人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
井底之蛙的故事篇一
你们知道井底之蛙的故事吗？那只青蛙想从井底下跳出来。可是有一只青蛙却跳到井里去了，你们知道那个故事吗？那就是井蛙成因的故事。
现在就让我带你们去看看吧！以前到处都能看到青蛙，可现在不是哪里都有青蛙了。
从前有一只小青蛙。它住在一个清澈的小池塘里，它每天都在那里生活得有知有味。不知道什么时候，小池塘的对面开了一家化工厂。从化工厂里排出来的臭水，把这个池塘污染了。于是，小青蛙就去寻找新的家园。化工厂把小青蛙的第一个家破坏了――被化学废水污染的小池塘。
可怜的小青蛙离开了小池塘后，来到了田野里。刚来的时候，还是生活得无忧无虑，可是好景不长。没几天，就有农民来洒农药。小青蛙的；闻到农药便连滚带爬地逃走了，在路上小青蛙头昏脑涨。农民用农药把小青蛙的第二个家破坏了――被农药污染的田野。
小青蛙找啊找，终于看见了一个很大的湖泊，这里风景秀丽。它认为这个湖泊很美丽，很安全，这里没有化工厂，没有农药。于是小青蛙就在这里安家了。可是好景不长，在第三天的早上，有一个小男孩手里拿着一把叉子向它刺来。小青蛙看见了，吓得魂飞魄散，撒腿就跑。小青蛙的第三个家――被人类侵占的湖泊。在逃跑的路上，它看见了一口井，就跳了进去。
井底之蛙的故事篇二
【出处】井蛙不可以语于海者，拘于虚也。 《庄子·秋水》
【解释】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
【用法】作主语、宾语、定语；指见识少
【结构】偏正式
【近义词】一孔之见、坐井观天
【反义词】见多识广
【同韵词】厚积薄发、隔雾看花、似玉如花、百卉千葩、顾而言他、一片散沙、留得青山在，不愁没柴烧、走马观花、白手成家、触机便发。
【邂逅语】井底的癞蛤蟆
【成语故事】很久以前，一只生活在废井里从没有跳出井来的青蛙，有吃有喝，觉得很满足。一天他好奇问路过的海龟天有多大。海龟告诉他天是如何如何广阔，青蛙不能理解海龟所描述的，总认为天只不过井口那么大。
井底之蛙的故事篇三
;庚子鼠年新春佳节之际，千家万户本应张灯结彩，喜气洋洋，共享团圆之乐。可谁知，竟有新型冠状病毒来势汹汹，短短几日就席卷了神州大地。走亲访友成了泡影，企业停工，举国上下被一种不安的气氛所笼罩。
在展现中国速度，积极推动抗疫部署的同时，随着一声号召，几乎全中国的大街上都变得冷冷清清，仿佛在一夜之间，中国多了几千万的“尼特族”和“御宅族”，人们窝在家里，繁华的都市变成了空城。
我是一名高三学子，今年是我寒窗十二载的决胜之年，更是一寸光阴不可轻。古语有云：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”幸福都是奋斗出来的，学子们更不能落后于人，我们的学业很快提上了日程。
我们用一种名为“无限宝”的软件上网课，这在新中国的教育史上应该还是头一遭。这种软件最大的特点就是：只要你安装了摄像头和麦克风，老师就能随时随地掌握你的动态。所以刚接触网课的前几天，心情很忐忑，以至于我总是怀着对新事物强烈的好奇心和教徒般的虔诚（因为尚不熟悉老师是怎样通过麦克风和摄像头监控我们的，所以小心为妙），按时登录，按时签到，并且一直保持着衣冠整洁的形象——我可不想在全班同学和老师面前表现得像个颓废数日之人。
网课并不同于一般的课堂，大家并不能在一起进行其乐融融的深度交流。网课的参与者都隔着一层电子屏幕，以前学校课堂上老师的“手舞足蹈”，同学之间只可意会不可言传的眼神交流都没有了，慢慢地有了一丝倦怠感。
网课进行了半个多月，一些老师的“点人规律”差不多也被我们摸得透彻了，比如哪个老师不大提问，哪个老师经常点开谁的麦，经常开谁的摄像头，我们基本上都习惯了。然而个别时候还是会有特殊情况发生，例如某天某时，不动声色的老师会冷不丁地点开某个不常点的学生的摄像头，让这个学生猝不及防，大惊失色。
那是个明媚晴朗的早晨，我坐在电脑桌旁，斜睨着窗外一片流水桃花、杏雨梨云的大好春光，感受着与春日融为一体的飘然，突然觉得桌子上似有异响，回眼一瞥，摄像头被突如其来地打开，瞬间令我虎躯一震。还有三秒，怎么办？心急如焚的我一把薅起慵懒的“琉璃”，一下将它甩进抽屉，随后立刻端正地坐好。摄像头被打开的同时，我正好整装完毕。当老师在电脑上看到我的时候，我表现得那是相当地好，不仅衣着整洁，还伴有高声的朗读。在她满意地结束了对我的监控后，我那颗心还极速地跳动着，生怕她再杀一个“回马枪”。
