在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
如果我是小魔仙篇一
而我呢，也是憧憬的一员，而我曾想过的的校长也不由得被回忆起。
这个校长概念是我最贴近绝大部分学生的想法的一种，所谓“放羊”就是对学生进行最松散的管理。
我会把学校取消所有考试，把家长会和座谈大会改成“庆祝学期结束大会”。贴近“上面”放假的最早期限，让学生尽早放假。作业不会留很多，有时作业也会一掠而过。
这就是所谓的“放羊式”校长，其实后来想想都为自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不说这是我小时候的想法，和我现在没关系，我不认识我小时候，谁和我提我跟谁急。
估计这个校长会被不少的学生批斗的狗血淋头，最负责的校长就同等于最严厉，最苛刻的校长，也就是所谓学生口中的“阎王校长”。
不停的考试，不停地督促将会成为我的目标，大量的题目以及最适合学习的环境和条件。紧密的课程安排，和大量的作业题目，在贴近“上面”发来的底线放假，在假期的作业也够你“喝一壶的”。
其实这个是我在中考前几天的校长概念想法，也许老师管的不太严的时候自己有些懈怠时没有学好，在考试的时候着急了，恨不得校长就是这样的。
时代在与时俱进，人类生活的科技也是在与时俱进，当然我们的学习环境以及条件也要与时俱进。
如果我做了校长，我一定会为全校配置先进的立体投影设备以及物理化学验算系统，让全体师生可以在无准备，无危险的情况下随时随地的进行试验讲解。每个学生都配置一台电脑，方便随时的进行演练，以3d作业发给老师做到实际操作。
在每个人的手腕上安置上体温感应的手环，方便在某位同学发生不适时提醒班主任进行必要的行动。
在每个人的账号里可以自动生成每个人每天适合的家庭作业，学的落后的同学重基础，学的前的同学重拓展。防止不会的同学被留上特别难的题不会做或学习进程靠前的做乏味的简单的基础题。
这个校长就是我初中时最喜欢的校长类型了吧，现在觉得如果能实现也是好的。
时不时的下去和学生谈谈心，知道学生中喜欢什么、了解什么、流行什么，还有各种的八卦闲言，打进学生内部，和他们亲切的交谈几句。
有时，我会询问他们在学校里面有什么不习惯的地方，然后尽我的可能去试着修改。
有时，我会问问周边有没有什么家境困难的朋友或同学，然后我们尽可能的去帮助他们。
甚至有时候，我会去问问有没有交男女朋友的，并告诉他们，这时的你适不适合和这样的异性做朋友。我并不禁止早恋行为，但是我禁止恶性早恋行为。有时两个人的关系会帮助自己在学习上的进步关系，一起奋斗。
而在这样的环境下，我有十分喜欢这样的校长。或许是自己在不断地成长吧，每次升学都会不由自主的想想当校长时自己的想法，可是又不好去说些什么，只好自己去“脑补”自己所喜欢的校长。或许，这也是年龄的差异吧。
如果我是小魔仙篇二
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。
如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。
如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。
如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。
如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐!
如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。
如果我是小魔仙篇三
老师多好啊，老师是太阳下最光辉的职业，老师就像是一位辛勤的园丁，把甘露轻轻洒向茁壮的新苗。如果我是老师，那该多好啊！
如果我是老师，我一定会“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把自己毕生的心血都倾注在学生们的身上，培育出片片桃李。
如果我是老师，当有的同学背不下课文来，我不会责骂他，而是耐心的陪他一起背，直到背会为止。
如果我是老师，当有的`同学考试没有考好，我不会因此责备他，而是和他一起分析卷纸，让他再接再厉。
如果我是老师，当有的同学犯了错误，我不会“劈哩啪啦”地扇他几记耳光，而是与他耐心的沟通，让他认识到错误，并改正错误。
