英语是一门美丽的语言，学习它不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以丰富我们的思想。接下来小编给大家分享一些著名英语总结的例子，帮助大家写出更优秀的总结。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇一
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。
当我们到了那里时，让我们大吃一惊，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下，对弟弟说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟摇摇头说：“反正也不是我们仍的，垃圾又臭又脏，懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的.垃圾，不就行了？”弟弟说：“要捡你捡，我才不检！”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。
后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
今天，我和邻居家的小弟弟——灿灿一起去杏花公园捡垃圾。
我们去杏花公园捡垃圾的起因是：灿灿妈妈——叶双阿姨在e度教育论坛网上看到了别人组织了这次公益活动，就跟我们说，我们非常乐意地报名了。我们到了杏花公园大大的草坪，看到了集合的地方，发现我们是第一个到达的。参加活动的小朋友本来只有十几个，但是公园里很多人发现了我们正在搞活动，也来积极参加，最后，一共有二十几个人参与，被分成两队，队长都是六年级的大哥哥。我和灿灿被分在2队。因为2队的队长穿的毛衣是黑白相间的，叶双阿姨风趣地给2队取名叫“斑马队”。因此，大家又给1队取名叫“灰马队”，因为，1队队长穿的毛衣是灰色的！开始比赛了，我和灿灿都是往人最多的地方去，我们俩一看到有垃圾就抢，跑得上气不接下气的。有一次，我看到了草坪上有一张很脏的纸，捡起来一看，原来上面有屎，再往旁边一看，草坪上竟然有一泡屎！哎！谁这么不文明呀！还有一次，我到喂鸽子的地方去捡垃圾，看到游客把喂鸽子的食品袋随地乱扔，我捡来捡去，怎么也捡不完。在我休息的时候，一只小鸽子飞到我的头上，我摸了摸它的头，好软哦！它害怕了，一下子就飞走了！后来，垃圾没了，我就捡落叶。树底下到处都是，我的脚都蹲麻了！队长到处在找人，没时间捡垃圾，手套也不见了。最后，我们拍了集体照，发了礼品，就高高兴兴地回家了！
这次活动让我“捡”得很开心，也玩得很尽兴！
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇二
一、活动目的：
2、为了向新成员明示一下志愿者的工作内容，使大家心理上有个接受期；
3、一块放松一下心情，开学后感觉一直很忙碌，借机放松，一块聊聊天等等。
4、通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识，同时也可以让大家了解环保的重要性，并积极倡导大家要从自身做起，爱护坏境。
二、活动主题：
三、活动时间：
未定（尽快）。
四、活动地点：
烟台南山公园。
五、活动主办单位。
法学院青年志愿者协会。
六、参加人员：
志协会长，各部部长和新纳干事。
七、负责人：
会长。
八、前期准备：
1、召开一次集体会议，对工作内容和意义进行说明，引起成员重视；
2、对各部工作进行分工，划分好活动任务；
3、确定好活动时间和地点，组织部及时通知各成员，相关部门说明情况；
九、活动安排：
1、熟悉南湖公园的内部线路；
2、大家在法学院门口集合，然后一起坐公交去南山公园；
3、到了南山公园，各部分头展开工作，带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员；
4、主要是对南山公园的垃圾进行清理，顺便游玩南山公园，做一下环保宣传；
5、安排几位同学进行拍照，采集志愿者风貌；
6、大约两小时后大家在指定地点汇合，任务完成；
7、接着可以安排成员一起聚餐吃饭，大家相互熟悉熟悉；
十、后期工作：
对此项活动进行总结，并对相关活动进行梳理（如总结，心得，照片资料等）。
十一、注意事项：
1、志愿者活动过程中要注意安全，途中注意交通安全；
2、活动过程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破坏环境；
3、注意天气问题，根据天气的变化灵活变通计划；
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇三
当我们到了那里时，让我们大吃一惊，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下，对弟弟说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟摇摇头说：“反正也不是我们仍的，垃圾又臭又脏，懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾，不就行了？”弟弟说：“要捡你捡，我才不检！”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。
在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇四
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
在这充满收获的金秋时节，我们满怀激情，迎来了xx学院第xx届科技文化艺术节环保科技展示博览会的开幕，在此我谨代表南宁市环保局对科技展示博览会开幕式的成功举行表示热烈的祝贺!向全力投入到博览会各项准备工作的师生表示衷心的问候!
近年来，低碳生活、节能减排等词语越来越多出现在各大媒体上，也引起了社会各界的关注。绿色环保不仅是当今社会的一个流行词，更是关系到人类未来的战略选择。本届中国东盟博览会重点主题是环保合作，更是体现了环境对社会可持续发展的内在要求。我局与贵校共同举行的大学生环保科技展示博览会的主题为低碳让城市更美好，科技让生活更精彩，博览会的主题秉承了东盟博览会环保合作的重点理念，通过环保科技展览馆的形式，向广大师生展示低碳概念作品、文字图片以设置及便民互动环节，倡导低碳生活理念。此次举办环保科技展示博览会是大学生认识社会、体验社会、服务社会的重要途径，也将对学校营造一种健康高雅、积极向上的校园文化氛围产生积极的`影响。
今年六月至七月，贵校派遣大学生志愿者到我局协助环保工作，志愿者们踏实肯干，谦虚有礼，为我局工作的顺利进行起到了较大的作用，我相信，在这个过程中，志愿者们的能力也得到了提高。在此，我热切希望能与贵校建立长期的合作关系，与大学生一起，向广大的市民朋友传播低碳绿色环保思想，鼓励市民树立并实践环保理念，给我们绿城南宁更添一份绿色，同时也为我们市环保局接下来的工作开展奠定良好的基础，达到合作双赢的效果。
最后，我希望同学们积极主动参与到这次活动中来，从自身做起，在实践中锻炼自己，为我们的环保事业贡献自己的一份力量。在此，我非常感谢xx学院对我局工作的大力支持，也为我局与贵校合作倍感愉快!同时预祝xx学院第xx届科技文化艺术节科技展示博览会取得圆满成功!
