我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
医学会议活动心得体会篇一
近期，我有幸参加了一场医学会议活动，这是一个非常有意义的经历。在这次活动中，我不仅学到了许多新的医学知识，而且结识了许多同行。通过这次会议，我得到了许多启发，让我对医学的发展和自己的职业规划有了更深入的思考。以下是我在医学会议中的心得体会。
首先，这次医学会议给了我一个了解最新研究成果和临床实践的机会。在会议期间，许多专家学者都分享了他们的最新研究成果和在临床实践中的经验。通过他们的分享，我了解到了最新的医学发展动态，了解到了一些在我平时工作中没有接触到的新方法和新技术。这些新的知识和经验对我的职业发展有着巨大的推动力，让我都能更好地为患者服务。
其次，这次医学会议是一个交流学习的平台。在会议中，我与其他与会人员进行了交流和讨论。我们分享了彼此的研究成果和临床经验，互相借鉴和学习。在这个过程中，我发现每个人的经验和见解都非常独特和有价值，这让我认识到医学是一个需要团队合作和持续学习的领域。在以后的工作中，我将更加注重与同行交流，以提升自己的专业水平。
再次，这次医学会议给我提供了广阔的视野。在会议中，我结识了来自各个领域的医学专家和学者，他们在各自的领域有着非常丰富的经验。通过与他们的交流，我了解到了不同领域的最新研究进展和成果，拓宽了我的视野。我认识到医学是一个非常庞大而且综合性的学科，我们不能局限在自己的小圈子中，而应该积极了解其他领域的研究，以提升自己的综合素质。
此外，这次医学会议也让我认识到了医学团队合作的重要性。在会议中，我见识到很多医学团队的合作成果，他们通过协作和合作取得了非常出色的研究成果和临床效果。这让我明白，医学工作不是个体的努力，而是需要医生、护士、技术人员等不同角色的有机协作。只有团结合作，才能够取得更好的效果。作为一名医学从业者，我将更加注重团队协作，发挥每个人的优势，提供更好的医疗服务。
最后，这次医学会议也让我对自己的职业规划有了更深入的思考。在会议中，我见识到了许多成功的临床医生和研究者，他们在自己的领域取得了非常出色的成就。通过他们的经验，我也对自己的未来有了更清晰的认识。我意识到，我可以通过不断学习、不断磨砺自己的技能，不断提升自己的专业水平，为患者提供更好的医疗服务。我希望在未来的职业生涯中，能够成为一名优秀的临床医生，为患者的健康贡献自己的力量。
综上所述，这次医学会议是一个非常有意义的经历。通过这次会议，我不仅学到了许多新的医学知识，而且结识了许多同行。这次会议让我对医学的发展和自己的职业规划有了更深入的思考，让我认识到医学是一个需要团队合作和持续学习的领域。我相信，通过不断努力和学习，我能够在医学这个伟大的事业中做出自己的贡献。
医学会议活动心得体会篇二
医学心理学心得心灵的沟通随着社会的不断发展，人们的生活节奏变得愈来愈快，社会压力也愈来愈大，也致使了更多心理题目的产生。这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起，这更加突出了医学心理学的重要性。人对某种目标的渴求和欲看是人们的需要，动机则鼓励人们往行动。然而在达成目标的进程中，人们总会碰到一些挫折，它可能引导我们积极的面对题目，也可能致使心身及精神疾病。这就需要我们积极的面对，如在平常生活中，学生的学习压力很大，特别是高三的学生在经历了12年的学习努力后，迎来了高考。然而一些人的高考成绩其实不理想，面对这样的挫折，很多学子因没法面对而选择了自杀来结束这样的题目。生活中我们还会因各种各样的关系而碰到一些困扰我们的题目，在如今的社会很多人开始选择心理咨询来解决这些题目。如广场恐怖症，密闭空间恐怖症，逼迫症等都可以通过心理学的方法来医治。还有很多人是由于恋爱题目，如那位高尔夫球场的球童，她由于对自己未来的不确定性而感到非常苦恼，老师采用了让她具有企业竞争实力的方法让她对自己的未来有了安全感，从而消除她的困惑。作为一位非心理学专业的学生，我将来可能不是一位职业的心理咨询师，但四周的朋友经常也会因一些题目而把自己当作倾诉的对象，这就需要我们做一位很好的聆听者。例如认真地听朋友的讲述，也许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过往的纸巾，静静的凝听。不同的气质类型也会造成人们在面对题目时的态度不同。我是一个多血质和黏液质混合的人，这使我面对题目时比较乐观而有时候做事不能够做到四平八稳。学医的我，在不久的将来会走向临床。在面对病人时，我就需要建立一个良好的医患关系，以便取得更加全面的资料和病人的积极配合来到达一个更好的医治效……此处隐藏4723个字……转起来，共住院五十多天痊愈出院。
