制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
调整后的计划篇一
加拿大是世界上最为发达的国家之一，拥有非常完善的教育机制，和优良的学习氛围，雄厚的师资力量，严谨的治学作风。各大学所采用的教材也是与世界同步，知识的更新很快，因此，我将加拿大作为我出国留学的首选之地。我没有在中国选择一所大学正是因为中国在经济学领域的研究和教育方面起步较晚，与世界上发达国家在此领域的研究和教育相比还存在着差距。此外，我想国外生活能够使我得到很多方面的锻炼，如生活自理能力、人际交往能力、提升个人自信心等。我在加拿大的总体教育目标是获得学士学位。我计划用两年半的时间修完xx经济学专业所要求的全部课程，并利用课余时间选修一些自己感兴趣的科目，来丰富和拓宽自己的视野。在国内两年的本科学习过程中，我已经完成了相关学科内容的学习，如西方文化史，微观经济学，宏观经济学，等。并取得了较为优异的成绩。与此同时，我还利用课余时间，翻阅了许多关于经济学方面的论文与著作。这为我将来去xx继续学习做了必要的准备。我希望通过我的刻苦努力，能够在预定时间内完成学习任务。
在我计划用一到两年的时间修完学校要求的全部课程，并利用课余时间选修一些自己感兴趣的科目，来丰富和拓宽自己的视野。完成学业后，我希望回国发展。众所周知，中国的市场潜力是巨大的，有良好的发展前景。中国已经加入了wto，20xx年的奥运会将在北京召开，而且有部分场馆建设在我的家乡所在的山东省，在中国有很多的公司都赞助这项活动，所以我希望我能够通过自己开办的公司，企业来赞助，尽最大的努力服务于广大来参加这一盛会的人们，帮助我的家乡完成这项历史性的工作。山东是个发展迅速的地区，在各方面都走在中国的前列，那里有着无限的可能。政府又鼓励留学人员创业，并提供了许多有利的条件。因此，我认为自己回来发展会有许多便利条件和良好的就业机会。此外，获得加拿大xx大学的经济学学位后无疑会增强我回国就业的竞争力。xx大学在加拿大是一所非常优秀的学校，在中国也有很高的知名度。中国的一些企业很欢迎从xx大学毕业的留学人员，他们认为tru大学的毕业生不仅拥有先进的专业知识、还有流利的英语。
调整后的计划篇二
加拿大留学签证利好政策sds学习直入计划。近日，加拿大驻北京领事馆新颁布了一项留学生签证利好政策sd学习直入计划，以取代及优化原来的资金简化计划(gic)。新计划与旧计划相比，进一步拓宽了学生语言成绩要求和学校录取的范围。
sds学习直入计划的主要内容包括：由原来只允许雅思达到6分的学生申请，增加承认法语tef成绩(达到b2/level4即可)及拥有在华加拿大海外高中学历的学生语言能力，无需他们额外提供语言成绩。另外，新规还放宽对录取通知书的要求，不再只接受直接入读专业课的录取通知书。有条件录取通知书(即双录取或预备课录取)也被纳入可申请的.条件以内。
与此同时，新出的sds计划还保留了gic计划原有的资金简化条例，即在指定银行存1万加元，并交1年学费或是提供相当于1年学费的担保金以及担保人的收入证明等签证材料。加拿大留学专家认为，加拿大一系列放宽政策旨在吸引语言能力好的优秀学生，这类学生的签证率也会高很多。
根据加拿大统计局4月12日公布的加国公民和移民部季度管理资料报告(qadr)显示，中国留学生的人数增长明显，并继续压倒其他国家，同时，该人数还有继续攀高的趋势。
调整后的计划篇三
什么是spp计划？
spp计划英文全称studentpartnershipprogram，即学生合作计划。这个计划是由加拿大社区大学协会（accc）和加拿大使馆联合推出的，旨在吸引更多国外学生来加拿大留学。目前，加拿大一共有44家院校参与了spp计划，其中有5所是大学（包括：卡普顿大学、昆特兰理工大学、温哥华岛大学，菲莎河谷大学，和麦克文大学）。这些参与的学校主要为当地规模大认可度高的学院或者新晋大学。而此类院校通常教学实用性强，并以就业为导向，学生毕业后更容易在当地就业和移民。
spp计划适合什么学生申请？
加拿大一流社区学院联展
spp计划八大优势
优势一：资金担保要求降低
对担保金的要求极大降低。只要雅思达到5.5分，就不需要原来的“硬性要求”――12个月的银行历史证明。申请人只要交齐一学期的学费，并在加拿大使馆指定的银行存5000加元定期存款（gic）作为一年的生活费保障（整存零取）即可。
