优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）

教学计划的执行需要严格按照计划进行，及时调整和修正，确保教学过程的顺利进行。我们特意为大家准备了一些教学计划的范文，希望能够给大家提供一些启示和思路。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇一

我最喜欢姐姐送我的小熊娃娃，它的眼睛大大的而且是蓝色的，它的.毛是灰色的，而且它满身都是毛。它的耳朵小小的，它的脚小小的、短短的，它的嘴巴是笑着的。它的鼻子小小的，我觉得它非常可爱，姐姐非常喜欢抱着他睡觉，我也喜欢抱着它睡觉。我觉得它太可爱了。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇二

我喜欢的玩具数不胜数，有和蔼可亲的圣诞老人，有温柔可爱的芭比娃娃，还有憨态可掬的熊猫咪咪。其中，我对毛毛虫玩具情有独钟。

它造型奇特，新颖别致。头圆圆的，两只眼睛大大的，看起来炯炯有神。它的头顶还长着一对碧绿的触角，像俊俏的小姑娘头上扎着的两个蝴蝶结。它长长的身子拖在身后，一段是粉色的，一段是蓝色的，一段是红色的，真是五彩缤纷，色色俱全！最与众不同的是它的第一段身体上还长着一对雪白的翅膀！原来每只翅膀里都隐藏着一个小小的按钮，不仔细看，还难以察觉呢！你只需要轻轻地按一下小按钮，在它的塑料翅膀里就会放射出耀眼的灯光，听到优美的音乐。在音乐响起的时候，它就像找到了属于自己的舞台，伴着悦耳的旋律，迈着优雅的舞步，翩翩起舞，真是可爱至极！

毛毛虫玩具不仅长得可爱，而且还是我生活、学习的好伙伴呢！当我高兴时，它会和我分享快乐；当我伤心时，就抱抱它，心中的烦恼会立刻烟消云散；当我劳累时，就会欣赏它的“舞蹈”，浑身的疲劳便会无影无踪。

我非常喜欢这个毛毛虫玩具，现在，它已成了我最要好的朋友。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇三

是一个小布熊，虽然它很普通，没有别的同学的布娃娃漂亮、值钱，但对我来说很珍贵！

上三年级的时候，老师让我们带一个小枕头到学校，中午趴在桌上休息一下。大多数同学带的都是布娃娃或者布艺玩偶。各种颜色的布艺品像一朵朵的花，盛开在同学们的桌子上，我们班成了百花园了！当然，总有几棵狗尾巴草——我灰不溜秋的小枕头就是那几棵为数不多的狗尾巴草！中午，我身边的好朋友们搂着布娃娃入睡了，脸上带着甜甜的微笑。我看着自己的枕头怎么也睡不着，心里很不是滋味。心想：她们都有漂亮可爱的布娃娃，我要是能有一个该多好哇！

放学回到家，我跟妈妈说：“妈妈……同学们都有布娃娃，我也想要一个！”妈妈一怔，脱口而出：“哪有闲钱去买什么布娃娃？”我一听，懊丧极了，看着妈妈不死心地嘀咕着：“同学们都有，就我没有……”妈妈也许受不了我哀恳的目光，顿了顿，严肃地对我说：“别人有是别人的事，等你哪天考个一百分了，再回家提这个问题！”一百分？上了二年级以后，我就再没有考过一百分了，妈妈这不是明显的拒绝吗？我垂头丧气地回到了自己的房间，心里仍然翻腾着。最后一咬牙，不是一百分吗？我努力考出来不就成了。

说做就做，随后的日子，我努力学习，两个月后，终于考了梦寐以求的一百分。我像一阵风似的卷回家，骄傲地对妈妈宣布：“妈妈，我终于考了一百分！我要布娃娃！”妈妈仔细地看完卷子，高兴地说：“真棒！马上就是你的生日了，自然会给你买的！你要什么颜色的布娃娃？”我想起曾经在玩具店看到过的小布熊，决定让妈妈为我买一个布艺小熊。

