我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
化工厂实训心得体会篇一
大学生一直生活在学校的这座“象牙塔”内，与外面社会接触的机会十分少，而社会正是可以磨练一个人意志的地方。从纯理论到生产实践，短期的实习让我有机会接触到社会，认识一些社会生活的基本准则。从实习前我带着一股期待的兴奋，到接触到了进入我那漫长的职业生涯的第一块工作场地——株洲化工厂，再到实习学习生活结束，认真总结起来，这一路有幸苦，有幸福，但更多的是心里漂浮很久的心在这次沉静了下来。
我们全班分成3个小组分开实习。车间工程师讲完每个车间的工艺流程后，我们每个组分别以依次学习了硫酸厂，pvc场，钛白厂。刚进入工厂，看到那些高大的塔设备、储罐还有那些输送管道，不知道为什么，有一种莫名的恐惧，总是和燃烧和爆炸就联系起来了，也许是因为平时看到很多关于化工厂事故的报道吧!正是因为化工厂这种特殊的作业环境，株化特别重视“安全第一”这一原则。在作了整体熟悉后，通过一段时间的学习，我深刻认识到，化工厂确实是一个危险因素比较多的地方，但只要我们熟悉每一个工艺流程，清楚每一个工作细节，严格按照要求操作，危险系数就会降到最低点。 在这实习生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味 ，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。
就像实习前的那份期待一样，认为实习过程多少会有些悠闲。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实习才发现实际操作与理 竟有这么大的差距。有人曾经说学习的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学习方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。
回顾这短短一个月有余的实习的过程中，觉得自己确实学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且也让自己更进一步了解企业和是社会，体会到了在企业的工作实习过程中种种经历，使我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。总之，实习期间收获是很大的，自己也感触很深：理论学习是基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。通过这次生产实习，把自己在学校学习到理论知识和车间具体生产情况具体的比对。一方面巩固我们所学的知识，提高自己处理实际问题的能力。另一方面为我们以后进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。
因此在今后的学习中，可以根据不同内容，实习和理论学习相结合，灵活采用更有效的方法。在此我还要感谢学校为我们安排的这次实习的机会，更感谢陪同并指导我们的赵老师、陈老师和肖老师。尽管化工生产的发展虽然艰难，天地却是非常广阔的，它的发展也是永远没有止境。
但是，化工生产竞争从根本上来说是创新能力的竞争、环保的竞争，尤其是绿色产品的竞争可持续发展的战略需要继续发展下去，变“中国制造”为“中国创造”，就必须加强对对其发展趋势预测能力的竞争，开展自主创新的发展，只有这样的竞争，才能形成良性循环，才能促进中国工业的进步此外。从发展企业来说，对于株化，首先我们认识到的是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投入了不少财力和精力来抓环保，但株化的环境仍然很差，空气质量极其恶劣，对周边环境伤害也很大。其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建造的，现在还在使用，已经五六十年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。最后就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生产有很大关系，如果能实现自动化生产，自动化检测，可以大大提高效率。 尽管化工生产的发展虽然艰难，天地却是非常广阔的，它的发展也是永远没有止境。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实习带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。
在实习之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识和动手操作能力。在今后的学习中，可以根据不同内容，实习和理论学习相结合，灵活采用更有效的方法。最后，我还要感谢学校为我们安排的这次实习的机会，更感谢陪同并指导我们的赵老师、陈老师和肖老师以及同学的照顾。
化工厂实训心得体会篇二
我是一名大学化工专业的学生，在暑假期间，我选择参加了石化工厂的实习。这个实习让我得到了很多的经验和收获，让我更加了解了石化工业的发展和现状。这个工厂位于沿海地区，是一家石化行业的巨头企业。由于其技术先进、设备精良、管理规范，拥有了很高的认可度和声誉。进入工厂后，我第一眼看到的是整齐划一、宏伟壮观的厂房和设备，深深地震撼了我。
