优秀作文往往具有丰富的内容，独特的观点，以及清晰、连贯、流畅的表达方式。以下是一些写得很出色的优秀作文，希望对你的写作有所启发。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇一
对立探究。
创意说明：这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、引文与正文、人性的呼唤与罪恶的枪声，阅读时如能抓住这些矛盾并对之进行分析探究，你会走进一片别样的风景。
[教学步骤]。
一.寻读，析一析“历史”与“现实”
1.分别寻找文中写“历史”写“现实”的内容，并联系起来析其作用。
第一部分中作者参加的南斯拉夫人民集会，悼念二战中被纳粹杀死的3000个孩子，眼中所看到的情景为现实。而莫马迪密为作者作的回顾和解释基本展现了几十年前的历史。作者以凄风、苦雨、静默的人群、白色的石雕、老人木然的眼神……来烘托集会的沉重,让人感受到这里曾经发生的一切是多么地悲惨，同时借莫马迪密之口引出那段令人发指的历史，二者的交错出现使那些悲惨、沉痛之感相互烘托，同时让人体味现实，反思历史，形成了立体交融的效果，如同影视镜头的来回切换，把历史与现实沟通、融合，深化了事件的作品和意义。
成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
二.听读，析一析“沉重”与“美丽”
一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的，但是面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，这又是“美丽”的。
三.圈读，析一析“引文”与“正文”
1.文中引用迪桑卡的诗句有什么作用?
这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的梦想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的'业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。
2.结尾引述死者的遗言有什么作用?
死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像被残杀者生前的情形，目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。
3.引文和正文有什么关系?
“引文”是纯客观的记录，是正文得出观点、进行议论的依据。
四、仿照上面的方法，还可以析一析“西德”与“日本”，“景物”与“心情”“描写”与“议论”“战争”与“和平”等。
[资料整合平台]。
1.课文背景资料。
聂华苓，著名华裔旅美作家。1948年毕业于南京国立中央大学外文系。1949年到台湾。1967年聂华苓和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学“国际写作计划”，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前已出版小说、散文及文学评论著作22种，其中不少作品被翻译成多种文字。聂华苓在，美获得三个荣誉博士学位，获得过美国五十州州长所颁文学艺术杰出贡献奖,匈牙利政府所颁文化贡献奖，波兰政府的国际文化交流贡献奖等。
2.课文扩读材料。
致命的母爱。
刘墉。
敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们惟一的房间。
夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
“都是人子啊!才十七八岁，还不全懂事呢!在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了!”
女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。
