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最新写一份爱心（汇总15篇）篇一
（一）创设情境导入，提出读写要求。
1、播放影像资料，回顾课文主要内容。
观看影像资料后，指名回答课文主要内容。
教师板书：灾难摇篮原因治理。
2、复习电子文稿制作方法，提出读写要求。
指名回答电子文稿的制作方法，教师相机投影：
一、筛选、下载资料；
二、整理、编辑资料；
三、完成并存盘；
四、展示、介绍电子文稿。
然后教师提出读写要求，要求学生选定主题后，在与电子资料库的对话中阅读、筛选有关资料，进行资料重组，制作出一个图文并茂、声形并茂的电子文稿，实现阅读与.写作的一体化。
（二）检索阅读资料，协商制作文稿。
1、分组选择主题，自主查阅，筛选资料；
2、分组协商讨论，进行探究学习；
3、教师监控学习过程，开展个别化教学；
4、分组完成电子文稿的制作。
（三）分组汇报展示，指导评议修改。
1、学生分组汇报，展示电子文稿；
（四）引导学生.总结，升华学习体会。
总结本课的收获，并希望学生对电脑的学习，为读写一体化打下更坚实的基础。
教学设计思想：
随着信息技术的飞速发展，人们的学习、工作和生活方式已不可回避地面临着挑战与变革，就我们的阅读与.写作而言，其变革更为巨大。当代信息技术所导致的阅读方式变革突出表现在：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯的阅读文字发展到多媒体电子读物；在同电子资料对话中的高效率检索式阅读。
对传统.写作方式和.写作教育的挑战突出表现为：从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入；图文并茂，声形并茂的多媒体.写作方式；超文本结构的构思与.写作；在与电子资料库对话中阅读与.写作的一体化。
为顺应时代的发展，我们的教育教学从教学模式到师生关系到教学手段和组织形式都必然进行一系列的变革。为此，我们在小学语文课堂教学中进行一些大胆的探索。《黄河是怎样变化的》一课的活动课教学就是我们这种实验探索中的一次尝试。
《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文，介绍了黄河变化的原因，教育人们要保护好环境，否则就会受到大自然的处罚。课文围绕“黄河是怎样变化的”讲了四个方面的内容：灾难、摇篮、原因和治理。课文就黄河变化的前因、后果及相关知识点到即止，学生在学习过程中意犹未尽。因此，我们抓住学生余兴未了这一时机，将课堂教学的`内容向课外、向校外、向社会这个广阔的天地延伸、拓展，同时为了充分体现信息技术时代阅读.写作方式的开放、灵活、高效等特点，我们设计了这样一个语文实践活动：制作了一个存有黄河视点、防汛、水文源头、治理黄河和黄河风情等内容的，包括文本、音频、视频、静画等多种形式的电子资料库，根据教材特点和学生认识水平，我主要选用“自学探究”式教学方法强调学生的自主学习和协作学习，从中学会方法、获取信息资料，在与电子资料库的对话过程中，通过快速检索资料，学习面对未来信息社会中大量的信息，能够迅速检索、筛选处理信息所需要的信息资料，使学生充分自主学习，培养学生的自学能力和创新意识。在整个教学过程中，教师只是学生学习的指导者，学习交流的组织者，学习兴趣的激励者。
开课时，我就提出了读写一体要求――自主检索阅读资料，完成一个图文并茂的有声有色的电子文稿。有了这个富于创造性的学习任务，学生学习的主动性和创造性给激发出来了，我抓住时机指导学生理清课文的框架，引导学生围绕主题自主构建读写框架，再打开资料库，逐段进入学习资源、小学部、语文、四年级、黄河，然后通过“关键字检索”窗口输入关键词语，如“黄河”、“泥沙”等，几秒种后，电脑就在通读资料库中所有信息的基础上，筛选出相关资料，供你阅读。各小组再根据各自的选题，抓住联系，利用键盘、鼠标输入等方法协作完成一个图文并茂的电子文稿，虽然文稿内容主要是由资料库中下载的文字，图片或者是影音资料组合成的，但其文本结构是前所未有的，因而属于学生们的“创作”成果，这种读者与资料库之间的人机对话，显然是信息社会中一种极其重要的阅读――.写作能力。
