无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
别饿坏了那匹马题目含义篇一
第10课《别饿坏了那匹马》是一个十分感人的故事，是一曲爱的颂歌。课文记述了一位残疾青年为了让“我”每天能安心地来他书摊读书，谎称家里需要马草，让“我”每天扯马草换书看的故事，表现了残疾青年对“我”的关心和爱护。全文语言质朴，浓浓的爱意自然流露于字里行间。
令我是这么一句：它先是一愣，继而眼睛一亮。笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真看过马草后。冲屋里叫道：“碧云，你出来一下！”从这可以看出，当我说出自己的马草卖不出去的时候，他对这件事感到很突然，所以“一愣”；当看到我那无奈样子，又为了让“我”能心安理得地看书，他又马上想到了一条帮助我的好办法，所以“眼睛一亮”。他让“我”过去，还认真地看了看“我”的马草，这都是他假装出来的，目的是让“我”相信他真的需要马草。多么善良的大哥哥呀，为了让爱看书的“我”有书读，他竟想得这么周到。更让“我”这个书迷不仅看到了自己爱看的书，而且看的那样从容。
爱在我们身边，它们不需要惊天动地，它们悄悄地保护着人类，温暖着人类，当一个人有困难的时候，是谁帮助了他？是拥有爱的人。他们总是默默无闻，不求回报。我曾看到过这样一幕：在回老家的车上，到了一个停靠点，本应该停车，可司机不知为什么，丝毫没有停车的意思。一位抱着小孩，还提着包的妇女大喊：“司机，快点停车，我要下车！”司机依然装作没听见。“我要下车，我要下车！”这位妇女很着急。终于，有一个中年人冲司机大喊：“她要下车，听到没有！”
接着，又有好几个人叫司机停车。司机无奈，只好缓缓的把车停下来。可那个妇女因一手抱着孩子。一手还提着行李，行走很不方便。这时，坐在邻座的一个少女帮她把行李提下了车，刚才那个中年人还一边说：“慢一点，慢一点……”
别饿坏了那匹马题目含义篇二
在读完了《别饿坏了那匹马》文章后，我的脑海中总是出现残疾青年对作者宽厚的一笑，在作者卖不出马草时给予他的帮助，还在作者发现真相后那抱歉的一拍……这一切都是什么?都是爱的驱使。
每当作者放学时，学校不远的书摊便成了他的天堂，他每次都会看几则小故事，羞愧不已的他根本不敢去看守书摊的残疾青年的脸。但青年每天早上那宽厚的.一笑才使他忐忑不安的心平静下来。那一笑中包含的是什么?是爱，博大，无私。
父亲不让作者去书摊白看书，告诉他可以扯马草换钱看书，但马草并不好卖，一次作者经过书摊时，青年先是一愣，继而眼睛一亮，青年收下了他的马草，作者又可以泰然的看书了。那一亮中包含了什么?是爱，坚毅，肯定。
一次青年的妹妹不在，作者为了“别饿坏了那匹马”，独自去送马草。眼前的一切让他惊呆了，根本没有马，只有一堆枯蔫焦黄的马草。青年在他肩头轻轻一拍，抱歉的说：你看书吧。这是什么?是爱，是一个美丽的谎言。
青年用一次次行动告诉了作者：让书充满墨香，让爱永远芬芳!
别饿坏了那匹马题目含义篇三
文中讲了“我”因为没钱失去了读书的机会，残疾青年知道了，便买了我的马草，让我有理由留下来看书。
文章中许多段落让我感受很深，其中“坐下慢慢看吧！”这短短七个字尤其让我印象深刻，一个书摊老板，竟然让一个小学生在这白看书，我想要是换成其他人，肯定不欢迎他们，甚至赶他们走，足以看出，残疾青年的乐于助人和宽厚。
文中“别饿坏了那匹马”这句话让我沉思，这到底还有什么独特的含义，读了一遍又一遍，我终于悟出了其中的道理，那匹马不就是作者吗？别让作者失去了读书的机会，否则就会断了作者的精神食粮。
“回来，那马会踢伤你的！”这句话让我感到又好笑又感动，在这谎言即将揭穿时，残疾青年还是抱着最后的希望，残疾青年真是用心良苦啊！一切一切，都让我太震惊了！
在我们的生活中，不也有像残疾青年一样的人吗？那次，我正在回家的路上，看到一位年轻人帮老奶奶提行李，一个简单的`动作，一句简短的话语，都传达着关爱。
别饿坏了那匹马题目含义篇四
是啊！《别饿坏了那匹马》这个故事讲得就是残疾青年美好的心灵，故事是这样的：我五年级那年，学校门口有一个小书摊，我常常白看书，然后溜之大吉。有一天，父亲看到我在白看书，便打了我。书中夹了几张毛票，带我走了。我便听从父亲的话，去扯马草卖钱看书。一次，我找不到买主，残疾青年看了我的马草就拿下了，我便可继续看书。碧云不在，我不听从残疾青年的话，一人提了马草进屋。却没看见那匹吃着马草的马，只看到了一堆枯黄的马草，我想哭，没流出来。
