心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
劳动纪实表心得体会篇一
在认真学习了副总裁在xx公司大会的讲话《整顿劳动纪律，优化发展环境》后，经过深入思考，我认识到了开展专题教育活动的重要意义，围绕这次劳动纪律整顿，针对自己平时的工作情况，掩卷而思，对开展劳动纪律活动有了更深的理解，自己的观念也得到了进一步增强。本人在学习过程中的几点体会：
一、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成领导交给的各项任务。
二、加强劳动纪律学习，是深入贯彻落实科学发展观的需要，是加强党的执政能力建设的重要内容，也是推动公司经济体制改革和各项事业蓬勃发展的重要保证。
三、抓好工作落实，把整顿纪律的要求体现到各项工作中去。紧紧围绕落公司的各项工作来进行，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。
己的职责，做到作风优良、纪律严明、吃苦耐劳、埋头苦干，充分发挥自己的潜力。
五、目前，我公司正处在建设时期，各种困难时有发生，经常面临许多新情况新问题。我们要充分认识到斗争的长期性、复杂性、艰巨性，既要树立忧患意识，增强紧迫感，又要坚定信心，树立长期作战的思想，把生产力建设贯穿于改革开放的全过程，不断提高驾驭复杂问题的能力，推动公司向前发展。
六、大家一起努力，我们的劳动纪律活动必定取得卓越成效，加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，当日事当日毕。
七、我切实认识到纪律作风整顿是终身的事情，任何时候都不能放松。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。
劳动纪实表心得体会篇二
第一段：引入劳动纪实的背景和意义（200字）
劳动纪实是以文字、图片和视频等形式记录劳动活动的过程和结果。劳动纪实不仅可以记录劳动的细节，更重要的是通过纪实的方式，传递劳动的艰辛与价值。在纷繁复杂的现代社会中，劳动纪实为人们提供了重要的文本和资料，也激励人们关注劳动者的权益和尊严。在我个人的劳动纪实活动中，我深深体会到劳动的重要性以及劳动者的奉献精神。
第二段：劳动纪实活动的经历与感悟（300字）
在我进行劳动纪实活动的过程中，我选择了参与社区中的公益劳动。一次机会，我参加了社区义工队的打扫街道活动。在炎热的夏日，我和其他队员一起提着扫帚和垃圾袋，沿着街道一点点清理垃圾。虽然这个劳动看似简单，但当我亲自体验后，才体会到其中的辛劳和意义。垃圾清理不仅需经过一番调整心态，还需要经受体力劳动的考验。然而，看着清洁的街道让我心情愉悦，感受到了一种劳动之后的成就感。
第三段：劳动纪实活动对我个人的影响（300字）
劳动纪实活动让我更加珍惜劳动者的辛劳和付出。以前，我很少考虑劳动的过程，只关注成果和结果。但通过参与劳动纪实活动，我深刻了解到劳动不仅是为了完成某项任务，更是一种特殊的精神状态。劳动者的汗水和辛劳不容忽视，他们是社会的中流砥柱，贡献了大量的心血和汗水，为社会的发展做出了重要贡献。在每次劳动纪实活动中，我都能感受到团队合作和互助带来的快乐和满足感。这种精神的传递使我更有责任感和使命感，激发了我的社会责任意识。
第四段：劳动纪实与社会发展的关系（200字）
劳动纪实不仅仅是记录劳动活动的一种方式，更是社会进步和发展的见证。劳动纪实反映了社会的劳动态度和劳动环境。通过劳动纪实的报道和传播，人们可以认识到劳动者的辛劳情况，关注劳动者的权益，推动劳动法规的实施和完善。在纪实中，还经常可以看到不同行业的劳动者的故事，这些故事不仅是劳动者个人的励志故事，也代表着社会进步和发展的态度。只有当整个社会重视劳动，尊重劳动，才能够创造出更加美好的生活和未来。
