2023年故乡作文字(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

故乡字篇一

1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。

2·学会辨析段的类型。

教学要求

1·明确教学重点

教学难点 

1·辛亥革命后农村经济衰败和农民生活日益贫困的社会原因。

教具准备     少年闰土画像

课时安排

1、 2课时：通读课文，扫清字词障碍，分组讨论预习题。

3、4课时：精读课文，全班讨论，理解文章主体思想。 

7·根据自己的理解回答：

8·课后题二、三

9·给少年闰土，中年闰土，和杨二嫂各画一幅画像。 

③  当时社会造成的人们之间思想感情上的"隔膜"。

④实践与斗争。

教学过程 

一、 组织教学

二、  解题

三、  导入  

四、 熟读课文

理清下列问题；讨论预习作业 ：

1·"远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气"。

①"横着"说明什么？

②用了"荒村，为什么还要用"萧索"？

（萧索形容缺乏生机，不热闹。突出了悲凉的气氛。

荒：荒凉，人烟少；冷清。描绘出村落的凋蔽和沉寂。）

（这要从两个方面去考虑。

5·小说中有两处写到"高墙"：

五、辨析段的类型。

作"练习五"：

第2段是以描写为主的描写段，具体、生动地描写了中年闰土的肖像。 

六、教学小结

1· 本文第二部分写了几件事？

3·文章主体思想？

七、布置作业 .

故乡字篇二

光阴流逝如白驹过隙，转眼二十年过去了，已成为探险家的我终日在外奔波，思家的情感更深了。终于有一天，我下定决心，要回到家乡去看看。

我坐着自己发明的“糖果车”，回到了阔别已久的故乡。

我来到中山公园，一进门，眼前的景象彻底把我征服了！瞧，原本发臭的小池塘，现在成了水鸟、鱼儿的天堂。清澈见底的池塘里，一条条鲜艳的锦鱼欢快地游着，不时跃出水面。水鸟们在池子的边沿休息，喝着那甘甜的水，然后与流水表演“二重唱”！

我来到池子后边的草地，我又被眼前的景象震撼了。这里是花草树木的海洋！一棵棵树拔地而起，为人们来遮风挡雨！红的，黄的，蓝的，紫的，白的，粉的小花齐开放，向人们展示她那美丽的姿态！呵，蜜蜂和蝴蝶也被这花丛所吸引了呢！

快看，草地上那一闪而过的白影！是鬼吗？我挠挠头，仔细一看，是一只只可爱的小白兔呢！树上那个爬来爬去的是什么？原来是小松鼠呢！我从旁边捡了几棵松果，放在手心上，笑眯眯地细语着：“小松鼠，快来吃松果啊！”松鼠不知是不是听懂了我的话，跳到我的手心上，拿起一粒松果，用自己的两颗大牙，飞快地啃了起来。

那是什么？我望向远处那蒙眬的影子，决定去看看。我来到那个“影子”前，发现这竟然是一座房子，只是建成了蘑菇状而已。我叩响一户人家的门，里头走出卫位大约十七岁的少女。她微笑地问道：“有什么事吗？”“那个，这里是我的家乡，我有二十年在外奔波，今天回家看一下，请问小姐是否能为我介绍一下，呃，现在的的房屋。”我略带羞涩地问。“当然可以，请进！”少女把我迎进了家门。

“瞧，这个小小的盒子是我们的‘电力储藏盒’，家家户户都用这个为发电。它是把阳光和月光转换成电力储藏着，有时还可以储藏风力！”少女指着一个蓝色的小盒子说。呵！这可真有趣啊！

我告别了少女，来到了马路上。咦，马路两侧怎么会有两条小河道呢？那潺潺的流水清可见底，小虾米在水里游得正欢呢！

这时，我发现了这马路竟是运输带！而且还安装了声控模式。如果你要下“带”，只需喊一声“停”！运输带就会停下来。上“带”也是同样需要喊一声“停”！它便乖乖停下，让你上下“带”。

