最新幼儿园中班找凉快教案及反思 小班活动方案(大全7篇)

时间:2023-09-25 作者:文锋最新幼儿园中班找凉快教案及反思 小班活动方案(大全7篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园中班找凉快教案及反思篇一

活动过程:

一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?

师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师: "呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。

活动二 月亮婆婆喜欢我涉及领域:音乐活动目标:

1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词,初步学唱歌曲。

2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐。

3、感受傣族歌曲独特的风格。

活动准备:

字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。

磁带、录音机、钢琴活动过程:

一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。

1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

2、 睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。

3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

二、 用字卡引出歌曲,学唱歌曲。

1、 刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老师清唱)2、 提问:

(1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。

(2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示"洒"、"摸",并做动作帮助理解和掌握。

(3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。

3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。

4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱?

5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢?

6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁?

7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。

3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

错误时再听一遍,问:有没有发现问题?

4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼?

5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音?

6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。

7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱?

8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。

四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头。

活动三 静夜思涉及领域:语文活动目标:

1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。

2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。

3.理解词语:"举"、"霜"、"故乡"。

活动准备:

1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程:

(2)教师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。

(3)教师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。

2、教师朗诵古诗,幼儿欣赏。

(1)师:在古诗中你听到了什么?

(2)教师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

3、学习古诗《静夜思》

(1)教师带领幼儿共同朗诵古诗。

(2)教师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音,感受诗歌中的韵律。

(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。

4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。

活动四 嘟嘟龙买水果涉及领域:数学活动目标1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。

2、巩固幼儿对5以内数量的认识。

3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。

活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

活动过程一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。

按数字拍手。教师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。

2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。

1、介绍游戏规则。

2、开始游戏。

四、找找生活中的数字1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢?

幼儿园中班找凉快教案及反思篇二

油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸;小猪头饰一只。

[师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里。

(歌词:小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜噜,噜噜噜噜,小尾巴在摇。)

(幼儿答对后,教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?

(示范画一)

[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪,小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边,有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏,小猪就有家了。

(示范画二)

[师]除了睡觉,小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。

[师](教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看,小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)

[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方,你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)

[师]这时候,一个熟悉的声音传来:“咳,你好!”小猪回头一看:“哎呀,原来是好朋友也来散步了。”你们说说,小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。)

[师](启发幼儿讨论)如果小猪在草地上散步,画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看,小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情,你能把它们画出来吗?(幼儿互相交流)

布置幼儿绘画作品的展示活动。

1、蜡笔、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。

2、手指谣和小蜡笔的录音磁带,录音机1台。

1、老师播放欢快的手指游戏歌谣,带领幼儿一起做手指游戏,活动双手手指。

附儿歌:手指谣

小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到膝盖上;

小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肚子上;

小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肩膀上;

小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到头顶上;

小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,咕噜滚下来。

2、老师模仿小蚂蚁的声音说:哎哟,真疼啊!咕噜—咕噜,肚子饿了,去草地上找吃的吧!

3、老师:让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧!

1、在去草地的途中,老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰,老师说:“你们看,我看到了一朵大红花,漂亮吗?有几个花瓣?让我们沿着花瓣摸一摸?你们再找找看还有没有花?”(配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。)

2、老师:谁找到花了?什么颜色的花?有几个花瓣?花长在哪里?

5、老师:小朋友们真棒!我们可以在草地上种自己喜欢的花,让我们用蜡笔跳舞吧!

6、老师随着儿歌节奏在草地上添加盛开的花朵。(如:草地上,没有花,不好看,让我们拿着小蜡笔来跳舞吧,草地上,恰恰恰,往上跳,花茎画好了,在花茎上,再来跳个圆圈舞,花蕊画好了。)

附儿歌:小蜡笔

小蜡笔,草地上,恰恰恰,往上跳,跳个圆圈舞;(表示花茎和花蕊的画法)

小蜡笔,圆圈外,恰恰恰,转一圈,花瓣笑哈哈。(表示花瓣的画法)

小蜡笔,天空中,恰恰恰,跳圆舞,太阳空中笑!(表示太阳的画法)

7、老师给幼儿分发画有草地的背景图,边播放儿歌的录音磁带,边指导幼儿添画。

1、老师:都画好了吗?你们都给草地种了什么颜色的花,有几个花瓣?谁的花最好看?(引导幼儿相互交流自己种花的经验和作品。)