从上述两例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互转化过程中所起的作用。所以我们只有提高了对医学心理学重要性的认识才能运用医学心理学去解决临床工作中的实际问题。
二、应用医学心理学来指导临床护理工作
要使医学心理学和临床护理工作有机的结合起来，我们要首先了解患者的病情，要考虑患者在这种病情影响下可能出现什么样的心理状态，然后再根据患者的心理需要去做解释工作。对患者应注意情绪，生活，人格特征在内的整体情况，了解发病前所经历的诱因，发现和理解患者的心理因素和气质性因素在发病过程中的相互作用。对于慢性病急性发作时必须要考虑到可能与生活中的重大剌激有关，因为有时精神状态的变化给患者造成的危害，甚至比躯体疾病还要严重。
三、努力提高护理人员的业务技术水平，充分发挥心理治疗和药物治疗的相互作用
在患者住院治疗的过程中，我们要帮助他们认识和了解影响疾病发生，发展因素，消除其紧张焦虑情绪，运用医学知识发和指导患者主动配合治疗。护理人员除与患者谈话时态度要诚恳、和蔼、耐心、热情外，还要不断的提高业务技术水平。同时护士还要了解各种药物的治疗适应病和禁忌病参毒副反应，熟练掌握各种护理技术操作，以便正确回答患者提出的问题，减轻患者的精神痛苦。给患者进行护理时一定要衣帽整洁，操作时细，熟练，准确，迅速使患者感到亲切，温暖，取得患者的信任。
医学会议活动心得体会篇三
近期，我有幸参加了一场关于医学培训的会议，非常受益。通过这次培训，我不仅学到了新的知识和技能，还增强了自己的专业素养。以下是我对这次医学培训会议的心得体会。
首先，这次医学培训会议在专业性上给我留下了深刻的印象。会议邀请了一批资深的医学专家来分享他们的经验和知识。他们针对各个领域的医学问题进行了深入浅出的讲解，使得我们能够更加全面地了解各个疾病以及治疗方法。同时，他们还结合实际病例进行了分析和讨论，帮助我们更好地应对各种临床挑战。这种专家分享的特别贴近实际，使我受益匪浅。
其次，这次医学培训会议注重实践操作，提高了我们的实际操作能力。会议安排了多次实践操作环节，让我们亲自动手实践。这让我更好地理解了课堂上学到的理论知识，并在实际操作中逐渐积累了经验。特别是在手术模拟实验环节，我们通过模拟真实手术场景，进行了各种手术操作的练习。这不仅提高了我们的操作技巧，还增加了我们的自信心。通过实践操作，我深刻体会到了理论知识与实践技能的紧密联系。
第三，这次会议还注重团队合作和沟通能力的培养。在会议期间，我们被分成小组进行了各种讨论和团队合作活动。通过小组合作，我学会了如何与他人合作和协作，了解了团队合作成功的要素。在团队合作中，我们共同分工、互相支持，共同解决问题。这种团队合作能力的培养不仅对我们的医学职业发展有着重要的意义，也对我们在日常生活中与他人合作具有积极的影响。
第四，这次医学培训会议还给我提供了一个与同行们交流的平台。在会议期间，我结识了许多来自各地的医学界同行。我们相互交流了工作中的经验和心得，分享了各自遇到的难题和解决办法。这种互相借鉴和学习的机会是非常珍贵的，不仅拓宽了我的医学视野，也让我意识到我们在工作中的困惑和挑战是大家所共有的。通过与同行的交流，我感受到了医学界的温暖和团结，同时也找到了自己进一步提升的方向。
最后，这次医学培训会议引发了我对医学事业的思考。通过这次会议，我更加深刻地认识到医学是一个不断发展和进步的领域，作为医学从业者，我们应该持续学习和提高自身的专业水平。这次会议不仅加强了我对医学知识的掌握，还刺激了我对医学研究与创新的浓厚兴趣。我深深地感受到了医学带给人们健康和幸福的责任和使命感，决心将医学作为终身的事业去追求。
总之，这次医学培训会议对我个人和职业发展都产生了积极的影响。通过专业性、实践操作、团队合作、交流、以及对医学事业的思考，我收获了丰富的知识和经验。我深知医学是一门需要不断学习和研究的学科，将继续努力，不断提高自己的专业水平，并将这次医学培训会议的心得活化为行动，为患者的健康贡献自己的力量。
医学会议活动心得体会篇四
大学三年的时光转瞬即逝。作为一名医学生，怀着对知识的渴求，在大学生涯的最后一年，我们踏出了学校的大门，在学校的安排下，来到了西安交通大学第一附属医院进行实习。这是一所全国知名的大型综合性三级甲等医院，更是多少医学生梦寐以求想要工作的地方。很幸运，我们可以在这座医学的王国里度过未来十个月的实习的时光。
轮转的第一个科室——中心icu。
当我真正进入临床之后，才发现，一切都和我们在学校所经历的不一样。那是一种很神奇很神奇很神奇的感觉。