然而，老师无论怎样穷尽手段，想方设法地监督我们，网课毕竟是网课，老师的监管范围实在有限，上网课的认真程度基本全靠学生自律。遇到不认真听课的学生，就是再焦躁的老师，也不可能从电脑里钻出来，像在校园里那样揪住他的耳朵，一副恨铁不成钢的表情。俚语有云：道高一尺，魔高一丈。正因为网课这种无可弥补的缺陷性，才让我一次次有了偷玩手机、与“琉璃”亲热、走神等不认真行为的可乘之机。不过，我这种一天天偷奸耍滑的行为挖下的洞，最后还是把我绊了一跤。
网课进行了一个月以后，我们组织了一次段考，不过，在家里考试也没觉得特别紧张。考完试，在没有安排任務的晚自习上，我拿起手机肆意地玩了个痛快。在夜晚欢乐的气氛里，我早就把白天的考试忘得一干二净。
等到考试结果出来的那一天，感觉整个世界都变得灰暗了。我的分数与原先相比下滑十分严重，但最让我受打击的还是原先没有我成绩好的同学超过了我。考完试后的这段日子里，我一直随波逐流，但同学们却一直在努力，所有这些变化都让我感到无所适从。
开学的日期迟迟未有定论，网课已经持续近两个月了，每天早上天未亮就要起床盯着电脑屏幕一直到晚上十点，而且还要克制住想要玩手机的欲望，实为不易。每天上网课不仅会引起视力极大的疲惫，而且对心理也是个极大的挑战。在电脑前久坐，日复一日，身体的负荷已经快接近极限。
我开始感觉越来越暴躁，总有一股无名之火在我胸中激荡。这些积累着的情绪终于在一天如火山般爆发了。
那天下午，我家的猫趁我离开书桌去喝水休息时，在我电脑前进行“捕鼠演习”，将我的纸、本散落得满地都是。我怒火中烧，胸口激烈地翻腾起一股火气，就如将要爆炸的蒸汽炉一般！望着窗外昏黄的街灯，拳头止不住地发抖。再将视线调转回电脑屏幕——看着做得乱七八糟的练习，我如同木头人般呆坐在一堆发光的显像管前面！“够了！”我不禁嘶吼起来，“别拦我！我要出去！”我一个箭步窜出房门，冲到玄关，迅速趿上鞋，随手抢了一件外套，抓起口罩夺门而出，冲进了无边的黑夜里。
冷清的夜晚， 一盏盏街灯陪伴着无月之夜，为墨色的天空平添几丝迷蒙，晚风搅着粘稠的空气铺天盖地向我袭来，仿佛要将人冻住一般，令我感到彻骨的寒意。我快步走在行人稀少的街道上，孤独地游荡在钢筋水泥森林之间，乌黑色的穹顶之下铺着一层模糊的云，让原本无光的天空显得更加暗淡。
我一脸木然地倚在栏杆上，看着天桥下寂静的城市。经过一阵静静地思索，我的心中有了一个目的地。我又回到了这里，回到了这个记忆中的营盘。巨大的红色五角星悬挂于庄严高耸的大门之上，门口两座威武的雄狮还在忠诚地履行着它们神圣的职责。标有“卫兵神圣 不可侵犯”的岗亭和警戒线，还是当年那庄严的样子，粗壮的大理石柱一侧的大字组成一串不褪色的番号，展示着曾经骄傲的荣光。
在没来到高中开始住校生活之前，我就生活在这里，生活在这群可爱的保卫者之中，这里就是我真正的家。部队四年前进行了转移，只留下这个空荡荡的营盘。我轻车熟路地绕过警戒线，拨开成堆的杂草，轻轻地进入空无一人的训练场。
我拿出手机，拨了一个号码，随后盘腿而坐，在开阔的训练场上凝视着远方的夜空。
电话接通了，一个熟悉的声音铿锵有力地问：“怎么了，兄弟？”我喃喃地告诉他：“好美啊，咱们家的星空。”电话那边顿了一顿，说道：“是啊，真的怀念那里的星空啊！” 他是我从小玩到大的朋友，我们一起在这个军营里长大。三年前，他选择了入伍参军，而我选择了升入高中，我们虽然道路走的不同，但仍然是最要好的朋友。
“兄弟，你现在有空吗？跟我聊聊吧。”
“上网课多好啊，在空调屋里坐着，也不用每天训练，不像我们，训练一天累得像一滩软泥。”他抱怨道。“你们起码不用做题啊！我们每天都做到十一点啊！”我回嘴跟他抬杠。“谁说的，三大条令，内务制度都需要学啊！你做题哪有我带新兵难！”他反唇相讥道。“你又没上过网课，你怎么知道！”我不甘示弱地回应道。说罢，我们都不好意思地笑了。
“什么样的年龄做什么样的事情，现在你的主要任务就是学习，一定要明确自己的目标。逃避是解决不了任何问题的，试着把问题一一找出来，各个击破，还有家长、老师的帮忙，你有什么可担心的呢！天阴得再厚总有变晴的时候，我认识的你可是个坚强的人。相信自己，你能行！”他说完，竟扣下了电话，像他一如既往的风格。
