优秀作文应该有扎实的基础，包括词汇量的积累和语法知识的运用。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够帮助大家提高语文写作水平。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇一
今年是2039年，我应该做点什么呢？啊！我穿越时空到未来的森林去旅行吧！
刚来到未来的森林，一个崭新的世界呈现在我眼前。小木屋展翅高飞。小动物们不但可以走路，而且可以与人类沟通，真的做到了尊重与平等。我发现这里的树奇形怪状。有的像小熊，有的像小猫，还有的像小狗。未来的树木有的产米，有的产面条，有的产牛奶。林子里还有一种独一无二的树，它的名字叫古巴木龙树，它就像龙母亲一样可以生出一条条小龙。
最后，我还看见了一条巨龙，它大摇大摆地走着，正在向人们展示自己盔甲般的鳞片。走着走着，忽然看见几个孩子。哇！他们全都长着翅膀，像天使一样自由自在地在空中飞翔。正当我沉浸在奇妙的未来世界中时，爸爸拍拍我的肩膀，说：“我们该回去了。”回去的路上，我总是依依不舍的回头张望。
啊，未来的大森林真是丰富多彩！那里不但有目不暇接的树木，而且有美丽奇妙的梦境。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇二
森林，我们绿*的家园。虽称不上是人类的母亲，但也是自然界的主要部分。
森林是由无数棵高大的树木组成的。放眼望去，无数种绿映入眼帘，给人无限遐想。而亲身进入大森林，却是另一种感觉，就好似走进了绿*的海洋，周围是一群快乐的绿精灵。
它美，不仅美的自然，美的纯朴，而且还为我国作出巨大贡献。它资源广泛，地大物博。通过查资料，我知道森林是吸收二氧化碳、制造氧气的加工厂，它为大自然提供着新鲜空气。一公顷杨、柳、槐等阔叶林，每天能产生吨氧气，消耗1吨二氧化碳。一个成年人每天呼吸需要公斤氧气，吐出公斤二氧化碳。就是说，一公顷森林每天放出的氧，足够973人呼吸使用。可树木是有限的，人们随意破坏，浪费资源，那必将有一天会导致森林资源枯竭。
最集中的森林资源宝库，新*成立以来已累计为国家生产木材１０亿多立方米，但由于过度砍伐，森林资源急剧减少。我们要保护它，保护这些可爱的绿精灵们。我们要善待它，就像善待自己的兄弟姐妹一样。不要让资源枯竭的事情发生，不仅让国家损失惨重，还让我们后悔万分啊！
俗话说：“众人拾柴火焰高。”只要我们每个人都爱护多一些，那就是一个很大的数字。觉悟吧！人类。听，森林姐姐在呻吟，别让大家破坏她。
“只要我心中有这份心意，相信森林姐姐会开心，但愿人类早日觉悟，何必麻烦又*。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇三
1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮助呢?
(幼儿讨论回答)。
2、小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。
3、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀!
提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的?
二、讨论欣赏。
1、讨论一。
(1)师：我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)。
提问：这是棵大树吗?为什么?(树杆太细了，大树树杆粗粗的)。
(2)师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。
提问：树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的?
像搭积木一样，一个接着一个往上长。
(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细，越短了。
2、讨论二。
(1)提问：这棵大树上会长什么样的叶子呢?
(幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝)。
(2)提问：树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服?
(幼儿扩散，师选一种示范)。
3、欣赏比较。
(1)师：森林里会有多少棵树呢?(许多棵)。
那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。
(2)(出示范例)一下子找到了许多棵。
提问：这些大树穿上了什么花样的新衣服?
