当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
自然资源人心得体会篇一
自然资源是指在大自然中存在的各种物质、能源和生物资源。自古以来，人类就依赖着自然资源来生存和发展。然而，随着人口的增长和工业化进程的加速，自然资源的枯竭和生态环境的恶化给人类带来了巨大的威胁。在生活和工作中，我深刻体会到了自然资源的重要性和保护的必要性，下面就来谈谈我的心得体会。
第二段：珍惜生命之源——水资源
人类的生命离不开水，它是我们生活中的必需品。然而，在我们常见的许多城市中，水资源严重不足，用水量不断上升，给我们的日常生活和生产带来了很大的困扰。因此，珍惜水资源，合理利用水资源显得尤为重要。在我生活中，我常从小事做起，如调整用水习惯、修复漏水等，用最少的水完成生活中的各项事务。此外，我也常从身边的事情入手，宣传节约用水、维护用水设备等。通过这样的努力，我和身边的人都意识到了水资源的宝贵性。
第三段：心系大地母亲——土地资源
土地资源是人类生产和生活中至关重要的一项资源，但随着经济的发展和人口的增长，土地资源的利用和保护面临很大的挑战。作为一名农民，我时刻关注土地资源的状况。我了解到，合理利用土地资源可以提高土地的产能，保持土地的生态环境，减少土地的污染。因此，我在平时的农业生产中，尽量减少农药的使用，采用可持续的种植方式，保护好果树、水塘等，并加强维护和修缮农田水利设施，保护好土地资源的生态环境。
第四段：节约能源，保护绿色环境——能源资源
能源资源是现代社会不可或缺的一种物质资源。然而，随着社会的现代化进程推进，能源需求逐年增长，能源资源也面临着枯竭和污染的风险。因此，节约能源、保护绿色环境已经成为了当前的共识。在我生活中，我会尽量选择使用节能环保的产品，如 LED 灯、太阳能热水器等，以此来达到节约能源、保护环境的目的。此外，在日常生活中，我还会倡导身边的人节约用电、用气、用水，让所有人一起努力，一起为环保事业贡献自己的力量。
第五段：结语
自然资源是保障人类生存和发展的重要基础，人类应该珍爱自然资源、合理利用自然资源，保护生态环境。只要每个人从身边小事做起，从自身做起，让环保意识融入到日常生活中，我们就可以让自然资源得到有效的保护和利用，让我们的家园更加美好。
自然资源人心得体会篇二
1.通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。
2.通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势；通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。
3.通过我国资源在“总量”和“人均”上一“多”一“少”的.对比，培养学生辨证分析问题的能力。
本节教材在整章教材中起到了"概述"和"引言"的作用，为后几节的学习作了知识和价值观的铺垫。教材首先利用一系列的数据，使学生认识到了我国自然资源的优势和劣势。对于"自然资源总量大"给我国经济带来的优势，以及造成自然资源人均占有量少的原因，教材只是概括的提了一下，因为在后面几节的内容里会具体介绍。但是作为这一章最关键的一个概念，教材并没有解释，它是通过数据来体现自然资源的含义的， 教师应予以补充。
教材还通过"想一想"安排学生将我国与世界上几个有代表性的国家相对比，给学生几个启示：第一，控制人口是缓解我国自然资源紧张的一个途径；第二，即使总量和人均占有量都不足，只要利用合理，同样也能把经济发展好。
在教材的最后，提到了"可再生资源"和"非可再生资源"的概念， 教师需要为学生解释清楚。并且要让学生认识到：即使是可再生资源，如果利用得不合理，同样也会面临无法再生的局面。
本节的从内容上来说线索非常清楚，但这一思路决不能成为 教师教授的线索，要让学生通过大量的数据事实将我国自然资源的现实国情分析出来。所以 教师在讲课之前，可以给学生布置任务，让他们查找资料，或者 教师给学生提供大量资料，使学生在有了充分的感性认识之后，再提升到理性认识上。
为了明确自然资源的含义， 教师可以在介绍概念之后再举出几种事物，让学生来判断这些是否属于资源，从而理解资源的自然属性和社会经济属性。接着再让学生辨别哪些是在短时间内可以再生，哪些不可以，为后面提出解决资源紧张的措施作个铺垫。
[新课引入]播放一段反映我国国土辽阔、资源丰富的影片，或者展示一些相关的图片以及数据资料，让学生感受到我国是一个地大物博的国家，并以此感到自豪。
