无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
寒假生活篇一
寒假，别人都是出去旅游去游山玩水，看看祖国大好河山，或者，去报各种班，每天不是在补习班，就是在去补习班的路上。
我就不一样了，我宅家里。
宅家里干什么呢？总得有点事做吧。读书。我贪的可是精神食粮！寒假里把老师必读的名著读完后，又找了找自己感兴趣的书，或是国外的文豪出的小说，或是国内文豪出的散文、诗词。整天就是在家里看书，也不好喜欢玩游戏，感觉有点无聊既无趣。
至于我为什么特别喜欢读书呢。这就要说到三年级，我无意中接触一本长篇的网路小说，当时对我而言，真的很长。字也有些字也有些都不认识，读起来磕磕绊绊，断断续续。但，总算是读完了。耗时一个学期挤下来的时间。
一个人有可能读不懂，这些名著之类的书。那种一看外表就让人望而却步，却兴叹，不敢向前的书，我就逼着自己继续读。咬着牙，也要读完。因为，我知道，现在可能会读不懂，但到了以后，你与别人交谈时突然出现一些高大上，很有内涵的词语。
读书癖，我脑海里蹦出了这个词。我的理解是：只要身边有纸质的文字，就要有股欲望要去读。那股子欲望是油然而生的，不可抗的。
记得一个例子：一场灾难过后，一群绅士在图书管里劫后余生。他们第一件事就是拿起手边的书。他们的忘我。甚至忘了自己，忘了他人，直奔到书中的世界。为主人公忧而忧，为主人公乐而乐。
自从我看了《蒋勋说文学之美》的那个系列。我对的古诗文诗词便爱的一发不可收拾。常常会抄自己喜欢的诗词。不过，鄙人甚懒，往往抄的都是最爱的。陋室铭便是之一。
记得寒假一天早晨。老妈打开我的房门，看凌乱的书本，受到糟蹋的床，书还东边一本，西边一本的，这是，老妈便嗔怒道：“你看看这房间乱的！”听完，我嘿嘿一笑，便道：“斯是陋室，唯吾德馨。” 腹有诗书气自华。希望新的一学期争取读点书。
寒假生活篇二
《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。
南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。
一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。
“你没看见杯子已经满了吗？”他说，“再也倒不进去啦！”
从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。
寒假生活篇三
语文作业
1、做个小小书法家。在生字本中练习书写二年级上学期的已经学写的汉字。按照生字表中顺序书写，按照家庭本的格式写，一天写三个字，写20天，重在练字，一定要书写认真。
2、做个诗文小明星。每天背诵古诗1首。开学前至少完成升级达标手册中第16页之前的内容（即四级篇目）（请家长为孩子做好记录，登记寒假背过的古诗的题目。开学交家长的记录。）
3、做个阅读小明星：每天课外阅读至少30分钟，寒假读完两本书，可以写读后感，每人至少写两篇。（开学上交阅读记录、读后感）
推荐书目：1.西顿动物记 2.了不起的狐狸爸爸
4、做个有心人，预习二年级下册的语文书：认字、读课文。做到能够正确认读下册书中所有生字，并能流利地朗读课文。（写字不要预习。）
温馨提示 ：
1、报到时间、开学时间、以及各种详细的要求，见《山东师大附小雅居园校区2010年寒假致家长的一封信》，请家长细细阅读。开学后每个孩子上交一件小发明、一份读书心得、一份爱心家庭作业。（具体制作要求见家长一封信）
2、 雏鹰小队活动保存好照片、活动感想、活动记录。
3、《山东师大附小泰安校区2010年暑假致家长的一封信》，此信右下角有一个表格，请家长裁下来，认真填写好，报到当天上交此表格。
二年级寒假作业记录 姓名：
背诵古诗篇数 签字：
认读生字个数 签字：
熟练朗读课文篇数 签字：
寒假阅读情况统计表
日期 阅读内容 阅读时间 家长签字
快乐暑假 快乐数学
度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢？好好安排一下，相信你一定会有所收获！
1. 制定寒假作息表：亲爱的同学们，我们下学期将要学习时、分、秒的知识了，寒假里希望同学们跟着爸爸妈妈一起认识钟表，选寒假中最有意思的一天，制作一张作息时间表。
（具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。）
2. 快乐口算：这学期我们学习了表内乘、除法，这部分内容是我们学习的重点，希望假期中你能坚持进行快乐口算，我们一起比一比，看看谁将成为口算之星。（寒假口算练习题不要往上写得数，每天坚持读2列，家长签字。）
3. 小小信息员：数学知识在我们的生活中随处可见，让我们带着智慧的双眼，找找生活中有哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？把你提出的问题解答出来吧。