接着又一声枪响，冲过去援救的男主人，也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我!”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊!幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了!”
使用建议：鲁迅说过：“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”《亲爱的爸爸妈妈》中最后摘录的被残杀者留下的只言片纸，就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间控诉了泯灭人性的战争《致命的母爱》是一幕无言的悲剧，它也将伟大的母爱放在了战争面前，让罪恶的战争撕碎了这温馨的人间至情，可以与课文比较阅读，探究二者在主题、构思、组材上的异同点。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇二
世间再也不能有战争和屠杀了。
十一、教学反思。
短短的45分钟课堂就这样结束了，回顾课堂，我为自己的收获而欣喜。
（一）新課标理念带给课堂的鲜活。
《语文课程标准》“强调学生情感体验，注重学生丰富积累，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，并形成良好的语感。”。因此，我把“领会文章主题，体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。”作为教学重点，把“让学生铭记历史、正视现实、呼唤和平，培养热爱和平的情感和社会责任感。”作为本课教学的情感目标，让学生在积极的文本探究研读中，在链接历史与现实生活的思考中，获得启迪。学生也在激昂自主地发言中，充分展示自己的情感、态度以及社会责任意识。
而新课标倡导下的学生主体、教师主导课堂，也在有意创设的自主学习氛围中，在师生互动、生生互动中，让学生的求知热情得以点燃，使学生的学习潜能被唤醒；再加之老师真诚的鼓励、真切的教学情感以及教学引导的智慧与学生融合在一起，学生真正动了起来，课堂也得以鲜活起来。
（二）多媒体资料及拓展阅读的巧妙择取，更添课堂效果。
《亲爱的爸爸妈妈》是一篇对法西斯的控诉词，课文主要通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，来反衬法西斯的暴行。教学中，当多媒体把有关中国南京大屠杀的惨烈画面真切再现时，学生们“要和平、不要战争，铭记历史、正视现实、呼唤和平”的情感和社会责任感从心底自然升腾。而一篇《叔叔，请把我埋的浅一点，好吗？》的课外阅读，老师的真情朗读、文章内容的真切动人更将感情推向高潮。在创设的生活情境与情感基调下，学生的情感与作品的情感得以共融。
当然，教学是遗憾的艺术，在肯定的同时，也觉有不少欠缺：
（一）由于是异校借班上课，学生对老师还有陌生感，所以在课堂初期学生的表现还显束缚。虽然这种情况在后来有所改观，可刚刚掀起的热情却不得不在骤响的铃声中戛然而止，这不能不说也是一种遗憾。
（二）新环境下的课程展示，作为老师，在自然周旋于黑板板书、电脑操作以及学生之间还显不够自如，应变能力上有待加强。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇三
犹记那是一个雪夜，游荡在街上的我，还在和妈妈赌气。我边走边不时回头看看那扇熟悉的窗和那扇窗里温暖的灯光，可再想想妈妈拒绝我再买一辆自行车时的严厉，便下定决心，那扇窗便迅速消失在我的视野之中。看着远处的高楼里，各家各户温暖的灯光，我虽有些后悔，可还是决定不主动回去。突然，一声鸦啼在这寂静的夜晚如撞钟之声，把我吓得一哆嗦，雪越下越大，我不禁裹紧了单薄的衣服。
走着走着，我发现自己就迷路了，那鹅毛大雪与茫茫黑夜相应，遮盖了世界更遮蔽了我回家的路，我越来越害怕，发现有家小卖部亮着灯，便冲了进去，刚进门，身上的寒意就被屋里的暖气驱散了不少。您看起来60多岁见我进来微微一笑就去忙了，过了片刻，您许时见我没穿外套，就找了一件为我披上，可我不想领生人的情，脱下了外套，你见我有些固执，似乎明白了什么。
