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题要求写校园景物范文（19篇）篇一
走在幽深的小路上，有沙沙树叶为你伴奏，习习秋风为你合鸣。一阵秋风掠过，地上卷起一圈树叶，荡出微微涟漪。一旁鲜红的爬山虎伴着风儿，像喝了米酒的小姑娘，摇起红晕的小脸。
深处，幽绿的草地上点缀着星星点点的小黄花及小红花，朴素中透着丝丝俏皮与可爱。往日绿油油的树木，也脱去了嫩绿的外套，换上金黄的'披风，向上看顶部的树叶露着“阴阳脸”，一半绿，一半黄，十分有趣呢。
在深处，光秃的树枝上还摇坠着几颗红果果，挂着几片小绿叶，秋风一吹，它们就摇起了小手或腆开了小脸，迎接风儿。当你俯下身去，捡起一片落叶，就会嗅到一丝古木才有的清香及看到那清晰，漂亮的树叶纹路与叶柄。也会感受到大自然中万物交替的规律和短暂而又绚烂的植物人生。
最深处，墨绿的松树在伸开双臂迎接行人，一旁的红叶也唱起了欢迎之歌。前方的白杨树则像威武的战士，伫立着，凝望着。有的一旁还有小白杨，像极了那母亲与孩子的剪影。
秋天的校园是美丽的，可爱的，俏皮的，充满趣味的，真是个让人流连忘返的地方啊！
题要求写校园景物范文（19篇）篇二
我们的教学楼前有一棵银杏树。它挺拔，米色的树皮很老，就像一个老人皱巴巴的手背。据退休校长说，她师范毕业来这个学校教书，然后就有了这棵银杏树。因此，我们学校的老师和学生都不能说出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干已经长到了一栋三层楼的楼顶。它的树干是直的。如果把地球比作一把弓，那么这棵银杏树就是一把射向蓝天的长箭。它矗立在一棵排水杉树前。暴风雨来了，它用粗壮的身躯保护着枞树。它的根牢牢地扎根在土壤里，尽管有风和雷，它仍然屹立不倒。
它的枝桠都向上伸展，相互靠近，仿佛经过了人类的加工，又像一个巨人举着千万只铁臂，呼喊着什么，给人以前进的力量。
春天，树枝上出现嫩芽，闪烁着黄绿色的眉毛。微风吹过，眨巴眨巴，很像一个年轻女孩充满活力的迷人的眼睛！夏天，叶子长成小扇子，绿得摸起来好像滴油。秋天，树叶变黄，一阵风吹过，摇着一棵金色的树，抬头望去，就像大地掀起一大堆黄色的油漆，需要给蓝天增添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，黄叶如黄蝴蝶追逐嬉戏般飘落下来。你走在树下，偶尔有几块掉在头上，我舍不得让它掉下来。冬天，落在地上的叶子逐渐被灰尘掩埋，慢慢变成养分，溶入大地的血管，为来年新叶的生长做出无私的贡献。
银杏树果串，黄澄澄。它隐藏在秋天浓密的黄叶中，不易被发现。他们不是像苹果和桃子一样高高挂在树枝上，而是炫耀自己。据说银杏是我国特产，其果实和叶子也可以作为药物为他人止痛。
啊，银杏树，你高而不骄；你富有成效，但你不为自己争光。啊，银杏树，你给了人们奋进的力量和谦虚的美德。
啊，银杏树，我要写一千首诗，唱一万首歌来赞美你！
题要求写校园景物范文（19篇）篇三
出食堂大约100米就可以看见生态河，迎着石板路，踏过小木桥，就到了生态河。
看，小鱼们正在跟着一条大红鲤鱼游，怡然自得。有的跃出水面，呼吸新鲜空气；有的在窃窃私语，仿佛在说一件大事；还有的一直在“呼呼”的吹泡泡。听，雨珠打在了水面上，发出了“啪啪”声。闻，那木香直往你鼻子里钻。整个生态河都显得那么清新美好。
河边有不计其数的石头，有黄的、黑的、绿的，这些石头各有各的特点，再加上常有小鱼在石缝中自由穿行，即使不比做什么，也很值得观赏。
石头上长满了青苔，绿油油的，摸去软软的，这些青苔在水里铺得是那样平，是那样整齐，又是那样绿，远远望去，就好像是一块连绵不断、无休无止的地毯！