各组再选派代表介绍并展示各自的电子文稿，每组介绍、演示完毕，其他同学提出修改、完善意见，修改完，再把各小组的电子文稿组合成一篇完整的图文并茂的文稿。
这样的教学设计，实质上就是在尝试将信息技术课与学科教学进行整合。
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最新写一份爱心（汇总15篇）篇二
有人说：“爱心，是为穷苦的人送上一份温暖。”有人说：“爱心，是为流浪的动物搭建一个家园。”在我看来，爱心，也可能只是寒冷中的一个搀扶。
那是一个冬日的下午，我和妈妈正走在路上，偶然看见一个小男孩坐在路边呜呜地哭，他的身边散落着他的背包，还有一辆倒下的自行车。我赶紧走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，问道：“你好，你怎么了啊？”他看了我一眼，委屈地说：“我的手擦破了，好疼，呜呜……”他一边哭一边给我看他的右手，果然，擦破了一片，还有点点的血渗出来。
我赶紧扶着他的胳膊，帮着他站起来。把地上散落的书帮他收进书包。然后我把妈妈拉过来，一起帮忙扶起了那辆倒下的自行车。我从口袋里拿出一包湿巾，递给了小男孩，说：“快别哭了，把眼泪擦一擦吧，我让妈妈帮你联系家长。”“嗯嗯，好的。我妈妈的电话是……”小男孩呜咽地说道。
妈妈帮他联系了家长。然后，我和妈妈一起搀扶着他坐到了一旁的长椅上，我拿出一张干净的湿巾帮他擦了擦受伤的手，一摸口袋，居然还有一粒大白兔奶糖，我拿出来递给他说：“来，吃颗糖吧，我们一起陪你等妈妈。”我还给他讲了一个笑话，吃了糖，听了我的笑话，他终于破涕为笑。
一会儿，他的妈妈急匆匆地赶来了。小男孩跟妈妈讲了我是怎样帮助他的，他的妈妈脸上露出感激的神情。
这件小事小到像微尘一样，又像冬天里的一团火温暖着我，它让我体会到：爱心，并不只是单纯的一个词，而是实实在在的行动。
李欣玥。
人人都有爱心，当你献出这份爱时，你就会感到无比快乐。
二年级暑假的时候，我住在姥姥家。有一天，姥姥说西钓社区这周要组织“给小鸟一个家”公益活动，她给我报名了。
活动那天，我们来到社区的活动站，老师先讲解了一些鸟类知识，我了解了鸟类的生活习性、外形特征，还知道了保护鸟类的意义。鸟类是人类的朋友，它能保护森林，保护大自然，我们保护鸟类，给鸟儿一个安全的家，其实也是对人类自身的一种保护，对地球的一种保护。所以我决定要给小鸟做个窝。
我先发挥我的绘画特长画了一张图纸，再将纸盒拆开、铺平，按照图纸的样子，在纸盒上画出所需鸟窝的各个部件，尽量按纸盒的大小来确定鸟窝的大小。然后用刻刀小心翼翼地划去不需要的部分。同时将需要折叠的边留出来，用刻刀对着折叠的边沿划一下，到时候会好折一些。接着把各个部分用胶水粘起来，再盖上屋顶，用保鲜膜将鸟窝外面整个裹一层，这样能防止下雨的时候鸟窝漏水，再用牛皮纸裹上一层，既防止鸟儿破坏保鲜膜，同时也防止保鲜膜的反光，鸟儿不敢住在里面。最后我们还在鸟窝里垫上碎纸屑，让鸟儿有一个温暖的家。
做好后，我们跟着社区的老师到户外把鸟窝固定在粗大的树枝上，希望冬天来临之前鸟儿们都能住上这些舒适的房子，不再受冻，不再把窝建在高压电线上。
勿以善小而不为，只要人人都献出一份爱，这个世界将变得更加美好。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇三
今晚，我上完语言课，背着书包一蹦一跳地走在上清寺人行天桥上。在迷离的灯光下，寒风萧萧，冷雨飘零。
突然，我看见前方昏暗的角落里，蜷缩着一位身穿布丁衣服，蓬头垢面的老人，身前摆放着一个小盆子，里面散乱地躺着几张一元、五角、一角的钱，他乞怜地望着零星过往的行人。我原本欢快热呼的心突然一凉，多么凄凉的夜晚，多么可怜的.老人啊!
