优秀学生是在学习上具有出色表现的学生，他们不仅在课堂上能够积极参与，还能够自主学习和探究。以下是一些优秀学生的学习心得和方法论，希望能够给大家带来一些思考。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇一
天空出现了一道晚霞，好像漂亮的姑娘涂上胭脂似的。鸟儿回巢了，鸡妈妈带领她的孩子回家了。远处的空地上还有几个小孩在玩耍。当我正惬意地欣赏着这诗情画意的农村傍晚风景时，后面有一把声音大喊着：“妞儿，回家吃饭了!”原来是邻家的婆婆叫她孙女回家吃饭。小女孩牵着婆婆的手漫步在夕阳下回家了……我不觉感到一股幸福和温暖的感觉。
看着这对婆孙远去的背影，我不禁想起了已永眠了2年的外婆，想起了我和她在一起的画面，我们也曾大手拉小手在阳光下漫步。
小时候，因为父母工作的原因，我和外婆一起生活了3年。那时候，外婆无微不至地照顾我。每天早上5点多的时候，外婆就起床做早餐，然后叫我起床。吃完早餐后，外婆就会送我上学。3年时间，外婆日复一日做着这些事情。和外婆生活的时候，她总是把最好的给我吃，自己却吃得很少，很差。
我和外婆的回忆中，最让我难忘的是那一个漆黑难忘的晚上。
天气逐渐变冷了，外婆怕我着凉，帮我盖好被子，她粗糙的手摸到我的脸颊，大叫了起来：“你的脸怎么那么烫啊?是不是热啊?”说完又摸了我的额头，“哎呀!你发烧了!”那时我迷迷糊糊的，但依稀听见外婆在大叫。她把舅舅叫醒，带我去看医生。外面冷风像刀子一样割着我们的脸，无情的小雨飘落在我们的身上。外婆坐在我后面，她用外套包着我的身体，我靠在她单薄的身上，感到无比的温暖。
在医院，外婆没有歇息过。她一会递水给我，一会搓我的手，为我取暖。回到家后，外婆扶我回房间休息后，就立刻开始煮粥。外婆在厨房里忙活着，不停的从厨房里传来声音。不知过了几个小时后，我醒了，而且问到了一股香气诱引着我。走出房间后，我看到一晚热腾腾的，香喷喷的粥放在桌子上。“你醒了。快来吃粥，吃完以后，我们就去上学。”外婆从厨房里走出来对我说。这一夜，外婆没有睡过，她一直在厨房里忙碌着煮粥。我多次想叫外婆快去休息，我自己可以上学，可是每当我一开口，还没说出来，她就叫我快吃，别耽误时间。
我虽然不能再牵着外婆的手在阳光下漫步，但是我感觉到她的气息，感觉到我们在一起的时候那种幸福和温暖。
时光倒流，记得那时爸爸妈妈把只有二十几天的我带回了中国，外婆照顾了我整整六年。她对我很好，很疼爱我。还记得，六岁那年我出国的时候，外公和外婆把我送到机场，然后他们慢慢地从我身边离开，当我发现了就哭着跑回去抱住他们，紧紧地抱着，不放手。我哭着喊道：“你们不去，我也不去，我不想离开你们!”于是他们就骗我说：“我们会去的，你先去，乖……”
我一直都很爱他们，特别很爱我的外婆。时光飞逝，如今我也改变了许多，成熟了许多。外婆常常对妈妈说：“海艳变了，变得很多，变得太多。”那个星期二是外婆的生日，我打电话回去祝福她。而外婆一直问：“弟弟怎么样，是长胖了，是长高了……”而对于我，她却什么都没问，连一句我好吗都没有，这让我很失望。
亲爱的外婆，我想在这里大声地告诉你：“外婆我爱你!我还是以前的那个海艳，还是像以前那么地爱你，像以前那么地想你!”
