教学工作计划是教师实施教学活动的依据和保证，同时也是教育管理的重要指标之一。以下是小编为大家整理的教学工作计划范例，供大家参考。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇一
激发学生对生活、对大自然的热爱之情。
二、教育方面。
启发学生大胆想象，引导学生运用所学的形、色知识进行自由的、无拘束的表现。
三、发展方面。
激励学生成为探索太空的有志者。
体会天空的月亮。
激活学生的想象力，画出人和月亮之间的关系、有趣的故事，创作生动活泼的画面。
录像，教学课件。
发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。
1、看录像，听音乐，创设情境观月亮。
2、讲故事，念童谣，激情涌动想月亮。
1、读一读：月亮是地球的好朋友、地球的卫星。
2、月儿在云朵里穿行，她有很多美丽的故事，我们也来说说，好吗？
3、调动学生的记忆、想象，分小组议论、交流关于月亮的故事、传说、儿歌、人类登月等。还可让学生上台讲讲人类与月亮之间的关系等。
1、借助教材中的图片及学生作品，开阔学生的创作思路。同时教师渗透构图、形、色知识教育。
2、可以个人尽情宣泄情感，表现出人和月亮之间的美好关系。也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。可采用拟人手法进行表现。
3、表现方法：可绘画，可剪贴，可手工制作等。
4、发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇二
知道水会倒映影像。
理解故事并享受听故事的乐趣。
活动准备。
经验准备：看过天上的月亮。
课件准备：《猴子捞月亮》故事音频及图片。
材料准备：水盆。
活动过程。
猜谜激趣，引出主题。
——有时挂山腰，有时挂树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。猜猜这是什么？（月亮）。
——我们在哪里可以看见月亮呢？（天上）。
——可是一群小猴子却发现月亮掉到井里去了，到底怎么回事呢？我们一起来听听吧。
播放故事音频及图片《猴子捞月亮》，引导幼儿理解水会倒映影像。
1、播放故事音频《猴子捞月亮》第一、二段，鼓励幼儿说说故事内容。
——小猴子用什么办法来捞月亮？
——你觉得它们的方法能捞到月亮吗？
——小猴子到底有没有成功捞到月亮呢？一起继续听故事。
2、播放故事音频及图片《猴子捞月亮》第三、四段，引导幼儿了解水会倒映影像。
——小猴子把手伸到水里捞月亮，结果月亮变成什么样了？
——小猴子又努力去捞月亮，结果只捞到什么？
——为什么小猴子捞不到月亮？
小结：无论小猴子怎么努力都没能把月亮捞起来，这是因为月亮根本没有掉到井水里去，它一直在天上好好地挂着呢。水里的月亮只是天上月亮的倒影。
出示水盆，幼儿每组一个，引导幼儿观察水中倒影，进一步理解水会倒映影像。
1、将幼儿分组，讲解观察注意事项，告知幼儿观察时请小心用水，给小组分发水盆。
2、请幼儿朝水盆里做出各种表情和动作，观察水中倒影。
——水中出现了什么？
——水中倒影的表情、动作和你的表情、动作一样吗？
小结：水面就像镜子，能倒映影像，我们做的表情和动作都可以倒映在水里。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇三
1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备。
1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。
2、油画棒、画纸幼儿人手一份。
活动过程。
一、说说月亮像什么。
二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。
讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢?
在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!
三、画画奇特的月亮。
如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么?
请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!
幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇四
月亮起初是一个影子，在寻找自己的身子。
她来到水面上，水里的鱼儿嘲笑她的阴暗。
她来到树荫下，树上的蝉儿轻蔑她的软弱。
她来到沙滩边，沙中的螃蟹剪碎她的心。
她来到大山中，山里的麻雀叽叽喳喳不听她的诉说。
她来到沙漠上，沙漠的干渴张牙舞爪要她的命。
她逃啊逃，逃啊逃，来到沙漠的尽头。
那是一片海。
海露出凶狠的神色。
卷起巨浪要吞噬她的魂灵。
她逃啊逃，逃啊逃，没办法动弹时。
她直面这默蓝的一切。
准备葬身里面。
气泡，幽沉。
她下沉，下沉。
心想，找了许久了。
他也没有出现。
一束阳光伸手牵着她。
把她拖出海面。
她飞到空中。
飞到空中。
亮了起来。
那是太阳。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇五
写完作业，我和妈妈手牵手站着露台看月亮。只见一片乌云遮住了月亮的半边脸，淘气的星星们也跑得无影无踪了，难道它们听厌了月亮阿姨讲故事。“妈妈，月宫里真的有玉兔吗？嫦娥姐姐真的会站在桂树下等猪八戒吗？”“等你以后长大了，去月宫作客，就知道了。”望着明月，妈妈讲起了她和。
当妈妈还是小孩的时候，一到中秋夜，她就早早地搬张小凳子，坐在院子里，等到月亮爬上山，外婆就会给妈妈一个月饼，妈妈一边小口小口的咬，慢慢嚼着，一边听外婆讲嫦娥奔月的故事，那是小时候妈妈最开心的日子。等到妈妈和我一样成了学生，她就会约上小伙伴，站在渡船的甲板上看月亮，会为关于月亮的传说争论不休。后来妈妈认识了爸爸，他们手牵手，从月上树梢，一直看到月落西山。又过了几年，当妈妈也成为了母亲时，她开始为她的孩子讲述了。
事事变迁，不变的是那一轮明月，不变的是那古老的传说。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇六
活动目标：
1、比较各种动物不同的特征，大胆画出各种动物的造型，把握它们的基本结构和某些细节。
2、与同伴合作创编故事画面，体验合作的快乐。
活动准备：
1、材料：动物卡片、音乐、剪刀、背景画、彩纸、勾线笔。
2、知识准备：已经阅读过《月亮的味道》。
活动过程：
1、感知与体验动物尝月亮的味道。
（1）师：你能看出这是哪本书上的一个画面吗？（出示完整的画面内容）。
（3）小结：你看它们用不断叠高、互相合作的办法尝到了月亮的味道。
2、创设情景，激发幼儿创作的愿望。
师：这件事让所有的小动物很羡慕，你看老师也为每组准备了背景图，我们能否让各种各样的动物也来叠一叠，一起创编新的《月亮的味道》的故事呢！
3、探索与发现各种动物的特征与结构。
（1）师：那你猜会有哪些动物也想来尝月亮的味道呢？
（若干幼儿回答）。
（2）师：谁能根据以往的经验说说xx动物是长得怎样？
（针对先前小朋友回答的一种动物教师追问）。
（3）师：在小篮子里也有很多的动物图片，请你选一张看看是否认识呢？
（4）请一位幼儿在展台上介绍动物名称，以及长得怎样？教师也选一张对其造型对比。
（5）与身边小朋友交流。
（6）分享幼儿找到的动物特征。
师：请你们来与大家分享一下观察到的动物样子？
4、幼儿创作并交流。
（1）师：现在就让我们一起来完成新的《月亮的故事》吧！
（2）幼儿绘画、操作。（提醒可以边做边说）。
5、欣赏评价作品。
（1）你对自己的作品还满意吗？你觉得作品的哪里最值得你自豪呢？（重点：围绕特征）。
（2）让我们一起讲讲新的《月亮的味道》故事吧？
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇七
1．速读课文，概括文章主要内容。
2．理清文章思路，了解人类登月的知识。
3．激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。
速读课文，了解人类登月的知识。
一．导入。
用嫦娥奔月的故事引入。
二．速读课文，感悟文章大意。
要求学生速读课文，了解文章内容。
教师指导学生阅读并提出思考题，把握文章大意。
1．自主学习。
a．快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。
b．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
c．登月全过程可以分为几个阶段？
d．试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。
2．合作探究。
以上问题可以由小组讨论完成，然后由小组代表发言。
三．研读欣赏，激发兴趣，品味语言特色。