我抬头看了看漫天星光，回想着他的话，似有所悟。我坚定地一笑，起身走出营门。
回程时，我竟拐进了平日里不常走的巷道。微微驻足，靠在墙壁上，凝视着无边的苍穹。夜空中繁星点点，星光透过云层，光雾弥漫在一直都没有被重视过的巷道里，将这白天不为人注意的小巷打扮得异常美丽。就在这宛如井壁环绕般的巷道里，星光直射下来，照亮了我这只井底之蛙。
星光流转，在这老旧的巷道，一种摧心折骨的愧疚之情向我袭来。
我究竟是在……干什么啊……
跌跌撞撞地回到家，发现窗内灯光依然通明。我慢吞吞地移上楼梯，敲开门，父母都在等我。看着父母急切的眼神，我内心羞愧不已。
从那以后，我上网课的专注度比以往更加认真。每天早读签到，晚自习结束还坚持整理错题，跟之前相比态度更为端正。科比曾有句名言：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”对于这个问题，我的答案是“没有”，但我可以自豪地说：“我见过凌晨四点的青州。”这里凌晨四点的天空宛如蓝色墨水般深沉，大地静悄悄的，四处弥漫着微冷的空气，仿佛绘布上的油画。
我经过一番思索，还是决定要面对这一切，为了自己多年的辛苦不被随意浪费。“不挥出拳頭的话，永远都不知道你自己能打到哪里。”井底之蛙为了梦想能够化身披甲骑士，正如青蛙为了公主能够化身王子。隐起尖利的爪牙并不代表也将大脑与活力同时隐蔽，虽然目前只能以网课的形式练兵，但这亦是磨练杀敌本领的机会。高考如战场，不尽力施展拳脚，如何说得过去！
我觉得，在现在的非常之时，是时候说出那句话了：高考，虽千万人，吾往矣！
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【】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。
【】贬义词
【】偏正式;作主语、宾语、定语。
【】 一孔之见、坐井观天
【】 见多识广
井底之蛙有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。
青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海鳖兄，请过来，快请过来!”海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水，还闻到一股扑鼻的臭味。
海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续吹嘘：“住在这儿，我舒服极了!傍晚可以跳到井栏上乘凉;深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉;泡在水里，让水浸着两腋，托住面颊，可以游泳;跳到泥里，让泥盖没脚背，埋住四足，可以打滚。那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一个能比得上我呢!”青蛙唾沫星儿四溅，越说越得意：“瞧，这一坑水，这一口井，都属我一个人所有，我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算到顶了吧。海鳖兄，你不想进去观光观光吗?”海鳖感到盛情难却，便爬向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。
海鳖慢慢地退了回来，问青蛙：“你听说过大海没有?”青蛙摇摆头。海鳖说：“大海水天茫茫，无边无际。用千里不能形容它的辽阔，用万丈不能表明它的深度。传说四千多年以前，大禹做国君的时候，十年九涝，海水没有加深;三千多年以前，商汤统治的年代，八年七旱，海水也不见减少。海是这样大，以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显的变化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你这一眼枯井、一坑浅水来，哪个天地更开阔，哪个乐趣更大呢?”青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。
