在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇一
我有一个幸福的家，我家有三口人，爸爸、、妈妈和我。
我的妈妈长得很漂亮，也非常关心我，记得有一次我发高烧，妈妈害怕我晚上难受，就和我一起睡觉，没想到晚上我果然发起了高烧，妈妈摸了摸我的头，赶快起来给我喝了药，我又睡着了，正在睡梦中，妈妈轻轻摸了一下我的头，我想：“这么晚了，妈妈怎么还没睡呀？”不知不觉我又回到了睡梦中。第二天，我才知道，妈妈昨天没来得及穿好衣服，就去给我拿药，结果感冒了，妈妈真得很爱我。
我是一名四年级的小学生，扎着一只马尾辫，我喜欢画画、读书和钢琴。
我家还养了两只小白兔，它们也会给我带来很多快乐，它们的毛洁白如雪，两颗红豆似的眼睛、三瓣小嘴一动一动的，看起来多可爱呀！
这就是我的家，我的家时刻了幸福和欢乐，我爱我的家。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇二
我的家里一共有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
首先我来介绍爷爷。我的爷爷今年63岁，他是安钢电修厂退休的工人。爷爷是一个勤劳的人，每天早上都给全家人买菜、做饭，接送我上下学。
我的奶奶也是安钢退休的工人。奶奶细心、善良，经常帮助别人。每天都在家里打扫卫生，还要照顾我的生活。总之我的奶奶可好了。
我的爸爸在第一炼轧厂工作。爸爸平时上班可辛苦了，星期六、星期日经常加班，而且平时他下班的时间也很晚。爸爸对我也非常好，经常带我出去旅游。
我的妈妈在劳人部工作。妈妈长的可漂亮了，也很善良，经常看着电视剧就哭的稀里哗啦的。她每天下班以后还要辅导我的功课，带着我经常参加各种社会实践小活动，开拓了我的视野，增长了我的知识。
我是一个聪明的小男孩子，喜欢看动画片、各种图书。但是有时候会很调皮，以后我会听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的话，做一个懂事的好孩子。
这就是我的一家人，相亲相爱的一家人。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇三
教学目标：
2识字——24个；在生活中识字。
3写字——6个；注意笔顺：先撇后捺。
4词、语、句——练习句型：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
5阅读——正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。
6口语交际——按照简单的提纲介绍自己的家。
7学法和习惯——继续学习听读识字的方法；开始培养每天阅读的习惯。
教学重点：
1通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。
2用听读法识字。
教学难点：
用听读法识字。
教学方法手段：
讲授、谈话、演示、创造性作业等。
教具准备：
字词卡，录音机，多媒体课件
课时安排：
两课时
教学过程：
1我们每个人都有一个幸福的家，谁来介绍一下在你家里都有些什么人？
2我们的好朋友冬冬也也有一个幸福的家，你们想不想到冬冬家去看一看？
3通过今天的学习我们可以认识冬冬的家。
4板书课题。齐读课题。
1冬冬的家是什么样子的呢？你们看。
2示图：你看到了谁？他们都在干什么？
1听录音读。冬冬的家多么幸福啊，冬冬在这么温暖的家中幸福快乐的长大，你想听听冬冬是怎么说的吗？请听（出示录音）
2自读课文。你们想不想也来读读课文？遇到不认识的字可以问老师或周围的小朋友。
（通过孩子们熟知的卡通人物冬冬来引出课文，激发学生兴趣，然后让学生自读，在读的过程中，尊重学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，不会读的字问周围的人，是培养学生主动探究、团结合作的重要途径）
3指名读文。其余同学当小小评论家，。
（通过让学生当小小评论家，激发学生兴趣，集中学生精力，培养学生听的习惯。在这个过程中让学生能够正确的读课文）
1智慧树。
a课文会读了。课文中的字大家都认识了吗？老师要来考考大家。老师这里有一棵智慧树，谁认识哪个字就来把智慧果摘下来在课文中贴上。
b学生领读生字。
谁有好办法记住“大”字？
谁能用“家”组个词？
（学生有着个别差异性，要让那些早以会了的学生有施展的机会。在识字的过程中穿插组词练习及培养学生探究识字的习惯）
2开火车读词。
3找朋友识字。
请小朋友们拿出生字卡片，同位来做识字游戏。
全班检查。
4故事中识字。