1、老师:小朋友真棒,大家回家好好想想看,我们还能用什么方法给草地添花。

1、可请家长配合收集家里的废旧报纸或物品,引导幼儿用自己收集的废旧物品给草地添花,让幼儿知道废旧物品可以回收再利用,激发幼儿的创造能力,增强环保意识。

2、如果幼儿园有条件的话,可以在自然角里种些,引导幼儿参与花的种植、照料,观察花的生长特征,花的盛开与凋谢,培养幼儿热爱大自然的情感。

1、在添画前,要让幼儿感知花瓣的形状,用食指沿着花瓣边沿划一圈,使幼儿初步获得花瓣的绘画方法。

2、在添画过程中,老师要用简短的语言讲解花瓣的画法,并通过儿歌的方式引导幼儿添画,使幼儿感觉到自己就是在拿着蜡笔跳舞,激发幼儿的添画兴趣。

幼儿园中班找凉快教案及反思篇三

随着新教育理念的传播和推广,越来越多的父母开始将自己的孩子送入小班教育中心。小班教育以其小班级规模和个性化教学的特点,逐渐受到了社会的认可和青睐。在参与小班教育的活动中,小朋友们获得了许多宝贵的经验和体会。从我自己参与小班教育中心的活动来看,小班小朋友的活动经历无疑是一种难以忘怀的体验,下面我将重点分享一下我个人的活动心得体会。

首先,小班小朋友的活动让我体味到了集体合作的重要性。在小班活动中,每一个小朋友都有自己的分工和任务,只有大家齐心协力,才能完成任务。例如,我们曾经一起组织过一个小班展示活动,每个小朋友都负责一个小角色,有的负责布置展台,有的负责准备展品,有的负责向家长宣传等等。大家互相配合,通力合作,最终的展示活动取得了圆满成功。通过这样的活动,我学会了与他人合作,学会了关心和帮助别人,这对我今后的人际交往能力和合作能力的培养有着积极的意义。

其次,小班小朋友的活动让我感受到了学习的乐趣。在小班教育中心,老师们不仅注重知识的传授,更注重培养孩子们的学习兴趣。他们通过丰富多样的活动,激发孩子们的好奇心,培养他们主动学习的能力。例如,我们曾经参加了一次实地考察活动,去了一家农场,亲手体验了田园生活。在农场里,我们学习了如何给牛喂食、挤奶,还在田地里采摘了新鲜的蔬菜。这样的活动不仅让我们对农业有了更深刻的了解,同时也让我们感受到了学习的乐趣。从此以后,我对学习有了更大的热情,更加主动地学习各种知识。

再次,小班小朋友的活动让我体验到了亲密的友谊。在小班教育中心,我们小伙伴之间的关系非常融洽,大家彼此帮助,互相支持。在活动中,我们一起游戏、一起探索、一起成长,建立了深厚的友谊。例如,我们曾经一起举办了一个小班运动会,大家互相加油、鼓励,共同度过了一个难忘的时光。这样的经历让我明白了友谊的重要性,也让我学会了如何与他人建立良好的关系。我想,这将对我今后的人际交往和人际关系的建立有着重要的帮助。

最后,小班小朋友的活动让我培养了独立自主的能力。在小班教育中心,老师们鼓励我们独立思考和解决问题。他们引导我们在活动中发现问题并主动去解决,让我们学会了独立思考和做决策。例如,我们曾经参加过一个小型手工制作比赛,要求我们自己设计和制作一个手工作品。在这个过程中,我首先需要明确自己的创意和目标,然后收集材料,动手实施。最后,我完成了一个精美的手工作品。通过这样的活动,我学会了如何独立思考和实施,增强了我的自信心和独立自主的能力。

总的来说,小班小朋友的活动经历对我的成长影响深远。它让我明白了集体合作的重要性,体验了学习的乐趣,培养了亲密的友谊,同时也锻炼了独立自主的能力。这样的活动经历不仅影响了我现在的学习和生活,更为我的未来铺就了坚实的基础。我相信,在小班小朋友的活动中,我会不断成长,不断收获,成为更好的自己。

幼儿园中班找凉快教案及反思篇四

1、对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

2、了解皮球是圆的,可以向四面八方滚动。

3、学习基本的拍皮球的方法,提高手眼协调能力。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等

活动过程

一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。

宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)

明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!

二、玩皮球:

1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球,一人一个)!

提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?

(2)、皮球上有什么图案?

2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)

提问:你是怎样玩皮球的?

(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的)与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)

(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)

总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动!

三、宝盒取“宝”

宝宝玩了会皮球累了,今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)

老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩!

四、活动结束:

现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!