第五段：总结劳动纪实的意义与价值（200字）
劳动纪实是记录劳动真相、弘扬劳动精神的重要方式。通过劳动纪实活动，人们能深刻体会到劳动的辛苦和价值，促使人们关注劳动类群体，推动社会公平与和谐。劳动者的辛劳和奉献应该得到社会的认可和尊重，他们无私奉献的精神应该成为我们学习和传承的典范。劳动纪实活动不仅仅是记录劳动的过程，更是记录时代的印记和人类文明的智慧。通过劳动纪实，我们可以向每个劳动者致以最崇高的敬意，并为劳动的价值不断努力。
劳动纪实表心得体会篇三
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的.源泉。
——乌申斯基
岁月甚好，同学们都是父母的掌上明珠，几乎大多数的同学在家都是衣来伸手饭来张口的主。这话听起来似乎充满讽刺的意味，但事实就是如此，并且我讽刺的那大多数同学中也包括着我自己。以前在家，父母工作比较忙，但是他们对于我的照顾仍然是无微不至的。我的妈妈每天早上都早起好些时间为我准备早饭，到中午还得赶着回来收拾我早上“大战”过的一片狼藉，下午又必须拖着疲惫的身子做晚饭给我吃，尽管如此，我心里没有一丝的愧疚，甚至认为那是理所当然的。
学校把校园作为我们劳动的实践场所,让我们参与艰苦的劳动并在实践中有所启示。通过以小组为单位对校园里的部分区域进行打扫,这不仅仅是我们对于劳动的体验，还是我们对于集体的重新认识以及对自己的重新认识的机会。
当接到第一节劳动课的任务时，我和同学们没有丝毫的期待，更多的是对于学校这样安排的抱怨。第一节劳动课上，我们小组需要打扫学校的一片草坪。那片草坪里面杂草丛生，空中有嗡嗡叫的飞虫，地上枯黄的树叶散落的到处都是。看着“如此繁重”的劳动，同学顿时像泄了气的皮球一般，但却又无可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入极脏的草坪进行漫无目的、毫无章法的打扫。经过将近俩个小时的打扫，草坪换了一副面貌。当劳动课老师过来验收我们的劳动成果时，一句“第一次就干的这么不错，挺好”使得我俩个小时劳动的疲劳瞬时间跑的无影无踪了。在离开劳动地点时，回头瞅了瞅自己首次劳动课的劳动成果，我心里生出了一种奇怪的成就感，我想这估计就是我此次的收获吧！
课开始之前，每位组员都不再只考虑哪个工具好拿了。有组员首先向劳动课老师问清了课程任务，然后大家商量着把所有该用的工具都带着了，大家也不再耍小聪明逃避自己的任务了，每个人都非常认真的完成自己的部分并帮助其他组员处理一部分比较困难的环节。正是因为这次劳动课上组员之间有如此好的团队合作，我们小组此次劳动课提前半个多小时完成了课程任务。所以，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这句话就在我的第二节劳动课上验证了。
劳动创造了美好，他是别人对于你劳动成果的认可以及自己内心的感触结合而成的。在我们的汗水浇灌下，校园里的一片片草坪不再杂草丛生，一条条通道都变得整洁干净，同学们看到如此干净整洁的校园，再也不忍将果皮纸屑随意的扔了；在我们的组员合作中，同学们的距离不再遥远，同学们的内心不再被寂寞、恶习所侵占，每个人都对于劳动有了不一样的感觉，这不一样的感觉就是由又苦又累变为了一种莫名的成就感。
劳动是非常辛苦的，并不是我矫情才会这么认为的，而是事实本就是如此。有句话是这样说的，“养儿方知父母恩”，而通过这几节的劳动课，我觉得这句话应该改为“劳苦方知父母艰”。当我真正的体会到劳动的辛苦时，我才明白父母是多么的不易了。我开始有点鄙视之前的自己了，那个好吃懒做、不理解父母、把父母的辛劳与付出当成理所当然的自己。我突然间意识到了自己已经不是一个需要父母时刻照顾时刻保护的孩童了，而是一名大学生，一个成年人，一个属于新时代的青年了。之后的路不应该再有父母用肩膀搭起来的台阶，而是我需要自己去用手中的工具区开凿一条属于自己的路。