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇二
晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……每当听到这首歌，我就会不由得想起我的外婆。
我外婆是一个非常朴素的人，但是却有一颗热情的心。
外婆如今已经64了，但身体依然很硬朗，她每天从早忙到晚，总是那么的勤劳，唯一的缺点就是爱叨唠，外婆每天嘴总是不闲着，一天到晚唠唠叨叨的，不管别人是否爱听她依然会唠叨，只有看电视剧的时候她才会安静。
外婆不但爱看电视剧还和其他老人一样，爱聊天，一聊起来就没完。因此我给她起了个外号叫“张八聊”，虽然给长辈起外号不太礼貌，但外婆对“张八聊”这个外号真的是对号入座。
外婆会做一手可口的饭菜，外婆的手艺是亲戚们众所周知的。
除了会做一手好菜，照顾人还是“专业的”我自幼有心脏病，所以是外婆把我看大的，难受的时候只有外婆才会照顾我，也只有她，能照顾好我。
外婆是一个先人后己的人，只有身边的人开心，她什么都无所谓，只有是家人想要的她都会力所能及的买到，办到。但是她自己呢？舍不得吃，舍不得喝，自己的吃穿用，通通都是“便宜货”
这就是我的外婆，一个朴素的人，一颗热情的心！
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇三
我的外婆60多岁了，身材高高的，身子直直的，走起路来很有精神，与人说话总是面带笑容，对人总是客客气气的。如果有人到外婆家做客，她就马上给客人让座，给客人倒茶。我的外婆虽然退休了，但是总是闲不住，一天忙里忙外的，买菜、煮饭、洗碗、扫地、洗衣，样样都做。
我的外婆是我的保姆。听爸爸妈妈讲，我一满月就跟外婆睡在一起，一直到现在都还跟外婆睡呢。我现在上一年级了，外婆每天早上起来都教我穿衣穿鞋，给我煮好吃的早餐，然后送我去上学。放学了，外婆又到学校来接我回家。
外婆是我的保健医生。我感冒生病了，外婆就马上送我去看医生。我不怕打针，也不怕吃药，外婆夸我是个乖孩子，我可高兴了。
外婆又是我的老师。放学了，外婆把我接到家里，就一边煮饭，一边辅导我做作业。有时自己做完的作业外婆还不放心，戴着老花镜认认真真地检查一遍。
我的外婆关心我的事还很多很多，说也说不完。你说我外婆好吗？
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇四
虽然有六十多岁了，但是她走起路来依然挺直了腰板，快的像一阵风。黑白相间的短发，胖胖的脸，眉毛下面的眼睛仍炯炯有神。外婆有点胖，是因为她做的菜非常好吃。
中午放学回家，还没到家门口我就闻见了一股香味，我心想：一定是姥姥在做五花肉烧土豆。果然，我被香味带到餐桌前。正当我和哥哥，姐姐三双小筷子伸向五花肉烧土豆这道菜时，姥爷说：“且慢，请各位先去洗洗小脏手，不听话不许吃。”话音未落，我们三个人争先恐后直奔洗手间，生怕慢了，美味被别人抢去。终于开饭了，一盘土豆被我们兄妹三一扫而光，只剩下一点肥肉。突然，我们好像又闻到了烧土豆味。这味道将我们引到厨房，“还有一盘烧土豆!”哥哥吃惊地大叫，外婆只好将那一盘土豆端出来。这次，我们抢地更厉害了，差点儿就要打起来，外公看了我们的狼狈样说：“像一个星期没吃东西样，早知道这样再多烧一点，一次让你们吃够。”外婆的手真巧，我从来没吃过比姥姥做得更好的菜了，你可千万别说我没出息哟。