你拿了一把椅子，示意我坐下，并倒了一杯水，您注视了我很久，只有挂钟的咔嚓声和外面的狂风呼啸声在屋内回响。您终于开口了，第一句话却是，我看到了小时候的自己。见我有些诧异，你缓慢地说，小时候我也曾像你这样过，母亲为了找我在零下十几度的.村里狂奔呼喊，最终因体力不支冻昏了。等我长大后明白母亲的良苦用心为时已晚了，老人重重叹了一口气，眼中满是后悔与无奈。听完我在脑海中勾勒出了母亲在雪夜找我的样子。我开始反思自己是不是做错了？这时头上肩上满是银白的母亲冲了进来，看着她冻紫的嘴唇，我哭着扑进母亲的怀抱……，临走时我向您投以感激的目光，您欣慰的笑了，目送我们离去。
走在回家的路上，雪停了，一轮满月，爬出乌云的鬓边，我的脑中回荡着您慈祥的声音和和蔼的目光，也懂得了母爱的伟大。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇四
在这奇妙的世界里，有一个包容了成千上万个来龙去脉的事情。它就是自己手中的书。从刚出生的时候到以后唉唉叹息的年迈的老年，我认为我们需要阅读，需要去探访这个有着冒险趣味的人生世界。
从我记事起，我就面向社会，我读懂了您，父亲。你是座大山，是我依靠的大山，我读懂了你对子女的关怀，对我们的教诲，对家庭的热爱，你虽然沉默，却担任着重大的责任，你的滴滴汗水是对我们的负责，你不求回报，望着子女们慢慢长大，你只是微微一笑“一句这是我应该做人，因为你们是我的子女。”就把一件伟大的事情变得平平常常了。
我读懂了您，母亲，你温暖的怀抱里承载着对我的深深的爱，你用那甘甜的乳汁哺育着我，从小到大，我做错事后就跑到你那温柔的背后，去寻找帮助，生怕看见父亲那严厉的面孔，每次您总是护着我，你是我人生中最重要的，最伟大的人。
我读懂了您，医生，你是在那战场上奔跑的医生，去拯救每一个临危的生命，你也许是在病房里做手术的医生，不管你身处何地，你那高贵的品质将永远深深的停留在我的脑海中，救死扶伤，您的一举一动牵挂着每个生命，你的每一刻都在为社会奉献，你虽不出名，但你的举动将人留在史册之中。我读懂了您，战士，你的奋勇奋战，拯救了国家和人民，不论在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，你都在为祖国，为人民在站岗，我会记住你的一句话：“让我再多杀几个敌人。”您是祖国的力量，祖国因为有了你们才变的更强大，您的祖国的靠山，祖国的臂膀。
我读懂了您，老师。孜孜不倦的教诲声在那三尺高的讲台上，您曾经说过，那白白粉笔蕴藏了您的多少智慧。你的一丝皱纹，一根白发都是为我们而生的。你的皱纹，白发都将是我们的牵挂。
我读懂了许多人，太我，太多了。说不清有多少，对他们的抱歉，对他们的内疚，我将把对他们的感情放在宽阔的大海让它去漂流，传递给每一个人。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇五
妈妈，从我呱呱落地的那一天起，您就开始为我操劳。比起其他家长，您要民主得多，从不给我施加压力，给了我充分的自由，愿意与我互相倾诉心中的秘密……但在我的业余爱好——弹钢琴上，我却有许多话要说。
我是从幼儿园大班开始接触钢琴的。到了二年级，我烦透了像个苦行僧一样坐在琴凳边练琴，小小的我开始叛逆，我会用装肚子疼、把钟表调快、故意把作业做得很慢等伎俩来哄骗您，以逃避练琴，您早就识破了我的'把戏，可为了我的自尊心，您从不揭穿它，只是默默地看着我偷懒，同时却很执着地一直督促我每天练琴。每次去老师那儿上课，我都弹得很差，您将老师的责备都埋在心底，总是鼓励我，等着我慢慢长大。也许，如果我不看您的日记的话，我永远也不会知道您的苦心，当我无意中在电脑上发现您的博客并偷看后，我觉得自己一下子长大了。因为您写道：“我的孩子并没有音乐天赋，也失去了练琴的热情，但我仍要让她学下去，我想让她懂得坚持做一件事的重要，将来她做任何事不可能都凭兴趣和天赋，但只要执着追求就能成功。”从此我懂得了您的用心，在我真正理解您后，我相信我不会辜负您的期望。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇六