谢谢大家!
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇五
经过一天的志愿活动，身体上虽然很疲惫，但在精神上却是很享受的。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。
跟着我们的思路走，保护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的，所以，这次活动虽然结束了，但环保意识永远活在我们心中，我们应该无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。另外，我觉得要从根本上提高环境质量，需要依法治理，全民共同参与环保运动的实践，从小培养孩子的环保意识，但这是一个长期的工程，需要我们大家的努力来慢慢地来达到这个目的，我们还可以像一些环保方面做的比较好的国家取经，比如说德国，在德国许多旅馆的卫生间里都贴有一行醒目的提示语：“亲爱的客人，环境保护从点滴做起，为了节约能源，减少毛巾的更换次数，您是否可以重复使用毛巾？”从这个小小例子可以看出德国在环保方面的努力和成效。我个人觉得政府可以适当加大破环环境所应受到的惩罚，但是要想从根本上解决问题就得提高人们的环保意识。
总之这一天的公园环保志愿者活动收获良多，但更重要的需要大家一起的努力。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇六
[摘要]校园垃圾分类与回收利用在一定意义上，体现了校园的文明程度，积极开展校园垃圾分类回收利用，可以有效的使垃圾处理实现减量化、资源化和无害化的目标。有效的实施垃圾分类与回收利用，有利于建设一个和谐、美好、文明和节约型的高校。
在日常生活中人类每天会产生大量的垃圾，其数量远远高于可再生资源。由于排出量相对较大，成分复杂多样，具有一定的污染性、资源性和社会性，这就需要我们做相应的无害化、资源化、减量化和社会化的处理。如果没有做出妥善处理，一方面这些垃圾会侵占大量土地，污染环境，影响环境卫生，浪费资源，进而破坏生活安全，影响社会和谐。而另一方面，垃圾中又可能含有多种有用物质，可视为一种资源，如果能将其中的有用物质回收利用，不但能有效解决当今资源短缺问题，还可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾问题一直是社会发展中所关注的一个焦点，妥善处理垃圾问题是人类迈向美好生活的一个重要因素[1-3]。
大学校园就是一个“小型社会”，随着学校办学规模的扩大、师生人数的增加以及人们生活水平的提高，校园生活垃圾数量也不断增加。以我们学校为例，目前在校学生人数已达到15000余人，教职工近800余人。大学校园垃圾收集与处理问题成为管理部门和全校师生必须面临的课题。每天的教室、宿舍、食堂会产生大量的生活垃圾，这些垃圾会影响校园的美观，污染校园环境，又会造成资源的浪费，而且处理起来又费时费力。学校每年投入大量资金用于校园绿化和垃圾清运，设立垃圾箱上百个。
（1）每日产生垃圾量大，种类多。
对于我们学校而言，1.5万余人，学院占地面积1306亩，建筑面积42.8万平方米，每日产生大量的垃圾。以一个容纳600名学生的宿舍楼为例，每日至少产生500个以上的废弃塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于学校的食堂、教学楼和办公楼，同样会产生大量的生活垃圾，其中食堂以厨余垃圾为主，垃圾产生量最大，而教学楼、办公楼所产生的垃圾量相对较少且最具回收价值：像一些废书，废报纸，及废弃的办公用纸等。
（2）环保意识薄弱。
回收及循利用意识不强，缺乏能源危机感在校园里经常就会发现用了一半就扔掉的书本，八九成新的书籍，随手丢弃的饮料瓶（特别是在每年的毕业季，被扔掉的物品数量更多），这些被当做垃圾丢弃的东西，其实很多都是有用的资源，并且也是最容易被分类回收并可以被再次利用的。可是在大多时候，人们却将其丢弃了。
学校为保证能具有一个干净舒适的校园环境，除了办公室，教室，学生宿舍外，其它区域都交给了专门的保洁人员进行保持。虽然大多数的师生支持垃圾分类与回收利用工作，但校园里没有相应的设施设备，只有传统的垃圾箱。对校园保洁人员来说，他们虽说在垃圾处理前会进行简单的分类处理：可回收和不可回收物质。但有时也会出现处理不及时，垃圾之间的相互污染和影响校园环境卫生的情况。
（1）全面推广实施垃圾分类回收，实现废物利用最大化。
学校将垃圾分类工作作为学校每年重点工作的一项，分派给相对应的主管部门，由主管部门具体实施，如制定垃圾分类工作的进度计划，并对相关各部门、学生等进行监督、考核。
当然，这就需要：首先应完善垃圾分类额硬件配置，如设立一定数量的可分类的垃圾容器，这样既可方便方便投放垃圾，对保洁员的`工作也起到了一定的支持作用；其次，对于有害垃圾（主要为废弃电池、废弃温度计和灯管），我们可以采取以班级、办公室为单位进行回收的方式将有害垃圾回收集中处理。第三，垃圾做到“日产日清”，减少垃圾对校园环境的二次污染。
（2）大力进行环保宣传，提高垃圾分类回收利用意识。
在完善了垃圾分类的硬件配置后，针对人们环保意识薄弱，缺乏能源危机感，进行垃圾分类回收利用宣传。广大师生和在校工作人员，既是垃圾的制造者，同时也是受害者，更应是垃圾公害的治理者，可以通过引导人们进行垃圾分类来有效的治理垃圾公害。学校应该将垃圾分类回收纳入到素质教育体系中去，通过教育改变师生的卫生习惯意识，使垃圾分类行为真正融于日常生活，成为人们是一种生活方式，成为生活不可分割的一部分，让垃圾分类走向正规。
最终通过全校师生的共同努力，使校园垃圾尽可能的变废为宝、物尽其用，实现资源化管理。
垃圾是放错位置的资源，推行校园垃圾分类回收工作，不仅可以解决垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意义，这就是通过教育一个学生，带动一个家庭，影响周围一片，不断提高公民意识，号召公民积极参与。当变废为宝、物尽其用的低碳经济真正发展起来，低碳环保才能真正进入人们的生活[4-5]。
参考文献。
[5]代岚，王皎，丛慧滋等.校园垃圾分类回收及资源化利用的探讨[j].辽宁城乡环境科技，2004（06）：6-7.