入科之前，我们进行了两天专业的集中培训。其实我个人很喜欢这个制度，因为这种集中的培训可以让大家对于一个新的环境和操作原则有了一定的了解，那么在以后的学习过程中也可以更快的适应，会有更高的学习效率。而且我也发现对于这两天的课程，大家都十分喜欢。在这期间不单单是理论知识的回顾，还有实际操作的学习，每位老师都仔细的给我们进行了讲解，经过两天的学习，让我们这些初入临床的学生有了一种莫名的安全感。仿佛觉得自己可以安心的进入临床“工作”了。可是之后一系列的体验告诉我，这仅仅是一种自以为是的感觉而已。
正式进入病区之前，科里对我们进行了理论摸底测试和实践操作考核。一直以来在学校学习成绩还不错的我，自以为这些所谓的考试对于我来说都是“小菜一碟”。可是结果呢，首先进行的理论考试就给我泼了一盆冷水，我不可置信的看着那冷冰冰的成绩，心情十分低落。倒并不是因为分数本身，而是这场测验让我一直以来在学校的那种优越感得到了深深的挫败。但是，很快我便理清了自己思绪，因为我知道，一味的沉浸在这种负面的思维中是不可以的！在停止了胡思乱想之后，我就开始进行反思。当我后来再次把那套题打开之后，我重新做了每道题并对于选项进行的仔细的分析，我才发现，有些选项是在真正的临床实践过程中才能领悟的，而有些选项全是因为粗心大意才会犯错的，越看我就越发现自己是一个多么粗心的人！而在我们这个职业中，所推崇的就是那种“慎独”的精神，而现在的我，很明显还是不合格的。
接着下午的操作考试更是给我上了一堂终身难忘的课！我的心情无比的紧张。一方面是由于之前理论考试的影响，另一方面，这是我所不熟悉的操作考试，本来人就对于陌生事物有着莫名的“恐惧感”。果然，考核期间，面对护士长设置的情景，我开始不由自主的紧张，站在操作台面前，我手足无措，不知道该怎么办。在我呆呆的站了好一会之后，护士长对我说：“姑娘，我们这是在临床上，面对危重的病人，时间可是不等人的！无论怎么样，你先进行自己的操作吧。”这番话仿佛在瞬间点醒了我，那一刻，我不再是一个畏手畏脚呆站在那里的人，我在心里默念，我是一名医务工作者，我要做自己该做的事情。接下来的时间里，我勉强应付着护士长变换的不同的临床情景，虽然有失误，但是完成了考核。考核结束之后，护士长对于我们的操作进行了点评，指出了我们操作过程之中的错误并进行了正确的指导。我仔细的听完了这些，才发现，理论知识和实际操作之间有着千差万别。这种感觉并不是对于理论知识的不屑，而是，在真正的工作之中就算理论知识储备的再丰富，没有实践操作的支持，那些都是在纸上谈兵，只有空谈，没有实干。在这次考核之中我发现，在特殊情况下我没有办法从容的处理，而且有限的临床经验更是让我的理论知识开始失灵。两天的时间，让我的整个观念和意识发生了巨大的改变。
作为一名实习生，我们虽然不是医院的正式员工。可是怀着对于医学事业的热爱，我们属于医院的新鲜血液。我相信在医院这个特定的环境中，而且有老师们耐心的指导再加上我们自身的努力，每名实习生都能够学到更多的东西，不断地充实自己。争取早日投身于医学事业之中，为之付出自己的一份力量！
医学会议活动心得体会篇五
近日，我参加了一场医学培训会议，使我的医学知识得到了极大的拓展，并且对医学实践有了更深入的理解。在这场会议中，我学到了许多宝贵的经验和知识，让我对医学的未来充满了信心。下面我将结合我的实际经历，分享一下我对这次医学培训会议的心得体会。
首先，这次医学培训会议给我留下了深刻的印象。会议的每一个环节都精心策划，不仅有专业的医学讲座，还有互动式讨论环节。这样的安排让我深刻地感受到了学术交流的重要性，同时也提高了我的学习兴趣。特别是在分组讨论中，我与其他参会者合作，讨论解决实际问题的方法和策略，收获了很多宝贵的经验。这次会议的组织精细度和参会内容的实用性都让我非常满意，使我对将来的医学实践充满了信心。
其次，这次医学培训会议让我对医学的前沿知识有了更深入的了解。在讲座环节中，著名专家们为我们介绍了最新的医学研究成果和技术应用。他们深入浅出地讲解了复杂的医学概念和知识，让我受益匪浅。我尤其关注了有关癌症治疗方面的讲座，这是我一直感兴趣的领域。通过听取专家的介绍和分析，我对目前癌症治疗的前沿技术和新药进行了深入了解。这个领域的研究进展非常快，医学工作者要时刻保持学习和进步，才能为患者提供更好的治疗方案。
此外，这次医学培训会议还让我意识到了医学团队合作的重要性。在不同的讲座和讨论环节中，我发现很多课题需要多学科的知识来解决。在团队合作中，各个专业人员可以互相补充，提供更全面和专业的医疗服务。在讨论和解决实际问题的过程中，我积极与其他参会者交流，分享自己的经验和观点。这样的交流和合作不仅让我增长了见闻，也提高了我在医学领域的专业水平。
最后，这次医学培训会议对我个人成长有着深远的影响。通过与专家和其他医学同行的交流，我进一步树立了医学事业的远大目标，并且明确了自己未来的学习和发展方向。我决心在医学领域持续学习和努力，不断提升自己的专业水平，为患者提供更好的医疗服务。这次医学培训会议让我感受到了医学事业的伟大和责任，也激发了我在这个领域的激情。
