心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
药师讲座心得体会篇一
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
药师讲座心得体会篇二
近日，我有幸参加了一场由知名药师举办的讲座。这位药师拥有多年的临床经验和深厚的药学知识，对我有着重要的指导意义。在这次讲座中，我深刻领悟到了药师的职责与使命，同时也对患者与药师的互动产生了更为深刻的理解。
首先，药师的职责不仅是发药，更重要的是提供及时有效的药物咨询服务。在讲座中，药师向我们介绍了许多常见疾病的早期症状以及合理用药的方法。通过了解这些知识，我们能够在日常生活中更好地预防和处理一些常见的疾病。而药师在提供咨询服务时，还要综合考虑患者的身体状况和个人情况，给出针对性的建议。看到药师那专业又负责任的态度，我深感药师的工作是如此地重要和不可或缺。
其次，患者与药师之间的沟通与互动对药物疗效的发挥起着至关重要的作用。药师讲座中强调了良好的沟通与互动对于患者的治疗效果有着直接的影响。药师需要在患者用药过程中进行适时的问诊和跟踪检查，确保患者对药物的使用情况和配合度。患者也应该积极与药师沟通，及时向药师反映药物的症状和不适，以便药师能够做出相应的调整和建议。正是通过这种良好的互动与沟通，药物的疗效才能更好地发挥出来，同时也能有效地减少药物的不良反应。
然而，药师在开展工作时也面临着许多困扰和挑战。在讲座中，药师分享了自己在工作中遇到的一些难题。比如，许多患者将自我诊断并随意购买药物，忽视了药师的专业建议。这给药师带来了很大的困扰和挑战，因为他们必须解释患者自我治疗的风险，并试图改变他们的行为。此外，药师还提到了在药物的真伪鉴别和安全性检测方面存在的问题。虽然有一些检测方法和技术，但药师认为这个领域仍然需要更多的研究和创新。
最后，作为一名潜心医药事业的人，我深深地感受到了药师的职业荣誉感和使命感。药师并不只是医院中发药的人，他们背后还需要有着深厚的药物学知识储备和强大的判断能力。在讲座中，药师以饱满热情的专业态度给予患者解答，并对每个问题都耐心细致地进行了解释。这一刻，我深感药师的心系患者，用专业知识和真诚的态度传递健康和希望。同时，药师也需要不断学习和更新知识，跟随医药科技的发展，以便更好地服务于患者和社会。
通过这次药师讲座，我对药师的职责和使命有了更深刻的理解。他们不仅是为患者提供合适药物的专家，也是为患者提供健康咨询的顾问。他们的工作不仅关乎患者的健康，也涉及到社会的安全和稳定。我相信，在未来的医药领域中，药师将发挥更为重要的作用，为患者和社会健康做出更大的贡献。
药师讲座心得体会篇三
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
药师讲座心得体会篇四
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
药师讲座心得体会篇五
在我国的医药行业中，药师是非常重要的一环。执业药师法规讲座是药师们提高自己专业水平的重要途径之一。近日，我参加了一场执业药师法规讲座，给我的专业知识充电带来了很多收获，以下是我的心得体会。
第一段：了解药师法规的重要性
执业药师法规讲座让我深切认识到了了解和遵守药师法规的重要性。药师不仅仅是发药员，更是医药行业的专业人员，直接关系到患者的健康和生命安全。了解并遵守药师法规，能够保证我们的职业道德和专业水平的提升，更好地服务于患者。
第二段：深入学习法规和规章制度
在执业药师法规讲座中，我们系统地学习了药师的法规和规章制度。我们了解了《中华人民共和国药品管理法》、《药品管理法实施条例》等相关法律法规，同时也了解了关于药师执业管理的规章制度和操作指南。深入学习这些法规和制度，不仅让我对药师的身份和职责有了更清晰的认识，还让我知晓了药品管理的标准和要求，从而更好地履行自己的职责。