（出示多媒体课件）小朋友们，我们的.好朋友冬冬要去知识王国探险，在通往知识王国的道路上，有许多艰难险阻，不过，只要我们拥有聪明才智，就一定能到达知识王国。
在课件中出示：1爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
2老师爱我，同学爱我，我也爱。
3爱我，爱我，我也爱。
（通过课件，再次出示生字，让学生通过自己的努力来读生字，并且穿插练习并列复句，到达知识王国，使学生渴望识字，有主动识字的愿望。）
2自读。加动作背诵课文。
3指名读。
4小朋友们读的多好啊，谁想来把自己的家介绍给大家？
（加强学生对家庭的爱）
画一张全家福，明天的语文课把和父母在一起的最开心的时候介绍给大家。
（让学生自己绘制图画，把和父母在一起的最开心的时候介绍给大家，既注重与艺术科的交叉整合，还为学生提供了熟悉的交际话题和具体真实的交际情境，使学生在丰富多彩的语文实践活动中，不断地学语文，用语文。）
我的家庭小学字我的家庭小学字篇四
每个人都有自己的家庭，有的家庭是幸福的，有的家庭是温馨的······我家有爸爸妈妈，姐姐，弟弟和我，共五口人幸福地生活着。
我的妈妈是个唠叨鬼，整天在我耳边唠唠叨叨的，今天早上，我正在做着美梦，妈妈就过来，对我说：“快起床洗脸刷牙吃饭！都要迟到了，还在这睡懒觉！”我睁开惺忪的眼睛，看了看床头的闹钟，什么！已经７点了！我赶紧按照妈妈的吩咐去做了。放学回到家，一进门妈妈就跟我说：回到家，要先洗手在写作业。我觉得妈妈这样唠唠叨叨的，其实也是为我好。
爸爸是我们家的顶梁柱，全家就靠他来维持生计，如果没有他我们就不会生活地那么好，他每天早起晚睡，辛勤劳动，勤俭节约。真是我们的好爸爸。
‘姐姐，你看我像不像动脑筋爷爷吗？随着一声带着稚气的喊声，一个淘气包闯入我的房间。这个淘气包真可笑：脸蛋圆圆的，红扑扑的，’胡子‘是用小白纸条粘的，这便是我那既机灵又淘气的弟弟。
我的姐姐是个小书虫，她每次回到家要么写作业，要么看书。有一次，姐姐正在书的王国里遨游，我突然打了一下姐姐的肩膀，她拍拍胸脯，对我说：你在干嘛，吓死我了。说完，他又捧起刚才那本书津津有味地读了起来。
我叫毛雨婷，今年十一岁了，长着一头黑乎乎的蘑菇头，一双敏捷的双脚，扁扁的鼻梁，学习还算不错，我是个语文课代表，可我不太喜欢语文，我最喜欢画画，只要有关于画画的活动我都会尽量地去参加。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇五
今年九月，我们搬入了新校区。一切的一切，都变得熟悉又不熟悉的了。
大门比原来扩大了许多倍，以至于我对它心存敬畏。我暗暗发誓，等我证明自己在初二也一样棒的时候，我就有勇气凝视这扇大门了吧。
我们既然来到了这所学校，就要将它当做一个大家庭来看待。因为，她既然有责任包容我们，我们就有责任把她像家一样爱护。美丽的校园的确是我们的家！
我的家庭小学字我的家庭小学字篇六
每个人都有自己的家，家是温暖的港湾，下面，本站小编为你整理了小学英语作文我的家，希望对你有帮助!
人们总是说回到甜蜜的家，毫无疑问，对每个人来说，家是很重要的。在我上高中以前，我一直和父母住在一起，因此我对家的认识并不多。在我看来，家是我住的地方。但是当我去到寄宿学校，我不得不离开家，住在学校。这是我第一次远离家。我总是想念家，我离开的时间越长，就越想念家人。当我有假期了，我就跑回家，等不及要去见家人。如今，我懂得了家的意义，这不仅仅是我住的地方，也是我的安全地带。无论我去哪里，或者遇到什么困难，我的家人都会支持我。
我住在一个小乡村里，只有一条路可以通往我的家乡。对我们来说出去一趟不容易。我家旁边有一条小河，夏天里面有很多鱼。我家是一座两层的建筑，有六个放间和两个客厅。我家干净整洁，因为我妈妈经常打扫它。我父母和我住在二楼，一楼是厨房和餐厅。夏天晚上，屋顶就是我最喜欢的地方，那里很凉快还可以看到星星和月亮。我听说城市没有这样的好地方。
我出世在一个普通而温馨的家庭。我爸爸是一名公司职员。我妈妈是家庭主妇。每天工作日早上我爸爸就会去工作，之后到下午才回来。我妈妈早早地起来给我们做早餐，然后送我去学校。之后有时她会回家做一些清洁，有时她会做一些她喜欢的事情。放学后她又会来接我，然后做饭。晚饭后，我父母会教我写作业，然后我们会一起看电视。周末的时候我们通常会出去家庭活动。我爱我家。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇七
手机怪
我的爸爸是“手机怪”，他和手机可以说是形影不离，就像粘在了一起一样。半夜，我们起来上个厕所都可以看见他还在打游戏，不到十二点他是不会放下手机乖乖就范去睡觉的。每次上厕所，他都能用一个小时，其中十分钟上厕所，还有的时间几乎用在手机上。