一旁的柳树，经过雨水冲刷，显得更加苍翠。有的展开双臂，像正准备怀抱大地父亲，感谢这么多年，对她的关心；有的突出一颗颗嫩芽，远远望去就好像许多颗翠绿的宝石，衬着雨珠，折射出点点金光；还有的随风舞动，妖娆地跳着舞，像一位楚楚动人的妙龄少女。走近细看，枝条上隐隐约约的有几朵棉絮，显得格外朦胧，小朋友总爱这里嬉戏玩耍。
最引人注意的便是生态河的水了，水伴着风顺流而下，一下子就从石头上溢了下来，打在水上，犹如鱼鳞叠在一起，若隐若现。雨落在生态河上，水面上形成无数个光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水点缀着河水，像是粘了几朵波纹似的花。
三月的雨如丝如雾，给美丽的生态河增添了无限生机。
题要求写校园景物范文（19篇）篇四
在我的学校里，有许多美丽的景物，有高大的教学楼，有宽阔的操场，有漂亮的喷水池……可我最喜欢的'景物的是学校的小花园。春天，天气暖和了，小草弟弟们急忙从土地里钻出来向春姑娘打招呼，可是觉得有些冷，又回到土地里穿上绿大衣再出来。小花姐姐们看到了小草弟弟，穿着绿大衣出来和春姑娘打招呼。也穿着五颜六色的花衣服出来和春姑娘招手，迎春花穿着黄色的衣服，桃花穿着粉色的衣服，杏花穿着红色的衣服出来……蝴蝶和蜜蜂见到了小草和小花出来了，急忙飞过去找它们玩耍。
夏天，烈日炎炎，花朵姐姐和小草弟弟被热得连和夏姑娘打招呼的力气都没有，大树哥哥看见小草弟弟和小花姐姐被热的无精打采的，急忙长得又高又大，还用它那叶子挡住阳光，让小草弟弟和小花姐姐在身下乘凉。小学生们见大树下能乘凉，就到树下讲故事，说笑话，做游戏……秋天，别的小花姐姐都钻到了地里了，只有菊花从地里钻出来，有的穿红色大衣，有的穿黄色大衣，还有的穿橙色大衣……冬天，花园变成了一个冰天雪地的世界，别的植物都回到地里睡觉了，只有梅花在冬天里开放。我爱我的校园，但我更爱校园的小花园。
题要求写校园景物范文（19篇）篇五
“这是什么花？”“这又是什么花？”疑问声从学校的楼顶传了出来。
春天来了，楼顶花园里的花花草草在暖和的春风下醒了。今天的天气这么好，庞老师带着我们去了楼顶花园感受春天。我们遇到不知名的花就问，庞老师都忙不过来了。
第一颗草莓在春天中终于冒了出来。她那红嫩娇小的身躯，在一大片绿叶中显得非常光彩，犹如划过蔚蓝天空的流星，恰似辽阔大海中小小的船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的树枝上，享受春天的美好。瞧它一动不动的样子，就知道一定是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飘进了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少烦恼和伤心，都会一下子消失在宇宙的尽头，变得无影无踪。虞美人那鲜艳的红色与纯洁的白色会使你好像遇到了无比快乐的事情一样高兴、开心，你的心头会像吃了糖一样甜。
春风吹黄了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更会被吸引住，忘了家，忘了车，忘了手机，忘了一切，甚至废寝忘食。
郁金香、欧月、猪殃殃和薄荷也都在春风的怀抱中成长了起来。
春天的花园真美啊！
题要求写校园景物范文（19篇）篇六
我喜爱美丽的校园，更喜欢校园的喷泉。
校园的喷泉有着一个特别的形状，里面有一座小型假山，上面有一个很漂亮的`红亭子，顺着往下看，有一个小水车，也是耀眼的红色，只见上凹凸不平，像真的一样，还有一座漂亮的小桥。
我常想，如果自己是一个小人，站在上面，那是多么逍遥自在多么开心呀!而每次，我都似乎已经站在上面了。