外婆还有一个特点——爱唠叨。
每天放学回家，我下津津有味、目不转睛地盯着电视机，可怕的事又来了。“你昨天晚上吃的什么呀?”“有没有吃青菜呀?”“好不好吃呀?”等像这样一系列很无聊的问题，偶尔我会回答，也偶尔不理她，她基本上每天问着同样的问题，我都听够了，对我来说是一种噪音。就算我回答，她也听不见，她有点耳聋，往往是一个问题没问完，又接着问第二个问题，如果她听见了我的回答，也只是一两个字，比如：“你今天早上吃的啥呀?”“我吃的是面包。”“啊，什么?”“面包!”“噢，吃的是面包呀。”听了以后，是不是有点烦，哎!知道我多苦了吧!回家有时我会告诉妈妈，妈妈不但不理会，反到还把我给说了一顿：“人老了，就是爱唠叨，你就忍一下吧，我老了也是这样，你不能不要我了吧!”我心里偷偷地对姥姥说：“哼，你不说话，没人把你当哑巴。”
我的外婆还很喜欢听甜言蜜语呢!有一次，外婆买了一件新棉袄，她穿给我看，我上看、下看、左看、右看，得出的结论是“像老年人中的年轻人”，姥姥一听这话，可乐坏了，一高兴过头就喜欢擦眼泪。
我喜欢我的外婆，否认她手巧不巧、爱不爱唠叨、喜不喜欢听甜言蜜语，她依然是我最深爱着的外婆。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇五
我有一个发外婆，她虽然已经年过花甲，但依然像个青年人，充满活力。她的和蔼可亲会给人留下深刻的印象。
她还经常看我看过的书，每当我问外婆：“你都这么老了，看得懂我们少年的.书吗？”外婆听了，脸色暗下来：“我怎么看不懂，现在的老年人厉害着呢！我可不能落下，有一句话怎么说来着？嗯……嗯……”“活到老学到老吧！”“哎，就是这句，瞧我这记性，我得多看书，不和你闲聊了！”说着，她又捧起书认真的看了起来。瞧！外婆戴着老花镜，一副认真的样子，这模样还真有点儿书生气吧！
我的外婆不仅喜欢看书，并且对我这外孙就像捧地手里的玉，关心着我，呵护着我。
那是一个宁静的夏夜。爸爸妈妈因工作关系，不在家，家中只有一老一少：我和外婆。
整一天，我的头昏昏沉沉的，但我没与外婆说，怕外婆担心。……在睡觉前，我演的戏被揭穿了。外婆摸了摸我的头，说：“呀！怎么那么烫？你怎么不早说？走走走，赶紧去医院，怪不得今天你走路晕乎乎的，我还以为你是装的呢，你这孩子！”一边说一边让我穿好鞋子，自己拿上自行车钥匙，直奔楼下。
我坐在后面，头靠在外婆的背上，汗水浸透了外婆的衣服，只见外婆大口大口的喘着气，汗水依然流着，我的心难受极了。
第二天，我的病情稳定多了，但是外婆却倒下了。
外婆，如果我长大后您还在，我一定会好好孝顺您，让您好好享福，我永远不会忘记您对我所做的一切。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇六
我的外婆今年61岁了，个头很矮，布满了皱纹的脸上坳黑坳黑的，还有许多斑斑点点。她的眼睛很不好，因为年纪大了，眼睛深深地凹了进去，显得特别小。虽然外婆的肩膀很削瘦，但她挑起担子来比肩膀大上有好几块肥肉的爸爸还强。两筐满满的玉米，外婆能把它从地里挑到家，爸爸却挑都挑不起呢！
因为一年难得见一次面，外婆对我和湘杰姐姐、弟弟、妹妹越越很热情，家里有好吃的东西，外婆都尽量给我们吃，每天外婆都变着花样做我们爱吃的东西。什么田螺呀，鸡呀，肉呀……都是我喜欢的菜。所以外婆常常杀鸡给我们吃。有一次，外婆给我们炖了鸡。我问妈妈：“妈妈，不能炒着吃吗？炒着吃可香了！”妈妈解释道：“炒的鸡味道虽然好，但是鸡里面的营养全被炒掉了。炖着吃，营养既不会被炖掉，又很香。”我想：外婆为我们想得多周到呀，连一顿家常便饭都要那么讲究呢！