唠叨怪
捣蛋怪
“捣蛋怪”是我的弟弟，他每时每刻都在捣蛋。比如我在写作业的时候，他就拿走我的笔和本子。在我看书的时，他就在旁边吵吵，吵得我头晕。妈妈包饺子的时候，他就拿着饺子皮到处跑……不管我们在干什么事情，他都无时无刻在捣蛋。
音乐怪
我本人就是“音乐怪”了。我听音乐已经到了废寢忘食的地步。有时候一首歌很长，我就听着听着忘记了时间，沉到音乐海洋的海底，连饭都忘记了吃。
音乐在我开心的时候陪着我，分享我的快乐;在我伤心的时候，消除我的悲伤，它就如同我的朋友陪伴着我。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇八
我的班级——七年级四班，是一个由60人组成的大家庭。
我觉得我们七四班是全年级中纪律最好的班级。当然，这也离不开我们班主任刘老师的教导。
课上，班主任老师用幽默风趣的语言给我们讲课；课下，老师认真地为我们批改作业。老师，您是我们辛勤的园丁，为了我们，您那本乌黑的头发中增添了丝丝银发。每当这个时候，我多想说一声：“老师，您辛苦了。”可是，我又说不出口。老师，您是我人生的导航标，前进的马达，我敬爱您，班主任老师。
我们的教室虽不是楼房，但墙壁洁白，宽敞明亮。走进教室，一排排整齐的课桌上井井有条地摆放着各种教科书。地面干净且刚洒过水，找不到一片儿纸屑，真可谓一尘不染。两侧墙壁上的名人名言时时警醒大家好好学习，树立远大的理想。
再看教室后面右侧，孙景朝同学每天都会把卫生工具摆得很规整；左侧是一个放餐具的铁架，平时所有人的餐具都静静的“休息”，一到吃饭时，大家都会涌到铁架旁去拿餐具，顿时安静的教师沸腾了。
上课了，老师激情飞扬，同学们积极发言，课堂气氛融洽活跃；课下，同学们追逐嬉戏玩得开心；课间操同学们做的广播体操整齐规范。
每天，值日生都会把暖瓶打满水放在讲台下边，整齐排好，供大家喝水，窗台上同学们的水杯子大小颜色不一。有一点可得说明白，喝水可以，但必须得课下啊。
这就是我的班级——七四班，我爱我的班级，我爱这个大家庭。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇九
我们的家庭在日照中一个普通的家庭，但是一家四口的家庭却是无比的幸福。
在我们家里，有着四名“队员”，我们快乐的过着每一天。虽然在别人的眼里，我们的家庭过的并不是特别的幸福与美满。但是在我们心中，只要一家人每天平平安安的，我们就满足了。
我们平平凡凡的过着每一天，但我们过的每一天都很充足。因为，我们的家庭充满了爱。爸爸妈妈无微不至地照顾着我与妹妹。他们不要求我们给予他们任何回报。妈妈说：“我与妹妹的出现给了她们幸福。”当我因为调皮贪玩而成绩下降时，妈妈总是苦口婆心地教导我，她跟我说：‘你要好好学习，只有你取得好成绩，你才会比我们有出息。将来有个好的结果，我们和你的努力才不会白费。’我总是特别难过，还不如打我一顿好受。第二次考试，我总是比第一次更好。而爸爸的态度截然不同。有时，他会对我大声呵斥；有时，他会气得半天不语；有时……但是，我总会感到爸爸从心底里对我的爱。
虽然我与妹妹有时会很不听话，但是，爸爸和妈妈却一次又一次的包容了我们。
在爸爸妈妈的节日和生日的时候，我与妹妹总是想方设法的让他们开心，让他们高兴。妈妈总会感动的说：‘我是天下最幸福的妈妈。’我的心总会酸酸的，妈妈竟那么容易被感动。我心里总会想：好好读书，出人头地，让妈妈为我感到自豪，让妈妈真正成为世界上最幸福的妈妈！
在我们家里，即使日子过的再苦，也会感到生活的美好。
我的家庭小学字我的家庭小学字篇十
7月28号晚上，我看见妈妈流着不少的汗从门口进家来，手中掂着装满蔬菜的袋子。我想：妈妈天天上班，下班还做各种各样的家务，而我什么都不干，只是让她干，我这作儿子的一点都不好。
妈妈嘱咐我了一下安全事项，就去客厅了。我看了看家中有西红柿，鸡蛋，长豆角，就决定做西红柿炒豆角和绿豆粥。
我先做炒豆角西红柿，我学妈妈以前择菜的样子，先把坏掉的择掉，可是我心急的狠，嫌择得太慢，就拿起一大把用刀子去砍。妈妈看到了，就过来帮我择菜，告诉我要有耐心。豆角择好了，我又把西红柿切好。炒菜就要开始了，我先把炒锅里的水烧干，这样放上油后，热油不会乱溅。然后我把适量的油放进锅里，把油烧开，倒入豆角，炒一会儿，放入适量的盐，再放入西红柿，再炒。炒得时候加些水，等炒熟了放味精后起锅。
绿豆粥呢，我用豆浆机做。我先洗了绿豆，然后往豆浆机里灌了水，安上电源，豆浆机就开始工作了。
当爸爸妈妈看到我做好的饭菜时，他们十分高兴，幸福的笑容挂到了脸上。我也很开心，因为我学会了做饭。幸福的气氛在我们家弥漫开来。