段落2：实习的学习和感受
在工厂实习期间，我主要参与了各种实验和工程控制操作。首先是普通的化工实验，我通过实际操作强化了对化学知识的理解和掌握。其次，我还参加了工艺过程中的控制操作，这是一个挑战性很大的环节，如果一个小失误，都有可能会影响到整个生产系统，甚至造成严重的后果。因此，严谨的工艺控制和专业的能力是必须的。最后，我发现石化工业非常重要，也非常有挑战性。在实习过程中，我不断思索，如何将理论知识与实践操作有效结合起来，从而形成自己独特的技能体系。
段落3：实习遇到的挑战
可是，实际操作却比想象中困难得多。其中困难主要来自我不熟悉的操作系统和没有写实践报告的经验。在实习的过程中，我经常需要加班，协调各个部门的工作，理解和执行领导下达的任务，同时积极学习和自我提升。尤其是在安全方面，安全规定是最重要的，疏忽大意会影响到整个生产过程的安全性和稳定性。因此，我特别重视安全问题，努力学习提高自己的安全意识，做到了安全无小事，以防微杜渐，避免了其他实习生容易犯下的错误。
段落4：实习的总结和归纳
实习结束后，我进行了自我总结：在实习期间，我深入参与了化工实验、工艺改进策略、操作控制和设备维修等方面的工作，所以我对未来的职业规划有了更清晰的认识和定位。同时，我也明白了：没有经验的新人需要基本的技能指导，并且需要不断地更新技术知识，以适应科技、社会等的发展，不断提高个人的实力和专业素质。实习让我感到激动和充实，我对未来充满了信心。
段落5：实习的收获和未来的规划
通过石化工厂的这次实习，我获得了数不尽的经验和收获，在实践中增加了知识和技能的广度和深度，同时，也掌握了未来需要的技术和严密的操作技能，并意识到了个人在石化行业的发展前景和机会，对未来的职业规划也有了更明确的方向和目标。为了在石化行业和其他领域获得更好的发展和创造更大的价值，我将持续学习和积极进取，不断追寻更高的职业制高点。
化工厂实训心得体会篇三
在20xx年10月，我们食品学院x班级学生有幸在x老师的带领下，参观实习了位于x的沈阳x厂。作为全国民营x强企业、沈阳x称号企业，沈阳x厂的规模非常宏大，食品种类繁多。我们一行人下车之后，在接待员的带领下先后参观了原料储存间、成品贮藏间、生产车间以及产品检验间。在参观生产车间时，我们看到了公司全自动生产包装线，全面实现无人化产品包装模式以及产品的生产工艺流程，通过参观通道，我们看到化验间中先进的检验设备和严格的检验控制过程。到现在实习结束对于该厂的设备和生产工艺质量评控，我仍然赞叹不已。
在我看来实习是我们大学教育一个极为重要的实践性教育环节。通过实习，可以使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。
从本次对沈阳x厂的实习中，我认为给我们实习的学生留下很多东西，同作为大学生涯中最后一次集体实习，通过这次的实习，我对食品的加工、生产中的控制与管理、厂区的布局等方面有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，将所学与所看结合起来，是理论在实际生产中得到运用，重要的是怎样融入企业，提高工作能力。近年来，随着人民群众生活水平的提高，以及人们对于食品安全意识的提高，使得食品行业得到的长足的发展，与此同时也越来越规范。这对于我们食品专业的学生来说，既是一个机遇，也是一个挑战。而作为即将走出学校的学生来说，更应该在有限的时间里，掌握更多的专业知识，加强实践和设计检验能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。
这次集体实习得到的收获主要有以下几个方面：
(1)通过这次的参观实习，对所参观的食品工厂和企业的生产过程有了大概的了解，为今后的深入学习专业知识打下一个深厚的理性认识基。
(2)进行一步学习和训练自己的基本礼仪，而这往往是原来作为学生的我们不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，比如本次实习中如何与工厂里的工作人员请教如何用词和称呼，都是需要我们注意和学习的地方。
(3)在对生产过程有所了解的基础上，对今后的就业意向有了一个初步的考虑;
(4)从中还学会了解了食品生产从原材料到成品的加工工艺过程以及生产组织管理等知识，同时，拓展了相关专业方面的知识，增加了一个感性认识，为今后的毕业设计以及工作打下坚实的'基础。
(5)各种食品的生产线的运作是理论与实践有效综合的产物，课本上的理论知识有限而且相比于现在的发展是滞后的，只有运用到生产实践中才能产生相应的经济生产效益。
最后感谢学校和学院为我们创造本次实习机会，感谢老师的辛勤带队，同时也感谢x厂，在这里让我更加感性认识x食品、x食品等食品的生产工艺和产品质量控制体系。x厂成从成立以来，在生产技术上不断开拓创新，投入巨资引进高端先进设备扩大生产，秉承优秀的企业文化理念，不断精进，不断提升在行业的竞争力，这不仅让我学到了本专业的相关知识，也使我们知道，在现在这样一个竞争激烈弱肉强食的当今社会，只有不断提升自己的综合实力才能争得一个立锥之地。让我铭记难以忘怀的x厂实习之旅!