生日那天，在生日蛋糕的烛光前许完愿后，睁开眼睛的瞬间，妈妈递给我一个精美包装好的小布熊。看着憨态可掬的小布熊，我开心得说不出话来！

回到家，看着床头摆的小布熊，我终于明白了爸妈的不容易，暗暗下了决心：一定好好珍惜爸妈对我的好，以更好的成绩来回报他们！

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇四

我最喜欢的玩具是布偶小熊。布偶小熊身上有很多柔软的绒毛，它的样子也很可爱。我自己的小熊是粉红色和白色相交的。一提起它，我就会想起我们之间的故事。现在就让我来讲一讲吧：

在一个夏天的`晚上，我爸爸、妈妈、姐姐和我姐姐的朋友，他们一起去felia玩。我没有去，因为我在我舅舅家里。当我回家的时候，看到姐姐正抱着一只可爱的布偶小熊,当我一看到它就很喜欢，可是我姐姐却不让我碰它，这让我有点儿伤心。

有一天，我给姐姐过生日，她告诉我：“我不再喜欢那只布偶小熊了，就把它送给你吧！但是，小熊手里拿的爱心我要剪下来。”虽然小熊手里的爱心很可爱，但能够拥有小熊我已经很开心啦。我就对姐姐说：“好吧！”

从那以后，我就天天抱着小熊睡觉了。这就是我和我的小熊的故事。

我还有其他很多很多不同的布偶玩具，可是我在这儿提到的这只小熊却是我喜欢的！

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇五

一、教学目标：

1.引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

2.在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。

3.在交际中学会认真倾听别人的发言。

二、教学重难点。

三、学生分析：

学生通过半学期的学习和锻炼，已经具备了一定的口语基础，本课目的在于进一步发展学生的语言能力，特别是交际能力。本内容选择比较贴近学生的话题，使学生有话可说，也有兴趣发表自己的意见。

四、设计思路：

1.创设交际情境，让学生在情境中交际；

2.发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动；

3.多给学生实践机会，充分进行口语交流。

（一）、创设情境、触发交际。

(二)、练习说话，进行交流。

师：小朋友仔细看，你玩过什么玩具，你最喜欢的玩具是什么?1.指名说。句式：我玩过（），最喜欢的玩具是（）。

2.同桌练说。下面，我要求大家不但要说出玩具的名称，还要说出它们的特点，比如颜色、形状……同桌先说一说。

3.指名说。大家说得很带劲，有的小朋友说得准确生动，谁能到前边来说一说?4.介绍自己玩过的玩具。

5.指名向全班说。教师小做板书：可爱、好玩。

(三)、领悟说法，介绍玩具。

1.介绍形状。

师(出示小熊)：请你仔细观察，该怎样把它们介绍给大家呢?自己先练习，一会儿说给同学听。

（2）师小结介绍方法并板书：名称、外形、顺序。

（3）谁能把小熊介绍得更可爱，其它同学认真听，想想哪些地方值得你学习。

（4）我说你猜。

（5）同桌介绍自己的玩具。

2.介绍玩法。

（1）(演示电动玩具的玩法)：有的玩具不仅形状可爱，还十分好玩。

（2）指名介绍玩法。大家认真听，听听他的话中，哪一些值得称赞。

（3）讨论后板书：玩法。

3、从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。

（四）、课外拓展延伸交际。

六、教学反思：

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇六

是漂亮的公主，名字叫小美。公主红扑扑的脸蛋有弯弯的眉毛好像月亮、圆溜溜的大眼睛好像会说话、高高的鼻子好像一座山、软软的嘴巴笑嘻嘻。头发是黄黄的，戴了一个亮晶晶的皇冠，穿着粉嫩嫩的裙子，雪白雪白的非常精美。

每天写完作业，我都兴高采烈地跟她聊聊天，和她说说我精彩的一天，也使我的生活增添了许多乐趣。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇七

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇八

我过生日的时候，奶奶给我买了一个漂亮的芭比娃娃。

它有一头金色长发、紫色的眼睛、红红的小嘴、白色的'小鞋子。仔细一看，它那金色的头发上还戴着一顶紫色的小帽子呢！每当我无聊的时候，会和它聊天、玩游戏。妈妈说：“在芭芘娃娃的胸前还有一个红点点，只要对它轻轻说话，就会照着你的话音来做。比如：我想让你跳支舞，我想让你讲个故事，我想让你唱首歌……”果然，它都听了我的命令。