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇七
在学习英语的过程中，我不断地积累了一些心得和体会。其中一个突出的主题就是“垃圾”。垃圾不仅指语文中的废文，还包括一些毫无意义，没有实际用途的学习方法和习惯。这些垃圾充斥着学习的道路，给我们的学习带来了困扰和阻碍。然而，通过不断的反思和总结，我逐渐认识到如何清除这些垃圾，提高英语学习的效果。
第一段：垃圾的来源与危害。
学习英语是一条艰辛的道路，而垃圾就像路上的石头一样，会使我们的旅途更加坎坷。一些来源不明的学习方法和资料，缺乏科学性和实用性，形成了无用的垃圾。而频繁切换学习资源、散漫学习、死背单词等不良习惯也掺入了垃圾，浪费了大量的时间和精力。这些垃圾不仅会耗费我们的宝贵资源，还会扰乱我们的思维和学习节奏，严重影响我们的学习效果。
第二段：清除垃圾的方法和策略。
要想提高英语学习效果，清除垃圾是非常关键的。首先，我们要明确学习的目标和重点，避免盲目跟风、收集大量无用的学习材料。其次，我们应当采用多样化的学习方法，如阅读、写作、听力、口语等综合训练，以避免陷入死记硬背的泥潭。另外，我们要有计划地进行学习，合理规划时间，保持学习的连贯性和系统性。在遇到难题时，我们可以通过互联网或请教老师、同学等各种资源来寻找答案，而不是盲目使用翻译工具或仅停留在被动的接受阶段。
第三段：培养科学的学习习惯和能力。
除了清除垃圾，培养科学的学习习惯和能力也是提高英语学习效果的关键。我们应当养成良好的英语学习习惯，如每天定时听英语新闻、每周阅读一本英文书籍等。同时，我们要培养自主学习的能力，善于总结、归纳和运用所学知识。在学习中，我们要有持之以恒的耐心和毅力，不怕困难和挫折，不轻易放弃和犯懈怠。
第四段：培养学习兴趣和提高学习动力。
优秀的学习者通常都有浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。我们可以通过多媒体等方式，培养对英语的兴趣，如选取符合自己口味的英语电影、英文歌曲等进行欣赏和学习。同时，我们要不断增强学习动力，建立明确的目标和激励机制，如参加英语演讲比赛、四六级考试等，来激发自己进一步提高的动力。
第五段：英语带来的收获与启示。
英语学习虽然困难，但也给我们带来了很多收获和启示。在不断克服困难的过程中，我们不仅提高了英语水平，还发展了自己的思维和学习能力。英语学习使我们更加注重细节和方法，培养了我们的逻辑思维和分析能力。借助英语，我们可以更广泛地了解世界，与他人进行交流和沟通。总之，只要我们坚持不懈，勇敢面对挑战，垃圾将不再是我们前进的绊脚石，而是我们成功的垫脚石。
总结：
学习英语的过程就像探险一样，我们在前行的路上不断碰到各种垃圾。但只要我们明确学习目标，采用科学的学习方法和策略，培养良好的学习习惯和能力，增强学习兴趣和动力，我们一定能够清除这些垃圾，取得优异的学习成果。英语学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提升自己的素质和展望未来，让我们用勇气和毅力去迎接英语学习的挑战！
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇八
在城市小区，时常可以见到焚烧枯枝落叶的情形，有人还会焚烧生活垃圾。尽管焚烧产生的烟雾呛人喉鼻，扬起的灰烬也会污染空气，但不少人以为，枯枝落叶等绿化垃圾焚烧后可作为肥料，是一种变废为宝的举动；焚烧垃圾可以大大减少垃圾量，减轻垃圾处理的负担。其实，这是只知其一，不知其二。
随意焚烧垃圾至少会带来三点危害：一是污染环境，造成pm2.5指数上升；二是烟气呛人，影响周围人们的身心健康；三是带来火灾隐患，危害自身及邻居的安全。
在大多数情况下，焚烧枯枝落叶等垃圾往往是不完全燃烧，燃烧的同时会向大气排放多种有害物质，排放的气体中包括一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氮氧化物、硫化氢、甲烷、甲醛、丙烯醛等，因此所产生的烟气会有辛辣的臭味，甚至使人咳嗽、流泪；而垃圾焚烧过程中排放的固体微粒，则主要是碳、氢、氧、硫等元素组成的化合物，其中不少是多环芳烃类，有致癌作用。
尤其是在焚烧生活垃圾时，其中常常混有塑料类氯化物，垃圾中的有机物质在含氯的环境下燃烧，就会产生二恶英类化合物，有极强的生殖毒性、免疫毒性和内分泌毒性。而且二恶英类化合物具有脂溶性，进入人体后会产生生物累积作用，因此被国际癌症研究中心列为一级致癌物。
生活中自行焚烧垃圾和垃圾处理厂焚烧垃圾有着本质的不同，后者采用高温焚化炉，垃圾焚烧充分彻底，焚烧后的废气和残渣还要通过专门的处理才可以排放。据测算，每吨垃圾焚烧后会产生大约5000立方米废气，还会留下不少有毒的.灰渣。生活中随意焚烧垃圾，只是把部分污染物由固态转化成气态，可以说是一种污染转移行为。