在假山的旁边，有一只黄脚，红顶的丹顶鹤，看它的样子，像是“唯我独尊”似的，它一只脚站在地上，另一只脚高高收起，像是怕弄脏了脚。
川池子一到夏天就喷出水，喷水的地方圆圆的，很奇怪，但也十分好看。
喷出的水顺着假山向下流，慢慢积到池子里。摸摸池壁，能抓出好几个类似海螺的东西，看样子，有生命，不是假的。他们紧粘着墙，不使劲，休想把它们揪下来。
这就是我最喜欢的池子，有一些古典的喷泉，我想，你会像我一样喜欢它的。
题要求写校园景物范文（19篇）篇七
在学校的东边，有一条致和路。拐入致和路要数眼前一片绿意盎然，其中，最显眼的是香樟树了。香樟树长在致和路的转弯角，它长得挺拔茂盛，四季常绿，它高达十几米是一颗非常常见的一颗树。每到夏天，香樟树的叶子长得十分茂盛，整颗树像一把撑开的大绿伞，使致和路非常凉爽。
在香樟树的前面有一颗枫树。它虽然长得矮，但是也有自己的.特点。它的叶子像手掌，颜色是嫩绿的，边缘长有圆圆的齿轮，从远处看像许多孩子向我招手。
在致和路的尽头有一颗开满海棠花的海棠树。海棠花是粉红色的，花瓣有指甲那么大，层层叠叠的，非常美丽。树上长满了不同海棠花，有的才开放一两朵花瓣，有的还是含苞欲放，有的已经完全开放了，露出了他那甜美的笑脸。
走出致和路就到了操场。操场东边有一颗玉兰花。玉兰树上没有绿叶，只有一朵玉兰树优雅地俏立枝头，在春阳下是如此轻盈而又美丽。它有着玉一般的质地，像一个小酒杯一样，十分美丽。
校园里的树，花使我记忆犹新，也让我知道了校园的美丽。
题要求写校园景物范文（19篇）篇八
早上，同学们踏进教室，新的一天，新的学习生活开始了。咦？哪里传来的花香，原来是后花园的玫瑰花开了，传来阵阵清香。这一大丛花，形态不一：有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的才展开两三片花瓣；有的已经全绽放了，露出了美丽的笑脸。
瞧，操场旁有一棵大树，那粗壮的树干，要三四个人才能合抱住。那鲜绿的叶子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一点缝隙。夏天，这棵树像一把绿色的大伞，为同学们投下一片片浓荫。同时也向我们展示那顽强的生命力。仔细一看，你还会发现有一只知了，在与大树玩捉迷藏，还有几只蝴蝶蜜蜂，在为它们伴舞。这幅情景，是一幅活生生的风景画。
夜晚，本来热闹的校园，变成了宁静的校园。原来的热闹的操场，没了同学们欢快的笑声，没了花草树木的笑声，也变得安静了。日光洒在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明显，照在校园里美丽极了！
这就是我美丽的校园！
题要求写校园景物范文（19篇）篇九
我的学校可美啦！你知道它是哪所么？哦！就是坐落在希望路的盐城市实验小学。
刚进校园，你会看到许多大楼，如：教学楼、至美楼、小书虫俱乐部、美术楼……其中，我最喜欢的是小书虫俱乐部。你可能会奇怪，什么是小书虫俱乐部呀！它其实是一座图书馆，分为上下两层。第一层是借书室，第二层是阅览室。等上阅读课时，我们就在里面看书，书里的小故事、小寓言可有意思啦，精彩极了！每次看完之后心里就像吃了蜜一样甜，开心极了！在图书馆里我们就像鱼儿一样畅游在“书海”里。
往里走去，你会看到一个宽阔的大操场、体育楼和月亮湾公寓。这其中我最喜欢操场，里面有许多好玩的，如：篮球场、足球场、爬网、沙滩……好玩极啦！操场上一整天都非常热闹，同学们会在里面活动。他们有的打篮球、有的打排球、有的在沙滩上游戏；有的在爬网……看！那边就有两个同学在比谁爬得快呢！
啊！我们的校园真美呀！我喜欢我的校园！
题要求写校园景物范文（19篇）篇十