总之，这次医学培训会议给我带来了很多的收获和启发。它不仅提高了我对医学知识的掌握程度，也增强了我对医学事业的信心和热情。我将把这次培训会议的收获应用到实际工作中，并且将持续不断地学习进步。我相信，随着医学科技的发展和医学知识的不断更新，我将能够为更多的患者提供更好的医疗服务。
医学会议活动心得体会篇六
作为医学行业的从业者，参加各种医学学术会议和培训已经成为提高自身水平、更新知识的必备途径之一。最近我参加了一次医学学术会议的培训，让我感悟颇深，下面分享我的心得体会。
第二段：选择适合自己的会议
医学学术会议可谓应有尽有，有国内外的大型会议，有专业领域的会议，也有针对特定疾病的会议等等，选择适合自己的会议很关键。我认为，参加大型的综合性学术会议，可以更好地了解当前医学发展的趋势，而参加针对特定领域的会议，则可以更深入地学习、探讨某一领域的前沿技术，了解最新的研究动态和实践成果。
第三段：主题演讲与分组讨论的重要性
会议除了演讲环节之外，还有分组讨论、海报展示等环节。我非常推荐参加分组讨论，这是一个互动交流的过程，能够促进与专业人士之间的交流，互相学习，深入探讨领域内的研究问题。同时，主题演讲也是很重要的环节，因为演讲者一般是该领域的权威专家，他们处在该领域的最前沿，能够给我们带来宝贵的经验和知识，并激发我们的研究热情。
第四段：不断更新知识体系
医学学术会议和培训的一个重要作用，就是让我们不断地更新自己的知识体系。随着科技进步和临床实践的深入，我们需要及时了解和掌握相关的最新研究成果、临床经验等。要在学术会议上有所发现，就必须认真听取每一个演讲者的发言，吸收他们的经验，推陈出新，为自己的研究工作注入新的元素。
第五段：结语
在医学行业中，学习不仅是一种职业习惯，更是一种责任和使命。通过参加医学学术会议和培训，我们可以不断提高自己的专业素养，拓展自己的知识储备，以更高效的方式投入到工作中去。参加医学学术会议的过程，是一种思维碰撞和交流互动的过程，也是一种自我提高和突破的过程，值得每一位从业者认真对待。
医学会议活动心得体会篇七
通过昆医附一院这次的科主任管理培训基本理论知识学习，课程内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，非常符合我们学习。
学习的内容很多，具体能够符合与我院实际情况融洽的、本人自认为可行性较强的内容可努力逐渐实现的在此与大家分享一下。要勤学习。
1、作为一名工作在医疗系统的基层干部，必须通过认真学习好自己的业务理论知识，才能在纷繁复杂的工作中成为行家理手。
2、可以培养自己良好的道德修养。忠诚守信的求实作风，以诚待人，以信处事。对上级不阿谀诌媚，对患者不愚弄欺骗。两袖清风，谦让容人，严于律己。
3、通过学习可以培养自己良好的文化修养。不断“充电”，用知识更新意识。
4、要学会沟通与协调，严格要求自己。作为一名科室带头人，要把心思集中在想干事上。有所不为才能有所为。为自己打工，创自己的品牌。
要树立团队精神，像狼群一样的乐群、不自私、不偷懒，只做一件事：融会贯通。一个单位有了名气，一个团队有了和气，一个人有了志气，这样的工作环境你想呆多久呢？总之，通过此次培训让我进一步懂得了良好的学习环境与优良的团队精神是一个科室的“双缸发动机”，同时，我们也要清醒的认识到我们科室、本地政策的现状是什么，不断强化大局意识和责任意识。始终保持健康向上、奋发有为的精神状态围绕上级领导的思路，积极主动地开展工作。通过这次培训学习，使我们向工作实践更进了一步。感叹与憧憬之余，还是得把自己的小聪明结合工作激情为科室的发展贡献自己微薄之力吧。
医学会议活动心得体会篇八
作为中国医学学术界中的一名从业人员，参加各类学术会议和培训是我不可或缺的知识获取途径。本文回顾了我参加医学学术会议培训的过程和体验，总结了一些值得分享的心得与感受。
第二段：学习的重要性
医学是一门高科技、高风险、高责任的工作，医护所从事的工作决定着日常所行之医学实践必须精度、高效、专业，需要严密的专业知识和技能储备。而参加各类学术会议和培训可以帮助医学工作者及时了解各类医学领域的最新研究成果，拓宽知识边界，从而提高医学工作者的诊疗能力和卫生服务质量。
第三段：学习技能
不同的学术会议和培训的重点和目的也各不相同，但是我在参加这些活动中所学到的一些技能和方法对我的工作和个人成长有巨大的推动作用。比如，学会了如何深入分析医学领域的最新成果和动态，学会了如何准确区分科学知识和谣言。
第四段：交流与合作的重要性
医学学术会议和培训的另一个重要作用是促进学习者之间的交流与合作。与来自不同机构、地区、领域的医学学者和专家相遇和沟通，可以开拓自己的视野，扩大工作网络，更好地向同行学习，以迎接挑战、寻找机遇、追求发展。
第五段：总结
