优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点，给读者以启迪和思考。以下是一些经典的优秀作文范文，希望通过这些作品的欣赏和分析，可以帮助大家提高写作水平。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇一
这阿姨可真不简单，你看她穿名牌，开宝马，手上还总是抱着一只雪白的宠物狗，狗儿的名字就叫“高兴”，阿姨对待它真的好温柔。但温柔的阿姨有时却很凶，有一次，她忘带了楼道门的钥匙，她叫小区的保安来帮忙开门，保安叔叔叫她出示证件，她一下子火了！用手指着保安的鼻子大骂：“凭啥要给你看证件？你以为我少了你这只‘看门狗’就真进不了门了啦？”说罢，阿姨一脚踢向楼道门，门被踢开了，阿姨扭着腰肢趾高气扬地上楼去了。
阿姨好像特爱清洁，她隔三岔五就要冲洗她家的阳台。飞溅的水花从她家的阳台上流泻，污染了我家阳台上的衣服，亲吻了了二楼大妈家阳台上的棉被。每当这时，我总能听到楼上阿姨悦耳的歌声和楼下大妈恼怒的责怪声。
楼上的阿姨爱吃零食，她家生产的瓜皮果壳可不少，但爱清洁的阿姨似乎不明白垃圾的归宿是垃圾箱。有一次，我和小伙伴正在楼下玩，突然抬头看见楼上的阿姨一阵左顾右盼之后快速把一袋垃圾往下扔，垃圾带着恶臭袭来，我和小伙伴躲闪不及被撒了个劈头盖脸。
唉！楼上的阿姨！叫我如何评说？
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇二
你应该还记得今天上午，我们上完合唱队出来时，离下课还有2分钟，我连忙飞速的冲向教室，可经过大门洞时，我的右手不知道被什么东西划了一下，当我感到右手丝丝疼痛时，发现右手指划了一道深深的口子，鲜血直流，当你看见时，惊呆了，连忙带我去冲洗伤口，然后，用纸巾帮我包扎起来，然后才带我匆匆的回到教室。
下课了，你又来到我桌前，把一个被水浸透的纸巾帮我擦洗伤口，还不时的问我，怎么样痛吗？你真像我的.亲妹妹，我的眼里布满了泪水。
放学时，你还不时问我的伤情，我终于忍不住了，流着眼泪对于佳乐说：乐乐，谢谢你！于佳乐却微笑着挥了挥手走了。
佳乐，谢谢你！
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇三
成长路上，茫茫大道，总有那么几个令我们刻骨之人，或则深，或则浅，但总能那么轻松地触动我们的心房。曾经，有那么一位老师，胖胖的身影，总是微笑着的脸庞，她的四周都仿佛有一种和蔼。那胖胖的背影一次次在我的记忆中划过时，都是清晰无比的，尤其是，那雨意朦胧中的那浓浓的关怀。至今仍记得，那个下雨的傍晚。
那天我做值日，天气却霎时间变了脸，滂沱的大雨“哗”的就下了下来，甚至都有些看不清前方景物的错觉了。今天妈妈不在家，作业又有些多，我急急地想要赶回家去，但即将冲入那雨帘总是，终究还是停了下来。
时间，在不紧不慢地走着，丝毫没有等我的意思，。
终于，我再也按捺不住了，紧咬了下牙关，一挺身就冲向了那雨帘之中。
如此大的雨让我有些睁不开眼睛了，只是微微眯着双眼，快速跑着。
“唉，黄樱颖，回来回来!’’身后忽然想起了孔老师很有磁性的声音。
我一回头，看到了孔老师正朝我跑来。
心脾的微笑，我一下子有些语无伦次了。
那个背影，，到至今都难以忘怀。每一个下雨天，我总会想起那个背影，那胖胖的，和蔼的背影。
孔老师，感谢你，感谢您那对学生无私的爱。
微薰丁香，淡淡微香，永远美丽，永远动人。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇四
今天我的钢笔尖被我摔弯了，下午放了学我就绕路去了一家百货商店，我在柜台上挑了一支即便宜又好看的钢笔，于是我决定买下它，我向四周看看，看见一位长得很秀气的阿嫂，她在一旁梳妆打扮，她的眼睛水汪汪地像要流出水来，还有她的脸红红的，像红苹果一样。我想这位阿姨一定是个外表美，心灵也美的阿姨。