优势二：申请材料减少
申请材料方面也从原来一大堆的资金担保证明和父母工作证明，担保人税项证明，银行存款证明减小到只需要申请学校的录取通知，体检证明副本和gic存款（guaranteeinvestorcertificate：定息定期存款）证明。
优势三：申请周期大幅缩短
加拿大留学签证周期明显缩短，只要递交申请之前已完成体检，最快5天就可以拿到签证。相比以前1-1.5个月的.审批时间，这个申请时间大大缩短了学生等候签证的周期。同时意味着学生可以在学校开学前一个月提交入读申请也可以赶到在开学前获得签证。
优势四：签证通过率高
该项目有了加拿大驻中国领事馆的牵头，加拿大公立专上院校的正式录取和加拿大指定银行的三方面材料担保，相比以前的单个院校和一些国内银行存款证明的对比，签证通过率会比在往常申请专上院校的基础上提高最小10%。学生只要递交申请之前已完成体检，最快5天就可以拿到签证。同时其签证通过率也将得到大大的提高。据移民部公布，去年共有20939名学生在北京递交申请学生签证，有16710名学生获得签证，中国学生20申请加拿大签证的成功率为80%。加拿大留学签证要求的放宽，也预示着的通过签证的学生人数会越来越高。
优势五：择校广泛
accc（加拿大社区学院协会）提供中学后教育以及职业技能再培训的主要机构，其下有120多会员学院，参加此计划的包括：乔治布朗学院（与加拿大约克大学以及澳洲美国等大学有合作协议，学生可转学分入读世界名校）、圣尼加学院、雪尔顿学院（动画设计专业最出名，因其教授和学生们制作了“铁达尼克”而出名）、百年理工学院、汉博学院、尼亚加拉学院等。此类社区学院培养职业性人才，同时与某些大学有合作协议，学生也可在社区学院修读2年后转学分入读世界名校，获取名校本科学位。spp计划的合作院校还有几所新兴大学，如温哥华岛大学、昆特兰理工大学等。《中加国际学生合作计划》的学生在加拿大的学习、出勤率等各方面进行实时跟踪，保障学生在加学习的顺畅。
优势六：为高考后学生提供留学新方案
通过该计划，应届高考生和往届中专生，大专生也可入读加拿大社区学院，就算来不及取得语言成绩，通过无雅思成绩申请渠道，只有提前完成体检，存款期满12个月，签证可以最快5天内拿到，最快可今年秋季实现留学梦想。若雅思成绩已达到5.5的考生，则可不受存款期12个月的限制赴加求学。考生还可利用半年的缓冲时间，成绩达到5.5分后，最快可明年1月留加。
优势七：带薪实习机会
社区学院是提供中学后教育以及职业技能再培训的主要机构。社区学院一般可以提供1-2年制的文凭和证书课程同时也可以授予副学士学位和专业学士学位。与大学相比较，社区学院所提供的专业课程更具职业方向性和岗位实操性，其课程设置可能包括与就业紧密相关的专业。当中最让留学生动心的是其co-opprogram（带薪实习课程），该课程可以让学生在有一定专业知识的基础上到加拿大的企业工作，这样可以让学生在毕业前就已经有着一定加拿大工作经验的优势，为他们毕业后需找更为合适的工作打下良好的基础。
优势八：毕业后申请移民更为简单
加拿大留学专家介绍，比起传统申请周期可能长达数年的投资移民与技术移民，加拿大政府现在更倾向从留学生队伍中吸纳经验类移民，对留学生而言要求更易实现，办理期间更短。经验类移民是建立在申请者在加拿大工作和生活的基础上的，只要留学生有工作签证和支付国家税项的证明（加拿大征收的个人所得税收据记录）就可以以经验类移民的方式去申请移民，通常申请会在申请后18个月批出）。学生通过spp项目，除获得正规院校文凭外，也能获得带薪实习的机会，以及有可能申请到三年工作签证，这些都有利于大大提升加拿大留学移民的成功率。
调整后的计划篇四
为切实加强乡镇部门整体支出管理，深入贯彻落实党的十九大“全面实施绩效管理”决策部署，进一步提高资金使用效益，根据《昌宁县财政局关于开展20xx年财政支出绩效评价工作有关事项的通知》（昌财发〔20xx〕61号）文件要求，卡斯镇于20xx年6月10日至30日对卡斯镇20xx年度项目进行了绩效评价。现将项目绩效评价情况报告如下：
（一）项目建设内容及任务指标
1.建设内容。
发展壮大村集体经济，建设村集体经济商铺5间.