化工厂实训心得体会篇四
第一段：概述实习经历的背景和目的（200字）
作为一名化学专业的大学生，我有幸在大三暑期获得了一周的实习机会，到当地一家化工厂进行实践。这次实习的目的是让我更加深入了解化工生产过程，增加实践经验，并将理论知识与实践相结合，提高自己的综合素质。在这一周的实习中，我亲身体验了化工厂日常的生产流程与工作环境，获得了宝贵的经验和心得。
第二段：对化工厂的认识和第一次接触的感受（300字）
一到化工厂，我就被周围繁忙的工人和高大的设备所震撼。我第一次接触到工业化生产的过程，看到原材料经过一系列反应、混合与分离，最终成为能直接应用于市场的高级产品，感到非常神奇。在参观车间的过程中，刺鼻的气味和噪音令人感到不适，让我体会到化工生产的辛苦和压力。但与此同时，我也看到了工人们的专注和高度警觉，他们对每一道工序都非常熟悉，时刻保持着安全意识，这种精神令我深感敬佩。
第三段：实习过程中的学习与收获（400字）
在实习期间，我得到了导师和工人们的指导与帮助，使我的实习更加顺利和有意义。我与他们一起参与了化工生产的各个环节，亲手操作化工设备，收集数据及样品，进行实验分析等。在这个过程中，我学到了许多课堂上无法学到的知识与技能，也更加了解了化工生产的流程与要求。同时，在工作中我还培养了自己的观察、思考和解决问题的能力，这些在之后的学习和生活中将会对我有很大的帮助。
第四段：实习中遇到的困难与解决办法（300字）
在实习中，我也遇到了一些困难。首先是对一些仪器设备的操作不熟悉，导致操作失败和数据收集出错。其次是实习期间遇到突发情况，如设备故障和紧急处理，这需要我们快速冷静地应对。面对这些问题，我及时向导师和工人们寻求帮助并取得了很大的进步。我积极主动地向他们请教，虚心接受他们的指导与批评，并在实践中不断纠正错误。通过这样的努力，我的实习效果得到了有效的提高。
第五段：实习结束后的思考与展望（400字）
通过这一周的实习，我深刻认识到了化工生产的复杂性与关键性。我也更加明白了理论知识与实践的关系和重要性。实习过程中的收获和体会，让我对未来的学习和工作产生了更大的动力和热情。在即将迎来大学的最后一年，我将更加努力地学习专业知识，并寻找更多的实践机会，早日成为一名合格的化工工程师。我相信，通过不懈的努力和对化工事业的执着追求，我一定能够取得更好的成绩和更光明的未来。
总结：
本文以一名大学生在化工厂实习一周为主线，通过描述实习背景和目的、感受初次接触化工厂的感受、学习与收获、遇到困难与解决办法以及实习结束的思考与展望，连贯地展示了实习过程中的体验和心得。通过这次实习，我不仅加深了对化工生产过程的理解，还提高了自己的实践能力和综合素质。
化工厂实训心得体会篇五
第一段：实习前的准备和期待
我是一名化学工程专业的大学生，今年有幸得到了一家知名化工厂的实习机会。这是我第一次接触实际的生产环境，我迫不及待地期待着这一周的实习经历。在实习前，我进行了一些准备工作，阅读了相关的资料，了解了该厂的产品和生产流程，为自己打下了一定的基础。我相信这个实习机会将为我的学习和未来的发展提供宝贵的经验和知识。
第二段：认识化工厂的生产流程
我到达化工厂的第一天，被引导参观了整个生产流程。从原料的入库、储罐的存储，到生产线的操作和包装，我对化工厂的生产过程有了更加深入的了解。我观察并意识到，安全和环境保护对于化工行业至关重要。恪守操作规程、佩戴防护装备、加强应急演练等措施，保证了生产过程的安全性。同时，化工厂还注重环境保护，建立了废水处理设施和废气处理装置，确保排放符合国家标准。通过实地参观和了解，我深刻认识到化工生产对于环境和人类的影响，并开始思考如何在未来的实践中更好地提高生产的安全性和环保性。
第三段：化学知识的应用与学习