住了几天后，爸爸的假期快到了。今天清早，我和爸爸、妈妈、弟弟就要去爷爷家过夜。外婆很舍不得我们，只好为我们准备了许多东西，让我们带回广州。她给了一大桶油给我们，还给我们一些干辣椒、土鸡蛋、花生。早上6点多，我和爸妈、弟弟要走了。本来这个时候外婆要去田里干活，（因为还没有出太阳，不晒人，这个时候是到田里干活的最佳时机。）但因为很舍不得离开我们，因此特意送我们一路，外婆还怕我们提不动，就抢着帮我们提。
一路上，外婆提着很重的油走了很久，脸上没有半点倦意，还一边跟妈妈聊天。妈妈觉得她大概累了，就让她回去休息。可是外婆不想离开我们，执意不回去。她每和我们走一段路，妈妈就催她回去一次。在妈妈的`多次劝说下，外婆才恋恋不舍地和我们分离了。
我的外婆真好，我喜欢我的外婆。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇七
外婆天天为我操劳，吃饭、穿衣、睡觉等日常生活的每个细节，都是外婆关注的内容。每当看到外婆双手叉腰来回晃动以缓解疲劳时，我就想起我和外婆那段令人难忘的经历。
今年元月，学校刚放寒假，我和妈妈陪同外公外婆到香港、澳门去旅游。临离开澳门的前一天晚上，我们从下榻的酒店出发，准备到附近的大潭山去转转。妈妈在前面开路，外公在后面压阵，我和外婆走在中间。在沿斑马线穿越双向车道中间的隔离带时，由于灯光晃眼，我们谁都没有看清平展展的路面上竟然会冒出一个小小的突起。外婆被绊了个趔趄，我拼尽全力想把外婆扶住，可是她还是扑倒在地。妈妈和外公立即冲过来，和我一起搀起外婆。我看到殷红的血从外婆的嘴唇和脸上流了出来，外婆摔伤了!
我们打的把外婆送到了最近的一家医院。妈妈忙着挂号和缴费，外公忙着找医生，我一直陪伴在外婆身边。看着外婆痛苦的表情，想着外婆对我的关爱，我心里难受极了，不由得潸然泪下。经过拍片等各项检查，医生给出诊断结论，说外婆的一颗门牙受伤松动，脸上属于表皮擦伤，腰部只是软组织损伤，没有伤着骨头。外科医生给外婆做了清创和消炎处理，牙科医生给外婆松动的门牙装了个支架，开了一些口服药和外用药，叮嘱两个月以后再到医院复查。
第二天，我们搭乘香港到上海的航班，当晚就回到了苏州。外婆在家里静静地躺了一个星期，我把外公加工好的流质饮食，放到和体温相近时才端到外婆跟前。我想给外婆喂到嘴里，可是她总是坚持坐起来自己吃。我学着妈妈的样子给外婆的腰部、腿部做按摩，外婆的脸上露出了欣慰的笑容。外婆的伤疼刚一缓解，就挣扎着爬起来给我准备午餐和晚餐，有时候，还辅导我课外阅读和诗歌朗诵呢!
又过了一个星期，我和妈妈带外婆到苏州的一家牙科医院去复查，医生说，在澳门安装的门牙支架可以拆除，但是不能用这颗牙齿咬东西，特别是硬一点儿的食物。以后每当开饭的时候，我总是提醒外婆要千万小心，还把鸡肉、牛肉等撕成细条条或切成小丁丁放到外婆碗里。外婆直夸我：“好孩子想得真周到啊!”由于外婆年龄大，松动的牙齿无法复原，吃饭时不能受力。最后，我和妈妈还是陪外婆去医院镶了颗假牙，外婆吃饭方便多了。
这次外公外婆来苏州，已经为我辛辛苦苦操劳了整整一年，再过一个星期，他们就要到外地去了，我真舍不得让他们走。外公外婆多多保重!特别是受过伤的外婆，走路可要当心噢!