大气层中的污染物是流动的，会在大气对流层底部的近地空间对流，散布至四面八方，除部分易降解物会随时间有所减少外，其余大部分有毒的有机物和重金属污染并未消除。所以，以为把垃圾烧了就可以消除身边的污染物，实在是一种一厢情愿的想法。生活中的垃圾还是应该通过正常的收集、处理程序，才能加以清除。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇九
公园是人们休闲娱乐的好去处，也是自然的绿洲。然而，在人们游玩的过程中往往会产生大量的垃圾，这给环境带来了很大的压力。为了减少垃圾对公园生态的破坏，更好地保护环境，活动的组织者举办了一次去公园玩捡垃圾的活动。我参加了这次活动，并从中深刻感受到了保护环境的重要性。
第二段：参与活动。
当我走进公园时，我被周围的景色所吸引。然而，一旁的面带微笑的组织者引起了我的注意。他们热情地向我们分发手套、垃圾袋和工具，并简要地介绍了活动的目的和规则。我戴上手套，拿起工具，与其他参与者一起开始了垃圾捡拾之旅。
第三段：亲身体验。
垃圾似乎无处不在，处处可见。接下来的几个小时里，我用心观察着周围的每一个角落，并将眼前的垃圾全部捡拾起来。刚开始的时候，在第一个垃圾桶前，我不禁有些犹豫。然而，当我将第一个被我捡拾的垃圾放入垃圾袋中时，我感到一丝成就感。于是，我每捡到一件垃圾，都会有一种肃然起敬的心情。我发现，不仅有被随意丢弃的纸屑、塑料袋等，还有一些被大风吹来的树枝和叶子等自然垃圾。这些自然垃圾虽然不是人类产生的，但同样需要被清理，以保持公园的整洁和生态的平衡。
第四段：收获和体会。
在垃圾捡拾的过程中，我逐渐发现了一些问题。首先，垃圾的数量远远超出了我的想象。这让我意识到了人们的环境意识需要进一步提高，不能再对公共场所漠不关心。其次，我意识到垃圾对自然生态的破坏是巨大的。如果我们不及时清理和处理垃圾，它们可能会进入水源、土壤和空气中，对生物多样性和人类健康造成严重威胁。最重要的是，通过亲身参与和努力，我真切地感受到了保护环境的重要性。每个人都应该为了自己和下一代的未来尽一份力，珍惜我们的环境资源。
第五段：反思与行动。
通过这次活动，我不仅提高了自己的环境意识，也形成了一种积极的环保态度。我明白了，保护环境不仅仅需要靠组织者和政府的力量，更需要每个人的参与和行动。以后，我将主动参加更多的环保活动，与更多的人分享我的体会和心得，鼓励他们也加入到保护环境的行动中来。同时，我也要从自己做起，时刻保持对环境的尊重和关心，从自己做起，减少使用一次性塑料制品，节约能源和水资源。只有这样，我们才能共同营造一个洁净宜人的生活环境，让地球变得更美好。
总结：
通过这次去公园玩捡垃圾的活动，我不仅享受了大自然的美景，还深刻感受到了保护环境的重要性。保护环境不仅仅是一种责任，更是一种使命。只有每个人都行动起来，才能让公园成为一个净土，让大自然重获它本该拥有的美丽。我相信，只要我们每个人都做到，就一定能够创造一个更美好的未来。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十
湿地公园是我家附近的一个美丽的休闲场所，那里有宽阔的湖泊和茂盛的植被，吸引着众多市民前来观赏自然美景。然而，随着人们的增多，湿地公园也逐渐出现了垃圾问题。最近，我参加了一次湿地公园捡垃圾活动，这使我对保护环境产生了更深的理解与体会。
第二段：活动经历。
我参加的湿地公园捡垃圾活动是由当地社区自发组织的。当天，在志愿者的带领下，我们分成小组，穿过葱郁的湿地，开始了捡垃圾的任务。整个活动的过程中，我们在湖边、树林里、草地上到处都可以看到垃圾的存在，有塑料袋、纸张、瓶子等等。尽管太阳炙烤着大地，工作一度艰辛，但是我们仍鼓足了勇气，坚持清理垃圾。
在湿地公园捡垃圾的过程中，我有了一些深刻的思考。首先，保护环境是我们每个人的责任。我们所处的这个世界是我们生活的家园，只有自己亲身参与其中，才能更好地留住这片美丽的天地。其次，垃圾的存在不仅破坏了自然环境，也对生态系统造成了危害。湿地是许多鸟类和动物的栖息地，垃圾的存在可能导致它们无法正常生活，最终对整个生态系统产生负面影响。最重要的是，捡垃圾的行动从小事做起，为我们更大的环境保护目标铺平了道路。
第四段：感悟与收获。
通过这次湿地公园捡垃圾活动，我体会到了环保的重要性，并得出了一些结论。首先，宣传教育是环保的重要切入点。通过开展类似活动，增强公众对保护环境的认识和意识，可以推动更多的人参与到环保行动中来。其次，政府和媒体也应当加大力度，加大对湿地公园等自然保护区的宣传和保护力度，唤起更多人的环保意识。最后，环保需要从我做起。我将积极倡导垃圾分类，减少一次性使用品的使用，并鼓励周围的人加入环保行动，共同营造一个更加清洁美丽的环境。