我非常喜爱我的芭比娃娃，你喜欢它吗？

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇九

我的不倒翁通体是红色的，上面有一个卡通hellokitty的.造型。hellokitty身体是白色的，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结，一双大大的眼睛忽闪忽闪的，还长着一张粉红的小嘴巴。它穿着红色十分喜庆的唐装，一手拿着火红的鞭炮，一手拿着串串灯笼，洋溢着欢乐的气氛。

我的不倒翁可真坚强啊！有一次，我尝试着用力推一下不倒翁，我本以为这回它会倒下了，没想到它只是轻轻地晃动起来，嘴巴也跟着不停地转动，还发出“叮叮咚咚”的撞击声，不多久它就慢慢地停了下来。可是它的嘴巴还在继续转动，仿佛在对我说：“你瞧，我很坚强吧！”我在心里默默的回答：“不管用多大的力气把你按倒，你总会勇敢地爬起来，就像一位无所畏惧的勇士。”不倒翁这种不怕困难、越挫越勇的精神值得我学习。

我喜欢我的不倒翁，它带给我快乐，教会我坚强。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十

在我的房间里的一角有放着整整齐齐四个大箱子，那里面全都是我的宝贝玩具。有：小兔宝宝、电动汽车、水晶球、洋娃娃、电子琴……其中我最喜欢的是小熊博士。

它是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。我清楚地记得妈妈送给我时说的那句话：“闺女看小熊都戴博士帽了，你将来想戴上吗？”我充满信心地说：“妈妈，您放心吧，世上无难事，只要肯登攀！我努力学习将来一定能戴上博士帽的。”妈妈听完我的回答，欣慰地笑了，并把小熊博士递给我。我看着小熊博士，心里可高兴啦！

它的身体毛绒绒的，头上戴着一个黑黑的博士帽，帽子的左边还挂着一条红穗。它有一个大大的脑袋，眼睛圆圆的，鼻子是个三角形，嘴巴翘得很高，耳朵是个半圆贴在脸的两边，衣服是黑色的燕尾服，可神气啦！

小熊博士是我的好伙伴！我每天都带着它一起进入甜甜的梦乡。

这就是我最喜欢的`玩具——小熊博士，相信听了我的介绍，你也会爱上它的。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十一

我的玩具有很多很多，有小汽车，机器人，伸缩刀……但要属妈妈在广州买的遥控飞机。

我的玩具飞机非常精致，它是由黑，红，白，三种颜色组成，上面有两片乌黑发亮的螺旋桨，他外壳的颜色是红白相间的，美丽极了。飞机的上面还长了两个大眼睛呢！底下还有个黑色的支撑架，非常好看！

我不开心的时候，我会拿着遥控器让小飞机在屋里乱乱撞，我高兴得时候，我会拿着小飞机和姐姐一起到广场去玩，小飞机在我的遥控下自由自在地飞，我们都开心极了。

我很喜欢我的小飞机，它是，也是我最好的朋友！

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十二

是awm，这是一把狙击枪，是我过生日的时候妈妈送我的生日礼物。我买的这把枪，这可是我房间里最好玩的一个玩具，我每次和我的朋友玩的时候都会把我这把枪带着。

它外面的颜色是绿色和黑色，大大的18倍镜，长长的枪杆，扁扁的弹夹，小小圆圆的水晶弹，又细又长的支撑架组合而成。它看起来是那么的炫酷，走到哪我都要拿出来炫耀一番。

这把枪的水晶弹泡在水里还能变大，我在那一瞬间的是后都快吓晕了。扁扁的弹夹里能放许多泡好的水晶弹。长长的枪杆每次只能射出来一个水晶，我希望有一天能把这把枪的枪杆变成两个就好了，我在想细细的支撑架能撑住这么大的枪真是了不起，还有大大的18倍镜能看到50米以外的风景，而且看得特别清晰呢，简直比得上望远镜了。

