困难的学生进行一对一动态辅导，采取帮扶的办法，促其进步、尽可能的提高。
5.强调团队作战的精神，学科与学科这间，老师与老师这间要加强教学、教研、信息收集、分析、共享。精心设计好每一节课，力求达到最佳的课堂效果。班主任要掌控学生各学科的情况，发现问题，及时调控。各科教师要与班主任一起做好学生的思想工作，保证学生能平衡发展，从而整体提高质量，确保完成小考的各项目标。
第一阶段：第8周授完春季学期新课，4月下旬到6月上旬对各个知识点进行全面系统的整理复习，对每个专题复习进行一次检测。
第二阶段:从6月中旬到6月底进行综合训练、模拟测试，重点找出存在问题，及时查漏补缺，注意训练学生的应试技能。
第三阶段：6月底到小考前，这一时间大约有4到5天，主要是让学生自行梳理复习，归纳整理、消化，教师下班监督和动态辅导，适当点拨，把知识回归教材，并加强考试心理素质的训练，增强抗压的能力，使全体学生达到最佳状态，轻松应试。
小考前进行三次规范化模拟考试，平稳学生的考试心态，激励其夺魁的信心。
总之，我们会想方设法、集思广益、竭尽所能地提高毕业班的教学质量，为我校的教育教学工作开创新的局面。
化屋小学。
2013年09月12日。
化屋小学2013—2014年度小学六年级。
毕
业
考
试
备
考
方
案
化屋小学。
二0一三年九月十二日。
小学毕业班工作汇报材料（优秀18篇）篇十八
学校坚决贯彻执行杏花岭区教育局下发的关于《教育系统开展安全隐患排查月和专项治理年活动工作方案》的通知精神及学校安全工作的各项制度。
学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强各室的安全工作，后勤处与各室、各班级层层签订安全责任书，校长负总责，为第一责任人，后勤主任为具体负责人，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改，全面构建了学校内部安全教育体系。
学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。
1、学校及时组织师生认真学习有关法律法规，提高师生的法制意识和安全防范意识，形成良好的安全防范氛围和环境。
2、学校非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整，都要及时通知家长；放学以后，学生留校绝不超过下班时间，并且教师都要提前填写《家长通知单》，及时互通信息，为学校与家长之间架起一座防范安全事故的桥梁。
3、学校严格执行山西省《中小学安全管理日志》的要求，并逐日填写。建立了安全台帐。并且建立了以校长为组长、后勤主任主抓的学校安全工作领导小组，负责学校内外的安全工作。各班主任都配备了安全日志，及时、详细地记录每天的安全情况。
1、学校在安全防范工作中，首先确保教育教学设施的绝对安全，重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用水、用电安全等，做到防患于未然。经常对学校电力、房屋、卫生进行自查，做到了责任到人。并且在楼道以及部分教室安装了应急灯，消除了安全隐患。
2、节假日安排学校领导和教职工值勤护校，保证节假日期间学校的安全；加大了对电教室、微机室等要害部门的硬件投入，安装防盗门并放置了灭火器；自然试验药品有专人、专柜加锁存放。加强了对校产校具的管理、检查和维护，学校安全领导小组定期检查，及时发现、消除存在的安全隐患，确保学校和师生的生命财产安全。
3、学校领导高度重视安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，加大管理力度。实行安全工作领导责任制，制订并实施了《小学生一日常规》等制度。另外，学校还把安全工作与学年各项评比相联系，做到“安全第一”，常抓不懈。
4、加强了卫生保健人员的培训和管理，严格执行《保健室安全责任制度》，坚持学校卫生工作以预防为主的原则，使广大师生在健康、安全、卫生的环境中学习。
5、重视对门卫的管理，严格控制外来人员进入学校，并要求学生在校期间不准离校。
6、制订了《各室安全管理责任书》，要求教师离开办公室之前关好门窗、电灯及电源，并由学校值周领导对值日教师的工作进行检查、记录。
7、重点开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等方面的宣传教育。学校利用宣传栏、广播进行普法宣传。学校通过出黑板报宣传有关法律知识、聘请法制副校长作有关法律知识专题讲座等活动，从而使广大师生提高了知法、用法、学法、护法的自觉性。
8、学校非常重视对学生进行安全教育。每周一国旗下讲话，安全问题是重点内容，每学期开学初，安排一次以安全防范教育为主题的班队会，结合有关安全制度和上级文件精神，组织学生认真学习和讨论。
9、学校成立了安全护卫队，形成了校级领导到班级、值周领导、值日教师、值日学生联动管理的网络，每天中午和晚上放学都实行集中站队教师护送的方式，确保学生的交通安全。
10、检查中发现教学楼东平房房顶上的树枝压在高压线上，学校立即请工人将房顶上以及操场周围有安全隐患的树枝砍断，及时消除了安全隐患。
11、检查中发现学校的灭火器使用时间过长，需要更换。学校于近日新购进10台灭火器，分别放置于实验室、图书室、电教室和电脑室等重要部门，并利用课间操时间现场演示、讲解了灭火器的使用方法以及消防知识。
12、我校没有学生食堂、锅炉房、学生公寓以及学生接送车辆。
通过努力，学校安全事故为零，没有发生任何安全责任事故，但学校安全工作还有不尽人意的地方：
一、教学楼内的消防栓因为老化，多年未使用，存在着消防隐患，由于学校的经费不足，消防栓的问题已向有关领导做了报告，有待日后解决。
二、教学楼二层楼梯防护栏过低，我们在楼梯口设置了“安全出口、严禁攀爬”等警示标志，提示学生注意安全，计划对其加固加高。
三、我校教学楼建于60年代，已经接近其设计使用寿命。5.12大地震后，教学楼二层出现裂缝，已向教育局有关领导和安全办打了报告。
四、校园的周边环境缺少必要交通警示标志，存在交通安全隐患（每日值班教师在指定的接送点负责安全）。校园周边小商贩扰校问题依然存在，但学校周边已形成市场（由敦化坊办事处管理）。我校积极与公安、行政执法等部门配合，加大对学校周边环境的整治力度，确保师生的安全。
总之，学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分。我校将以高度负责的精神和饱满的工作热情，积极争取各部门的密切配合和支持，把学校安全工作提高到一个新的水平，为确保一方平安、保证师生生命财产安全，为推动教育改革和发展作出积极的贡献。