幼儿园迎新年活动总结模板

缤纷的六月，七彩的童年，孩子们迎来了自己期盼已久的节日――“六一”国际儿童节！为庆贺这美好的节日，5月26日上午，我园在文船俱乐部举办了一场大型庆“六一”文艺演会。首先恭祝我们的活动举办的圆满成功。

今年的六一我们每个孩子都有上台表演的机会，他们期盼着这天已经很久很久了，在没有演出之前，几乎每天都会有孩子问：“老师，我们什么时候表演啊。”看的出他们很迫切的想知道。没上台之前我们是忙碌的，当看到孩子在台上精彩的演奏，我知道，此刻的我们都是很自豪的。是辛苦带来的自豪，是家长支持带来的自豪感 。我们在这自豪感中反思，总结。而我们的孩子也很积极的、认真投入排练中，每一次的排练，小家伙们大都是大汗淋漓，没有一个因为排练辛苦而中途退出的，看得出，对此次的演出，孩子也是很高度重视的，因为他们都想把自己最闪亮的一面展示给爸爸妈妈看。

期盼已久的这一天，终于来临了。早上，我们的孩子个个都在老师规定的时间内回来幼儿园化妆，甚至有几个比我们来的还要早，可见，孩子个个都兴致极高。接下来，我们进行给孩子化妆，在这过程中我们家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们化妆中来，（而不是：“这是老师的活儿，我们今天主要的目的是看表演）他们互相帮助，分工合作，哪个家长负责打粉底，哪个家长负责腮红的等等！所以我们的化妆程序进行的比较快，谢谢你们的配合！！！

虽然我们大部分的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是在各位老师的精心策划和编排下，每个节目都各具一色，孩子们的精彩表演得到了大家的一致好评。我们节目的大致内容有：动听的钟琴合奏、奥尔夫音乐演奏、幼儿舞蹈、亲子表演、情景表演等 。其中我们中三班有两个节目：一、奥尔夫音乐：《军队进行曲》整齐铿锵的气势出场，孩子穿着统一的军装，个个昂首挺胸，那模样可神气了，哈哈！！！二：《健康歌》孩子跟随着动感十足的音乐，穿着蓝色的裙子，尽情的舞动，发挥自己的.最好的水平，愿咱们的孩子在这块蓝色的沃土上健健康康的成长，拥有一个强健的体魄。在家长的眼里，我看到了赞许的眼光。

快乐的时光总是短暂的，精彩的表演在大家的掌声中个落下了帷幕，我不忘总结经验，很多方面我们仍需要不断的改进不断的努力：孩子的舞台表情在平时应训练养成习惯，对于方向感也需加强训练，音乐的乐感也需培养好。

活动已然结束，但依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2013年的六一，会随着我们文船幼儿园的发展，更上一个台阶！祝全天下的孩子节日快乐！

今年的六一，不同往常，这是我班幼儿在幼儿园度过的最后一个节日，为了能让我班幼儿度过一个愉快而有意义的节日,我们为幼儿编排了器械操“拳击操”还有律动表演“爱啦啦”，孩子们非常喜欢这2个节目，在平时排练中都十分认真，在这次表演中，我班幼儿是幼儿园第1个出场的班级，孩子们穿着迷彩服，带上拳击手套，精神饱满的走入场，整齐的队形，和形式新颖的舞蹈，引来了全场的阵阵掌声。给爸爸妈妈留下了深刻的印象。

表演结束后，幼儿园为每个幼儿送去了礼物和祝福，每个孩子们的脸上都充满了笑容，他们感谢幼儿园领导对小朋友的关心，也感谢老师这些年对他们的付出，更感谢父母对他们的关爱。孩子们兴奋不已，拿着幼儿园送给他们的礼物，纷纷照相留影。

这次活动，使我们每位老师、每位家长和每个小朋友共同分享到节日的欢乐。

十月份《祖国我爱你》主题活动以及与区域活动的接合，每个孩子本就有一颗纯真、善良的心，幼儿园通过饲养一些小动物，利用孩子对小动物特别的喜爱，培养他们主动关爱事物的能力，由浅入深，使得他们理解祖国并不只是一个抽象的概念，而是由他们的父母、亲人、社会等等构成的一个大的统一体，让他们理解祖国母亲的真正含义。