这篇文章告诉我们，有时善意的谎言是美好的，而青年有着一颗“美好的心灵”，他为了帮助作者看书，说谎家中有马，让我感动。 谁能说这残疾青年的谎言是恶意的，不，不可能！如果当时不是残疾青年撒了一个谎言，作者就不会继续看书，现在作者也许就不会是个著名的作家了。
我看过这样一个故事：一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。
紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。
十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在么？”
善意的谎言可以让彼此架起友谊的桥梁；能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰；能让世界充满美丽，善良，幸福，快乐，对了，还可以让身处绝境的人找到生的希望啊！
别饿坏了那匹马题目含义篇五
这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书，可是我没有钱，所以总是偷偷看，然后溜走，可是那个青年知道坐着在偷看书，但并没有揭穿。
而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后非常感动！
我想，我们就算不能象文中的青年那样，也要做一个象作者一样爱读书的孩子！
别饿坏了那匹马题目含义篇六
我捧着语文书，爱不释手。“一页，两页，三页……”我细细的品读着书中的每一篇课文。当我看到《别饿坏了那匹马》这篇课文时，像磁石一样深深地把我吸引住了。我细细的阅读起来。
读过之后，我怎能不为书中那位残疾青年的所做的一切感动呢？一位残疾青年，摆了个书摊，谎称家中有买下“我”的马草，让酷爱读书的“我”更能心安理得地继续看他的书。那位残疾青年不计较一己得失、想方设法的。让“我”看书，这种精神多么值得我学习呀！守书摊的残疾青年说自己家的马需要马草，显然他说的不是真话。有人会说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；有人会认为，生活中有时会需要“善意的谎言”。我认为，生活中有时会需要“善意的谎言”，我看过这样的故事：小明和爷爷的感情特别好，一天爷爷去世了，妈妈没有告诉小明真相。这就是“善意的谎言”。
诚实守信是中华民族的传统美德，讲诚信，不撒谎是做人的起码准侧，有时需要隐瞒真情，这就是所谓的“善意的谎言”不是虚伪，而是一种美好，善良的心灵。
别饿坏了那匹马题目含义篇七
今天，我读了一篇文章题目是《别饿坏了那匹马》。这篇文章主要写了一位残疾的书摊的主人为了让想看书但没有钱的我能安心看书，而谎称家中有马买下我的马草的事情。读完文章，我被书摊主人美好的心灵感动了。每个人献出一点爱，世界将变得无比美好。
不知道为什么，我忽然想起了另外一件从《读者》上看到的事情。二战期间，盟军轰炸德军的飞机中弹了，然而飞行员却很奇怪自己的飞机一直没有。等着落以后打开油箱，大家惊讶地发现，油箱内居然安静地躺着十一枚炮弹。研究人员打开炮弹，发现炮弹中居然没有炸药。其中一枚炮弹中还有张纸条，纸条上写着：我能做的就只有这么多了。原来这是德国兵工厂内的地下工作者在制造炮弹的时候做的手脚。这为地下工作者最少在十一枚炮弹中没有放炸药，最少救了盟军的一架飞机和一名飞行员。读完文章，我为这位地下工作者的伟大的爱所震撼。而他却很谦逊地说他能做的只有这些了。这是陌生人的爱。
我又想起了一件事情。有一位母亲，在和家人一起吃鱼的时候，她总是不肯吃鱼肉只吃鱼头。当丈夫问她的时候她笑了笑说：“我从小就喜欢吃鱼头。”以后每一次吃鱼，她都把鱼肉留给丈夫和儿子，而自己只吃鱼头。久而久之，家人也都习惯了。
只到临终前，她说出了心中的这个秘密，她并不是喜欢吃鱼头，而是看着儿子和丈夫吃鱼肉，而肉又不是很多，所以谎称自己喜欢吃鱼头的。读完这则故事，我为这为母亲无私的爱所感动。这是亲人的爱。
无论世界上哪种爱，都是平凡的，但却是无私的，伟大的。
记得有一首歌曲：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们努力去爱吧。爱并不难，有的时候是一个小小的帮助，有的时候或许就是一句安慰的话，对于你来讲也许是微不足道的，也许根本就没有在意的，但是也许它给别人带来的却是一份希望，一片光明，或许一个人的一生也就因此而改变！
让我们都献出自己的一点爱心吧。