(幼儿比较，教师归纳形状，排列形式)。
(3)他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想)。
三、联想创作。
1、师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。
2、提示。
(1)未来的森林里大树多还是小树多?(大树多)。
(2)引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。
(3)在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。
3、(出示范例2)。
看，我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。
4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)。
四、引导讲评。
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数)。
2、你们找的真不少，还剩下一点时间，(教案出自：屈老师教案网)我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)。
3、教师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。
五、结束：
今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇四
20xx年的中秋佳节，我从异国坐飞机回到故乡—晋江。
一下飞机，我便有了一种“恍如隔世”的感觉。那就是我的家乡晋江，那就是前，高高的烟囱里冒着黑黑的浓烟鞋业工厂—晋江，他真的变了。
以前周围都是高楼大厦，一栋栋的建筑物犹如一位位士兵在坚守岗位，一样的风格，一样的形状，没有什么好稀奇的'；天空中飘扬着灰尘于沙子，时不时便传来一阵阵令人厌恶的臭味，天气热乎乎的闻了令人反胃，很不新鲜；道路两旁只有两个垃圾桶，在没有人行的道路上，一排排垃圾，一个个不知名的东西排成长龙并且都散发出一阵阵“香气”；道路上只有寥寥几人，再加上路中有数不清的汽车行驶着，车主们按响喇叭每个人都为自己的工作而变得焦躁不已，于是道路上的喇叭声于一阵阵汽油味奏成了一只只“热闹”得乐曲；河面上漂着一些“五颜六色”的“鲜花”与漆黑的河面形成了一种明显的反映，这个城市的晚上真是“热闹非凡”热闹的连人们都睡不着一个安稳觉。
回到家的我简直不敢相信，以前那个丝毫没有生气的城市如今却变成了一个充满了生机勃勃、美丽、充满了碧绿、富有各种色彩缤纷的美丽城市。让我仿佛住进了一整片茂盛的森林之中。
来吧，让我们共同创造一个美丽的森林城市，让身边充满绿色，让森林时时在我们身边，一起来拥抱森林。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇五
森林是我向往的地方，我非常想去森林旅游。下面我们来看看未来的森林作文，欢迎阅读借鉴。
我正坐在家里没事儿干，突然接到了森林总理——大象包包的电话，它邀请我到大森林里玩，我坐上车，出发了。
大森林到了，这里树木郁郁葱葱，草地上开满了鲜艳的花朵，这些花朵有的红，像枫叶一样红。
有的粉，像一个娇滴滴很害羞的小姑娘的脸蛋，我真想凑上去吻她一下。有的黄，从远处看像一群小星星凑在一起说悄悄话。河里的小鱼小虾正活蹦乱跳地玩耍，百灵鸟在婉转地歌唱,大森林的景*是多么美呀!我深吸了一口气，这里的空气是多么的清新呀!
我被这一片生机勃勃的景象陶醉了。突然,我听到一阵尖声尖气的吵架声,原来是两只小兔子为了一根胡萝卜引起的战争,它俩你一句我一句地吵着,争得不相上下。听了他们的讲话，我说：“看起来这个胡萝卜是你们俩同时发现的，所以都可以得到，让我把它分成大小相同的两份，你们俩一人一份，行不行?”“行!”两只小白兔齐声回答。于是，我用老师教的平均分，可是不行，因为胡萝卜一头大一头小。我脑筋一转，想出了一个好办法：拿一个天平，切好胡萝卜，让两边的胡萝卜一样重。这才让两只小兔子的脸上重新露出笑容。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇六
未来的森林可不一样了，随着高楼大厦的拔地而起，森林一天天地变小了。可未来的森林就不同了，茂盛的森林到处可见，高低起伏，覆盖着一座座城市。你知道这些森林出现在什么地方吗？它出现在一座座高楼大厦上。它只要一点点泥土就能长出树木，而且根不会往下伸。森林里有许多宝贝，是许多快要灭亡的植物，有小花，有树。
未来的城市还出现在沙漠里，沙漠变成了绿色世界。经过科学家的不断实验，沙子就变成了肥沃的泥土。许多小动物又有了家，小鸟唧唧喳喳、蹦蹦跳跳，可爱极了。
随着科技的发展，未来这样的森林一定会出现在我们的眼前。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇七
一、考试测验运用线条与图形，马糊树杆及树叶举行发明性地装璜与默示。
二、在步履中初步萌发顾惜树木的情绪。
【步履豫备】。
一、范画二幅。
二、幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉。
【步履入程】。
1、导进情境。
一、师：最近咱们了解了一位新朋侪——树木，它是咱们人类的好朋侪。
教员想考一考小朋侪，为什么说树是人类的好朋侪？树木马糊人有些什么帮忙呢？
（幼儿评论争论中兴）。
二、小结：树真是咱们的好朋侪，它护卫了咱们的环境，又让咱们的生计环境变患上这么大度痛快，大大年夜师都很喜欢树。
三、师：要是将来的.树木能变患上更大大年夜度，那该有多好呀！
2、评论争论鉴赏。
一、评论争论一。
（1）师：我瞅见了一棵大大年夜树！（树模画一根竖线）。
提问：这是棵大大年夜树吗？为什么？（树杆太细了，大大年夜树树杆粗粗的）。