大一班根据本班幼儿的年龄特点，以及大班的幼儿动作发展灵活、自控能力的提高，喜欢探索、求知欲强烈。阅读能力明显提高，而且合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。针对大班幼儿的特点，以及学习和发展的需要，我们为幼儿创设了建构区、语言区、美工区、图书区，让幼儿在区域活动中自主学习和探索，得到知识解决问题。在本主题活动中，结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。在区域活动中都有这样几大点：祖国各地的风俗建筑文化照片，孩子们将照片中的建筑运用自己的双手画出来，不仅对建筑文化有了一定的了解，而且知道了文化的差异和生活环境以及地域的差异有很大的关系，懂得尊重民族文化的差异。孩子们在活动的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。

如大二班在本次主题活动当中，就有一节相关的诗歌《彩色中国》孩子们和我一起跟着课件学习了这首诗歌，我就想如何来延伸这节课，孩子喜欢绘本阅读，还没有制作过类似的这种图册，孩子们喜欢涂涂画画，如果让孩子们将所学的画下来编辑成册那该多有成就感呢？！于是我将这首诗歌相关几张图片投放到了我们的故事城堡区域当中，让孩子们尝试一起来制作这首诗歌的图册，孩子们没有制作过这样的诗歌图册，所以非常兴奋，就和孩子们一起商量起来，孩子们现将诗歌的第一句念出来，然后就有人抢着说我画这个，我会画地图，接着他们又背出第二句诗歌媛媛说我会画草原，孩子们都选取了自己最擅长的来完成，有了自己的工作都开始努力的干起来，不一会儿就有小朋友拿着他们作品让我来看，我就给他们提出来我的建议，当孩子们和我一起将诗歌图册装订好后，都激动的不得了，大家一起轻轻的翻阅一起朗诵着诗歌，久久不能停息。

大三班在百味居开展了“家乡特色小吃”的主题区域活动，在区域中投放了一些制作美食的材料和各种餐具，让孩子们先认识家乡美食，再进行创作。孩子们在制作过程中兴趣浓厚，做出了“凉皮、肉夹馍、泡馍”极具家乡特的小吃。在制作完成以后，孩子们又自主分配角色对特色小吃进行推广、介绍和品尝。在活动中孩子们不仅锻炼了动手操作能力和语言表达能力，更对家乡特色小吃有了新的.认识。在开展趣味坊的区域活动时我们结合了社会活动“民族大联欢”在区域中投放了多种拼搭玩具和少数民族居住房子的图片，在区域中开展“民族特色建筑”的主题区域活动，让孩子们通过观察图片中民族建筑的特点和造型，利用材料进行自主搭建。在搭建的过程中体验探索和自主活动的快乐，而大部分孩子都能搭出相似的造型，活动效果较好。

通过本月的区域活动，我班幼儿对区域活动的兴趣明显增加，而我们教师在开展区域时活动方法也有所提高，对主题与区域相结合也有了新的认识。但是还是存在着一些不足，比如：在材料的投放上还是不能够做到发散思维、利用多种可利用材料，思维有些局限。在下个月的区域活动开展中我们一定会谨记本月区域中存在的问题，及时改正以便能有更大的提高。

孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中，离不开教育和引导。家庭教育，学校教育，社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭，幼儿的'交往需要得不到满足，各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

1、 举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座，讨论，知识竞赛，现身说法等活动，以从中受到启迪，提高自身素质和科学育儿的水平。

2、 向家长开放半日活动。组织家长参加半日活动，使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园的发展情况和行为能力。

3、 注重宣传工作。通过“家长园地”向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息；并及时发放每月一次的“家园联系册”，实施家园同步教育。

4、 带领幼儿参观各类环境及场所，激发幼儿对参与社区活动的兴趣。到社会上走一走，看一看，听一听，了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动光荣，劳动艰辛，萌发对劳动人民的情感，学习如何去珍惜劳动的成果。同时，提高孩子们的社会交往能力，使人的整体素质得到全面发展。

5、在社区活动中要形成德育基地，培养幼儿的社会交往能力，提高家长、老师、社会全面配合的协调性，更为重要的是幼儿的整体素质得到全面发展。

九月份

１，家园联系册第一期；家长学校第一期。

２，参观华联超市。

十月份

１，秋游活动；

２，观看国庆的节日气氛。

十一月份

１，观看农民伯伯秋收，知道粮食来之不易，不能浪费粮食。

２，家长开放半日活动

十二月份

１，参观服装厂。

２，家长学校第二期。

一月份

１，与家长共同协商社区活动。例：带孩子参加“迎新春”联谊活动，游公园、逛商店，向孩子介绍成人劳动，教育孩子要尊敬长辈。

二月份

１，家园联系册第一期

三月份

１，参观春耕，了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。

四月份

１，清明节扫墓活动。

２，幼儿运动会

五月份

１，春游活动。

２，家长开放半日活动。

六月份

１，庆六一家园同乐。

２，家长学校第二期。