我和同学们在不远的将来都要步入社会了，曾今的陋习便是阻碍我们前进的绊脚石，我们只有努力的克服它才能够在不远的将来越走越远，就如同爱因斯坦所说的一般：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法再加少谈空话。”而劳动便是第一个加数，学校组织劳动课给了我们迈向成功的第一步这一指引，而至于这一步该怎么样走下去就该看我们自己了。
劳动可以使我们摆脱三大灾祸，那就是寂寞、恶习和贫困。当我们身上的恶习慢慢泯灭时，那一定是劳动的结果。多次的劳动课不仅没有让我滋生更多的抱怨，反而让我越来越喜欢劳动了。因为劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。一个饭来张口，衣来伸手的“皇帝”，一个在家懒懒散散、四体不勤、五谷不分的人，在初上劳动课时，除了新鲜感之外剩下的就只有抱怨。每上一节劳动课，等待着我们的就是腰酸背疼。第二天清晨便迟迟不愿起床，结果误了时间，造成了恶性循环。但经过更多的劳动课，我们每个人都已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。我想我们都已经向未来坚定的跨出了第一步。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要服务他人的人生观。它使我们认识到：没有太脏不想干，只有太装不愿干；没有太难做不了，只有太懒不愿做。一把手可以数过来的几次劳动课如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃恶习，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，更重要的是让我懂得了在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！
劳动是一颗丰收的果树，在劳动中我收获了友谊与尊重。先谈谈尊重吧，从前，我不懂得尊重别人的劳动成果，但这几次劳动课使得我在认识到自己的错误的同时又得到了他人的尊重。而能够的到尊重的人更易于与他人建立友谊，劳动中的互相帮助使得每位同学的心更加的靠拢，从前互相不了解的人，因为互相的帮助、寥寥无几的鼓励而成为了共同进步的朋友。我认为友谊和尊重是俩个比较神圣的名词，更是俩个值得去拼搏奋斗的名词，所以，这几次的劳动课虽然又累又苦，但是非常的值。
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作亦是如此。只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。我坚信当我通过不懈的坚持最终达到目的时，幸福就会包围我们。即使一路会坎坎坷坷，即使困难不断，即使艰辛的泪撒了一地，但我相信我们最终还是会做到的。
最后套用高尔基的一句话来总结八节劳动课后的我的心得：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
劳动纪实表心得体会篇四
五一劳动节是中国每年的重要节日之一，它既是对劳动者付出的肯定，也是人们放松身心的良好机会。今年的五一劳动节我选择参加了一次以劳动为主题的纪实活动，让我收获颇丰，也深刻地感受到劳动的重要性和价值。在这次活动中，我既锻炼了身体，也收到了对工作的新认识，更重要的是，通过劳动我收获了真挚的情谊和对生活的理解与感悟。