第五段：总结。
湿地公园捡垃圾活动给我留下了深刻的印象。通过亲身参与，我能够更加深刻地体会到保护环境的重要性。树立正确的环保观念，从小事做起，如水滴石穿，才能在环保事业中起到积极的作用。相信通过我们的共同努力，湿地公园不再会被垃圾所困扰，而是成为我们自豪的绿色公园。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十一
第一段：引入公园捡垃圾的背景和意义（200字）。
公园是城市的绿肺，也是人们放松身心的好地方。然而，随着人们生活水平的提高和消费观念的改变，公园里垃圾的数量也越来越多。为了保护环境、改善生态，越来越多的人开始行动起来，去公园玩的同时捡垃圾。这种行动不仅能够清理垃圾，还能提高公众环保意识，同时给自己带来乐趣和成就感。我最近也参加了一次去公园玩捡垃圾的活动，深深体会到了这种行动的意义。
早上，我们一群人来到了公园，戴上手套，拿着垃圾袋，开始了捡垃圾的活动。一开始，我的心情有些犹豫，觉得这样的活动有些脏乱。然而，当我看到地上散落的垃圾和被污染的湖泊时，心中的犹豫立刻消失了。我深刻地意识到，这种环境的破坏给我们带来的不仅仅是视觉上的污染，更是一种精神上的伤害。于是，我开始认真地捡起地上的垃圾，尽自己的一份力量保护这片美丽的公园。
在捡垃圾的过程中，我遇到了各种各样的垃圾，有破旧的衣物、塑料袋、废弃的塑料瓶等等。每当捡到一个垃圾，我都会仔细观察它的构造和材料，让自己意识到生活中有些看似微不足道的东西其实对环境造成了巨大的危害。此外，我也发现了一些公园里的糟糕习惯，比如有些人随手扔垃圾、不爱护花草树木等。这使我更加意识到公众环保意识的重要性，只有人人都行动起来，才能真正保护公园和环境。
捡垃圾的过程中，我还遇到了一些志同道合的人，他们也是为了保护环境而来到公园参加捡垃圾的活动。我们彼此交流着自己的心得和感受，分享着对环境保护的热爱。这种互相勉励和支持的氛围让我觉得很温暖，也更加坚定了我保护环境的决心。
第四段：捡垃圾的收获（200字）。
通过这次捡垃圾的活动，我不仅收获了对环境保护的认识和责任感，也提高了自己的环保意识和行动能力。我学会了如何正确分类垃圾、如何回收利用，也明白了每一个人都可以为环境保护做出一份贡献。此外，捡垃圾的活动也给了我成就感，每当看到公园被我们清洁整齐时，内心的满足感油然而生。
第五段：号召更多人参与捡垃圾的行动（200字）。
公园是我们共同的家园，保护公园也是我们每个人的责任。我希望通过我的亲身经历，能够号召更多的人参与到捡垃圾的行动中来，让公园更加美丽、整洁。无论是大家庭出游还是朋友小聚，只要带上一个垃圾袋，捡起一片垃圾，就能为环境保护做出一份贡献。我相信，只要我们每个人都行动起来，我们的环境将会变得更加美好。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十二
虽然人类已经可以对部分太空垃圾进行有效的编目管理，但对于如何批量处理太空垃圾，目前仍然缺乏直接高效的办法。专家认为，要区分太空垃圾所处的轨道高低和体积大小，有针对性地采取不同手段进行处理。
不久前，一大块俄罗斯太空垃圾靠近国际空间站，导致国际空间站不得不进行机动规避，这也导致了宇航员原本预定的太空行走计划被迫中断。而这种事件并非个例。2022年12月15日，俄罗斯“联盟ms-22”号飞船发生泄漏事件，经检测发现该飞船存在一个0.8毫米的洞，可能是由微陨石或小块太空垃圾造成的。
近地轨道空间虽然广阔，但除了卫星以及飞行器外，其实早已遍布大大小小的太空垃圾，拥挤不堪。随着人类航天发射活动密集进行，有可能会对航天任务造成损害的太空垃圾治理问题再次引发广泛关注。
微小的太空垃圾碎片数量可能上亿。
如果能够给地球拍个全景图片，并将地球空间轨道上目前能够被监测到的空间碎片以及失效卫星等太空垃圾全部标记出来，我们将会看到一幅非常震撼的画面：地球已经被密密麻麻的太空垃圾包裹。
在这些太空垃圾中，既有小到需要以毫米计算的碎片，如航天器外部因强烈的紫外线照射而脱落的油漆碎片等;也有长数米、重数吨的大型物体，如失效卫星、太阳能电池板等。
在太空垃圾的数量分布上，存在着体积越小、数量越多的规律。由于不同机构的统计方法并不一致，国际航天界对于空间轨道中存在的太空垃圾总量尚无准确定论。但大致可以确定，目前空间轨道中直径在10厘米以上的太空垃圾不少于2万个，直径在1厘米以上、10厘米以下的太空垃圾则有数十万个，直径小于1厘米的则可能达到上亿个。