总而言之，参加医学学术会议和培训可以帮助我们更新学术信息，拓展知识视野，提高诊疗能力和卫生服务质量，同时增强与同行合作交流的能力。对于医学工作者来说，终身学习是必不可少的习惯。我认为，只有不断丰富自己的知识水平，才能更好地适应不断变化的医学环境，深入了解新的原则和策略，面对不断涌现的医学问题有更好的解决方案。
医学会议活动心得体会篇九
在医学领域，持续的学习和培训对于医务人员的专业发展至关重要。为了追求最新技术和研究成果，我参加了一次医学培训会议，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在这次会议中的心得体会。
首先，这次培训会议深入浅出地介绍了最新的医学研究成果，让我对医学领域的发展变化有了深入的了解。在会议上，专家们详细地介绍了关于癌症治疗方面的最新进展。他们讲解了基因治疗、靶向治疗等先进技术的原理和应用。通过听取他们的报告和案例分析，我对这些新疗法及其在临床实践中的应用有了更清晰的认识。这次会议不仅让我了解到了医学研究的最新进展，同时也开拓了我的眼界，激发了我的求知欲。
其次，我通过与其他医务人员的交流，增强了团队合作和沟通技巧。会议期间，我有机会与来自不同医院和不同专业领域的医生和研究人员进行交流。我们可以分享我们的工作经验、讨论病例和治疗方法等。这种交流不仅让我扩大了人脉，也让我认识到了自己在某些领域还有不足之处。通过与其他专家的互动，我可以学习他们的经验和技巧，并改进自己的工作方法。这次会议让我明白了在医学领域中，团队合作和沟通的重要性。
此外，这次培训会议还提供了一些实践技巧和新手段，使我能够更好地应对工作中的挑战。例如，在心脏病学方面的报告中，专家们分享了一些更先进的检查和治疗方法。他们引进了心脏超声、心电图及心脏介入手术等新技术，让我们能够更准确地诊断和治疗心脏疾病。我感到非常幸运能够在这样的会议上学习到这些新技术，这将使我在工作中更加自信和专业。
最后，这次培训会议激发了我进一步深入研究和学习的热情。听到一些专家的报告和研究成果后，我被他们对医学的热情和不懈追求所感染。他们的研究成果让我意识到医学领域仍然有很多未知和待发现的领域，而我希望自己能够做出一点贡献。这次培训会议让我明白了学习是一种持续的过程，我要保持积极的学习态度，不断提高自己的知识水平。
总而言之，参加这次医学培训会议是一个非常有价值和有意义的经历。我不仅从中学到了最新的医学知识和技术，还加深了对医学领域的了解。同时，这次会议也提高了我与他人交流和合作的能力。我相信这次培训会议对我的个人和职业发展都有着积极的影响。我将继续努力，不断学习和进步，为医学的发展做出自己的贡献。
医学会议活动心得体会篇十
学习《医学人文概论》这门课程，首先要了解什么是医学。医学不仅仅是一门自然科学，也不单单是一门社会科学或者人文科学，医学是三者相结合的一门综合性学科，是一门以人作为对象，以人作为根本的学科。医学以人为根本主要体现在对人无微不至的关怀上，照顾病人，治愈病人，医学所做的不仅是救治病人，更重要的是抚慰病人被病痛摧残折磨的内心。而医学人文即是在治病救人的过程中所集中体现的“以人为本”，重视、尊重、关心、爱护病人的一种仁爱精神。
在改革开放的今天，商品经济迅猛发展，社会上种种不良风气诸如金钱至上的拜金主义道德观念，索贿受贿损害患者的违法行为，对医学院校学生也有着潜移默化的影响。因此，医学院校在平时的授课中应当更加注重医学生人文素养的教育，把良好的医学人文素养，高尚的医德医风传承下去。作为一名未来的医务工作者，不仅要求我们拥有高超的技术，而且需要我们保持一颗博爱之心，面对人世的疾苦，我们必须能正视它，必须去治愈它，必须帮助那些饱受病痛折磨的人们。也许我们不能做到起死回生，也许我们不能做到妙手回春，但是我们能保持一颗关心病人，爱护病人的仁心，只有拥有的这样的一颗仁心我们才能展现我们的仁术。所以，现在我们接受医学人文的洗礼是一件很有意义的事情，现在的医学人文教育，就是在为我们将来怀有一颗仁心打基础。
记得老师在开课后不久给我们介绍过《大医精诚》这本医学著作，回来之后特地在网上查阅了一下，这是唐代名医孙思邈所著之书，此书是论述医德的一篇重要的文献，作为一名医学生，必读此书。《大医精诚》论述了有关医德的连个问题:第一是精，即要求医者拥有精湛的艺术，认为习医之人必须“博极医源，精勤不倦”。第二是诚，即要求医者拥有高尚的德行，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受之心，策发“大慈恻隐之心”，进而发愿立誓“普救含灵之苦”，且不得“恃己所长，经略财物”。总结起来就是说行医治病救人的人，不仅要技艺精湛，还要能站在病人的角度，替病人着想，诚心救人而不是用贫富来衡量病人。看了这篇文章我受益匪浅，文中关于为医的一些观点十分值得我们医学生学习，比如文中提到，凡是品德医术兼具的医生，在治病时一定无欲无求，心无杂念，首先表现出一种同情的心情，救治时也不会管他贫富贵贱，老幼美丑，对待病人像是对待自己的亲人，看到病人烦恼就好像是自己烦恼一样，全心全意地救助病人，像这样的一名医者才是百姓心目中的好医生啊。