在实习过程中，我得到了很多机会将课本知识应用到实践中。通过实际操作，我学会了如何控制反应器的温度、压力和流速，以及如何监测和调节生产过程中的各项参数。我还学习了如何使用实验室仪器和化学分析方法进行产品质量检测和实验数据记录。这一切都让我在实践中深入理解了化学原理和化工技术的运用。在与技术人员的交流中，我还了解到了一些新的研究进展和前沿技术，这让我对未来的研究方向有了更明确的规划。
第四段：团队合作与人际交往
在化工厂的实习过程中，我参与了一个小组的工作任务。我们需要合作完成一项新产品的开发工作，并按照预定的计划和标准进行实验与测试。这个过程中我深刻认识到团队合作的重要性。每个人都有自己的专业知识和技能，只有通过合作与交流，才能更好地发挥各自的优势，实现目标的达成。同时，我也学会了和同事良好地沟通、协调和解决问题。这些经验在实习之后对我的职业生涯发展起到了积极的推动作用。
第五段：经验的收获与成长
经过一周的实习，我不仅获得了技术和专业知识的提升，也收获了宝贵的人生经验。我深刻体验到了实践的重要性，理论只是知识的武装，在实践中才能真正发挥作用。同时，我感受到了工作的压力和挑战，化工生产需要高度的责任心和细致的工作态度。这个实习经历让我对未来的职业发展充满信心，并激发了我不断学习和探索的动力。
通过这一周的实习，我深入了解了化工厂的生产流程，应用了化学知识，锻炼了团队合作和人际交往能力，更重要的是，我在实践中获得了收获与成长。这段宝贵的经历将对我未来的学习和工作产生深远的影响。我将继续努力学习，将所学应用到实践中，为化工行业的发展贡献自己的力量。
化工厂实训心得体会篇六
仿真实验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进行教学实习的一门新技术。仿真机是络或多媒体部件，由人工建造的，模拟工厂操作与控制或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。
仿真实验为学生提供了充分动手的机会，可在仿真机上反复进行开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。学生可以根据自己的具体情况有选择地学习。例如自行设计、试验不同的开、停车方案，试验复杂控制方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态，提高学生分析能力和在复杂情况下的决策能力。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使学生在仿真实验过程中能够发挥学习主动性，实验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏、间歇反应、连续反应、加热炉及石油化工中的催化裂化装置、常减压装置、合成氨中的转化装置等。采用计算机进行仿真操作的方式。在实验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，控制系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加详细的了解，并掌握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排除事故的能力。