我最后还是依依不舍地离开了家乡。真希望下次来时家乡能有更大的改变啊！

故乡字篇三

故乡字篇四

我的故乡在长沙的乡下，那是我爷爷奶奶曾经住过的地方。每到过年，我们都会回故乡看看，去探望爷爷奶奶。

那是在冬天，偶尔会下雪。每当片片雪花飘落，我和表姐便会蹦跳着闯到门前的坪中，站在雪地里，用手托住飘到眼前的雪片儿，看着它慢慢融化。

有时候，树枝上也搭着雪。站在树下，会有一两滴融了的雪水掉在头上，脖子里，冰凉冰凉的。

最有趣的地方要数爷爷的后山了。若是雪没融化，我和表姐便会找一些小玩意儿埋进去当宝藏，准备明年再挖出来。但总不成功“宝藏”不是被踩进土里就是被别人捡走。可我们却乐此不疲。

要是没有下雪，我们就上后山去帮奶奶“捡柴”，烧火做饭。说是捡柴，实际上却是摘后山的杂草，有时候我们也会折一些细细的树枝。不过这些东西并没有对生火做饭起到多大的作用，因为杂草是不易燃烧的，而我们捡到的树枝大都被雪水弄湿了。可即便是这样，奶奶也微笑地接过，夹在柴火里，仍进灶膛中。

现在，那座曾经充满欢笑的老屋，却已人去楼空。虽然我们仍会回去，但却少了以往的欢乐。

故乡的山，故乡的雪，故乡的人汇成了浓浓的故乡情

故乡字篇五

◎导读

◎作者

◎背景

[知识览通] 

◎语音

1.    阴晦huī，不能念成huǐ

2.    篷隙péngxì，篷不能念成fèng

3.    萧索xiāosuǒ，不能念成sù

4.    断茎jīng，不能念成jǐng

5.    凄凉qī

6.    寓所yǜ，不能念成yú

7.    捏niē

8.    猹chá，不能念成zhá

9.    胯下kuà，不能念成kuǎ

10.    祭祀jìsì，“祀”不能念成jǐ

11.    弶jiàng，不能念成qióng

12.    毡帽zhān，不能念成zhàn

13.    竹匾biǎn，不能念成biān

14.    秕谷bǐ，不能念成pǐ

15.    缚fù，不能念成bù

16.    罩zhào，不能念成zhuó

17.    獾huān，不能念成guàn

18.    鹁鸪bógū，“鸪”不能念成gǔ

19.    刺猬wèi，不能念成wěi

20.    畜生chù，不能念成xù

21.    伶俐línglì

22.    潮汛xùn

23.    凸颧骨tǖquán，“颧”不能念成guàn

24.    髀bì，不能念成bēi

25.    伶仃dīng，不能念成dīng

26.    愕然è，不能念成é

27.    鄙夷bǐyí，不能念成pǐ

28.    嗤笑chī，不能念成zhī

29.    惶恐huáng

30.    瞒mán，不能念成mǎn

31.    絮xù，不能念成rú

32.    应酬chóu，不能念成zhóu

33.    瑟索sè

34.    磕kē

35.    寒噤jìn，不能念成jīn

36.    廿niàn，不能念成gān

37.    苛税kēshuì，“税”不能念成ruì

38.    深黛dài，不能念成hēi

39.    惘然wǎng

40.    潺chán，不能念成chān

41.恣睢zìsuī，“恣”不能念成zī，“睢”不能念成jū

◎字形

1.“篷隙”的“篷”不能写成“蓬”或“逢”。

2.“潮汛”的“汛”不能写成“讯”。

3.“伶仃”的“伶”不能写成“玲”。

4.“惘然”的“惘”不能写成“罔”。

◎词语

1.    苍黄：灰暗的黄色。本文形容天色不好。

2.    悲凉：悲哀凄凉。

4.    易主：改换主人。易：改变。

6.    神异：神奇，不同一般。

7.    家景：家里的生活状况。

8.    祭祀：旧时备供品向神或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。

9.    无端：无缘无故。端：头，引申缘由。

10.    伶俐：动作灵活。

11.    景况：光景，情况。本文指生活状况。

12.    秕谷：空或不饱满的稻谷。

14.    惶恐：惊慌害怕。

15.    絮絮：形容说话连续不断。

16.    定规：成规，一定的规矩。

17.    潺潺：象声词，溪水，泉水等流动的声音。

19.    切近：靠得很近。

20.    茫远：渺茫、遥远。

21.    大抵：本文是大都的意思。

◎常识

中国左翼作家联盟

[内容析通]