春风是温柔的，是和煦的，时不时的还会掺杂着芬芳的花香味迎面扑来，我坐在柳树荫下，望着湖那边渐渐滑落的夕阳，它像一个含羞的姑娘，将周边的云彩照得火红，我似乎从那余辉中看见了你的脸，那一次，我读懂了您，敬爱的老师。
别人都说，老师和同学之间总是存在矛盾的，不会成为朋友，刚入学的我自然也会这样认为，在印象中的老师，在我们刚入学的时候似乎是凶恶的。当我们犯错时，她会给予严厉的惩罚，像包公一样，毫不留情，我甚至把她当作冷血动物，无论你怎样求她，她都会坚持自己的做法，根本不动摇，但是通过一件事，我改变了对她的看法。
开学后的第一次月考，我的成绩可以说是很不理想，和刚开学的成绩比起来，可以说是天上地下，你似乎感觉出了什么异常，在成绩下发的第三天晚上放学时，你突然叫住了我，我慢腾腾地移到了前面心里一直想着：“你这个老巫婆，叫我准没好事儿！”
同学们都已经离开了教室，你轻轻地把面前的椅子移出来，说“坐吧，老师今天想和你谈一些事情。”我还是怀着忐忑的心情坐了下去。
那还是我第一次那么近，那么细地看着你的脸，看着你那双清澈的无比明亮的眼睛。教室里异常的安静，能听到的似乎只有我那急促的心跳声和两个人那平稳的呼吸声。那个时候，我有一种很不一样的感觉涌上心头，很想把你当作一个真正的朋友，将心中的想法一吐为快。
夕阳将那最后一缕光辉带走，你的脸也模糊了，但那天的经历却在我脑中蒙太奇式地放映，你对我们的孜孜教诲，你对我们的关心与帮助……从那一次谈话我读懂了你。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇七
小时候，我怨妈妈不陪我，懂事些后，我怪妈妈不爱惜自己的身体，长大后，我感受到了妈妈无微不至的爱，我学会了像妈妈爱我一样爱她。
小时候，会怨你。
在我年幼之时，你总是来也匆匆，去也匆匆，根本就不能和你在一起聊聊天，你只会说：“我走了，下次再来看你。”也许那时我还小呢吧！不会埋怨你，可到我上中班时，有一个同学讽刺我说：“你的妈妈怎么不接你回家呀？你不是她生的吧！”听到这话我很伤心，当我独自回家时，我看见了你。“为什么你不能接送我上学呢？”你注视我很久，没有说话。后来，你走了，临走时对我说：“我走了，过几天再来看你。”听到这句话我哭了，为什么你不能陪伴我呢？我怨了你好久！
懂事些，会怪你。
在我懂事之后，你便还是那样不停地说：“过几天再来看你。”之后我看见你的身子很虚弱，我问你怎么了，可你不说，直到有一天，我在你的抽屉里翻出了一张纸，纸上写着你得了胃溃疡，这个病已经瞒了我好几天。当你回来时，我劝你到了医院，在医生的治疗下，你的病终于好了，当时我就爬在了你的`肩上哭着说：“妈妈，以后你不准离开我！”你搂过我，含着泪笑了。
长大了，会爱你。
到了六年级时，我每天都在想你。每当我回到家便会叫一声：“妈妈，我回来了！”看到你在干活，我也上前去帮你干活，就是为了分担一点你的劳累。妈妈，儿子长大了，相信儿子会像你爱我那样的爱你，我会把我所有的爱，都传达给你—我的母亲。
妈妈，儿子不再怨你，我知道你外出打工都是为了这个家；妈妈，儿子不再怪你，我知道你为了这个家付出了太多，都顾不得爱惜自己的身体；妈妈，儿子已经长大了，我知道你最爱的人是我，我也会好好爱你，像你爱我那样的爱你！因为我已经读懂了什么是爱！
指导教师：张惠琴。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇八
月光皎洁,在月光下的你却比月光更加皎洁.一切都是那样的圣洁.月光洒在你的身上,仿佛给你披上了一件风衣,头上的些许银丝仿佛刻着那些年深刻的记忆.你总是以为,我仍然是个长不大的孩子.我不懂亲情的可贵，不懂大人的辛酸，不懂生活的无奈，不懂爱的无私，其实我都懂。我懂你的期待，我懂你的焦急，我懂你的孤独我懂你。