”漂亮“阿姨虽然外表很美，但是你的心灵却没有你的外表那么完美无暇。所以，我发誓，我承诺我要做一个外表美，心灵也美的人。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇五
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。每一年我们分班，每一年融入不同的人群中，每一年我们都要和熟悉的朋友说再见。虽然有欢乐，也有一点点小伤感。可我永远也忘不掉我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意的日子。
人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
我感谢你们，我的同学们，感谢你们给了我绚丽多彩的人生，感谢你们让我拥有一颗热忱，感恩的心！
写给那些和我曾经一起同过学习的，以及那些快要分开的四年级的同学们。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇六
那时我上大班。那天黑夜七八点，风呼呼的吹着。我和妈妈去幼儿园附近的一个小超市买东西，妈妈在结账。我对妈妈说：“妈妈我先回家咯。”也许是人太多声音嘈杂，也许是我声音太小，总之妈妈没听见我说的这句话。
我跑出超市，走了一小段，是一个马路口。当时，我还不会过马路。于是，我就跟着大人后面，他们走，我就走。过了马路，我不敢再往前走了，便着急地找妈妈。
“妈妈！妈妈！”我大声喊到。我突然想起妈妈曾对我说过，走丢了就不要跑远，呆在原地别动，我会来找你的。于是我来到一处显眼的地方：公交站牌。我蹲下来，双手抱腿，眼泪倒是很争气，这时来给我捧场了。外面很热闹，但我的心却是一块冻住的冰，大街上灯火通明，在我眼里，世界却是黑暗的。我多希望这时有一双援助之手来帮我。车站旁是两个垃圾桶，臭气无比。“小朋友，你是不是走丢了？”两个清洁工阿姨问我。我点点头。我以为有人帮我了，但她们走了。
我的心又落入了冰窖。我仔细看着每个过往车辆和行人，但都没有妈妈的身影。
过了大约半小时，我又看见了那两个阿姨。我勇敢地朝她们走去。“阿姨，能不能帮我，借我手机用一下，我和妈妈走散了。”这时，一个阿姨对我说：“你妈妈手机号码多少？”一会，只听那个阿姨说：“你好，你的女儿和你走散了，来滁州路车站牌这儿，你的女儿在这里。”电话打完了，阿姨笑眯眯的对我说：“我要去工作了，你妈妈马上就来接你，你在这别走。”
一会儿，警车的声音忽然传到我耳边。是不是妈妈来找我了？我心里想到。我不停的挥着手，希望妈妈能注意到我。警车上出来一个熟悉的身影，我定睛一看，是妈妈！“妈妈！妈妈！”我飞速跑到妈妈面前，躺在妈妈怀里，开心的眼泪也下来了。我这时看了看周围，希望能找到帮我的那个阿姨，跟她道一声谢谢。遗憾的是，她不在。
《我要我们在一起》的观后感。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇七
在我成长的道路上，有许多帮助过我的人，而今天，我要感谢的就是曾经帮我找回水杯的妍妍。
那天下午，刚刚上完体育课，我和晗晗有说有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，给我一点水！“我的同桌林宁可怜巴巴地朝我说道。”好！“我毫不犹豫答应道，谁让林宁是我的好朋友呢？我翻了翻书包，发现我那刚刚买的`水壶不见了！我心想：算了，反正也是一个旧水杯，改天再买一个就行了。”宁宁，我的水杯丢了，不能给你喝水了。“我刚刚说完，在一旁一丝不苟地写字的妍妍突然问我：”你把水壶放哪了？“刚刚我们玩游戏的地方。“我随口说道，”哎，可能被哪个同学捡走了放在体育组了吧。“那你怎么不去拿呀？“林宁凑过来问我。”体育组的那个老师好凶哩！我不去！”我急忙摇头。我继续和林宁讨论数学老师布置的奥数题，丝毫没有注意到一旁的妍妍不见了。