1．宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月全过程是按什么顺序来写的？
2．宇航员登月后做了哪几件事？
3．写作上最突出的特点是什么？请举例说明。
四．拓展延伸，联想和想象。
1．月球上有些什么？那是一个怎样的世界？
2．科学家为什么要收集月球上的土壤和岩石呢？
3．想象一下在登月过程中，宇航员会有什么感觉？
五．总结。
登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。愿大家努力学习，长大能为我国航天事业的发展作出贡献。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇八
中秋月最亮，中秋月最圆。
披着皎洁的月光，我为外公沏上一杯普洱茶。外婆摆出各式精致的'月饼，我们在房顶的平台上，边品月饼边饮茶，大家高高兴兴地赏月。
赏月，是中国人的习俗。特别是古代的文人，更喜欢在月光下作诗，并留下了“举头望明月”、“千里共婵娟”等不朽佳句。
老师说：“月亮是一个星球，没有空气，寸草不生。”月亮里有沙漠，月亮里有高山。
外婆说：“月亮里有一座广寒宫。”嫦娥偷吃了灵药，就飞到月亮里去了，住在广寒宫里。和她一起住的有一只兔子，叫玉兔，是她唯一的伙伴。她们的生活很寂寞。
外公说：“月亮里有一棵娑婆树。”一个叫吴刚的人犯了错误，被罚到那里去砍树。只有把树砍倒了，他的错误才可赦免。可不管他怎么砍，那棵树都会长到原来的样子。但吴刚为了改正错误，还是一直砍下去，从不放弃。
中秋节，吴刚大概也放假了。他捧出自酿的桂花酒，邀嫦娥同饮。嫦娥很高兴，便翩翩起舞。她那长长的香袖，把遮在月亮周围的云朵都拂去了。
月亮的清光，更加皎洁。月亮里的故事，更加神秘。我长大后，一定要去探索月亮里的故事。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇九
星星和自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢？当然就负责晚上的照明了。
他们分工明确，得到了大家的一致好评。一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮！你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。”它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。
太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十
后记：
学生通过细读感悟，自选段落读，分角色朗读对话，知道小朋友们认真观察，从而来证实自己说的正确。懂得向李小文学习，看问题，认识事物，不能只看表面现象；要采取一定办法认真观察，仔细分析研究，才能得出正确的认识。
通过课文的学习学生也能用一句话去赞扬李小文。提高了学生的学习积极性，同时也提高了学习效果。
学生通过细读课文，感悟内容，分角色朗读对话，使学生知道怎样看出是云彩走得快，而不是月亮走得快，并且使学生知道遇事要多动脑思考，仔细观察。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十一
夜幕降临了，整个世界披上了黑色的披风，只留一轮明月在上空照亮。我来到窗前，凝视着这轮皎洁的明月，和它聊起天来。
“我从宇宙来，”月亮说道，“我永远都挂在天上，而且总是在夜晚出来，这点是不容置疑的。现在，让我给你讲讲我所看到的事物吧，你要知道，在高处总是能看到许多东西的。”就这样，故事开始了。
“那是一个美丽的黄昏。”月亮陷入沉思，“彩霞映红了天空，湖面散发着星星点点的银光。我刚探出一点儿头来，就看见一个扎着粉色蝴蝶结的可爱小女孩。她那圆嘟哮的脸上泛着迷人的红晕，她微笑着，满脸的幸福。”
月亮的故事讲完了，我仍意犹未尽地回想着那精彩的故事。我想，所谓的顽强、坚持不懈和希望等词，都在小女孩的身上体现的淋漓尽致。在我的心中，升起了无限希望的光辉。这一切都发生那个宁静的夜晚。
深圳市龙华新区清湖小学李泓霄。
指导老师：郑银。
联系方式：
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十二