[出示相关资料]
展示资料：(投影)
我国自然资源基本特征
类别
国土面积
矿产资源
耕地面积
河流年径流量
森林面积
资源基本特征
总量居世界位次
让学生深刻地认识到我国由于人口众多，导致人均占有资源量极其稀少，人均资源不足。
我国自然资源基本特征即：资源总量多，人均少。
我国自然资源基本特征：总量多，人均少
对比之后，我们从日本这个国家对资源的利用政策上有什么可以学习的呢？
从分析中找到我国在资源利用上的问题：利用不尽合理
对于如何合理利用自然资源让学生各抒己见讨论分析，并能认识到我们也应积极参与到资源保护和合理利用资源的实际行动中去，从自我做起、从小事做起，作一名小环保主义者。
自然资源人心得体会篇三
自然资源是构成地球的万物基础，也是人类生存和发展的重要物质基础。自然资源的重要性不言而喻，因此我们应该珍惜和保护，而不是滥用、浪费或破坏。在我与自然资源的接触和利用中，我深深感受到了它们的珍贵和重要性，同时也汲取了不少的体会和感悟。
第一段：自然资源的重要性
自然资源是我们生存和发展的必需品，是我们建设美好生活和实现繁荣富强的物质基础。自然资源包括空气、水、土地、矿产、森林、草原等，这些资源在生产、生活、社会事务等各个方面扮演着重要角色。例如，空气和水源是维持人类生存的必要条件；土地资源是我们衣食住行和农业生产的基础；矿产资源可以用于生产各种原材料和能源；森林和草原是我们生态平衡的重要组成部分。因此，自然资源的重要性不容忽视。
第二段：自然资源的利用和保护
正确认识和利用自然资源是我们发展和繁荣的重要保障，而对它的过度消耗和破坏往往会给我们带来不可估量的灾难后果。我们应该树立资源节约和环境保护的意识，积极采取保护措施，避免至今为止的过度污染和浪费行为。例如，我们可以实行有计划的林业和水资源管理，鼓励节约型社会的形成，培养资源环境保护的观念和文化，加强法律法规的制定和落实。从个人做起，我们可以常把垃圾分类处理，少用塑料袋，多乘公共交通工具，征用废旧物品做新的利用等。这些都是我们保护资源和环境的小小行动，但会聚集成一股强大的力量，共同创造一个更美好的未来。
第三段：自然资源的教育意义
自然资源的利用和保护不仅影响我们的生存和财富，还涉及到我们的文化和科学教育。我们应该通过各种教育手段，传承和发扬环保文化，弘扬资源节约的精神，提高人们的环保意识。在学校、家庭、社会各个方面，我们都应该形成一个积极、开放、创新的教育环境，为下一代潜移默化地传递环保理念和资源知识。
第四段：自然资源与可持续发展
可持续发展是一个国家或区域经济、社会、环境各个方面的和谐发展，也是人类最终繁荣的关键。为了实现可持续发展，我们需要在保护自然的前提下，合理开发和利用资源，实现人与自然的和谐共处。例如，我们可以大力发展再生能源，减少化石燃料的使用，提高能源效率，实行“循环经济”和“低碳生活”，以实现资源节约和绿色发展。
第五段：自然资源对我们的影响
自然资源与我们息息相关，具有不可替代的重要性。我们应该保护自然资源，同时更应该积极利用自然资源造福人类。正确看待和使用自然资源，不仅有利于我们的发展与繁荣，也有助于拓展我们的视野和思维，促进我们的进步和成长。在与自然资源的接触和利用中，我们更应该学会尊重自然、珍惜自然、感恩自然，并不断探索自然的奥秘和美丽，为我们的健康和幸福奠定坚实的基础。
总之，自然资源是我们在地球上求生存和发展所依靠的重要物质基础。我们应该树立资源节约和环境保护的意识，积极保护自然环境和资源，实现可持续发展和人与自然的和谐共处。在这个过程中，我们要珍惜自然资源，树立对自然的尊重和感悟，让自然成为我们不断进步和成长的动力和源泉。
自然资源人心得体会篇四
1、知道自然资源的定义和范围。
2、了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。
3、了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。
自然资源的分类
地理景观图，中国煤矿分布图
教师活动学生活动
1、引入新课：观察景观图，引入自然资源的讲述。
2、阅读课本52页，找出自然资源的定义，区别资源和自然资源。
板书：一、自然资源极其类型
1、自然资源
讲解：我们要特别注意，一些人工产生的东西也是资源，但是不属于自然资源。
那么，自然资源分几种类型呢？请同学们讨论给出答案，并且结合日常生活举几个例子。
