无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
社区亲子活动策划篇一
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员
1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
（一）教师读书活动
1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。
（2）每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、参与读书实践活动：
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
（2）积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
（1）学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。
6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选“读书明星”，给予奖励。
社区亲子活动策划篇二
在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。
社区亲子活动策划篇三
欢乐城堡蹦跳气垫
2．安全展览区
以易拉宝或展板的形式进行展览
“火眼金睛找隐患”家庭安全图片展
全球儿童安全网络介绍
3．交通宣传区
交通安全小游戏
学做安全操
交通安全展览
4．血糖检测区
专家咨询站
免费血糖检测
糖尿病预防知识展览
5．医药护理区
专家咨询站
伤口护理知识介绍
医药知识展览
熊宝宝飞行棋游戏
6．运动健康区
肯德基餐厅小游戏（暂定）
运动伤害预防知识介绍
7．学习用具展示区
各种学习文具用品展示
各种文具用品功能和使用介绍
8．其它主题展示宣传区
9．各类咨询区
社区亲子活动策划篇四
在小班这个年龄阶段，幼儿对美工中的泥工很感兴趣，特别是揉、搓、捏等这些小肌肉的动作，《纲要》提出：“要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。”而搓汤圆正是小朋友感兴趣的，我们鼓励孩子和同伴以及家长一起动手尝试搓汤圆，在孩子动手操作中增进相互之间的友谊同时体验体验和感受与家人一起劳动、品尝的快乐。
社区亲子活动策划篇五
亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的.一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
20xx年xx月xx日
：某大型商场或儿童游乐场
通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。
1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。
（1）踩气球
（2）乒乓球拍托球快步走
（3）套圈圈
（4）运球
（5）贴鼻子
（6）跳圈圈
（7）拼图
社区亲子活动策划篇六
一、1、主持人致欢迎词：
2、注意事项：
1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2）在活动中请遵守游戏规则。
3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称：
游戏开始：
活动1
运球走（每个家庭一大一小）
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
活动2
带你走（每个家庭一大一小）
材料者准备：报纸
游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑（每个家庭一大一小）
游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。
活动4
踩气球（每个家庭一大一小）
材料准备：气球、绑绳
游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖：
对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：
1、今天你快乐吗？为什么？
2、你觉得你和家长今天表现怎么样？
3、下次你想玩什么游戏？为什么？
五、活动结束：
由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。
六、活动应急措施：
1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。
2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。
3、对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。
4、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。
5、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。
社区亲子活动策划篇七
以“学孝、讲孝，倡孝、践孝”为内容，以“弘扬孝道文化，践行核心价值”为目标，将“孝是立德之本、孝是敬爱之心，孝是教子有方，孝是言行有礼，孝是事业有成，孝是爱身报国”等中华传统孝德观念融入家庭建设中，决定在全市范围内开展首届“五好”家庭建设评选活动。
五好：“互敬好婆媳”、“和睦好夫妻”、“孝顺好儿女”、“教子好父母”、“和谐好家庭”
20xx年12月16日——20xx年1月末
倡孝道，重家风，促和谐。
1、报名时间：20xx年12月16日——12月31日。
2、评选时间：20xx年1月13——20xx年1月19日。
3、表彰时间：20xx年1月末（由主办方颁发证书，省政协吉林活动组颁发奖品）。
第一阶段：电视宣传预热——邀请主办单位领导、赞助 1 单位领导及参选单位负责人发表讲话，对活动给予美好祝愿（由吉林市睛彩江城电视频道展播）。
播放时间：20xx年12月17日—18日，每晚6:30分—40分。