布农族月亮神话传说也涉及太阳和月亮。传说远古有两个太阳，轮流在天空照射，使大地不分昼夜，十分炎热。一天有对夫妇将睡着的婴儿放在树荫里，并用棕叶妥善遮蔽，忙于田间耕地。不料仍然被太阳活活晒死，变成蜥蜴躲进石堆缝里。其父悲愤不已，发誓射下太阳，为孩子报仇。父亲在自己家门口，种了橘子树，前往太阳初升之处。父亲射术极精，开弓搭箭，飞矢射中太阳一只眼睛，只见阳光顿时暗淡，变成月亮。月亮闭着双眼，愦愦舞爪，胡乱伸手抓人，父亲从其指缝中挣脱逃跑。由于一个太阳被人射伤，变成月亮，使另一个太阳，心存畏惧，不敢升空照耀大地。于是大地黑糊糊，百姓无法外出耕作，更不能找到食物，生活十分的困苦。如果必须要出门，务必投石头问路。一只出外觅食的山羌，被人们丢出的石头击中头部，血流如注。山羌难忍疼痛，极其愤怒，不断发出吼声。这时发生了令人惊奇的事情，躲藏的太阳，竟然被山羌的吼声惊动，重新升空照耀大地，人们又恢复正常的起居。那只山羌，无辜而受伤，无意而惊动太阳，额头留下一片美丽的疤痕。那棵橘子树，已经长成根深叶茂的大树。所以，布农族对月亮拜祭，都会以橘树叶作为祭器。此外，阿美族、泰雅族以及吉普赛族等，也都各有自己关于月亮的神话传说。
这些神话故事何等凄凉，而人间却演变为中秋拜月，节日气氛喜气洋洋。透过诗仙“欲折月中桂，持为寒者薪。"的诗句想象，吴刚折桂又变成，为寒士添柴加火的义举，金榜登科的欲望。
比之太阳，人间的确偏爱太阴月亮。经由历代文人墨客的渲染与熏陶，太阴有许多美称与雅号：以玉为头，有什么兔、轮、蟾；又有什么弓、桂、盘；还有什么素娥、嫦娥、婵娟；应当指出，这些美称都有来源，这些雅号并不完全。
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专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十三
设计意图：
月亮船，让幼儿带着问题听故事，引发幼儿有目的，专注地倾听故事。本故事主要是为了让幼儿根据现有的经验帮助蒲公英，一起探讨蒲公英的家到底在哪里，激发幼儿探索的欲望，感受帮助别人的乐趣。
活动目标：
1．理解故事内容，了解我国的世界之最。
2．学说故事中的对话，萌发热爱祖国的情感。
活动准备：
1．月亮床、太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门图片。
2．活动前幼儿收集一些关于中国的世界之最的资料。
3．幼儿用书第5～10页。
4．挂图《月亮船》。
活动过程：
一、引导故事。
1．出示月亮船。
教师：小朋友们，这是月亮船，看看，月亮船上有谁？
二、欣赏故事前半段，理解故事情节。
1．引导幼儿欣赏故事前半段。
教师：螳螂和蟋蟀是怎么安慰蒲公英的？
教师：最后蒲公英遇见了谁？蒲公英是怎么对仙女说的？
教师：你觉得蒲公英的家在什么地方？
2．出示挂图，讲述故事至结尾。
教师：蒲公英的家在哪里？叫什么？
蒲公英在回家的路上看见了什么?仙女是怎么对蒲公英说的？
我们和蒲公英一样，我们的家都叫中国。我们一起来学学。
3．完整听赏故事。
教师完整讲述故事，请幼儿翻开幼儿用书，边看图边学讲故事，重点鼓励引导幼儿学说故事中的对话。
三、抢答游戏。
1．根据故事内容抢答。
教师：世界上最大的海洋叫什么？（太平洋）。
世界上虽高的是什么山？（喜马拉雅山）。
世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）。
蒲公英的家到底是在哪？（万里长城墙下的一棵小草旁）。
你还知道中国有哪些世界之最？
引导幼儿翻看幼儿用书，说说中国的世界之最。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十四
教材分析：
《朋友船》体现的是动物间团结合作的精神，活动中，教师要引导幼儿积极地参与文学阅读活动，从而懂得朋友间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。老师首先可以指导幼儿自己看画册，说说看到了什么？让幼儿猜一猜发生了什么事情？接着让幼儿欣赏故事，引导幼儿讨论：
1、发生了一件什么事情？
2、为什么这条船的名字叫“月亮船”？
3、为什么大家都不愿意离开这条船？
4、小朋友之间应该怎样做？最后教师讲故事，引导幼儿读图讲故事。
幼儿行为基础：
1、大多数幼儿不能感觉到朋友之间团结合作的重要性。
2、大多数幼儿的读图能力不强。
3、大多数幼儿语言表达得不流畅。
4、部分幼儿听完故事的第一遍能讲出故事的名称及故事里的人物，但讲不清楚故事的重要情节。
5、少数幼儿会答非所问。
活动目标。
1、能积极地参与文学阅读活动。
2、知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备。
1、《朋友船》的故事（见幼儿画册）。
2、投影仪。
活动过程。
1、指导幼儿自己看画册。
2、欣赏故事。