在我们的眼里、一切都在我们的脑海里永远保存着。当我刚刚走到大门口就会看到“育才学校”四个大字。
走进大门，向左转看到一个月亮门，进去以后就是操场。操场很多，有篮球场，足球场，几十个乒乓球台和跑道。
向右转，这里是校领导和老师办公的地方。有教导处，校长办公室，各个副课老师的办公室。
从大门直走，一个贴着宋新菊老师图像的教学楼就是我们的教学楼。因为我上四年级了，所以我们班的教室在四楼。上下楼很累，我每次都注意安全靠右行。
我的学校很美丽，我要好好学习，等以后长大了，也要来育才当老师教书育人。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十一
走进天长小学的校门，往左走，穿过1号教学楼，天鹅园便出现在了眼帘中。
天鹅园非常非常美丽，春姑娘一来淡粉色的桃花就迫不及待的绽放了；春去夏来，一群“皮猴子”会在树干上采桃胶，再过一段时间，又红又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋来，我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来，当作金毯子。
天鹅园中有一座雕像，雕像的底盘上刻着“飞向明天”的四个大字，底盘的上面有一只张开翅膀，仰望天空的白色天鹅。白天鹅上有一位跪坐着的小男孩。小男孩挂着鲜艳的红领巾，左手拎着书包的袋子，右手举着通往明天的钥匙，告诉所有天长学子未来是无限的，明天是自己创造的！
夏去秋来，我们几位女生经常会在秋天把桂花从桂花树上摇下来，当作金毯子。那天鹅雕像旁有一条用用鹅卵石做成的小路，上面有一串串天长学子的小脚印。
天鹅是美丽的，是有欢声笑语的，是未来的`希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盘，也是爱美女生的“化妆台”，更是天长学子的向往，天长老师的希望，天长家长的所有寄托！
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题要求写校园景物范文（19篇）篇十二
走进校门，往左穿过一号教学楼就到了天鹅园。
天鹅园中树木茂盛。春天一到，满园子桃花盛开。那些桃花有深红色、有粉红色，引来大片蜜蜂来采蜜。那场景，美得就像一副画。不过我还是更喜欢可以吃的大桃子！秋天来了，桂花开了。桂花香充满了整个校园，我坐在教室里都能闻到那阵阵的清香呢！
那些黄色的桂花不仅香，还很漂亮、可爱！
天鹅园也充满着许多同学的快乐回忆：我听说，以前的哥哥姐姐们觉得桃胶是上好的补品，刚好园中有两棵桃树，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒着它，回到了教室；不过，更多的同学闻到桂花香，都会想要去采一枝。可是树太高，够不着。所以她们就开始摇晃桂花，黄色的小花争先恐后地落了下来，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同获得了珍世异宝似得看着它，把它带回教室。更多的，则是秋天的时候，桃子成熟了，便有了好多“孙悟空”过来偷桃子。可惜最后却都没有成功。
天鹅园中雕塑是天长小学的标志，每一个天长学子都在此树下立下自己伟大的理想，更是在这里种下自己的希望种子。并且也在那里留下了快乐的回忆。天鹅雕塑也代表了这一切，证实了这一切：天鹅展开翅膀背上小男孩，男孩左手拎着书包带；右手举着一把可以打开未来的钥匙。我想，那只天鹅的目的地一定是美好的未来。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十三