英语作业
1、 观看两部英文动画片
2、 学唱一首英文歌曲或歌谣
寒假生活篇四
那是寒假的一个下午，爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹一起到公园里放风筝。
公园里蓝蓝的天空中飘着一只只“小鸟”，“小鸟”身上都有一根线，连接着一个个快乐的人。人们脸上都洋溢着笑容。我迫不及待的装好风筝，找了人一个人较少的地方，让爸爸拿着风筝，我拿着线，趁风大的时候让爸爸扔起风筝，我飞快地向前跑，可是风筝一头扎向了地面。我有些沮丧，但没关系，失败是成功之母，再试几次，总会成功的。我重新打起精神，再次准备“起飞”。一阵大风吹来，我趁势快跑起来。经过九牛二虎之力和爸爸的帮助，我的风筝终于高高的挂在了天空。不一会，就成了飞得最高的风筝。
1、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
2、看见同学有帮助要上前去帮助。
3、在校园或班级里看到果皮纸屑要捡起来。
寒假生活篇五
1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。
2.借鉴课文的写法，以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。
3.引导学生注意做好生活积累。
教学目标 ：
1.阅读例文，弄清例文写的是什么，写了些什么，反映了什么。
2.借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。
3.注意写出寒假生活的情趣。
教学重点：引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。
教学难点 ：表现寒假生活的丰富和情趣。
教前准备：让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。
教学过程 ：
第一课时
一、导入 谈话
要点：1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。
二、板书习作文题：漫话寒假生活
三、审题
1.看了习作题目，有什么问题没有？
引导学生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所见、所闻、所做、所感）
什么是漫话？（不拘形式、随便谈0
2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要是你感兴趣的，觉得有意思的都可以写。
四、阅读例文
1.教师谈话：书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》，仔细读一读，边读边想一想，这位同学都说了些什么。
2.读后讨论。
这篇《漫话寒假生活》说了写什么？
你觉得哪些内容有情趣？怎么有趣？
3.让学生再读一遍例文。
教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书：
4.小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。
五、组织“寒假生活漫话会”
可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。
学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片，播放录象。
六、指导学生选择材料
让学生简要地说说自己准备写些什么。
讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可以？为什么？
七、学生练习写作，教师作个别指导
第二课时
一、学生说习作要求
二、学生读习作，师生评点
三、修改习作
寒假生活篇六
我期盼的寒假生活终于到了。放假的前几天我和妈妈在家里写作业，过了一段时间家里来了几位亲戚，其中有一位活泼可爱的小哥哥，我非常喜欢和他一起玩。
大年初一，晴空万里。我和哥哥一家来到深圳有名的景点景秀中华。我们参观了各族的生活习惯、习俗和住所。我和哥哥一起玩了旋转滑梯，最后我们一起看了精彩的表演。回到家我和哥哥一起玩了乐高，哥哥非常厉害，一会儿就拼了三辆小汽车！
大年初二，姑姑带我们去唱歌，我非常兴奋，因为这是我第一次去ktv。我唱了很多儿童歌曲，奶奶唱了几首他们那个年代的歌曲，非常好听。
大年初三，爸爸带我们全家去看电影《疯狂的外星人》。我觉得情节非常搞笑，特别是外星人逃跑的那一段，看得我捧腹大笑。
哦，忘了告诉你们今年的春联是我自己写的哟。我把对大家的新年祝福都写在春联里了。
这次寒假过的充实美满，我喜欢这样的寒假生活。