补充：自然资源分类的关键是能不能生长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝对的，一定条件下，可以相互转换。因此，即使是可再生的资源也要注意保护，合理利用。
（转承）我国的自然资源有什么特点呢？大家通过阅读煤矿、石油天然气分布图得出结论。
板书二、自然资源的合理利用和保护
1、总量丰富，种类多。人均占有量少
2、空间分布不均
讲解：课本54页的表格是一个考试内容，要依据几种自然资源的位次，说出我国自然资源的特征。
总结：我国自然资源虽然总量大，但是人均少，浪费现象严重，因此要合理利用，注意保护。自然资源指的是自然界中对人类有利用价值的物质和能量。
前提是自然界中的东西，就是天然形成的，条件是对人类有利用价值
阅读课本知道，分可再生资源和非可再生资源。前者如土地、生物、气候等，后者主要指矿产资源。
我国自然资源的特征，举例说明。
自然资源人心得体会篇五
自然资源的重要性不言而喻，它们是人类存在和发展的基础。而我与自然资源的接触，近年来随着环保意识的加强，也越发深入，下面我来谈谈我与自然资源的心得体会。
一、自然资源的宝贵性
自然资源是指存在于自然界中，人类可以加工和利用其直接或间接提供的物品和物质财富资源，如水、天然气、矿产资源等。这些资源在人类生产与生活中起着不可替代的作用。然而，随着人类生产力的提高和生活水平的提高，我们往往忽视了自然资源的宝贵性。譬如在我们日常生活中随处可见的塑料袋、一次性餐具等，它们在生产、使用、处理后都会对环境带来严重污染。对于这种情况，我认为应该尽可能地减少使用这些对环境造成较大影响的物品，以保存自然资源。
二、自然资源的持续利用
我们生活在一个有限资源的世界中，如何保持可持续发展已经成为了每个人都必须要重视的问题。只有通过科学地管理和利用自然资源，才能够实现对自然的保护和可持续利用。例如针对水资源的管理，需要科学地规划水资源的分配，并对其进行积极保护，这样在未来我们才能够更加有效地利用水资源。在这方面，我认为环保意识的普及是最为重要的一步。我自己也是通过一些环保、可持续发展的活动，比如参与灌溉示范、观赏植物、参观环保展览，更加意识到了资源的珍贵和可持续利用的紧迫性。
三、自然资源的保护
保护自然资源，让生态环境更加完美，是一个系统工程，需要全社会广泛参与。当然，作为普通人，我们也可以在日常生活中通过各种小小的行动，为自然资源保护做出一份贡献。比如说，我们可以在家中减少用水用电，尽量使用环保、可降解的物品，避免随意破坏自然环境等等。另外，也可以参与更多的志愿者行动，真正地参与到具体的环保行动中来。通过这些实实在在的行动，我们也可以不断提高自己对环保的认识和支持力度。
四、自然资源的开发
虽然我们现在对于自然资源的利用越来越注重环保和可持续发展，但是科学开发自然资源也是十分必要的。例如开发新能源，研究地下资源，这些都是可以让我们在未来更加便捷、高效地利用自然资源的方法。同时，在开发自然资源的时候，我们应该关注环保标准，充分考虑对生态环境的保护。只有在坚持环保、可持续发展的前提下，我们才能够更好地开发自然资源，创造更好的生活。
五、个人责任与全球责任
无论我们是否拥有土地、树木、河流和野生动物，我们都要意识到自己是自然环境的一部分。因此，我们要尽力承担起保护自然环境的责任。同时，也要意识到自己在全球环境问题中所承担的责任，因为全球环境问题所带来的影响是不分国界的。要实现全球可持续发展，我们需要加强全球合作，共同解决重大的环保问题。
自然资源已经成为时下话题中热门之一，我们应该更加关注、尊重它们，并积极为它们的保护与利用做出贡献。我相信，如果我们每个人都能意识到这一点，共同努力，为自然环境的持续发展和人类的可持续发展贡献一份力量，那么我们的未来会更加美好，更加美丽。
自然资源人心得体会篇六
1．通过对自然资源利用历史与现状的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资源对社会发展的重要性。
2．协助同学了解自然资源是人类社会存在和发展的物质基础，自然资源不是取之不尽的。
通过对自然资源利用历史与现状的了解，知道全球多种自然资源正面临短缺，在频频告急，引导同学认识到自然资源对社会发展的重要性。
安排小调查：家乡的自然资源主要有哪些？
了解我国维护自然资源的相关法规。
同学们知道世界环境日是几月几日吗？今年世界环境日的主题是什么？