师：故事听完了，请你回忆一下故事里发生了一件什么事情？
3、用投影仪示范阅读，让幼儿再听故事。
师总结：小朋友之间也要互相帮助，特别是在朋友需要的时候。
4、再次让幼儿看书讲故事。
附故事：朋友船。
森林里住着许多小动物，他们都是好朋友。他们非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船终于造好了。大家给它起了一个好听的名字，叫“朋友船”。小狮子和小熊首先上了船，小马和小猪接着上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鸟上了船。“朋友船”起航了，顺着小河驶进了大海。忽然，大风暴来了，海浪越来越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，开始进水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！赶快离开这条破船吧！”小狗说：“不！我不能离开我的朋友。”一只大章鱼向小猴喊道：“小猴！赶快离开这条破船吧！”小猴说：“不，我不会离开我的朋友。”小动物们齐心协力，堵住了船上的缺口，把船驶向了岸边。从此以后，森林里就多了一条船，船上还画着小动物航海的故事呢。
活动后反思：
本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣赏，让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学，通过层层的设问，激发了幼儿的学习兴趣，开发了幼儿的思维，为幼儿创设了轻松愉快的学习氛围，使幼儿在各方面的能力都得到了提高，同时又培养幼儿更加热爱祖国的情感。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十五
吴刚伐桂。
传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，被贬到月亮里砍月桂，但月亮中的月桂随砍随合，砍伐不尽，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。
传说天狗是五行生克之说的衍生物：戌狗居西，西方属金;月兔为卯，居东，东方属木。天狗吃月亮，金克木。古人相信戌之神为狗，并由此派生出天狗的传说。这传说中的天狗吃月亮，在《山海经·大荒西经》已有所记载。
古希腊神话月亮女神——阿耳忒弥斯(artemis)。
阿耳忒弥斯(artemis)是希腊奥林珀斯十二主神之一，罗马名字狄安娜(diana)，她是宙斯与黑暗女神勒托(leto)所生，是阿波罗的孪生姐妹。阿耳忒弥斯与阿波罗一样，司掌光明，她所掌管的就是月亮。除了是月亮女神外，她还很喜欢狩猎，她射箭的`技艺很高，经常在山林中追逐野兽。因此她除了是月亮女神外，还是狩猎女神。
阿波罗把不听话的恋人达芙妮变成了月桂树而她则是举起弓箭，毫无表情地把自己讨厌的人射死即使冷酷如斯，artemis却仍然是世人爱恋的对象因为这么多女神中，只有她不但让世上的女人充满自信——那么强势而沉默，也让世上的男人满怀希望——美丽却从未钟情于谁。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十六
传说很久以前,月亮不像如今这么亮,颜色一片昏黄。月亮上有棵桂花树,每到月圆的时候,满树桂花飘散出清甜的香味。老人们说:“采得八月十五的桂花,和进新谷一起杵磨,吃了消灾祛病,青春不老。”
那时的阿里山和月亮之间有一座美丽的虹桥相连,从地面走向月亮并不困难。到了八月十五满月那一夜,阿里山上就有许多身穿五彩达戈纹衣裳的姑娘,背着装满谷子的藤篓,一个接一个地攀上虹桥,登上月亮。姑娘们摘下桂花掺进谷子里,你一杵,我一杵,舂个不停,舂得一颗颗大米白似银,映得月儿一片透亮。
一天,部落里有个姑娘想登虹桥上月宫,采一枝桂花和新谷舂磨给久病的伊娜(妈妈)熬稀饭。她背上沉沉的藤篓攀上虹桥,没想到刚走进月亮,虹桥就“喀啦”一声断落了。姑娘眼泪汪汪,从此再也回不了家乡。她每天都在桂花树下舂米,一杵一杵,舂得白米又细又匀,日复一日,年复一年,谷子舂成了白米,白米舂成了细粉。
每到八月十五月亮圆了,姑娘想念家乡,思念亲人了,就把洁白的细粉洒到人间,白白的米粉纷纷飘落,化作了如水的月光,把山水大地映得格外明亮。姑娘望着月光下的村庄和茅舍,默默祝愿阿玛(爸爸)长寿,伊娜健康,家中平安,年年丰收。这时候,部落里的老人也会指着月亮对后生仔说:“孩子们啊,你们知道八月十五的月儿为什么格外亮吗?那是月亮上的阿姐思念故乡,把洁白的米粉洒向人间!”