我猛然回头，看着妈妈手里拿着的钱包，里面装着我上次学校跳蚤市场换来的钱，尽管我用掉了一些，但也还有不少。“关心老人很重要”，我心里想着。于是，我匆匆跑回到妈妈跟前，抢过钱包，毫不犹豫地把里面的钱掏了个精光，跑向那位老爷爷，把所有的钱都放进了老人身前的小盆子里。老爷爷连声说：“谢谢!谢谢!”我急忙说：“不用谢!再见!”
回家的路上，妈妈说：“小布丁，你做得对，真是一个好孩子!”我点点头说：“我同意，的确是这样的，关心别人，快乐自己嘛!”妈妈听了，开心地笑了!
我们每个人都要拥有一份爱心，做一个关爱老人的好少年!
最新写一份爱心（汇总15篇）篇四
只要人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人家。你是否也有一份爱心呢?你会用爱心来写做。
作文。
吗?以下是小编收集的关于《一份爱心作文》，仅供大家阅读参考!
每个人都应该有爱心，关心别人，快乐自己，我就有这样的体会。
有一次，我上街去买东西，看见前面围满了人，我挤进人群看见了一块牌子，上面写着：我因家里贫困上不了学，家里只有一位年迈的奶奶，靠政府补添的300圆钱维持生活，在下面还有政府开的证明。看到这，我眼睛湿润了，我不由得想起我们现在的生活：每天父母都要给我们零用钱，要给我们买好吃的好喝的，生怕我们吃不饱，穿不暖。无时无刻的关心我们的生活学习。而他呢，和我们相比起来是那么不幸，于是我掏出4元钱，递给了她，希望尽自己微薄的力量去帮助他!
爱是那么的简单，简单到一些微不足道的事情的事情都弥漫着爱的气息;它又是那么的不简单，为别人献出自己的一份爱心的时候，总会牺牲自己的一些利益。但是，若每一个人都献出自己的爱心，世界将会多么的美好啊!
现在的我们，正是好动的时候，不小心摔一跤那就是家常便饭，每当那个时候，总会有一些同学来到你的身边，擦拭你哭花的脸，讲几个笑话将你逗笑，让你不再哭泣，不再无助......
汶川地震发生不久，大家自发的为他们捐款，一角、一分、一块、一百、一千......大家在用自己一份爱心为他们点燃生的希望，这份爱心越聚越大，永远的驻在了那些受助人们的心中。
20xx年，是个特殊的年，那是我第一次考级，所以我记得特别清楚。当时的雨下得特别大，有一个老奶奶，跟我们一样躲在一个大棚子下，大雨一下，搞得我冷死了，当时好像是下午4、5点了，这雨啥时候下的我都不知道，好似一点征兆都没有，我身边的奶奶看着渐变的天色，也想赶紧回家，但是雨下得实在是太大了，实在走不掉，爷爷骑着摩托车在一旁等着，下雨前大大的雨披，现在是那么的小，唉，谁让这雨下得这么大的。我脑经一转，拿起爷爷身上的雨披，对老奶奶说：“奶奶，我送你去门卫那儿好不好啊?那边可能还暖和点。”“哦，那太谢谢了。”我带着老奶奶赶紧前往门卫那儿，跟门卫打好招呼，我就回到爷爷身边了......