放学了，我和晗晗有说有笑地走出了教室，突然，妍妍气喘吁吁的向我走来，手里还拿着一个水杯。“娜娜，这是你的水杯吧。”我一听，拿起她手中的水杯一看，果然是我刚刚丢失的水杯！“谢谢你啊！”我感动地说。我压根儿就没想到我随口地一说，她居然就帮我找来了！”没事，大家都是同学嘛！啊，这么晚了，我要回家了，拜拜！“说完，她就直接跑走了。我望着手中的水杯，感动到不能用言语来形容！
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇八
设计意图：
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园，每天的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。孩子们说：“这里有很多的玩具玩不够；老师阿姨对我们太好了像妈妈”于是我设计了《我要感谢你》这个活动，孩子们的几分激动，几分留恋，用自己最真挚的语言表达出来。
活动目标：
1、用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
2、懂得身边曾为自己默默奉献的人，应把他们铭记在心。
活动准备：
事先联系好活动中的客人。
活动过程：
一、谈话引题。
时间过得真快，我们的小朋友马上要离开幼儿园上小学，很多小朋友都不愿意离开这里。因为这里有很多的玩具还没完够，有很多的人对我们太好了舍不得离开。
说说看有哪些人和我们天天在一起呢？
你们要感谢谁呢？为什么？
1、请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
2、启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
3、请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励他们热情地向他们道谢。（客人及时做回应，让幼儿体验感谢他人的快乐）。
4、请客人说一句祝福希望的话之后，亲切到别。
1、除了这些人我们还要感谢谁？
2、让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇九
挫折，我要感谢你，正是因为有了你，我才学会了坚强。今天小编就来分享挫折，我要感谢你。
作文。
请各位读者好好欣赏和借鉴。
在人生的道路上，总会有着许许多多的挫折。也许，经历挫折会让我们十分艰难、痛苦，可是，如果不经历挫折，我们就不能见到人生中那绚丽的彩虹，更不可能成长……是挫折磨练了我们，是挫折成就了我们的人生，我们要感谢挫折。
从小，我就对音乐怀有浓厚的兴趣。于是，在我4岁那年，母亲送我去学习钢琴。我学得很刻苦，一年后就参加了考级。然而，由于紧张，我发挥失常，未能通过考试，我的音乐梦被残酷地打破了。一段时间后，我慢慢地从失败的阴影中走了出来，并从上次的挫折中获得了宝贵的经验：要取得成功，光会弹是远远不够的，还要学会调节自己的心情，具备良好的心理素质。
经过一年的努力，我再次登上考级的舞台。即将上台时，我默默地为自己加油，努力缓解紧张的情绪，并尽量不去关注那些神情肃穆的评委和嘉宾。我面带微笑地坐到钢琴前，把手自然地放在琴键上，深吸一口气，稳定好情绪，然后，优雅地轻抬双手，开始弹奏。随着指尖的跳跃，欢快的音乐声响了起来。虽然那首曲子我已十分熟练，但我没有大意，尽量放慢节奏，避免弹错音符。最后，在满场的掌声中我取得了成功。
感谢你，挫折!是你指引我走向了成功。虽然你会带给我痛苦，可你却是我成功的垫脚石。挫折不仅能使人头脑清醒，而且能激发人的斗志，能带给人更多成功的喜悦。不经历风雨，怎么见彩虹，我相信：阳光总在风雨后。感谢你，挫折!