2.任务指标。
完成提升改造卡斯村综合楼一幢3层，改造面积1500m2；修复综合楼屋面防水350m2；翻新综合楼内外墙面7100m2；换综合楼门窗470m2；改造13格商铺房自动门130m2；修复综合楼水电1400m2。
（二）投资规模及资金筹措
项目计划总投资50万元，全部为云南省昌宁县20xx年统筹整合财政涉农资金。
遵循绩效自评“目标引领、科学规范、客观公正、结果导向”的原则。卡斯镇成立了20xx年度项目绩效自评专项工作小组，组成人员名单如下：
组长：刘成林镇人民政府镇长
副组长：
成员：
工作领导小组下设办公室在镇财政所，负责本次绩效自评工作的组织协调、统筹推进等，工作成员为付任虎、李媛。
自评工作包括准备、实施、整改三个阶段。
自评准备阶段，首先，确定评价对象。其次，拟定评价计划。明确评价组织实施方式，确定评价目的、内容、任务、依据、评价时间及要求等方面的情况。最后，自评实施阶段。拟定评价实施方案，根据评价计划拟定组织实施方案、评价指标体系等具体评价方案。
实施自评阶段。一是按照相关要求进行自评，并按照自评指标体系认真进行分析评价。二是撰写绩效自评报告。自评工作按照参考提纲撰写绩效自评报告，并上报上级主管部门。
整改阶段。部门结合自评报告和上级部门审核结果提出的整改意见，在限期内做出相应整改。
（一）项目资金情况
1．项目资金到位情况。
项目资金到位50万元。
2．项目资金执行情况。
项目资金支出50万元，执行率100%
3．项目资金管理情况。
项目资金按照专户储存管理，付款按照县扶贫资金管理要求拨付资金。
（二）项目绩效指标完成情况
1．产出指标完成情况。
产出指标完成（详见20xx年度项目绩效自评表）。
2．效益指标完成情况。
经济效益指标村集体经济年收入大于等于21万元，实际完成万元，因受到市场行情影响，租金未达到预期。社会效益指标均完成（详见20xx年度项目绩效自评表）。
3．满意度指标完成情况。
服务对象满意度指标完成（详见20xx年度项目绩效自评表）。
不存在绩效目标未完成情况。
通过对全年预算执行情况、产出指标、效益指标、满意度指标进行综合评价，自评分为100分。
对外公开。
应用和打算：
（一）通过绩效评价结果的比较功能，实施标杆管理。绩效考评至少在以下四个方面具有重要的标杆作用:用于当前与过去的比较;实际绩效与绩效标准或目标的比较;组织或项目等单位间绩效的比较;一个组织或项目的绩效与其他相似组织或项目绩效之间的比较，而且强调建立“外部标杆”、“公共类标杆”以及“统计性标杆”等以使标杆在多个层面上实施。将绩效评价结果用于比较功能，即比较不同项目之间的绩效水平。应该将比较绩效指标限制在工作条件非常相似的机构或者项目中，在所有可能的类似组织中，由于它们在重要环境因素上可能差别很大，因此应该建立一个“对照组”，即由很少几个在工作内容上更具可比性的组织组成。
（二）以绩效结果为导向，实现公共服务市场化，提高公民的满意度。从一定意义上讲，公众的受益水平和满意程度才是评价政府绩效的终极性标准。基于公众满意度的绩效评价可以巩固政府行政的合法性及合理性。一方面通过绩效评价引入竞争机制和市场机制，实现竞争性选择和公共服务市场化，提高公共产品和服务的质量;另一方面，通过收益者满意标准的实施，评价政府部门提供的公共服务与收益者满意度之间的差距，并通过资金使用效率的优化，降低公众使用公共服务时的资金性和非资金性成本，真正建立起服务型和效能型政府。绩效评价的结果也可以用于政府决策优化、绩效评价方案的完备、政府审计、机构重组以及资源的有效配置等方面。
政府绩效评价的公开与应用中所存在的问题：
(一)政府绩效评价具有很大随意性，缺乏制度化保障，缺乏系统的理论作指导，照搬西方国家或企业绩效评估措施的现象普遍存在，盲目性严重。
(二)政府绩效评估缺乏评估主体的制度建构;党委组织部门、政府人事部门、国有资产管理部门在评估公务员绩效时彼此分割，负责公务员绩效评估的专门机构还没有真正建立。
