范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
恩师篇一
四片淡紫色的花瓣组成了一朵小花，纤弱的花枝支撑着花儿，在四周飘散着淡淡的幽香，它宛如一位安静的少女立在不起眼的墙角。
楼梯上，一位位同学正如赛跑一般，卯足了劲地往前跑，霎那间，楼梯上只有一颗颗人头攒动着。我站在人潮中，试图站稳脚跟，可后面的人拼命似的往前挤，前面的人又不愿意让出位置使劲往后推，人群一下子往前，一下子往后，像随风飘动的小草。
突然有人冲过我身旁，狠狠地撞在了我的肩膀上。我身子向前倾，脚底一空，便从楼梯上摔了下来。我感觉全身都酸麻麻的，不仅肩膀生疼，而且脚踝处似乎有无数细小的针芒扎入其中，又像有无数条虫子在身体里蠕动。我抿着嘴，牙齿咬着发白的嘴唇，我忍住不哭，可是眼泪依然不争气地坠落。
“好。”我微微点头，她低着头，目光在我的身上久久停留，不愿离去。那双黑色的眼眸更加明亮，眼中那抹关爱更深入人心，仿佛太阳拨开云雾，温暖了我的心间。
扶着我的手缓慢地走在走廊上，她的身上传来若有若无的香气萦绕在我的鼻尖。老师，谢谢您！愿您像花儿一样永远美丽芬芳！
恩师篇二
;王艳军老师教我們语文，也是我们的班主任，他上课幽默风趣，引人入胜。
也就在那个时候，我想把老师讲的内容，新鲜事情用文字记下来，于是课后，我有了写日记的习惯。当时我没钱买本子，便把要记的东西都写在上学期课堂本子空白处——买笔记本对当时的我来说，可是一笔不小的数目，当时学校里炒的菜，每餐只要五角钱，我连一餐菜都买不起，更别说买笔记本了。
某天，王老师突然叫我去办公室，去的路上，我的心怦怦直跳，不知自己做错了什么。当我垂着手听老师指责时，只见老师从抽屉里拿出了一大沓雪白的稿纸递给我，温和地说：“你拿去吧，好好写。”我至今都不知道，老师是怎么知道我正缺写字纸张的。当时一股热浪涌上心头，我很想对老师说声“谢谢”，却哽咽得说不出一个字来，我接过稿纸，对老师深深鞠了一躬，转身奔出老师的办公室。跑到一个偏僻处，我的泪水汹涌而出。
周末有空时，我就拿着白纸写，一位同学问我写什么，我说写文章，想投到学生报上。同学说，能上学生报的文章都是写得相当好的，你别写了，写了也发表不了。我听了默不作声，继续写，结果，我辛苦写出的文章，投了之后就如沉入大海。正在我垂头丧气想打退堂鼓的时候，王老师知道了此事，下课后找到了我并耐心给我指出文章的缺点以及需要修改的地方，同时鼓励我说：“你的文章比之前大有进步，好好写，相信自己，你的文章一定能发表到学生报上的。”后来，在老师的指导下，我勤学苦练，功夫不负有心人，我写的文字终于登上了学生报。
有一次作文课上，我写了梦想长大后能当一名作家。作文发下来了，王老师在我作文后面用红笔刚劲有力地批上了一段话：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。只要你好好学习，好好写，坚持下去，你的梦想一定会实现。”这段话至今还激励着我前行。这篇作文，我一直放在娘家书柜里保留了数十年之久。
因为老师的鼓励，让我在这十余年写作之路上，虽屡屡退稿，却精神饱满，斗志昂扬。
当我的文字第一次被印在报刊上时，接到电话去报社领稿费的情景，多么难忘的时刻啊！
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一、中心思想：
本文主要讲了田老师以巧妙的（）的方式教孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的（）之情。
二、词语解释。
三、根据段意，给课文分成三部分。
第一部分：（）写“我”受业田老师时的情况。
第二部分：（）写“我”在田老师门下受业的情况。
第三部分：（）写“我”回家向后和年近古稀的田老师交谈，抒发了对老师的感恩之情。
四、查找资料并填空。
1、“无心插柳柳成荫”比喻（），它的前半句是（）。
2、“古稀”指的是（）岁。中国的先哲们喜欢用概括性的表述和富有哲理性的语言指点江山、世态。比如对人从生到死的概括：十岁（），二十（）、三十（）、四十（）、五十（）、六十（）、七十（）、八十（）。九十九十（）。