（2）师：我来加加粗，而今这棵大大年夜树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在以及咱们大大年夜师打号召。
提问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些照旧细一些？树枝是怎么长的？
像搭积木同样，一个接着一个去上长。
（师边树模边评论争论）树枝越去上长就越细，越短了。
二、评论争论二。
（1）提问：这棵大大年夜树上会长什么样的叶子呢？
（幼儿疏散，师选一种添上，画满树枝）。
（2）提问：树身上还少了什么？咱们给树杆穿件什么花纹的新衣服？
（幼儿疏散，师选一种树模）。
三、鉴赏对比。
（1）师：森林里会有几何棵树呢？（良多棵）。
那咱们接着向前走，再往找一找其他未来的树。
（2）（出示典型）一会儿找到了良多棵。
提问：这些大大年夜树穿上了什么花腔的新衣服？
（幼儿对比，教师回纳形状，排列形式）。
（3）他们的树叶变成为了什么样？象什么？（幼儿联想）。
3、联想创作。
一、师：未来森林里的树真大大年夜度，咱们接着再向前走，找找新朋侪，找患上越多玩的越喜悦。
二、提示。
（1）未来的森林里大大年夜树多照旧小树多？（大大年夜树多）。
（2）向导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不同样的树。
（3）在森林里咱们已找到了良多未来的树，急速找几个朋侪一块儿玩，一小我或者许会在森林里迷路的。
三、（出示典型2）。
瞅，我以及我的朋侪们玩的多喜悦。（向导幼儿添画后台）。
四、克期天气真好，阳光从树缝中钻入森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）。
4、向导讲评。
一、克期你在未来森林里找到了几位新朋侪？（幼儿数数）。
二、你们找的真患上多，还剩下一点光阴，咱们来一块儿往瞅一瞅朋侪们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）。
三、教师向导幼儿瞅树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。
5、收场：
克期的旅行真喜悦，咱们该以及树朋侪再见了，进展小朋侪们从此学会各种才调，将来真的能把这些未来树种出来，梳妆咱们的环境。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇八
未来的森林是大地母亲的绿色之肺，它健壮而又充满生机。
未来的森林是动物的乐园，你悄悄来到竹林，一只憨态可鞠的大熊猫正在心满意足地吃着竹子。你又悄悄来到树林，树上那一只只皮毛闪烁着华丽金光的金丝猴正在嬉戏、休息。你再静静来到树林深处，远远便会看见凶猛而又威武的东北虎正在睡觉。你欢快的来到森林的草地，一匹匹骏马和羚羊正在吃着嫩绿的小草，当你欣赏完这一切美好的情景后，带着疲倦的你来到一条清澈的小溪旁，坐在溪边的石块上休息，一朵朵水花不时溅在你的身上，你放下手中的一切，俯下身寻找水花时，你便会看见在波光粼粼的溪水下，一条条小鱼欢快的游涞游去，天空倒印在清粼粼的溪水里，显得更蓝了，云朵倒印在清粼粼的溪水里，显得更白了！身在这一幅自然的清爽的画卷中，你会顿时神清气爽，精神抖擞，呼吸着这世外桃源的新鲜空气，你便会陶醉于森林的一切。
未来的森林不仅是动物的乐园，还是植物的天堂。到处可见的树木，小草，不时还会有一蔟蔟鲜花呈现与你的眼前，鲜红的美人蕉，挺拔而又修长的旅行家树，春天有桃花、梨花、紫玉花；夏天有荷花、兰草、一串红、炮打四门；秋天有竟相开放的菊花；冬天有耐寒的`梅花。一年四季，给你不同的美。
地撞开千万朵银花，声音震耳欲聋！给你气势磅礴的美。当你来到群峰之下时，你会感受到前所为有的安全感。
未来的森林完美无缺，她不会因白色垃圾而被污染，因为它的每一处都干干净净；它不会因乱砍滥伐而渐渐消失，因为所有人都知道环保的重要性；它不会因全球气温升高而为人类带来灾害，因为人类都尽自己最大的努力杜绝了全球气温升高。
啊！未来的森林，你多么的可爱！
啊！未来的森林，你多么的美丽！
啊！未来的森林，我们人类会更加的爱护你，让你在我们的陪伴中渐渐成长！
最新写未来森林优选范文（15篇）篇九
老虎是森林之王。它负责森林里的一切，而狮子则负责守护草原。两个人都过得很好。
但是有一天，老虎想:如果我能成为全世界的国王，那该多好啊！于是，他给狮子写了战书，说要在森林和草原的交界处发动战争，谁赢了谁就是真正的国王。狮子接到战书后，同意了。
第三天早上，战斗开始了。因为老虎的军队精神饱满，斗志昂扬，狮子的士兵互不认识，所以被打败了。带几个士兵回营地。2万名士兵只剩下800人。一位将军慷慨地说:“陛下，现在士兵就这么少。还不如与死神搏斗！”其他将领也附和说:“是，是！”
“等等。”猴子军师慢吞吞地说:“这只是不好，一点也不好。”
“那按照你说的我们该怎么办？”
猴子军师想了想，拿起一支箭:“500个士兵上阵杀敌，300个士兵鸣笛击鼓，用扫帚扫沙使沙飞。”
传令官很困惑，但他下达了命令。
战争又开始了，老虎发现对方很庞大，发出嘶嘶的声音。在队伍中，沙子漫天飞舞，仿佛有成千上万的马踏上了尘土。老虎不禁想:狮子军怎么突然变得牛逼了？真的很吓人。老虎不知道自己已经落入了猴军师的“空城计”。老虎在想狮子的军队已经冲到了前面，活捉了老虎。
但是，狮子并没有自己称王，而是解开了老虎的绳子，真诚地说:“老虎，我们相安无事，你却在自找麻烦。不要以为自己很强，想干什么就干什么。受苦的是老百姓啊！国王不该做这种事！你还是回去当森林之王吧！”
老虎低着头，若有所思地转身向森林走去。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十