幼儿园中班找凉快教案及反思篇五

小班期末展示活动是每个学期最为重要的一项任务。无论是为鼓励小班孩子们展示创造力和发表观点,还是为培养他们的表达能力和团队合作精神,这个活动都充满了无限的可能性和机会。通过参与这个活动,我深刻体会到了展示活动对小班孩子们的重要意义,同时也收获了自己在准备和执行过程中的种种经验和教训。

第二段:准备和选择

在准备和选择环节中,我学到了很多。首先,准备活动的过程需要耐心和细心。我们班级决定组织一场关于自然保护的展示活动。在准备过程中,我发现了自己对环保议题的浓厚兴趣,并与其他同学一起收集了大量的资料和图片。其次,选择适合小班孩子们的展示形式也是至关重要的。我们班级选择了制作模型和展板,因为这样可以更直观地向参观者展示我们所提倡的环保理念。最后,我们还组织了一场小班宣讲比赛,以鼓励孩子们勇敢地表达自己的观点。这个过程中,我学到了如何组织一场公正和有序的比赛,从而保证每个孩子都有机会展示自己的能力。

第三段:执行和协作

在展示活动的实施过程中,协作和团队合作能力显得尤为重要。我发现,只有团队成员通力合作,充分发挥各自的特长,才能做出一次成功的展示活动。在制作模型和展板的过程中,我们互相协助,共同解决问题,使整个制作过程更加顺利。同时,在宣讲比赛中,我也看到了小班孩子们之间的互帮互助和支持。有的同学给予鼓励,有的同学帮助整理观点,这种团队精神使展示活动更加成功。

第四段:展示和反思

展示活动是小班孩子们展示自己能力和成果的机会。在展示过程中,我发现了孩子们的潜力和创造力。他们从他们自己的角度发表了观点,用自己的语言讲述了他们对环保的看法。同时,我也通过观察和听取反馈,发现了自己在展示活动中的不足之处。比如,我在宣讲比赛中有时候讲得太快,不容易被听懂。这使我意识到自己在口头表达方面还需要提高和加强。

第五段:心得与收获

通过参与小班期末展示活动,我不仅学到了很多有关环保的知识,还锻炼了自己的表达能力和团队合作能力。我体会到了准备活动的耐心和细心的重要性,学会了选择适合小班孩子们的展示形式,并学会了组织一次公正和有序的宣讲比赛。通过与其他同学的协作和团队合作,我提升了自己的整体能力,并深深体会到了团队精神的力量。此外,我还发现了自己在展示活动中的不足,通过反思和改进,我相信自己会在今后的展示活动中做得更好。总的来说,小班期末展示活动为我提供了一个学习和成长的平台,我感到非常庆幸能够参与其中。

总结:

小班期末展示活动不仅是一次展示小班孩子们创造力和发表观点的机会,更是锻炼他们表达能力和团队合作精神的好机会。通过准备选择、执行协作、展示和反思的过程,我们能够学到很多知识和技能,同时也发现了自己的不足之处。通过不断地学习和提高,我们可以在将来的展示活动中取得更大的成就。展示活动给了我们一个展现自己的机会,让我们更加自信和有准备地面对未来的挑战。

幼儿园中班找凉快教案及反思篇六

近年来,小班教育受到越来越多家长的青睐。小班课程的一个重要组成部分是活动。通过各种各样的活动,小朋友在玩耍中学习,提升他们的社交和认知能力。本文将围绕小班小朋友的活动心得展开,探讨他们在活动中的成长与体会。

第一段:活动教育的意义

小班小朋友的活动教育不仅仅是为了让他们玩得开心。活动教育可以提供一个与同龄人互动的平台,促进他们的社交技能和情感表达能力。在活动中,小朋友学会了与伙伴互动、分享、合作,培养了他们的团队精神和友善情感,建立了良好的人际关系。

第二段:活动中的探索与创造

活动教育提供了一个启迪小朋友想象力的舞台。在玩耍中,小班小朋友会玩得尽兴,他们会互相观察、模仿、创造。比如,在角色扮演活动中,小朋友可以选择自己喜欢的角色,通过模仿和创造,培养他们的创造力和想象力。在绘画和手工制作活动中,他们会尝试使用各种颜色和材料,发挥自己的想象力,表达自己的情感和思想。通过这些活动,他们的思维能力和创造能力得到了有效的锻炼和发展。

第三段:活动中的认知与学习

小班小朋友通过参与各种活动,不仅在玩耍中学习,而且在学习中玩耍。比如,在数学活动中,小朋友可以通过数数、分类、对比等方式学习基本的数学概念。在科学探究活动中,他们可以通过观察、实验、解决问题,提高他们的观察力、思维能力和逻辑思维。通过这些活动,小朋友的认知能力得到了锻炼和提升,为他们今后的学习打下坚实的基础。

第四段:活动中的体验与收获

小班小朋友通过活动,不仅仅是为了学习新知识或技能,更重要的是他们从活动中体验到了乐趣和成长。比如,在户外探险活动中,他们可以感受大自然的美丽和神奇,增加对自然生态的认识和热爱。在团队竞赛活动中,他们可以感受到团队的力量和合作的重要性。这些体验和收获让小朋友充满了自信和动力,他们会对学习和挑战更加积极主动。