走进我的学校，远远就可以看见那美丽的大花坛。
花坛分三层，上面有小草和鲜花，再加上那迷人的迎客松，简直就是风景如画。第一层有四株迎客松，中间还有一个弯弯曲曲的小树，那是撒金柏。第二层有许多的月季花，非常美丽。第三层上是绿油油的小草，还有那不怕寒冷的腊梅。
春天到了，撒金柏和迎客松就象争强好胜的小朋友一样，把自己最美之处展示给人们。当然，月季也不甘示弱，努力地生长。
炎热的夏天来临了，花坛里热闹极了。迎客松和撒金柏仍然保持他们旺盛的精力，满身翠绿。月季花可就不一样了，五颜六色的月季花争奇斗艳，再加上那绿油油的小草，使这个花坛充满了生机与活力。
凉爽的秋天到了，迎客松和撒金柏还是保持他们的风姿，小草枯萎了，月季花也凋谢了，这个花坛孤零零的。
寒冷的冬天来了，这正是腊梅展示它最美丽的季节，它开出那粉红色的花，在白雪的衬托下，显得更加美丽。
花坛只是我们学校美丽的一角。有机会，我带你来我们学校逛一逛。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十四
我的校园非常美丽春天，百花齐放，花香四溢；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。
中午，教室里可热闹了，非常的嘈杂，像菜市场一样。有的教室则非常的安静，终于到了下课时间，老师刚离开教室，同学们便一窝蜂地冲了出去，在操场上互相嬉戏，玩得不亦乐乎。
下午，放学啦。校门前人山人海，人头攒动。同学们的头上都戴着小黄帽，让人感觉似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同学们则会带着一把雨伞，雨伞有大有小，颜色各异，好像来到了一片花的海洋，雨伞上还有各种各样的图案，如：光头强、熊大熊二、汪汪队和超级飞侠，也有映着各种花的。
我爱我的校园，它虽然不是最棒的，但我却非常喜欢它。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十五
走进我们学校的大门，你就可以看见一座由五个巨大的美丽花瓣组成的花坛。花坛中间有一座蓝绿色的.小兔子雕塑，花坛里种了各种各样的小花小草。从远处看花坛就像一朵美丽的鲜花。
春天，万紫千红。花坛里红红的牡丹、月季互相开放，它们就像在比谁更美一样。嫩绿的小草和五颜六色的花交织在一起，红的像火，黄的像星，粉的像霞……显的鲜艳无比。这美吸引了无数的蝴蝶，美丽的蝴蝶在竞相开放的花中，若隐若现，把花坛点缀得更加明艳动人。
夏天，花坛里一朵又一朵的凤仙花开放了。在微风的吹拂下，风仙花摇摇晃晃，像几只可爱的小花猫在摆弄脑袋。清晨露水缀满花瓣，如同颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。清风徐徐吹来，香气袭人。除了凤仙花，还有火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花……争芳斗艳。就连花坛边的几棵高大健壮的大树也来凑热闹，吸引了同学们在这玩游戏。陪伴我们在这里度过许多快乐的时光。
秋天，是花坛最美丽的季节。一朵朵金精神抖擞的菊花争相开放了。它们昂首挺胸，好像威武的士兵在守卫着花坛。各色各样的菊花，红的似火，黄的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艳，竞相开放，千姿百态，使人眼花缭乱，惊讶不已。这些菊花的叶子翠绿欲滴。花朵很大，那金丝绒般的花瓣，有的向上卷曲，有的侧面伸展，各具特色，婀娜多姿。