在这里我举一些具体的实验例子来说明我们学习的内容：精馏、吸收是化学工业中进行混合物分离的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论较抽象，只在课堂上向学生传授相应的理论知识，学生觉得难以理解。由于没有实物参照，教师在教授这部分内容时也感到有些被动。因此学生在学习这两部分内容的同时，进行相应的实践课就显得尤为必要。通过仿真实验，学生在学习了精馏、吸收两章的理论知识后，到实验室实际操作筛板精馏塔和填料吸收塔。实验室内精馏、吸收流程小巧、简洁，方便学生观察物料的反应。学生在实训时，边操作、边观察、边思索、边讨论，不但可以解决课堂的遗留问题，还可以将课本上的'理论知识应用于实际的操作中。这样一方面增强了学生的学习兴趣，激发了他们的学习积极性。一方面给教学工作增添了许多色彩。
实验课对我们理解精馏、吸收两章起了重要的作用，实验前在课堂上听到塔，感到抽象，难以想象塔内气液两相相互接触后各组分分离的过程。实验后他们感到这两部分内容也不是那么难。还有通过仿真实验，能让学生更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理论与生产实际相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下，提高操作水平，为企业培养高水平的人才，让学生熟练掌握一些常见事故的处理方法，减少突发性事故和误操作，可以方便地让学生掌握不同岗位的生产运行操作技能，达到一人适合多个岗位的生产操作要求，提升学生的全面生产操作技能。实验过程中我们要注意以下问题：
1、进行仿真实习操作前，必须认真阅读化工仿真实验教材，了解操作内容和生产背景。
2、务必保持安静。有问题时，可举手单独与指导老师交流。
3、化工仿真教学软件系统是专用软件，禁止改变该软件的固定参数。严禁改变仿真机原有设置。
4、严禁在仿真机上进行与化工仿真无关的操作。
5、严禁在仿真机上进行任何外来软盘、光盘、移动盘等操作。
6、每次实验操作完成后，需举手示意指导老师，经老师检查同意记录操作成绩后方可退。
化工厂实训心得体会篇七
这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的`帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。
(二)实习工作说明：
我们这次实习，主要在xx的尿素生产厂。在转化，脱碳，碳化，合成氨，尿素合成等五个车间共六个工段都进行了半天的实习，在车间师傅的详细讲解和悉心指导下，我们详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的(！)管理制度也进行了简单的了解，在实习的最后一天，我们还参观了研究生产销售化学纤维、精制二硫化碳、漂白玻璃纸、彩色玻璃纸及其加工产品、经营企业自产产品及技术的出口业务的xx华明玻璃纸股份有限公司。初步认识了玻璃纸的制作流程和车间的情况。
(三)实习单位简介、经营理念及发展历史：
xx集团xx化肥厂是xx年全国首批兴建的13套年产xx吨合成氨的小氮肥厂之一，xx年改制后更名为xxxx化工有限公司，xx年与省农司合作，实现资产重组，为企业发展打下更为坚实的基础。
40多年的艰苦创业，公司多次受到原化工部、四川省和xx市各级领导的表彰，荣获原化工部首批命名的六好企业、精神文明工厂、全国环境优美工厂等殊荣。裕农牌碳铵、尿素获部优、省优。
98年以来公司不断进行技术改造，先后采用四套先进的进口和国产dcs计算机控制系统，使产品产量、质量不断提高，成本不断降低。目前，公司具有年产10万吨合成氨、13万吨尿素、10万吨碳铵、10万吨复合肥的化肥生产能力。
在质量第一、用户至上的生产经营宗旨指导下，产品深得用户好评和市场亲睐，xx年荣获四川化学原料及化学制品制造业工业企业最大市场占有份额30强，xx年公司裕农牌尿素被四川省质量技术监督局列入免检产品，xx年被评为xx市模范企业。