第三段：提高法律意识和职业道德
执业药师法规讲座中，我们学习了药师的法律责任和职业道德。药品的合理使用、患者的隐私保护、处方药品的准确发药等都是我们要严格遵守的规定。这让我深刻认识到，作为一名药师，我们需要提高自己的法律意识和职业道德，时刻保持医务人员的敬业精神和责任感。
第四段：规范药师行为，提高服务质量
执业药师法规讲座中，我们还学习了药师行为规范和提高药学服务质量的方法。我们要遵循规范行为要求，不得利用职务之便谋取私利，不得参与药品流通等违法活动。同时，我们还学习了如何选择合理的药品，如何提供安全有效的药学服务，从而提高患者的用药安全和服务质量。
第五段：要持续学习与提升
通过参加执业药师法规讲座，我感受到了学习的重要性。只有不断学习和提升，才能适应医药行业的发展和变化。在以后的工作中，我将继续关注药师法规的更新和变化，不断积累专业知识，提高自己的专业素养和服务能力。同时，我也会鼓励身边的同事们参加类似的培训和讲座，共同提升整个药学行业的素质水平。
综上所述，参加执业药师法规讲座是一次非常有收获的学习经历。通过深入学习法规和规章制度，提高法律意识和职业道德，规范药师行为并提高服务质量，我们可以更好地履行自己的职责，为患者提供更好的药学服务。同时，我们也要持续学习与提升，不断适应行业的变化和发展。相信通过这样的不断努力，我们能够不断提高自己的专业能力，为患者的健康尽一份力量。
药师讲座心得体会篇六
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
药师讲座心得体会篇七
近日，我参加了一场关于执业药师法规的讲座，通过这次讲座，我对执业药师法规有了更深入的了解，并从中获得了一些心得体会。以下是我对这次讲座的五段式文章。
第一段：引言
执业药师是医药行业中非常重要的一环，而执业药师法规则是保障执业药师权益和合法权益的重要法律依据。因此，了解和掌握执业药师法规对于我们每一位执业药师来说都是至关重要的。在这次讲座中，专家详细讲解了执业药师法规的相关内容，令我受益匪浅。
第二段：认识执业药师法规
在讲座中，专家首先介绍了执业药师法规的背景和相关法律依据。他提到，执业药师法规是为了规范药师行为、提高药师专业水平和保护公众利益而制定的。该法规主要包含了执业药师的资格要求、执业药师的权利和义务、执业审核制度和监管措施等内容。了解这些内容将帮助我们更好地履行职责，确保自己的执业行为合法合规。
第三段：规范药师行为的重要性
在讲座中，专家强调了执业药师规范行为的重要性。他指出，不规范的药师行为可能会对患者的健康和生命安全造成威胁，同时也会损害整个行业的形象和信誉。因此，作为执业药师，我们要始终坚守职业道德和法规要求，遵循医药行业的标准和规范，提供质量过硬、安全可靠的药学服务。
第四段：了解自己的权利和义务
在讲座中，专家详细讲解了执业药师的权利和义务。他指出，执业药师拥有保护患者隐私、合法合规执业、拒绝违法行为等权利；同时，我们也需要遵守法规、维护行业声誉、提高自身专业水平等义务。通过了解自己的权利和义务，我们可以更好地履行职责，规避风险，保护自己和患者的利益。
第五段：持续学习与提高
在讲座最后，专家强调了持续学习和提高的重要性。他指出，医药行业发展迅速，新的法规和政策层出不穷，作为执业药师，我们要不断学习新知识、掌握新技术，保持专业的前沿性。只有不断提升自身的专业水平和素质，我们才能更好地服务患者，为他们提供更优质的药学服务。
结尾段：
通过这次执业药师法规讲座，我对执业药师法规有了更深入的了解，也清楚了自己作为一名执业药师应该如何行事。我将始终坚守职业道德和法规要求，提供安全可靠的药学服务。同时，我也会不断学习和提高自己的专业水平，跟上医药行业的发展步伐，为患者提供更好的服务。