数量如此庞大的太空垃圾是有人故意乱扔的吗?答案当然是否定的。虽然国际空间站曾多次丢弃过氨罐、相机脚架等，甚至还于20扔出过一块重约2.5吨的旧太阳能电池板，但这些物体在短暂绕地球旋转后便会落入地球大气，并在大气中燃烧殆尽，因此并不会成为长期在轨的太空垃圾。
国际宇航联空间运输委员会副主席杨宇光告诉科技日报记者，事实上，除了少数因达到使用寿命或因为故障而失效的卫星等航天器外，大多数太空垃圾，尤其是数量巨大但体积微小的碎片垃圾，主要是由失效航天器解体或太空垃圾之间碰撞造成的。“失效航天器、大碎片解体或碰撞后会形成大量小碎片，小碎片之间还可能会继续发生碰撞，产生数量更多、体积更小的碎片。”杨宇光说，于是在一次次解体或碰撞中，大量太空垃圾被制造出来。
除了体积和数量之间存在相关关系，太空垃圾在轨道分布上也有一定规律。杨宇光表示，轨道高度在500—1000公里的区域是太空垃圾的“重灾区”，“首先这个范围内过去存在着大量卫星，互相之间发生碰撞的可能性较大。其次是这一范围内大气十分稀薄，物体绕地球旋转的速度下降缓慢，因此在短时间内很难脱离原轨道，坠入大气。”而在轨道高度300—400公里区域，虽然也曾发射有大量卫星，但该区域内大气密度较高，太空垃圾会在相对较短的时间内受大气阻力影响降低高度，最后落入大气中烧毁。
虽然太空垃圾已经将地球团团围住，但杨宇光告诉记者，目前国际上已经能够对大多数具有较大威胁的太空垃圾进行追踪编目，监测其运行轨迹，从而在航天活动中对其进行合理规避。
杨宇光介绍道，目前追踪监测太空垃圾的手段主要有两种，分别为雷达观测和光电观测。雷达观测的原理是地面向天上发射无线电波，空间轨道中无论是正常工作的卫星还是太空垃圾，都会将无线电波反射回地面。地面雷达站接收到空间物体反射回的无线电波后，对其进行分析处理，便可实现对太空垃圾的发现、编目，以及对其位置、速度等运行信息的监测。
区别于传统的有源雷达，不久前，澳大利亚媒体报道了一种监测太空垃圾的新方法，利用的却是无源雷达。无源雷达自身不需要发射机来发射电磁波，主要依靠接收他源反射的微波能量来对目标进行探测，通常拥有更高的灵敏度。由于地球上每时每刻都在向太空中发射大量无线电波，其中一部分便会被太空垃圾反射回地面，进而被无源雷达接收到，实现对太空垃圾的监测。杨宇光表示，该方法理论上或许可行，但实际应用效果如何仍需进一步了解观察。
除了雷达观测，常见的监测太空垃圾的方法还有光电观测。该手段主要利用光电望远镜观测空间轨道中的物体，主要设备有大视场空间碎片光电望远镜等，但通常其只能在物体反射太阳光的情况下才可实现观测。杨宇光表示，不管是哪种观测方法，目前都存在一定的局限性，尤其是对于微小太空垃圾的监测仍有较大瓶颈。他进一步介绍道：“目前人类已经能够实现对位于较低轨道的、直径在1厘米以上，位于较高轨道的、直径在10厘米以上的空间物体进行追踪。但目前都是物体越大越容易监测，而太空垃圾则是体积越小的反而数量越多。”
看得见，但不一定“摸”得着。虽然人类已经可以对部分太空垃圾进行有效的编目管理，但对于如何批量处理这些太空垃圾，目前仍然缺乏直接高效的办法。杨宇光表示，直接捕获太空垃圾进行收集处理，当然是人们能够想到的最简单且直接的办法，但却也是成本最高的办法之一。“太空垃圾都处在不同轨道上，如果要靠近它们就需要不断变轨，变轨就需要消耗推进剂，成本太高。因此这种办法无法用于批量处理太空垃圾。”
杨宇光给出了他认为未来处理太空垃圾可能行之有效的办法，首先要区分太空垃圾所处的轨道高低和体积大小，有针对性地采取不同手段。由于空间物体绕地球运行的轨道高度与其环绕速度有关，当其速度降低后，其所能维持的轨道高度便会降低，因此轨道高度特别低的太空垃圾无须进行过多干预，其受到外层大气阻力后会逐渐降低速度，最后自主坠入大气，燃烧殆尽。
而对处于低轨道上部且体积较小的太空垃圾来说，杨宇光认为可以将携带半导体激光器的卫星发射到太空中，对体积较小的太空垃圾进行照射，高能量激光会将垃圾部分气化，蒸气的反作用力会减小其运行速度，从而缩短坠落时间。“假如这颗卫星可以绕地球旋转相当长的时间，那么只要它与太空垃圾擦肩而过，就可以对其进行照射。虽然一次照射的作用可能微乎其微，但若能反复多次照射，将会产生显著作用。”杨宇光补充道，并且半导体激光不依赖化学燃料，只需要靠卫星的太阳能电池板提供电力便可长久发挥作用。而对于体积较大的太空垃圾，由于其本身数量较少，因此派出航天器对其进行捕捉清除或许是可行的方案之一。
但捕获之后如何处理?杨宇光认为，将其直接“扔”回大气层内并不可取，“那同样需要消耗大量能量，也是不划算的。”他指出，可以在捕获后给其加装离轨帆，帮助其快速脱离轨道，坠入大气层。离轨帆是一种配置在卫星等航天器上，可在太空中实现自主展开的薄膜结构。其质量非常轻，但薄膜帆面展开后像一个“大风筝”，可以大大增加航天器的气动阻力，从而使其慢慢减速，逐渐脱离原轨道。杨宇光表示，虽然目前有多种清理太空垃圾的手段方法被提出，但都面临成本较高的问题，这一方面需要世界各国继续在技术上进行探索，另一方面各国也应携手建立更加合理有效的外层空间管理机制，合力应对太空垃圾问题。