寒冷的冬天来临，许多花都凋谢了，大树没有了绿色的衣裳，光秃秃的站在风中，大地也盖上了一层厚厚的白雪。但花坛里那一株株梅花却顽强地生长，仿佛要把自己的美丽献给校园，真让人赞叹不已。同学们利用课余时间为花坛施肥，他们期待春天快点到来。
我爱学校的花坛。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十六
校园的四季，非常的美丽像一幅美丽的画，我爱我的校园。
春天，校园里的小草偷偷地从地里钻出来了，像铺满了地毯似的，柳树的纸条像春姑娘发辫，桃花开的非常美丽。
夏天，花坛里的花都开了，有红的、白的、紫的……非常的漂亮，蝴蝶在花的上方翩翩起舞，池塘里的小鱼在池塘里快活的游来游去，假山上也爬满了爬山虎像瀑布。
秋天，秋风一吹，柳树上的叶子纷纷落下来像一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花开的非常美丽，有红的、白的、黄的、紫的、绿的……非常好看。
冬天，下雪了，校园被大雪覆盖住了，像一个雪白的乐园，小朋友在花坛上堆雪人，拍照。
我们的校园非常美丽，欢迎您参观我们的校园。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十七
校园的美景是最好看的的，无论在哪儿都会叫你眼睛放光。
春季的校园是最好看的的，步入校园就闻到清爽的花香，走到校园里的花园，那些花被风轻轻爱抚，轻轻的摇了摇头，在我的身后翩翩起舞。在教学楼里，同学们在教室里高声朗读那清脆悦耳的念书声，让我仿佛又回到了童年时的上课年代。
夏季的校园也非常美，小鸟飞到校园里的树梢上，欢快地唱着歌来欢迎前来上课的同学。同学们下课坐到鱼塘边，看着小鱼在荷叶下打闹嬉戏，还有一两只小青蛙跳在荷叶上“呱呱呱”地叫着，仿佛在说你们来这里做什么？你们来这里做什么？夏季的小动物都活起来啦！不知吃了什么，在校园里活蹦乱跳的。
秋季的校园也不赖，校园里的树木都变干了，树上的落叶都变黄了，还有些都变红了，被风一吹像一只只的蝴蝶在同学们的头上翩翩起舞。校园里的后花园也不热闹，那些花都开尽了，但校园里的秋季还是最好看的的，校园墙后还有几只小松鼠站在那里。呆呆地看着正在上课的那些同学们。
今天的校园是最好看的的，乒乓球台都结满了霜，用手轻轻一摸，那些霜就都跑到你的手上了。
校园是大家同意常识的地方，可以被人们增涨知识，我爱校园。
题要求写校园景物范文（19篇）篇十八
我们的校园是一座美丽的大花园。走进学校大门口，就会看见三棵高大的大松树，它们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的`枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了！
题要求写校园景物范文（19篇）篇十九
一天下午，庄老师带着我们去校园的一角——操场边看石榴树。
往那里一看，哇！一大片“绿色的云”，云中探出些“害羞的小脸，”那就是石榴，有的红，有的金黄，有的还带着点青色。
我们走近了，开始细细观察，有的石榴上面粘了些泥，像秃了头的老爷爷还剩下点头发；有的石榴咧开了口笑了，露出红色玛瑙般的大门牙；有的涨鼓了肚皮，好像直叹气：“撑死了！撑死了！”
这时，老师摘下了一个石榴，我们就像是去参加蟠桃盛会的小猴子们一样，笑开了花。老师剥开了石榴，我们立刻纷纷地抢了起来。那一粒粒晶莹剔透的红宝石，亮闪闪的，撩动着我们的心。我拿了两颗放到嘴里，品尝起来。酸！用劲一咬，我就把它吞了下肚，觉得不过瘾，这两粒，我就像那猪八戒吃人参果，还没尝出味道就下了肚，又去老师那里拿了些来。是甜的，又是酸，这就是石榴的滋味。看到了，摸到了，吃到了石榴。
我们该说再见了，好吧，再见了，装扮校园一角的“小灯笼”。