井底之蛙的故事篇五
一天，青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。
小青蛙跳到一条又宽又长的马路上，马路上车子来来往往，川流不息。小青蛙跳出一步又赶紧退回来了，心想：这是什么怪物，为什么总是发出“嘟嘟”的声音？我还是去别处看看吧！
井底之蛙的故事篇六
在一个森林里，有一口枯井，井里住着一只青蛙。
那是一只没有文化，认为世界上只有人类，动植物就没其他的青蛙。所以，青蛙整天游手好闲，无所事事——除了吃，就是睡。而它的枯井里全是枯枝烂叶。
直到有一天，一只鸟飞了过来。并且对青蛙说：“你得出井，去看看外面的世界有多少你不知道的。”说完，小鸟便飞走了。听了这话，青蛙考虑了好久，它决定出井。它爬呀爬，爬呀爬。终于，它爬出了枯井。
后来，它回到枯井里。并把学到的知识运用起来，它的枯井里就多了床、电脑，电视……森林里的动物见了都说三日不见，当刮目相看。
最后，青蛙被大家称为“蛙博士”。
井底之蛙的故事篇七
1、孩子能够安静地欣赏故事，对故事情节感兴趣。
2、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋，最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场。
1、一本自制故事书“蒲公英旅行记”。
2、一跟长绳。活动过程：
1、欣赏故事：
教师讲故事《蒲公英旅行记》
2、理解故事：
教师以提问的方式帮助孩子理解故事情节。（1）师：蒲公英的家在哪？
（2）师：都有哪些地方？（在幼儿讲述的同时，教师请孩子一一找出书中对应图案）
（3）教师小结：蒲公英的家在中国，有最高的山脉、有最长的城墙和最宽的广场。
3、互动游戏：
老师以角色扮演的形式引导孩子游戏，在活动中巩固故事中的知识点。（1）师：我们都是小小的蒲公英，一起去旅行。（坐上绳子做的月亮船）（2）教师引导幼儿用手中简单的绳子，相互合作，组合变化图形。
4、谈话延伸
教师总结：蒲公英的家和我们的家都在中国，告诉孩子关于国庆的知识。
井底之蛙的故事篇八
青蛙听了东海大鳖的话后，青蛙不由得陷入了沉思，它开上想象外面的世界是什么样子。青蛙决定背上小书包去看看外面的世界。
青蛙跳出坎井后，发现外面的世界比井底大多了，它的视野也宽阔了许多。外面的世界太美了！一望无际的蓝天，一朵朵千奇百怪的云朵，路旁的野花色彩缤纷，漂亮极了！
当青蛙来到一个村子口时，它好奇地走进村子，这时正中午，家家户户都是炊烟袅袅，青蛙的肚子“咕噜咕噜”地响起来，可是它没有吃的。
它慢悠悠地走到一块农田里，发现庄稼上都有许多小虫子，它自言自语道：“既然玩肚子很饿，庄稼又有许多虫子，那我就把它们全部吃光，正好也饱餐一顿。”说着，青蛙便吃起虫子来。不一会儿，虫子几乎都被青蛙吃光了。
第二天，村子里就举行了盛大的联欢会，人们又敲锣又打鼓，庆祝青蛙成为村子里的“吃虫专家”，他们还给青蛙盖里一座小房子。为了让青蛙更好地帮助他们消灭害虫，人们把小房子安放在田野旁。
从此，青蛙就帮助人们消灭害虫。但青蛙还想探索自然界的无穷奥妙，所以它就告别这个村子的人，到世界各地去游玩。青蛙每到一个地方，就会给人类带来贡献和欢乐。
井底之蛙的故事篇九
《庄子·秋水篇》。
一口井底下住着一只青蛙，地方虽然很小，但它却自得其乐地生活了好久。井外的世界有多大，它一点也不知道，还以为这井底就是整个世界。
有一天，青蛙忽然看见井口上出现一只大鳖，这只大鳖来自东海。于是青蛙便同大鳖闲聊起来。大鳖对青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙便向它夸口道：“喂，大鳖，你看我住在这里多么好啊！这里有蓝天，有阳光，有一汪水，还有柔软的淤泥，我生活得多快乐啊！
大鳖听了青蛙这段话，立刻产生了好奇心，便想到井底去看一看。可是它左脚还没有伸进去，右脚就被井口卡住了，进退两难。它只好慢慢退回去，站稳后，问青蛙：“喂，朋友，你见过大海吗？”青蛙愣住了，什么是大海，它连听也没听说过。
于是大鳖就简单地把大海的情况告诉它。
青蛙瞪大了眼睛，说不出话来了。
释义
井底观天的青蛙。比喻见识短浅的人。