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇八
我的外婆是一个非常慈祥的人，今年61岁了，她的头发一半是黑色的，一半是白色的。
小时候，外婆到哪都把我背着，比如、外婆要去农田干活把我背着，外婆要做饭了也把我背着。我的外婆也很温柔，因为她从来没发过一次火，外婆也是个很勤劳的人，她每天早上都起得很早，而且她也是轻轻的起床，没有一次把我吵醒。我的`外婆很朴素，节约。她看见地上有个塑料瓶就弯下腰把它拾起来带回家去卖钱。
我爱我的外婆。等我努力学习长大了后，挣好多好多钱，给外婆去享受生活。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇九
目标预设：
2、找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的线说出来．。
3、幼儿学会关爱长辈．。
4、学习打电话的礼貌用语．。
教学重难点：
找一找故事中有哪些长长的线并用句式长长的`线说出来．。
重点：
教法学法：
谈话、角色表演。
教学过程：
一、开始部分。
提问：
1、小朋友家里都有哪些人呀？
2、如果想外婆了该怎么办？
2、幼儿仔细观察画面、认真倾听．。
1、故事中有哪些人？〔我、外婆〕强调故事名字，幼儿说一次．。
3、教师解说阳光线，让幼儿感受外婆的温暖．。
四、找一找故事中长长的线和生活长长的线．。
2、生活中的线〔电线、缝衣服的线、鞋带〕。
五、角色表演。
1、你会打电话吗？如果给外婆打电话我们要给外婆说什么？教师引导：你好！谢谢！再见！
2、教师扮演外婆，请小朋友和老师表演并用礼貌用语．。
六、结束。
鼓励幼儿回家给外婆打电话．。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十
我的外婆是一个及勤劳又能干的人。
外婆长着一双炯炯有神的大眼睛，耳垂儿大大的，虽然外婆已经年近六旬，但白发很少，看着就像四十多岁的。
我的外婆可爱收拾了，这不，又在擦地，我跑过去，问：“外婆，我看您今天都已经擦五次地了，怎么还擦？”
“哎，地太脏。”我看看地板，再亮都能照出人影了，真不明白外婆的心思。
我的外婆做菜也是一流的，刚一进门，哇！好香啊！在看桌子上，鱼香肉丝，素炒土豆丝，香炸大虾・・・・・・馋得我都快流口水了，话不多说，赶快吃吧！
这就是我的外婆，我很爱她。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十一
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的`拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十二
岁月不饶人，外婆的身子没有以前那么硬朗了，在我的记忆中外婆一直陪着我长大。以前外婆还是能背背我，抱抱我，可是现在我慢慢长大了，外婆也背不动我了。外婆会为我做各种好吃的，每天问我：“宝贝，你明天想吃什么呀?”
每天都是外婆为我做各种好吃的饭菜，我想有时间我也要给外婆做个好吃又拿手的菜。有一天中午，外婆在沙发上休息。我突然对外婆说：“外婆，今天中午我给你烧一道我的拿手菜——煎鸡蛋!”“宝贝，你真孝顺!既然你想烧就烧吧。”得到外婆的.同意，我的兴致就更高了。我一开始烧菜，外婆就在边上唠叨：“小心火，小心烫，小心煤气……”我说：“放心吧，妈妈教过我的，您就等着吃吧!”外婆一边看着我一边就在我边上喋喋不休地指导着。“知道了，知道了。”我一边说一边做着。我顺手打开冰箱，拿出了三个鸡蛋放进碗里，外婆就唠叨：“冰箱门要关紧。”这时外婆比唐僧还能唠叨，总怕我做不好。我说：“外婆，您放心，我都明白。”我打开煤气灶，油在锅里哧哧地响，我心里还是有点紧张。这时又听到外婆说：“小心油飞到你身上，非常烫的，很容易会受伤的。”我走了出去，对外婆说：“您放心，做好了等着吃就好了，没关系的。”外婆不放心又过来看了看我，我就拉着外婆去客厅坐下了。这时记着锅里还放着油呢，就飞速地赶回了厨房，然后我看着油热了，我把碗里的鸡蛋碰一下锅壁就立刻裂开了，蛋白和蛋黄就掉进了锅里。后面我一连煎了两个蛋，都非常成功，接着我用铲子把已经一个面煎熟的鸡蛋翻了过来，就这样翻来翻去三分钟鸡蛋就熟了。