你们喜欢挫折吗?我想大多数的人肯定会回答不喜欢,其实挫折未必是坏的，而是财富。有人曾经说过这样一句话没有什么比挫折更好的老师,他往往总结我们的成绩.要么你被他打倒,要么你重新站起来奋斗!
这次期终考试，我又考的很差。我委屈，为什么?为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有?我埋怨老天爷不公平。到阳台上,我发现我养的那一盆雏菊突然绽放了,虽然不是太茂盛,可是她的花枝上冒出了星星点点的灰绿色叶片,我本来对它没有报多大的希望,从此,我便细心照料,过了几天,它竟越开越茂盛了,原先那星星点点的灰绿色叶子变大了,颜色也变得翠绿,这时我想起了老师曾经说过的一句话:学习就像养小宠物,你越照料它,她就和你亲近,我满怀着希望进入了天米的梦想,我觉得这朵花就像是我一样,只要我再努力,一定能像雏菊一般开放出花朵的!可是第二天暴风雨便把这花朵打散了,花瓣零零散散的撒落在花盆上,我失望了,但我还是我继续照料它,在我的精心呵护下,竟越开越旺盛,事什么让他变得坚强?啊,我明白了,是暴风雨!一个人只有经理了挫折以后才会变得坚强不是吗?我坚信,下一个学期我一定能够烤好的!
生活中有许多值得感谢的地方：感谢老师，感谢父母，感谢大自然，感谢社会。
许多人都会感谢成功，因为它带给了他们欣喜与激动，而我，却要感谢挫折，因为它让我更加成熟。
从小，我就特别容易满足，往往一点小小的成功都会让我高兴上好半天，自认为很厉害。生活像掉到了糖罐里一样，被幸福和甜蜜充实着。五年级时，我的数学成绩直线下滑，一向自信的我楞住了，一向坚强的我却哭了。怎么回事呢?我深深的检讨自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，骄傲了，忘记了挫折的存在。自此，我开始喜欢上挫折了，它让我知道山外有山，人外有人，让我日益成熟起来了。
我是一个表里如一的人，脸上的表情就能表现出我心里的想法，因此别人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周围朋友中考的最好的，我非常开心，但朋友看到我的表情，却以为我是在幸灾乐祸，嘲笑她，非常生气，好几天都不理我。最初，我也气她误解了我的意思，后来才明白，成绩不好，朋友本来就很难过，而我非但没有安慰她，却还不合适宜地露出“幸灾乐祸”的表情，真不该!这也算是朋友间的一个小挫折吧!它让我学会了关心他人，学会了为他人着想。
生活中一重又一重的挫折教会了我坚强，让我愈战愈勇，永不轻言放弃。
啊!原来挫折教会了我这么多东西，你是一位无声的老师!
你好!我是一名小学生，是你培养了一个个大"明星"，我早已久仰你的大名，是你给了他们一个个难题，让他们来克服.那一次，你也对我露出了凶狠的一面.但我知道，你是为我的前途，是为我好.
我下来了，心想：只要没事就行可以走了吧!突然心中又冒出另一种声音：不行，你还没有打败我呢!是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好胜心，我要求再来一次.我用刚才的方法，手脚并用.不一会，我来到了最难的地方.跟刚才一样，我又没力了.你出来了，不停的吓唬我，这时，我不知从哪里获得了一股力量，我手一用力，到达了终点，终于战胜了你，这时对我的心理承受力一次大的考验.我上去时，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高兴吧!因为你又陪养出了一个"英雄".
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇十
活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?