太空垃圾不仅给航天事业带来巨大隐患，而且还污染了宇宙空间，给人类带来灾难，尤其是核动力发动机脱落，会造成放射性污染。美国和前苏联在空间的核反应堆中有1吨的铀—235及其他核分离物。
太空垃圾对航天器运行的影响主要由航天器的在轨时间、被保护的面积、轨道高度和轨道倾角等因素决定，其中前3个因素是最主要的。
太空垃圾的飞行速度约为7.8千米/秒，如果撞击到航天器表面，轻者会留下凹坑，重者会穿透航天器造成部分系统功能失效，甚至会产生灾难性的后果。太空垃圾也能威胁在舱外活动的航天员。
极小的太空垃圾由于数量多，所以可严重改变航天器的表面性能;稍大的太空垃圾会损坏航天器表面材料，造成撞击坑，损伤表面器件;大的太空垃圾与航天器碰撞时，可使航天器的姿态改变，甚至改变航天器的轨道;高速撞击的太空垃圾会使自身及被撞击的航天器表面材料气化为等离子体云，使航天器失效;当太空垃圾的能量足够大时，将穿透航天器表面，打坏置于航天器内部的控制系统或有效载荷，使航天器发生爆炸或打散整个结构。
另外，当太空垃圾再入大气层时，如果没被烧毁，还会对地面的生命财产安全构成严重的威胁，尤其是以核能为动力的航天器陨落时后果特别严重。比如，在20世纪70～80年代，苏联核动力卫星就曾因失控坠毁在加拿大，从而产生巨大恐慌。太空垃圾太多也严重影响空间天文观测，碎片撞到空间望远镜时，会使镜体遭到损坏。
由于沙粒大小的太空垃圾所产生的冲击与每小时160千米的保龄球相当，所以直径在几毫米以下的小的太空垃圾也能对运营中的航天器造成损坏。这种损害分为两类，第一类是对航天器分系统表面的损害，第二类是对航天器运行的影响。比如，美国航天飞机的窗户就曾遭受太空垃圾的撞击。
由于很小的碎片也能给“国际空间站”造成重创，所以“国际空间站”有一套避撞程序，当这一程序监测到有太空飞行物接近空间站并有可能发生碰撞时，就会指示空间站启动发动机改变运行位置，躲避碰撞。如果“国际空间站”来不及调整轨道，那么为安全起见航天员就要躲进飞船。
一是有意或无意爆炸产生的航天器残骸。有意的爆炸，极大多数来自前苏联和美国太空战的“预习”。其中前苏联就曾进行了19次卫星拦截、爆炸试验，给太空带来了500～1000块大小不等的碎块垃圾。无意的爆炸，如1973年间，美国有7枚火箭在轨道上爆炸。1986年，欧洲发射的“阿丽亚娜”火箭刚进入轨道就发生爆炸，其碎块中大于10厘米的就有564块，还有2300多块小于10厘米的。
二是宇航员漫不经心的过失。如1982年，宇航员瓦伦丁·列勃捷夫在进行例行的太空行走时，他刚刚打开“礼炮7号”空间站的减压舱门，由于近乎真空的太空所具有的巨大吸力，把宇航员们不慎留在减压舱内的一些螺栓、垫圈和一支铅笔，都吸入太空，成为了太空垃圾。更令人遗憾的是，前苏联的一些宇航员还把在太空生活中产生的生活垃圾丢入太空。人们还发现，有一只被一名美国宇航员丢失的手套，竟在空中飘浮游荡了20多年。
三是卫星和火箭的残骸。一些失去效用的卫星，仍在轨道上飞行。虽然它们最终会因飞行速度减小，重返大气层而与大气层摩擦烧毁，但恐怕要在几十年到几百年以后。在近地空间里，还飘浮着许多火箭的残余部分，如火箭被丢弃的金属外壳、运载火箭的末级残体、散落下来的发动机和各种衔接部件等。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十三
大家好，我是一个来自普通家庭的牛奶盒，我的肚子里装满了牛奶。今天，我想跟大家讲一下自己的故事：
那天，这个家里的小男孩把我带到了学校的操场上，不一会，我肚子里面的牛奶就被他喝得干干净净。后来，他左顾右盼，还走了好长一段路，都没有找到垃圾桶。最后没办法，他悄悄地、轻轻地把我放在了地面上就扭头迅速跑掉了。
过了很久很久，我也不知道到底过了多久。一位保洁阿姨发现了我，她把我送到了我心驰神往的垃圾车上。就在回家的路上，我正和车上的小伙伴们聊天。忽然，一阵强风袭来，我被吹了起来。我飘啊飘啊飘，来到了一个美丽的公园。
我重重地摔在了地上，那里人山人海，我感到十分害怕，可是我还是被游客们踩来踩去，不大一会儿，我就被踩的扁扁的、脏脏的，还不时有人说：“这个东西脏死了!”我忍不住号啕大哭起来，我特别伤心，我被踩成这样却还要受到大家的嘲笑，过了很久，终于有一个小姑娘发现了我，她把我轻轻地捡起来放进了垃圾桶，接着她对我说：“快回家吧，你妈妈肯定担心你了。”我心里顿时升起了一股暖流。我默默的对着她说：“谢谢你!”
最后我终于回到了家。我多么希望人人都像他一样爱护环境，一同创造美好家园呀!