第二阶段：参评选手电视专题片展示——由吉林市睛彩江城电视频道为参评选手拍摄专题片，专题片为3-5分钟。
播放时间：20xx年12月21日—20xx年1月15日，每晚6:30分—40分。
第三阶段：公布评选结果——在吉林市睛彩江城电视频道播放评选结果，同时向广大市民介绍获奖人员事迹。
播放时间：20xx年1月22日—1月28日，每晚6:30分—40分。
以上三个阶段的展播平台均为吉林市睛彩江城电视频道。
1、在全市范围内组织评选。
2、由家庭所在社区或企业负责推荐。
3、被推荐者需持有推荐单位加盖公章的报名表、本人有效身份证及事迹材料。
4、“互敬好婆媳”、“和睦好夫妻”、“孝顺好儿女”、“教子好父母”、“和谐好家庭”共50名。
5、报名方式：报名者须到所在社区或企业报名，按要求填报首届“五好家庭”建设推荐表。
1、互敬好婆媳
（1）婆媳互敬互爱，关系融洽和睦；
（2）积极倡导科学文明健康的生活方式，移风易俗，勤俭持家，家风纯正；
（3）热心公益事业，积极参与社区、村镇文化活动，团结邻里，互帮互助，群众口碑好。
2、和睦好夫妻
（1）遵纪守法，爱岗敬业，勤于学习，追求上进，成绩突出；
（2）移风易俗，勤俭持家，尊老爱幼，科学育儿；
（3）夫妻平等和睦，有较强的家庭责任感和共同追求的目标，互相尊重，互相支持，共同进步。
3、孝顺好儿女
（1）遵纪守法。自觉遵守国家法律、法规，积极参与、支持社会公益事业，在促进社会和谐稳定方面起模范带头作用。
（2）孝敬父母。关心父母生活，照顾老人衣食住行细致周到；理解老人情绪情感和行为习惯，满足老人精神需求；服侍老人尽心尽力。
（3）责任感强。勇于承担社会责任、家庭重担，团结同志、爱护家人，兄弟姐妹和睦相处。
（4）业绩突出。能勇敢地面对工作、生活上的困难，在学业和工作上取得骄人的业绩，成为大家学习的榜样。
4、教子好父母
（2）自觉学习家教知识，家教方法科学，子女身心健康，德、智、体、美全面发展；
（3）尊重子女权利，家庭成员之间平等、民主、和睦；
（4）爱岗敬业，廉洁诚信，举止文明，热心公益，能够以良好的道德品质和行为规范做子女的表率。
5、和谐好家庭
（1）爱国守法、弘扬正气。家庭成员爱党爱国爱家，学法守法，恪守公德。
（2）家庭和睦、邻里团结。家庭成员男女平等，民主和睦，敬老爱幼，上慈下孝，亲情和睦；邻里团结，文明和谐。
（3）爱岗敬业、诚实守信。家庭成员好学进取，创业敬业,岗位成才，建功立业；在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本，操守为重。
（4）勤俭持家、革除陋习。家庭成员崇尚科学文明生活方式，简朴为荣，简洁为美；移风易俗，不参赌不吸毒，讲究卫生，美化环境。
（5）热爱科学、热心公益。家庭成员具有终身学习理念，科学教育观念；热心奉献，助人为乐，积极参加社会公益事业和公益活动。
本次活动采取三方并举的评分方式:
1、大众评审现场打分（每次评选组织30名社会各阶层人士分别对参选人员评选，评选分5组，每组20人，集中观看短片，针对推荐人事迹进行现场打分）。
2、微信投票（开通微信投票通道，进行微信投票，投票时间自电视播出开始，截止至参选人员全部展播完毕）。
3、专家评审（邀请权威机构领导组成专家评审团，为参选人员打分）。
大众评审：30分
微信投票：30分 专家评审：40分 总分：100分
获奖人员由综合得分名次确定。
20xx年1月22日——1月24日。
20xx年1月末（暂定）方案另附。
1、各基层单位在群众推荐的基础上，组织人员进行综合评审，经审定后，按要求填报首届“五好家庭”建设推荐表，并附500字左右事迹材料和个人情况简介（包括姓名、性别、年龄、主要事迹及社会评价等基本信息），2寸免冠彩照, 一式2份。社区加盖公章后，统一报送区文明办，由区文明办汇总后上报市文明办。同时于20xx年12月31日前将材料及照片电子版报送到吉林市家政服务协会电子邮箱xx@。
2、高度重视，认真组织。开展首届“五好”家庭建设评选表彰活动，是为了选树一批“重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”的楷模，用正确的舆论引导人，用身边的典型感召人，各级各部门要高度重视，加强领导，认真组织，把评选活动作为加强道德建设、倡树新风的有效载体。
3、深入动员，全面参与。评选表彰活动要充分体现群众性，立足社区、企业、村镇、学校、机关等基层单位，做到群众评、评群众，着重推选群众身边看得见、过得硬、学得到的先进人物，确保评选出的典型可敬、可信、可亲、可学。
4、广泛宣传，营造氛围。主办单位和市家政协会将在电视台、报纸、网络等新闻媒体上对候选人情况进行宣传、公示、评选，广泛征求社会各界意见。各基层单位要充分认识此次评选活动的意义，广泛开展各种宣传活动，努力营造社会声势和舆论氛围。要抓住评选契机，把评选过程变成宣传、学习优秀家庭角色和先进家庭典型的过程，激励广大群众积极参与到评选活动中。
社区亲子活动策划篇八
1岁——1岁半宝宝：
亲子热身运动：健康歌
游戏一：小蜗牛去旅行
目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干弓形门4个
玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
游戏二：装豆豆
目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干
玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
游戏三：彩带飘飘
目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。
准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。
1岁半——2岁半宝宝：
亲子热身运动：喜唰唰
游戏一：袋鼠妈妈运水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：
袋鼠妈妈，有个袋袋，
袋袋里面，装着乖乖，
妈妈和乖乖，相亲又相爱。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
游戏二：小白兔拔萝卜
目标：培养宝宝跑、跳的能力和竞争意识。
准备：小白兔头饰若干自制萝卜若干
玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。