总的来说，这次讲座让我认识到执业药师法规对我们每一位执业药师来说都是至关重要的，我们要时刻保持专业的态度和行为，遵守法规要求，并不断学习和提高自己的专业水平。只有这样，我们才能更好地发挥自己的作用，为患者提供更好的药学服务。
药师讲座心得体会篇八
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
药师讲座心得体会篇九
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
药师讲座心得体会篇十
近日，我参加了一次关于执业药师法规的讲座。通过听取专家的讲解和分享，我对执业药师法规有了更加深入的了解，并收获了许多宝贵的心得体会。下面我将结合自己的实践经验，以五段式的文章形式，探讨我在这次讲座中所获得的启示和感悟。
第一段：开场引言
法规讲座一开始，讲师以案例的方式让我们了解了执业药师的重要性和责任。他提到了一个医疗事故的例子，由于执业药师监管不当，导致了一位病人误服错误药品，严重伤害了患者的生命。这个案例深深触动了我，让我认识到执业药师的岗位不能有任何疏漏，每一个处方都关乎着一个患者的安危。这次讲座的目的不仅是为了学习法规，更在于唤醒我们对执业药师责任的重视，并提醒我们时时刻刻都要以患者的安全和利益为出发点。
第二段：执业药师法规的重要性
在讲座中，我了解到执业药师法规的制定是为了保障患者的用药安全和提高医疗质量。执业药师不仅要具备一定的医药知识，还需要了解相关法律法规，严格遵守执业规范、道德和职业操守。他们是医患之间的桥梁，要秉持着公平、公正、公道的原则，确保患者得到合理用药和诊疗。这让我深刻认识到执业药师不仅仅是一个职业，更是一项神圣使命，是为了使患者得到更好的医疗服务，为社会的和谐稳定贡献力量。
第三段：执业药师法规的内涵
本次讲座还介绍了执业药师法规的一些关键内容。执业药师应当具备相关的资格证书，并在日常工作中与医师、医院管理部门等各方进行有效的沟通与合作。在处方审核和发药环节，执业药师要严格遵循法规要求，尤其是对危险药品和处方药的限制和规范。此外，讲座还强调了药品库存管理和药品质量控制的重要性，提醒我们要不断学习与更新药品知识，提高自身专业素养。通过这些内容的学习，我深切体会到执业药师法规的完备性和有针对性。
第四段：执业药师法规的实践应用
讲座中，讲师结合一些案例和个人经验，重点强调了执业药师法规的实践应用。他告诉我们要注重与医生和患者之间的沟通，及时解答患者关于用药方面的疑问。同时，要建立和完善用药过程中的档案和记录，确保用药的安全性和可追溯性。此外，执业药师在药品配送和库存管理上也要严格遵守法规要求，确保药品的合理存储和配送渠道的安全可靠。这些实践应用的要点对我们进行了有力的指导，使我对将来的执业工作更加有信心。
第五段：对执业药师法规讲座的思考和总结
通过参加这次执业药师法规讲座，我深深认识到执业药师的责任和使命，更明确了执业药师法规的重要性和实践应用。凭借着对法规的深入理解和正确的操作实践，我相信我能够成为一名优秀的执业药师，为患者的健康保驾护航。我将铭记讲座中的各项建议和要点，不断提升自己的专业能力，为药品管理与使用的合理化作出自己的贡献。
通过这次讲座，我对执业药师法规有了更加全面深入的认识，也对执业药师的工作和使命有了更加清晰的认识。我将始终坚守执业药师的职业操守，严守法律法规，不断提升自身的知识水平和专业素养，力争在未来的工作中以严谨的态度和高质量的服务来回报社会，让更多的患者从我的专业知识和付出中受益。如此，我相信我定能成为一位称职的、合格的执业药师。
药师讲座心得体会篇十一
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。