◎理文脉

故事情节的发展和高潮为第6—77段，“我”回故乡的所见所闻所感。

◎辨结构

结构示意图

回忆中的故乡

↓    杨二嫂

故乡的景色 → 变←故乡的人

（对比手法）         闰土

↓    

现实中的故乡

理想中的故乡          

◎探意旨

这篇小说的主题，众说纷纭，主要有以下几种看法：

少年闰土：

对生活的态度：天真活泼，无忧无虑。

中年闰土：

动作：说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。

理解这样的主题，可以深入探讨演变的原因：过去→现在（推断原因）。

闰土：少年→中年→？

水生：少年“正是一个廿年前的闰土”→中年？→？

杨二嫂：年轻→中年→？

◎议问题

4. 与闰土见面时“我”几次“说不出话”的原因有什么不同？

6.“我想到希望，……，我的愿望茫远罢了。”应该怎样理解？ 

[特色鉴通]

2.    传神的肖像描写，突出了人物的性格特点。

3.    景物描写中深沉地激荡着作者思想感情的波澜

[能力练通]

一、语言训练

1.    给下列加点字的注音

恣睢（     ）（      ）     

2.    请描述“我”回乡的心情变化历程。

4.    描写一处你故乡的景色。

二、语段训练

阅读语段，回答问题。

（一）故乡（节选）

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

“老爷！……”

……

……

我问问他的情况。他只是摇头。

……

3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（   ）

a“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。

c“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。

d“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路。

（二）不知故乡

我不知道我的故乡在哪里。

故乡是酒，时久而味弥醉。

我不知我的故乡该有谁。

故乡是春，朝气袭人。

我找不着我故乡和我故乡的人，不管时空。

故乡，一篇上乘的散文，形散神宛然。

1.在文中空白处依次填词语，最恰当的一项是（    ）

2.对“让我舍得为故乡贴金”一句理解分析正确的一项是（    ）

a极力粉饰自己故乡            b舍得资助自己的故乡

c舍得花钱回故乡              d极力赞美自己的故乡

3.对文章标题“不知故乡”一句理解分析正确的一项是（    ）

a故乡发生了巨大的变化，“我”不知故乡了。

d作者在很多地方生活过，故乡的内涵难以确定，所以说“不知故乡”。

4.对本文运用的主要表现手法正确的一项是（    ）

a烘托    b象征    c对比    d联想 

《故乡》[能力练通]参考答案

故乡字篇六

一方水土养一方人，这是一句朴素的真理。一方人自有自己独有的民俗，孩子们也有自己的趣事与游戏。成年甚至老年人远离家乡千里万里仍是乡梦连连，仅仅因为故乡是家的承载吗？更重要的是，这方土地上永存着他童年的天真、乐趣与童年的梦。

我的家乡地处鲁西南平原，一道雄壮的金堤向东西方向蜿延而去，堤南是河南地界，堤北是山东地界；堤北被称作上堤，堤南被称作下堤。两边的人们可不管山东地河南地，堤南有山东人的地，堤北有河南人的亲戚；走亲访友自是不在话下，赶集上店，你买我卖，更是互通有无。我的故乡贫穷而又温馨。

碱土墙，老土屋，随处可见。人们身上，大补丁摞小补丁，与本身的衣服色一样的补丁就是高级的了。富裕的家庭也就是有两辆自行车；缝纫机、手表更是奢侈品，是某个家庭高人家一等的象征。棒子窝窝是主食，白面馍馍，殷实的人家也不舍得吃。母亲说，我家西屋的门框被父亲撬后，卖了，籴了山芋片，吃了半年。我们这里，没有手工业，也远离大中小城市，没有工厂，小买小卖，只能养家户口，遇到天灾事故，则入不敷出。人们一年四季围着地转，冬天蹲墙根，晒太陽，打扑克。大人无事可做，孩子们自然可以不计时间，自一由地玩个痛快。房前屋后，胡胡同同，角角落落均留下了我的身影，村子上空的儿歌声中母亲总会听到我的声音，村外的田野里，总能看到我疯跑的身影。一旦跑烦了，玩腻了，就渴慕起夏天的翠绿的大甜西瓜,想念起堤外广阔的黄沙地来。