1．阅读课本67页杨柳青小学六（2）班同学对全球和我国自然资源的整体状况进行的调查。
对照插图，说说你认为矿石、风力、土地这些自然资源是取之不尽的吗？
2．将小调查的结果填写在课本相应的地方，互相交流。
3．展开想象：假如水资源短缺的现象继续加剧，那么世界将变成什么样子呢？
4．阅读《节水新概念》。
以“加入世界没有了水”为主题，展开讨论。
有人说，世界上最后一滴水将是人类的眼泪，请谈谈你的看法。
5．分组朗读课文69页“自然资源紧急求救”中森林资源告急、矿产资源告急的段落。
自身仿写“土地资源告急”。
1．阅读《复活节到衰落的秘密》。
用自身的话说一说，复活节到衰落的秘密是什么。
2．请几位同学分别朗读课本71页许强、黄春雨、任丽的话。
你想说什么？请在课本相应的地方写下来。
3．阅读《世界上发现最早的资源与环境维护法》。
这些措施在今天还有用吗？假如今天再次制定，你认为还需要补充哪些方面的条例？
5．请同学朗读课本第72页王大同同学的话。
你还知道哪些我国维护自然资源的相关法规？
同学交流，老师补充。
假如家乡的自然资源遭到破坏，你会通过什么途径来维护它们？
就维护自然资源这一问题达成共识，写下来。
自然资源人心得体会篇七
保护自然资源是我们每个人的责任，因为自然资源是维持人类生存和繁荣的基础。然而，随着人类的迅速发展和不可持续的生活方式，我们对自然资源的需求日益增加，对自然环境的破坏也越来越严重。因此，保护自然资源成为当务之急。只有保护好自然资源，才能确保我们的下一代能够继续享受美丽的自然环境。
第二段：减少资源消耗的重要性
为了保护自然资源，我们必须减少资源的消耗。首先，我们应该改变我们的生活方式，提倡简约和环保的生活方式。我们应该尽量减少使用一次性物品，如塑料袋和塑料瓶。我们应该尽量购买可回收的产品，并尽量减少使用电力和水等资源。其次，我们也应该提倡节约用水和节约能源的行为。例如，我们应该及时修复漏水的水龙头，关灯节电等。这些看似微小的行动都能够积少成多，产生重要的影响。
第三段：促进可持续发展的重要性
除了减少资源消耗外，我们还应该促进可持续发展，以保护自然资源。可持续发展是指在满足当前世代需求的前提下，不损害子孙后代满足其需求的能力。我们应该鼓励使用可再生能源，如太阳能和风能等。我们也应该鼓励循环经济，将废品转化为资源，减少资源的浪费。同时，我们还应该保护生态环境，不破坏生物多样性，保护濒危物种和生态系统。
第四段：加强环保意识的重要性
为了保护自然资源，我们还必须加强环保意识，通过教育和宣传等方式提高人们对自然资源保护的认识。我们应该鼓励人们参与环保活动，如植树造林、清洁海滩等。我们也应该鼓励人们对违法破坏环境行为进行举报和控告，使破坏环境者受到应有的惩罚。此外，政府和企业也应该加大对环保工作的投入，鼓励和支持环保科研，推动环保技术的应用。
第五段：保护自然资源是我们每个人的责任
保护自然资源是每个人的责任，不仅是为了我们自己，也是为了我们的后代。每个人都应该从自己做起，从小事做起。无论是减少用水量，还是减少垃圾排放，我们都能够通过自己的行动保护自然资源。同时，我们也应该互相宣传和教育，共同促进保护自然资源的意识和行动。只有我们共同努力，才能确保我们的下一代能够生活在一个美丽和可持续发展的地球上。
总结：保护自然资源是我们的责任，它关乎我们所有人的福祉和未来。通过减少资源消耗、促进可持续发展、加强环保意识以及共同努力，我们每个人都能为保护自然资源做出贡献。让我们携手共建一个美丽的地球，让后代子孙也能够享受自然的恩赐。
自然资源人心得体会篇八
1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；
2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；
3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。
1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；
2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两类；
3.结合课本图文资料，谈谈怎样合理利用自然资源；
4.通过课本资料的数字，明确我国自然资源的基本国情；
5.讨论我国自然资源特点形成的原因：