才不近仙者不得为医，德不近佛者不得为医，为医者唯有德才兼备，方能济天下，也唯有德才兼备者，方可承大医之名。在中华五千年的历史中，出现了一代又一代的医学大家：扁鹊济世救人敢于直言；华佗广施人道不分贵贱；仲景“勤求古训，博采众方”以拯救天枉为己任；李时珍遍尝百草，为后人留下《本草纲目》这部医药圣典，像这样的名医还有很多，他们以德修身养性，用行动诠释了他们毕生恪守的信念。千年前的古人们用行动告诉了后代子孙何谓德，千年后的今今天，当代军医华益慰用一份执著、满腔热枕实践着医乃仁术，无德不立的观点；一身正气、两袖清风、三餐温饱、四大皆空的裘法祖也用实践告诉着我们医德的重要性。
然而现实总是很残忍，如今许多医生都在利益的驱动下，忘记了当初举起紧拽着右手许下的希波克拉底誓言，忘记了健康所系，性命相托的重负，忘记了医生不仅仅是一项职业，更是一种责任。他们看到的，只是病人身上器官，甚至只是金钱，唯一关心的只有病人能给自己带来多大的好处，而忽略了病人也是人，病人需要的是一种关怀，一种尊重，而大部分的医务工作者缺少这种抚慰病人，关心病人的心灵，导致了很多医疗纠纷的发生。在这方面，我们一定要吸取教训，尽心尽力照顾每一位病人，注意保护病人的隐私，多替病人着想。
有句话不是这样说的吗：“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。我相信只有我们多站在病人的角度，给予病人人文关怀，尊重病人，把病人当成我们的亲人来对待，医患关系一定能得到改善。我坚信，病人和医生相互理解的时代终将到来。
医学会议活动心得体会篇十一
医学培训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的医学培训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【医学培训心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
记得赵邦老师分析原因是这样说的，我国的医疗为尽快赶上西方国家，只是注重医生技能上的培养，而忽略了医生人文精神的培养。
这就使得我们医学院校培养出来的医生只知道看病治病，却很少能够深入的与病人沟通。因此我觉得，想要改变当今医患关系紧张的局面，还得从我们医生的人文素养做起。
虽然此次的人文医师培训只有短短的3天，但我们学习的内容却涵盖了沟通技巧、病史采集、解释问题、病情告知等内容，并有一半的课程时间是安排医患沟通情景模拟练习，通过让学员们分别扮演医生患者的不同角色，让学员们体会到不同的沟通方式所带来的不同效果。整个培训，不断地引导我们挣脱机械化的问诊模式，尝试以主动倾听、非语言沟通为内容的人本主义问诊模式。
培训结束后，让我感触最深的是，在医患交流中，医生的一言一行都会对病人产生影响，因此身为医学生的我们，在学习专业医学知识的同时，也应该注意培养自己的沟通能力和良好的行为习惯，在面对病人时应该考虑到自己的不当语言和行为会给病人疾病的治疗带来的不良影响，并努力杜绝这些情况的发生。
体报道的内容不准确或夸大事实，或进行新闻炒作，或由于媒体画面及文字处理不当让群众产生异议，使得患者和社会普遍把医疗工作中存在的意外和难以避免的问题都误认为是医院的医疗过错或事故，引起医患矛盾激化。而另一方面，不管是《医者仁心》、《心术》等医学题材的影视作品还是在现实医院中，为了维护医院的声誉和将事件的影响最小化，医院医生对媒体的报道和社会大众的指责往往含糊其词，甚至保持沉默，给人一种问心有愧的感觉，一定程度上使舆论讨伐愈演愈烈。
我认为，身为医生我们应该敢于说话，如果是我们的失误所导致的医疗事件我们应该勇于承认，并努力去补救和改正;而对待不公平的指责，我们要努力辩解，维护我们应有的权益。这是我对未来中国医疗事业发展的期望，也是我将要努力的方向。
一、人文的内涵
医学与人文，两者的关系可谓息息相关，源远流长。早在1979年，美国学者佩里格利诺(rino)曾指出：“医学居于科学与人文之间，并且非二者中的任何一方，而是包含了双方的许多特性。医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文”。由此可见，医学是一门运用科学知识和专业技能来护理和服务人类的学科。纵览古今中外几千年的历史，医学一直被视为治病救人的“仁术”。西医之父希波克拉底曾写下医者的誓言：“无论到了什么地方，也无论需诊治的患者是男是女、是自由民还是奴婢，对他们我一视同仁，为他们谋幸福是我惟一的目的。我要检点自己的行为举止，不做各种害人的劣行”。”这些充满人文关怀的医德箴言，至今还影响和规范着医疗行为。当代名医大家林巧稚、吴孟超、顾玉东身体力行，让世人看到——作为一名医生，高尚的医德和精湛的医术两者缺一不可。这也印证了古代先贤所言：“医乃生死所寄，责任重大，非仁爱之士，不可托也”。确实，医学要预防、发现、诊断和治疗疾病，关系到每个人的生命和全人类的健康福祉。这一医学本质决定了它必须是充满人性关怀和人道主义的。