首先，劳动让我体验到了身体的力量和恢复力。在这次纪实活动中，我和一群志同道合的朋友一起去了乡村的一处农田，帮助当地农民进行稻田的整理和种植工作。对于习惯了校园生活的我们来说，田里是一个全新的世界。起初，我们不得不低头弯腰地在田地中间劳作，双手沾满泥土，仿佛感受到了大地的力量，这让我收获了一种脚踏实地的感觉。而在劳动的过程中，我们不断地往返于田地和水稻苗之间，迈着坚定而有力的步伐。虽然太阳高照，但我们并没有被这个艰苦的工作所压倒，反而充满了满足感。每当看到一分一秒的努力得到了结果的时候，我们更加坚信了劳动的力量。
其次，劳动让我对工作有了新的认识。通过亲身参与农田的劳作，我才真正体会到了农民的辛勤与不易。许多人常常忽略农民这个群体的贡献，但是他们为了全国的粮食安全默默奉献了一生。通过这次劳动，我深刻体会到了他们的辛劳，劳动也让我们更加珍惜自己的一份工作，更加明白生活不易。而在整个劳动的过程中，我还学到了许多有关农业生产的知识，了解了农民种植的技巧和辛辣，这让我对农民的工作有了更深层次的了解。
再者，劳动让我收获了真挚的情谊。在这次纪实活动中，我结识了许多志同道合的朋友。我们虽然背景不同，但是在劳动的过程中加深了彼此的了解和交流。大家相互帮助，相互激励，成为了一家人。当我们齐心协力地完成了劳动任务，共同享受劳动的喜悦时，我们之间的情谊也愈发浓厚。这次劳动的纪实活动让我领悟到了团队合作的力量，让我明白只有相互支持和鼓励才能真正取得成功。
最后，通过这次劳动，我对生活有了更深层次的理解和感悟。劳动不仅仅是为了生计，更是为了让生活更加有意义和有价值。通过劳动，我们可以锻炼身体，培养毅力，同时也可以从中体味到人生的真谛。生活并不仅仅是我们所追求的物质享受，更是我们通过努力和付出所创造的成果。劳动让我们充实生活，让生命更有意义。
在这次劳动的纪实活动中，我领悟到了劳动的重要性和价值。劳动让我体验到了身体的力量和恢复力，让我对工作有了新的认识，让我收获了真挚的情谊和对生活的理解与感悟。通过这次劳动，我更加珍惜自己的工作，更加感激每一个辛勤付出的人。希望将来的五一劳动节，我们可以继续以劳动为主题，用实际行动去赞美劳动者，让劳动成为我们生活中不可或缺的一部分。
劳动纪实表心得体会篇五
有了第一次采茶失误的经验教训，再次采茶时，我就只带两瓶酸奶，一瓶开水，走之前嘴里含了三颗木糖醇；晒黑的脖子也正在脱皮；方形篮子也跟别人换成了圆形的。到了茶山，我注意脚下手上的功夫：脚下踩稳踩实；（把篮子往树上一放）手上左右手分别派上用场。选择好的地点，一棵一棵地摘，一行一行的上。称第一称时，差距又出来了，我还是败军一个。失败了我并不灰心，冒着烈日又出发了，我手笨，就请厉害的同学帮我，求这个给点、那个给点，可是，施舍的总是吝啬。看来，靠人不如靠已。于是，急中生智的我，终于悟出了与他人差距的缘由：我用的是“蜻蜓点水”式采摘方法，摘一个往篮子丢一个，质量虽好，但浪费时间，数量太少；而其它同学用的是“小鸡啄米”式采摘方法，摘一把往篮子里一放，散一块，既节省了时间，又提高了效率。汲取了精神的动力之后，我也学着其它同学的样，果然摆脱了被罚扫地的困境。
有了前几次并不成功的体验，教训中诞生了经验，办法是死的，但人是灵活的，我不再拘泥于一种方式，会因地因茶而灵活运用两种不同的采摘方法，随机应变，果然效果明显。
到了好摘的地方，我就用“小鸡啄米”式，大拇指与食指充分发挥了作用，就像小鸡啄米一样，“啄”到一“粒”，后面三个指头就“吞一粒”，协调而自然，“肚子”装满了赶快就往篮子里“吐”，散一堆的模样。到了不好摘的地方，我就用“蜻蜓点水”式，只要手不闲着，脚不懒，我就不会落后；这也是为寻找到好摘的地方的一种过渡。