上堤是於土地,适合种植小麦、玉米，初夏，金浪连天，人们挥汗如雨，田间银镰飞舞，场内麦垛如山；秋天触目皆是黄澄澄的玉米棒子。下堤是黄河冲击的泥沙地，适合种植西瓜、甜瓜、花生、山芋，西瓜、山芋，那里是如何的一地碧绿，我无法见到。夏天，我见到的尽是一车车成熟的西瓜、甜瓜，秋天，人们则兴致勃勃的下堤去，到别人收获后的地里，寻找落下的花生、山芋。

夏天，下堤种瓜的人赶着满载西瓜、甜瓜的牛车慢悠悠的翻过堤，到上堤来换麦子。甜瓜的香味着实诱人，西瓜也惹人喜爱，大的一个足有十七八斤。中午烈日如火，散了工的乡亲们走出家门来换瓜，敲敲这个，摸一摸那个，谈定兑换的价钱，正式挑选瓜，挑完，换瓜人称好，就提回了家，不久，必啃着一条西瓜来还瓜账。秋天，上堤人带着铁锹到下堤来翻地，别误会，他们的目的是为了翻出地里落下的花生、山芋，上堤人收获了山芋、花生，把土地被翻了，下堤人也乐享其成，彼此心照不宣。

小小的村庄怎盛得下一颗好奇的童心，对我来说，所好奇的，莫过于西瓜、花生的产地下堤了。我还小，是不能到那里去的，这使我做过许多梦，这梦也就成了我童年故乡的一部分，所以一并写来。

故乡字篇七

秋天到了，树叶纷纷扬扬地落了下来，扇走了炎热。脑海里那牢牢抓着地面的空心老树的画面频繁浮现，那就是故乡给我最深的印迹。

老家在甘肃，人却在杭州。每当白露时节，我就会自然而然的想起家乡的核桃树（爸爸常常对我说白露时节核桃成熟）。

必竟是乡下人家，房前屋后总是种满了各种各样的树，不用说，这里就有核桃树。

那是一颗拔地而起的大树，高高地耸立在屋后。分叉的枝丫上布满了繁密的大叶子，墨绿墨绿的，叶子下面还躲着许多“不明的绿色圆球”。没错，那就是核桃。

在老家，家人都会把鲜核桃留给最亲近的人，我回家当然也享受到了这样的待遇。老爸和三爸各拿一根长棍子爬上树，准备开始打山核桃。而我和老妈，只有在树下捡果子的份儿。

“呯——咚！”几杆子下去，核桃落下来，砸在地上发出脆脆的响声。随着这清脆的动听的声音，包裹着核桃的“绿衣”也随之裂开了。像花炮一样炸得四分五裂。核桃坚硬的壳上湿湿的，非常干净，有的还像沾着露珠一样，令人赏心悦目。

随着“呯、呯——咚、咚”的响声，不一会我们就捡了几十个核桃。我迫不及待地想品尝了。爸爸拿来一个夹子，把核桃夹开，我抢过去，丢进嘴里开始嚼起来……这味道怎么这么苦涩啊？我立刻吐出来。爸爸还说我是傻丫头。说罢，他给我剥出一个白白嫩嫩的核桃，让我尝，果然好吃，呀，刚才是我忘了剥皮了。

每每想起故乡，那些好吃的、好玩的趣事便不断浮现于脑海——因为这那我的故乡，我忘不了那里的人和事。

故乡字篇八

我的家乡在一个美丽的地方，一年四季都非常美丽。每个季节都有属于它的美丽，但是我最爱的还是家乡的春天。

山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

春天到了，地上的风筝多了。孩子们脱去了冬日里的“重装”，换上了美丽的春装。赶趟儿似的出来了。园子里，田野里，三个一群，五个一伙，干着自己喜欢的事儿。有的在抓蚱蜢，有的在捉蜻蜓，有的坐在草地上读自己喜欢的课外书，有的干脆双臂抱头，打几个滚，翻几个跟斗，显显自己的“中国功夫”。呵呵，够精神，够神威的。“一年之计在于春”，是啊，春天是个美好的季节，也是一个播种希望的是季节。

我爱家乡的春天，爱它的可爱，爱它的温馨，爱它的美丽，爱它的生机勃勃。