有了爱心，我们才可以洋溢着幸福的笑脸把温暖传播到世界的每一个角落。让每个人心中都有爱，让我们用爱感化身边的人，让我们用爱拥抱世界!
今晚，我上完语言课，背着书包一蹦一跳地走在上清寺人行天桥上。在迷离的灯光下，寒风萧萧，冷雨飘零。
突然，我看见前方昏暗的角落里，蜷缩着一位身穿布丁衣服，蓬头垢面的老人，身前摆放着一个小盆子，里面散乱地躺着几张一元、五角、一角的钱，他乞怜地望着零星过往的行人。我原本欢快热呼的心突然一凉，多么凄凉的夜晚，多么可怜的老人啊!
我猛然回头，看着妈妈手里拿着的钱包，里面装着我上次学校跳蚤市场换来的钱，尽管我用掉了一些，但也还有不少。“关心老人很重要”，我心里想着。于是，我匆匆跑回到妈妈跟前，抢过钱包，毫不犹豫地把里面的钱掏了个精光，跑向那位老爷爷，把所有的钱都放进了老人身前的小盆子里。老爷爷连声说：“谢谢!谢谢!”我急忙说：“不用谢!再见!”
回家的路上，妈妈说：“小布丁，你做得对，真是一个好孩子!”我点点头说：“我同意，的确是这样的，关心别人，快乐自己嘛!”妈妈听了，开心地笑了!
我们每个人都要拥有一份爱心，做一个关爱老人的好少年!
有这样一句歌词：“让人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”是呀!每个人都付出一点爱给世界，世界将变成爱的人间。人人都希望有个和平的家园，人人都希望家园充满着爱，那我们只能付出一些，大家才可以收获多多。以中国来说，有多少人需要我们的帮助，我们只要做一些力所能及的事情，会有多少人受到帮助呢!
我就是一个很有爱心的人，我很喜欢让人人都有一个幸福的家，我也很喜欢去帮助别人。去年的时候我帮助了一个比我大的孩子，今年我仍然帮助的是他，他比我大但是还上六年级，我想是和钱有关系吧!他和我们一样都是一个十多岁的孩子，可是他与我们不同，他比我们遭受的痛苦要多得多，他们很小就没有了父母，失去了亲人，被送到孤儿院中，没有亲人对他们的爱戴，从他们的眼神中看不到希望，每个人的眼神都是茫然的!而我们却不同，我们有着来自各方面的爱，我们是这样的幸福!我们用自己的真心去多多爱别人吧!把我们的爱让别人来一同分享。
其实世界上有许多人都需要我们的帮助，让我们把自己的爱心多多奉献一些，去关心那些需要我们关心的人吧!
最新写一份爱心（汇总15篇）篇五
一群“蓝精灵”走在街边，特别引人注目。原来，这是我们东方红小记者在行动：小小义卖会，爱心大捐献。
和煦的阳光温暖地照在我们胖乎乎的脸蛋上，我们的心情既紧张又兴奋！
整齐的队伍停在目的地——嘉亨茂前坪，找到我们的摊位后，我们就马上忙活起来：铺的铺布，摆的摆商品……在我的指挥下，“商品”朝着顾客摆放。不一会儿，“爱心小屋”就诞生了：卡通面具、书籍、强哥电锯、牛奶、手工花瓶、作业本……各色商品，琳琅满目。可等了老半天都没人来光顾我们的小摊，眼看着别的摊位忙得热火朝天，我们却只能眼巴巴地看“热闹”。
还是我们的班主任把我们“点醒”的：“愣着干什么？还不快吆喝！”大伙你看看我，我看看你，都不好意思叫卖，一阵别别扭扭后我鼓起勇气，大声吆喝道：“走过路过，千万不要错过，‘爱心小屋’大减价！快来买！快来买！物美价廉！”我这一吆喝引来了许多观众，其他“老板”也不甘示弱跟着吆喝起来了。
不一会儿，小摊就迎来了第一位顾客：一个阿姨看中了我的手工艺品——一个用塑料水瓶剪成的花瓣形花瓶，直夸我心灵手巧！我心想生意来了，甜甜地说：“阿姨，买下来吧！只要2元钱，既环保又漂亮！”阿姨看我嘴巴这么甜，就爽快地买走了。看着顾客脸上满意的'笑容，我不由得更加自信、卖力了！