习惯成自然，采茶时间长了，有的时候，脑子好像是一片空白时，但只要眼睛到了，手上采摘的速度就更快。这种感觉就是：同样的动作做多了，不需要太多的思维，换句话说——重复是成功之母。最后一次采茶，我终于不用吃“救济粮”，大大超过了班平指标。
前后一星期的劳动，让我的脖子以上，短袖以下的，凡是洗过日光浴的地方，与身体的其它部位形成了黑白分明的界限；大拇指与食指也粗糙了许多。但是，作为只知道获取而不知付出的现代中学生，从父母的宠爱中走向大自然，用自己的汗水不光换来了劳动成果，还从亲临实践中获得了许多真知。
所以我说：“其实劳动也很快乐！”
劳动纪实表心得体会篇六
五一劳动节是中国人民向劳动、向劳动者致敬的节日，也是一个展示劳动精神和劳动成果的好时机。今年的五一假期，我参加了一次志愿劳动活动，亲身体会到了劳动的辛苦与乐趣，收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对这次劳动经历的纪实和心得体会。
第一段：准备工作
在五一假期前，我报名参加了社区的环境整治志愿劳动活动。为了准备这次劳动，我提前了解工地的具体情况，购买了防尘口罩和手套等劳动保护用具。我还和志愿者们一起制定了整治方案，分工明确，确保工作可以有序进行。这个准备过程让我认识到，对于任何一项劳动，充分准备是保证工作顺利进行和取得成果的重要前提。
第二段：工地见闻
在这次志愿劳动活动中，我被分配到了清理垃圾的工作岗位。当我站在工地上，看到堆积如山的垃圾和破败不堪的建筑，心里不由得感到一阵无力。但是，当我和其他志愿者一起努力工作时，逐渐感受到了团队的力量和个人的价值。我看到了劳动的辛苦，也看到了劳动的成果，让我更加明白了劳动者的辛勤和贡献。
第三段：劳动的乐趣
在整理垃圾的过程中，我发现了劳动中的乐趣。当我捡起一片片纸屑时，我发现它们其实是一段段过去的故事，它们见证了人们的生活和劳动。我感受到了劳动的意义，劳动不仅仅是为了生活，也是为了创造美好的世界。同时，和其他志愿者一起工作，互相鼓励和帮助，让我感受到了集体的温暖和团结的力量。
第四段：得到的收获
通过这次劳动活动，我不仅提高了自己的动手能力和专注力，还学会了团队合作和人际交往。当我看到工地上变得整洁有序时，我感到了一种成就感和满足感。这种成就感让我更加珍惜劳动的意义，激励我在今后的工作中更加努力地付出。同时，也结交了许多志同道合的朋友，扩大了自己的社交圈子。
第五段：对劳动的思考
通过这次志愿劳动活动，我对劳动有了更深入的思考。劳动不仅仅是为了生存和谋求物质利益，更是一种生命的体验和价值的实现。只有通过劳动，我们才能感受到生活的乐趣和成就的满足。劳动不分贵贱，任何一项劳动都是尊重和尊严的表现，我们应该认真对待和珍惜每一次劳动的机会。
总结起来，通过这次五一劳动节志愿劳动活动，我收获了很多宝贵的经验和感悟。我深刻地认识到劳动的意义和价值，明白了劳动者的辛勤和付出。在今后的工作和生活中，我将更加珍惜劳动，努力工作，为实现自己的人生价值做出更大的贡献。同时，我也将积极参与志愿劳动活动，以实际行动回报社会，为构建和谐美丽的社会做出自己的努力。
劳动纪实表心得体会篇七
20xx年10月22日，山东省劳动技术骨干教师培训班第三期在滨州学院正式开班，我有幸成为了其中的一员。这次培训历时十多天，倾听了许多专家领导的讲座,使我认识到劳技这门课的重要性;通过这次学习，不仅让我获得了知识,还掌握了技能,还认识了许多的老师、同学，还重温了学生时代的生活，真是受益匪浅。下面我就在学习期间得情况做一下总结：
一、在这次培训中，滨州学院的领导、老师非常重视。我们刚到的第一天，我们的班主任于老师、常老师就在报到地点等着我们，院长张教授出席了晚上的欢迎仪式，并同我们共进晚餐。在这培训期间，于老师、常老师与我们吃住在一起，时刻关心着我们的生活起居，对我们的学习情况做一个全面的掌握，并安排了一些娱乐活动，使我们在感受到学习累的同时，也体会到了学习之后的乐趣。再次对他们表示感谢。