《中秋节的来历》。
从前有一户人家,兄弟两个,哥哥已经成家,嫂嫂泼辣凶恶。弟弟忠厚老实,哥嫂两个都讨厌他,不让他吃饱穿暖,重活、累活、脏活都让他干。
一天,嫂嫂硬说他偷吃东西,哥哥也不问青红皂白就把弟弟赶出门外。弟弟被他们弄得走投无路,哭哭啼啼走上山路,到了后山,越想越气,觉得自己孤苦伶仃,不如死了算了。他走到一棵大树旁边,正要上吊自尽,有一位老公公从山路上走来,连忙过来问他为什么要自尽?他就把在家里受哥嫂欺侮的事情一五一十地告诉老公公。老公公劝慰他一番,然后告诉他,八月十五夜里戌时是天上开天门的时刻,你准备一只木桶,坐在桶里,等天门一开你就可以飞上天去。弟弟到底是小孩,听了老公公的话,很是好奇,就打消了自杀的念头,心想,要到天上看一看,如果好的话,就留在天上。
到了八月十五夜里,他照老公公讲的,准备好一只木桶,静静地坐在木桶里。时辰一到,刮起了一阵风,真的连人带桶被带到空中,腾云驾雾一样把他送上了天。他一踏上月亮,看见天门敞开,金童玉女请他进了月宫。月宫里只有一棵树,非常高大,树叶也非常茂盛。他看得出奇,就停在树底下,忽然,树上飘落一片树叶子,他拾起叶子摸摸,觉得很好玩。
这时候玉女出来了,告诉他:“你回到人间,用这片叶子碰到什么,什么就会变成金子。”于是他把树叶带回到人间,从此,他就成了富翁。
嫂嫂看弟弟一下子成了富翁,觉得很奇怪。问弟弟是怎么回事?弟弟就老实告诉她。她听了要丈夫也照样到月宫去拿些树叶来。第二年的八月十五,哥哥也坐在木桶里,身边还带了一把斧头。时辰一到,哥哥也升到天上去了,天门也敞开着。他看到一棵大树,就用斧头狠狠地砍,可是根本砍不动。金童玉女听到声音出来,就把他绑在树上,不许他下凡。从此他娘子只能在每年八月十五夜里,坐木桶上天看望一次月亮树上的丈夫,夫妻团圆一次。以后人间就把八月十五作为中秋节人们团圆的日子.
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十七
人们都说月亮好，可我觉得月亮无聊死了。太阳和月亮一升起一落下，一天就过去了。白天的太阳还行，能够给人类带来温暖和光明，晚上的月亮有什么用？大家都在睡觉，又有几个人仔细看？古人说，小时不识月，呼作白玉盘。我看，管它叫无聊透顶的大面饼还行。
唉！烦人，老师又留写月亮的。晚上，我坐在外面的'椅子上看月亮。今天的月亮不知怎么地，又大又圆，就像一个烦人的人总那么瞪着你，让你想忽视他都难。再说了，从小到大，我都写过多少篇关于月亮的文章了？现在别说再去写了，一听月亮这两个字就想吐。我打了个哈欠，“真烦人”，我在心里想。
可那烦人的月亮依然那么瞪着我。
我看那月亮慢慢升上天空，化为夜空里孤独地亮着，亮出一种烦人的灿烂。它的光洒到大地上，使黑暗的大地也有了一丝烦人的光明。我又打了个哈欠，在月亮下说：“烦人，破月亮。”我的双眼都已经眯成一条缝了。
场景幻化了。一个光点划过一个黑黑的布，布上点缀着许多斑点。那光点发出我今生以来最耀眼的光，它就像一个蜡烛，给在黑暗之中的人们带来一丝光明，那些斑点也像一根根小蜡烛，这千千万万根小蜡烛和那个光点还有黑色的布组成了最美的夜空。
我醒了。一看，九点了，我突然说：“也许，月亮并不烦人，真正烦人的，是我的心？”但“烦人，破月亮”这句话却留在我的心头了，久久挥之不去。