(三)绩效评估的内容不全面，没有建立科学、综合的评估指标体系，片面地将经济业绩等同于政绩，或者将公众的满意度评估等同于政府绩效评估的全部;绩效评估与政府职能和岗位职责严重脱节;同时，政府绩效一般没有进入市场交换领域，导致政府绩效评估难以用市场价格来直接标示必要的行政成本。
(四)评估程序没有规范化、程序化，存在着随意性;评估过程具有封闭性、神秘性，缺乏透明、公开与应有的监督。
(五)绩效评价结果运用方式单一，缺乏绩效管理的有效手段，如绩效奖励、精神补偿、增益分享、共享节余、绩效工资、绩效合同等。
(六)绩效评估功能的定位没有注重通过科学合理和可量化的绩效目标、绩效标准来规范行政行为，不是把绩效评估作为提高行政能力、规范行政行为和进行激励的有效措施，而是作为消极防御、事后监督与制裁的手段，因而总是陷于被动。
(七)在科学政绩观、绩效目标和评估指标体系没有有效建立的条件下，表面化的绩效评估进一步助长了政府部门及其领导者把政府部门的主要精力放在见效快、表面化程度高的行政事务上，不考虑经济效益和社会效益，挥霍公共财政，刻意制造政绩工程。
没有其他需说明的问题。
调整后的计划篇五
江西省安远县从普通高校大学毕业生中公开招聘教师实施方案
为进一步加强教师队伍建设，引导和鼓励高校毕业生从事教育事业，根据教育部《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师[]2号）文件要求，结合我县实际，经请示县政府同意，决定在普通高校毕业生中公开招聘部分中小学教师。为使招聘工作公开、公平、公正和有序进行，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七界五中全会精神和科学发展观为指导，坚持教育为人民服务的'宗旨，以建设高素质教师队伍，促进毕业生就业为目标，通过招聘高校毕业生到基层任教，引导和鼓励毕业生从事教育工作，逐步解决教师总量不足和结构不合理问题，提高教师队伍整体素质，提高教育质量，促进我县城乡教育工作均衡发展。
二、招聘专业及人数
本次计划共招聘中小学教师106名。其中中学70名，职校6名、小学30名。具体招聘专业和人数如下：
（三）招聘小学教师30名，其中：语文15名、数学15名；
（四）县职校招聘6名，招聘专业及招聘方案另定。
三、招聘对象和条件
（一）招聘对象
本次招聘的对象为取得相应层次教师资格证的全日制普通高校应历届大学专科、本科毕业生（历届毕业生凭毕业证和教师资格证，应届毕业生可凭学校开具的证明）。
（二）招聘条件
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律，具有良好的品行；
3、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，安心教育教学工作；
4、爱岗敬业，遵守职业道德，师德高尚；
5、具有相应教师资格证；
7、身体健康。
有下列情况之一者不得报考：
1、因违法违纪正在接受审查或犯罪嫌疑尚未查清的；
2、被机关、企事业单位开除公职、辞退未满5年的；
3、近五年内受过党纪或政纪处分和违反计划生育政策的；
四、招聘原则
坚持德才兼备的用人标准和“公开、平等、竞争、择优”的选人原则；按照“统一组织、统一考试、突出专业、强化监督”的指导思想，采取“资格准入、公开选聘、考试考核、择优聘用”的办法进行。
聘用工作由县教育行政主管部门会同县人事部门、机构编制管理部门、财政部门共同组织实施，在县纪检监察机关的监督下进行。
调整后的计划篇六
在申请加拿大留学签证时，学生所提交的材料必须真实可信，材料的真实性是最关键的，也是加拿大留学政府最关心的问题，签证官在审核材料的时候非常注重材料的真实性和充分性，不要盲目的添加相关材料。
二、了解签证政策及签证基本要求
大家需要了解签证政策及一些基本要求，留学前需要保证有合理的留学计划;资金要保证充足;提供让签证官相信申请者学成之后如期回国的真实证据。
三、资金需要有合法来源
留学的资金必须有合法来源，这是决定留学的关键性因素。切记：如果资金的历史记录不详，被拒签的几率很大，那样对学生来说是件不好的事情。