教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。
2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿观看挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)。
教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇十一
在我第一个十年中，有许多人值得我去感谢。
亲爱的爸爸妈妈，感谢你们。是你们给了我生命。从我呱呱落地那天起，你们就耐心地教我走路、说话。于是，我从蹒跚学步到健步如飞，从牙牙学语到伶牙俐齿。在我取的好成绩时，你们为我自豪；在我遇到挫折时，你们给我鼓励。爸爸妈妈，我终身感谢你们！
敬爱的老师，感谢你们。是你们教会了我做人。从我背起书包，走进课堂的那天起，你们就认真地教我读书、写字。于是，我从目不识丁到一目十行，从一笔一划到笔走如飞。在我取得进步时，你们为我高兴；在我遇到困难时，你们给我勇气。老师，我终身感谢你们！
可爱的小伙伴们，感谢你们。是你们陪伴我成长。从我遇见你们的那一天起，你们就贴心地围绕在我的身边。于是，我从形单影只到朋友众多。在我高兴时，你们陪我欢笑；在我沮丧时，你们给我安慰。伙伴们，我终身感谢你们！
感恩的心，感谢你们！让感激之情化为一股力量，牵引着我奔向下一个十年。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇十二
我在小时候，十分讨厌乡下人。可是，有一幕彻底地改变了我那年幼无知的想法，并且深深地烙在了我的心中。
那一次，我准备要去朋友家玩，就搭上了一辆公交车。这时，映入我眼帘的是一位乡下人，我不禁瞥了她一眼。而她，却向我微笑地点了点头。
忽然，站在我旁边的叔叔大喊：“我的钱包被偷了！”
这时，在我的心中闪过一道霞光：一定是这个乡下女孩偷的，只有她才会偷别人的钱。而她，却直勾勾地盯着那位叔叔旁边的一个男的。我乘机踩了她一脚，并说：“小偷就是她，快来抓她！”
顿时，大家都涌过来抓住她的手。
“不是我，是他！”那个女孩大喊。
而这个时候，大家都松开了手。那个女孩趁大家松手的`时候，一把抓住了小偷。突然，那个小偷拿出了一把锋利的刀，向那个女孩刺去。
这时，大家都为女孩捏了一把汗。而那个女孩及时闪了一下，可还是被刺到了。那个女孩还是不顾受伤地向小偷的口袋伸去，最后终于把钱包拿了回来。
女孩把钱包还给了那位叔叔，可手上的血还在流着。
阿姨我要感谢你（汇总13篇）篇十三
活动目标：
1、通过看看、说说，使幼儿懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。
2、引导幼儿运用真挚的语言表达对他人的谢意，萌生感恩情怀，激发感恩行动。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、体验同伴间友好的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
拍摄一些身边的人劳动的相片；幼儿制作礼品的用具。
活动过程：
一、播放相片，激发幼儿兴趣，使幼儿感知身边的人为自己的成长默默奉献。
问：相片里有谁？他们在干什么？（引导幼儿说出相片中的人以及他们的劳动，知道都是为小朋友服务）。
二、通过谈话，使幼儿进一步了解身边的人的劳动。
问：阿姨、老师、门卫爷爷除了为小朋友做了这些事情外，还帮助过你们什么？（引导幼儿更深入地了解身边的人为自己的付出）。
三、激发幼儿感恩的情怀。
1、引导幼儿给身边的人说一句感恩的话。
幼儿园的园长、老师、阿姨、门卫爷爷像亲人一样关心、照顾着你们，你们想对他们说些什么呢？（引导幼儿用上因为…所以…说一句话）。
2、给要感恩的人“表心意”。
1）引导幼儿讨论交流你要感谢谁？你准备怎样感谢他？（让幼儿自由说说――尽量引导孩子从不同的.角度去考虑，用不同的方式去表意）。
2）集中交流。
3）幼儿制作礼品。
4）让幼儿说说自己的礼物。（引导幼儿把自己的心意表达清楚）。
5）展示幼儿的礼物。
四、收拾用具，结束本次活动。
活动反思：
对于社会课，最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在邱老师的带领下，孩子们渐渐的流露着那份情，同时，带动了更多的幼儿。使孩子们进一步了解了身边的各位老师，为他们呢做了很多事情，让孩子们要学会感恩，哪怕是一句温馨的祝福或一个小小的举动。