1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行发明性地装饰与表示。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。
(一)导入情境：
1、师：最近我们熟悉了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）。
小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么漂亮舒适，大家都很喜欢树。
2、师：假如将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！
提议：今天我们一起去未来的.森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？
（二）讨论欣赏：
师：走走走，出发啦！
1、讨论一。
师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）。
问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）。
师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。
2、讨论二。
问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？
（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。
问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？
（幼儿扩散，师选一种示范）。
3、欣赏比较：
师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。
（出示范例）一下子找到了许多棵。
问：这些大树穿上了什么名堂的新衣服？（幼儿比较，教师归纳外形，排列形式）。
他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）。
（三）联想创作：
师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。
提示。
1、未来的森林里大树多还是小树多？（大树多）。
2、引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。
3、在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶紧找多个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。（出示范例2）看，我和我的朋友们玩的多开心。（引导幼儿添画背景）。
4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）。
（四）引导讲评：
师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注重力）。
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友？（幼儿数数）。
2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）。
师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么外形叶子等。
结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，妆扮我们的环境。
随着教改的深入，我们越来越熟悉到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，老师精心设计较好地体现了现代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一，整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景，在宽松，愉悦的环境中，通过师生看看，找找，种种未来树，激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望，为幼儿的创作开拓思路。
其二，活动设计体现整合性。“爱护森林，保护环境”是人人皆知的，但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象，大胆创作的绘画欲望，又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三，活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中，幼儿自主选择资料、自己设计未来树，孩子们专注的神情、投入的神态，充分体现了他们的需要，成功的体验。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十一
从前，森林里有一位森林之王就是凶猛的狮子。
有一天，狮子爷爷病了。但它没有亲人，所以想选一位动物继承它。
中午吃完午饭后，召开了一个“选王之会”，大家都很积极的参加，而且在小声议论，都以为自己会评上森林之王。
狮子终于出来了，大家停止了议论。狮子说：“现在我老了，该选一位动物继承我了！我会在这几天的时间看你们的表现，评出一位森林之王，过两天我会来开个会的。你们放心吧！”狮子说完后慢慢地回到房间里休息，大家又开始议论了！
狐狸最狡猾，又买水果给狮子吃，又煲汤给狮子喝！
小猪就把自己平时吃都舍不得吃的苹果糖给了狮子！
有很多动物都想讨好狮子，让狮子给它们当任森林之王。
但兔子却很正常照样每天在森林里扫地，浇花，勤劳地很。