无数的岁月换来的是无尽的等待，我懂，我是您生命的结晶，是您这一生最完美的艺术品，而您就像一个雕塑家，你每天的雕刻与修改都不停地促使我向完美进发。您已苦苦等待了的岁月与春秋。或许现在的我还没有能力报答你多年的养育之恩，但我已经不小了。我懂了，我懂了您的一切。您的辛酸、无私、期待、焦急、孤独最重要的是我懂了您——妈妈。我懂了一个母亲最珍贵的东西——母爱。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇九
在小学的第一天，陌生的同学们走进了教室。他们互相询问著名字：“你叫什么？”“我叫……”。
渐渐地我们长大了，互相熟悉了，一些调皮的男生开始为别人起外号。所有人都被起了五花八门的外号，比如说我，因为名字的最后一个字是“浡”与“脖”同音，男生们经过协商，我就有了一个“麻辣鸭脖”的外号。总之只要名字有一丁点可发挥的想象空间就会被“光荣”地冠上一个绰号。自此，那些有好有坏的绰号就伴随着我们度过了六年的小学时光。
一转眼小学过去了，我的“尊称”已经不再被人提起，在新的集体中我又得到新的外号。在草长莺飞，鲜花竞相怒放的季节里，偶尔可以听到小学同学叫着我的绰号“嘿！麻辣鸭脖！”那时我的心底就会泛起一丝温暖。我们欢笑着，追逐着。现在的外号不再是一种调笑，而是一种感情！
慢慢地，慢慢地我意识到所谓的绰号，无论它是什么样的，都表示着：你，融入了这个集体。
回想起来，起初我对绰号很排斥，每当有人叫我外号时，我就会大发雷霆，跳起来和那些人相互追着打骂，可是我总是讨不到便宜，便叫起他们的外号，虽然如此，我还是恨着他们，现在想来很是不值，恨只会伤害我自己，不会伤害他人。在朋友之间以绰号相称也是很正常的。我们从不会对一个陌生人以外号相称，就是因为：绰号更是一种情谊，一种友谊。
我不只是我，无数的集体就像无数个圆，而我就是它们相交之处，我不只是一个人，我是这个世界的一员。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇十
心动不如行动，我假装若无其事来到客厅，妈妈正坐在沙发上津津有味的看着电视，我走了过去，在她身旁坐下，我摸不准拥抱的时机，只好陪妈妈看电视，时间只限12点了，该做饭了，妈妈起身走入厨房正是拥抱的好时机，我也猛的一起生活快速走向母亲，紧紧抱住了他，然后贴近他的耳边，轻轻的说妈妈，母亲节快乐我爱你。
妈妈的身子轻轻的颤，斗着我松开手望向母亲直接妈妈的眼眶微微泛红，泪水蓄在眼眶中打着转儿，顺着脸庞往下流，我有写不知所措，只好拿纸巾帮妈妈擦干泪水。这时妈妈突然抱住了我，温柔的对我说，谢谢女儿我也爱你，那一刻我的心像棉花糖一样融化了，那一刻，我的心像小鸟一样跳跃不止，那一刻我心雀跃。
我紧紧抱住妈妈想拥抱来弥补我没心没给母亲准备礼物的遗憾。
不知从什么时候起，妈妈的头发稀疏了发尖，还泛着几丝异样的白光，不知从什么时候起妈的脸上又多了几道皱纹不知从什么时候起妈妈不再是记忆中那个窈窕的女人了。
像每一滴洒回不到最初的葡萄，妈妈回不到年少，但是窗外的阳光你就明媚，亲人就像一道阳光，温暖我们的生活，照亮我们的生命，催我们奋进促我们成长，妈妈对我说那三个字的那一刻，我心雀跃那一刻将永远珍藏在我心底最深处的心房。
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最新妈我读懂了你（模板13篇）篇十一
纷纷扬扬的雨，是云的眼泪，是云在哭诉吗？哦！你的眼泪多么珍贵，如珍珠钻石般闪亮，晶莹剔透。透明的雨点，是一串串音符，是云用眼泪谱写生命的雨季吗？这曲子多么清香，是你用眼泪浇灌大地吗？我轻轻捧住这一份忧伤，让它在我的手中逝去，让它流进我的心里，让它，流到大地的心里。
雨仍下着，嘀嘀嗒嗒地奏着回忆……。
在端午节时，我们一家人其乐隆隆地吃着粽子，有说有笑。可一会儿，外婆却突然咳出血来，爸妈担心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不断的担心，后来我随着爸妈去了医院。