二、医学人文教育的发展
1.医学人文教育在美国的发展
20世纪60年代，美国大力提倡科学技术为人类谋福祉，医学的科学性在无形中被夸大，致使很多医生只钻研医学专业和临床技术，忽略了对自身人文素养的提升。他们在行医的过程中往往忽略了对患者的关怀，一味追求“看病”而不是在“治人”。一旦科学技术成了医学的主体，科学会在一定程度上对人文造成漠视和侵害，致使医学与人文渐行渐远。慢慢的，广大患者群体对于医学乃至医生产生了对立不满情绪，普通民众对医疗健康保障的诉求变得越来越多。为了缓解社会矛盾，宾州州立大学和南伊利诺大学最早开始成立医学人文系，而美国内科医学委员会也开始强制在住院医师的临床培训中增加对医学人文方面的考核。从20世纪70年代起，美国众多高等医学院校纷纷增设人文艺术课程。1982年，美国医学会医学教育委员会发布《医学教育未来方向》的报告，其中明确指出要加强和重视医学生的人文素质教育，对于医学人才的培养要从经院型转变为多元型，即富于应变、善于学习和应用的人。此后，医学人文学科快速发展，开展人文课程的医学院校数量急速上升。到了1999年，医学人文课程在美国75%的高等医学院校得到开设。很多权威医学杂志也开始关注医学人文的话题。例如，1995年起创刊发行的academicmedicine开设专栏发表医学人文主题文章;随后，一批顶级医学杂志(jama、lancet等)开始增设人文话题版面。人文教育的大力推广对于美国医疗卫生的发展产生了深远影响。以美国著名的耶鲁-纽黑文医院(yale-newhavenhospital)为例，“以人文本”的理念体现在医院管理的方方面面：医院给行动不便的患者免费提供小推车;为需要进行外科手术的患者开设等候室，在其中提供电视、沙发、杂志以便消磨时间;为需要进行手术的儿童提供玩具安抚情绪，母亲可以陪伴孩子进入手术室，并由母亲实施涂有果糖香味的面罩吸入麻醉药物。此外，耶鲁-纽黑文医院的门诊部、住院部、科研楼、儿童医院和医学院大楼均通过长廊连在一起，患者、家属和医院工作人员均可免受日晒雨淋之苦。于是在美国流传着这样一句话：“普林斯顿董事掌权、哈佛校长当家、耶鲁教授做主”。
2.医学人文教育在中国的发展
我国医学人文教育的形成和发展不过是近30年间的事。在这期间，我国从传统保守走向改革开放，从计划经济转向市场经济，经历了巨大的社会体制改革。早在20世纪50年代，我国效仿前苏联的教育模式，实行人文教育和科技教育分离的政策，人文医学教育难有立足之地 。而后我国经历了“”十年浩劫，科学技术和文教卫生事业遭到严重破坏。到了20世纪80年代初，医学人文学科的概念仍模糊不清。北京医学院的阮芳赋教授提出了一个初步的建设框架，其中包括20余门人文学科。至此之后，我国各大高等医学院校开始逐步开设人文艺术课程。经过几十年的建设和发展，我国医学人文素质教育取得的进展有目共睹，但就全国总体情况来看，依然面临着十分严峻的问题。比如，开设人文课程的科目局限，所占课时少，人文课程与医学专业课程比例严重失衡;医学人文课程的展现方式单一;医学院校人文学科教师的知识结构较为薄弱。可喜的是，国内多所高等医学院校建立了医学人文学系和研究所。越来越多的专家学者意识到现代生命科学和医学在造福人类的同时，也可能造成严重的危害;医学能否得到积极长远的发展取决于医学与人文能否和谐相处、良性互动。
三、对我国医学英语教学的几点思考
笔者认为，要想从根本上改变医疗卫生事业缺乏人道主义、医学教育缺少人文精神的现状，必须从关注医学生的人文精神和人文素质的培养上入手。鉴于当今国内各大高等医学院校的人文课程开设还极其有限，作为医学英语的教研人员必须利用有限的时间和资源最大化的充实医学生的人文素养。
1.在医学英语教学中融入人文
提到加强人文教育，可能很多医学院校的管理者会想到的是增加人文课程。但是，“学业繁重而时间紧迫”从来就是医学教育中的最大问题。如果只是一味地增加新课，医学生恐怕只能在重压下敷衍了事，医学人文教育根本无法落到实处。因此，医学院校的领导者和教育者都必须认清新形势下医学教育改革和发展的现状，明确社会发展对医学人才的根本要求，抛弃“重医学专业知识，轻人文知识”的陈旧观念，优化医学专业英语的教学内容，有效开展医学英语教育。医学院校与其增加人文课程，不如优化现有的医学英语课程，让医学生有机会涉猎除英语专业知识以外的文化和艺术鉴赏，增加人文修养，有利于他们形成全面、正确的人生观和世界观。医学专业英语对于医学生来说不仅是一个简单的交流工具，更是一双翅膀——通过在医学专业英语教学中融入人文精神，医学生们必定可以如虎添翼，成为复合型医学人才。