二天过去了，开始选任森林之王了，狮子又出来了，它的精神不是很好所以要用话筒来说话。
说了半天，狮子终于宣布被选上的动物，“我在这宣布小花兔被评选为森林之王！”
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十二
一天，老虎从床上走到木箱子旁，打开盖子。忽然老虎大王大吼：“是谁偷了我的皇冠，气死我了！”老虎大王气得直喘气，脸红得像一朵玫瑰。这时，小猪管家布克跑过来安慰道：“大王，您这是怎么啦？”大王气喘吁吁地答道：“我的皇冠不见了快快帮我叫警察。”
小猪立刻从十几里外的树林里叫来一个破案小组。小狗哈士奇在地上闻了闻“哈次”一声，“这是黄鼠狼的毛。”哈士奇一边搓鼻子一边答道，小鸡咕咕拿起放大镜，看了看，答道：“这里有脚印。”哈士奇闻了闻，说“和黄鼠狼的味道一样。”
最终经过大家判断，警察找出了甲乙丙丁四只动物，接下来，哈士奇要为大家揭晓答案了。
甲说：“不是我偷的，是丁偷的。”乙说：“我没有偷，是丙偷的。”丙说：“不是甲偷的，是乙偷的。”丁说：“我我没有偷。”
警察哈士奇把每个人身上的味道都闻了一下，宣布：“就是丁偷的，因为现场留下的毛和丁的味道一样，而且它说话也是结结巴巴的。”大家顿时鼓起掌来，大喊：“警察叔叔厉害。”
最后，罪犯被罚一亿元，还要坐牢一年。国王和破案小组表示感谢后，道别。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十三
自从森林之王——狮子强强去世之后。森林便陷入了一片混乱之中：以前那些强盗、小偷因为再也没人管束它们，又变得猖狂起来。使小动物们变得人心惶惶、忐忑不安的。还有，那些体型较大的动物们开始频繁地欺负小动物们。
从此，森林便再无安宁之日了。所以森林里的小动物们围在一起商量，最后它们一致认为应该选一个新的森林之王了。
它们请了忠厚、老实的大象爷爷和有文化、见多识广的长颈鹿叔叔当评委。第一个上台的是前森林之王的儿子——小狮子明明。它穿了一身帅气的西装，自信地走了上台。长颈鹿叔叔问：“你认为你有什么能力可以当上森林之王呢？”明明轻视地说：“哼，就凭我是前任森林之王的儿子！”大象爷爷问：“你为什么认为你是前任森林之王的儿子就可以当森林之王了呢？它小嘴向上翘起，更加轻视地说：“我爷爷去世后，我爸爸继承了，当了森林之王，现在我爸爸去世了，理应让我当森林之王啊！”大象爷爷说：“话是这么说。孩子，是你的没礼貌害了你自己。我们问你问题，那是在考验你，而你呢，认为森林之王终归会是你，不仅没有认真对待，还很没有礼貌。”长颈鹿叔叔说：“作为一片森林的王，应该是有礼貌、有爱心并有能力保护它的子民不被欺负的。”明明垂头丧气地走下去了。
第二位是狼群的首领——北极。它因为生来性情就凶悍无比，被称为酷寒的北极，所以它就叫北极。大象爷爷问：“你有什么能力可以当森林之王？”北极说：“因为我有狼群的势力，况且，如果我当上森林之王后，会给你们很多福利的，只要你们让我当”长颈鹿叔叔和大象爷爷是很公平、正直的。长颈鹿叔叔说：“我们要的是有爱心、对子民好，与子民有难同当，有福同享那样的森林之王。你请走吧。”北极满脸不满意地走了下去。
第三位是阴险、狡滑的狐狸。大象爷爷还是那样问它。狐狸说：“我聪明、有爱心、有能力，所以我觉得我可以当森林之王。”长颈鹿叔叔生气地说：“一派胡言!你有爱心吗？没有。就在昨日我还看你在欺压小动物呢！”大象爷爷说：“我相信长颈鹿所见到的，狐狸你不适合，请走吧。”
忙了一天，已经是黄昏了。长颈鹿和大象一起回家。它们在路上看见小白兔因丢失了一个帽子而很焦急，只有小乌龟仔细地帮它寻找，其他人只是帮它找一下就走了。小乌龟帮它找到了帽子，小白兔很感谢它，小乌龟说：“不用谢”长颈鹿和大象想：这才是我们要找的森林之王啊。它们俩将所有动物都召集了过来，宣布乌龟是森林之王了。
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十四
正因为森林的宽大胸怀和美丽风景，它成了人们旅游、渡假的好地方了。无数的人们纷至沓来，有的喜欢在森林中野炊、烧烤、宿营;有的喜欢在森林里爬山、攀岩、漂流……人类的足迹遍布了青山绿水。
正因为人类活动的过度光临，加上一些不文明的行为，使森林火灾时有发生。火灾成了森林的无情杀手，它是森林母亲最危险的敌人，也成了森林母亲最大的痛。一根火柴，一个烟头，一个鞭炮，一根蜡烛，只需一点点的火星就有可能毁灭一大片森林。火灾给森林带来最大的危害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害森林内的众多动物，而且可能连自己都会引火上身呢!去年发生在澳大利亚的火灾，据说也是因为小学生玩火引起的呢。森林火灾还会降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至还会导致生态环境失去平衡的恶果。尽管当今世界的科学技术在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，仍然尚未取得明显的成效。要防止森林火灾，关键还是要靠我们人类自己。保护森林也成了我们的责任。
要做好绿色小卫士，文明你我很重要，我们都要做一个文明的人。要文明开展活动，尽量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的话，要听从森林管理人员的安排，在没有杂草的地方进行，比如湖泊、溪水旁。这样，即使发生了小火，也可以马上用水扑灭了。清明节扫墓时，我要劝说父母文明祭扫，用鲜花代表我们对已故亲人的怀念。不在森林里烧香、点烛、放鞭炮、烧纸钱等不文明的祭扫，减少火灾隐患。如果去森林旅游，要说服爸爸不抽烟、不要在野外用火。只有这样，我们大自然母亲才会摆脱火灾的威胁，才能使森林更好地为人类服务。保护森林资源并不是一个人的事，需要靠成千上成的人们一起努力。让我们一起行动吧!从文明开始，森林防火，保护森林，保护我们人类赖以生存的摇篮。我们的口号是：文明你我，共享森林绿色!