出锅!“美味的煎鸡蛋出来了!”我大声地喊叫，外婆闻声而来，用手就拿起了一块，慢慢地品尝了一口，“真香，真好吃，乖宝贝，你太棒了!你以后可以当大厨了!”外婆满意地笑着，连连称赞，我心里比吃了蜜还要甜。
虽然外婆总是爱唠叨，但那是对我的关心和爱，我渐渐长大了，一定要更加懂事，更加孝顺。以后一定要多帮助外婆做家务，让外婆轻松点。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十三
外婆家的山，它不像华山那样危峰耸立，也不像黄山那壮观，可它却像一条蛟龙，围绕着外婆家，忠实地守卫着县城。真是青山环抱，鸟语花香。山上的一草一木绿得那么可爱，微风吹拂，华香飘来，令人心旷神怡，大山把它的绿无私的展现出来，为绿化尽了全部的力量。
第一次到这儿时，外婆家刚下过一场雪，那时，我和小弟弟，小妹妹一起去爬山，因为是冬天，大家都把自己裹成了个小胖子。走了好长一段路都没到山顶，只见天快暗了，便半途而废，只得走“回头路”。
第二天来爬山时，是去年过年，那时地上到处看不见一点白雪，抬头望望那高山，山还戴了顶小白帽，而它那雪白的衣衫已化作透明的雪水往下流。我和父母一起来这里爬山。眼前的树是一排一排的，如果不是有人特意砍去一些树，我们就有可能迷路了。很快我们来到了山腰，山腰有个水库，妈妈说那是外婆家饮用的水，水一直顺着一根水管流到水库，我用水洗了洗手，再用手舀起一点水往嘴里送，好冰啊，可能是因为雪的缘故吧！
终于到山顶了，我伸头颈向下望，阴森森，雾茫茫，不知这座山有多高，叫人毛骨悚然。我又侧过身子望向远处，远处的山，布满了树林，现出一片苍黑，近处的山，也布满了树林，现出一片浓绿。山路窄的像一根羊肠，盘盘曲曲，铺满了落叶。而且不时遇到漫流的山泉，湿漉漉的，脚底下直打滚。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十四
俗话：家有一老，如有一宝。我家里就有一个宝。
我家的宝长得不瘦也不胖，从来不生病很健康。有着老人常有的发型，可是头发有点白。你们猜到了吗？那就是我的外婆。
我的外婆最爱看京戏了，她每天吃饭总是狼吞虎咽的，不用吹灰之力就把一大碗饭全部消灭干净，然后迫不及待地跑下楼去，马上坐在沙发上，拿起旁边的遥控器，立刻调到京戏频道，津津有味地看起了京戏。水开了，可是我不会拔。我就急冲冲地跑到外婆面前，叫了他好几次都没有发应，我挡在电视前她才反应过来。
我的外婆做菜又快又好吃，她只要用几分钟，就能烧一桌子的菜。我最喜欢吃外婆做的酸菜鱼、炸薯条、糖醋排骨、烤饺。
我的外婆从小到大都对我很好，我要好好学习，快快长大，以后一定要报答她！
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小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十五
活动目标：
1、理解故事内容，用简明的语言说出故事主要情节。
2、初步学习故事的对话，大胆讲述。
3、幼儿懂得：要尊敬老人。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、“小朋友，你们喜欢外婆吗？为什么？”
2、“大家都很喜欢自己的外婆。听，电话响了！”
二、初次欣赏，感受意境。
教师有感情的讲述故事，引导幼儿初步感知故事的主要内容。
1、“故事的题目叫什么？”
2、“外婆为什么要打电话给我呢？”
三、分段欣赏，学习内容。
1、“外婆甜甜的声音是怎样传到我的耳朵里的？”
2、“小姑娘穿着怎样的鞋子，沿着什么走到外婆家？”
3、“外婆在家干什么，你是从哪里知道的？她要送给我什么礼物？”
4、“织围巾的毛线是哪来的？”
5、“我送了什么礼物给外婆？外婆脸上长长的阳光线是什么？”