如果我是老师，不会因为临近考试，就把音乐、美术、体育等学科统统换成语文、数学、英语，我要让同学们德、智、体、美、劳全面发展。
如果我是老师，我不会给同学们布置小山似的作业，我会让他们有充分的时间来放松自己。我会和同学们做朋友，和他们一起唱歌，一起猜谜语，一起聊天。
如果我是老师，我不会只让同学们抱住课内的书，会告诉他们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。春天，我和同学们一起春游，观赏春景，看融化的溪水，看暴青的嫩芽，看怒放的花朵；夏天，我带同学们去植物园观赏香远益清的荷花，告诉他们做人应该像荷花那样出淤泥而不染；秋天，我和同学们到郊外游玩，野炊，采集枫叶，让他们通过劳动获得乐趣；冬天，我和同学们一起堆雪人，滚雪球，打雪仗，告诉他们做人也要像雪花一样无私奉献，用自己洁白的身躯点缀大地。我会和他们一起体味生活的美好，感悟生命的意义。
老师的事业多么美好，老师的事业多么崇高！
如果我是小魔仙篇四
我经常想：我如果是一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由的飞翔，想飞到哪里就飞到哪里，我将是一只快乐的小鸟，那多好啊……一天，我躺在床上，做一只小鸟的念头刚出现在脑海里，我惊奇地发现，我身子变轻了许多，呀！我真的变成了一只小鸟！我一拍翅膀，飞出家门，飞上了天空。飞呀飞，真是快活。飞累了，我落在一棵大树上，高兴地为我变成一只小鸟高歌一曲。
“吵死了！”“真烦人！……”我一听他讨厌我的歌声，就悻悻地飞走了。到哪儿呢？我想了想，不知不觉来到一个工厂边。觉得工厂的声音要比我的歌声大多了！可是，工厂那“轰隆隆”的声音和浓浓的黑烟实在让我受不了，我只好飞到一所小学里。可是，一些同学见到了我，拿石子扔向我，差一点擦伤我的羽毛，我赶紧飞走了。我还能去哪呢？我想了想，决定去森林。到了森林，听见了百鸟合唱。看来，这儿才是鸟的家呀！我也加入了合唱。
突然“啪”的一声，群鸟散开，我立刻想到猎人。一个猎人发现了我，举起乌黑的枪瞄准了我。我立刻飞向空中，猎人打折了树枝。此时，我有些灰心丧气，还是当人好我不禁这样想。“能变鸟就一定变人！”我带着这个念头飞向我家的大门口。我才想起来，怎么变呀?这个问题一冒出来，我又变成了一个人!我赶紧跑回了家里。有了做鸟的经历，却全然没有了做鸟的.快乐，原来人们并不是我想象中的那么善良，原来天空并不是我想象中那么美丽。
唉，可悲的我，可怜的人们。人们啊，你们……人们总是说保护环境，爱惜动物，可是做得还远远不够！因此，我告诫人们：动物是我们人类的朋友，我们要爱护环境，爱惜动物，我们的家园才更加美好，充满生机。
如果我是小魔仙篇五
忍者，在大家心目中也许是一个与黑夜通行，与星月为伴的隐藏在黑暗中的人。但我不这么认为。我觉得，忍者是天底下最光辉的职业。他们不抱怨，为了自己的任务和最重要的人，甘愿奉献出自己的生命。我不知道忍者是否真的存在，但是我却想做一个忍者，一个火之意志继承者。
如果我是忍者，我会加油努力提高我的忍术和体术。因为只有变得强大，才能保护自己的村子和对于自己最重要的人。我不一定要做最厉害的忍者，也不一定要做影，但我要做一个勇敢的，为了自己理想而奋斗的忍者。即使一辈子只能做一个渺小的下忍，我也无怨无悔，永远忠诚于我的村子。
如果我是忍者，我会把每一次任务当成一次享受，一次旅程。不论任务是简单还是危险，我都会尽我所能完成。遇到危险或者困难，我会和我的同伴一同克服，因为团结就是力量。我不会设下同伴逃跑，更不会背叛他们。我会把他们当成亲人，与他们完成一次又一次惊险刺激有趣的任务，与他们一起在任务中成长。或许，我们会接到超s级任务；或许，我们会和其他村子的忍者在打斗中相识，继而成为好朋友；或许，我们会遇到强大的对手，因而一场精彩或者残酷的忍者之间的“战争”便会爆发；或许，……无数个或许，无数次幻想，尽管不可能成真，但这却是我童年最宝贵的东西。
如果我是忍者，我会惩恶扬善，伸张正义。不论对手多么强大，在我眼中，只有正义才会取胜。我爱好和平，不喜欢打打杀杀，但我绝不容忍那些可恶的忍者继续为非作歹，给忍者丢脸。也许我会和十分厉害的坏忍者展开战斗，无论结果如何，我都不会逃跑，要与其战斗到底。如果战胜不了，我不会失望，因为我相信，就算我打不赢，但总有一天他们会受到应有的惩罚。