xx公司控股1个子公司和3个分厂，xx科创精细化工有限公司生产水处理剂、聚丙烯酸脂特种橡胶等多种精细化工产品，xx化肥厂生产尿素和碳铵;xxxx化工有限公司复合肥分厂生产复混肥;宝鸡市川龙化工有限公司生产碳铵、甲醇、初甲醇。
作为一个迄今有40余年的老化肥厂，xx公司位于古蜀商贾道上的驿站，也是诸葛孔明用兵布阵设旱八阵的军事要地---xx，一个具有诗意的名字，一块富庶的宝地，xx市的工业区，在这里云集了众多大小规模的国有企业，直到本世纪初，在历经各种变革以后，留存下来且有活力的企业已屈指可数。其中，xxxx化工有限公司，不仅是一家很有活力的企业，也成了xx区的纳税大户之一。
玉树临风立大地，蛟龙出水腾长空。xx市技术监督管理局xx分局副局长、著名书法家xx为xxxx化工有限公司题写的一幅对联，以说明今天的xx公司如一棵参天的大树，任凭风吹雨打，它都坚定不移地挺立于大地，又如出水的蛟龙正腾飞于长空，比喻该公司的发展前景广阔。
xx化工有限公司的前身是xx年全国首批建起的13家小型氮肥厂之一，坐落在四川省xx市xx区大湾镇，后来更名为xx化肥厂，在全国很有名气。然而，由于设备落后、管理混乱和体制等原因，致使企业在获得短时间的一些成绩后，便很快就坠入了低谷。
当时，在这个企业中共有大小独立核算的经营部门30多个，造成了资金严重分散、流失，其中一个分厂竟莫名其妙地就将500万元资金挥霍得无影无踪;一个年产25000吨合成铵的小型企业，居然有职工1600多名。这样一来，企业不仅已难再向前发展，甚至还负债累累。xx化肥厂已走到了破产的边沿！
化工厂实训心得体会篇八
9月17、18日，天津市教研室化学研究室组织各区县的教研员和我们这些兼职教研员来到汉沽区召开2021年度学会工作会议暨化学教学研修活动。18日上午，我们参观了天津化工厂。
天津化工厂位于天津市汉沽区，地处渤海之滨，毗邻天津经济技术开发区化学工业区，北接京山铁路，京沈高速，东连长芦盐田，资源丰富，交通便利，地理位置优越。
天津化工厂是国家级大型氯碱化工企业，1938年建厂，现有员工一万余人，占地330万平方米，固定资产20亿元，隶属于天津渤海化工有限责任公司。
天津化工厂具有完善的管理体系、雄厚的技术力量和配套的公用设施。主要生产烧碱、聚氯乙烯、糊状pvc、一氯化苯、环氧氯丙烷、盐酸、液氯等多种产品，型号齐全、质量优良，产品行销全国各地，并出口美国、日本、澳大利亚、香港及东南亚等十几个国家和地区。天工牌商标驰名海内外，企业于1996年通过国家gb/t19002和国际is09002质量体系认证。
在参观天化中，工程师们重点给我们介绍了烧碱的制备情况。不看不知道，一看才真是感觉到书本与实际相差的多么悬殊。我们教高中化学的老师们知道，制备烧碱的原料是原盐，经过粗盐的提纯后，用离子膜电解法制备氢氧化钠溶液，再经蒸发得到不同浓度的烧碱溶液或是片状烧碱。在天化的实际生产中，仅就粗盐提纯的程序来说，是先用稀的氯化钠溶液(便于形成饱和氯化钠溶液)在65℃(加快溶解速率)的情况下溶解原盐，加入并不足量的氯化钡溶液，形成硫酸钡沉淀除去硫酸根离子(剩余硫酸根离子的含量符合要求即可)，再加入足量(也有定量的要求，要求过量的碳酸根离子应在一定的范围内)碳酸钠溶液，形成碳酸钙沉淀除去钙离子，随后加入足量氢氧化钠溶液，形成氢氧化镁胶体包裹碳酸钙沉淀一同沉淀以除去镁离子，下一步使我们这些化学老师们没想到的竟是加入泥浆，利用胶体的原理，使先前的沉淀聚集成大的颗粒便于沉降，初步得到氯化钠的清液，紧接着再利用虹吸原理，使氯化钠溶液得到进一步的精制，达到离子膜电解的要求。而这些除杂程序，在工厂是不可能任意颠倒的，也应该是最佳的。这就跟过去课本上解决粗盐提纯问题有多种方案是相悖的。新课程的化学教学，如何解决化学与生产、生活实际相联系的问题，这就需要我们化学教师多向生活去学习、向实践去学习。