专业月亮的故事教案（通用18篇）篇十八
童话故事中鲜明、生动的形象可促进儿童审美情感的发展;当中又不少故事是以月亮为主角的呢,下面这些是小编为大家推荐的几篇关于月亮童话故事。
从前，月亮像个大懒虫，停在宇宙当中，动也不动一下。因此，一到晚上，地球上就半边黑呼呼，半边是有亮光的。有亮光这边的大人、小孩可以出去乘凉、赏月和做很多很多的事。暗的那边，大人出门要被石头拌倒，摔地鼻青脸肿;小孩出门不小心就会掉进水塘里。人们的。
生活。
可不方便了。
于是，有一天人们就对着月亮大声地喊：月亮、月亮，你能不能绕着地球转啊?月亮想：绕着地球转也满好玩的嘛，再说还可以活动活动筋骨。于是月亮就开始绕着地球妈妈慢慢地转。地球也就变成现在这个样：白天太阳精神抖擞，到了晚上，月亮就出来给太阳换班。这样，人们夜晚出门再也不用担心摔倒，或者掉进水塘里了，同时人们还可以在晚上做好多好多的事。大家都非常感谢月亮。月亮觉得自己可以为人们带来这么多好处，做这么多贡献，从来都没有像现在这样快乐过。
天色已晚，月亮姐姐又上班了，和星星弟弟玩起了捉迷藏的游戏。
在闪烁的夜空下，真好玩。月亮姐姐和星星弟弟到处躲啊，跑啊，一直玩到了第二天凌晨。到了这时候，月亮姐姐也该下班了，但是，她舍不得这美妙的夜空，所以，她就给太阳哥哥写了一封信。信是这样写的：“你好!太阳哥哥，我是你的妹妹。我很喜欢这美妙的夜空，今天你的班由我来值行不行?我一定穿最漂亮的衣服去上班。我真的很喜欢值一个白班，求求你了，太阳哥哥!”
太阳哥哥看完信后，答应了，月亮姐姐见了太阳哥哥的回信后，别提有多兴奋了!
到了白天，月亮姐姐穿上了一件闪闪发光的衣裳来上班了。学生们躺在床上，舒舒服服地睡觉。学生的妈妈喊他们快起来去上学，许多孩子说：“现在还是晚上呢!再让我多睡一会儿吧!”
地球上其余的人说：“今天，白天怎么像大晚上啊，现在已推迟了10分钟，天空还没现出鱼肚白的朝霞来，黑漆漆的，还得拿起手电筒去上班呢!”
月亮姐姐听了地球上人们的议论声，赶紧不好意思地回家了。她边走边喊着：“太阳哥哥，快点来上班吧，普天下的人都说我不务正业。我也太疲劳了，我要回家去睡觉呢!”
太阳哥哥听到月亮姐姐的喊声后，连忙穿着红彤彤的衣裳来上班了，他用光芒呼唤人们快点按时起床，该上班上学了。
今天，动物王国里的王子一老虎，一向开开心心的，也有了烦恼。为什么呢?哦!原来是因为他每天都要处理森林大事，没空睡觉。几天下来，大事解决了，但王子也睡不着了。小动物一定要帮助王子睡一个美梦。
一早起来，小动物就开始想办法让王子睡个好觉了。
小一本正经地说："我觉得王子应该在高高的树上睡觉，我就是在树上睡着的，还做了美梦。"。
小猴这个想法，大家都不同意。"不可能，难道你在哪儿睡，别人也在哪儿睡吗?"机智的小兔说，"我们应该给王子做一个柔和的大床。"大家都同意小兔这个办法。
说干就干，小动物们开始做了，但是却不知从和下手，只好放弃了。这个办法也行不通。这时，国王狮子来了，他说："王子睡不着觉的原因是因为失眠，请大家勿必给个方法给我。"。
"睡觉，晚上，月亮。啊!我有办法了。"小兔说。
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