记得有一天，我和朋友玩的时候我的枪杆出不来水晶弹了，我赶快回家叫爷爷帮我修理我的枪。爷爷从他的修理箱里拿起工具几下子就修好了。那一次可把我吓坏了，因为那可是啊，从那以后我玩它的时候更加小心翼翼了。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十三

我家有很多玩具，比如兔子、大粉色熊、大香蕉、大小鸡，其中是兔子。

我的小兔子，名字叫可苗，是我和妈妈去武汉旅游的时候买的。它白色蓬松，有一对又长又大的耳朵。它的眼睛又红又亮，像两颗闪闪发光的红宝石。圆鼻子，三瓣嘴，柔软的身体，可以当枕头睡！

有一次，我在家做作业的时候，遇到一个我解不出来的问题。生气地把笔扔到一边。但是，当我回头的时候，我看到了小兔子，它似乎在对我说：小主人，不要放弃，努力克服困难！我冷静下来，拿起笔，仔细算了算。经过深思熟虑，我终于解决了这个难题。我兴奋地捡起来，说：“谢谢你，小兔子。你真好！”

我最喜欢兔子。现在我们成了无话不谈的朋友，我会一直珍惜。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十四

是芭比娃娃。

我最喜欢的芭比娃娃是爱莎，她的头发是蓝色的，衣服也是蓝色的，她的鞋子也是蓝色的，她还带着蓝色的王冠呢！

我猜她肯定特别喜欢蓝色吧，不然怎么都是蓝色呢。

我喜欢芭比娃娃爱莎是因为她特别美丽，她的裙子很长，我也很喜欢长裙子。我还喜欢她的头发呢，那是因为她的头发是蓝色的，我很喜欢蓝色，所以我也很喜欢她的头发！我还喜欢她的王冠，要知道我也特别想当公主，戴上王冠。我也喜欢她的高跟鞋，我在家还偷偷穿过妈妈的高跟鞋呢。我觉得爱莎的一切都很美丽，我很喜欢她，她的全身上下我都很喜欢。

我很喜欢芭比娃娃爱莎。我有时候拿着它和哥哥一起玩，哥哥老说他要当厨师，我只好答应了。我就代替芭比娃娃爱莎说话，我们和芭比爱莎玩的特别开心，我睡觉的时候都把她放到我的身边呢，爱莎总会陪着我一起进入梦乡。

这就是，她的名字叫爱莎。她不仅是，更是我的好朋友。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十五

是玩具熊。它身上雪白的绒毛软绵绵的，摸上去非常舒服；它的耳朵短短的，显得十分美丽；它的眼睛大大的，让你觉得它很可爱；它的鼻子是棕色的，它的嘴巴小小的，永远都是微笑着。玩具熊的头上别着一朵花，还穿着一条花裙子，看起来它很爱美。

每当我出去玩时，它都坐在门旁边的沙发上，看着我，好像在对我说：“小朋友，记得早点回来看我，千万别忘了我呀！”每次，我伤心的时候，它都会看着我，好像在说：“小朋友，别难过，你可以弹钢琴，可以看会儿书，可以下楼跑步，你可以做很多事情，这些都可以缓解你的心情！”

还有一次，我带着它去院子里玩，我没有抱紧它，一不小心，它就滚到旁边的泥坑里去了。我十分难过，马上跑回家给它洗澡，很快就把它洗干净了。这时，它又用那温柔的眼神看着我，好像在说：“谢谢你，小朋友！你这么爱护我，还给我洗澡，你真是我的好朋友！”

我很喜欢这只玩具熊，它给我带来了无穷的快乐。

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优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十六

是一只口哨，这是我妈妈今年端午节送给我的，上面还系着一条五彩龙线，我可以把它戴在脖子上当项链。我知道，这条龙线是妈妈祝福我健健康康、长命百岁。可是口哨呢？是希望我一鸣惊人吗？我问妈妈，妈妈笑笑，没有回答。

这只口哨小巧玲珑，我可以把它抓在手心里。它浑身是天蓝色的，就像一个大头娃娃。它戴着一副墨镜，样子很酷。它嘴巴笑得像一个大香蕉，似乎很喜欢我这个主人。它两手叉着腰，身材挺拔得像一棵松树，真是一个小帅哥。