6.讨论，为保护和节约自然资源，我们能够做些什么？
通过学习本节内容，能辩证的认识自然资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护自然资源的意义，进而树立正确的资源观、环境观。
1.自然资源的分类；
2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。
树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。
读图分析法、讨论法、讲解法。
出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最终来自自然界。
1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类有利用价值）；
2.请同学们举例说出你知道的自然资源：
3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。
1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同？
2.我们可以把自然资源分为哪两类？（可再生资源在较短时间内更新、再生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一些就少一些）
3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。
1.可再生资源具有什么特性？
2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的理由；
3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源？
1.填写下表
自然资源
作业：请同学以小组为单位出一期手抄报。
自然资源人心得体会篇九
自然资源是指存在于自然界中，可以被人们利用的各种物质和能量。然而，随着人口和经济的不断增长，自然资源正面临着日益紧张的局势。为了保护自然资源，许多国家和地区都采取了各种措施。下面是我对保护自然资源的心得体会，希望能给大家一些启示。
首先，保护自然资源的重要性是无可置疑的。自然资源的消耗和污染不仅会对我们的生活产生直接的影响，还会威胁到生物多样性和生态平衡。例如，森林为我们提供氧气，调节气候，保持土壤水分和防治自然灾害，而过度伐木会导致气候变化和干旱。因此，我们必须认识到保护自然资源对人类和整个地球的重要性。
其次，要保护自然资源，我们首先要转变生活方式和消费观念。我们应该以节约能源、减少资源消耗为目标，避免浪费和过度消费。例如，我们可以使用节能灯泡、开关电器等，减少电力消耗；开车前检查轮胎气压，合理使用交通工具，减少燃油消耗等。此外，我们还可以选择购买环保产品，回收利用废弃物品等，这些都是为了减少对自然资源的压力。
另外，教育也是保护自然资源的关键。通过教育，我们可以加强公众的环保意识和科学知识，培养人们的环保责任和行动能力。学校应该加强环境教育，让学生了解自然资源的重要性和紧迫性，激发他们的环保意识。政府和社会组织也应该加强宣传和培训，提高公众的环保意识，鼓励人们采取积极的环保行动。
此外，政府也必须扮演起推动保护自然资源的重要角色。政府应该加强环保法律和法规的制定和执行，加强对资源的有效管理，平衡资源的开发和保护。政府还应该加大对环保科技的支持和投资，鼓励绿色技术和绿色产业的发展。只有政府发挥好自己的作用，才能更好地保护自然资源。
最后，保护自然资源是一个长期而艰巨的任务，需要每个人的参与和努力。我们每个人都应该从身边的小事做起，比如节约用水、减少塑料袋使用、种植绿化植物等。当每个人都意识到自己的责任和能力，一起行动起来，共同保护自然资源，我们才能创造一个更美好的未来。
总之，保护自然资源是我们每个人的责任和义务。通过转变生活方式和消费观念、加强教育、政府的推动等多方面的努力，我们可以共同保护自然资源，为我们自己和后代创造一个更美好的生活环境。让我们行动起来，保护自然资源，为地球共同的家园做出贡献。
自然资源人心得体会篇十
知识与技能目标：理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因
过程与方法目标：运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响