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十四
近年来，英语教育已经成为中国教育体系中的重要组成部分。在我国的中小学阶段，英语学习已经成为一项必修课程。我在学习英语的过程中积累了很多经验和体会。然而，我也注意到了一些明显的问题——这些问题就好比垃圾一样，困扰着英语学习的道路。在此文中，我希望能够探讨这些“垃圾”，并提出一些解决方案。
第一段：垃圾的形状。
英语学习中的“垃圾”，指的是我们在学习过程中遇到的一些难题和挑战。首先，许多学生在英语学习中仅仅追求分数，而忽视了真正的语言能力的培养。其次，在学校和教育机构，语法和词汇的教学占用了绝大部分时间，而对于口语和听力的培养却相对薄弱。此外，许多学生感到英语学习很枯燥，难以产生兴趣和动力，导致学习效果不佳。
第二段：垃圾的影响。
这些“垃圾”对英语学习的影响是很明显的。如果我们仅仅追求分数而不关注真正的语言能力，那么我们可能在应对实际情境中的英语时感到束手无策。如果我们只关注语法和词汇的学习，而不重视口语和听力的培养，那么我们可能无法流利地与外国人交流。如果我们对英语学习缺乏兴趣和动力，那么我们难以坚持下去，学习效果也将大打折扣。
第三段：垃圾的原因。
那么，为什么会出现这样的“垃圾”呢？首先，这与当前教育体制下的考试导向有关。在应试教育的压力之下，学生必须追求高分，因此容易忽视真正的语言能力的培养。其次，英语学科的教学资源和教师素质方面还存在一定的不足。同时，学生和家长的观念也需要转变，从短期分数的追求，转变为对真正语言技能的关注。
第四段：垃圾的清理。
如何清理这些“垃圾”，实现更有效的英语学习呢？首先，学生需树立正确的学习态度，不仅仅追求分数，而是注重真正的语言能力的培养。其次，学校和教育机构应该借鉴国外英语教学的经验，注重口语和听力的培养，提供更多真实情境中的学习机会。同时，政府应加大对英语教育的重视，提供更好的教学资源和师资队伍。最后，家长也应该改变观念，关注孩子的实际语言运用能力，而非仅仅追求分数。
第五段：垃圾后的明天。
通过对这些“垃圾”的清理，我们相信英语学习的道路会更加宽广。我们将能够更好地应对实际情境中的英语交流，提高我们的语言运用能力。我们将能够更加快乐地学习英语，更有动力地坚持下去。最重要的是，我们将真正掌握英语这门语言，为我们的未来和职业发展打下坚实的基础。
总结：
在英语学习中，我们常常遇到一些难题和挑战，这些垃圾会阻碍我们的学习进步。然而，只要我们能够通过改变观念、调整学习方法和借鉴先进教育经验来清理这些垃圾，我们就能够实现更有效的英语学习。相信通过努力，我们都能够掌握英语这门语言，为我们的未来铺就成功的道路。
到公园捡垃圾英语（通用15篇）篇十五
段落1：引言（150字）。
近年来，随着环境保护意识的增强和垃圾分类制度的实施，越来越多的人开始参与到捡垃圾活动中。为了亲身体验这一活动的乐趣和意义，我最近在周末选择了去公园参与一次捡垃圾的活动。这次经历让我深刻认识到了保护环境的重要性，并给我留下了深刻的感动和思考。
段落2：活动准备（200字）。
在参与捡垃圾活动前，我提前做好了准备。首先，我准备了一双舒适的鞋子和手套，以便在公园里行走和捡垃圾的同时保持舒适。其次，我还带了一个大号的环保袋，用于装垃圾。最后，我还准备了一瓶水和一些零食，以维持体力和精神状态。准备工作的完成让我充满了期待和动力。
段落3：参与捡垃圾活动（300字）。
当我走进公园，看到满地的垃圾时，我感到震惊和愤怒。从矿泉水瓶、塑料袋到各种废纸和包装物，各种垃圾散落一地。我深感这种环境污染的不堪和荒唐，于是振奋精神，投入到捡垃圾的行动中。我尽量将垃圾分类整理，有机物、可回收物和有害物质分别装在不同的袋子中。与此同时，我与志同道合的人们展开了合作，相互帮助，整理公园环境。在捡垃圾的同时，我也思考着如何去减少垃圾产生和提高垃圾分类的意识。
段落4：心得体会（350字）。
通过这次活动，我深刻认识到保护环境是每个人的责任。只有每个人都意识到保护环境的紧迫性，并采取行动，才能实现环境的可持续发展。另外，从捡垃圾的过程中，我也强烈感受到了团队的力量。无论是与志同道合的人们合作，还是与环卫工人共同努力，我们都在为同一个目标而奋斗，这种团队精神让我深感温暖和鼓舞。此外，我还认识到了垃圾分类的重要性。垃圾分类不仅能够减少环境污染，还能让可回收物得到合理利用，减少了资源浪费。为了促进垃圾分类，我决定在日常生活中更加注重垃圾分类的实践，并与身边的人分享垃圾分类的好处。
段落5：对未来的展望（200字）。
通过这次参与捡垃圾活动的经历，我深信每个人都有能力改变环境，改善地球的未来。我希望未来能有更多的人关注垃圾分类和环境保护，积极参与类似的活动，努力改变习惯和生活方式，为地球的可持续发展做出自己的贡献。同时，我也呼吁政府加大环境教育和宣传的力度，推动垃圾分类制度的完善，让更多的人认识到保护环境的重要性。只有大家共同努力，我们才能享受到清洁美丽的环境，让未来的世界更加美好。