接着，又走过来一位戴眼镜的伯伯，文质彬彬的样子。我们热情地迎上前，向他推荐我们的“镇店之宝”——《百问百答》，“伯伯，这本书很有趣的，我看了这本书学到了很多知识，老师、同学、家长都夸赞我知识渊博呢！现在在我们这儿买很划算的，只要10元，原价要27的呢！”伯伯的心被我们说动了，毫不犹豫的买了下来。旁边的同学都忍不住向我们竖起了大拇指！
时间一分一分地过去，太阳越发毒辣了，我们一个个汗流浃背，看着我们的“宝贝”接二连三地找到了新主人，我们欣慰极了！“爱心”也一点点地向我们聚拢：“10、11、16……217·5元！”我们欢呼雀跃着！这一刻，所有的辛苦都是值得的！
义卖的过程对我们来说很短，但让我们终生难忘。愿我们用汗水汇成的一颗颗爱心，能飞到贫困山区的孩子们的身旁，跟我们在同一片蓝天下茁壮成长！
最新写一份爱心（汇总15篇）篇六
纷扬的雪花，带来了又一个新年，可我心头，总像被压了一块石头似的，久久不能平静。
那是在考试前夕，我校二年级四班组织了一个活动——爱心飞扬，就是给小亚楠捐款，我捐了一些自己的零用钱。
回家后，我查询了小亚楠的'资料，她父亡母走，只能靠失明的奶奶和打工种地的爷爷生活，本来就身世悲惨的小亚楠又不幸患上先天性脊柱裂，双腿无法活动，更可怜的是妈妈一生下小亚楠就离家出走了，所以亚楠至今没落户……这个可怜的孩子和家庭有多少的苦楚？这是我们感受不到的，可令人们欣慰的是，当地政府、爱心市民、企业捐款捐物，再次手术有望康复！在这新年来临之际，我只有一个愿望，希望小亚楠能够健健康康的生活下去，小亚楠的妈妈能够回家，希望这一家能够团团圆圆。
亲爱的朋友，我的愿望不是靠一己之力就能完成的，希望我们大家携起手来，献出自己的爱心，帮帮这个孩子吧，让这爱心，飞扬！
最新写一份爱心（汇总15篇）篇七
今天早上，母亲的同事给她打电话说：“把你家不需要的衣服，裤子，鞋子都捐给甘肃可以么？”母亲说：“可以。”
于是，母亲立刻整理了家里大家不可以穿的东西。看见自己家的东西不够多，就又去市场买了一些东西捐给甘肃。买好后，母亲还给邻居打电话，问他们需不需要捐献。看到母亲的作法，我想不如我也打给几个朋友，让他们也献爱心。我立刻行动开了。
母亲去市场买贺卡，我想买贺卡浪费钱，我就画贺卡，画完我在上面写上几句祝福的话。
把那些不需要的东西送到母亲的同事那里，看见车上的东西仿佛一座小山，心里想：看来好心人真的非常多。
只须每人都献出一点爱，这世界永远是春季。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇八
年三十的晚上，我做了个梦，梦见满天的红包向我“飞”来，我张开双手，不断地接着这些红包，但我接一个掉一个，掉一个又接一个，感觉自己接了整整一个晚上。
当清晨的第一缕阳光照在我的小床上，我被“噼哩啪啦”的开门炮叫醒了，睁开惺忪的双眼，一抹鲜艳的红色跳入我的眼帘，真是一个梦中的大红包哦！我不顾寒冷，跳出被窝，三下五除二穿好新衣服，冲到客厅，想要用压岁钱去买鞭炮。
客厅里，爸爸正在看早间新闻，我就凑在一旁看了起来。一个个新闻都沾染着新年的气息。忽然，我看到了一群穿着破烂的孩子躲在大桥下，啃着一个个干馒头，听电视里的阿姨说，这是一群无家可归的孩子，救助站正准备接他们去过年。看着他们可怜巴巴的样子，我不禁鼻子发酸，对爸爸说：“爸爸，我不想买鞭炮了，我想把压岁钱送给他们。”爸爸用他粗壮的大手抚摸了一下我的头，说：“好，爸爸一定帮你实现这个愿望。”
新年的第一天晚上，我把自己所有的压岁钱放在一起，塞在自己的枕头底下，然后美美地睡着了。我又做了一个更美的梦，梦里我和爸爸一起来到了那些小朋友的身边，带去了我的压岁钱，带去了爸爸买的书，也带去了我和家人对他们的关爱。