最新写未来森林优选范文（15篇）篇十五
1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
活动准备。
1、范画二幅。
2、幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉。
活动过程。
一、导入情境。
1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？
（幼儿讨论回答）。
2、小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。
3、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！
提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？
二、讨论欣赏。
1、讨论一。
（1）师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）。
提问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）。
（2）师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。
提问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？
像搭积木一样，一个接着一个往上长。
（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。
2、讨论二。
（1）提问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？
（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。
（2）提问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？
（幼儿扩散，师选一种示范）。
3、欣赏比较。
（1）师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）。
那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。
（2）（出示范例）一下子找到了许多棵。
提问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？
（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。
（3）他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）。
三、联想创作。
1、师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。
2、提示。
（1）未来的森林里大树多还是小树多？（大树多）。
（2）引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。
（3）在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。
3、（出示范例2）。
看，我和我的朋友们玩的多开心。（引导幼儿添画背景）。
4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）。
四、引导讲评。
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友？（幼儿数数）。
2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）。
3、教师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。
五、结束：
今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的'能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。
活动反思：
随着教改的深入，我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，老师精心设计较好地体现了现代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一，整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景，在宽松，愉悦的环境中，通过师生看看，找找，种种未来树，激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望，为幼儿的创作开拓思路。
其二，活动设计体现整合性。“爱护森林，保护环境”是人人皆知的，但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象，大胆创作的绘画欲望，又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三，活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中，幼儿自主选择材料、自己设计未来树，孩子们专注的神情、投入的神态，充分体现了他们的需要，成功的体验。建议，在欣赏讨论过程中可适当简略些，让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。