第五段:活动育人的启示

小班小朋友的活动教育给我们带来了一些启示。首先,我们应该尊重孩子的兴趣和个性,让他们根据自己的兴趣选择适合自己的活动。其次,我们要注重活动中的指导和引导,帮助孩子合理规划和安排时间,提供一定的学习资源和材料。最后,我们要注重培养孩子的合作和交流能力,在活动中组织一些小组合作和团队竞赛的活动,让孩子学会分享和互助。

总结:

通过小班小朋友的活动心得体会,我们可以看到活动教育对于小班小朋友的成长和发展具有重要意义。在活动中,小朋友不仅可以自由地玩耍、创造和探索,还可以提升他们的认知和学习能力,培养他们的社交技能和情感表达。活动教育的好处不仅体现在小朋友的成长和乐趣中,还为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。因此,我们应该重视小班小朋友的活动教育,为他们提供更多的机会和平台,促进他们全面健康的成长。

幼儿园中班找凉快教案及反思篇七

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。锻炼身体,应该从小做起,家长自身爱好运动,和孩子一起运动,是培养孩子运动习惯最好的榜样教育。亲子运动,有益家园交流,有益亲情交融,有利于提高幼儿参与体育锻炼的兴趣、快乐、质量和胆量。亲子运动,健康有益,亲情运动,快乐至极!本着“营造氛围、创新运动、面向全体、家园互动、协作游戏、人人参与、亲子运动、健康快乐”的宗旨,我园今年冬季运动会,全程以亲子运动的形式进行,让每一位家长和孩子都参与到游戏运动中来,家长不再是单纯的观众和欣赏者,是一个爱孩子、爱运动的、让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!老师不再运动会单纯的指挥者,而是一个细心慧心的协调者和观察者。全程以亲子游戏的形式举行运动会,在我园还是第一次尝试!亲子运动会,旨在推进家园共育,教给家长与孩子共同游戏的方法,培养幼儿对体育活动的爱好,在运动中得到锻炼,增强自信心,充分体验游戏的快乐。

1、体验亲子运动的快乐,以及规则意识及协作精神。

2、在与父母游戏中发展运动能力,

3、督促家长关注孩子的体能发展。

4、家长和孩子一起培养对体育活动的爱好,为孩子建立良好的运动习惯。

1、营造氛围,创新运动。

2、面向全体,人人参与。

3、协作游戏,安全第一。

4、亲子运动,亲情交融。

5、趣味游戏,快乐第一。

亲子运动,快乐无比!趣味游戏,欢乐至极!

本园:12月5日(周五)上午9:00 ——11:00

早教:12月6日(周六)上午9:00——11:00

本园塑胶操场

五环旗1面,彩旗16面,绳子1000根(约50厘米,人手一根),滑溜布16幅(宽1米,长10米),活动中的音乐,幼儿回应老师的常规,面向家长的宣传工作等。

一、举行开幕式

1、9:00,运动员(小班幼儿是家长手牵手入场)入场;

2、升国旗、奏国歌;

3、乔园长宣布开幕;

4、分管副园长致开幕词;

5、运动员代表讲话;

6、家长代表讲话。

二、热身活动

1、教师开场舞表演;

2、幼儿热身操展示。

三、亲子趣味运动

1、开飞机

家长将孩子高高举起,孩子双臂打开做开飞机状。

2、减肥操

3、小苹果

4、面对面互动

手拉手用力拉用力摇摇下去摇上来手打开抱一抱

5、口香糖游戏

6、亲子玩绳

拔河、揪尾巴、开汽车、荡秋千

7、滑溜布游戏

8、结束舞。

1、服装统一,全体教师和幼儿着园服。

2、为营造氛围,入场时各班幼儿手拿彩花,每两个班间隔一种颜色,注意整体协调、颜色的搭配。

3、各班设计个性化口号,入场式时教师带领幼儿两路队摆手踏步走,经过升旗台前,在塑胶操场上绕操场一圈,边走边回应班级个性化口号和集体口号。

4、热身操展示时由各班班主任带操,动作统一,富有激情。

5、教师熟悉游戏流程,各环节组织紧凑。

6、家长要求:尽量要求爸爸妈妈参加,积极带孩子参与运动,听从组织老师安排,遵守运动场纪律,保护幼儿安全。

7、 12月2日、3日(周二、周三)彩排,不当班教师上午九点、下午三点到班协助。

8、12月5日(周五)8:00早教不当班教师来园协助维持秩序(张红柳负责),12月6日(周六)8:00本园教师来园协助维持秩序(唐水香负责)。

9、运动会两天幼儿不搭早、中餐,教师在园吃早、中餐。

10、安保工作全方位确保。

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