我想，也许捐完压岁钱，我的口袋就空了，但我的爱心就是一辈子也用不完的钱。拿压岁钱是快乐的，但比拿压岁钱更快乐的是奉献自己的爱心，是那些小朋友获得我帮助时开心的笑脸。
我的压岁钱不是买了吃的，也不是买了玩的，而是给予了真正需要压岁钱的人！
最新写一份爱心（汇总15篇）篇九
有许多人关心我，我也关心过许多人。
有一年过年，我们都回奶奶家。好多好吃的饭菜。我们小孩都抢先，人人都夹了自己喜欢吃的饭菜。我把我夹得那块肉给爷爷奶奶，他们说不吃给我吃，又把菜给给夹了回来。我又给爷爷奶奶，他们又把肉给我，我把碗拿走，就自己吃了。
在以前学校上学，有一次，有个同学没有字典。不会写几个字。向别人借，他们有的说借人了，有的说没有字典，有的说没带。各种借口。也有人说不借。居然，还有人偷笑，说：“连个字典都没有，真是个废物。”我听到很生气。我心想，如果你接不到的话，别人说你是废物，你会怎么想。我见他很着急便把字典借给他。
有一次，有个同学很渴但没带水。四处借水，没人借他，他很着急，我就主动把水给他喝。
我们要互相关心！
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十
今天，尉老师给我们读了一篇报导——《105枚硬币引出来的故事》。它使我深有感触：一个和我一样大的五年级同学把105枚自己卖报纸积攒下来的硬币捐给了衢州希望小学。
放学了，我走到车站，头不自觉地回过去望了望车站后的食品店。“食品店”这三个字好象长出脑袋、手脚，一个劲地在向我挥手，似乎在说“快来呀，我这儿有许多好吃的。”
我有点动摇了，走到了食品店门口，看到食品的包装袋在日光灯的.照耀下一闪一闪的，,好像迫不及待地想蹦到我的口袋里。我用舌头舔了舔嘴，伸手想去拿食品袋，但想了想又收回了手：我少吃一份零食，剩下一块钱，捐给希望小学，希望小学的同学就可以买两本本子了。而且，希望小学的同学根本没有零食，每顿饭也只有米饭加上咸菜，不像我每顿饭都有大鱼大肉。我一定要坚持。
回家后，我拿出剩下的一元钱和平时积攒下来的零花钱，准备明天去放进爱心箱。
第二天，我把钱投进了爱心箱，虽然钱不多，但那代表着一颗爱心。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十一
星期天上午，小丽看见爷爷在看报纸，她也拿了一份报纸认真地看了起来。报纸上介绍了贫困地区失学儿童的事情，她心想:这些孩子没有钱上学，长大了肯定会做苦工的，多可怜呀。她又想:老师让我们帮助有困难的人，要做一个乐于助人的人。她决定把自己的零花钱捐给他们。
小丽找来自己最心爱的小猪存钱罐，用力摔在地上。小猪存钱罐碎了，纸币、硬币掉落在地上，小丽把它们捡起来，放在桌子上，仔细地数了起来。
小丽数了数，一共54块，然后把零花钱整理好，叠的整整齐齐的。她心想:有了这些钱，贫困地区的孩子就可以上学了。
第二天，小丽起床，洗完脸，吃完早饭，背上书包，带上捐给失学儿童的钱就去上学了。到了学校，小丽把钱交给了老师，然后说:“老师这些钱是我捐给失学儿童的，希望老师你能帮我把这些钱寄给他们。”
到了教室，老师把这件事告诉了同学们。同学们都夸奖小丽是个乐于助人的人，小丽开心地笑了。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十二
星期日上午，小芳坐在床上认认真真地把报纸从头到尾看了一遍，说:“那些贫困地区的朋友"小朋友没钱上学，真可怜啊！”
小芳非常愿意献出自己温暖的爱心，她急忙走到第一层楼，把自己心爱的粉红小猪存钱罐捧到手上，再使出九牛二虎之力，狠狠地往地上一砸，“哗啦啦”大大小小的钱币掉了出来，在太阳的照射下显得闪闪发光。小芳整理好零花钱，叠的整整齐齐的，她心想:贫困的小朋友终于可以上学了。