它的头为什么要做得这么大呢？原来，头里面装有一个灯泡和一块电池，头后面有一个按钮，按一下，这个大头就会发出红光和蓝光。有了能量，它就会变换颜色，比正常口哨本领高。

它的脚下是一个洞，嘴从脚下一吹，响亮的哨声就传向四面八方。我会憋足力气连续吹响，有时也会像体育老师那样吹“一、二、一”。

有一天，我想找我的好朋友周效邦和周美雨到射阳河边去玩，可是，他们家住在楼上，喊他们太费力了。怎么办呢？我想到了我的口哨。我知道他们俩的好奇心很大，听到嘹亮的哨声一定会开窗户看看的，我就可以轻而易举地把他们叫下来。我来到他们家的楼下，憋足了气，使劲地吹口哨。果然，他们开窗户了。我朝他们招招手，问道：“去大河边玩吗？”他们立刻回应说：“好的，我们马上下来。”我们一起玩了很久才回家，口哨也得意极了，一路上蹦蹦跳跳地跟着我，还时不时地唱上一两段。

口哨成了我的好朋友，我每天都给它洗一次澡，把它洗得干干净净的。只要有空，我就会吹它几下玩玩。当我伤心的时候，它还能帮我消除烦恼，让我开心。所以我很喜欢它，很爱护它。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十七

在众多玩具中，要数积木了。

积木是个大家族，它们长得千奇百怪：长方形的，正方形的，三角形的，圆形的，不规则形状的………它们穿的衣服也各不相同，有黄色、蓝色、红色、紫色……五彩缤纷，漂亮极了！

积木的玩法很多，可以搭城堡，搭房子，搭轮船，搭赛车……搭积木的时候，需要动脑筋思考，根据自己的想法，搭出自己喜欢的模样。当然，搭积木要一粒一粒地拼凑起来，这需要很大的耐心，当我未搭出自己想要的模型，产生放弃念头的时候，脑中总能闪过妈妈教我的一句话“只要坚持不懈，终会取得满意的成果”，然后我又能继续搭，直到搭出自己满意的模型。周末的时候，我喜欢约上要好的伙伴，聚在家里，一起动脑动手搭自己喜欢的赛车，完毕之后，我们给它们装上电池，进行赛车比赛。比赛的.时候，我一按电池开关，我的赛车就箭一般地冲出去。有很多次，我都得了第一名，我高兴得一蹦三尺高！

我喜欢积木，喜欢搭积木的过程，更喜欢看到成品的满满的成就感。

优质我最喜欢的玩具教学设计（案例18篇）篇十八

是我的小熊，他的来历有一点奇特，因为这个是有一次我去爬长城的时候得到的。那天我爬了很久很久，我和哥哥姐姐都很辛苦，因为这个长城很长很长，所以这个小熊是用辛苦换来的。

小熊长着粉嫩粉嫩的毛，脖子上有一个粉色的蝴蝶结，长着短短的耳朵，小小的尾巴，金灿灿的眼睛，粗粗的胳膊。他的功能就是晚上我害怕的时候，我拿着他就会勇敢的躺了下来。他还有一个功能，就是我无聊的时候，我总是会和他一起聊天一起玩。

我们的关系非常友好，甚至就像两姐妹，我觉得我们两个的感情非常坚固。

他就像我的哥哥姐姐一样，他的耳朵就像哥哥的耳朵，他的眉毛就像姐姐的眉毛，他的眼睛就像哥哥的眼睛，他的手就像哥哥姐姐的手，他的腿就像哥哥姐姐的腿。所以我们我们的关系才不会断。我的小熊就是我的哥哥姐姐，我和哥哥姐姐度过了很多很多的时光，唯一一个是我和哥哥姐姐去天安门的时候，我和哥哥姐姐经过了许许多多艰苦的困难，现在我已经上学了，就没法回去看我的哥哥姐姐。可是，我有一个小小的小熊，我就总是把他想成哥哥姐姐的样子。

我喜欢我的小熊，我们会一直这么友好的。