第二天，我又去了医院，是和姐姐她们一起去的，当我们到达时，外婆落下了眼泪，这眼泪，在说些什么吗？我怎么想也不明白，可外婆会去天堂住吗？离开了外婆的日子，会很孤单吧？想到这里，天空仿佛就在我心里，哗啦哗啦的下起了瓢泼大雨。雨滴还在絮叨着什么吗？我开始懂了，雨和泪，并不是懦弱与孤单的陪衬，它们才是真正的勇者。我奔跑在雨里，让雨滴进我心里，让泪，流回我心里吧！我真正懂了雨在诉说什么了，它是在说，它在说——要坚强！
我开始明白，雨季，也偶尔有阳光，也偶尔有彩虹，也偶尔有片高挂这绚丽的太阳的天空。
当爸爸从上海传来消息说外婆已经渐渐恢复健康的时候，我的心也渐渐地擦去雨的痕迹。雨啊，雨，你多么纯洁，多么勇敢，多么彻底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，阳光才是我真正的主色调，所以我才不断寻找你的踪迹。
因为我知道，彩虹正被你重重包围着，太阳还在天空高高挂着。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇十二
从前在游山玩水时，曾有这样一个时刻。我用幼小的手指着那美丽的景色问父亲：“这些风景都有什么意义？它永远在这里，永远都是这样。”
父亲的回答很冗长，很深奥，我承认我早已忘记。但我在自然间遇到的两位陌生人所给予我的答案，我仍记忆犹新。
初上四年级时，我来到了北京郊区的蟒山。当时正是绿树葱郁之时，景色甚是幽静致远。猛然抬头，在那空荡荡的石阶上，我的前方，是一位步履蹒跚的老人，白发苍苍，却鹤发童颜，那布满皱纹的脸上，散发着孩子般的生气。当我经过他身边时，他似乎正在“观赏”一极不起眼的道旁怪石，还不是发出赞叹。我在心中嘲笑那老人，暗暗称他奇怪。于是，我便悄悄欲“溜之大吉”，哪知那老人竟转过身来对我说：“孩子，你看见那怪石了吗？”我摇摇头，并仔细看了看它。
它的确很美，我认为，是一种默默无闻的美丽。那老人说：“它在这儿，像许多其它景物，一叶一花，难道不是在等待一双眼去欣赏它，一双手去抚摸它么？”那石的确十分美丽，难道它就在等待那发现美的心灵么！
又一次，我在游颐和园万寿山的时候，游到了一处人烟稀少，却风景宜人之地，就忘记了时光的飞逝，在一处草地上坐下来，观赏附近的亭台楼阁。偶然间，我发现那花丛深处又一个身着火花太阳长裙的女人，但只是当我走进一瞧，才知道那是为画家，用一种极细的画笔勾勒着一朵太阳花的外形，她边画，边自言自语：“这儿比园中任何一个景点都美，却没有来看的，真失去了它的意义！看来，我这画儿要成为这花开过的唯一证据了！”
风景之所以存在，就是因为它们在等待，它们知道那等待总会有尽头，总会有用心观景的人来发现它，来赞美它，来向它微笑。这，就是它的意义。从此之后，我用赞美，欣赏的目光看待身边的一花一草，一树一石，因为它们都在等待一个这样的目光。
最新妈我读懂了你（模板13篇）篇十三
妈妈，您的心意我懂了。就在前三天，我还在误解您，烦您唠叨，认为您不想见到我。
就在那天家里来了客人，而老师在那天留了背诵的作业，我却在客厅里边玩边背，妈妈狠狠地批评了我，我一气之下跑到西屋。而那日我生气，我不开心，认为那天不光我一个人闹，还有弟弟，您为什么不说他？但一想想母亲平日对我的好，没过一会儿，我气又消了。在安静的屋子里，不一会我就背完了。接着又上东屋玩儿彩泥，而妈妈又说：“你玩那东西干什么？整得满手是红色。”说完，我又一气之下回到房间，关上门，情不自禁地哭了起来，认为自己受了委屈，认为妈妈不想见到我，于是我就在房间里不出来，心里无比的恨妈妈。而过了一会儿，爸爸进来了，说：“女儿，你妈妈这是为你好，怕你在客厅背不好才让你上西屋背的，不让你玩彩泥，是彩泥里有伤害身体的物质，记住没，不要错怪妈妈，快出来吃饭吧。”可我心里还是很记恨妈妈，认为她不喜欢我，不想见我，那我就等她吃完再出去，省得她见我就过了一会儿，爸爸又来叫我吃饭，无奈之下，只好出去。吃饭的时候，我和妈妈又发生了第三次世界大战。我不挨着妈妈坐。
但过了一天，我的气也消了大半，那天晚上我睡不着，想了一夜。我脑袋里闪过一串串妈妈对我无微不至的关心和一串串我与妈妈对抗的经历，又想想今天早上没吃饭，妈妈对我的关心，我内心自责不已。无论我怎么对妈妈，她总是笑着对我。真是委屈妈妈了。
虽然现在我还不能报答您，但您的心意我已经懂了。