第二天，小芳迎着东方的太阳开心地走向学校。小芳把钱交给校长说:“校长，请您帮我把这些钱捐给那些贫困地区可怜的小朋友，让他们也可以和我们一样去学校，可以吗？”校长说:“可以呀，他们有可能还会写信感谢你呢！”
到了第三天，全班同学都知道了，他们对小芳说:“小芳，我们要向你学习。”老师也开心地说:“小芳乐于助人的精神值得我们大家学习。”小芳也开心地笑了。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十三
一、教材分析。
1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚无私的特点，表达了鲁迅对劳动人民的热爱。
2、本课的课后练习题，为课文分段作了铺垫，为落实本单元阅读训练点（概括段落大意）提供了一定条件。
二、教学目标。
1、能给课文分段，概括段落大意。
2、能借助拼音读生字的字音，理解新词在课文中的意思。
3、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。
三、教学重点与难点。
教学重点：概括段落大意，了解农家小朋友的特点。
教学难点：本课第二段（3――10自然段）、第三段（11――15自然段）主要以对话形式表现，自然段较多，给概括段意增加了一定的难度。
四、教学准备：课文录音带。
五、教学时间：2课时。
六、教学过程：
第1课时。
（一）教学目标。
1、自学字词，读通课文。
2、给课文分段，概括段落大意。
（二）教学过程：
1、揭题审题：
（1）出示课题，齐读。
（2）读了课题后，你知道课文主要写什么？写了几件事？
2、听课文录音，思考：课文主要写谁？主要写了什么事？
3、交流。
简介鲁迅。鲁迅是城里的少爷，可热爱农村生活，和农村亲戚朋友建立了浓厚的感情，樟寿是他的小名。
（1）借助拼音读准生字的字音，读通课文。
（2）联系下下文理解新词的'意思。
（3）给课文标出自然段序号，并参照课后习题2给课文分段。
5、反馈分段情况。讨论时占拨：
（1）第10自然段从“你教我们识字，我们教你钓虾”来看，是紧接着钓虾这件事写的，不宜单独成段。
（2）第15自然段也是紧接着放牛这件事写的，也不宜单独成段。
6、概括段落大意。
（1）指名读第一段。
（2）概括第一段中第1、2自然段的段意。
（3）用自然段段意归并法概括第一段段意。
（4）指名读第二、三段。
（5）因第二、三段主要以对话形式表现，自然段多，因此没有必要给每个自然段概括段意，可直接从课题出发去概括两段的段意。
7、齐读课文。
第2课时。
（一）教学目标。
理解课文内容，了解农家孩子天真活泼、聪明大胆、真诚无私的特点。
（二）教学过程。
1、回忆课文写了鲁迅和农家孩子之间的哪两件事？
2、指导阅读：
（1）快速阅读课文，从文中找出反映农家小朋友特点的词语。（天真活泼聪明大胆真诚无私）。
（2）默读课文，找一找，哪些地方可以看出他们天真活泼，聪明大胆？哪些地方可以看出他们真诚无私？并把这些词句划下来。
（3）交流：
用“农家小朋友是_______________________的，因为_____________________。”的句子来告诉大家。
（4）你读了课文后，觉得鲁迅是一个怎样的人？
（守信用、虚心学习、热爱农村生活、热爱劳动人民）。
用“鲁迅是一个_____________________的人，因为_____________________。”的句子来告诉大家。
（5）鲁迅和农村小朋友为什么能相处得这样好？
3、有感情地朗读全文。
（选学课文）《钓虾与放牛》由本站会员分享，,转载请注明出处!