游戏三：串珠子比赛
目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。
玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。
2岁半——3岁半宝宝：
亲子热身运动：快乐天使
游戏一：美丽的彩虹伞
目标：1、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
2、引导宝宝体验亲子游戏的快乐。
准备：彩虹伞一把。
玩法一：
儿歌
彩虹伞，转转转，
躲在伞下看不见，
彩虹伞，转转转，
爬到上面看得见。
1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。3、游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
玩法二：
儿歌
卷呀卷呀卷，
我来卷面包，
彩虹面包香喷喷，
送给妈妈尝一尝。
老师边带领宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。
游戏二：贴五官
目标：培养幼儿的动手协调能力和认知能力。
准备：娃娃脸一张五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。
玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到准确位置，以最先贴好者为胜。
游戏三：揪尾巴(父母和孩子)
目标：培养宝宝的敏捷反应能力。
准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。
玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。
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社区亲子活动策划篇九
社区亲子活动策划篇十
为弘扬家庭文明新风，推动三个文明建设协调发展，提高我镇家庭成员的总体素质，树立具有时代特色和传统美德的先进家庭典型，根据上级有关文件要求，在全镇开展“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”推荐评选活动。具体实施方案如下：
以科学发展观为指导，以提升全镇市民文明素质和推动社会各项工作上新台阶为出发点，大力实施《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬“整洁清洁、爱护环境、乐于奉献、勤俭持家”的传统美德。在全社会形成倡导文明、健康、科学的生活方式，培养积极向上的精神追求，努力营造一个文明待人、文明处事、和谐友爱、安宁有序的社会环境。
通过广泛深入开展“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”评选表彰活动，大力普及文明知识、传播文明礼仪、倡导文明风尚、加强文明规范，进一步提升市民文明素质，进一步健全体制机制，进一步改善民生，实现全民共建，全面共享。
以“建设文明新xx”为主题，以培育家庭成员之间、家庭与邻里之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的新型文明模式为重点，结合“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”等特色创建活动，全面开展文明创建，逐步提高全体居民的综合素质，提升生活质量，改善人居生活环境，以文明家风转变带动社会风气好转。
全镇所有居民均可参加“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”等评选活动。
（一）宣传发动阶段
制定文明创建实施方案，安排部署文明创建评选工作。各村（社区）、镇属各部门要成立工作领导小组，制定工作方案，明确责任部门、责任人、进度要求和创建措施。利用宣传栏、led显示屏、远程教育平台、村（社区）村务公示栏等广泛深入宣传，营造良好的创建氛围，积极动员广大群众主动参与创建评选活动。
（二）组织实施阶段
各村（社区）按照文明创建实施方案和文明示范家庭评比条件，认真组织开展文明创建评选活动，并组织相关人员加强创建业务指导和督促落实，镇文明办及目标督查办将适时到各村（社区）、镇属各部门进行督导检查。
（三）自评申报阶段
按照文明创建活动实施方案要求，对照“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”的评选条件和评分标准，各村（社区）、镇直各部门要认真组织开展自评和申报工作，并于xxxx年xx月xx日前将评选出的“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”等材料报镇文明办（事迹材料xxx字左右）。
（三）考察审核阶段
镇文明办对推荐的人选考察审核，好中选优，每自然村推荐x-x户进行评选，然后评比表彰奖励。
（五）表彰奖励阶段
镇文明办将对各村（社区）、镇直各部门申报的“清洁户”、“五好家庭”、“乡镇好人”进行通报表彰。
（六）典型宣传阶段
对在评选过程中事迹特别突出的典型事例将在全镇进行广泛宣传，树立榜样。
（一）提高认识，精心组织。各村（社区）、镇直各部门一定要提高对文明创评活动重要性的认识，把文明创评活动作为提高家庭和广大群众综合素质的重要载体，按照全镇统一部署，精心组织，发挥广大群众的主体作用，把最具有代表、最有价值的先进典型家庭挖掘出来。
（二）选好载体，力求实效。各村（社区）、镇直各部门要结合自身工作实际，结合不同层次居民的特点，有针对性的开展教育，走近群众，贴近生活和细致入微的工作方法，让广大群众知晓文明创建评选条件，使评选活动家喻户晓，并确保创评活动不走过场，取得实效。
（三）形式多样，广泛参与。创评活动中要加强社会资源的整合，文明创建活动是一个复杂的社会系统工作，必须调动一切积极因素，发挥各类群体作用，通过开展创评活动，使广大群众能从中得到启迪、受到教育。创评中，各村（社区）、镇直各部门要把广大群众真正发动起来，让广大群众感到自己是创评的主体，也是被评选的对象，要着眼于平凡小事，只要居民（村民）自愿参选，符合评选基本标准，被公众认可，都应有条件参评。