二、获得了理论知识，提高了认识。
综合实践活动课程是国家课程，包括四个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性、生成性的特点。教学中让学生在教师的指导下积极参与实践活动，通过“做、考察、时间、探究、创作、设计、想象、反思、体验”等一系列活动，发现和解决问题，体验和感受生活，发展时间能力和创新能力。综合课程注重的课程教学与生活的联系，发展学生的创新精神、时间能力、社会责任感以及各种良好的个性品质，注重在认知的基础上，倡导时间、探究、开放的学习方法。综合实践活动中劳动技术教育的主要特点是：更注重学习方式的选择、体现实践学习的特点。
劳动与技术是新课程的核心课程，以前，我对可门课的认识就是简单地劳动，和技术没有什么关系，通过讲解才知道原来的错误。这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，作为教师要应因地制宜、，充分开发利用各地教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展劳动与技术的实施空间，真正给学生一个素质教育的天空。
劳动技术教育的目标为：认识劳动世界，邢成正确的劳动观念和热爱劳动的思想感情；培养学生积极的态度；是学生掌握基本技术与技能；关注职业领域，增进职业认识，形成初步的职业选择意向和初步的创业意识。所以，劳动与技术教育具有其它学科所不可替代的教育功能，劳动与技术课程是每个人生存的必修课。滨州学院教师教育学院张道祥教授为我们山东省劳动与技术教育第三期学员作了报告《劳动技术课中的生命安全教育》，张教授讲课风趣幽默，教室里时时响起掌声，张教授从六个方面阐述了生命安全教育在学校教育特别是劳动技术教育中的地位、现状及反思等,生命安全教育渗透在我们日常生活的方方面面，培养学生的安全意识也是学校教育中的一个重要方面。汶川大地震轰然倒塌的校舍留给我们血的记忆，而在地震中安县的`桑枣中学却在大地震中安然无恙，给我们留下了深刻的教训与反思。在学校里我们每天都在讲安全，但还是出现各种大大小小安全事故，安全问题无小事，安全教育大于天！
于教授讲学的内容让我们真正感悟到情绪对我们的工作，生活的影响。拥有乐观的心态，保持积极的情趣，对我们的心理健康和人生目标的实现十分有益，反之，消极的心态，会给我们带来负面的影响，视频《鹰扬万里》告诉了我们生活的真谛：控制情绪，修心炼气，终会成为生活的主宰者。突出了劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。
劳动纪实表心得体会篇八
一天，骄阳似火。我们学校举行了一个“杀”草大行动。
我们班的各位勇士手持“武器”，准备上战场杀敌。在大将军――黄老师的带领下，我们带着丝丝害怕来到了战场上。(因为我们周围都布满了可怕的“武器”)
来到战场上，我们班的勇士们就开始大开杀戒了。我一手拿七字形武器，一手攥着一把草，瞄准目标，使出吃奶的力气，砸了下去，小草就脆弱，刚砸几下就被我砍除了。可有的些小草还是比较倔强的，我用尽全身的力气去砸，可砸了几十下，还是一筹莫展。
大概是我的武器太诱人了，在除的途中，我已和战友换了几次武器。第一次我换了一把镰刀，因为我不在农村生活，使用起镰刀来笨手笨脚的。费了好长时间才得到了一攥宝贵的小草。第二次我换了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力气才剪得一点点草。
经过一节课地“撕杀”，我们终于自由了，可痒痒虫不知啥时候跳到了我们的身上，让我们‘痒’无可‘痒’。
痒啊，我要去舒服舒服了，下次再聊。