情感态度价值观目标：通过学习，增强保护水资源的'意识，养成节约用水的良好习惯。
水资源的时空分布特点、影响及对策
水资源时空分布不均的原因
讲述法、讨论法
一、讲述导入
水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。同时，水对工农业的发展也至关重要，被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。因此，在一些地区，尤其是干旱地区，大有“黄金诚可贵，珠宝价更高，若为淡水故，两者皆可抛”的味道。
二、导学精讲
（一）学生自学课本61—63页“水资源与生产生活”部分，思考：
2、联系实际，说说水资源危机产生的原因。
3、我国水资源的现状是什么？
（二）知识精讲
1、呈现课本图3、6“地球上的水”，讲述水资源的存在形式以直接利用的水资源形式。
2、呈现资料：2002年12月12日，联合国郑重宣布：2003年为”国际淡水年”在我们刚刚进入的这个新世纪，水资源的短缺问题将越来越严重。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最严重的资源问题。
水资源危机产生的原因：
自然因素：世界水资源时空分布不均。
人为因素：人口的迅速增长；生态遭到破坏，导致陆地淡水的减少；水资源被污染，造成水质量下降；管理不当，导致水资源浪费严重。（图片展示，补充说明水资源危机问题）
3、我国的水资源现状（过渡问题）
（一）阅读课本64—66页“水资源的时空分布”，思考：
1、我国水资源的现状是什么？
2、我国水资源时空分布不均，分布不均具体体现在哪些方面？其形成原因是什么？
3、我国水资源的时空分布不均，有什么影响？
4．说说解决我国水资源现状的措施。
5、南水北调工程实施的目的，线路。
（二）知识精讲
1、我国水资源现状：总量大，人均占有量少；污染严重；浪费严重；时空分布不均。
2、我国水资源时空分布不均：
（呈现“中国水资源的分布图”），师生共同讨论我国水资源的分布特点：时间分布：夏秋
季多，冬春季少空间分布：东部多，西部少；南方多，北方少。
影响因素：
水资源丰富与否的衡量标准：河流流量的大小，河流流量大小受降水多少影响。
引导学生结合前面所学的“我国的降水和气温”：我国降水特点是时空变化大：从空间来看，我国降水东部多于西部，南方多于北方，分布的总体趋势是从东南沿海向西北内陆递减；从时间上看，我国的降水多集中于夏秋季。影响降水的主要因素是我国的季风性气候显著。
引导结合地形一节分析我国降水空间分布不均的主要原因：受海陆位置及地形因素的影响。
季风气候降水充沛
3、我国水资源时空分布不均对我国的影响
夏季我国降水集中，河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海，且易形成洪涝灾害，如1998年长江流域的特大洪水。冬春两季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，我国缺水最严重的地区是华北和西北地区，华北平原尤甚。
4、引导学生结合长江黄河两课所学知识分析解决我国水资源现状的措施：
保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
讨论：作为一个中学生，你认为能为保护水资源做哪些力所能及的事情呢？
5、跨流域调水：目的：调节水资源的时间分布，减轻旱涝灾害带来的损失
线路：东线：京杭大运河北上
西线：从长江上游饮水到黄河上游
三、课堂小结
1、水资源与人们的生活密不可分
2、我国水资源
（1）现状：总量丰富，人均占有量少，分布不均，污染和浪费现象严重，水资源供不应求。
影响因素：季风性气候；海陆位置；地形
（3）解决我国水资源现状措施：保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。
课堂作业：活页练习
板书设计：
水资源
一、水资源和生产生活
1、水资源的概念
2、存在形式
3、水危机产生原因
二、水资源的时空分布
1、现状：总量大，人均占有量少；污染严重；浪费严重；时空分布不均
2、解决措施：
（1）保护水资源，节约、合理用水，减少对水的浪费；
（2）防止和治理水的污染；植树造林，防止水土流失；
（3）跨流域调水，兴修水库，解决水资源分布不均问题。