6、“外婆的声音好听吗？为什么？”
四、情感提升，结束活动。
1、“外婆这样喜欢我们，那我们应该怎么做呢？”
2、教师小结，结束活动。
活动评析：
每一个孩子都喜欢自己的外婆，大书《我和我的外婆》这本书正好把孩子们对外婆的爱体现了出来。孩子对这本出也非常的感兴趣，学说对话也非常积极，如果在活动中加入角色表演，会使课堂气氛更加活跃。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的'欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十六
“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”每当月夜里天空中的繁星一闪一闪的向我招手时，我总会哼起这首《宁夏》，因为有一个人总让我无法忘怀，她就是我的外婆。
外婆已年过半百了，可是头发一根也不白，那乌黑的短发显得外婆格外年轻。外婆没有钱，小时候外婆家穷，所以外婆没有上过学。表弟每次见到外婆总会说：“外婆，你不学习现在没钱真丢人。”
那时候弟弟还小对于不懂事的他外婆总说：“是啊！外婆没有上学，既没文化又没钱，你们姐弟俩可要好好学习，别像外婆这样。”对于外婆的教导我总是铭记在心，虽然外婆没文化，可我不觉得她丢人，她在我心里永远都是那么和蔼可亲。
小时候太婆还在世，所以一直都是太婆照顾我，外婆则照顾表弟。我跟外婆没机会见面，所以我和外婆话很少，而外婆却非常关心我。8岁时父亲去世了，9岁时太婆也去世了，短短的一年里我失去了两个至爱的人，当然外婆也不好受。渐渐的，外婆和我变得话多了起来，我喜欢把一些不想跟妈妈说的事告诉外婆，外婆成了我童年里的好朋友。
10岁的时候我又多了一个小表弟，外婆便去医院照顾舅妈和小表弟，这个小表弟是外婆唯一的孙子，所以外公和外婆特别疼爱他，我和表弟觉得外婆不喜欢我们了，就嚷着要离开医院，还说外婆不好。
现在想起来真的'很幼稚，哪个长辈不爱自己的外孙、外孙女呢？何况小表弟还小，我和表弟小时候不也照样被大家疼爱吗？后来我和表弟向外婆道了歉，本以为外婆会很生气不原谅我们，可外婆却没有怪我们。现在我和表弟都很喜欢这个小表弟，因为他太可爱了。有时我会看见外婆一个人偷偷地在流泪，那是她对太婆深深的思念。
现在的我不知道为什么学习不认真了，甚至上课会走神，任凭妈妈怎么说我都会顶嘴，这就是所谓的青春期吧。外婆知道我的成绩下降后语重心长的告诉我要好好学习，现在正是黄金时期，一步跟不上就步步跟不上。
我真的很后悔自己没有好好学习，外婆却一直对我说：“我相信你一定会变回去的，你要记得让你爸爸和太婆在九泉之下不会因你而难过！”听了这番话我深深下定了决心要好好学习。“知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，宁静的夏天……”外婆您放心吧！
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小学生我和我的外婆（优秀17篇）篇十七
活动目标：
1、指导幼儿运用捏出、贴压、衔接、插入的技能，使用简单的辅助材料，塑造出爷爷奶奶（外公外婆）的形象，进一步对老人的的敬爱之情。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、设置背景图“我和我的爷爷奶奶（外公外婆）”，老人范例。
2、准备橡皮泥、垫板、小豆、牙签等。
活动过程：
1、从昨天的话题谈话引题。
2、将范例摆放在桌面上，让幼儿仔细观察后说出制作方法。
3、教师演示老人的制作方法，重点强调分泥和老人头部的塑造法。
分泥：将泥对半分，其中一团塑头部，另一团再对半分塑头身和四肢。
4、幼儿塑造活动，教师巡回指导。
幼儿塑造出老人后，教师要求幼儿再塑造出一个我自己，最后，将我和我的`爷爷奶奶（外公外婆）摆放在背景图上，幼儿相互欣赏结束活动。
活动反思：
本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。