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十四
现在有很多人因重病而死亡，例如白血病、平血症、失血过多的人……自从我们国家进行了捐血活动，好多怀有重病的人都住了自己的性命。
记得那是一个中午，我和妈妈在街上买菜。看见墙角边有一辆车子，上面写着11个大字：您的血液将挽救一条生命！我突然问妈妈：“妈妈，那是什么车啊，怎么一个一个人在排队？”妈妈回答说：“那是献血车，在排队的人都是要去献血的。”我坎铠的说道：“哦，原来如此！”
正好，一位叔叔正在献血，上去他有点恐惧。当献到100毫升的时候，他吃力地说：“我好累啊，面怎么这么多人，我这是在哪儿？”
忽然，我心里有了个主意，“妈妈，我也要去献血。”我勇敢的说道。妈妈吃了一惊说道：“傻孩子，你献什么呀！你没看见刚才的那位叔叔差点要晕倒了！”我说：“妈妈，你看见那11个大字啊：您的血液将挽救一条生命！”妈妈听了，只能答应我。
轮到我的'时候，我的手在不停地颤抖。过了一会儿，我觉得有点头晕，就睡着了……。
我长大以后还会去献血，帮助一些需要帮助的人。人人献出一点爱，世界就会更美好。
这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己第一次献血的经过。文章语言不够丰富，错别字较多，如“我坎铠的说道”，表达不准确，如“好多怀有重病的人都住了自己的性命”。
最新写一份爱心（汇总15篇）篇十五
20xx年4月2日，我和妈妈看了惠州日报刊登的一篇令人感动的报道，使我和妈妈亲身体验了这段献爱心的经历。
有一位名叫何文新的老师，他有一个幸福的家庭，却不幸得了尿毒症，他家的房子很小，只有40平方米，却住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多钱，导致原本就非常贫困的家庭生活变得更困难了。他们还有一个两岁半的儿子，名字叫何潇。他很喜欢看书，可是却仅有两本小人书，同时他也很爱惜那两本书。我和妈妈看了这篇报道后，决定4月7日和记者们一起去看望这个贫困的家庭。
4月7日早上9点钟，我和妈妈就跟着记者们一起前往何老师家，车上除了我和妈妈以外，还有几位热心家长也带着自已的孩子一起去看望何老师。一路上，大家都在谈论着何老师的病情。终于到了，我们提着预先买好的玩具、食物和书，走进了何老师家里，眼前的情景真如报道中一样令我很心酸，看到小何潇，我急忙拿出买给他的玩具拆开来递给他，他在接过礼物的同时，还懂事地说了声：“谢谢哥哥。”然后就开始玩了起来了。看着他那么珍惜这个玩具，我想到自已每次买的玩具，玩几天就将玩具丢在一边不玩了，现在觉得自已真是太浪费了。看着他玩得这么开心，我心里也甜滋滋的。接着每个人都拿出了一个红包给何老师，是吴国英阿姨接收的，我看见她哭了，好像非常感激的样子。我们走之前，还和小何潇照了一张相片，妈妈说，要我永远记住小何潇，永远记住这一刻。
经过这次献爱心，我觉得我们一定要珍惜现在的幸福生活，要多帮助需要帮助的人，只要人人都献出一片爱心，世界将会变成美好的人间。