2.增进医学英语教学的效果
针对不同的主题，教师在医学英语课堂教学中应注意变换教学方法，灵活运用启发式、讨论式、实践式等教学方法。在教学方法上，注意体现四个“有利于”原则，即有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的独立思考能力，有利于培养学生的创新精神，有利于学生个性潜能的发展。打破传统讲授式的医学英语教学模式，效仿美国医学院的人文教育理念，多层次、多角度展开医学英语教学，全方面培养英语交际技能。在美国，人文学科的教师经常组织小组研讨和临床带教等互动方式来开展教学，为学生营造了一个自由、开放的学习氛围，有助于他们发散性思维的形成，并且可以更加轻松自在地加入讨论。国内医学院校完全可以效仿这种教学方法，例如在开展《医学英语文献阅读》的教学中，借助纽约大学文学、艺术与医学素材库的资源开展一周一次的“书友会”活动，引导学生在扩大医学英语阅读量的同时学会用英语写简单的书评，并把自己的成果与大家分享。这些博大精深的医学文献可以帮助医学生们理解患者的疾苦;精读文学作品也有助于训练未来的医生们形成解析临床案例的基本能力;对于医学英语术语的仔细揣摩也有助于医生们更好地认识专业词汇。
3.提高医学英语教师的人文素质
提高医学生的人文素质，教师是关键。在美国医学院校讲授人文课程的教师都是复合型人才，同时具备广博的医学知识和很高的人文修养。而在我国高等医学院校中医学英语专业的教师与英语专业教师的平均比为1:25。这表明各医学院校普遍缺乏既懂医学专业又擅长英语语言的人才。这种专业英语教师匮乏的现象，成为了制约医学英语教学发展的“瓶颈”。加强医学英语师资队伍建设势在必行。一方面英语教师跨专业学习一些基本的医学专业知识;另一方面医学专业教师通过参加人文学术讲座和读书沙龙，提升其文化艺术修养。总之，双方要相互学习，取长补短，力争打造出一批既具有医学科学技术知识又具有较高英语技能和人文素养的精英教师队伍。
4.加强校园文化建设
医学人文教育不同于医学知识能力的培养。很大程度上来讲，校园文化氛围对医学生人文素质起着潜移默化的影响和无形的激励作用。因此，创建浓厚的人文环境在医学院医学英语教育中具有不可估量的作用。医学院可以定期开展医学英语交流活动，如邀请有海外工作经历的医学专家跟医学生分享在海外的工作和学习心得;或是组织医学生观看医学主题的英语电影;再有开展医学英语角，邀请医学生和医生中的英语爱好者一起参加。另外，还应鼓励和支持学生创建各类学生社团，如诗词社、音乐团等，积极营造校园的人文氛围。此外，要通过校风、学风等校园精神，图书馆、教学大楼的设施环境，板报宣传、校园绿化共同构造和谐的校园人文环境，给学生以无声的熏陶。
四、结语
现阶段我国的医学事业发展已逐步与国际接轨，国内的医学研究也渐渐获得了全世界的关注与认可。大批的教学和科研人员正为了医学与人文的良性互动而努力。医学人文教育的重要性不言自明。目前医学人文教育的开展很大程度上依赖于医学英语教学的开展。限于篇幅，本文仅粗略讨论了医学与人文的关系以及美国与我国医学人文教育的情况。但通过这些有限的介绍，我们不难发现医学人文教育是一项塑造人性、更新观念、改进思维、充实内涵的系统工程，还有许多问题亟待研究和解决。但只要我们认准“医学人文教育势在必行”的目标，在医学英语教学实践中不断探索和前进，就一定能培养出符合新时代要求的德才兼备的高素质医生。
首先，通过此次进修学习，我们对__医院的医院文化，发展历史，管理规章制度有了系统的了解，同时也学习了消防安全等有关知识，收获很大，其次，通过此次培训学习，让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识，我们必须要做到以下几点：
3.要不断加强思想政治修养，要不断向党组织靠拢，提高整体思想素质;
5.要有团队协作精神，团结就是力量!
除了上述之外，在这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风医|学教育网整理，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养。
俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
最后，我想说的是因为__医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。